我的“漫畫”老師作文（精選81篇）

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的“漫畫”老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。（點擊對應目錄可以直接查閲該內容哦！）

我的“漫畫”老師作文300字 1

我雖然喜歡體育課，但我更喜歡我的體育老師。

我的體育老師姓楊，我之所以叫他大力士，是因為他有一雙看起來十分強壯的胳膊，一身古銅色的皮膚和一雙粗實的眉毛，又高又大的個子，構成了我強壯的`體育老師。

他非常嚴厲，我記得有一次體育課上，我們在跑操，可就因為有幾個同學搗亂，體育老師立刻從小花貓變成大老虎了，罰我們再跑一圈，就這樣反反覆覆，一節體育課的時間都用來跑圈了，玩的時間少就不説了，我們跑了三圈，老師卻悠閒的很！我們在跑圈，老師卻在看場上玩手機。

自由活動時，體育老師完全像變了一個人似的，和同學們玩兒成一片。跟男生一塊兒踢足球，拉火車，跟女生一起玩兒大魚吃小魚，都是體育老師最擅長的事。

我最喜歡我的體育老師，他給我留下深刻的影響。

我的“漫畫”老師作文300字 2

我的語文老師是徐老師，她是名女老師。她是我們班的班主任。他那烏黑有光澤的頭髮像柳絲一樣輕柔，一張能説會道的櫻桃小嘴。徐老師還穿裙子，也愛看書，她有她的風格。

她是一個認真又負責的老師。每天早上十老師都低着頭在認真的改作業。有一次，我的作業本發下來時，我迫不及待的打開看看哪有錯的，本上微微的錯字都逃不過徐老師的眼睛。徐老師常説有錯題就及時訂正，我們的本一發下來就看看有錯的沒，有錯就訂正。

徐老師還是一個很關愛同學的老師。有一天，天下着雨，徐老師不讓我們打傘，是因為怕傘邊上的東西，扎到我們的`眼睛。她讓我們穿雨衣，這樣很安全。放學時，有幾個別班的同學在我們班後面走着，他們打着傘，徐老師看見了急忙走過來説：“你們不要站到我們班後面，你們打的傘萬一扎到同學怎麼辦。”我聽到老師的話後，心裏想：徐老師這麼關心同學們。

這就是我們班又認真又關心同學徐老師。

我的“漫畫”老師作文300字 3

如果要讓我們給老師配上一幅漫畫，那可必須是一幅牛魔王的畫，因為老師有着魔力般的眼睛，而且特別臭美。

每天起牀時，不管是要上班遲到了，還是太陽都曬到房間了，都要化粧，而且還要穿裙子。她穿褲子的日子，用手指都數得過來。我們的'老師呀，一年四季的裙子都各不相同：春天穿花色裙子；夏天要穿小短裙；秋天她要穿長裙；冬天，一個寒風刺骨的季節，寒風呼呼地吹着，我們的老師也要化着粧、穿着裙子來學校。真是位愛美的老師啊！

老師的眼睛可真神啊！我們在上課時覺得枯燥，想看漫畫，便悄悄地把書給立起來，裏面夾着一本搞笑漫畫。老師的眼睛就像透視眼一樣都看出了我的小把戲，她就開始變成牛魔王啦，用湖南方言説：“你們搞莫子啦，這是上課，不是看漫畫的時間，看漫畫的站起來！”同學們被嚇得一個都不敢動。

這就是我們班的牛魔王老師，她雖然很兇，但是時時刻刻都關心着我們。我愛您，老師！

我的“漫畫”老師作文300字 4

我的漫畫老師——語文老師，也是我的班主任老師！

她中等身材，中長的捲髮，眼睛炯炯有神，老師愛穿裙子和高跟鞋，當然配上她精緻的粧容美麗極了！

她知識淵博，平時教給我們不止書本知識還有很多課外的知識，老師還喜歡旅遊，她去過很多國家：法國、英國、巴黎等。她會給我們講各個國家的風土人情，當地特色等等，在她手機裏還收藏了很多各地的風景美照。

老師平時對我們的要求也是很嚴格。學校每次的`集體活動，老師都要求我們班積極參加報名，當然在她的帶領下每次我們班也都取得了很好的成績！老師在我們同學的心中樹立了高大的形象，我們每個人都非常感謝她的辛勤付出，我們一定努力學習！

媽媽説我們一生的學習生涯中會遇到許許多多的老師，但國小的老師是和我們相處時間最長的，多年以後，她們的音容笑貌還會在我們的腦海裏！

這就是我的語文老師——“漫畫老師”！

我的“漫畫”老師作文300字 5

我的語文老師是個個子中等，身材瘦瘦的女老師，她一頭短直髮。經常穿着漂亮的裙子，顯得格外的精神。

你別看她喜歡穿裙子，就以為她是一個温柔的老師。我們的老師性格可真的是陰晴不定的，因為只有這樣才能管住那些調皮搗蛋的同學。

我們老師有時是粉色的，這時的老師可温柔了，上課還會帶領我們一起唱歌做遊戲呢。

但是當有同學犯了錯誤時，我們的老師就變成紅色的啦。他會嚴厲的批評同學，幫助他們改正自己犯過的錯誤。雖然這時老師是紅色的，但是她不會因為別人的過錯而遷怒所有人。

語文老師，她不僅是我們的`語文老師，還是我們的班主任，她不僅在學習上，對我們嚴格要求，在生活上也經常給予我們幫助。上課的時候的老師是那麼的嚴厲，認真教導我們書上的知識，但是在課下時，老師就像我們的媽媽，幫助我們解決生活中所有的問題。還會照顧我們的生活。讓我們全班同學都能感覺到老師的温暖。

這就是我的老師，一個多面人的老師。

我的“漫畫”老師作文300字 6

在每個同學心中都有一位“漫畫”老師，而在我的心中，這位“漫畫”老師是崔老師，崔老師既然是班主任，也是數學老師。

崔老師長的可好看了，頭髮剛好到脖子不多也不少，崔老師喜歡穿裙子，上了這麼多節課，崔老師還沒穿過褲子呢！

崔老師，絕對是最好的老師了，有一次，崔老師，用班級優化大師，抽人來回答問題，我被抽中了答題，但是沒説對，老師給我説了哪兒不對？就讓我坐下來，我很慚愧，心理在想，要是再仔細一點就好了，我現在覺得就好像是一個小丑。我多想讓幸運女神再給我一次機會呀！正當我祈禱時我又被抽到了，心想這機會真是説來就來了，我抓住這次機會説對答案，我答對了，我彷彿覺得從小丑變回了公主，我萬萬沒想到，崔老師直接給我加了兩分，我心裏特別喜悦，多少有點激動。這讓我懂得了，要想當公主，就必須加倍努力學習。

這就是我喜歡的'“漫畫”老師，崔老師謝謝您，是您的鼓勵，讓我充滿自信！

我的“漫畫”老師作文300字 7

如果我們是小樹苗，那老師就是園丁；如果我們是小魚，那麼老師就是水。老師是傳遞知識的人，我最喜歡那位如嚴父如慈母的老師——李老師。

記得有一次期末複習的時候，我們班的課幾乎都變成了語文課、數學課。在一堂忙碌緊張的複習課上，有幾個同學在交頭接耳。李老師看見了，馬上遞給他們一個可怕的眼神，她的眼睛睜得大大的'，感覺好像隨時要衝下來教訓人似的。那幾位同學接收到這樣的信號，立馬安靜地聽課了。瞧，我們李老師是不是很嚴厲？

還有一次，我們上公開課，有一個問題把我難倒了。我們的李老師馬上給了我一個温柔的眼神，好像在説：“我相信你能行的，再想一想啊！”在老師的温柔鼓勵下，我最終想出了答案，李老師看到後，馬上回給我一個燦爛的微笑，我的心裏頓時美滋滋的，充滿了温暖與幸福。

老師是知識的搖籃，讓我們在知識之中成長。我們李老師也不例外，她還教會了我們怎麼做人，我們十分喜愛她。

我的“漫畫”老師作文300字 8

我們班有一位令人捉摸不透的老師，她是誰？你們猜猜看，如果你覺得是體育老師，那可就大錯特錯了，沒錯，她就是我們班的語文老師——陳老師。

陳老師有着一頭黑黑的`頭髮，炯炯有神的眼睛，能説會道的嘴巴，臉頰下面還有一些小痘痘。

為什麼説我們的陳老師令人捉摸不透呢？有一次語文課上，陳老師先問我們：“你們的心愛之物是什麼？”我們爭先恐後地回答，之後陳老師跟我們分享了一些心愛之物的小故事，我們都聽得津津有味。可是，不論是誰也不會想到，正當我們沉浸其中的時候，陳老師就像説書人一樣，驚堂木一拍，且聽下回分解——開始寫作文吧。就是這樣，陳老師一步一步地把我們引進了寫作文的“坑”，我們竟毫無察覺！最後我們完美地被陳老師“套路”了，沒辦法，只好乖乖地寫作文。

雖然陳老師令人捉摸不透，但她還是我們心目中最好的老師。

我的“漫畫”老師作文300字 9

我有一位每一天都笑眯眯的走起路來，像一樣風一樣，數學老師——王老師。

王老師身材中等，帶着一個不大不小的金框眼鏡，每天都喜歡穿着皮鞋，長褲和襯衫。

記得有一次王老師讓我回答問題，我心裏想：“蒼天啊，保佑我吧，希望我別回答錯。”時間不等人，我又被老師叫了名字，我慢慢吞吞的站了起來，我把我的.答案説了一遍，只不過我説的聲音很小，王老師並沒有説我，而是説“回答的完全正確，不過下一次聲音再大一點就更好了。”這時我從王老師的眼睛裏看到了鼓勵，在這以後我在王老師的上課，積極的回答問題。但是有一次我上課開小差，王老師提問我，我沒有回答上來，王老師並沒有説我，而是下課了把我叫到辦公室給我講了許多道理，從這以後再也沒有發生這樣的事了。

這就是我的老師——王老師。

我的“漫畫”老師作文300字 10

教學樓裏面有一位老師，那就是我們的體育老師朱老師。每次上體育課的時候，他有時戴墨鏡，有時帶哨子。他身體很強壯，很高，不瘦也不胖。他長着一副瓜子臉，髮型很帥。

在課堂上，有時他會讓我們練跑步或者跳繩，有時也會跟我們一起説説笑笑。要是某位同學在課上小聲説話，老師會悄悄走到他旁邊把他拉出來，讓他和老師慢慢講，然後再讓他自己在旁邊自言自語，這就是他懲罰的方式。

有時別的老師會搶他的課，他沒辦法只能回去自己的辦公室。而我們都不喜歡別的老師搶體育課，體育課要是被搶了，我們全班都會情不自禁地唉聲歎氣。他特別喜歡鄭加添，因為他是我們班體育最厲害的，他測試跑步都是滿分的'，其他人都沒有滿分。老師叫我們回去多多練習，但是一離開體育課我們就沒什麼動力練習跑步了。

這就是我們帥氣又和氣的體育老師！

我的“漫畫”老師作文300字 11

她每天穿一件黑色的大羽絨衣，一雙黑色的高跟皮鞋，大方又有氣質。一頭烏黑亮麗的長髮不知何時變短了，那雙炯炯有神的眼睛依舊有神。她就是我們尊敬的政治老師——魏老師。

上課鈴聲響起，又是一節同學們喜歡的政治課。魏老師帶着笑容，踏着鈴聲，邁着穩健的步伐走進了教室。

老師笑着説：“下週我們有一節公開課，我們要以什麼樣的方式去上呢?”老師和同學們交流後，決定由同學們上去講課。

同學們對這節公開課非常重視，下課以後就聚在一起討論上課的事情。每一個小組都有自己的任務，為了節省時間，每組選出一個代表上去講課，雖然這次的'準備很充足，但還是沒有達到同學們的要求。

下課以後，老師沒有生氣，而是鼓勵了我們一下，讓我們不氣餒，以後繼續努力。

啊，魏老師真是一個善解人意的好老師啊!

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我的“漫畫”老師作文400字 1

我的卡通老師是一個非常聰明的人。我一想到她就尊敬她。

一張標準的漢字臉，一雙充滿智慧的泡泡眼，厚實如泉，嘴角有一顆美味的痣，像黑芝麻。老師説：“我不知道；這是一個智慧的鼴鼠加上它微微鼓起的姿勢，形成了一個有趣的她。

在今天的課堂上，老師説她昨晚做了一個夢，夢見她獨自在海上漂流。幸運的是，她沒有溺水。當她醒來時，發現自己拿着一根木頭。她漂得越來越遠，越來越餓。她覺得沒有路可走，所以她開始請仙女給她一些食物。然後她無助地環顧四周。突然，一個老仙女出現了，仙女説：孩子，“我給你送食物”然後他給了她一瓶。仙女説如果你喝一點，你就不會餓。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點。她高興地説：“喝吧，謝謝你，老仙女。”老師拿起瓶子説，“我給你一點喝”伸手進去喝了一點。他們説:"；太鹹了“他們跑到廁所嘔吐。我也摸了一下，覺得很難喝。然後我去廁所嘔吐了一會兒，對老師説：“我不會再喝了。”我想知道老師為什麼不喝鹹的，但我們覺得很鹹。老師説：“我不知道；事實上，我只用一個手指觸水。我用中指碰了碰水，放在嘴裏的.是我的食指“聽了之後，我突然意識到我們都被老師騙了！

多麼聰明的老師！

我的“漫畫”老師作文400字 2

我最喜歡的老師留着短頭髮，表情包很豐富，眼神時有殺氣時有表揚，臉上很多時候都帶着燦爛的微笑，她就是胡老師。

胡老師表揚我們的時候臉都快笑爛了，但當我們做錯事時，她會厲聲呵斥：“你們為什麼要這樣做？這樣很不好，以後不要再做這種事了！”

有一次，在上課的時候我和同桌正津津有味地竊竊私語，但餘光忽然發現胡老師已經用眼神殺看着我了。我馬上轉過身子，坐得端端正正，就像剛剛什麼事也沒發生，但心裏仍然忐忑不安。

下課後，我走到胡老師面前問：“胡老師，您為什麼不喜歡把頭髮紮起來呢？”“因為我覺得把頭髮紮起來不好看。”胡老師説。我對胡老師説：“胡老師你真的比不扎頭髮時還要漂亮。”

胡老師從四年級到現在的表情包越來越多。比如有一次我們午休完，本應該聽寫的，但是因為我們吵吵鬧鬧就沒有聽寫。胡老師問：“今天午休完有沒有聽寫啊？”我們使勁搖頭。下課後，胡老師就從前門嘟着嘴走出去了。

胡老師最喜歡穿長裙子，基本上每天都會穿着長裙子給我們傳授豐富的.知識。這就是我最喜歡的胡老師，她的表情包很多，眼神時有殺氣，時有表揚。

我的“漫畫”老師作文400字 3

“古有鬼才諸葛亮，今有奇才王老師……”你聽，我們班同學又在叨叨地編詩了。嘿嘿，你想知道詩裏的“奇才王老師”嗎？不急，不急，且聽鄙人慢慢道來。

此人身上最明顯的特徵就數這個西瓜似的肚子了，裏面裝滿了閲歷和學問。他上知天文，下知地理，無所不知，可厲害了！再看他那圓圓的臉上，有一雙不大但炯炯有神的小眼睛，還時不時對我們“放電”。他還很傲嬌地稱自己三層下巴，在唐代一定是個“大才子”。他走起路來，大步流星，十分自信。

王老師是個名副其實的“孩子王”。他很幽默，總能把大家逗得哈哈大笑。原本安靜嚴肅的課堂，就憑他三言兩語，就讓我們捧腹大笑。那次，我和同學開玩笑地拍拍他那西瓜般的肚皮，説：“王老師，你的肚子那麼大，不知酒量如何？”王老師笑了笑，拿起講台上的.水壺，並仰頭暢飲了一大口，説：“酒嘛？就像水，我怕它個鬼。”我和同學先是愣了愣，然後笑得前仰後合。

正是這樣一位具有風趣的數學老師，激發了我對數學的興趣。所以，一個學習成績優異的學生並不在於他的老師有多嚴厲，知識有多淵博，主要是他能像王老師一樣激發我們對學習的興趣。

我的“漫畫”老師作文400字 4

我們班有一位令人聞風喪膽的英語老師，因為他姓孫，所以我們叫他，説起他，我的心中不禁一顫。他身長一米八，身體強健，遠看風度翩翩，近看帥氣逼人。為何人人心生畏懼？因為他有蓋世神功。

第一招——千里眼。有一次，我的同桌趁老師在黑板上寫字的時候，偷偷寫了一張紙條打算傳過去，不料，孫老師猛一回頭，他那和老鷹一樣尖鋭的眼睛看向我的同桌，似乎在説：“你以為轉過去我就看不到你們在幹什麼了嗎？”同學們都嚇得一聲不吭。

第二招——順風耳。有一次，孫老師去隔壁班講題目，同學們的`心躁動起來，一副“老虎不在家，猴子稱大王”的架式，有的聊天，有的離開座位，還有的打鬧起來。這時，門口出現了一個人影，同學們立刻安靜了下來。只見孫老師板着臉走進教室，鎮定地報了一串名字。同學們個個目瞪口呆，吵鬧的同學被一個個揪了出來。沒想到隔着牆老師也能辨出聲音。

第三招——殺氣逼人。一大早，孫老師就衝進了教室，還沒開口説話，同學們一個個上前招供。“老師，昨天的聽寫我剛頂正好。”“老師，第三課我會背了”。這下，老師果斷收起殺氣，露出了笑容。

這就是我們又愛又怕的孫老師。

我的“漫畫”老師作文400字 5

我們班的張老師戴着一副大眼鏡，別看張老師性格不張揚，但頭髮可是很張揚，頭髮是剛按平一邊，另一簇就又起來了。張老師雖然其貌不揚，可張老師也是身懷絕技的。讓我們一起看看張老師有什麼絕技吧。

絕技一：變臉。張老師在開始上課時，總是掛着一副笑臉，可假如一看到一個學生不專心聽講，張老師立刻就會板起臉，如果那個學生還沒察覺到，那張老師的臉上必定會雷電交加。最令我驚訝的`是，老師教訓完那個學生後，立刻又會變得笑盈盈，繼續給我們上課。

絕技二：火眼金睛。老師的觀察細緻入微，就連上課時有同學開小差或睡覺都能立刻發現。而且假如哪位同學臉色不好，老師會馬上詢問原因。老師養的植物病了，老師也能立馬發覺。

絕技三：神出鬼沒。老師在科任課的時候，可能過一會兒，你不知道張老師會從哪裏進來。第一次的時候，可把後面的同學嚇得夠嗆。從此以後，後面同學再上科任課時，都是膽戰心驚，再也不敢不專心聽講了。有時老師還突然出現在你身後，我就經歷過，把我嚇了一大跳。

你是不是覺得張老師特別厲害呢？這就是我們班身懷絕技的張老師。

我的“漫畫”老師作文400字 6

一頭黑裏透着棕的短髮，一副斯斯文文的眼鏡，一副慈祥的面容，這就是我的班主任——張老師。

張老師給我們傳授知識的時候態度嚴謹。每一個字、每一個詞、每一道題，張老師都會親自把關，詳細講解，容不得我們犯一丁點的錯誤。

讀書、愛書，是張老師這些年教會我們的另一項技能。在我們班的書架上，擺滿了各種各樣的書。在書中，我們學到了不一樣的世界。其他班的同學們都非常羨慕我們班有自己的小“圖書館”。

張老師不僅是一位優秀的班主任，還是一位“花仙子”。為什麼説張老師是一位“花仙子”呢？那是因為自從一年級開始，我們整個班級都是被花來裝飾的`，從嬌小可愛的多肉植物，到現在花團錦簇的開花植物，我們每天都在享受着植物的陪伴，也在享受着張老師為我們創造的美好學習環境。

我們的張老師還是一個勤勞的“小蜜蜂”。每次大掃除時張老師都會和我們一起幹活，不怕髒、不怕累。無論什麼時候，只要一有時間，她就會打掃教室，為同學們創造乾淨的學習環境。

張老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮豔，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定不辜負您的殷切希望，用優異的成績來報答您！

我的“漫畫”老師作文400字 7

我們班的老頑童就是我們的班主任——張老師。為什麼這麼説呢？因為啊，張老師總愛跟我們開玩笑。有一次，我們正在討論如何寫作文《我的心兒怦怦跳》時，張老師突然發出一聲慘叫，同學們都以為張老師扎到了手，擔憂地迅速圍上前去查看。可是突然，張老師表情一變，笑出了聲。原來啊，張老師只是在輔導我們作文呢，讓我們體會一下什麼叫心兒怦怦跳。

都説小孩兒變臉快，我們張老師也像小孩兒一樣，翻臉比翻書還快。他有的時候和藹，有的時候嚴厲。如果我們上課不好好聽講，違反課堂紀律。上一秒還面帶微笑的她，下一秒就表情凝重，目光鋭利，讓調皮搗蛋的同學嚇的一怔，立馬坐好不敢亂動。

媽媽總説我是小淘氣包，不注重外表。那張老師也和我一樣，是個並不注意外表的.“小淘氣包”？你看她從來都沒有化過粧，也沒穿過華麗的衣服。她的包包已經用了好幾年了！

我們的張老師也很勤勞，她經常幫助同學幹活。張老師還很喜歡養花，她養了一百多盆花呢！每天，她都和同學們一起上樓下樓給花澆水。每次路過陽台，張老師都會走上前去觀察觀察，看看花有沒有缺水。張老師是真正的“辛勤的園丁”。

這就是我們班的“老頑童”，一個有着很多優良品德的張老師。

我的“漫畫”老師作文400字 8

她有着烏黑的短髮，一雙水汪汪的大眼睛，鼻樑上架着一副金色邊框的眼鏡。這就是我們班的班主任——張老師。

張老師不僅是班主任，還是我們班的“老頑童”，是因為她很喜歡和同學們開玩笑。有一次，我班同學李美涵腿腫了，但是她很想出去玩，就賣了個萌，老師見了，笑了起來，説：“你再給我賣個萌，我就讓你出去玩。”她聽了，不好意思了，就乖乖地回到了自己的座位上。

還有一次，我們正在吃中午飯，這時張老師就放起了《乾飯人》這首歌，這是那時比較流行的一首歌，就這樣，我們一邊聽着《乾飯人》，一邊吃着飯菜，可真美好。

老師雖然是“老頑童”但也有不頑皮的一面，有的.同學上課不聽講，老師就用她的大眼睛使勁盯着他，把同學嚇的直冒冷汗。

張老師還是養花愛好者，現在班級裏就已經都有一百二十多盆花了，賢能樓那邊有個三角地，那裏的花種類多的不計其數，那裏也是同學們的好去處，有的同學在那兒看書，有的同學在那兒看花，有的同學在那兒寫作業，這就是我們的養花愛好者——張老師。

老師您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師又像一個園丁，剪去我們的困難。我只想説：“老師我愛您！”

我的“漫畫”老師作文400字 9

每個人從哭哭啼啼的嬰兒成長到一個能自理的人，從幼兒園、國小、國中、高中、大學，總是會遇到許多的老師，而每個老師的性格也大不相同。

有體貼的、有幽默的現在，我決定將我其中的一位老師畫在紙上，畫誰好呢？那就畫最嚴厲的英語老師吧！

我們英語老師姓楊，就叫她楊老師吧！

説起她那嚴厲，那可是槓槓滴。有一天，我們正在上課，有兩個調皮蛋你一言我一語的説：“悄悄話”，老師聽見了，可是沒管他們，但是他們的聲音越來越大，老師終於忍不住，一個後轉身，我知道，老師又要使出她那“粉筆飛旋風”了，楊老師拿了兩個粉筆，依次向那兩個同學砸去，滿分！粉筆精準的砸到了他們的頭上，他們疼的哇哇叫，當然，不是在嘴上叫，而是在心裏，你想知道我為什麼能看的`出來嗎？那是因為從他們悲慘的表情上啦！因此，只要有人上課説小話，老師都會使出她的絕招。

楊老師雖然嚴厲，但她還是有温柔的一面，一到下課老師就笑眯眯的走出了教室，有時候，還會跟課代表們討論題，有一小部分同學沒有寫英語作業，楊老師也會給他們機會。

嘿！這就是我們的楊老師，你們有沒有喜歡她一點呢？

我的“漫畫”老師作文400字 10

我曾學過一篇有趣的課文——珍珠鳥。其中有一個句子令我印象深刻：它好肥，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。我看到這裏的時候，愣了愣，隨即便想到了我的英語老師——樑老師。

樑老師看起來胖胖的，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。他背上的衣服總被汗水打濕，就好像是有人潑了一杯水上去似的。我知道，那是上課太費力了。有一天，發生了一件令我哭笑不得的事。

一開始我在寫作業，這時候，樑老師，突然走進教室，一邊在黑板上寫，一邊對我們説：“加一項作業撕一張紙，抄寫第四頁和第七頁。”我暗自點了點頭，繼續寫作業。作業不多，很快就寫完了。於是我從抽屜裏拿出書看。但是我沒有發現，我忘記寫新增的作業了。在還剩十分鐘左右的時候，我終於想起了這件事。我低頭一看錶，糟糕！時間不多了！我趕緊撕了張紙，急急忙忙的抄起來。這時候，我最最敬愛的.胖……啊呸，是樑老師猶如天神下凡一般，對我説：“抄完第四頁就行了，第七頁的就不用抄了。”當時我是這麼想的：歐耶！樑老師真棒！

雖然樑老師可能有點胖，但他永遠都是一個好老師！

我的“漫畫”老師作文400字 11

我的數學老師是陳老師，高高的個頭，瘦瘦的身材，很有知識分子的味兒。唯一美中不足的是他的頭髮——地中海。

陳老師教過許多學生，所以他的教學經驗非常豐富。他對學生既慈愛又嚴格。

有一次，我的口算錯了五題，陳老師就把我叫到了辦公室跟我談話，告訴我應該認真對待作業。他那半方言、半普通話的表達方式十分親切，讓我想起“慈愛”這個詞語。第二天，我沒有辜負老師對我的期望，我認真地把所有作業都寫完了。

陳老師又把我叫到了辦公室裏，給了我一塊巧克力，並告訴我這次有了很大的進步。陳老師有的'時候卻又十分嚴格，那天，我上課的時候在講話，陳老師就懲罰我做練習。其他同學也做了練習，卻一邊做一邊在背後罵陳老師，但是我沒有。我知道這就是上課不遵守紀律的結果，反而覺得陳老師挺好的，因為他一點兒也不偏心即使是班長犯錯也會被罰做練習。從那次以後，我再也沒有出現過違反紀律的現象，因為我再也不想被罰做練習了。

我喜歡我的數學老師——陳老師。

我的“漫畫”老師作文400字 12

張老師圓圓的臉上，嵌着兩隻大大的眼睛。這雙眼睛十分普通，可是隻要你在她班上待上幾個星期，你就會從眼神中發現，她的眼睛是那樣與眾不同，那樣和諧又那樣的嚴厲。

記得有一次，我在課堂上不認真聽講，老是在下面做小動作，還和別人打眼色，正當和別人打眼色時，正好和龐老師的眼睛對視了，張老師狠狠地瞪了我一眼，似乎在説：李明輝，你怎麼搞的？上課為什麼不認真聽講？我心想：張老師在同學們面前給我留了這麼大的面子，我還有什麼理由不認真聽課？我慚愧的低下了頭，馬上看着黑板，認真的聽張師講課文的.重點。還有今天，張老師讓泳潮把補充習題發下來，讓大家訂正題目，班上的人都有了，就我沒有，我在書包裏翻來翻去，終於找到了我的補充習題，打開才發現因為我的馬虎忘記交給老師批改了，於是我拿去給張老師批改，老師看着我説：“你這是要罰寫的。”當時我和老師的眼睛對視了幾秒，我就“東躲西藏”，總是覺得對不起老師。

張老師的眼睛是令學生們生畏的，也含着火一般的熱情，她的眼睛裏閃爍着智慧的光芒，就像天空中閃閃發光的星星把我們引進一個廣闊奇妙的世界……

我的“漫畫”老師作文400字 13

在我們班，有一個老師，頭髮很長，一雙大大的眼睛炯炯有神，經常穿一條繡着蘭花的旗袍，她還有幾招“絕世武功”。

第一招：“千里眼。”她一雙大大的眼睛十分好看，可是一旦生氣，眼睛就會眯成一條縫，似乎要噴出火來，如果真能噴出火來，早把説話的同學烤熟了。

第二招：“隔牆觀物”。那一次，老師出了門，我同桌又和我後桌談計劃來，這時，老師威嚴的聲音傳來：“張海萌！李若曦！去後面站着！”同桌一震，乖乖地站起來，走到後面罰站了。

第三招：“粉筆飛刀”。這一招十分危險，也是老師最拿手的一招，記得有一次，我同桌好了傷疤忘了痛，又在説話，而且是在老師講課時，老師最恨別人在她講課時説話，拿起粉兩根粉筆，隨手一甩，只見兩道白光閃過，粉筆在空中像兩枚炸彈，破空之聲傳來。“啊”！同桌慘叫一聲，一回頭，老師正狠狠地盯着她，她趕緊回頭坐得端端正正了，下課後我看見同桌腦後鼓起了個包。

這就是我們的'“武林”老師——於老師。

我的“漫畫”老師作文400字 14

每次上語文課時，從門口走進來的都是一位身材瘦高，臉上長有幾粒小米大小的痘痘，肘下夾着幾本教材的語文老師走上講台，這位語文老師非常有趣，可以把他的一言一行寫進漫畫。

在講第三課《桂花雨》時，語文老師讓我們閉上眼睛，想象一下桂花從天而降的情景，我們閉上眼睛，老師説：“黃黃的桂花飄下來，飄到你的頭髮上、肩上，又吹來了一陣風，把頭髮吹向一邊。”我心想：這可真美呀！作者小時候好幸福啊！當我們睜開眼睛，老師説：“你們能不能控制一下自己的表情啊，這傢伙，你們這表情哪裏是想桂花呀，這明明就是眼前放了一盆肉，馬上就開動了的感覺！”我們全班哈哈大笑。

這就是她搞笑的一面，還有生氣的一面哦！有一次上課時，同學像吃了槍彈似的嘟嘟嘟的説話，老師怎麼説，怎麼拍桌子，怎麼喊都不管用，因為説話聲音沒過了老師的聲音，老師一怒之下，把講桌推翻了，教室裏卻鴉雀無聲，同學們都驚呆了，這是我見老師發的`最大的火了，我們以後再也沒有這樣過。

這就是我們的語文老師，一時温柔一時剛的語文老師。

我的“漫畫”老師作文400字 15

自古以來，老師就給人一種誨人不倦，知識淵博的形象，在我們眼裏，老師就像是一部“百科全書”。但我們的數學老師不一樣，她反而總愛問我們“為什麼”。

數學老師喜歡穿裙子，就像是一隻絢麗的花蝴蝶。這還是一隻好奇的“花蝴蝶”，總愛穿梭在我們身邊，問我們“為什麼”。她戴着一副眼鏡，眼睛清澈明亮，能洞察同學們的心。

一次上課時，同學回答題目，並説出了正確答案。老師攤着手，又問道：“為什麼是這個答案？”聽完那個同學的算式過程後，數學老師轉過身，刨根問底道：“大家想一想，這個算式是怎麼列出來的？又為什麼是那樣？”頓時，班裏鴉雀無聲，一片前所未有的`安靜，大家都在思考着老師提出的“為什麼”。我坐在教室裏，就像置身在深秋樹林的深處，心裏不禁暗暗想到：老師的“為什麼”影響力可真大，讓一些愛做小動作，不認真聽課的同學都參與了思考。

在老師的“為什麼”下，培養了我們勤思考，勤動腦的習慣。也培養了我們對數學的樂趣。我們在老師的提問下，不斷成長，不斷進步。我們都愛老師的“為什麼”！

我的“漫畫”老師作文400字 16

“叮鈴鈴，”下課鈴響了，我快步走向課程表，定睛一看，心中一片歡喜，天吶，終於又迎來了一節數學課。

我整裝待發，坐在了自己的位置上，等着孫老師來上課。

門忽然被推開了，孫老師踏着上課鈴走進教室。同學們一下子從寒冷的北極走回了家裏，一個個笑得跟朵花似的。

我此時仔細觀察孫老師，只見她一襲白衣，一條黑褲，腳踏一雙黑色皮鞋，還戴着一副眼鏡。

回到課堂，老師如往常一樣嚴肅認真卻又幽默風趣，十分符合同學們心中的'好老師形象。更重要的是，老師永遠都是那麼平易近人，同學們感覺十分自由，無拘無束。當然，犯了原則性的錯誤，那一頓批估計是跑不了了。

除此之外，老師還有一個標誌性的動作——雙手叉腰，再向前彎一點腰，然後再瞪着你，瞪的你心裏直發毛。

“叮鈴鈴，”下課鈴彷佛前一秒種才響過，然而下一刻又響了。我忽然有點討厭這聲音，希望不要再聽到了。

然而幻想很美好，現實很殘酷，老師又大步流星地走向，我只能做好上下一節課的準備。

唉，為什麼數學課那麼少，真希望一個星期都上數學課啊。

我的“漫畫”老師作文400字 17

我有一個温柔可愛，美麗善良的老師，她就是我的王老師。

王老師長得美麗極了，一雙彎彎的眉毛，高挺的鼻樑，和櫻桃似的小嘴，還有嬰兒肥的臉蛋，可愛極了，王老師總喜歡穿長長的裙子，搭一件並不很厚的小毛衣，王老師也總愛梳馬尾，在我的同學眼裏王老師就是最美麗的老師。

王老師美麗，温柔，善良，為什麼説她温柔呢？那還得從我剛來學校時説起，剛來學校時我非常的擔小，面對一個陌生的環境，我很膽怯，生怕自己做錯了什麼，也不喜歡和別人説話。我報名時，王老師用温柔的語氣同我説話，讓我倍感親切。我心想這個老師真温柔呀！上課時老師用温柔幽默的語言與我們初步瞭解課文。我感到很愉快！很開心。

王老師善良，有一次，學校門口有一隻可愛的小狗很多人見到就踢開，像是很礙事似的'，只有王老師抱起那隻小狗，然後放在門衞室裏面，等到放學的時候她拿回家，給小狗處理傷口，給它吃好吃的直到現在那條小狗都還在王老師的家裏。

這就是我們的王老師那美麗可愛善良的王老師，王老師，我想對您説。我會用好的成績來報答您，讓您的辛苦勞動不白費。

我的“漫畫”老師作文400字 18

我的數學老師李老師臉上的肉很多，一笑起來像一個肉嘟嘟的包子，粧容淡淡的，黑眼圈比較重。至於為什麼叫變色龍呢。嗯……耐心點往後看。

李老師上課格外有趣。為了不讓數學課枯燥無味，李老師總是恰到好處的幽默。總是會在課內的知識中聯繫到其他有趣的時期，又很快再把我們從歡笑中拉回課堂，這樣講課幾乎沒有一個人會走神，仔細聽着生怕漏掉了李老師風趣的語言。

為什麼叫變色龍呢？因為老師情緒轉變十分快，剛剛還笑嘻嘻的講課，一會兒就嚴肅生氣了起來，有一次李老師那肉嘟嘟的包子臉又出現了，臉上的微笑像一朵花。眼睛眯成了一道線。“一共只有30噸，你第1次就運走了50噸，你是把地也挖走了嗎？”哈哈哈……同學們笑成一片，“好，收，下一題”。突然，李老師似乎察覺到兩個同學在玩。他那包子裏瞬間消失了，恢復到了原來的.樣子。“可以不聽，但不準影響其他同學，你們兩個考了幾分在這玩……”

他那包子臉瞬間沒有了一絲微笑。

每當看到那眼睛眯成線的笑容，我就會想起我的“變色龍”李老師。

我的“漫畫”老師作文400字 19

燦爛的笑容，温柔的話語，微笑的臉龐，這就是我的班主任——賈老師。

賈老師有一頭齊肩的短髮，乾淨又利索；柳葉眉下面一雙大眼睛忽閃忽閃的'；高挑的鼻子，櫻桃般的小嘴看起來十分漂亮。賈老師體型微胖，所以總是穿顏色深一些的衣服。

賈老師有一個最大的特點：温柔。一次，我在站路隊時説話，賈老師看到後，只是囑咐我以後別再説了，並沒有責備我。但一個好的老師有時也需要嚴厲，我們如果完成作業不認真，上課不聽講，上課不帶必備用品，她一定會狠狠地懲罰我們。相反，如果我們上課認真，乖乖聽講。她的臉上就會浮現出一絲笑容，然後給我們分發小獎品，鼓勵我們。

我最喜歡賈老師在上課時給我們拓展講授一些課外知識。比如上第六課《將相和》，她給我們講了和氏璧的來源，故事發生前後的歷史，我們聽得津津有味，全神貫注，完全陶醉在故事裏。

我喜愛這樣一位語文老師，欣喜愛為學生所做的一切，欣賞她像蜜蜂一樣勤勞的品質。我要做一個像賈老師一樣的人！

我的“漫畫”老師作文400字 20

我們班有一位超級嚴厲的語文老師，因為她姓楊，所以大家給她起個外號，叫“楊樹”老師。這名字聽上去還挺親切的，但卻令我班無數人“聞風喪膽”。

我們的老師有着一雙“千里眼”和一對“順風耳”，班裏的一點兒風吹草動，都逃不過她的“火眼金睛”。“楊樹”老師最有特點的就是她的脖子了，她那長長的脖子，像一隻大白鵝似的，顯得十分乾練。

説起語文老師，最令我印象深刻的就是那堂難忘的.語文課了。

有一次，在上語文課時，趁老師不注意，我和同學悄悄地説了幾句話，“楊樹”老師好像提前知道似的，立馬向我投來一個警告的目光，看到老師注視着我，我彷彿如墜冰窖，立馬把嘴巴拉上“拉鍊”，不敢説話了。可剛上了半節課，我又管不住自己的嘴了，又和同學説了幾句話。這時，語文老師立馬停下講課，怒氣衝衝地大叫了一聲我的名字，那聲音如同獅吼。看着老師那嚴肅的臉色，我彷佛掉進了萬古不化的寒冰裏，被千萬根冰針刺進了心臟。果不其然，那節課下課後，我被語文老師叫去了辦公室，狠狠地罵了一頓。從此以後，我再也不上課説話了。

這就是我們的“楊樹”老師，我們對她真是又愛又恨。

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我的“漫畫”老師作文500字 1

新的一年，新的學期，派來了我並不希望的新班主任。

她姓肖，很喜歡“插隊”，就班主任還沒有“完工”，就“取而代之”插了進來。她也很喜歡做“怪事”，不僅讓全班同學都做班幹部，還創造了班幣、表揚信、家庭聯繫卡、好事罐……這些都是梅園國小從來沒出現過的東西。看來她不僅“奪走”了舊班主任劉老師，還要完全讓3班“面目全非”。

後來我發現這位“插隊者”並沒有那麼“壞”。她很關愛同學，儘管我們只認識了幾個星期。幾天前，我考試只有85.5分。對於我來説，以前這沒什麼，現在可是氣得“要了我的命”！我把卷子揉成了一團。肖老師走了過來，並沒有生氣，還説我這並沒什麼，以後要多寫、多默、多背，訂正好就沒事了。她也很會講，言語中總帶着一副哲理的'韻味。當她鼓勵我們發現生活中的小美好，並記錄下來的時候，説：“羅丹説過：‘世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。’我們要多看到別人的美並記錄下來。”她很平易近人，不像一些老師一樣對學生只有一個角色——嚴師。她因為耐心，很少生氣（雖然她忍耐還是有限的，會一罵驚人），喜歡和同學交往。讓許多同學和肖老師產生了“忘年之交”。

肖老師這麼好，為什麼還要説是他奪走了劉老師呢？可能是比不過四年的師生親情吧。但是，無論如何，我們都要珍惜與老師在一起的短短几年的時光！

我的“漫畫”老師作文500字 2

王老師是個很年輕的老師，白淨的臉上嵌了一雙水汪汪的大眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金絲邊眼鏡。她不僅知識淵博，還是一位會“武功”的老師呢！

王老師雖然會“武功”，但是從來不傷害我們，反而很疼我們，我覺得她只是一隻紙老虎罷了。

一個陽光明媚的早晨，第一節課的鈴聲已經打響了，可教室裏熱鬧極了。王老師一進門，就用“獅吼功”把我們吼了一遍：“別吵了！開始上課”。説完重重地拍了拍講台。我們被這突如其來的'吼聲震得魂飛魄散，好久回不過神來，教室裏一下子變得出奇的靜。

還有一次，也是個早晨。一上課，我就趴在桌子上。由於坐姿不良，久而久之，背有點駝。老師看見了，嘴角微微上揚。她先施展“隱身術”來到我身邊，接着用“葵花點穴手”朝我背上一點，我頓時筆直地挺起了腰身。不過一點也不疼，看來王老師手下留情了。

還有哩！以前一到下課，同學們都在施展技能——講話，教室裏頓時熱鬧極了，像菜市場一般。可自從換了這個王老師，一切都變了！她先是用“千里聽音”捕捉我們瞎鬧的聲音，然後用“輕功”飛到我們面前，再用“獅吼功”大喊：“別吵！再吵加作業！”我們經常“栽”在她手裏，再也不敢亂來。

雖然王老師已經不再教我們數學，但我還是十分想念會“武功”的王老師。不知道什麼時候再見到您——我的功夫老師。

我的“漫畫”老師作文500字 3

我們班有個“怪”老師，那就是我們班主任楊老師。

楊老師有着一雙水汪汪的大眼晴，耳朵上還戴着耳環。我發現楊老師特別愛穿裙子，每天都會穿戴一套不一樣的裙子和耳環，這些耳環和裙子是互相搭配的，穿起來漂亮極了。

楊老師的講課方式很“怪”。她不會像其它老師那樣讓我們大家一起大聲地讀詞語，而是讓我們開字詞火年，有趣極了。記得有一次上課的時候，她帶着我們開字詞火車“侵侵，侵略的侵”，我們就跟讀，這麼有趣的讀字詞方式，我們讀一次就記下來了。她也不會像其他老師那樣只顧着自己講課，而導致班級裏的同學沒有發言的機會。楊老師的大部分課堂都是讓我們自己來回答問題，表達觀點。就在前天，我上課回答問題，楊老師點了我五六次，讓我表達我對課文的'觀點。在同學們回答問題的時候，她總是認真地傾聽我們的發言，在我們發言過後，再來補充一些。

在我認識的老師中，有些老師特別的暴燥，有些老師則特別的温柔。而我們的老師則是一個既温柔又暴躁的雙面人。

楊老師大部分的時候都是一個性情温和的小仙女，每當到了下課的時候，楊老師就會我們一起聊天。在這個時候，楊老師就是一個小仙女。而前兩天課前音樂響起，我們班卻沒有靜息，楊老師就大發雷霆，這時候，我們全班沒有一個人會不害怕，這個時候的楊老師就像一個人見人怕的小“魔鬼”。

這就是我們班的“怪老師”。你們班裏是否也有一個這樣的怪老師呢？

我的“漫畫”老師作文500字 4

説起我的漫畫老師，那就是我的班主任了，她又美麗又有愛心。

她的美麗是無法形容的。那烏黑的頭髮十分濃密，猶如黑色的`瀑布懸垂於半空，美麗極了。而這可愛的黑髮捲曲的繞着她那小小的耳朵，那一隻俊俏筆挺的鼻子展示出了一個文靜，温柔的神態。

她十分有愛心。面對學生的問題，她總是不厭其煩的指導着。對我來説，最困難的就是作文和閲讀。這個學期因為疫情，一直在家自主學習，老師給我建了一個學習羣，專門針對我的薄弱點進行一對一輔導。以前，我是一個羞於問問題的人，但因為有了這個羣，我愛問問題了，偶爾我會通過這個羣和老師聊聊生活，聊聊自主學習的點滴，老師對我的在學習中的問題逐一進行解答，每當我回答不出來時，她總是給我信心，鼓勵着我，引導點撥文章中的中心思想，讓我學會解題的思路。慢慢地，我的閲讀做得越來越好了，在期末考當中，我在閲讀部分只扣了3分，作文也不像以前總是偏題找不準重點，對我學習語文增加了興趣也增強了信心，我的語文成績每提高一分，都離不開謝老師的精心培育。她總是那麼耐心地對待着每位學習，每一位學習都在學習中有所進步，所以我們班每次期末的語文考試總是在全年級第一，這讓我們一直為之努力增添無窮動力。

這就是美麗，又有愛心的班主任老師——謝老師。

我的“漫畫”老師作文500字 5

“小時候最崇拜的就是您，領着一羣小鳥飛來飛去。小時候最嚮往的就是您，站在講台上多麼神氣……”每當聽見這首歌，我都會想起我的張老師，往事也歷歷在目。

我們張老師的個子不太高，瘦瘦的，但腰板很直溜兒，看起來很精神。她的頭髮很張揚，總是一邊向上翹，一邊向下垂着。光滑的臉上長着一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副金色的圓框眼鏡，鼻子下是一張能説會道的嘴。每當我看到這個熟悉的面孔穿着一身十分隨性的休閒裝走進教室時，我都會不由自主的挺直腰板、打起精神，準備上課。

張老師不僅是一位優秀的班主任，也是一個“花仙子”。我們班級裏幾乎每個角落都有着張老師養的花，還有學樣的各個植物角也都是張老師的花。別的老師都勸她，她身體不好，可別再買了。張老師雖然嘴上答應，但過了幾天，一盆新的花兒還是來到了班級。我們的張老師已經擁有了一百多盆花了，真是名副其實的'“花仙子”。

張老師也是一個可愛的“老頑童”。有一天中午，我們正聽吃着不太好吃的午飯，突然從張老師那裏響起了“乾飯人之歌”的聲音。同學們都笑了，原來張老師也是一個“老頑童”啊！隨着幽默的歌聲，本來不太好吃的飯也變得有滋有味了。

這就是我親愛的張老師，時時刻刻都能帶給我們温暖和歡樂的張老師。我相信在張老師的帶領下，我們班的同學一定會茁壯成長。

我的“漫畫”老師作文500字 6

大家都知道，漫畫中的人物往往採用了誇張、形象的手法。但是，如把教書育人的老師和漫畫人物的特點結合到一起，會怎麼樣？請欣賞我“漫畫”的老師：商老師。

商老師是五年級九班、十班的數學老師。商老師有着一雙水靈靈的眼睛，臉上總會化一些粧，烏黑的頭髮罩住了她的頭部，由於頭髮太多，商老師梳了兩個小短辮。但是，商老師雖然人很美，但説起話來可一點也不温柔。

每次我們上課説話，打鬧，坐不好的時候，都會嚴厲地批評我們，但商老師除了這個技能，還有一個“必殺技”：“死亡凝視”。每一次我們表現的不如人意的時候，商老師就會掃射全班5分鐘，那時候，全班都快要窒息了，連一聲大氣都不敢出。

商老師還有一個口頭禪，那就是：“能聽明白嗎？”這句口頭禪每節課商老師不説個二三十遍的是不可能的'（考試除外）。有一節課上，我和王世軒共同統計了商老師在一節課上説口頭禪的次數，結果：説“聽明白了嗎？”41次！“能聽懂嗎？”10次！讓我們坐正10次！看了以上教據，感覺商老師上課説二三十遍沒毛病吧。

商偉娜老師喜歡穿裙子。每一次老師給我們上課的時候，好像沒有穿過一次褲子，次次都穿着裙子。商老師除了愛穿裙子，還有一個大特點，那就是——留的家庭作業少！

這是我們班的——數學老師，一個“死亡疑視”的教師殺手。

我的“漫畫”老師作文500字 7

我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師，她那明亮的大眼睛裏透露出淳樸、温情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛我們，她就是我們的班主任一一任老師。

我們的語文老師，長長的頭髮，彎彎的眉毛像柳條似的，鼻子翹翹的，她生氣的時候，兩隻薄薄的紅嘴脣，微微向上翹起，説起話來口吐蓮花！老師微笑時，眼睛就會閃爍出耀眼的光芒，讓人如同沐浴在陽光之下。她的內心如同她的外貌一樣温柔。

在一年級時，我剛上學特別膽小，老師上課提問問題時我從來沒有舉過手只是低頭默默的想着擔心老師會叫到我。那天任老師上課，“小函”，老師恰好點到我的名字，我嚇得心砰砰直跳，生怕回答錯誤，鬧出笑話。我慢慢的站了起來，吞吞吐吐的回答老師的問題，聲音小得比蚊子還小，老師沒有批評我，她的眼睛裏含着笑意，温柔説道：“你回答的很好，下次繼續努力，但聲音有點小。”老師的.鼓勵像一股暖流，流遍了我的全身。從那以後，我也變成了一位舉手發言的好學生，每次回答完問題後，老師都會向我投來了讚許的目光。

老師還是一位嚴厲的人。有一天，第一節課是語文課，“遲到大王”又遲到了，我們剛要説：“老師好！”的時候，她急匆匆跑到門口，老師瞧着她説：“你看看現在幾點了？還遲到？如果明天你再遲到的話，就站在門口別進屋了。”聽完這句話，那位同學難過地説：“我再也不會遲到了。”

這就是我們的語文老師，她是一位既親切和藹，又嚴厲的老師。

我的“漫畫”老師作文500字 8

我喜歡看漫畫，如果能用文字把老師“畫”出來會怎樣呢？現在，我要來“畫一畫”我們的班主任陳老師。

她有一頭烏黑髮亮的捲髮，還有一對炯炯有神的大眼睛，眉宇間頂着一個“川”字。

她很嚴厲。每當我們做操時，要是有人敢在隊伍裏亂動或者説話，陳老師一定讓他們站在最前面做操，被叫到前面的同學會感到很尷尬，一臉的難過，之後再也不敢了。

有一次，我在課上走神，看着外面，陳老師發現了，就停下來不講了，時間一分一秒的過去了，還好有人小聲的提醒了我，我馬上看向老師，老師正注視着我，嚴厲地對我説：“上課請注意認真聽講……”我立刻又認真起來。

雖然她對我們很嚴厲，但大多數時間都是温柔的。

上次，我們班的'同學沒有寫作業，當老師問他為什麼沒寫時，班裏的同學生怕陳老師發怒，連大氣都不敢出一口，班裏靜得一根針掉在地上都聽得見。沒想到，陳老師温柔的説：“沒有關係，補上就好了。”

還有一次，我改作業時，怎麼也改不對，跑來跑去出了一頭汗，可是還是沒改對，一生氣，乾脆不改了，坐在那裏看課外書，老師看見了，問我：“你的作業改完了嗎？”我立刻收起書，左看右看還是不會改，又轉起筆來，老師看見了，又關心的問我：“你是不會改嗎？”我點點頭，陳老師立刻説：“杜夏涵，你去教教他。”

這就是我們班既嚴厲又温柔的陳老師。我想大聲告訴陳老師：我喜歡您。

我的“漫畫”老師作文500字 9

“鈴鈴鈴”隨着上語文課的鈴聲的響起，一個熟悉的身影出現在我們的眼前，他便是從三年級教我們教到五年級的語文老師楊老師。

楊老師他個子不高，圓圓的臉上戴着一副眼鏡，他平時愛穿黑色的褲子和鞋子，顯得既斯文又大方。楊老師很和藹，也很幽默，我最喜歡見到他兩眼一眯，嘴巴一彎微微一笑的神情，他的微笑是我們每個人都十分喜愛的，他的笑容像陽光一樣撒進我們的心田裏。

雖然楊老師有時上課很嚴肅，但是他也會適當調整課堂氣氛，運用他的幽默使我們儘快融入課文裏。記得有一次上午第四節語文課上，雖然楊老師講的激情四射，但是由於課文內容太枯燥不容易理解，因此課堂氣氛卻並不活躍，我們聽課狀態不佳，感覺自己不能集中精神聽講，同學們個個如同霜打的茄子一樣沒精打采。忽然，從窗外飛進來一隻小蜜蜂，它嗡嗡地上下飛舞着，一會兒飛到同學眼前，一會兒又在同學頭上盤旋，一下子把大家的目光都吸引過去了，我心裏想：這下糟了，我們肯定要捱罵了，我們忐忑不安地看着楊老師，誰知，結果竟出乎我們的意料，楊老師不但沒批評我們，還風趣地説：“瞧，我講得太精彩了，連蜜蜂都喜歡聽，更何況你們呢？”聽完，同學們開懷大笑，同學們如同打了雞血一樣頓時精神了起來，我們聚精會神的聆聽着楊老師抑揚頓挫的.講着：我們這節課講的是……

這就是我的語文老師楊衞鵬老師，一個我既熟悉又敬佩的人，一位既嚴肅又幽默的老師！你喜歡我們老師嗎？

我的“漫畫”老師作文500字 10

新學期又悄無聲息地來了，同學們既興奮又帶着對暑假依依不捨之情。新學期總是有新變化。果不其然，開學第一天班主任就宣佈了更換科學老師的消息。新的科學老師會是怎樣的呢？我們滿懷期待。

新學期第一節科學課在同學們的期盼中到來了。只見我們的新科學老師大步流星笑盈盈地走進了教室。他對我們説：“我姓尚，你們可以叫我尚老師。”尚老師又接着説：“我不會佈置家庭作業，我會讓你們把作業在學校寫完。”話音剛落，全班同學都樂開了花，差點就熱烈鼓掌。這是老師送的見面禮嗎？

我們期待已久的實驗課終於來了。尚老師準備了一大堆實驗材料。他首先教我們如何使用這些實驗材料。老師生動有趣的.講解吸引了所有人的注意，同學都目不轉睛地盯着講台。只見他首先把蚊香點燃，然後用一個玻璃罩蓋上。尚老師問大家：“這個實驗做完了嗎？”大家異口同聲地説：“沒有。”只見他從袋子裏拿出了一支激光筆往玻璃罩裏一射。神奇的一幕發生了！玻璃罩裏出現了一條筆直的光束。尚老師隨後跟我們解釋瞭如何通過這個實驗證明光是直線傳播的。這一系列魔術師般的“表演”，大家都覺得尚老師太帥啦！

尚老師也很大方，每節課都會送一些精緻的實驗工具給同學們，對這些實驗材料大家都愛不釋手。這也大大地激發了我們學習科學的興趣。

這就是我們的新科學老師尚再智老師。相信你們也會喜歡他的。希望他能陪我們度過五年級的美好時光。

我的“漫畫”老師作文500字 11

腳下踩着高跟鞋，走路時發出嗒嗒的聲音，身上穿着絲質的衣服，耳朵上帶着兩個小耳環，一個是恐龍的，一個是小獅子的，脖子上還帶着珍珠項鍊，手上帶着鑽石手鍊，頭髮是棕色的，還有一些自來卷，雨滴形的臉，眼睛大大的，好像會説話一樣，嘴巴小小的，紅的像小櫻桃。看！這麼特別的裝扮是誰呢？當然是我的`美術馬老師。

如果讓我為她畫一幅漫畫，我就要把老師畫的温柔一些。右手一定拿着一根畫筆，因為這是她的標籤哦！

温柔的馬老師對我們卻十分的嚴厲，上課不能亂畫，要符合主題，不能喝水、吃東西，只能下課去，不能自言自語，更不能跟別人説話，除了拿水彩筆以外，不能走動。看！我們的老師嚴厲吧。她對畫畫要求更高，這裏要塗好，那裏要塗均勻，這個配色不行，這個輪廓不對，重畫！不過她也有温柔的一面呢。

記得有一次，我們畫國畫的時候，我的水盛多了，一不小心我把水桶給碰灑了。看着馬老師的眼神，我十分害怕，心想：完了！老師看我低着頭，不敢看她的時候，竟然笑了笑説：“別怕，我又不是一隻怪物，你只要下次小心一點兒就好了，水也少盛一點。”“對不起”，我説。“畫畫要細心，做什麼事都要細心，精益求精才能有自己滿意的作品呢！”

看！這就是我嚴厲又温柔的馬老師，她上課對我們十分嚴厲，但她卻是在下課的時候最關心我們的人了！

我的“漫畫”老師作文500字 12

要是説到老師啊。我可就有話説了，我有可愛的英語彭老師，善良温和的語文龍老師和有趣的書法白老師。他們個個十全十美，不過我今天要講的，並不是他們，而是陪伴我們多年的數學老師陳老師。

陳老師的眼睛，黑黑的好似兩顆圓圓的黑珍珠，每天都是閃閃發亮，美麗極了。老師總是穿着一條裙子，理着蓬鬆的一頭短髮，讓我們無論在哪裏都可以輕易地一眼認出她來。

當我們不認真聽講時，當我們不按時完成作業時，陳老師變得嚴肅起來，像哆啦A夢中大雄媽媽生氣的樣子，我們都為陳老師強大的氣場所折服。

當同學們遵守紀律時，當我們按時完成作業時，老師又是那麼開心，隔着幾十米你都能察覺到她温柔的氣息，像個天使似的温和、善良、美麗，笑容像春天的.花兒一樣漂亮，對同學們還百般呵護。陳老師的性格就是這麼矛盾，然後我有時都有點懷疑這到底是不是一個人。

陳老師的課程有趣極了，每一次課都讓我們聽得格外認真美術課上，他都會將他的風采，表現得淋漓盡致，我們也總是被陳老師風采帶動起來，每一堂課大學的專心致志能夠在日常生活中熟練運用那些在課上學習到的知識，這也是陳老師上課的魅力之一。

陳老師，就像一個勤勞的園丁。用她豐富的知識澆灌着我們這些花朵給我們正確的方向，幫助着我們全班每個人的成長，讓我們的每一天都學習到更多的知識！

我的“漫畫”老師作文500字 13

一雙炯炯有神的眼睛，配上一副別緻的眼鏡，一個小巧玲瓏的鼻子，湊成了我最喜歡的.老師——林老師。

林老師有很多法術，他的看家本領就是“瞬移法”。有時上課，我會放飛自我，和前後左右的人聊天打趣，但也不忘時不時地往窗沿邊看，生怕林老師瞬移到我眼前。我正聊到興致上，抬眼掃向窗外，兩道寒光照到我身上，我不禁打了個寒顫。天吶，林老師什麼時候過來的？我竟沒有發現！“瞬移法”果然名不虛傳！我來不及害怕，急忙用眼神示意好夥伴，他也看向窗外，也嚇了一大跳，急忙坐好。可這一切都被不知何時在窗外的林老師盡收眼底了。果然，一下課，我們就被逮去“面壁思過”了。不得不説，林老師的“瞬移法”可真厲害！

林老師的“傳神眼”和“順風耳”也特別厲害。有時上課，總會有幾個人開小差。被林老師的“瞬移法”嚇過幾回的我，可不敢在語文課上作亂，趕緊認真聽課。可不知哪個角落裏突然冒出了幾句悄悄話。這怎麼可能躲得過老師的“順風耳”呢？為了不影響上課，老師使出了“傳神眼”緊盯着隱藏在人羣中的他們，僅是一聲輕微的咳嗽，卻如同獅吼功那般威力巨大，不僅把那兩個“搗蛋鬼”嚇壞了，也讓全班的腰板挺得更直了。一時間，班裏只聽見風扇的“呼呼”聲，連一滴汗珠掉在地上的聲音也能聽得一清二楚。過了一會兒，林老師見“天下太平”，才又轉身過去繼續寫板書。

林老師用他高超的法術穩穩地收服了我們，使我們在對待學習時不敢有絲毫放鬆，只能認真聽講了。

我的“漫畫”老師作文500字 14

今天我來給大家介紹一下我們班的班主任陳老師。

陳老師長着一張瓜子臉，高高的鼻樑兩側有着像兩顆黑寶石似的眼睛。一張櫻桃小嘴特別美麗，紅紅的臉蛋兒像蘋果一樣，我感覺陳老師是最漂亮的老師。我十分喜歡我的老師。

陳老師的眼睛就像一面又高又大的鏡子，因為他們能夠照出我們好與壞。這樣老師就能及時幫助我們改正錯誤和發現我們身上的閃光點。

我們老師不僅能夠幫助我們辨別是非好壞，他還會教授我們課本上的.知識。陳老師講課特別的生動，你快看，陳老師又“走火入魔了”，她現場給我們來了一場模仿秀，她正在模仿一個課文裏一段振奮士氣的演講，我們全班所有人都被陳老師嚇了一跳，但是當我們知道小陳老師要做什麼的時候，我們全都被她精彩的模仿吸引住了。

陳老師還是一個十分珍惜時間的人，他將時間利用到非常好。在給我們監考的時候或者看着我們自習的時候她也不閒着，不是批改我們的作業，就是認真的看會兒書，老師真是辛苦啊！陳老師不僅自己珍惜時間，也教會我們珍惜時間，她常和我們説的一句話就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

陳老師不光是我們的老師，他還像媽媽一樣的關心着我們，我們都很喜歡她。

這就是我的老師，一個從漫畫裏走出來的老師。

我的“漫畫”老師作文500字 15

短短的頭髮在頭上顯得十分有氣質，一張讓人感到慈愛的臉龐，這就是我的數學老師一一張老師。

張老師有一雙明亮的大眼睛，能發現同學們的錯誤。一張小嘴在課上總是給大家帶來快樂。

張老師的上課方式十分有趣，在他的課上不論是多麼頑皮的'學生都會沉醉其中。

張老師在課上最不喜歡説話不舉手的同學，一些同學被老師捉到了，就會得到一份禮物。有一次，老師正在繪聲繪色的講着一道數學題，一邊講邊還觀察着有沒有同學在講話。忽然，老師停住了，同學一時不知怎麼回事，看着老師的目光裏也有一絲好奇。老師用柔和的聲音對同學們説："有一位同學在講話，你們能幫老師把他找到嗎？”同學們四處尋找着。老師則看着大家還沒有找到説："説話的就是他。”老師指着一位男同學説道。男同學站了起來，低着頭對老師説："對不起，我不應該在下面亂講話。“老師的嘴角微微揚起，欣慰的笑了。從那以後老師就很少再聽到有人在下面説悄悄話了。老師還常常對我們説"你在下面可以不聽講，但是不能説話影響其它人。"老師不讓我們説悄悄話，原來是為了不影響到其它人啊！

我的數學老師還是一名優秀的體育老師呢。數學老師手拿籃球，一個空翻就把球投進了球框裏。並且投了一個三分球，這讓同學們都很羨慕。

我的數學老師教會了我很多，他是我最喜歡的一個老師！真希望以後還能遇到這樣的老師。

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我的“漫畫”老師作文600字 1

我有許多老師，但我印象最深的還是我的體育老師——徐老師。

看到他，你不用問準能猜出他是教什麼的。瞧，他個子不高，但十分壯實。永遠穿着黑色的運動服，脖子上還掛着哨子。而且他的皮膚特別黑，我真擔心天色黑下來，是不是就找不到他人了？

他是個特別頂真的`老師。儘管已經五十多歲了，身子還是十分利索，讓我們都不好意思偷懶了。毫不誇張地説他“逢課必拖”，是我們班赫赫有名的“拖課大王”。往往到了下一節課的上課鈴響了他還捨不得下課。好幾次我們班的班主任陸老師都要去體育館找人，有時她還笑着説；“在徐老師的襯托下，我們都是不拖堂的好老師。”我們一聽也樂了。

徐老師還是個“小氣”的老師。有一次，區裏面要選一個班進行體育測試，他就把我們班推薦了上去。肯定要特別練習一段時間呀！於是他就找了語文、數學老師，想佔用午間的作業整理時間讓我們去練習。沒有辦法，為了“顧全大局”老師們只好忍痛割愛，答應了徐老師，為他開綠燈。之後每天中午的作業整理時間我們都會在體育館練習，終於在臨近期末時完成了測試。陸老師笑嘻嘻地問徐老師：“徐老師，我們都把那麼多時間給了你，你看我現在就要複習了，如果實在來不及，你的課能不能給我一兩節上上呀？”徐老師聽了這話呆住了，看着陸老師好一會兒，才抿了抿嘴説：“這個啊，偶爾還是可以的啦……多了就不行了。”陸老師聽後樂了：“徐老師你説要測試，我們就把時間給了你。現在我要複習了，你這樣太小氣了吧？”徐老師聽後好像想到了什麼，抓了抓頭皮不好意思地笑了，用一副不捨的樣子説：“好吧，你需要就跟我説吧。”看着他一副心疼的樣子，同學們都樂了。

我的“漫畫”老師作文600字 2

我在五年級時，信息老師給我的印象最深，也使我受益頗多。

老師姓李，長得胖胖的，挺着一個西瓜肚，鼻樑上架着一副眼鏡。他不高，走路慢吞吞的，看起來特別親切。但，人不可貌相，且聽我慢慢道來。

在鬧哄哄的教室外，很可能就會有一雙直鈎鈎的眼睛盯着你。對！這就是來自信息老師的“死亡凝視”。老師的眼睛就像兩把無形的刀刺向你，當你發現時，老師數落的語句早已蓄勢待發。教室裏的空氣瞬間凝固，老師吼得我們暈頭轉向卻都不敢吱聲，生怕李老師轉移“炮火”。只好立刻挺直腰板，豎起耳朵聽課。李老師總會在門玻璃邊上偷瞄幾眼，再揹着手，慢慢的踱了進來。

老師上課生動有趣，滔滔不絕，雙眼也像雷達一樣不停掃描講台下方，一旦發現哪位同學眼神迷離“神遊四海”，老師的“導航粉筆”就會立刻降臨人間。

這不，有一次我們班的“美泥主播”上信息課居然玩起來起泡膠，只見她把雙手伸進“遊戲王國”——桌肚，一按，一拉，一根長長的麪條就出現了。儘管“美泥主播”玩得小心翼翼，可還是被李老師的火眼金睛發現了。老師眉頭一皺，一眯眼，手指一彈，只見一個粉筆頭在空中畫出一道優美的弧線，彷彿早已計算好角度似的，精準射中。一個清晰的紅點彷彿十環靶心印在了“主播”的額頭上，還不等粉筆落在地上，她已經把泥丟進黑乎乎的`桌肚，抽出手來抄筆記了。大家跟隨老師的節奏，全神貫注的聽講，連下課鈴聲都沒注意到。

李老師看起來和藹可親，其實嚴厲認真。他上課細緻投入，語言詼諧幽默，雖然相處時間很短，老師教給我們的知識卻一直深深的印在我的腦海裏。

我的“漫畫”老師作文600字 3

在我們班，有幽默風趣的數學老師，敏捷嚴厲的體育老師，美麗細心的英語老師，畫技高超的美術老師，這些老師都很了不起，但在我的眼裏，最想説的是我們的班主任——李老師。

李老師個子高高的，一頭烏黑的長髮柔軟而美麗，就像被晨露沐浴過似的，圓圓的臉上嵌着一個又高又挺的鼻子，鼻樑上駕着一副眼鏡，笑起來很可愛。

李老師對待工作一絲不苟，十分負責。就在不久前，李老師的腳骨折了，還打上了石膏，醫生説讓她在家休息至少兩個月，但她不放心我們，仍然來學校為我們講課，陪我們複習。看着李老師拄着拐走路的樣子，像極了“鐵枴李”，真是既好笑又心疼啊！

李老師會變臉，像川劇變臉中的演員。當她走進教室看到認真早讀的我們，老師的臉上總會流露出一副欣慰又幸福的模樣；但是在發現有同學沒有寫完作業時，李老師立馬就會“變臉”，展現出嚴肅的一面：“為什麼沒有寫完作業？這都第幾次了？是想讓我動用戒尺嗎？……”大家聽，李老師開始她的訓人模式了。

我們的李老師也有風趣幽默的'一面。在我們表現比較好的時候，李老師會給我們發一些小點心或者糖果作為獎勵。記得有一次老師和我們做起了小遊戲，把糖果裝在一個精美的紙盒裏，讓我們閉上眼睛去抓，等我們全部人領完糖以後，李老師發話了：“拿到旺仔牛奶糖的同學第二項作業免寫！”“耶！”緊接着就是一陣歡呼聲，“拿到其他糖果的第二項作業寫兩遍！”“啊？！”頓時，教室裏有人歡喜有人憂。原來糖果中還藏着“天機”呢！我覺得這不僅僅是一盒糖果，這更是老師對我們深深地愛……

這就是我們的李老師，一個像漫畫人物一樣可愛的老師，一個温柔、嚴厲、又不失風趣的老師。

我的“漫畫”老師作文600字 4

老師們各具有特色，有的老師温柔、有的老師幽默、有的老師嚴厲、有的……今天我要給我前任體育老師畫一張漫畫像，他個子不高，卻有一身健壯的肌肉，皮膚黝黑黝黑的，如果晚上不開燈的話估計都找不到他。

徐老師是一位頂頂負責的老師，有一次比賽，其中有一項就是“扔沙包”。這個項目不僅考驗臂力還要考驗動作要領，對我們來説有點難度，要多加練習。訓練開始了，徐老師先拿了一個乒乓球，右腳向前一步左手指向前方，左手握着乒乓球，腳向前一蹬手中的乒乓球像一隻離弦的箭一樣飛了出去，大家都投去羨慕的眼光。接着徐老師開始教我們扔的動作，當大家都學會後，徐老師就拿了一筐乒乓球過來，讓每個人都拿一個乒乓球對着牆壁扔，看誰扔的標準。

徐老師監督着，一會跑到這邊看一看，一會跑到那邊瞧一瞧，原來小小的眼睛變得明亮起來，仔細地看着每一位同學的動作。等到大家都熟練了，徐老師才分給大家沙包，我右腳向前一步準備好扔的動作，只聽一聲哨聲，沙包飛了出去，就像流星一樣在天空中劃出一道拋物線去向了牆角，再一看徐老師露出了滿意的笑容。就這樣在徐老師的指導下，我們每個人都學會了“扔沙包”。

一次體育課徐老師讓我們進行一分鐘跳繩比賽，同學們都有點緊張，我也有點忐忑不安，徐老師似乎看出了我的緊張，説：“放輕鬆，這樣才有利於正常發揮。”隨着徐老師的'一聲哨響，同學們使出了渾身的力氣，不停地跳動了，可是隨着時間的流逝，我漸漸地體力不支，越跳越慢，想要停下來時，徐老師彷彿看穿了我説；“堅持就是勝利。”我咬緊牙關，堅持跳完一分鐘，居然破了我的歷史記錄。

這就是我的體育老師，一位認真負責的好老師。

我的“漫畫”老師作文600字 5

“叮叮叮”一聲急促的鈴聲打破了鬧哄哄的氣氛。突然，打扮時尚的老師來到教室。她，就是我們的語文老師——蔡老師。

一雙可以炯炯有神的眼睛的眼睛掃視着四周，一個表情豐富的臉頰，再加上一雙有力而輕快的腿，就湊成了我的語文老師。蔡老師不僅外貌特別，而且教學也“與眾不同”。

你看，她不像其他老師走前門，總是悄悄從教室後門進入，一開始熙熙攘攘的教室，會被蔡老師突然的`一聲“第一個！”嚇得瞬間安靜，我們得趕緊準備默寫本。時間久了，我們會有人“偵查”，免得總被蔡老師“偷襲”。

上課了，這時老師的“千里眼”就發揮了作用，一會盯着小吳，彷彿在提醒他認真聽講；一會盯着小楊，提醒她注意抄寫筆記；一會又盯着小江，提醒他不要啃手指……簡直是三百六十度無死角啊！見我們聽得興趣盎然時，提出了一道很難的題目。頓時，教室裏議論紛紛，大家有的相互討論，有的自言自語，有的翹頭思考。老師見無人應答，便耐心等待。當我心中有答案，但又沒把握時，老師彷彿能看穿我的心思，鼓勵的目光投向我。我心裏想我能行嗎？再看到老師鼓勵的眼神，我戰戰兢兢的回答了問題，老師讚賞的豎起大拇指。下課後，老師把我叫到她的辦公室，給了我一個獎品，從那以後班裏的同學都積極舉手發言。

夕會課上，該佈置作業了，可老師卻説，以後你們自己佈置作業，我們以為聽錯了，真不敢相信自己的耳朵，沒想到居然是真的。於是，我和小王就自己相互佈置作業，相互檢查監督，反而更認真。這才發現我們的蔡老師真的很厲害的。

蔡老師從教我們到現在，已經很久了，但每次上課仍然像第一次一樣，新鮮而有趣！

我的“漫畫”老師作文600字 6

她的愛，如燦爛陽光照耀着我；她的愛，如點滴甘露滋潤着我；她的愛，如媽媽的懷抱温暖着我。她便是我們的班主任，也是我們的語文老師——李老師。

她非常漂亮。她有着一雙水靈靈的大眼睛，烏黑髮亮的長頭髮，一張瓜子臉，一對問號似的.大耳朵，高高的鼻樑下面有一張能説善辯、給予我們知識的嘴巴，老師的臉上總是掛着像月牙一樣的微笑。

以前我總認為李老師太嚴厲了。記得有一次我們考試錯了很多基礎知識，老師很生氣地説：“基礎知識都錯那麼多，那後面的閲讀理解和作文更無法想象你們得做得多差，既然記不住，那就罰抄詞卷兩遍！把基礎抓牢，看看能不能記住！”開始我們還抱怨老師太過於嚴厲，錯點詞語就要罰寫詞卷，真是“不近人情”。但是等到考試出成績後，我才突然明白，老師的嚴厲是為了我們的學習成績的提高，為了我們能學到更多的知識。我覺得李老師是世界上最好的老師。

李老師對我們的愛是無私的，她願意為我們奉獻一切。前幾天，李老師的腳骨折了，聽媽媽説可能要兩三個月才能好。可是，才過了十多天，我們的李老師就回到了學校。儘管她腳傷還沒有恢復好，但她忍着疼痛，給我們來上課。白天上完課，晚上還要為大家批改作業，備課。現如今腳受傷的李老師，心裏還是一直掛念着我們，這還不能説明李老師對我們的愛嗎？

李老師不怕辛苦，一直都為我們的學習操心，批改作業、輔導作文、耐心講解，沒有哪一點不是把我們放在心上，對待我們就像對待自己的親生兒女一樣，總是默默地關心我們，照顧我們。她就是我心中最美的“漫畫”老師。

我的“漫畫”老師作文600字 7

我的“模特”蔡老師已經年近50歲，卻還有着青春的活力。她很臭美，一年四季幾乎都在穿裙子。

“模特”老師跟蜻蜓一樣有複眼，什麼？你不信？那就讓我們來看看吧，快看，蔡老師雖然站在小潘同學的身後，可小潘在玩手指。只見蔡老師轉過身拍了拍小潘的頭説：“小潘，手指好玩嗎？”全班同學都大笑起來。

讓我們把目光再次投向老師的語文課。瞧，“模特”老師的走着“貓步”來到教室，衣服也如此時尚。她今天並沒有穿裙子，而是穿着一件的白色緊身上衣，還配上一條藍色牛仔褲，一股青春活力迎面撲向同學們，一下子吸引了同學們的眼球。這節課老師教我們寫一篇作文《我的“漫畫”老師》。昨天，她佈置我們回家把番茄和雞蛋都準備好。哈哈，我一開始不太懂這是什麼意思，蔡老師已經帶我們三年了，這是什麼意思？我們現在都知道了，就是準備寫作文的`素材。這下你知道我們為什麼“下筆如有神”了吧！幽默的“模特”老師，自然與其他的老師不同。她的紅脣，像是有超能力一樣，只要嘴巴一張，全班都會在一瞬間突然安靜，因為她的課是所有學生都喜歡上的，不管是多麼不愛學習的學生，都想要上她的課。

下課的時候，“模特”老師還會與我們一起互動，“違規”，她就會給你開“罰單”；秩序井然，她會跟我們講笑話，甚至還會給我們零食。記得有一次期末考試考完，我們都非常的緊張，每個人都生怕自己考不好，“模特”老師就拿出一個大盒子，讓我們猜猜裏面是什麼。小潘第一個説：“是雞翅。”果然是個吃貨呢！盒子一打開，哇，居然真是美食！

“模特”老師實在是太好了！

我的“漫畫”老師作文600字 8

人們都説：“孩子是祖國的花朵。”別的班只有小花朵，而我們班不光有小花朵，還有一個大花朵，這個大花朵就是我們班的班主任張老師。

張老師頭髮不長，在那金絲框眼鏡下有一雙閃爍着智慧光芒的眼睛，在不大不小的鼻子下有一張出口成章的嘴。張老師特別愛笑，就像太陽花一樣，笑着陪伴一屆一屆的學生畢業，陪伴着無數朵小花的成長。

我們班的這朵“大花”特別喜歡養花。當我們從三年級升到四年級的時候，教室旁邊有一個荒廢了很久的小陽台，裏面堆滿了垃圾，老師看到了這個小陽台，感覺這樣荒廢着很可惜，就帶領同學們把小陽台裏面的垃圾清理的乾乾淨淨，地面也刷洗了一遍，老師把教室裏面的花搬了一些到小陽台裏面，每天利用休息時間就來這裏給小花澆水、施肥、除蟲，給小花們治病。經過她的悉心照料，現在的'小陽台已經從原來的“小垃圾站”變成了現在的“花朵博物館”。每天中午休息的時間都會有很多同學去看花，也經常會有小蜜蜂、小蝴蝶被花兒吸引過來，這裏也成了我們休息放鬆的好去處，甚至有些同學還會到這裏看書、寫作業，這裏真是太美了。小陽台也成為了我們學校的一道特別的風景。

張老師不光對花兒有耐心，對我們班的同學更是非常用心。我們班有幾個經常調皮搗蛋的同學，為了幫助他們改掉壞習慣，張老師把他們的座位調到了第一排，上課時經常提問他們，幫助他們跟上大家的學習進度，像對待小花一樣，給他們用心的除草、驅蟲，減掉多餘的枝杈，讓他們茁壯成長。平時，張老師也會做一些好吃的帶到班級，分享給我們班的同學，就像給她喜愛的小花澆水、施肥。

這就是我們的老師，我們心中的一朵善良又有耐心的“大花”。

我的“漫畫”老師作文600字 9

她長着一張秀氣的瓜子臉，臉上有一雙炯炯有神的眼睛，盯着我們班每一個同學在學校裏的行為和動向。一副大大的紅色眼鏡架在她高高的鼻子上，一頭烏黑的頭髮披在肩頭，顯得美麗而沉靜。她常常穿着一身長裙，如同一位下凡的仙女。-這就是我們的語文老師---王老師，一位温柔、美麗的小姐姐，一位負責任的`好老師。

語文課上，伴隨着王老師輕快的聲音，我們遨遊在知識的海洋裏，感受課文作者的情感，欣賞文章優美的詞語……如果有同學在桌子底下玩玩具，她就會臉一沉，悄悄地走到那位同學身邊，舉起教鞭重重地打在桌上，那聲音如同晴天霹靂，聽到這聲音，那位同學如同老鼠見到貓一樣慌張，馬上坐好，就像植物人一樣一動不動，不敢看王老師一眼。頓時，原本的狂風暴雨隨風散去，我們就這樣在王老師的嚴格要求下茁壯成長。

我們作業本上再細小的錯誤都逃不過王老師的火眼金睛，彷彿王老師的那雙眼睛眨一下就能發現同學們的錯誤。她會細心用紅筆將每一個錯誤圈出來，在旁邊寫上批註，要求我們認真訂正。她經常説“要當一個知錯就改的好孩子，不能偷懶！”要是王老師重複了幾次，你都不改，那你就會被她那散發殺氣的教鞭盯上，直到你投降。

當然，對於我們的進步，老師也會積極肯定，每次打開老師批改完的作文本，我都會看到老師用紅筆圈注的好詞好句，以及中肯的評語，這些是鼓舞和推動我繼續前進的力量。老師對待我們作業的態度生動説明了“嚴師出高徒、寬嚴相濟”的真諦所在。

王老師一絲不苟、嚴謹認真的教學態度令我獲益匪淺，是我求學路上不可多得的好老師。

我的“漫畫”老師作文600字 10

在這五年的學習生涯裏，有許多位老師都從我的記憶長河中流淌而過。但有一位老師是我怎樣都無法忘懷的，那就是我二，三年級時的語文教師和班主任邵老師。

她有着一頭絲綢般的黑色秀髮，末尾有一點點微卷。一雙炯炯有神的眼睛總會給人一種親切和很好相處的感覺。

在上二年級的第一個星期。我還不是很清楚，東華學校裏的規矩。在吃完飯，就用奔跑着回宿舍。這是違反學校的規定的。一個身穿紅衣的老師看見了，就把我還有其他跑的幾個人攔住了，讓我們站在旁邊並問我們為什麼要跑步。我們沒有人敢説話。這位老師沒有再問下去，而是拿起手機拍了我們幾個人的'校卡之後就放我們走了。

一進到宿舍就看見邵老師走了過來，顯然她已經知道了剛剛的事情。我很害怕，擔心老師批評，擔心老師讓我們家長過來把我們領回去，就一直站在宿舍門口，不敢過去。邵老師看我一直站在門外就問：“怎麼站着呀，快回去做內務。”我把任務做完後，老師來到我身旁説：“剛剛是不是被扣分了。”我一驚，有些心虛的説：“嗯。”我一直低着頭不敢看老師，在想現在怎麼辦？老師好像是看出了我的內心，用很親切的語氣對我説：“不要緊張，你跟我説一下原因，老師不會處罰你的。”我一聽心中就放鬆了許多。便把剛剛所發生的一五一十的告訴了老師。老師又説：沒事，不要害怕一點小事而已。不過，下次可不要再犯了啊。”太好啦！老師沒有嚴厲地批評我，沒有請家長。老師，您這一句簡簡單單的話我記到了心裏去了。

如此親切和藹、善解人意的老師，又怎能不讓人難以忘懷呢？

我的“漫畫”老師作文600字 11

我的作文老師姓趙，大家都叫他趙老師。

趙老師中等身材，眼睛雖然不大，眼光卻透着一股幹練，似乎眼睛會説話似的。他穿着很普通，甚至有些簡樸，但那樣的裝束穿在他身上卻透露出一種出眾的氣質。

今天，我就想用自己拙劣的筆來漫話一下趙老師。

趙老師性格很幽默，上課時他不僅能帶給同學知識，也能帶給大家快樂。在他的課堂上經常能聽到同學們的歡聲笑語，可是在笑聲中，我們學到的知識可一點不比嚴肅的課堂少。

記得前兩年媽媽剛給我報作文班的時候，我特別的討厭，甚至心中充滿了叛逆。

可是，當我跟着趙老師上了一節課後，我就對作文課有了一個全新的認識。它不再是枯燥無味的代名詞，而是充滿了快樂，這讓我一下子對作文興趣盎然起來。

我知道，那是趙老師讓我獲得了學習作文的樂趣。就這樣，兩年多來我在趙老師幽默快樂的作文課中成長着，而他也以自己的言行潛移默化的影響着我們人生觀的形成。

記得有一次上課時，我的筆不知什麼時候掉到了地上，可是我絲毫沒有發現。當我準備做課堂筆記時，才發現筆沒了。於是，我低頭着急的`尋找。

就在這時，趙老師一邊講課，一邊踱到我身旁，隨即彎下腰從地上撿起了我的筆，又輕輕地放在我的課桌上。

這一個過程中，他沒有看我一眼，上課節奏也沒有一絲絲被打亂，以至於其他同學都沒有發現發生了什麼。但是，趙老師這小小的舉動，在無聲中教會了我要幫助他人。

這就是趙老師，一個敬業幽默的園丁，讓我們在課堂中獲得了快樂，在快樂中獲得了知識。

我的“漫畫”老師作文600字 12

"先陰似箭，日月如梭。"我有一個老師，她已經陪伴我們有兩年多了，兩年時光裏她就像只大蜜蜂，帶領着我們這些年幼的小蜜蜂。沒錯！她就是人見人愛，花見花開的劉老師。

每個老師都有必殺記，當然她也不例外，她的必殺記就是"拖堂"，這必殺記可真不一般，能打得我們落花流水，別説有多讓我們恐懼了。如果最後一節是她的課，再去午託，那就是吃剩飯剩菜了，正所謂"黃花菜"都涼了。

做早操也不放過我們，早操鈴響了，劉老師依舊還在不緊不慢地講課，別班都在門口等我們，所以每次我們班是最最慢的，我們就是"害羣之馬"。

下午下課鈴聲就是一顆"定時炸彈"，叮……全班炸開了鍋，大家都想趕緊衝出教室，可是在劉老師眼裏這不算什麼，就像沒有聽見，粉筆一放，桌子一拍，大聲一吼，班裏霎時安靜下來，接着就是劉老師的"主場"了，她繼續着數學的`講解。

可是，劉老師總用自己休息的時間給大家講課，她既拿不到豐厚的獎金，也拿不到什麼好處。記得三年級我的學習成績飛速下降，上完課她讓我去趟辦公室，正當我提心吊膽地走進去時，卻看見劉老師在喝藥，她看見我立馬把杯子放下，對我語重心長地説：“小曦，最近我看你上課心不在焉的，是不是有什麼心事，老師希望你能好好學習……等等"我聽着她那沙啞的聲音，淚珠差點兒就要流下來了。最後，我答應了老師苦口婆心的囑咐，並且明白了老師的辛苦。

劉老師就是這樣熱愛自己的學生，忠於教育事業，無私奉獻自己的時間，竭盡全力教我們採花釀蜜的大蜜蜂！

我的“漫畫”老師作文600字 13

如果要給我們的語文老師畫一幅漫畫，那肯定是這樣的：一頭棕黑色的捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張有着一顆小虎牙的嘴巴，笑起來的時候非常好看。這就是我們漂亮而知性的語文老師——李老師。

她非常愛笑。我第一次見到李老師是四年級剛開學的時候。當我一進到教室時，就看見了李老師那微笑的面孔。我覺得這個老師一定是一個既容易相處，又善於教書的好老師。

以後的日子裏，李老師的笑容更是給予了我們無邊的温暖與細微的.關心。

記得在四年級上學期的時候，學校帶領大家去頤和園當小導遊。坐在去往頤和園的大巴車上，李老師的心情非常複雜：同學們會不會不敢給大家講，同學們會不會把導遊詞講錯。她擔心我們不敢給遊客們講解，便帶着甜甜的微笑看着我們説道：“同學們見到遊客時，不要緊張，要放鬆心情，大膽地説出導遊詞。”聽完了李老師的一番話後，我們的信心受到了鼓舞，勇氣自然增加了許多。

到了頤和園，仍然有一些害羞的同學不敢給遊客進行講解，於是，李老師再一次露出了那甜蜜的微笑，對同學們説：“你們看，其他同學都勇敢地去做小導遊了，你們要相信自己，不要害怕自己會講錯。講解完之後，老師會給你們獎勵！”同學們在李老師笑容的感染下，緊張的心情得到緩解，落落大方地去為遊客介紹頤和園悠久的歷史了。李老師看着同學們大膽地為遊客當導遊，又欣慰地笑了。

這就是我們的李老師，愛笑的李老師！這笑容是温暖的關愛，是無私的奉獻，是老師與學生親密相處美好感情的自然流露。

我的“漫畫”老師作文600字 14

我經歷過非常多的老師，而我現在的語文老師是我見過最"怪"的老師。

老師個子不高，不胖不瘦，短頭髮。上課鈴響時，老師一進班級，班裏頓時鴉雀無聲，不然班裏就特吵。學生都很怕老師，但是更佩服老師的"怪"。

"怪"的等級：青銅

在一次運動會中，老師讓我們每一個人都報名參加，不管跑步跑得快不快，靈不靈活。我感到很奇怪，為什麼不叫跑得快而又靈活的人去參加運動會呢？老師好像猜透了我們的心思，他説："要給每個同學展示自己的機會，或許有的人跑的很快，而沒有被別人知道呢？"老師説的好像我們班在運動會中，一定會贏一樣。

"怪"的等級：白銀

上課時有一個同學老是插嘴講話，老師就拿起了黑板，擦擦黑板，黑板擦乾淨後繼續講課，然後那個同學又講話，老師直接一棍子下去，敲到那個同學的'身上，又繼續上課，那個同學又插了老師的嘴，老師直接丟掉粉筆，把那個同學拉到了走廊，在走廊上曬太陽。

"怪"的等級：黃金

我的語文老師是一個"時間問題"老師，叮鈴鈴一一下課鈴響了，老師就抱着一本書，很無奈地説："唉，由於時間問題，我們就明天再來講。"老師顯得很失望，感覺任務沒完成，老師在每一節下課時都會説這句話，我們都會背了，每聽到老師説這句話，我們都會在座位上偷偷地笑起來。

我們的語文老師很"怪"，不，是非常的"怪"，經常做出很古怪很奇怪的事，不過我還是最喜歡這個"怪"老師。

我的“漫畫”老師作文600字 15

我們的語文老師是一個時而幽默有趣的，時而嚴厲的老師，他就是教我們三、四年級的語文老師——李老師。

李老師有着一頭黑白相間的頭髮，還有一張比翻書還快的臉，穿着白襯衫搭配牛仔褲和亮堂堂的黑皮鞋。

李老師每次來給我們上課時常左手夾着課本、右手拿着紅色的保温杯，走進來時整個班級瞬間安靜！

突然，李老師臉上的笑容瞬間消失，我意識到情況不對感覺一陣涼風吹來，瞬間“毛骨悚然”，李老師突然大聲吼道：“剛剛在教室大聲吵鬧的同學出去站着”，話音剛落，教室裏“鴉雀無聲”，連看都不敢看他一眼。沒過幾分鐘，李老師又吼道，全體同學下面操場集合，話音剛落，我們集體一個挨着一個排着長隊小跑操場。到了操場我們自覺排成兩豎排，不知不覺三分鐘過去了，李老師大聲説道：“父母花錢是為了讓你們來學校學習的，不是讓你們來學校嘰嘰喳喳浪費青春的，教室不是菜市場，你一句我一句，還需要上課嗎？耽誤的不是我的時間，耽誤的是你們的寶貴時間”

這個時間剛好又是炎熱的'夏天，頭上頂着紅彤彤的太陽爺爺，好像也在懲罰着我們，幸好還有一絲絲的微風給了我們最後慰藉，又過了十分鐘，老師讓我們集體回教室。當我聽到這個指令時，我整個人開心的像只小兔子，走着走着就蹦蹦跳跳的回到教室。

當全部人回到教室後，李老師嚴肅問我們：“對於剛剛的事情，你們的感受是什麼？”教室依舊“鴉雀無聲”，李老師又説道：“上課應該要有一個上課的態度，學習不是為了自己的父母，而是為了給長大後的自己鋪路子。”説完李老師才給我們講起了本節語文課。

這就是我們三、四年級的語文老師—李老師。

我的“漫畫”老師作文600字 16

竺老師是我的數學老師，他有着一張“國”字臉，一頭粗硬的短髮，像刷子一樣頑固地直立在腦袋上，兩道眉毛又黑又粗，一雙小眼睛透出睿智的光芒。特別有意思的是他那個大鼻子，好像要佔了半張臉，頗有幾分國際著名影星成龍的味道。

竺老師十分幽默風趣，總是讓我們感受到學習數學的樂趣。一次，他佈置了一道“幸運小雞”的題目。題目有些難，一些同學便交頭接耳，嘰嘰喳喳地説東説西，還在座位上跳來跳去。竺老師沒有批評他們，而是笑呵呵地説：“大家放下筆，我來請幾隻小雞上台表演一下這道題目。”這幾位同學的調皮勁兒終於有了用武之地。其他同學按照題目的要求指揮着台上的小雞們，大聲地喊：“1號淘汰，4號淘汰……”幾輪報數結束，幸運小雞被大家找到了。就這樣，竺老師用遊戲的方式解開了這道難題。竺老師講課時愛説愛笑，就像個大男孩，自然成為了同學們的'好朋友。

當然，竺老師也不光只會笑，也有生氣的時候。那天，全班的上課紀律非常不好，這回，竺老師一拍桌子，粗聲粗氣地説：“你們太過分了，你們這樣，讓我對你們失去了信心！”我們以前只見過竺老師笑，沒有見過竺老師生氣，那樣子比哭還難看，聲音比十八級地震還可怕，幾個同學都要嚇哭了。誰知竺老師又補充了一句：“你們就像披着天使羽毛的惡魔！”同學們有的暗暗發笑，有的還大聲抗議：“老師用詞不當，老師語法不對！”這樣，緊張的課堂氛圍被清脆的笑聲化解了。

如果我們是鮮豔的花朵，竺老師就是一輪太陽，他的機智有方，幽默風趣給我們充足的陽光；如果我們是粗糙的玉石，竺老師就是技藝精湛的工藝師，他用嚴謹而詼諧的教學，把我們打磨成精美的工藝品。

我的“漫畫”老師作文600字 17

我們的數學老師姓應，她那圓圓的臉，像一個皮球一樣，因此，我們都會偷偷地叫她“大皮球”老師。改作業時，她那雙火眼金睛時時刻刻緊盯着我們，發怒時眉頭緊鎖，會一直盯着一個人，大家都怕被她抽到；上課時，那一張大大的嘴巴會不知疲倦地説個不停，可有時也會為我們講幾個笑話，引人哈哈大笑。

應老師對我們的學習非常嚴格。有一次，應老師説了第二天要檢查抄寫公式，但我卻把這個作業給忘了。正好那天第一節課是應老師的，我緊張得直冒冷汗，心想：怎麼辦怎麼辦？我……我肯定完蛋了，應老師一定會批評我的，要不我現在補吧？我正補的時候，應老師卻走了進來，我只好故作鎮定，讓老師叫別的.同學，可應老師卻説：“數學課代表收作業！”我絕望地趴在了桌上，課代表送作業回來後對我説：“應老師叫你過去一下。”我小心翼翼地走在安靜的走廊上，轉眼就要到辦公室了，我放慢腳步，慢慢地走着。

我鼓起勇氣，走進辦公室，發現老師正在改作業，我走過去深深地鞠躬，説：“對不起，老師，我不該不寫作業的。”本以為等待我的是老師的嚴厲批評，沒想到耳邊卻傳來老師親切的聲音。老師説：“沒事，只要你知錯就改就行了，回去把作業補上吧！”我拿着作業本走了回去，心裏生出一絲暖意。

應老師除了嚴肅，其實也有搞笑的一面。有一次，上課上到一半，説到關於倒黴的話題時，她竟然不顧形象地説道：“有一次，我剛出門就踩了一坨大狗屎……”這句話把同學們逗得哈哈大笑。

這就是對我們嚴厲又搞笑的應老師，她帶領着我們學到了許多新的知識。

我的“漫畫”老師作文600字 18

我心中的漫畫老師是我的語文老師陳老師。

四年級開學時，我們遇上了她。她就像漫畫裏的天使，是一束光，也是一朵花，帶給我們温暖，帶給我們温馨。

陳老師第一次走進我們班時，是邁着輕盈的步伐的。我們抬頭一看：哇！她，膚白貌美，明亮的眼睛閃着光彩。面容恬靜，人淡如菊，歲月靜好。

哈哈，這接下來的日子裏發生的各種“驚心動魄”的事情，讓我們看清了陳老師的“真面目”，同時也讓她見證了我們熊孩子的大鬧天宮、混水摸魚的本領。

有一次，班裏一個女生帶了一瓶指甲油到學校，被陳老師發現了。她悄悄地走到那位女同學的身後，這時的`空氣瀰漫着殺氣，像漫畫書中畫的“黑氣”一樣。當那位女同學伸出“紅爪”之時，時間一下定格。哇！殺氣騰空而起，整個教室肅靜無比，那位女生瞬間從天堂墜落到地獄。陳老師喝斥道：這是不良行為，敗壞班風！大家大氣都不敢出。以後再也沒人敢帶化粧品來學校了。

有時，遇到有同學不帶作業的，陳老師先是訓斥一頓，讓他們到講台上站着，隨後拍照告訴家長。後面會發生什麼，相信大部分人都是知道的。簡直就是現代版的“滅絕師太”，所以我從來都是不敢輕舉妄動的。

不過，當我們班在積極進取時，陳老師卻柔情似水。她讀《白鷺》，要從嘴裏迸出一個個清脆的詞語，語音又是那麼的標準，娓娓動聽，我彷彿看見一隻疾飛的白鷺從眼前掠過，多麼優雅的畫面啊！她讀的《鄉下人家》、《桂花雨》，讓我體會到童年的珍貴，又嚮往田園的美好這就是她上課的魅力，完全征服了我們。

這就是我心中的漫畫老師，有她陪伴的每一天，都特別的珍貴。我喜歡她“河東獅吼”般的威力，更喜歡她的温柔可親。她是一位有顏值、有才華的好老師。

我的“漫畫”老師作文600字 19

如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢?是愛穿裙子，説話幽默的語文老師?是整天笑眯眯的數學老師?還是上課時“怪招”連岀，課後和同學們玩成一片的體育老師?或是……

她有着苗條的身材，瓜子臉，高鼻樑，彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，而且總愛把長頭髮輕輕地攏作一束繫於腦後。她就是我們心田花開的語文老師——趙老師。我們的趙老師很愛讀書，常常隨口就能説出大串大串的成語、歇後語、名人名言等。她告訴我們，這都是平時積累來的。一去上課，老師就會從家裏抱來一大捆書分發給我們閲讀。只要有空，我們就會認真的閲讀這些書，教室裏的衝突少了很多，喧鬧聲也少了，學習上的良好風氣漸漸形成。現在很多同學愛上了閲讀、愛上了學習。我們在閲讀中增長了各種知識，充實頭腦，非常感謝能遇到趙老師。

趙老師很幽默。一次，趙老師在教我們寫“遊”字時，她説誰再寫錯就讓誰寫一百遍“遊”。全班同學都倒吸了一口冷氣，我認真的寫了十個“遊”字，看看其他同學都小心翼翼在寫着，生怕自己寫錯了要寫一百遍。可誰知小明這個大倒黴蛋，偏偏就撞在了趙老師的槍口上，他寫了30遍，抑制不住哭了起來：“怎麼辦?一百遍，一百遍要怎麼寫，要寫到什麼時候，怎麼辦?嗚……嗚……”“誰願意幫幫他?”趙老師問。“我!”“我!”小明一看見大家幫他，就不哭了。趙老師讓小剛幫他，小剛飛快的.寫了四個字“一百遍遊”。對老師開心的説：“好了。”同學看到黑板上的四個字，都笑了起來，連小明也破涕為笑。

像這樣有趣的事情很多，趙老師就是一位既美麗又知性的一位老師，還風趣幽默，我喜歡我們的趙老師。

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我的“漫畫”老師作文700字 1

蘿蔔白菜各有所愛，有的人喜歡文靜的化學老師，有的人喜歡體貼的英語老師，還有的人喜歡搞笑的道德老師……而我最喜歡就是我們班上脾氣暴躁又温柔的語文老師。

你們肯定很好奇既然脾氣暴躁為什麼我還會喜歡她吧！其實我喜歡她是有原因的。我的語文老師平時喜歡披着她那頭烏黑髮亮的長髮，像瀑布一樣垂在肩上。圓圓的臉上鑲嵌着一對黑寶石般發亮的大眼睛，還有她那像櫻桃似的小嘴巴，笑起來特別好看！可她的脾氣卻沒有長相這麼“温柔”。

説她暴躁吧，有一點的。有一次語文老師檢查全班的.作業完成情況。小組長把各組作業本收齊交給老師。突然，老師發現少了一本，站在講台上大聲説：“是哪位同學沒交小練，請自覺站起來。”講台下就有人開始嘰嘰喳喳地討論，這時我竟發現我的小練還在抽屜裏“安靜”地躺着。我低着頭忐忑地站了起來，小聲地説：“老師，是我沒交。”只見老師皺着眉頭説：“以後作業一定要按時完成並上交給老師檢查，要不然老師不知道上課講解的知識點你們吸收的怎麼樣，不會的也好及時再給你們講解。”雖然老師有時候講話有點兇，但我知道老師也是為我們好。

説她温柔吧，也確實如此。有一天早晨，我的紅領巾忘帶了，可我們班上沒有同學帶電話手錶。我正着急地走來走去，心想這下完了，馬上就要檢查了，沒帶紅領巾一定會扣分的，萬一扣分保不住我們得來不易的流動紅旗怎麼辦！這時語文老師看見了，走過來温柔地問：“祝博宇，你怎麼了？看起來心神不安的。”我急忙把事情告訴了老師，只聽老師笑着對我説：“給！現在還早，你拿我手機給你媽媽打電話讓她幫忙送過來還來得及，不要着急！”頓時我心裏的大石落了下來，只見老師微笑着對我説：“下次出門前一定要檢查好哦！”

雖然我的語文老師脾氣時而暴躁，時而温柔。但我還是很喜歡她的！

我的“漫畫”老師作文700字 2

一提到“老師”這個名詞，我馬上會想起我們的班主任——陳老師。陳老師有一雙炯炯有神的大眼睛，喜歡扎着馬尾辮來上課，條條皺紋記載着她的學識和她帶過的一屆屆的'學生。她和藹可親、風趣幽默，富有愛心和責任心。

語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領我們在知識的海洋裏自由翱翔，一起走進雨後的森林，一起領略大草原的風光，一起感歎祖國的繁榮富強……我喜歡陳老師的風趣幽默，她的語言極有魅力，使原本枯燥乏味的語文課變得多姿多彩，就連批評懲罰學生都那麼有趣。

有一天語文課上，小張在揹着陳老師看漫畫。陳老師看見了便問：“小張，你看書看得走火入魔了吧？”小張忙把漫畫書往桌洞裏塞，然後結結巴巴説：“沒……沒有呀！”陳老師走過去把他的書拿出來，裝模作樣地讀起來：“功——夫——大——師？小張，你啥時候開始學功夫了？”老師的話引起了鬨堂大笑。小張説：“我……對不起，我下次不敢了！”“不敢了？老師我也練過功，專門有一招治不認真聽講的毛病！”説着陳老師拿起教棍，把它揚起就要往小張頭上打去。眼看要打下去了，小張嚇得把眼睛捂上了，膽子小的同學把臉別過去了……然而教棍在離小張頭部幾分米的地方停住了。我們舒了一口氣，膽子小的把臉也轉了過來，我們以為陳老師氣未散盡，可是她卻對小張和藹地説：“沒嚇着你吧？”頓時又是一片哈哈大笑的情景。陳老師對小張和顏悦色地説：“這一次就放你一馬，書還給你，以後上課要專心聽講，不能再看漫畫書了！”小張點點頭接過了書。這一招真管用，把我們的注意力都吸引過去了，下面的課我們聽得可認真了。哈哈！陳老師可真厲害啊！

我們總盼着陳老師的語文課，不僅是因為她和藹、幽默和有愛心，而且我們也學到了許許多多的知識。老師，您辛苦了！

我的“漫畫”老師作文700字 3

“三尺講台，三寸筆;三寸舌，三千桃李。”每當想起她的容貌，她的笑容，心中便湧起一股股暖流，好似夏日雨後的縷縷清風，又如冬日的火爐温暖如春。

沒錯，她就是我們的班主任——張老師。“情意深仙海”，同學們敬仰她，也喜愛她。一雙靈巧眼眸，絲毫不遜明星偶像;眼中光芒萬丈，眼神能融化心靈，就如温暖的春風，輕拂心靈，驅走所有的煩惱。她衣着樸素，卻流露出高尚的品質;那白鞋已然泛了些許黃色，透露出歲月的風霜。臉上總是掛着無數微笑，偶爾露出可愛的牙齒;鼻樑上的眼鏡也無法阻隔那對同學們關愛的眼神。

“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”她的愛，很大一部分都給了我們。我依稀記得一件事，每當回想起來，心中便湧起了一股暖流。那一天，因為英語班的作業太多，寫了很長時間，連午飯都沒吃。下午，我便走到老師面前抱怨：“老師，我英語班作業太多了，手都廢了，連午飯都沒吃。”本以為她不會注意，但她都記心上。”下午第一節課後，老師把我叫到一旁，拿出一個袋子遞給我。我打開一看，哇，全是吃的!她看着我，眼神中透露出無盡的愛憐，頓時，我十分感動。老師竟如此細心，宛如操心的母親。我收下這承載着愛的午飯，在嘴中爆開，無盡的愛在心中慢慢流淌。

老師的操心是無限的，就如一陣温暖的春風，吹拂在班裏，卻流淌在每個人的心中。“雲銷雨霽，彩徹區明。”大雨剛停，就有兩位同學衝進教室，頭髮濕淋淋的，好像狼狽的落湯雞。同愛們都哈哈大笑，可老師卻沒笑，她拿來一條嶄新的乾毛巾，仔細地替他們擦着濕淋淋的頭髮。雙手輕拂髮絲，眼神中射出的`不是抱怨的目光，而是無盡的慈愛。突然，其中一個甩了甩頭，甩出的微小水花濺在了老師的身上，同學們笑了，老師也笑了。此時，教室充滿了老師的愛，那愛全凝在這一聲聲歡笑中。

時光如流水，匆匆忙忙，向記憶的長河流去;但衝不走的，永遠是老師無盡的操心和無盡的愛……

我的“漫畫”老師作文700字 4

她是寒冬的太陽，給我們温暖。她是沙漠的清泉滋潤我們的心田。她是海上的燈塔，為我指引方向，她就是我們的數學商老師。

商老師的臉蛋圓圓的，好似一顆巨大的鵝卵石。臉上總顯示出副嚴肅的神情。她身材瘦小，一頭棕褐色的頭髮被梳成了馬尾。臉臉上膚色不算太白，但光滑如水，美中不足的是兩眉中間有幾道細紋，那是因為她經常保持嚴厲的表情而形成的“川”字。

有一次，商老師在黑板上寫完筆記，轉過頭來，正好看見兩位同學在竊竊私語，倆同學説得正高興，沒發現商老師在看着他們，便繼續聊天。沒想到商老師發怒了，她眉頭緊皺，眼睛瞪得大大的，直盯着那兩位正在説話的同學，見他們還沒有停止聊天，就用手邊拍桌子邊批評道：“你們倆站到後邊去，一直站到下課，然後小隊各減十分。”老師突然的嚴厲，使兩位同學措手不及，他們慌着趕緊站起身子，乖乖的`站到了教室後面的牆角上。等他們站好後，商老師拿起粉筆，在小隊上各自添了個大大的減十，然後生氣的把粉筆往桌子上使勁的一扔，就繼續進課了。那兩位可憐的同學一直站到了下課，最後慌張的被商老師叫到辦公室。

聽商老師講課是一種享受，她的聲音時而美麗動聽，時而清脆響高。她的聲音，就像磁鐵一樣把我們拉進了課堂。她還時不時的用一些動作，這更讓我覺得身在課本之中。

我們數學商老師也有一個奇怪的口頭禪是聽懂了嗎？能明白嗎？這兩句口頭禪對於好學生就有點兒多此一舉了，因為他們的理解能力強，容易明白。而對於一些學不好的同學來説，這根本不多此一舉，因為這很好的提醒他們，讓他們不明白的話問一問。不過我還是覺得有點多此一舉，有一次上課我偷偷的記錄了一下她一節課會説多少次，但結果驚人這一節課商老師一共説出了四十一次能聽明白嗎，三十三次聽懂了嗎。我覺得太多此一舉了。

商老師在我們優秀成績的背後默默付出。毫無保留地把她的學識傾注給我們。她知識淵博，就像一盞明燈照亮我們成長的道路，我們喜歡我們漂亮的商老師。

我的“漫畫”老師作文700字 5

我們班上的數學老師—賀老師。因為她有着女王般的風範，所以我們叫她“女王”老師。

她雖然已經是一位中年女士了，但是依然還能從她的身上感受到一種霸氣。她總喜歡戴着一副太陽墨鏡，漂亮的嘴脣塗抹着鮮豔的口紅，特別有氣質。她經常留着一頭烏黑的短髮，髮尾微微翹起，特別有精神。賀老師走起路來也很獨特，像極了模特在走T台。從她堅定的步伐中還可以透出一股“包公”的威嚴，神氣極了！

賀老師之所以有着“女王”般的稱號，是因為它還有着霸氣逼人的磁場。記得有一次大課間，班上有許多人在教室外瘋趕打鬧。就在我們玩得不亦樂乎的時候，突然聽見有人喊道：“賀老師來了，快進教室呀！”我們聽到預警聲，看向走廊的盡頭，果然是我們霸氣十足的賀老師，邁着六親不認的步伐來了。我們如蜂擁，立馬衝進教室。此時，賀老師也放慢腳步，（似乎在給我們時間回到座位上）悠悠地邁着優雅的步伐走了進來。原本鬧哄哄的教室立馬變得鴉雀無聲，同學們也迅速回到自己的位置上寫起了作業，沒有一個人敢大聲講話。噓……這位“女王”的威力無比呀！

賀老師還有着“天線”般的耳朵。有一次，賀老師正在認真地講解着家庭作業，講台下傳來“嘰嘰喳喳”的.聲音。只見賀老師側着他那“天線”般敏鋭的耳朵，站起身，幾步走下台，找到了講話的那幾位同學。給予嚴厲的警告，看着他們聳拉着頭，我們嚇得氣都不敢出，筆直地坐着認認真真地聽着賀老師講課。被抓住不聽講，可沒你好果子吃！

“女王”賀老師雖然特別嚴厲，但是也有温柔的一面。每次我們表現好，“女王”都會笑眯眯地給我們獎勵一些零食和文具。此時的賀老師簡直變成了“伊麗莎白”女王。可愛極了！

賀老師是一位既嚴厲又温柔的老師，我喜歡我們班的“女王”老師。

我的“漫畫”老師作文700字 6

“遠看咱國寶，近看姜老師。”圓圓的糖餅臉下長着雙“天眼”，“天眼”上還架着副黑框大眼鏡，這是誰呀？這不就是我親愛的國寶級“熊貓老師”姜老師嗎！

多數老師戴眼鏡都會讓別人感覺變得更加嚴厲，可姜老師戴上後卻讓人覺得更可愛了！大大的鏡片罩着大大的眼睛，遠看還真像只憨憨的“一大熊貓”！

姜老師説話風趣、幽默，引人發笑。他常常用通俗易懂的話讓大家學會並牢牢銘記所學知識。姜老師也從不大聲指責大家，而是用搞笑又具殺傷力的語言教導大家，這也是我最佩他的一點。

記得有一次，姜老師講到興頭上的時候，有位同學舉手説想去廁所，此時的姜老師面帶微笑點頭並且極其温柔地説：“好的。”正當我們感覺有點意外時，接下來姜老師又説話了：“來來來，讓大家一起為他奏婚禮進行曲目送他遠去吧！”馬上教室裏歌聲響起：“啦啦啦，啦啦啦啦、啦啦啦啦啦啦啦……”我們的歌聲，讓這位同學窘迫得不行，低着頭跑了出去，從此再也沒人上課時去上廁所了，姜老師這招殺一儆百真是太奏效了！

姜老師總是能把枯燥的知識講得生動形象。比如講到一般現在時的助動詞，他會用“do”家哥倆來形容它們，還有幫助記憶的順口溜“單三用單三，不是單三不用單三”等等。

姜老師的課，總是妙趣橫生，課間休息時，也總是有節目。我們有時和姜老師一起“通緝”蚊子，有時和姜老師一起吃零食，開個“野餐”，還有時聽姜老師講他上學時的.趣事，讓姜老師變成“大樹洞”……

我不喜歡上課外班，但英語課除外，我總是盼望着每週的英語課，我這還不是為了“參觀大熊貓”嗎！

一笑一語皆是憶，一冷一暖皆是情。”親愛的姜老師，您帶給了我太多太多美好的回憶，以至我畢業”之時，若想起一件，都會笑醒！

可還真是：“嗚呼！何時眼前突兀見此人，吾廬獨破受學死亦足”，“仍憐課上人，萬里送我走”矣！

我的“漫畫”老師作文700字 7

她個子中等，穿着一身亮色的衣服，戴着一副黑框眼鏡，扎着馬尾辮，面色有些暗黃，但鏡片後面的那雙炯炯有神的眼睛裏卻總是閃爍着智慧的光芒。她，就是我四年級時候的語文老師——張老師。

從外表看，張老師是一位嚴厲的老師，事實也的確如此。她對我們的學習要求特別嚴格。課堂上，不許我們做小動作，也不準發出與課堂無關的聲音，如果誰違反了，你會聽到她那如此平靜的一句話：“下課來見我！”

期會考試沒過幾天，那時我學習狀態不佳，上課總是心不在焉。一次，我們開完運動會剛回來，就在班級裏開班會。我一開始還是安安靜靜的，可我那顆躁動的心卻安靜不下來，促使着我去拿杯子玩。我努力控制着，可還是失敗了。我拿起杯子，喝了一些水後，要把杯子放回去，可突發奇想，想等杯子停止轉動的時候再掛到鈎子上去。

可一直在注意我的`張老師，發現了我這個舉動，便怒氣衝衝地對我説：“小雯，你竟然在課堂上玩杯子，語文考一百的有你嗎？數學考一百的有你嗎？英語考一百的有你嗎？沒有，你還敢在課堂上玩！”我的心立刻“咯噔”了一下，臉上就像被辣椒水洗過了似的，火辣辣的。張老師用嚴厲的眼光看着我。頓時，我心中升起了一絲怨恨。那時，我有些對張老師不解了。直到期末考試，我再次取得了滿分，張老師向我投來讚許的目光，柔聲地説：“老師相信你一直是優秀的。”

聽着老師那温情的話語，我心間不由得流過一陣暖流。

忽然間，想起之前對張老師的種種埋怨，我的心裏酸溜溜地。我張了張嘴，想對張老師説一聲“對不起”，卻什麼也説不出來……

張老師不再教我們班了，張老師的身影卻不時地在我眼前浮現，張老師的聲音常在我的耳邊迴響，張老師的一言一行已深深地印在我的腦海裏……我是多麼希望您能一直留在我們身邊，我多想再聽聽您的教誨！

我的“漫畫”老師作文700字 8

我有一個語文老師，姓吳，名昊。這是留給我印象最深的一位老師。

吳老師長着一張“月球臉”，臉上頂着一個肥肥的鷹鈎鼻，肉嘟嘟的，特別顯眼，它幾乎佔了全臉的三分之二。每當上課的時候，還沒看見老師，就先看見一個大鼻子進入教室。

到一樂教育快三年了，每次上課的時候，吳老師總是以幽默風趣的語言傳授知識，每節課我們都會笑得前仰後合。

有一次，吳老師跟我們講文言文，解釋“居士”。他説“人在活着的時候，可以給自己取一個名字叫……居士，那我就叫‘帥居士’！”吳老師還在他的大鼻子下面比了個“八”。頓時一片笑聲從教室裏炸了起來，有個調皮的男生在下面小聲説“應該叫‘醜居士’才對呢。”不巧，被吳老師那靈敏的`小耳朵聽到了，“把手伸出來！”吳老師假裝很兇的衝他説，“啪”，卻只是輕輕地拍了他的小腦袋瓜，伴隨着教室裏傳來的一陣陣笑聲，居士一詞就不知不覺的刻在了我們的腦海裏。

類似的事情還有很多，原本生澀難懂的知識點，老師每次都會用很搞笑的方式來解釋，慢慢的，我不僅記住了這些知識點，還越來越喜歡學習文言文了。

吳老師也會把身邊有趣的事講給我們聽。在他九歲的時候，他和小夥伴下課後一起捉弄同學。每個人製做一把屬於自己的水槍，躲在公共廁所的外面，看誰打中的人最多，誰就是小霸王。吳老師挑選了一個不易發現的地方，只要人一出來，他就瞄準發射，並立即躲起來，中“槍”的人莫名其妙，只好自認倒黴離開。你以為他只是在分享？不不不，每一次的作文課，他都會用這些事例勾起我們的記憶，讓我們找出更好的作文素材，激發我們的想象。

現在的我愛上了語文，愛上了寫作，吳老師傳授的寫作祕訣，我至今受用。我很幸運能遇到這樣一個風趣幽默的“鷹鈎鼻”老師。

我敬愛您，吳老師！

我的“漫畫”老師作文700字 9

從小到大，我遇到過各種各樣的老師。有的像老虎一樣兇狠，有的像春風一樣祥和，還有的像高山一樣魁梧，也有的像螞蟻一樣瘦小等等，但是有一位老師，她雖然很嚴厲但我最喜歡這個老師，她就是我五年級的語文老師，也是我的班主任，她姓楊。

她有着烏黑亮麗中帶點黃的長頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，要是誰上課沒有認真聽講，她那雙水汪汪的大眼睛會變得嚴厲起來，偶爾戴上金絲邊的眼鏡，漂亮極了！語文老師的身材不胖不瘦的，你別看她性格很温柔，但是她發火的時候比一隻獅子還可怕！她真是一個嚴厲中帶點温柔的老師，我喜歡她。

老師嚴厲的時候像只母老虎！有一次在語文課上，坐在後排的一位同學在睡覺，一會兒就語文老師發現了，只見她走過去，一把擰起他的一隻耳朵，他猛然驚醒，直到等到下課，老師便把他叫到了辦公室裏，親切地問他疼不疼了，只見他臉紅着説不疼了，老師接着問：“下次長不長記性了？”他説長記性了。還有一次，上體育課，由於天氣原因就在教室裏自習，語文老師讓紀律委員記下名字——那些在體育課上自習的時候講閒話的同學，如果本子上有你名字的人，下了課的時候，老師便一個個叫到辦公室來讀課文，還順便加強了背誦。

語文老師又是温柔的.人兒，在一次上語文課的時候，我頭疼不舒服，臉還紅紅的，很快，語文老師便發現了我的不適，她快速地向我走來，我的心緊張起來，只見她温柔地對我説，你的是不是不舒服？我回答説我的頭確實有點兒不舒服，老師摸了摸我的頭，用額温槍涼了一下體温，沒有發燒了，可能見我這樣，老師立刻給我的家長打了電話讓我的媽媽來學校接我去看看。在這一刻，我感受到了老師的温柔，從此我便更喜歡楊老師了。

真好！老師是辛勤的園丁，老師傳授給我們知識，雖然老師很嚴厲，但是她親切的話語更讓我體會到一顆關愛學生的心。

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我的“漫畫”老師作文800字 1

我們的班主任一頭短髮，一身藍色的長裙，戴着一副比自己眼睛還小的眼鏡。她善於察言觀色，會洞察每個同學的心理活動。她生起氣來就像雷公下凡。高興啦，就像一位樂呵呵的彌勒佛下界。

有一次，班裏面舉行抽查考試。等到髮捲子時，看見老師的表情和抱着的厚厚的一踏卷子，我們已經明白風雨即將來臨“好哇你們，我都教你們這麼長時間了，這一次小小的抽查考試，竟然沒有一個100分！一個都沒有。真是氣死我了！”我們都坐立不安，等着老師發下來的試卷。突然，從一個角落中傳出了尖叫：“耶耶，我居然是一百分！”老師詫異的看着這位同學，趕忙走上前查看。“對不起，居然有一條漏網之魚，太棒了！終於發現100分了！”老師興奮地一下跳了起來，“去，你去給榮譽榜上加上50分，給你自己加！還有快過來，再給你獎勵一個棒棒糖。”老師又對我們其他人説：“老師我獎罰分明，表現好的考試好的`，都要獎！像那些上課時三心二意、心不在焉、東張西望的同學，還有那些做作業東拼西湊、偷工減料、表裏不一的人，都要罰！”説完這句話老師就變了臉色：不過也沒事兒，這不是還有一件事兒讓我開心吶，哈哈哈！

老師還特別喜好吃，無論吃什麼菜都要細嚼慢嚥。“我都説過了，吃東西先要看，聞味道，然後再拿舌頭舔一舔，最後才是吃。”她吃東西的時候還很斯文，比較優雅。就拿一件事情來舉例吧！有一天中午吃包子，她拿到包子時會先用牙齒把包子皮咬開一個小口，再把它早就準備好的醋澆一點，再淋上一勺老乾媽，嘖嘖嘖，那感覺簡直太美妙了！連吃包子都這麼講究！把我們在底下吃包子的同學們都看的口水流地3000丈。老師也似乎洞察到了我們的心思，主動把醋和老乾媽放到講桌前：“你們想要，那你們就去自己加吧！注意要排好隊，一個一個來，不得爭搶！誰搶誰沒有！”我們都按照老師的要求有序排隊，每人都分到了一點。大家高興的跳了起來！老師看到我們第一次這麼排隊有序，高興的哭了出來！

這就是我筆下的漫畫老師，我們的班主任，語文老師！你們説我寫的好嗎？

我的“漫畫”老師作文800字 2

“咚咚咚……”咦，怎麼回事？什麼聲音這麼大啊？哦，原來是我興趣班的“漫畫”老師——姜老師來啦！“漫畫”老師？新鮮吧！別急，別急，聽我慢慢跟你們説説這位“漫畫”老師吧！

我的“漫畫”老師姜老師，就和漫畫裏的人物一般，尤其是他那圓滾滾的“將軍肚”，格外引人注目。如果你要問他的“將軍肚”裏裝了什麼，你只要上他的課，就會恍然大悟，那就是他的閲歷和學問了。如果用一個成語來形容，那可謂是滿腹經綸。還記得他第一次來上課時，我們都被嚇了一大跳，姜老師濃眉大眼，像魯智深似的，説起話來， 滔滔不絕，就像瀑布一樣不停地傾瀉下來。他那炯炯有神的'小眼睛時不時地在我們身上掃來掃去，彷彿要把我們看穿似的，我們嚇得大氣都不敢喘一下，可誰知，剛上了第一節課，他就成了我最喜歡的老師。課上，他用那富有感染力的聲音，引領我們在知識的海洋裏自由翱翔，讓我們正沉浸在藝術的魅力裏，某個調皮的男孩偷偷地玩着削筆機的時候，姜老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，一道暗示的眼神，讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風暴雨隨風飄散，姜老師用他的善良滋潤着我們茁壯成長。

你別看老師令人望而生畏，但他還是一個幽默風趣的人呢！只要是他的課，總會傳來陣陣歡聲笑語。記得有一次，我們都不是很投入到課堂學習中，於是，姜老師就交給我們一項趣味作業：畫畫姜老師的樣子，這不畫不知道，一畫嚇一跳啊！有的畫成了張飛，有的畫成了孫悟空，還有更笑死人的呢——居然有人畫了一頭豬！我們哈哈大笑，老師見我們笑得這麼開心，便説出了他小時候的事情，忽然説到一個關於紙老虎的故事，我們立刻熱火朝天地討論起來。可姜老師是老師，也有嚴肅的一面，見我們這麼吵，就説：“再吵，全班抄課文！”台下頓時鴉雀無聲，可姜老師卻笑着説：“原來你們也是紙老虎啊!” 聽姜老師這麼一説，我們才明白我們上當了，我們真是又氣憤又開心！

姜老師不但幽默，還教給我們許多的知識。我想，姜老師也很願意與我們這羣單純可愛的孩子相處吧！雖然有時候我們會讓姜老師生氣，但他還是很愛我們的。此刻，我真想説，我真幸運，遇到這麼好的姜老師，我很感謝您，我永遠愛您！

我的“漫畫”老師作文800字 3

“叮鈴鈴！”上課鈴響起，全班55個人都不約而同地看向教室門，走進來的是我的語文老師，他姓權，因為愛拖堂，時常會説：“再講一分鐘！”因此，我們背地裏叫他“一分鐘”老師。

“一分鐘”老師個子很高，他平時進門時都要低着頭，像一位彎腰駝背的老人，我估計他一抬頭，門框都會被擠得變形。權老師在黑板上寫字時，都要扎馬步，一看就知道他肯定平時練體操，不然怎麼會蹲那麼久，那麼好呢？

你們肯定還想不到，“一分鐘”老師的衣服樣式多着呢！比如説，昨天他穿着白色襯衫，腳上穿着一雙能照出人影的黑色皮鞋，一副很嚴肅的教師模樣，而今天呢，就換成了白色T恤，腳蹬一雙紅色運動鞋，一副陽光帥氣的樣子，老師的穿衣風格可謂是一天變一個樣，我猜，老師家的衣櫃一定很大，要不然怎麼能裝下他那麼多的衣服呢？

“叮鈴鈴！”清脆的下課鈴聲響了起來，同學們各各喜上眉梢，都做好了出去玩的架勢，但是，“一分鐘”老師卻無動於衷，嘴裏大喊着：“等一下，再講一分鐘！”這一聲，同學們頓時蔫了，全都無精打采地趴在桌上了，有幾個同學像老鼠一樣竊竊私語。只見“一分鐘”老師猛地一轉身，眼裏閃出幾道金光，那些竊竊私語的小傢伙立馬不説了，“一分鐘”老師，這才轉身，在黑板上寫字，“嗒嗒嗒”，我感覺粉筆頭已經快磨沒了。寫完後，“一分鐘"老師大喊講解，那聲音如草原男歌手在唱陝北民歌的.最高調一樣，此刻，同學們得往耳朵裏塞備用的棉球啦！

有時候，下課鈴聲剛響起，在我們準備衝出教室的關鍵時刻，“一分鐘”老師又穿着他的紅色運動鞋快速走了進來，邊進門邊大聲喊：“快回來坐到座位上，快點，這節課內容超級多，我們提前上！”頓時，時間像停止了一般，所有同學都呆住了。同學們默默地走進教室，回到自己的座位上，現在，“一分鐘"老師就像一輛沒有剎車系統的汽車，正在和時間賽跑，他拼命的講題聲，講得我的腦子裏像有一個鼓在“咚咚”地響。

這就是我的"一分鐘"老師，雖然他時常會拖堂，也會佔用課間時間，但他也是犧牲了自己的休息時間，爭分奪秒地講課，只為了多傳授給我們知識，正是他的這種敬業精神深深地打動了我，權老師，您辛苦了！

我的“漫畫”老師作文800字 4

老師是個偉大到不可估量的職業。他們帶國小生成變成熟，他們率中學生勇擔當，你們帶高中生賽時光，他們帶大學生踏社會，無微不至，春風化雨。

有一位老師，帶領我走進豐富多彩的數學世界。老師姓閆，對於我們也如她的姓一般“嚴厲”，但嚴厲中更多的是對我們的關愛與期許。

閆老師的頭髮就像海浪的附體，一下兒，兩下，打着彎兒，“小尾巴”還毛茸茸，調皮地打着卷兒，更是有幾撮頭髮不乖巧地跳出來，但又好像是被辮子搶了風頭，無精打采地耷拉着腦袋。老師的嘴巴常年乾燥，裂出了碎石般的裂紋，卻又在裂紋間有紅潤的色系，我才知道嘴脣也會偏心呢!一副黑色的眼鏡架在老師的鼻樑上，樸素而不失莊重。

老師總是穿得很正式，嚴厲的氣息瀰漫在心間。一雙黑白相間的帆布鞋雖比黑色高跟鞋的正式感遜色幾分，但與別的老師穿的運動鞋相比，正式感瞬間飆升。一條黑色褲子，又使嚴厲增加了幾個檔次啊!

老師對我們的嚴厲，便是負責的見證。正在學習小數除數的關鍵時刻，老師在講台走來走去，眼睛瞬間瞪了起來，用箭一樣的`目光，冰冷地凝視着我們，與我們課下的打架之眼神來説，真是獅子搏兔，我們必輸無疑呀!膽小的同學直接嚇得雙手緊緊握住，瞬間坐得筆直，生怕一個不注意被老師的光箭射中。那些題不會的同學更是被嚇得呼吸節奏也不敢亂一下，“卟通-卟嗵”，心臟也跟着呼吸跳動起來，可能我整個人也只有它演繹了什麼是臨“危”不懼。可接下去戰爭才剛剛開始。

“看這裏!”老師一如既往地拍起了黑板，閆老師不由自主地將手放到了黑板的最頂端，一聲沉悶的響聲蹦發了出來，卻又帶着一絲清脆。鏗將有力的聲音傳入了同學的耳中，雖然是二重提醒，但卻讓我感到一種莫名的輕鬆，輕鬆之間卻讓我聽得更認真了。

“這個題聽懂了嗎?同桌互相講一講。”老師從嚴厲中為嘴角塗上了一抹微笑。同學們你一言，我一語，七嘴八舌地説了起來，正當老師為同學們的熱烈討論高興時，卻又意外發現，有人渾水摸魚，“你們幹嘛呢!”老師似乎被憤怒吞噬了，眼睛眯成了一條縫……叮鈴鈴，這節課結束了。

在時間的長河裏，您留下了一串串腳印，時光不老，我們不散。

我的“漫畫”老師作文800字 5

“噠噠噠，”聽着這樣有節奏的腳步聲，這次文章的主人公來了，她就是我們的語文老師。高高的個子搭配着中等身材的她，頓時覺得她是那麼完美的。一頭烏黑的長髮帶着空氣劉海顯得十分可愛，劉海下一雙水汪汪的大眼睛看起來是那麼的炯炯有神，她笑起來時兩個小酒窩更是甜美極了。誰也想象不到，這麼可愛的老師居然會有兩個驚人的超能力吧！

超能力一：聽聲識人

上課時，當語文老師背對着大家在黑板上寫字時，這個時候底下總會有學生嘰嘰喳喳的在討論些什麼，説着悄悄話。你就可以觀察到她的第一個特殊技能了，只見她手上的粉筆立馬停了下來，耳朵積極配合她手上的動作，説着：“來，下一個問題，老師想請一位同學站起來回答一下。”沒錯，其實這個時候就可以看到她使用了第一個技能，剛剛就是這位同學和同桌説話。看着老師那肯定的眼神，那位同學立刻也就一臉羞愧的低下了頭。“哇！老師好厲害啊！”我小聲的在心裏讚歎道！怎麼樣，這個技能厲害吧。

超能力二：看字識人

看完了第一個技能，接着跟我來看看我們老師的第二個技能吧。伴隨着清脆悦耳的鈴聲，語文老師蹦蹦跳跳的來到教室，想必她今天心情應該是很好的了。走到講台前，她看着講台上一本沒有名字的語文書，翻開了它，看到書上那密密麻麻的筆記，立刻迅速的就喊出來一位同學的名字。那位同學找了找自己的語文書，果然，的確是他丟失的。這時第二個技能也就自然而然地展現出來了。看着老師這個技能我更加羨慕了，於是課下，我和幾個要好的同學一起跑去老師辦公室想要考考語文老師。

我們幾個人把好幾位同學的'書翻開後拿到老師面前讓她立即判斷出來這是誰的書。這時接下來的事情讓我驚歎不已——語文老師竟然能10秒猜出這些是哪些同學的書。那眼神更加清澈明亮，聲音堅定又温柔。“哇，老師你好厲害啊！能教教我們嗎？”她回答道：“當然可以啊，其實每一個語文老師啊，都有這兩個技能，只要每天都改你們的作業，時間一長，邊看邊記，自然而然你們也會練就這樣的技能的，這就是語文老師背書和上課的小妙招哦！”聽了這些話，我恍然大悟，原來如此啊，那今後我也可以在別人面前展示展示我的才能咯！心裏別提有多開心了。

我的“漫畫”老師作文800字 6

當我閉上眼睛，頭腦裏浮現的竟是我的數學啟蒙老師——陳老師，她是多麼的嚴厲，她又是多麼的温柔。

陳老師不高，略微顯瘦，臉上戴着一副高度近視的眼鏡。陳老師經常把那頭烏黑的頭髮紮成一根辮子，我們一直以為她很年輕。今年教師節，學校給教齡30年的老教師頒獎獻花，其中就有陳老師，我這才意識到，陳老師已經不年輕了。

陳老師非常嚴厲，從不寬容每一個拖欠作業的學生。去年開學第一天，我沒有認真檢查作業，結果數學作業漏了一道沒寫。第二天，組長收作業時，我這才發現自己欠作業了。我抱着僥倖心理，把作業交上去了。

第二節體育課上課了，我和幾個欠作業的同學被叫到辦公室。陳老師問我們為什麼欠作業，我們支支吾吾説不出口。陳老師的臉沉了下來，兩道嚴厲的`目光從我們臉上掃過，我們的臉一陣發燙。陳老師用嚴肅的口吻地對我們説：“這才開學第一天，你們就欠作業，我不罰你們，你們以後還會接着寫完作業不檢查的。”陳老師停了一下又説：“你們這節體育課就不用上了，先回教室把作業補起來給我檢查，如果還寫錯，就要罰抄十次。”我們像獲得赦免一樣，趕緊拿回自己的作業本，兔子一般跑回教室補作業。

當我們把補好的作業拿回來給陳老師批改時，老師一邊批改一邊滿意地點點頭，説：“看來還是知錯就改的好孩子，這次原諒你們了，以後寫完作業要記住檢查。下次再欠作業就要罰站了。”我們把頭點得跟雞啄米似的，心裏提着的大石頭終於放下了——我們又可以回到操場繼續上我們最喜歡的體育課了，陳老師還是挺不錯的。

陳老師其實也是一個很温柔的老師，她非常喜歡同學們下課去找她問問題。陳老師還特別關心我，每當課堂做練習時，老師總會走到我身邊看看我寫得怎麼樣，課堂上她也經常叫我起來回答問題。每當有一兩道難題時，老師就會把目光投向我。我在老師的關懷下越來越喜歡數學。

今年，陳老師沒有再教我們了，她又去教一年級了。我心裏好不捨得她。每當我在學校裏遇到她，我總會説一聲“老師好！”

難忘我們既嚴厲又温柔的“雙面”陳老師。

我的“漫畫”老師作文800字 7

從幼兒園入學到五年級，教學的老師換了一撥又一撥，有嚴肅沉穩的，有活潑可愛的，有幽默詼諧的……我印象最深刻，最想用文字“漫畫”給大家看的就是學識淵博的作文老師——朱老師。

朱老師她年過半百，滿頭黑髮中夾雜着絲絲銀髮，白裏透紅的瓜子臉搭配着一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子上架着一副紅色邊框的眼鏡。別看朱老師個頭不高，走起路來那可是健步如飛啊！每次朱老師帶隊出操，我們可都得一路小跑着才能跟上朱老師的步伐。那微微凸出的小肚子裏面可裝滿了“墨水”，不管是在課堂上，還是在課後交流中，朱老師説起話來總能出口成章、妙語連珠，加上她非常幽默的性格，我們都特別喜歡上朱老師的`課。同學們私下戲稱朱老師——幽默老師！

朱老師她有一雙火眼金睛，有次課堂上一陣窸窸窣窣的聲音傳出來，朱老師立馬停止了講課掃視了下全教室，原來是有人在摸小尺啊。如果那人還沒發現朱老師在盯着他看，朱老師便會三步並作兩步走過去，準確無誤的將作案工具——小尺收入囊中。如果那人後面好好聽課不再做小動作，朱老師課後便會物歸原主並耐心教導一番。課堂上，抖腿的，打瞌睡的，做小動作的，説悄悄話的，傳紙條的等等，在朱老師的火眼金睛下都無處遁形。朱老師的火眼金睛真是名不虛傳啊！

記得在一節作文課上，朱老師正講得眉飛色舞，同學們都聽得正入神呢。突然，我的同桌放了一個超響的連環屁，全班同學像接受了5G信號一樣下意識地捂住了鼻子。要知道啊，我的同桌可是聞名全班的“屁王”，他的屁不説“臭飄十里”，全班七排六列無不浸在那濃濃的臭屁味裏的。朱老師聽到了講台下的騷動，轉過身來用犀利的眼神盯着我們。我們心想：這下要完了，全班估計都要被罰站了！誰知，朱老師不但沒批評我們，還皺眉問道：“咦，誰上課忘記開靜音了？”頓時，全班鬨堂大笑！

這就是我敬愛的朱老師，她不但有火眼金睛，還幽默風趣，索然無味的作文課在她的精心備課下都變得格外生動有趣！朱老師，您就是一盞明燈，為我們在知識的海洋中指引着正確的方向！

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