【必備】滿分作文彙總20篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫20篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的滿分作文20篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

滿分作文1

如果在謊言的前面加上善意的，那麼我想整個性質都會發生變化。而當我還處於一個什麼都不懂的階段，爸爸給我撒了個善意的謊言，從那一刻起，我發生了變化。

記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄託在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由着我。所以那時的我很自由。

等爸爸媽媽回來，我已經讀國小一年級了。習慣了讀幼兒班時懶散的'我，面對着一下子正規起來的教學方式，就不適應了。老師在上面講，我卻在下面神遊。要開家長會了，我爸爸去參加的。回來時，我問爸爸：“老師説我什麼了嗎?”爸爸説：“老師説我女兒是個認真乖巧的好孩子，將來一定有出息!”我樂了，咦，老師説我有出息呢!第二天，我破天荒地在課堂發言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來了。

後來，在爸爸媽媽的談話中，我才知道那次家長會上，老師是這樣説的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上。”那爸爸不是對我撒了謊嗎?可我並不怪爸爸。

假如爸爸原原本本把老師的話複述。那當時的我會是這麼的心情呢?我想我會變得更糟吧，所以我要感謝我的爸爸，謝謝您對我的用心。

滿分作文2

我看到書院裏的學子搖頭晃腦吟誦着四書五經，我聽到酒肆裏的詞客騷人吐了一串串的佳詞妙句，我嗅到泛黃史書裏經久不散的墨香……

自蒼頡造字，自先民將生活的記錄銘刻在獸骨龜殼上，至始皇帝統一六國文字，至蔡倫造紙為文字的書寫尋找更便捷的載體，漢文字的歷史演變早已融入黃河的浩浩蕩蕩，長江的源遠流長。炎黃子孫受黃河的哺育長大，也受漢語的滋養長大，我們的血液裏流通渠傳着先民對原始生活的熱愛，也留存着血脈傳承的根。

(整理)

“美”是“羊”和“大”的結合，從中我們能捕獲過看遊牧生活的先民樸素的生活願望；“家”是一間房子裏養着一頭豬(豕)，從中我們也能瞭解到先民安適富足的生活形態。漢字不僅是華夏民族對先民原始生活的熱愛和紀念，還承載着血脈的傳承。“五百年前是一家”是我們經常聽到的同姓者的寒暄話，但這並非戲謔，而是中華民族血脈傳承的真實。

然而時至今日，漢語的純粹性正受到外來語的侵蝕。類如“pk”“菜鳥”的網絡語言在青少年中廣泛流傳，在説漢語時夾雜英語的做法在主流媒體中大肆橫行……

我不知道漢字的方方正正怎樣由西文字母的曲折圓滑構建，我不知道漢語的字正腔圓怎樣靠英語的高音低音變換，我不知道流傳千年的文字怎樣由風行一時的網絡語言替代。維護漢語的純粹，保護母語的完整，是當代青年義不容辭的責任。因為母語是民族生存發展之根，是復興中華傳承文化之根。

我們要維護漢語的純粹性，並非是要徹底否定外來詞彙的合理性。精當的翻譯是架通漢語與外來語的一座橋樑。林語堂先生將英語的“humor”一詞音譯為“幽默”，恰到好處地利用漢語豐藴的涵義向人們揭示了幽默的實質：它不是粗淺的搞笑，而是內在修養的智慧流露。徐志摩將日文的“再見”音譯為“沙揚娜拉”，則生動形象地表現了日本女孩子彎腰時“恰似水蓮花不勝涼風的嬌羞。”漢語，這一博大精深的語言，可以憑它豐厚的底藴容納外來語，並將賦予它漢文化的特色，而不能容忍於流行之上的詞彙污染它的甘醇。

身為炎黃子孫，我們有責任有義務維護漢語的純粹和完備。守住母語這一民族的生存發展之根，漢語——這壇傳承千年的佳釀，才會越陳越香。

(整理)

教師點評

本文是一篇極富個性特徵的考場佳作。作者把漢語比喻成甘醇的佳釀，點明瞭漢語具有厚重的歷史。

文章開篇用穿越時空的手法截取幾個生動的場面表現漢語豐厚的歷史意藴。其中“書院”、“酒肆”“泛黃史書”等詞語具有特定的`符號學意義。在此基礎上，作者回顧漢字的悠遠歷史，點明漢字獨有的民族文化內涵，為下文的進一步闡述張本。

文章列舉漢語受到多元化衝擊的事實後正面提出自己的主張：維護漢語的純粹，保障母語的完整，是當代青年義不容辭的責任。按常規，行文至此，可以收束全篇了。但作者沒有落入俗套，而是筆鋒一轉，更進一層：“我們要維護漢語的純粹性，並非是要徹底否定外來詞彙的合理性。”接着舉例説明漢語也具有兼收幷蓄的包容性，在更深的層面闡明瞭漢語的博大精深。

這睿智的一筆，使文章顯得更加大氣，境界和格調更為高遠。這正是本文最為出彩之處。在考場之中，能有如此嚴密的思維、圓熟的文筆、有度的收放，實屬難能可貴。

滿分作文3

壘高自己，給自己自信心，將絆腳石踢開，去迎接光明。

安迪和他的摯友抬頭仰望高高的監獄的圍牆。“我希望有一天可以從這裏出去。”安迪説道。“你已經對牆裏面的生活有所依賴，你一開始很厭倦，但過久之後中，你開始喜歡上牆裏的生活，反而開始討厭牆外的生活。”他的摯友説道。“可我依然嚮往外面的世界，總有一天會出去。”安迪眼中充滿希望。

安迪原本是銀行職員，但因為得罪了惡勢力，於是與監獄長勾結，殺害安迪的妻子，並嫁禍給安迪。於是他被判無期徒刑，進入了那個與壞人勾結的獄長的監獄——肖申克監獄。

他入獄的時候，沒有像其他人剛入獄時一樣精神失控，而是十分冷靜，他準備開始新的生活，但他卻沒有被新的監獄生活所控制，像其他人一樣。

於是他託他的.摯友買了一把小錘子和一張海報。他的獄友卻笑着説：你需要花上六百年，才能挖穿監獄的牆壁。

可是也許是上帝的眷顧，監獄的牆是用1938年的砂泥土製作，當時工人為了省錢，偷工減料。於是乎，牆上會有裂痕，安迪注意到這一點。安迪用錘子一敲，就會掉落下一大塊。於是他與獄官搞好關係，甚至幫自己的仇人監獄長完成一筆巨大的交易，讓他獄長獲得一筆財富。於是監獄長讓他獨居一室，並給他特殊的任務：比如查收帳目，管理圖書館，會給安迪一些薪水。預警也因為每星期安迪會給他們一些鈔票而很少查房。鈔票對於身在監獄的安迪一無事處。

27年後的一天，預警發現安迪失蹤了，他們四處收查，最終發現了在海報後面有一個三十英寸的洞，才知道安迪從這裏越獄了。

安迪歷經千辛萬苦來到了三十年前他妻子臨終前説的巴克斯登巨樹三石頭下。他打開石頭髮現是一把金色保險箱的鑰匙，正是他家保險箱的鑰匙。他悄悄的來到自己家，打開保險箱，發現足以使當年整個案件推翻的證據。當證據公佈時，他清白了，並將當年的惡勢力一網打盡，監獄長也因醜聞自殺，他還獲得一筆鉅款作為賠償，但他認為不管多少錢都無法補救這近三十年。他去了中國海南發展，創造了一個公司和可觀的業績。他寫了一封信給他當年監獄裏的摯友，約他一起去海邊開着快艇玩。當摯友獲釋與他在海邊熱情相擁時，整個故事也畫上了句號。

這是《肖申克的救瀆》中的劇情作者正是安迪的摯友斯蒂芬。金。以1945-1980年的真實故事改編。之後《肖申克的救瀆》被拍成電影受到一致好評，並獲得奧斯卡等多項國際影視大獎。

當斯蒂芬説這牆永遠也玩法突破，但安迪卻壘高自己，他認為他應該突破這堵牆，獲得自由，因為他有自信。

我們應該也要有安迪的心態，在逆境之中壘高自己，相信自己可以獲得希望。

我從來不敢相信肖申克之外還有藍色的大海和藍色的天空。——《肖申克救瀆》最後一段。

滿分作文4

面對茫茫宇宙，你看到的是一片黑色背景上，繁星點點，很美。可是當你看到這眼前的一切，稱讚繁星的美麗、月亮的傳説時，你能瞭解到它的真實內含嗎?眼前的繁星如此之小，你會想到小星星的體積大於月亮甚至大於地球嗎？當你瞭解到這些後，當你再次觀看星空時，你一定會為宇宙的玄妙而讚不絕口，那時你的評價不會再侷限於某種外表了!

當然，我們認識事物總是從外表入手的，但外表並不代表本質。有人外表美麗，內心卻很污濁；有人肢體殘缺，卻有一顆金子般的心靈。演員出身的江青，她外表的美麗可以説傾國傾城，但在這美麗的外表掩蓋下的卻是毒辣的心腸，篡權奪位、禍國殃民的`心肝。與其相反，高位癱瘓的張海迪，憑藉着與病魔頑強抗爭的毅力，在病牀和輪椅上依然抒寫着自己璀璨的人生，成為世人景仰的楷模。我想，任何事物的內含都需要去分析，像茶一樣去品味，才能品出其中的志趣、風格和精神，品出其內在的生機、興旺和頑強，由此感染你，讓你擁有更多的激情去投入生活。

品味人生，認識世界，要善於透過表面看內在。一朵美麗的花，必定有健康的內部結構；一個人的思想、意志，可以通過一個眼神、一次行動表現在外；一個自信的人，表面一定是面帶微笑、昂首挺胸；一個團結強大的民族中，一定凝聚着無數善良、友愛、勤勞的子民。所以當一個人站在你面前，無需過分去在意他精緻的五官，或高挑的身材，請你去觀察他的眼神、表情、行為動作以及精神面貌吧！這樣有利於你認清眼前到底是高致值得欣賞的真美；還是隻限於外表卻敗絮其中的空殼了。

“入乎其內，出乎其外”是我們認識事物、認識世界的最好方法。“入乎其內，故有生氣。出乎其外，故有高致。”我們認識事物，必先入其內，這樣才能接觸到活生生的事物，才能獲得第一手素材。試想，沒有見過馬的人，怎知駿馬奔馳如風？沒有吃過葡萄的人，又怎知葡萄的酸味?只有深入鮮活的大千世界之中，才有對萬事萬物的感性認識。當我們有了對事物的感性認識後，還應“出乎其外”。置身於萬物之外，才能對事物進行比較，才能看到事物之間、生活之中的差別和規律，才能體味出對事物的情趣、對生活的熱愛。這樣才真正瞭解了生活的真諦。

“入乎其內，出乎其外”，用心去品味屬於我們的生活世界吧!

滿分作文5

漏斷人初靜，缺月掛疏桐。默默的夜，是凝固的旋律，靜止的音符。

有一種聲音是用來感覺的，無須語言文字，有什麼樣的感覺就有什麼樣的振動質感。

黑得太寂寞的夜色，沒有一顆兩顆的星星作點綴，也沒有靜靜流淌的月光作背景，只有一色的緘默瀰漫天上。如果午夜使你什麼都看不見，那就讓黑夜給你當眼睛吧，用它認真看的話，你會覺得夜的黑是浮動着的'，像流水，像行雲，像和風……站在一天的最邊緣處，我的心海不起一圈漣漪，如一面光滑的鏡子，將所有的風景倒映，不存在對稱軸，因為這讓夜給染模糊了。

在拒絕喧鬧的凌晨起來散步，愜意無法講！在鄉間小路上，走着的是我的魂靈，還是我的腳呢？我想，不必帶着生活的瑣屑來到這裏，這裏只需要輕鬆的心情，沉思的步伐就應當停止了。

午夜獨歌者，這種行為是否就是無病呻吟呢？萬家燈火已熄滅了，在這寧靜時分放聲歌唱，不因寂寞，只因心有澎湃的洶湧的浪花，我壓不住激情。

夜如涼水，清新，但好像又變得凝重起來，不能流動。我閉上雙眼，彷彿又遇上了另一個更加黑的夜，或者應説那是我的精神世界，一個無底洞，可以無限大的容納一切好的壞的心情，但始終有一種東西丟不進去，那應該是自己吧！也就是因為這個，時常想自我超脱卻時常陷入困惑迷惘。

人總得有信仰吧。那不是迷信，是一種對美的追求。我相信夜是最為純潔的，燈火輝煌的不叫夜，那只是白天的熙熙攘攘的延續。所謂夜，就像一片悠然飄落的落葉，一朵悄然綻放的紅花，只有心靈的寧靜，才能感應這微弱的振動，即使不用耳朵也能聆聽，整個身體也可以當作是聲音傳播的介質。夜就是要讓不透明的黑布覆蓋，雖深邃但可觸摸。不同的心境會使人造成對夜有不同的感覺：冷清，孤單，肅穆，抑或是浪漫，清靜，温馨。但這些都是一致的，就如夜總是黑的。

我的信仰就是夜純粹的靜寂與安寧。

靜靜的夜，就像一段沒有歌詞的旋律，但它的主題卻使靜止的音符飄飛了起來。

滿分作文6

有時候，記像烈火熔爐，讓生鐵變成精鋼；有時候，忘像暴風驟雨，讓繁花成為落英。重生與毀滅，往往就在記與忘之間。

（一）

他站在田裏，舉起鋤頭，奮力耕耘着，豆大的汗珠順着他的額頭流過他俊美的臉龐，滴落在田地裏。

他不是一個普通的農夫，他是勾踐。他卑事夫差，宦士三百人於吳，還要親自做夫差的馬前卒。回到會稽他就親自耕種，做到非其親種則不食，非其妻所織則不穿。

吃着粗陋的'飯食，還要舔嘗苦膽；躺在柴草鋪上休息時，還在思考着招攬八方的人才。他一刻也不懈怠。

他為什麼要這樣辛苦呢？國亡了，他可以逃走，可以隱居，可以平靜地終老一生，然而他沒有！因為他沒有忘記國君的責任，沒有忘記亡國的恥辱！

在他的心底，銘記着他向夫差俯首稱臣那一刻的心痛，銘記着他的子民迎他回到會稽時滿眼的淚水！這銘記，使他可以忍受苦膽之苦，柴薪之硬！

銘記恥辱，銘記失敗，讓勾踐重新站立起來，終於成就了一代偉業！

（二）

他坐在那裏開心地笑着。耳邊響着美妙的音樂，嘴裏品着美味佳餚，懷裏抱着美女佳麗。

絲竹琴韻裏，聽不到大臣們討論爭執的吵鬧；酒香芬芳裏，嗅不到戰火燒過城池的刺鼻的嗆味；美女的流波眼光裏，感受不到劍閣棧道淒涼的冷月。

他已經忘卻了他是劉備的兒子，蜀漢的國君！

他真的覺得這樣很好，沒有政務纏身，卻有榮華享樂。父輩暴霜露，斬荊棘，才有尺寸之地。

子龍在亂軍中拼死衝殺的目的，父皇在追兵前不棄百姓的良苦用心，孔明在《出師表》中的耿耿忠心，他劉禪全忘了！

如此富庶的天府之地，他舉以予人，如棄草芥，實在令人寒心。

忘記使命，忘記責任，讓劉禪落下不肖子孫這一千古罵名！

（三）

記與忘，或許只是一種態度，但記與忘之間，卻決定着興衰成敗。

滿分作文7

夜，我從夢中驚醒，窗外飄來一絲淡淡的桂花香味，如水一般的月光從窗簾縫中灑進了房間，灑在我的枱燈上，我摸了摸眼角，濕濕的，冰涼冰涼的，我看着潔白如玉的牆，恍惚中又看見了那並不清晰的夢境

我踏進了自己的母校，校門口的雕塑並沒有換過，可是教學樓早已變了個樣，空氣中飄着的不再是從前清爽的青檸檬味道，而變成了甜得發膩的提拉米蘇。我沒想太多，沿着這熟悉而又陌生的走廊飛奔着，去尋找自己的恩師丁丁老師。我跑到了自己在它懷裏度過三個春秋的教室，我懷着一顆十分激動的心，又看了看門前的牌子，上面寫着茉莉園，我像得到保證似的，輕輕地推開了教室的門。裏面的老師聽見了響聲，把目光投向了我這邊。我沒有看見那一張熟悉而笑容燦爛的臉，只看見一張陌生而冰冷的臉。我的心涼了半截，略帶些歉意地説：不好意思，老師，請問丁建萍老師在哪裏？那個老師回答説：丁建萍老師早就不在這裏了。説這句話的時候，這個老師的臉上沒有任何表情，她的臉像一塊鋼板。聽完這句話，我的心涼透了，但也只是淡淡的.哦了一聲，説了一句打擾了扭頭走了。一轉身，眼淚就不受控制地掉落了下來，我哭了，無聲的哭了，心中有一種莫名的痛，一種説不出的悲痛。我躲在校園的一個角落，任眼淚順着臉頰滑落，滴在地上。

下雨了，老天打了個響雷我醒了。房間內還是一片漆黑，什麼事也沒發生過，可我的眼淚在不知不覺中又跑了出來，我呆坐在牀上，任由眼淚滴在被單上，變成一朵朵美麗而耀眼的茉莉花。

滿分作文8

會考前夜，銘刻在我心中的不是你那故作輕鬆的笑容，進入我視線的是你稀疏的頭髮--略顯散亂，黑白各半。你躺在我的身邊，像我兒時那樣輕輕地拍着我，讓我入睡。哦，我的父親。

雖然我已經知道了考場在哪兒，但你執意要送我，家中的短短爭執，我的視線對準了你焦急擔心的眼神。我同意了。

車棚中，我熟練地打開自行車鎖，印入我眼簾的是你為我保養得一塵不染的愛車。抬起頭，映入我視線的卻是你彎彎的身子。

父親的.殘疾車明顯開得比我快，看着他在前方行駛，我默默地在後面跟着，靜靜地看着。反光鏡中，是你飽經風霜的面容，雖然面無表情，雖然目視前方，但我依然能感受到你對我的一腔牽掛。

轉彎處，父親在反光鏡中看了一眼，那一眼現在依然留在我的心間，充滿了關切，就像在台燈旁看着我寫作業那樣。我不禁愣了一下。

沿着你的車轍，我繼續前進，主幹道上全是趕考的學子們，瞬間塞滿了你與我之間。我努力地昂起頭，在車流中尋找你的蹤跡，一個熟悉的背影進入我的眼眶。你的背影突然變小，又漸漸變大，你有些擔憂，似乎在尋找着車流中我的身影。我心中有着説不出的感激和酸楚。

好不容易和你的殘疾車並列前行，一個不小心， 紅燈又將我們隔開，看着你在另一端頻頻回首，我幾乎有立刻趕上去的衝動。紅燈轉換，我又看清了你的身影，你也看到了我，似乎整個人都鬆弛下來;我看到你，也有了似乎是久別重逢的感覺。

考場門口，老師面授機宜，你漸漸遠去。看着你，我百感交集，能做的只有等待開考……三天後就是假期，就是輕鬆的日子，你也就不會整日擔心，整日焦慮;或許成績公佈後，你會帶我去旅遊，那時我們再好好放鬆。

滿分作文9

1.愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的温暖;愛心是一泓出現在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

2.不要藉口真愛難覓而將愛拒之門外.得到愛最快的方法是付出愛,失去愛最快的方法是緊抓不放,留追愛最好的方法是為愛插上翅膀.

3.一粒砂土，一粒砂土，或許太渺小，但堆積起來，卻是大山的脊樑。

4.你永遠也看不到我最寂寞時候的樣子，因為只有你不在我身邊的時候，我才最寂寞。

5.母子之愛、兄弟之情，雖然也有濃厚的利他色彩，但它的前提是以血緣和親情為紐帶的，還不能稱得上無私奉獻。只有超越親情血緣，超越個人功利之上的利他和犧牲，才稱鍀上無私奉獻。這種無私奉獻，既不同於道德家的界説，也不同於慈善家的善行。它不是從“小我”意義上尋求和感悟精神的皈依和心靈的慰藉，而是從 “大我”的意義上承諾和踐行對國家、社會和人民羣眾的責任和使命。

6.穿越莊周夢蝶的翩躚，超脱老子騎青牛而過的函谷險塞，踏過孔子腳下不逝的東流之水，詩意地生活，驀然回首，生命微笑。書破萬卷的杜甫，選擇了詩意的生活，於是便讓汗青裏多了一位詩中聖哲。縱然是“飄飄何所似，天地一沙鷗”的悽苦;縱然是“老病有孤舟”“憑軒涕泗流”的悲涼;縱然是“卷我屋上三重茅”“高者掛罥長林梢”的窘境;少陵亦不改己志，用一支如椽巨筆，還原了歷史本像與民生疾苦，一隻小船，一席涼被，讓杜甫探實到了生命的價值與意義。(《詩意地生活》)

7.泰戈爾説過，死之烙印將生命本真烙在生之硬幣上，使它去購買那些真正有價值的東西。惟有詩意地生活，才能清明淡然的看待紛爭的世界，讓煩擾不再。

8.讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的.幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。

9.人生不要太執着，太過執着，反而會錯過許多悠閒和快樂。

10.每顆星都有自己獨有的一切，星系間沒有類似的世界。

11.我們一直在尋覓，尋覓，那個我們都有的結局

12.我忘了哪年哪月的哪一日 我在哪面牆上刻下一張臉 一張微笑着 憂傷着 凝望我的臉

13.一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然後在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這麼忘記了。

14.愚蠢的妥協調和是小人的伎倆，它為渺小的政治家、哲學家所崇拜。我們今天應該確鑿地説出今天的想法，明天則應確鑿地説出明天的意見，即使它與今天之見截然相悖。

15.世界上總有一半人不理解另一半人的快樂。

16.冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份聖潔，剛毅，無私的品質。

17.最終誰都不是誰的誰

18.曾經以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我……

19.知識是海洋中的一葉小舟：文史理工是船漿，情感智慧是風帆，老師學生是知識的孩子。

20.品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的聖火，將我的希望之燈點燃，於是又看清了路，向前邁步。

21.假如地殼是史書，巖層是書畫，那一堆化石便是一行行釋注，帶着我們回到遠古。

22.站在樹木之間，我靜靜地聽，落葉墜地，隱約響起了薄如蟬翼的窸窣聲。那一刻，我想象着秋天的原野有着莫奈筆下的金黃，那樣地絢爛。我擬想暮色漸濃的窗外，秋林的深處，有一座尖塔頂的大莊園，輪廓模糊、温情脈脈地靜默着。習習涼爽的秋風吹過,不時有金黃的葉子在我面前緩緩飄下，那般温柔，那般安靜，那般輕盈，彷彿在守護一個易碎的夢。

23.考場作文經常寫“告別”、“送別”這些主題，那就可以用這句話。這句話文藝又有內涵，非常適合用作題記，或者用作開頭，表達“離別並不一定會驚天動地，大多時候都是無聲無息”之意。相信我，如果你能用這個做題記或者開頭，肯定會很驚豔哦。

24.傷口就像我一樣，是個倔強的孩子，不肯癒合，因為內心是温暖潮濕的地方，適合任何東西生長。

25.清代張潮《出夢影》中有言:“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷(yǒu)為知己。”當面對大海;面對着這片蔚藍;我不禁想到:海以何人為知己呢?

26.即使本來有一百的力量足以成事，但我要儲存二百的力量去攻，而不是隨便賭一賭。

27.鈴聲：丁丁當當的鈴聲，歡快灑落在教室裏，操場上，宛如一些活潑輕盈的精靈。

28.還是火柴説的好啊，她説男人都是下半身動物。那些男人口口聲聲對你説給你下半生的幸福，其實是説給你下半身的幸福

29.不管鳥的翅膀多麼完美，如果不憑藉空氣，鳥就永遠飛不到高空。想象力是翅膀，客觀實際是空氣，只有兩方面緊密結合，才能取得顯著成績。

30.要理想不要幻想，要激情不要矯情。凡事知足常樂。

31.千舸過盡，一片汪洋，採石磯孤獨地清點倒影，濁浪便是一杯煮過的酒，李白這一喝，便醉了一部唐代編年史。仗劍天涯的李白，選擇了詩意地生活，於是便讓歷史留下了青蓮居士灑脱的身影，一匹青驢，一襲青衫，讓李白找尋到了生命本真的快樂。(《詩意地生活》)

32.天下只有兩種人：譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留到最後吃。照例第一種人應該高興，因為他每吃一顆都是手中那串葡萄裏最好的；第二種人應該悲觀。不過事實上卻適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。

33.信念之於人，猶翅膀之於鳥，信念是飛翔的翅膀

34.在人類社會發展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，總會有驚濤駭浪，因此説，時時處處都需要把握人生的座標，找準的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會屬於你。

35.往事如歌，在人生的旅途中，儘管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。

36.世上沒有身麼永恆的僥倖，讓你永遠地沾沾自喜；世上又沒有什麼永恆的不幸，讓你永久地痛不欲生。

37.就在那一瞬間，我彷彿聽見了全世界崩潰的聲音。

38.若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的;若能採來香山紅葉，我選擇最豔麗的;若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會説，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。

39.用不着為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來就充滿坎坷，沒有創傷的珍珠貝，怎會有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤，摔幾次跟頭，是經常的事。如果在一條陰溝裏都翻了船，你的人生一定蒼白，絕對不會生動。如果敗了，我可以從頭再來，如果勝了，我可以把腳下的基石夯硬。

40.那些以前説着永不分離的人，早已經散落在天涯了。

41.一根羽毛，一根羽毛，或許太平常了，但組合起來，卻是孔雀豔麗的彩屏。

42.人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙土之道。

43.當狂風在你耳邊呼嘯時，你只當它微風拂面;當暴雨在你眼前傾瀉時，你只當它屋檐滴水;當閃電在你頭頂肆虐時，你只當它螢火流逝。人，決不能在逆境面前屈服。

44.不要以別人看中的目標設定自己的目標,只有你自己知道什麼最適合你.

45.失敗，是把有價值的東西毀滅給人看；成功，是把有價值的東西包裝給人看。成功的祕訣是不怕失敗和不忘失敗。成功者都是從失敗的煉獄中走出來的。成功與失敗循環往復，構成精彩的人生。成功與失敗的裁決，不是在起點，而是在終點。

46.我就像現在一樣看着你微笑,沉默,得意,失落,於是我跟着你開心也跟着你難過,只是我一直站在現在而你卻永遠停留過去.

47.在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活中的船不能沒有理想的帆。生活中的理想就是為了理想的生活。

48.記憶想是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌乾淨。

49.如果花開是錯，為什麼花落會有果？好多東西沒了，就像是遺失在風中的煙花。

50.如果回憶象鋼鐵般堅硬那麼我是該微笑還是哭泣，如果鋼鐵象記憶般腐蝕那這裏是歡城還是廢墟？

滿分作文10

有人喜歡春天的生機勃勃、花紅柳綠；有人喜歡夏天的燦爛熱烈、樹木蒼翠；有人喜歡秋天的五彩繽紛、碩果累累；而我更喜歡冬天的銀裝素裹、冰清玉潔。

今年的冬天，始終沒有下一場大雪，我本以為對雪的期盼要等到明年冬天了。然而，這場大雪不期而至，在初春時節，和我來了一場遲到的'相約。

雪花紛紛揚揚地落下來，隨風飄舞、搖曳多姿。我在心裏默默地祈禱，不要停，千萬不要停，下大一些，再下大一些！它似乎是聽到了我的低語，從斷斷續續飄落的小雪花變成了層層疊疊落下的鵝毛大雪。不一會兒，樹上、房子上、車子上，就連門口那兩盞過年掛起來的紅燈籠，都被雪覆蓋了。天地間彷彿進入了一個潔白寂靜的世界，只留下雪落的沙沙聲。

雪終於停了，我迫不及待地走出家門，和這場瑞雪來一個親密接觸。廣場變成了一個遊樂園，素不相識的人們在堆雪人、打雪仗、滾雪球……一起玩着、笑着、鬧着，因為這一場不期而至的大雪，給大家增添了無窮的歡樂。院子裏的梅花傲然怒放，開得更加俏麗了，紅的梅映襯着白的雪，恰是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。

這一場初春的雪，就這樣突如其來，又悄悄地走了。我期待與你再次相約。

滿分作文11

在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露；

在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。

然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦幹的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過是遊戲花間的浪子。

愛憎矇住了理性的心。跳出愛憎，歷史會還給我們一份真實的面目。

霸王騎烏騅化為了鬼雄，虞姬將生命之花化作了矛尖的湛藍，於是心被感動了，那殿上之君只不過是無恥小人，聽聽漢家小兒高唱“大風起兮雲飛揚”，就熱血沸騰。

可是就是這個被唾罵的人建立了中華大地的一代霸業。沒了他，哪來的張騫扶駝鈴走向天山的雪蓮？沒了他，哪來的衞青舞旌旗奔向大漠的飛沙？

歷史長河滾滾奔流，告訴我們---劉邦比項羽更有才能去成就一番霸業。

煬帝踏龍舟走向江南的`七月，黎民抱妻小沿河悲慟。於是血被激怒了，那由南向北奔流的運河不再雄渾，那滔滔河水浸透了百姓的血淚。

可是就是這條勞民傷財的大運河，書寫了大都的輝煌，托起了沿河的點點明珠之城。

歷史的車輪滾滾向前，告訴我們---京杭大運河滅了一個隋朝，卻也開闢了更輝煌的盛世。

人鏡對太宗雲“水能載舟，亦能覆舟”，開創貞觀之治的盛世。於是雙手揮舞高呼“明君”、“偉人”。

可即使是這樣一代聖明，我們又怎能忘了玄武門前的血泊？

歷史的高峯迴響一個聲音：“再偉大的君王，他的身後也有白骨累累，血汗斑斑。”

跳出愛憎後的我們，會有一雙清澈靈動的心眼。環視世間一定會有新的認知，更加公正、更加客觀。

以清澈的眼審視自己，對於任何過失，“有則改之，無則加勉”；以靈動的心審視世界，對任何對錯，保留一份最真實的瞭解。

給所有的事物一個旁觀的眼神，讓歷史的車轍輾過額頭，留下讚許的痕跡。

滿分作文12

校園不大，但卻讓我感到非常温暖。有些時候，太大的空間，會給人冷漠的感覺。在這並不大的空間裏，做了如此那樣的裝飾，有點瑣碎，有點緊湊，甚至有點平庸，但很自然。

清晨，校園並不安靜，由於校門外的學生已開始嘰嘰喳喳地聊天，是學生們純淨的聲音，打破了校園一夜的寧靜，那瑰麗的黎明成為一天美好的開始。直到上課時，陽光才真的灑滿了校園。目前是初秋，還有夏季的味道，就像是蝴蝶在匆忙中忘記將翅膀帶走。校園中那三棵古槐，依舊安詳地站在那裏，留給我的是白開水一樣温潤無波的感覺，只不過綠葉已經開始泛黃了，有了“雲天改夏色，木葉動秋聲”的意境。

中午，學生們都放學後，校園才安靜下來，彷彿所有都靜止了。花壇中的玫瑰，開始日漸退去夏日的風采，但仍怡然自得，像一位貴婦人，不甘心老去，還時常回憶着青春的`美好時光。花兒雖然凋零了，但學生們燦爛純潔的笑顏使校園歷久而彌新。

秋季最好看的的是黃昏，所有都變得如詩如畫。太陽已斜在天邊，收起刺眼的光芒，只不過在我們的周圍留下一圈金燦耀眼的光暈。那晴空本是淺藍淺藍的，目前也加重了顏色。在夕陽的映照下，校園中的樓房、操場、花草都被塗上了一層橙色的油彩，看上去格外漂亮，又彷彿一幅精製的油畫，靜靜地釋放出迷人的氣息。

秋夜，已經有了寒意，風是不疾不徐、從容不迫的，有幾隻小鳥從校園中的大槐樹枝頭飛過。長空裏，纖塵不染，月亮非常潔淨，彷彿清水剛剛洗過一樣，使我不禁想起了李白的“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚”來。

秋季，本來就是一個韻味無窮的、被人心曠神怡的季節。校園的秋色，陶冶了我從容、恬淡、安詳的性情，使我愈加珍惜這和平寧靜的學生生活。

滿分作文13

APEC讓全世界颳起了“唐裝熱”。看那不同膚色、不同國籍的人們一身相同的唐裝時，我不禁吶喊，我愛唐裝！

曾經，這樣的傳統服裝讓國人排斥，單調乏味，不及洋裝輕便舒適，人們抱怨過，人們責難過，穿這樣的衣服甚至讓他們羞愧，我不禁要問：一件衣服，有那麼多過錯嗎？

我們明白，錯的不是衣服，而是有些人戴上有色眼鏡去審視它的眼光。民族落後，讓他們自卑自憐。於是，在他們心目中，一切與祖國的、民族的、傳統的沾邊的.東西，都沒了自信：動畫片不及日本的生動，名不及俄國的有內涵，手機不及美國的先進，甚至覺得連文字也沒有英語簡單。一旦喪失了民族自豪感，一旦蒙上了落後的陰影，人們便陷入“外國的月亮總是圓的”的誤區。

可為何，唐裝還是那件唐裝，如今卻走上了國際大舞台，並綻放最美麗的花朵呢？為何，唐裝還是那件唐裝，如今卻成為一種時尚潮流呢？

原來，這是中國經濟騰飛之後，是中國重振泱泱大國雄風之後，是人們足以驕傲地自稱“我是炎黃子孫”之後對民族熱愛最直率的呈現。愛祖國，愛唐裝，愛這個能讓我們揚眉吐氣的國家的一切。我們的“海爾”拒絕了多少想要分一杯甜水的外企，我們的陶瓷驚豔了多少黃頭髮藍眼睛。

因民族的愛，撒播對唐裝的愛。

人的感情左右人的判斷力。回想那不屑於唐裝的年代，真的是因為衣服本身嗎？誰能否認當我們一想到它的傳統就嗤之以鼻的偏激呢？誰又能否認其實我們根本沒心情去看它一眼，就更別提客觀評判它的輕率呢？

唐裝以上等絲綢製成，其上的刺秀藝術更凝聚中華五千年的文明———這樣的認識，難道不是基於我們發自內心的讚歎嗎？這樣的改觀難道不是因為我們心中充滿的民族之愛嗎？

民族的自立自強拾回了人們久違的判斷力，真愛唐裝也罷，因愛中華民族而愛唐裝也罷，我只想高呼：我愛唐裝！

滿分作文14

在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹;在城市的盡頭，只有破舊的棚户區，有飽經生活風霜的生命;在城市的盡頭，有他們這樣一羣人。

讓我怎樣稱呼他們?外來務工人員子女?農民子弟?亦或是農民工二代?不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫着他們帶着泥土氣的乳名，拉着他們的小手，走近他們的生活

他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野裏抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑着，憧憬着。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭紮下了根。

於是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎麼也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。

他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在城市人異樣的眼光中，第一次明白了户口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊!卻過早地承擔了不屬於這個年齡的負擔。

放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作;午夜醒來，淚眼中城裏的星空沒有家鄉的明亮;悄悄許願，希望明天他們的打工子弟國小不會因交不出電費而被查封

然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成後是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地説：當然，一定回去!那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。

記得那年春晚他們稚氣的宣言：我們的學校很小，但我們的成績不差、我們不和城裏的孩子比爸爸。北京的20xx，也是我們的20xx!他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。

雖然，他們還在為不多的學費而苦惱;雖然，學校還是交不上水電費;雖然，還有好多體制還不夠完善雖然有好多個雖然，但是，只有一個但是就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。

太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

他們，終將會成為我們。

有思想深度 寫出真情實感

上海再現大學聯考滿分作文

新聞晚報記者 楊玉紅 李徵

6月17日下午，上海大學聯考作文閲卷結束，記者獲悉，今年本市再次出現大學聯考滿分作文，該文章的思想深度和樸實的文字贏得所有閲卷老師的讚賞,獲得了70分的滿分，這在上海近年來的大學聯考中很少見到。

20xx年，本市曾大學聯考出現了一位滿分作文，但專家認為那篇文章的觀點有點偏激，作文得分為68分，因考生書寫比較好，加了2分書寫分，最後作文得分為70分。而今年，大學聯考閲卷時，真正出現了一篇滿分大學聯考作文，這篇文章描寫作者對農民工子女的觀察、關愛，字裏行間流露出作者的社會責任意識感，獲得所有閲卷老師的一致好評，並再次贏得大學聯考作文70分的滿分。

大學聯考作文優秀作文就是要求文章有一定的思想深度，作者能將自己的真情實感用樸實的文字表達出來，不需要任何包裝。今年出現的大學聯考滿分作文的立意非常好，角度新穎，文字間還透露出作文有很強的社會責任感。一位參加本次閲卷的教師告訴記者，這篇作文之所以得到滿分，最重要的原因還是考生寫出了真情實感，引發了閲卷者內心的共鳴。具體來説，首先，作文將民工子女的生存狀態很真實地描繪出來，從農村到城市經歷的'不自然、不適應，再到他們心態的逐漸成熟，讓人感受到一個真實存在的羣體;其次，作文的文字很流暢，可以看出考生具有一定的閲讀積累，但是並無炫耀，恰如其分地表現了自己的情感和視野，文字和主題很匹配;第三，總體上看作文表達了作者對同齡人的同情、關注和企盼，言為心聲，也正是作文題目要求的體現;第四，這篇文章的描寫非常細膩，小小的手指怎麼也數不清寫字樓的層數;最後，文章關鍵還寫出農民工子女的變化，文章的結尾寫得非常好：他們，終將會成為我們，考生沒有一味抱怨，寫出了變化和希望。

和往年不同的是，今年考生寫作的面非常廣泛，這説明很多學生的觀察力提高了。這位教師告訴記者，今年有不少考生將視線投向了民工、乞丐、三校生等弱勢羣體，從作文看並不是他們臨時應景之作，而是他們平時就對生活有所思考的體現。有一篇寫身邊的弱勢羣體三校生的作文也得了高分，考生不僅寫出作為中學生自己曾經對他們做過調查，通過真實的案例來證明幫助這個羣體的必要性，還呼籲社會應給予他們更多關注，這也讓我們這些閲卷者體會到，90後並不像我們想象中的那麼冷漠，他們對他人和社會的認識也許還不夠成熟，但是飽含可貴的悲憫和真誠，這是很可喜的。作文也能把這種感情揉入，就一定能獲得高分。

上海市教育考試院分析今年的作文題目《他們》時指出，題目引導考生走出個體和小我，學會關注他人，學會多元視野關注社會。他們一題，其開放性落實在題材、體裁、思想等多個層面上。就題材而言，如果考生是記敍生活中的人物，就可以選取任何一個羣體，展開敍述描寫。這位考生小小年紀，將視角轉向同齡人民工子女，作文在客觀描述、合理想象之中又飽含真情實感，不愧為上乘之作。

滿分作文15

歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過，貪婪地看着這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼。

懷着一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀念。

沙灘上有顆飽經滄桑的貝殼，那是猶太人民族的故事。在二戰被逼迫得流離失所，無家可歸的'時候，猶太人們仍抱着復興的希望，他們從不放棄，從不妥協，他們堅守信念，傳遞勇氣，因為他們有一個信念———來自於哭牆。那堵飽經歷史滄桑的哭牆，記錄着民族的苦難與過去，光榮與夢想。每一個猶太人都會在某個特定的時刻來到哭牆下，紀念自己的前人.

正是這份紀念的心情，讓這個民族保存着自信、堅韌，讓他們再一次在地平線上高高站立。

沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是居里夫人對民族的懷念。居里夫人一生清貧，在年少求學之時已離開祖國。在科學領域裏孜孜不倦追求多年之後，她終於在金屬中提煉出“釙”這種放射性元素。她知道這元素將帶給她數不盡的榮譽，而她，這位感恩的科學家，立即想到以“Po”來命名這元素，以紀念她的祖國波蘭。

或許正是這份時刻惦記着祖國的心情，讓居里夫人一直不懈努力着。之後，她又提煉出“鐳”，併成為少數兩次獲得諾貝爾獎的女性。

沙灘上有一顆感恩的貝殼，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在異地求學時曾經失落無助，就在這時，有一位陌生的同學送給她一棵不起眼的小草，並鼓勵她振作起來。三毛的心靈十分感動，她在《有人送我一棵草》中寫到：“草會枯萎，我不知道用什麼方式紀念這位不知去向的同學。我只有把這份幫助人的心，這份感恩的心傳遞開去，去幫助的人。”

三毛用她的真切行動做到了，她用細膩的文字和真摯的感情，感動和滋潤着讀者們的心靈，這便是她的紀念方式。

有人從黃河的各水段中採集不同的樣板，來紀念創造燦爛華夏文化的先人;有人羈旅在外，仍隨身帶着泥土，紀念自己的祖國;而我們，在細雨紛紛的清明時節，總會帶着思念，去紀念為我們幸福獻出生命的烈士們。

懷着一份感恩，懷着一份信念，我在沙灘上拾取幾顆貝殼，珍藏在身，紀念歷史，心中已準備好，創造未來。

滿分作文16

雨雪菲菲，寒風瑟瑟，唯獨那棵樹依然挺立……------題記

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。種下的畢業樹上鳥兒在歌唱，同學們之間的情感也如同樹根一樣深深的紮在肥沃的土地上.那棵挺拔的樹是我們彼此深厚的情誼，更是我們未來的回憶。

畢業樹——感恩樹。是誰似輕燕捎來春的氣息?是誰在荊棘的荒野裏開墾?是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心?是滿載一身清輝的老師!是一直筆耕不輟的老師!是老師用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的'目光……您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;我們種下畢業樹，同時彼此見證在一起的時光，感恩現在的一切。

畢業樹——理想樹。蘇格拉底曾説過“世上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥”。人生總會有理想，如果沒有理想，人生就如荒漠，沒有生機;如果沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明;如果沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。理想就像沙漠中的綠洲，大海里的燈塔，指引着我們。這棵小小的莞香樹，是對我們理想的見證，人生的起航。

畢業樹——自強樹。諸葛亮説：天行健，君子以自強不息!自強對於每個人來講，都是一筆巨大的財富。懂的自強，就會明白為什麼人總會在一次次磨鍊中成長起來，而且變的堅強。如果一個人沒有自強的概念，又何須談得起戰勝困難。束自強不息的花初春第一個花蕾，令一棵樹走向成熟飽滿;一朵搖曳在窗台上的小花，令整個屋子充滿生機;病牀花瓶中絢麗的鮮花，給了病人抗爭病魔的勇氣。而我們不管要生活上自強，在學習上也要自強。

“天下沒有不散的筵席”，雖然我們遲早都要散開，但這棵似小非小的畢業樹仍帶着我們彼此的思念，彼此的感情……

滿分作文17

微笑拉近你我

丹青高手的神筆，畫不出微笑時那一抹動人的明麗；動人明星的歌喉，唱不出微笑時那動人的欣喜；名人手下的鋼琴，奏不出青春的優雅自信

我，一個喜愛微笑的我。我，一個青春活潑的我。我，一個年少輕狂的我。我，一個驕傲自信的我。

微笑·青春

喜愛微笑的我有不少朋友，我很自信，當然也有點驕傲。微笑變成了我的招牌。無論闖下多大“簍子”，無論惹了多少事，只要未出格，一個標準的招牌式微

笑足矣。想當年，還在國小的時候，明知説不過善變的同桌還仍和她對着幹，不久，“爭論”變成了“吵架”。她剛要發作，就被我這一個招牌式微笑逗樂了，邊笑還邊説：“我怎麼這麼走背運，攤上你這麼個活寶同桌。”我頓時無語，心裏暗想：嘿嘿，你就受着點吧！

於是乎，微笑便是年少輕狂的一根救命草。

微笑走進了我的青春。

青春·微笑

曾經，小小年紀的我不懂得微笑的內涵，只知道一味地傻笑。忽然有一天，那明白了。一天下午，媽媽帶我去了一個名叫“禮儀之邦”的.酒店。在那裏，我知道了什麼叫微笑，從內心散發出來的微笑是最動人的，自此以後我學會了真正的微笑，從此我的青春變得多姿多彩起來。以前的我是自卑的，自從有了微笑這個法寶，我現在簡直就是自信的代言人。我的青春迎來了微笑。

沒有微笑的青春是孤獨的，沒有青春的微笑是空洞的。微笑陪青春，青春襯微笑。陰晴不定的青春因有了微笑而風和日麗，明豔亮麗的微笑因青春而活潑，而不失端莊。

我驕傲，我的青春有了微笑的陪伴；我自豪，我的青春因有了微笑的點綴而多彩！

我們經常可以看到這一幕：在一所中學校園裏，一些男孩女孩為了追求時尚而荒廢了自己的學業。他們往往是穿着入時的衣裳，拿着不合格的卷子。而他們的前途也可想而知了。試想，為了這一時的虛榮，而搭上自己的前途，值得嗎？再説，你現在身上穿的，肩上背的，也不過是花父母的錢買的，不是自己掙得的錢買的，何來個性可言？

可見，錯誤的追求有時候會讓我們誤入歧途。所以，及時樹立正確的追求目標，對於正處於金色年華的我們，是十分必要的。

我們要儘早找到自己的追求。香港的一位十分著名的漫畫家，月入百萬，許多我們耳熟能詳的動畫漫畫都是出自於他之手。在對這位漫畫家的採訪中他説到了自己成功的原因：他4歲就立下了畫漫畫的夢想。在一篇對清華大學調查報告中我們發現，有70%的清華大學學生仍不清楚自己的目標是什麼，而最後獲得成功的就是那30%的學生。

我們要確立正確的目標。就像剛才所説的，如果我們樹立了錯誤的追求方向，這對我們的人生的影響都將是十分嚴重的。我曾看過一篇新聞，一個國中生，因為迷戀玩電腦遊戲，跟網吧老闆娘欠下了鉅額的欠款，為了逃避還債，這個中學生竟然燃起熊熊大火，把網吧給燒了，網吧裏的所有人葬身火海。多麼震驚的新聞，本應該在學校唸書的這個中學生，下半輩子恐怕都要在牢裏度過了。

正確的追求猶如永遠指向光明的指南針，幫助我們加大馬力，駛向前方；正確的追求就像我們額上燻黑的礦燈，照亮我們前行的道路；正確的追求就是我們成功的入場卷，越早的訂票，就有越好座位。都説我們是花樣年華，充滿生機和活力，那就趕快行動起來，找到自己人生的追求，共同打開成功的大門吧！

滿分作文18

爭當維權小衞士“文明禮儀樣樣齊，沒有維權自難保。”正如這話所説，維護自身權利是非常重要的。為了更好的讓我們為自己做正當的保護，老師為我們四——六年級的同學安排了一堂有意義的維權知識課。聽完這堂課後，我知道了我們每個人都有自己的權利，比如説有：

1、安全保障權；

2、公平交易權；

3、求教獲知權；

4、依法求償權；

5、維護尊嚴權；

6、自主選擇權；

7、依法結社權；

8、監督批評權……

如何正確使用他們就是我們現在所困惑的。如果説一個人是一艘船，那麼權利就是使這艘船有目的地前進的帆；如果説人是一盞燈籠，那麼權利就是使燈籠亮起來的燈芯。為了更好的培養我們的自保能力以及洞察敏鋭的.雙眼，我們去了學校附近的店面進行了一次“綜合性調查”。原本以為可以找到個假冒偽劣商品，可五分鐘過去了，我卻沒有任何收穫，看來這家店可算是檢測完備，物皆完善啊。

功夫不負有心人，蒼天讓我在貨櫃上找到了一罐20××年制的方便麪。上面寫着保制期是一年，生產日期是20××年3月20日，早在20××年就過期了，為何現在還擺在貨櫃上？如果遇到了此類事件，我們就可以利用安全保障權或依法求償權來指責、批評工作人員，畢竟這是過期食品，如果這罐方便麪被消費者買走，那豈不是讓那消費者食品中毒嗎？所以，同學們，我們要仔細察看食品上生產日期以及保制期，以免買到三無食品，導致自身受害。

維權不分你我他，只看你能否利用；操起你手中的權利，不要讓商家的廣告、促消活動矇蔽了你的眼睛；張大你有神的雙眼，洞察出三無食品；不過消費者們一定要牢記把重要的憑據收好：收據。以免讓商家逃脱任務。

爭做維權小衞士，安全保護你我他！

滿分作文19

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們曾經的藍天為什麼很少看見了？是有人偷走了它?那是誰？如今又被藏在何處……

（遷移運用朱自清《匆匆》中的語言，在鋪陳渲染中，營造了一種淡淡的憂傷，避免了大話、空話、説教，以情動人。）

還記得小時候，我和爸爸媽媽去人民公園放風箏、喂鴿子。那時，天空是那麼藍，白雲悠悠，楊柳輕拂。爸爸站在草地上放風箏，風箏飛得很高，很高，宛如一隻雄鷹，盤旋在人民公園的`上空。而我，手裏拎着一袋玉米粒，不時地拿出三、四粒扔向鴿子羣，那些鴿子一開始好像被這些“UFＯ”嚇着了，愣了足有三、四秒！幾秒後，它們才緩過神來，爭先恐後地去搶玉米粒。有一次，我用一粒玉米吸引了一隻鴿子，引了它足有三、四米，然後我突然把玉米粒向遠處扔去，那鴿子頓時亂了神，飛遍整個草坪，才叼到了那一小小的玉米粒，那情那景至今仍然令我心動！

（美好的回憶，讓我們沉浸在風和日麗的美好生活中，情感處於上揚狀態，為下面的“抑”埋下情感的伏筆。）

而今，天空已是灰色的，人類早已生活在一個“灰色空間”。人民公園擴建，亭台樓閣，河水沙灘，橡膠跑道……一一俱全，花啊，草啊，樹啊，在灰濛濛的天空下失去了美麗的光澤，我心愛的小鴿子和藍天一樣，早已不知去向。不知是無法忍受這灰色的天空，還是逃離到有藍天白雲的地方去了吧？我猜測着，尋找着，遺憾着，痛心着……

（現在與過去形成鮮明的對比，在風景的落差，情感的落差之中，追問時間，追問生活，發人深思！）

藍天、白雲走了和小鴿子離開了，我不禁問道：這世界到底是怎麼了？一個聲音在對我説：“這一切大都由於工業污染造成的！”工業污染，是產品在工廠加工時，排放出的廢水和廢氣。這些廢氣浮在空中與空氣中的其他物質混合起來，就導致天空變灰，有害物質比例佔多，對動植物有極大地影響，對人類的身體健康更是有着莫大的威脅。

（在不斷的追問中，將矛頭指向工業污染。運用自己瞭解的課外知識，陳述工業污染的原因、危害等，引發大家情感的震顫和覺醒！）

給我一個理由，還我一片藍天！我願藍天永在，我願雲海長留；我願親人身體健康，我願鴿子凱旋歸來！

（由衷地發出呼喚，切己感人，環保主題不言自明！）

滿分作文20

彈指之間，來去竟已七年。

七年之前，我踏上這方異土。

對於我來講，故鄉的定義已變年模糊，畢竟是已經在異鄉生活七年，離得遠遠的了故鄉的人、事、物，就好象我已經成為另一個地方的人了。

我的家鄉流淌着一條奔騰的江，而兒時的我也在這兒度過了一段永生難忘的時光，就在這條江的哺育下，我慢慢長大，這條江的姓名叫松花江。

我成長的土地一望無際，看到它，我便有一種非常塌實，非常幸福的感覺，兒時的我，在這片土地上嬉戲，吮吸自然的給予，這片土地留下我太多的回憶，就是這片土地給了我太多的滋養與保護，而我，也在這片土地上享受着喜悦，這片土地有一個親切的姓名，叫做黑土地!

我成長的周圍，有一羣樸實的大家，他們談笑風生，他們激情豪邁，他們為人熱情，待人大方，他們慷慨豪爽!他們在那片土地上耕作忙碌!他們在那條大江邊，盡情享受，他們為朋友兩肋插刀，他們為情義赴湯蹈火，他們為相聚開懷暢飲，他們為離別痛哭流淚!他們一同有個響噹噹的姓名叫：東北人!

而我，也是他們中的一個!

七年了，是晃我已經離開那裏七年了，七年的聚散，讓我更迫切地想回到故鄉，想去看看故鄉的江，想去摸摸故鄉的土地，那所有是不是仍留存着我的氣息，那淡淡的江水味兒，或是濃厚的土塊的沉積，都有讓我有一種異樣的衝動，想第三擁進松花江的懷抱，想第三親吻黑土地的塵埃!直到那時我才發現，故鄉竟成為我生命中必不可少的部分!

故鄉的親大家啊，你們是不是已經在莊稼地上忙碌，天氣冷了，別忘了加件服裝。故鄉的親大家啊，你們的身體是不是還硬朗，累了就停下來歇歇吧。

“二十四橋明月夜，玉人什麼地方教吹蕭?”江南的`風太清，承載不了那種厚重的情感，落英無情，竟留不下痕跡。明月遊走，微風徐來，這個時候的思緒早已隨波盪漾開去，飛到千里以外的故土。入秋了，故鄉的土地上應是一片忙碌的景象了吧!天涼了，故鄉的江邊應少有人影了吧!豐收了，故鄉的大家應已回家慶祝了吧，落葉了!也快帶來故鄉的雪了吧!

有人説，思念當歸，是的，我真的該回去了!

朋友，假如你決定去北方看看，你必須要帶上我的問候，帶上我的思念，替我問候松花江，替我愛撫黑土地，然後，再帶上愉快回來。

由於那兒是我魂牽夢縈的故鄉啊!