為中華崛起而讀書作文6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的為中華崛起而讀書作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

為中華崛起而讀書作文 篇1

如果雲天化地震了，教室開始搖晃，學生亂成一團，老師聲嘶力竭地喊着：“都給我坐好，不要亂！廣播室通知……”

地震過後，很多老師和學生被壓在廢墟下。這時黃校長匆匆趕到救災現場，拿起大喇叭向廢墟下的師生喊話：“同學們你們要堅持住，我們很快就會把你們救出來的。我們要用知識驅逐恐懼！廢墟下的老師，請組織好各班同學上自習。”

營救工作緊張的進行着。校長帶領外面的老師在拼命的挖着，雙手鮮血淋漓，嘴裏喃喃自語：“能多救出一個重點班學生，就多救出一個重點班學生，多就出一個重點班學生，就多一個考上大學的……”

這時餘震發生，文補班。理補班。教室再次有倒塌的危險。一名教師還要衝進廢墟，被其他老師死死抱住，“裏面還有很多重點學生，裏面還有很多重點學生，讓我再救一個，讓我再救一個。”

在救災過程中，有很多畫面，讓人淚流滿面。有一個同學身體被厚厚的水泥壓住，當救援人員移開她的身體時，竟發現她用身體緊緊護住了一摞試卷；一名被壓在廢墟下的同學，在臨死前，用手機短信留下了這樣的話：“老師，對不起，我把手機帶到教學區來了，您能原諒我嗎？”

有很多同學從地震中跑出來後，發現書包還在教室和寢室中，又紛紛衝進餘震不斷的廢墟中……這些畫面和事蹟被各大媒體紛紛。

有的網友在網上深情的寫下了這樣的話：從他們的身上，我們看到了中國的希望。誰説我們的應試教育教育出的不是高分低能的一代！

地震已經過了72個小時，營救的黃金時間已經過去了。但救援部隊仍然沒有放棄，當救援部隊挖開一處廢墟後，被裏面的場景驚呆了，驚呼“奇蹟”“奇蹟”！

廢墟中的倖存者不僅戰勝了死神，而且還一個一個都精神飽滿。

當問道，他們是怎麼在沒水，沒食物的情況下度過72個小時的？

他們大聲的告訴：“我們一遍一遍的默唸校長在開學典禮上的講話，背誦老師教的公式，温習新概念英語的課文，有手機的同學打開手機照亮《優化設計》，翻開《世紀金榜》，拿出《教材解析》，從廢墟下抽出《同步導學》，一遍一遍地不顧生命危險做着題目，頓時熱血沸騰，無所畏懼！”第五天後，救援工作結束。

在這天晚上，學校老師都收到了這樣一條短信：明天照常上課，請各班科任老師及班主任做好備課工作，請各班主任迅速通知全體學生——總務處。

接着各班班主任迅速行動起來。第二天全校同學均提前10分鐘到校，並及時交上5天前的家庭作業。德育處的人仍守時的出現在大門口檢查髮型及儀表問題。

來校的家長都被眼前的景象感動的哽咽了。

只見校長，副校長等學校領導，都站在廢墟上，他們身後是一排排整齊的桌椅，和一本本在廢墟中挖出的殘破不全的教科書。-

救災過後，國家要評選抗震救災的少年英雄，入選者大學聯考降三百分錄取。

消息剛一公佈，學校的中層領導幹部及班主任大會迅速召開，校長講話的要點各班主任要及時收集整理本班的英雄事蹟，以班級為單位，加以潤色後上報；名額分配向重點的同學傾斜；教師子女適當照顧；領導子女必須照顧……

之後雲天化中學直接升到一級一等學生們在廢墟上聽到廣播裏何光華那熟悉的聲音“通知通知喜訊的通知……”

為中華崛起而讀書作文 篇2

最近一段時間，我看了一本叫《少年周xx恩來》的書，講述的是周總理少年時的真實故事。 周xx恩來七歲大的時候，他的養母、生母先後去世，這對一個孩子來説是多麼大的打擊啊！周xx恩來的父親在外工作又很少回家，家庭的重擔一下子壓在了年僅十歲的周xx恩來身上，周xx恩來每天不僅要洗衣做飯，還要照顧兩個年幼的弟弟，家裏很窮，經常吃了上頓沒下頓，他為了讓弟弟吃上飯，當掉了家中所有值錢的物品，有時甚至要向鄰居乞討。但這都不是長久之計，為了一家人的生計，周xx恩來開始自力更生，在自家後院種南瓜、玉米……我沒有想到周總理小時候竟如此艱苦。我們現在都是父母的掌上明珠，想要什麼有什麼，想吃什麼吃什麼，有時還挑三揀四，和周xx恩來比起來，真是自愧不如啊！後來好心的伯父供他去瀋陽讀書，周xx恩來不僅能吃苦，學習也特別認真，功夫不負有心人，周xx恩來以優異的成績考取了南開大學。南開大學很注重英語，請來的大都是外國老師，上課都用英文，周xx恩來和很多同學都聽不懂，為了正常聽課，周xx恩來每天都惡補英語，漸漸地，周xx恩來終於能聽懂老師講的課了。我覺得他真用心，並能正確意識到自己的不足而彌補，我要向他學習這種知難而進的精神。

周xx恩來之所以這麼努力，是因為他從小心中就有一個遠大的志向。當時日本很強大總是欺凌中國，周xx恩來很氣憤，在他十二、三歲的時候，有一次校長問大家，為何而讀書？有的説為吃飯而讀書，有的説為名利而讀書，還有的説為家父而讀書。當校長問周xx恩來時，周xx恩來眼裏散發着奇異的光芒，堅定有力地回答：“為中華之崛起而讀書！”校長志震撼不已，為周xx恩來有如此遠大的志向而欣慰。我也震撼不已，周xx恩來既然能在如此窮苦的環境下擁有這樣遠大的理想，現在生活條件好了，我們更應該努力啊！

合上書本，我的心裏久久不能平靜，周總理那麼艱苦都能堅強的生活和學習，我們還有什麼不努力的理由呢？“為中華崛起而讀書”這句話從此也銘刻在我的心裏。

為中華崛起而讀書作文 篇3

兵荒馬亂，動盪不安。已成過去式。

那年，年僅十三、十四的少年是不是早已奔赴戰場，手握寒刀，憤憤不平地望着遠方，稚氣的臉龐透着幾分的不甘。又是誰在那個書院為中華崛起而讀書？

罷了，罷了。那是多久沒提起的舊事。如今，這個世界好像和平了很多。時代在改變着什麼。風沙沙而過的又是什麼？鳥兒不鳴了，孩童的讀書聲又跑哪去了？唯獨風在人的耳畔喚個不停。

很多人都希望自己能有一個美好且長遠的未來。為此，他們年輕的時候不顧一切地去努力，去索取。足蹬着自行車，或是步行，都在趕着每一分，每一秒。一片“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”之境。每個人都揚言要幹出一件大事情，結果其實並沒那麼重要。你曾為你的夢想揮霍過，那便值了。

那是90年代的讀書人吧？那麼朝氣蓬勃。剛經歷過不堪和挫折，他們立即鼓足勇氣去與世界交戰。肩並肩的精神在那個時代影響最久遠了。那時中國剛剛結束一場漫長的戰爭，迎來的曙光也是那麼的柔和。

你説你有夢要去追，卻撲騰着翅膀在原地飛翔。還怪着別人，怪着這個世界。“有夢就去追啊！”你是怕那條路太坎坷淹沒自己嗎？還是沒有規定好自己的計劃？這些都不急的，只要有一天你想明白了，這些都為時不晚。

聽過太多激勵的話，反而有點兒頹唐，有點兒迷茫。“那麼遙遠的距離，我都看不到啊”，我好累啊，不想追那夢了。

現在，中國已經很繁盛了，各個領域都人才濟濟。如果你要尋的夢就這樣泄了氣，你不妨學學那些90後的，多讀幾本書，看看那些名人傳記，他們的不堪和挫折比你多得多。

或許，現在只不過是個微渺的夢想，你只要努力一下下，它就像一團火，燃燒着周圍的一切。蔓延着，不久後，你的夢便是大家的夢。

讀書，修的是一身的正氣。唐宋元明清的得與失，君王的敗與驕，都是我們所參考的。書，可以讓你透過那層冰冷的文字，感受當時的紛紛擾擾。一本書，就這樣，穿越着。看過燈火通明，也有過萬籟俱寂。從一個人的情感轉移到另一個主人公身上。那便是讀書之趣，綿長。

“周恩來，你讀書為了什麼呢？”

他望向窗外的敵軍，堅定地回答“為中華崛起而讀書。”

魏校長猛然一震。那時候，他也許便知道，周恩來，未來，必是個有用之人。

小小的夢也可以變成大大的輝煌。我，在這，等你成功。為我們的中華而崛起！

不論這個時代怎麼變幻，都別忘了，我們是炎黃子孫，這片土地上的讀書人。

為中華崛起而讀書作文 篇4

1949年10月1日，五星紅旗在天安門廣場上冉冉升起。五十六個民族各族人民的心中都燃着一團熊熊的火，響着一句話：我們的國家解放了，我們自由了！

烈士的鮮血染紅了國旗，五顆金星照亮了大地，讓所有中國人感到驕傲的五星紅旗，在蔚藍的天空中飄揚！在這國中生活的第一天，我觀看了《開學第一課》。

在中華人民共和國建國70年來，世界看到了中國在任何方面的騰飛猛進：1960年中國成為世界上第一個登上珠穆朗瑪峯的國家，並在第二階梯上搭上了中國梯；20xx年嫦娥四號完成了人類首次在月球背面着陸的重大任務；袁隆平先生研製出雜交水稻世界都看到了這個曾經經歷過戰爭的國家正在變得強大！

説起戰爭，我們不免會想到抗日戰爭、南京大屠殺。通過視頻連線，當年唯一從白公館裏逃出的郭奶奶為我們講述了當年的故事。1948年，郭奶奶因為做地下黨員被捕，被關到了白公館，和郭奶奶一起被關在監獄裏的還有羅廣斌等人。這一關就關了一年多，10月1日中國解放的消息傳到監獄裏時已是10月7日了，大家聽到這個消息都欣喜若狂，用一件紅色的被子和一張黃紙裁剪的五角星做成的。可是大家都沒見過國旗，不知那五星該貼在哪裏。羅廣斌想了想説：大的星星代表的就是國家和黨，而小的星星就是人民。所以肯定是人民圍着國家和黨。於是他們製作了一面自己心中的國旗，為解放而慶祝。可惜好景不長，10月27日就開始了大屠殺，僅有郭奶奶一人逃出監獄。郭奶奶回憶道：有一對夫妻，他們在監獄裏生育了兩個孩子，分別叫小華和幼華。當時我們看到他們的`屍體時，小華的雙手緊緊地抱着媽媽的脖子，一家四口的生命就這樣消逝了。郭奶奶早已滾下了熱淚，這個家庭為國捐軀的精神使不少人感動。我很懷念我的難友們，只是他們走得太早了。這是多麼讓人心酸的一段回憶。至今，那面紅旗也許已經不在了，但是我相信，無論是存活下來的，還是犧牲的愛國英雄們，他們的心中一定懷有祖國這位偉大的母親！

觀看完《開學第一課》，我認識到了作為一箇中國人的驕傲與職責！祖國的花朵就是我們，祖國的未來就是我們，祖國的希望就是我們！我們是中國人，我們要為祖國爭光，為中華崛起而讀書！

為中華崛起而讀書作文 篇5

古往今來，讀聖賢書，所學何事。無疑明是非，分黑白。但現如今的時代已隨着時間的改變而改變。

周總理讀書的時候，校長曾向同學們提出過一個問題；“請問諸生為什麼讀書？”同學們踴躍回答，有的説：“為做官而讀書。”也有的説；“為掙錢而讀書。”“為明理而讀書”……周總理一直靜靜的坐在那裏，沒有搶着發言。校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周總理站了起來，清晰而將定的回答；“為中華之崛起而讀書！”

是啊，為中華民族之崛起而讀書。為中國不再受帝國主義的欺凌而讀書，為全國幾萬萬同胞能安穩生活，為更多的還在能健康成長，能上學學習知識，為了讓中國人能昂首挺胸，自豪地説：“我是中國人!”而讀書。讀書，就要以此為目標。

也許現在有人説：“新中國已經建立，已經不用我們上戰場真槍實彈地和侵略者硬拼了，我們要做的只是養家餬口而已。那麼我要告訴這些人：“你們錯了，中國的危機雖已過去了，但在黑暗之下卻又隱藏了無數未知的危機。中國仍然需要人才，來推動國家發展。入則無法家拂士，出則無敵國外患。生於憂患而死於安樂。

而父母把我們送進學校，在我們身上灌注下了太多心血與期盼，他們都希望自己的子女成龍成鳳，這並沒有錯。在當代的社會中，不進則退，唯有不斷的努力與追求，才能在這世界站立。但是在老師家長的認知中那浮現在紙上決定一切的成績的思想在腦海中生根發芽，根深蒂固。但是人生是沒有標準答案的！當我們走在決定命運的十字路口時，我們面前是沒有標準答案的！那一張張白紙上的分數並不代表一切。

讀萬卷書不如行萬里路

讀書，學的不只是知識，還有理性，態度，技能，邏輯，和前人的寶貴經驗。而不是僅僅侷限於表面。在沒有標準答案時，我們應該試着創造另一種可能性，那才是讀書的樂趣與真正意義。深圳中學的馬小平老師正是明悟了這一點，所以才主張將課堂還給學生，讓老師和學生自由自在的教和學。開闢出一條全新的道路。更深層次的挖掘學生的潛力。

傳統課堂教學，在很大程度上決定於老師自身的素養和水平以及先進的教育觀念，從某種角度上來説，這僅僅只是紙上談兵，限制了學生的自主發展的潛力。教師在課堂上不是教書匠，而是學生學習的引導者。

何謂“雅”？又何謂“俗”？這只不過是他人的看法，如此，人要按照他人的看法來做事，那麼他無疑間接失去了自由，這個人會活得好累，即使偶爾他會有自己的想法，但他卻不敢做。因為他過於重視他人對他的看法。太重視於在眾人眼中的“標準”而往往忽視了自身的追求與看法。把自己侷限於客觀的表面。人生的目的很重要，這個目的，是誰給我們預定的呢？沒有人，你的父母，你的師長，你的朋友，都有可能參與你的目的的制定，但他們絕不是制定者。

那麼我想提出一個問題：是教育錯了嗎？不，教育當然沒錯，教育讓你學會知識。學會如何生存，如何做人。那麼錯的是什麼呢？是老師家長對成績的過分重視，是應試教育的條條框框限制了學生思想的發展，使學生成為考試機器。然而哪些所謂的高分考生，出了社會，沒了那些標準答案，卻什麼也不會了。我們國家需要的是有才能，有本事，能創新地提出問題，理性地思考問題，能推動國家，社會發展，讓中華民族走向繁榮的人！而不是那些只會一味追求成績，追求標準答案的人！上學，不僅僅只是學習這書面上的片面知識，而是要開啟學生自主探索，學習，追求的能力。

同學們，請明確你們的學習目的，解開被束縛的想象力和創新力，為了中華民族更好地站立在世界而奮鬥！為了自身的追求，自身的價值與意義而奮鬥。

為中華崛起而讀書作文 篇6

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書，對一個人乃至國家來説，有着無與倫比的地位。高爾基曾説過：熱愛書吧這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。

人們常説書到用時方恨少，這是因為讀書讀的少，但這並不是表示書讀的多就有用，讀書要選讀，精讀，英國作家阿瑟？柯南道爾就説過：漫無目的，無書不讀的人，他們的知識是很難精湛的。

而選讀，就是要讀自己所需要的書，而不是讀雜書，沒有用處的書，我們要讀好書，好書能夠洗滌靈魂，使人們擁有更廣闊的見識。

當然，讀書也不是死讀書，周恩來總理曾説過這樣一句話：為中華民族崛起而讀書，説明我們要將書本知識與現代國家的命運結合在一起，為中華民族而奮鬥。

新中國成立後，錢學森毅然決然的辭去了在加利福尼亞的工作，決心回到中國，可是卻被美國威脅，最後竟被關進了拘留所裏，在拘留所中，錢學森的體重下降了三十磅，而且精神處於一種緊繃狀態，但是他並沒有屈服，他在心中默唸着祖國，終於經過了美國友好人士和中國人民的努力，錢學森回到了祖國，為祖國做出了不菲的貢獻。

南宋的文天祥，滿腹詩書，一心報效國家，但後來南宋沒落，文天祥十分憤懣，罄家財為軍資，招勤王兵至5萬人，入衞臨安，不久到了浙西，後來元軍入侵，文天祥赴元軍議和，但卻因為辱罵元朝宰相而被扣留，後來文天祥在北上時逃走，卻在攻打元軍時被俘，文天祥不願投降，寫下了《過零丁洋》，英勇就義，志在為祖國而獻身。

孔子曾説過，弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾而親仁，行有餘力，則以學文，仕而優則學，學而優則仕，孔子認為，讀書人，該出頭時一定要出頭，國家有道要直言直行。而如今，國家已經走上了正軌，我們更要為國家奉獻，報答國家。

讀書，與社會進步密不可分，讀書，使我們的思想更完整，使我們更加愛國，書，將人們的思想與愛國情懷結合在一起，發揚光大，讓我們為中華民族崛起而讀書。