學刻紙的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的學刻紙的作文，希望對大家有所幫助。

學刻紙的作文1

前幾天，我幫老爸整理書櫥，發現了一本發黃的九年級語文書，我好奇的翻開。哇噻！裏面有好多精緻的刻紙呀！有栩栩如生的大熊貓，有翩翩起舞的蝴蝶，有活靈活現的小鳥，有美不勝收的風景，有活潑可愛的孩子，還有許多許多。我眼花繚亂，應接不暇。

我捧着書問老爸：“老爸，這些那來的呀？”“我刻的。”“真的？”我半信半疑，“那你教教我吧！”我懇切地希望老爸教我。“好呀！”老爸爽快地答應了。

我按老爸的吩咐，準備好了蠟光紙、單面刀片、鉛筆。老爸讓我挑一張較簡單的刻紙作品，我挑了一張小女孩與兔子玩耍的。老爸讓我拿一張紅色的蠟光紙，蠟光紙背面朝上，覆蓋在刻紙作品上，用鉛筆塗一下。塗完後，我發現蠟光紙背面有着清晰的刻紙的圖樣。老爸看了看説：“這下你只要拿刀片將顏色較淡的地方刻掉，在刻好輪廓，就行了。不過刀法要圓潤，還要小心手被刀片割破。”聽了爸爸的話，我迫不及待地開工了。

我在蠟光之下墊了塊木頭，開始了刻，一刀，兩刀，三刀……漸漸的，我遊刃自如，熟練地刻着。大約過了一個鐘頭，我終於完成了刻紙。紅色的小姑娘，紅色的`小兔子，一片喜慶的氣氛。

我完成了第一件刻紙作品，心裏高興的不得了。我將這件刻紙作品做成了書籤，夾在了書中。

今天我又學會了一門“手藝”，能不高興嗎？

學刻紙的作文2

昨天，大隊輔導員顧老師發信息給我爸爸，説是明天在美術館有個周藴華藝術活動。

今天，我筆爸爸上午9：00鍾準時來到美術館。走進展廳一看，人已經很多了。

放眼望過去，只見牆壁上都掛着周藴華老先生的剪紙作品。中間還有一張大桌子，桌子邊還有一張張椅子。很多小朋友都已坐在椅子上專心的刻着紙了。

周藴華向我們介紹了他對刻紙新的體會。並向大家贈送了部份他的剪紙作品。我爸爸也幫我拿到了一張，我高興得當寶貝一樣捧在胸口。

我也想去學一下刻紙。於是等一個大姐姐刻好後，我坐到她的位置上，也拿了一張紙，開始刻。我先試了試，覺得很難刻。爸爸教我説：“刻的刀一定要豎着刻，不能歪着刻。如果紙上面的線是歪的，紙可以轉來轉去刻。”照着爸爸説的我試着刻了起來，忙乎了一陣，才刻了半張，工作人員説：“沒有刻好的小朋友可以帶回家去刻。今天就到這兒了。”我和爸爸就拿着刻紙回家了。

今天雖然沒有完成一個作品，但我知道了一個道理：看似簡單的事，其實也需要付出艱辛的勞動，刻紙也一樣！