關於五年級語文上冊《泊船瓜洲》説課稿的內容

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關於五年級語文上冊《泊船瓜洲》説課稿

作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的五年級語文上冊《泊船瓜洲》説課稿，歡迎大家分享。五年級語文上冊《泊船瓜洲》説課稿...
泊船瓜洲改成作文

1.泊船瓜洲寒冷的冬天漸漸遠去了。美麗的春姑娘灑着花瓣到每一個角落。太陽公公伸着懶洋洋的腰，把耀眼的光芒灑向大地，給大地帶來了無窮的生機。孩子們脱去了笨重的棉衣，換上了美麗的春裝。岸邊的一棵棵柳樹正在梳理着自...
泊船瓜洲作文400字

泊船瓜洲寒冷的冬天漸漸遠去了。美麗的春姑娘灑着花瓣到每一個角落。太陽公公伸着懶洋洋的腰，把耀眼的光芒灑向大地，給大地帶來了無窮的生機。孩子們脱去了笨重的棉衣，換上了美麗的春裝。美好的春天又來了。岸邊的一棵棵...
四年級語文上冊第六單元泊船瓜洲練習

讀古詩，再做習題。1.默寫古詩。泊船瓜洲，。，?2.這首詩的作者是代文學家，詩中強烈抒發了作者的`之情。3.寫出下列字詞在詩中的意思。泊：間：綠：還：4.從瓜洲到詩人的家鄉鐘山，可以説是山高水長，路途遙遠，為什麼詩人覺得只是“一水”...
泊船瓜洲原文賞析

泊船瓜洲朝代：宋代作者：王安石原文：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?賞析詩以“泊船瓜洲”為題，點明詩人的立足點。首句“京口瓜洲一水間”寫了望中之景。詩人站在長江北岸瓜洲渡口放眼南望，...
泊船瓜洲寫成作文

寒冷的冬天漸漸遠去了。美麗的春姑娘灑着花瓣到每一個角落。太陽公公伸着懶洋洋的腰，把耀眼的光芒灑向大地，給大地帶來了無窮的生機。孩子們脱去了笨重的棉衣，換上了美麗的春裝。美好的春天又來了。岸邊的一棵棵柳樹正在...
《泊船瓜洲》的賞析

年代:宋作者:王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?作品賞析王安石(1021-1086)，字介甫，號半山，北宋臨川(今江西臨川縣)人，是我國封建社會一位身體力行致力於改革的傑出的政治家，也是宋代著名...
五年級語文泊船瓜洲課堂實錄

一、自主研究，確定學習目標師：現在，我和同學們一起來學習宋代著名的詩人王安石寫的一首古詩《泊船瓜洲》。請同學們想一想，我們怎麼樣來學習這首古詩？要完成哪些任務呢？生：要理古詩的意思。師：對。他確立了我們的第一個學習任...
《泊船瓜洲》課堂教案實錄

師：同學們，你們還記得上學期吳方寫的那篇名叫《別離》的日記嗎？吳方，你能再把那篇日記口述一次嗎？（吳方口述父母出門打工臨行時的那依依惜別的場面。）師：誰還經歷過這樣的場面，能講講你當時的心情嗎？能講講你父母當時的種種表現...
五年級語文上冊《泊船瓜洲》説課稿

這首詩通過描寫詩人泊船於瓜洲之上，眺望江南時的所見、所思、所感，表達了作者思鄉、愛鄉和急於返鄉鎮的心境。詩句語言凝鍊，意境優美，同時反映了作者對家鄉的深切懷念和熱愛。由此可見，本文是對同學進行語言文字訓練，審美教...
《泊船瓜洲》教案

學習目標：1．自讀中識記本課四個生字並正確書寫、運用。2．感悟中學習詩人借不同景物抒發情懷的寫法。3．朗讀中體會詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情。課前預習：1．瞭解王安石的生平，收集、背誦以前學過的他寫的古詩2．瞭解宋朝詩人...
泊船瓜洲寫作文

讀《泊船瓜洲》有感科幻精靈提起古詩，你一定能滔滔不絕地背誦好多古詩。但是，要寫一首詩，就需要進行反覆地修改。只有這樣才能寫出一首好詩來。你雖然會背古詩，但你是否知道關於改詩的故事呢?我就知道一個關於改詩的故事...
泊船瓜洲成作文

1.讀泊船瓜洲有感今天，我懷着激動地心情，讀了《泊船瓜洲》這首詩。這首詩寫的是王安石在熙寧八年(公元1075年)，奉詔進京。在瓜洲渡口，回望鎮江和南京時，不禁思念起了自己的家鄉，從而提筆寫下了這首思念家鄉的千古詩句。當我...
五年級上冊泊船瓜洲教學設計

《泊船瓜洲》是北宋詩人王安石創作的一首七言絕句。其中名句春風又綠江南岸，明月何時照我還千百年來一直為人所傳頌。詩中綠字將無形的春風化為鮮明的形象，極其傳神。接下來小編為大家搜索整理了五年級上冊泊船瓜洲教學...
五年級上冊語文《泊船瓜洲》課堂教學實錄

師：胸有詩書氣自華，讀詩能陶冶人的情操。以前我們學了很多古詩，今天我們再來學習兩首古詩。（師板書詩題，生讀題）師：詩的作者是誰呢？下面我們打開書，讀一讀詩，注意讀準字音，可以讀出聲音。誰願意來？指名讀。師：全詩共28個字，有6個多...
泊船瓜洲教案

●教學目標1、通過自學，大體理解詩意；2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩，並能默寫。3、使學生受到熱愛家鄉的教育。4、感受詩句的優美，品味詩人用詞的精妙，進一步培養學生的語感。●教學重點、難點理解詩句意思，體會...
《泊船瓜洲》賞析

出自北宋詩人王安石的《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?賞析上海辭書出版社出版的《唐鑑賞辭典》這樣評析王安石的《泊船瓜洲》詩：“首句‘京口瓜洲一水間’，以愉快的筆調寫他...
五年級《泊船瓜洲》教學設計

《泊船瓜洲》這篇課文的教學要讓學生們感受到詩人是怎樣表達思鄉情的，嘗試着學習借景抒情的方法。以下是本站小編精心為大家整理的五年級《泊船瓜洲》教學設計，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應...
《泊船瓜洲》五年級教學設計

《泊船瓜洲》是北宋詩人王安石創作的一首七言絕句。其中名句春風又綠江南岸，明月何時照我還千百年來一直為人所傳頌。接下來應屆畢業生小編為大家提供了《泊船瓜洲》五年級教學設計，希望對大家有所幫助。學習目標：1.通過...
泊船瓜洲的作文

泊船瓜洲寒冷的冬天漸漸遠去了。美麗的春姑娘灑着花瓣到每角落。太陽公公伸着懶洋洋的腰，把耀眼的光芒灑向大地，給大地帶來了無窮的生機。孩子們脱去了笨重的棉衣，換上了美麗的春裝。美好的春天又來了。岸邊的一棵棵柳樹...
泊船瓜洲語文教案

教學目標：1、使學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、使學生了解詩歌的大意，感受詩人思念家鄉的真摯感情。3、使學生能品味詩歌語言文字的精妙。教學過程：一、激趣導入古詩是我們中華民族的文化瑰寶，同學們在以前的學...
六年級上冊《泊船瓜洲》教學設計

一、簡介作者二、範讀詩歌三、學習古詩（一）、學習前兩行詩。１、學生朗讀古詩，找出哪一個字寫詩人想回家？（還）２、詩人為什麼想回家，看到什麼景物使他想回家？我們先來看題目。３、“泊”是什麼意思？汽車停站，能否説“泊”站？４、詩人把船...
泊船瓜洲改作文

1.《泊船瓜洲》改寫在一個夜色朦朧的夜晚，柔和的月光照耀着那瓜洲旁波濤洶湧的長江。寬闊的江面浩浩蕩蕩，向東奔騰而去，是那樣的澎湃與美麗。在這個美麗的夜晚，遠處的京口，近處的江，一切的一切，是那樣的朦朧，隱約。這時，詩人王...
泊船瓜洲作文

1.讀《泊船瓜洲》一詩有感京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山，春風又綠江南岸，明月何時照我還?又逢月圓，又是中秋。每每這時，我就不禁吟起王安石的《泊船瓜洲》。當時，王安石在當宰相後，決心改革，推行新法。卻接連遭受到大地主，大...
泊船瓜洲改寫作文

黑夜籠罩着大地，長江水靜靜地流淌着，波浪輕輕地拍打着岸邊的巖石。詩人王安石乘坐的小船停靠在瓜洲的岸邊，隨着起伏的波浪有節奏地搖曳着。王安石靜靜地倚着船舷，用手捋着鬍鬚，眯着眼睛眺望着江對岸的京口，心裏默默地沉思着...