走出心靈作文

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的走出心靈作文，希望對大家有所幫助。

走出心靈作文1

現實生活中的沙漠令人感到燥熱，感到心煩，假如有一天你被獨自一人拋棄在一片沙漠中，沒有水源、沒有事物令自己興奮。看着一望無際的沙漠，心中只有恐懼感、只有絕望，之前對沙漠的好奇與興趣全無，這不僅僅是對於一些旅行愛好者的真實寫照，也是無數人心靈的真正想法與看法。

我們生活在地球，生活在這個龐大無比、地大物博的地方。但我們不僅置身於這個現實的地方，同時也處於自己的心靈之中。每個人的心中都有一個自己的世界，也許他是現實生活中的一個縮小版，也許他是理想中的童話王國，也許其中的自己和現實中毫無差別，也許這兩個自己卻是截然不同。在現實中遇到我們無法預料的困難、挑戰與挫折時，自己的內心也會陷入一片一望無際的沙漠，現實和內心都處於絕望與恐懼的境地。通常就在這時，往常為人處事的好幫手——冷靜，也會偷偷藏起來，和你開一個小小的玩笑。此時的自己，不但也要努力尋找困難的破綻，還要忍受內心的煎熬，這時你無法平靜下來。所以，我們必須在內心世界中克服重重困難。你若無法走出心靈的沙漠，就更沒辦法逃離現實的陷阱。我們的內心需要強大也必須強大，只有這樣，才能夠承受更大的壓力，才能揹負起生活的重擔，才能在必要時刻不亂陣腳。之所以這樣，是因為不被生活壓的喘不過氣來，是因為這樣才更加有機會在困境中看到勝利的曙光。

人的心靈需要陽光開朗，需要積極向上，若是心態不樂觀、不積極，你的天賦、特長都毫無用處。成功是取決於自己的心靈，若你連心靈之中的沙漠都無法走出，那麼，又怎麼能擺脱實際的困境？心靈的實際想法與個人的態度決定成敗，不管情況好壞，我們都要抱着積極的態度，而不是讓沮喪的內心取代積極的心態，學會嘗試去走出心靈的沙漠，努力走向美好的綠洲。儘管前方有無數不可預料、無人知道的驚險與困境，但只要有堅定的信念，一望無際的沙漠總會變成美麗的綠洲。

走出心靈作文2

每個人的心靈都是一扇窗户，打開它，你會看到另一番天空。

九年級以來，一切都變了，原本朝夕相處了兩年的同學忽然不在身邊，走到新班級，總覺得少了一點自然，然而這並不是最重要的，更重要的是我失去了那令我自豪的成績以及老師的關注，它讓我快窒息，那是一種痛徹心扉的感受。

星期六，總是令我期盼，然而那種期盼中又夾雜着辛酸。放學的時間到了，班主任準時來到教室，跟我們講一些事，最後，她説：“下面幾個同學留下，×××，×××……”她不斷地説着，我坐在位置上，心裏像快沸騰的水翻滾着，我默默企盼，從老師口中會説出那令我心潮澎湃的三個字，可是沒有……一直沒有。我假裝看着其它東西，不敢去看她的目光，也不願透露出自己內心的軟弱，遊離的眼神一直是那麼幾行字，當時我真想打個地洞鑽下去。於是，老師説：“其他的同學先走。”於是，我埋着頭，趕緊收拾書包，灰溜溜地急着走出這塊傷心地，走到門口，我望了望教室內的人，我的心在流血，淚水在眼睛中打滾，我急忙跑下樓梯，這時，一陣風吹來，彷彿只有風能瞭解我心中的痛與恨。

“我真的不如他們嗎？我真的不如嗎？”我反覆責問自己，埋怨自己。“不，我一定能行，昔日已去，明天我還能勇敢站起來。”這時，我的腦海中一幅幅過去的美好畫面浮現起來。老師的關愛，責備、擔心，對我失敗時鼓勵和粗心時的教訓一幅一幅的上映，而這些對於此刻已成為一個遙不可及的夢，我彷彿是走在懸崖邊上，每走一步都有掉入懸崖的危險。

我想着大伯離家時的話，我心生無限的愧疚，“社會是充滿競爭的，每個人都有高潮和低谷，只要你能受得了委屈，肯吃苦，成功就屬於你，有時你會覺得不公，但越是這樣，就越要堅強，如果當初我不這樣，怎麼會有今天這個成就呢？”我突然想起這段話，我突然間明白：不要害怕人生的失敗，關鍵在於你如何看待，只要你不斷的付諸努力，成功也會降臨於你身上。”

走出心靈困境，我發現世間如此美好，等待着我施展才華。

或許地一次別人的舉動讓你難過，但並不意味着永遠被忽略。走出心靈的困境吧！

走出心靈作文3

綜合高中（1）班學生進校時素質相對比較好，經過近一個學期的嚴格管理，已經慢慢走上了軌道，我也因此而沾沾自喜。可是突然有一天一個女同學連課也不上，跑到我身邊哭哭啼啼，説要轉學。

這個女生叫孫潔，在寢室中和室友為了一張紙條上所寫“我要報復她”而互相猜疑，引起爭吵，以至下定決心要轉學。我迅速在宿舍中展開了調查工作，雖然及時消除了誤會，但孫潔的心理狀態卻給了我很多的思考。

孫潔原來是一個非常活潑的女孩子，剛進入高一便和好多男生一片火熱，朋友眾多，半個學期後與其他班級的男生交往過密，在宿舍中人際關係緊張，成績大幅度下降。在學校和家庭的雙重壓力下，她不得不與男生斷絕了來往。這件事在學校中一時鬧得沸沸揚揚，後來雖然事情平息了，但在她的心目一直悶悶不樂，既感到自卑，在人面前抬不起頭來，又感到對不起父母，她既想放下這個思想包袱，又感到同學看不起她。應該説她非常缺乏對自己的認識，看不到自己的優點，找不到自己在同學心目中的位置，所以情緒一直波動激烈。

因為孫潔還是挺信任我的，所以我找她進行了一次長談，讓她傾訴她的苦惱，在這裏，我充當了一位忠實的聽眾，與她進行心與心的交流，不斷挖掘她的優點，剖析現狀產生的原因。為了進一步創設她良好的心理氛圍，我利用晚自修的時間，將她們宿舍（除了孫潔外）的全體成員集中在宿舍，也讓同學們對孫潔的現狀提出自己的觀點，在自己和孫潔的角度上客觀地考慮問題，正視大家所做過的一切，淡忘過去，幫助孫潔重新塑造自我。當天晚上，宿舍中氣氛濃厚，大家在一起唱歌，跳舞，重新建立了感情，也讓孫潔從集體中再次認識了自己。後來，我也與她的母親一起為她設計未來，制定目標。我也不間斷地有意無意地找孫潔談話，對她進行心理疏導，隨着時間的推移，我在她的臉上看到了越來越多的笑容和自信的目光。

現在孫潔已經走出了人生的“低谷”，心靈的陰影。

走出心靈作文4

明朝初期，朱元璋的龍孫朱允文出世了。幾年以後，小傢伙已經長得活潑可愛，天資穎慧，深受老皇帝的喜愛。朱允文生性温順，對皇親國戚畢恭畢敬，和小公主、小阿哥們也相處的很好。老皇帝很注重培養朱允文的軍事和策略頭腦，閲讀了大量兵書，這一切都被朱允文的皇叔燕王看在眼裏。這燕王一心想要當皇上，自然把朱允文視為眼中釘、肉中刺。

老皇帝駕崩了，朱允文登基，可是好景不長，燕王率兵打入了皇宮，而朱允文被火海包圍在其中。因為他學到的只是紙上談兵的技術，根本不知道如何操縱軍隊，皇爺爺的去世和危險的處境，使他心中的靠山已經轟然倒地了。所以，他放棄了，想要放棄所有的一切。細想自己除了軍事上花費時間外，其餘都浪費到了嬉戲上，懊悔的淚奪眶而出，可哭也不是辦法，屈服也決不是上策！他勇敢地對自己説出了“不！”朱允文馬上召人安排從後宮突擊包抄，另一部分滅火後向前方阻擊。俗話説：“人心齊，泰山移。” 朱允文的軍隊平反了叛賊，在歷史上記了光榮的一筆……

到這裏，朱允文的夢也醒了，剛才只是南柯一夢而已。“報——燕王帶軍殺進來了！”一個小卒報道。朱允文先是一愣，後整理好龍袍，嘴角揚起自信的微笑，道：“走！讓我們去完成這場最後的戰役！”

想必大家已經知道結果了：朱允文戰敗，燕王成王。朱允文雖不是最後的贏家，但他在發現錯誤，又走上了心靈的迷途時，在放棄和堅持中抉擇了後者，一場夢卻為他帶來了一堂無與倫比的心靈之課，讓他明白了，錯誤面前，要勇於對自己説不，戰勝了自己，走出了心靈的迷途，他便是最後的大贏家。

走出心靈作文5

有一個小女孩，她叫水冰，從小，她的父母天天吵架，有時甚至在兒時的她的面前動手打架。久而久之，水冰的心已麻木了，她不喜歡那個天天都是“戰爭”的家，可是又不能不回去。

那是水冰上幼稚園的某一天，父母還是吵着架，嚮往常一樣，水冰一到家就回到自己的房間，不想聽他們所爭吵的事物。那天的天，不知道為什麼那麼的陰暗，無光。好像要下雨一般。水冰也不去看窗外，塞上耳機不去想大人之間的世界。無意中，水冰睡着了……

就在這是，家中的煤氣爆炸了，水冰的房間因離廚房遠，而沒有事情，可是，她的父母死於這件是上。因為水冰的麻木，所以她也不覺得疼——儘管她的父母已經死了。才4歲的她，就成了孤兒，被孤兒院的院長收留下來，那時，水冰已經不知不覺中得了自閉症。她不跟任何人説話。

四年後，已八歲了的水冰，四年如一日還是不説話。可是，8歲的水冰已不能再呆在孤兒院了，於是孤兒院院長貼出了一張的領養告示。被3位男生看見了，因為他們是好朋友，也是3個的孤兒，所以決定一起領養這個小女孩。當他們把水冰帶回家時，水冰還是不説一句話。無奈，只好慢慢的幫助她。幾個月下來，3位爸爸無時無刻都在關心她照顧她。儘管她不説話，儘管她不理人，是要3位爸爸有時間就一定陪水冰聊天，出去玩。

這天，3位爸爸帶水冰去遊樂園玩，水冰終於破天荒的説了一句：“我要玩摩天輪。”3位爸爸驚呆了，他們的養女——水冰終於説話了，雖然是那麼簡單的一句話，可是3位爸爸付出了多少心血啊。大爸爸就領着水冰去玩摩天輪，二爸爸和小爸爸就去買水和紙巾，當大爸爸帶水冰坐完摩天輪後，大爸爸體力不支，開始發暈了，水冰又破天荒的説了一句：“大爸，你沒事吧。”受驚的大爸爸，抱着水冰高興極了，對這水冰一個盡的歡呼。二爸小爸知道後也高興的不能自己。

從那以後，水冰終於走出了心中的陰影。快樂的和3位爸爸生活着，因為她相信世界還是美好的。

走出心靈作文6

“你們幹什麼？沒長眼？”我怒道。是“樂樂”和“紙豪” 在打鬧過程中撞倒了我的桌子，暴躁的我又喊又叫，破口大罵，像一個快要爆炸的手榴彈一樣。只見那兩位同學也沒説什麼，趕緊整理好散落在地上的書本，灰溜溜的走了。

我是班裏出了名的暴脾氣，有事總是不依不饒，綽號“黑旋風李逵”。大家都望而生畏。當然因此也得罪了不少人，跟同學的關係也只能是馬馬糊糊。

“砰”一聲，一個玻璃杯子在地上碎了，原來是我在跑步的時候撞倒了小鈺的桌子，一片狼藉，比我之前桌子倒了之後更慘，不僅書散落一地，而且玻璃混雜着開水鋪在書上。我的心不禁咯噔一下，要知道這位主子可不好惹，不是別人，正是班裏綽號“母大蟲顧大嫂”的“鈺姐”我的'心裏有點慌，轉而又想怕什麼，管他呢？

正思量着，“沒事，你回去吧，不要緊。”她平靜的説道。她的平靜讓我驚訝！我突然覺得我該找個地縫鑽進去。

回到自己的座位上，看着她平靜地撿起地上的書本文具，我竟感到自己無地自容！忽然覺得自己的暴躁是那麼的不可理喻，那麼的不近人情！

整整一天的時間，我一直沉浸在深深的自責當中。我感到暴躁就是籠罩在我內心深處的“陰霾”，我想是時候走出去了。

“沒事。”這次這兩個字是從我嘴中蹦出的。“紙豪”和“樂樂”聽到這兩個字後，詫異的表情竟然有些凝固了。直到我蹲下來撿起書本，拍拍他們的肩膀示意他離去的時候，他們才緩過神來，輕鬆地離開。同學們都向我投來讚賞的目光。

我感覺到了寬容為我帶來的快樂！終於，我走出了心靈的“陰霾”。

走出心靈作文7

小樂是我們班上的一名個性較強的男生，平時比較活躍，而且很開朗，每次活動總會看到他歡快的身影，甜美的笑容。可最近這兩天他象變了個人，整天一言不發，下課了也不出去玩，老師悶在教室裏。

我看在眼裏，琢磨着他一定有什麼事。於是放學後，我留下了他。在低頭他走進辦公室之後，我搬了張凳子讓他坐下，和他談起心來。隨知他始終不開口説一句，一副很傷心的樣子，我納悶了：這不是他的性格，一定有什麼難言之隱。於是，我拉起他的手，輕輕撫摩着他的頭，輕聲地問他：“小樂，相信老師嗎？有什麼事，可以和老師説説嗎？我幫你保密而且還會幫你。”他慢慢地抬起了頭，眼中已經充滿了晶瑩的淚花。在一陣抽噎中，他向我娓娓道來。原

來一星期前的一個晚上，放學回家的小樂，在做完作業之後，就在看電視，誰知從隔壁鄰居家打牌輸錢回來的父親看見他在看電視，就心生怒火，瞪着眼睛説：“就知道看電視，你也不學學隔壁的平平，人家一到家就看書、學習，而你呢？將來你準備去考電視大學去，是吧？”小樂辯解道：“我已經做完作業了。”“做完作業了？那你怎麼不説你已經上完學了。自己成績那麼差，還不知道學習，整天就知道玩，那從明天起，你就不要再去上學了。”小樂開始抽噎了，但父親還是沒有停止自己的言行，反而變本加厲，並時不時地用異樣的眼神注視着小樂。小樂內心一陣難受，低下了頭。接着，父親又是一陣近乎挖苦的話，使小樂內心酸楚難忍，逃似地躲進了自己的房間。從此時起，小樂的心理蒙上了一層自卑的陰影。

如今，家庭暴力、學校暴力漸漸離我們遠去，但隨之而來的隱性暴力（也稱之謂軟暴力）還根深蒂固。在不經意中的一句話或一個動作、甚至一個眼神都會對孩子造成傷害！作為老師，我們應該時刻注意自己的言行舉止，然而作為家長們也應該注意一下自己的言行舉止，是否對孩子的心靈造成了傷害。

走出心靈作文8

我尋尋覓覓一方清淨，獨自悄翻英雄史。走向曹孟德，關愛天下者，英雄本色也。

十二色仗見心繫子民，勇討黃巾英雄，立功見忠義。奮接七星刀見心繫國家，民族之重，故曰：“心繫天下，心繫百姓者，天下人恆敬之。”曹操無敵於建安之時，非幸也。

我沿途數盡好漢，更贊嵇康，你是何等壯義凜然，面對台下三千學士默默期待，你一聲“把琴拿來”，又一曲《廣陵散》絕響千古。

遠去了烽火狼煙，遠去了角鼓吹寒，遠去了荒棧古道，我繼續向前，尋找殘留西天的悽豔晚霞。

走向詩詞繁榮

我拋下一路繁華，詩“成則任東西，此恨無窮，一蓑煙雨任平生，踏雪飛鴻”。廣朝古都，統治者的紙醉金迷，流不盡的繁華之下，是腐朽的神經。剪不斷，理還亂，是離愁。是你****了華美空虛的殿宇，蹲下撫摸那鮮紅的檀木，召喚另一個時代的來臨。東坡啊，世人皆濁，唯爾獨醒，以你為豪。更歎易安“晚來獨登樓，恨字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋，離別苦，幾時休？”遊離於你的《金石錄》，看你的《漱玉詞》，獨放異彩。古今成大事者，無不惟有超世之才，必有堅韌不拔之志，我遊離於歷史長河中，戀戀不捨迴歸自我。

走向北京奧運

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。如今的中國今非昔比，2008年，奧運年，中國年我為身為炎黃子孫為傲，我們要以最美的笑臉迎接奧運。奧運中華，無窮如天下，不竭如江河，終而復始，日月是也。炎黃子孫，是時興也。我走向北京，走向奧運，獻上自己最好的祝福。

從古至今，我滿足於心靈歷程，尋找淨土，人生一大樂事也。

走出心靈作文9

我緊緊反鎖自己在門裏，不敢踏前一步，恐怕被人發現，慢慢地我感到孤獨......

我是家中的獨生女，從小我就羨慕其他人有兄弟姊妹陪伴着成長，感覺很幸福愉快。我性格內向文靜，不太喜歡與人溝通，更不會跟別人傾訴心事。在國小的時候，我一直過着平淡的生活，沒有特別充實，只認識了一個和我六年同班的同學，我們比較聊得來，因此我沒有刻意跟其他人交往，我在不斷收窄自己的世界，直到中學，時間的流逝令我們逐漸沒有聯絡。

剛上國中的時候，面對全新的環境，一切都覺得很陌生，總會讓我感到不自在，加上我不擅於與別人相處，因此我的生活變得更孤獨，在班上只會看見身邊的同學每天都嘻嘻哈哈的樣子，臉上經常露出燦爛的笑容，他們都發光發亮，而感覺我是班上最黯淡的那個人。

不知道是否我不懂建立社交圈子的關係，我發現有些同學會因為我的孤僻而取笑我，在耳邊竊竊私語地談論有關我的事，以不友善的眼神看着我，我開始害怕，覺得很在意別人的目光，不想面對他們，我心靈上就好像出現了一道門，它會自動關上，把我的內心鎖起來，與外界隔絕，它的堅固讓你不會有破門而出的念頭。這道門讓我封閉了自己，覺得很自卑，總覺得自己不夠好，走路的時候，我都會遮遮掩掩，彷彿不讓其他人知道我的存在。我時常在想：這個世界是否忽略了我？我已經很努力，但我不知道如何做到令他們討喜的模樣。關在這道門裏的時間越久，便會發覺自己與外界的距離越發疏遠，門裏的世界全是黑暗和陰鬱，看不清楚接下來的道路，只有一人獨自面對。

後來，到了高中再次重新分班的時候，坐在我鄰近的兩位同學開始主動跟我聊天和關心我，相處的日子久了，她們一步一步地嘗試推開我內心的這道門，把我帶回這個光芒的世界，我慢慢地踏出內心的深處，放下了孤獨，開始聆聽外面的聲音。回望過去，這時我才洞悉這道曾成為我心靈上隔閡的門是這麼恐怖，它能捆綁你的人生，把你關得很深，讓你感到無助和失落，認為自己被拋棄。我慶幸自己能走出來，讓我認識自己、懂得探索屬於自己的人生。

走出心靈作文10

“聽琴聲幽幽，是何人，黃昏後，身揹着琵琶沿街走，揹着琵琶沿街走，陣陣秋風吹動他的青衣袖。淡淡的月光，石板路上，人影瘦，步履遙遙出巷口，轉彎又上小橋頭……”

熟知的旋律，含有傷感的歎息，苦痛的傾訴，難以排解的愁緒，抑制不住的激憤，還有對美好未來的憧憬，我有着一些無法言説的感動。

二胡這種樂器，我並不熟悉；華彥鈞這個名字，我瞭解不多，然而“二泉”的心曲卻深深感動着我。

不知為何會感動，或許那只是一瞬間的激情，將水注入那片貧瘠的心，感動我的彷彿什麼也不是，也僅僅是那一點哀愁的音樂罷了。

流浪是上帝賜給叛逆人的禮物。

對於阿炳來説，生活似乎沒有指望：卑微的出身，視力的殘疾，窮困的流浪生活，使他飽嘗了人間的辛酸，生活加諸其身的似乎也只有困窘、孤獨和屈辱。

然而上帝給了他希望是不會吝嗇地收回的，貧困只能毀滅弱者而無法踐踏強者，阿炳以一曲《二泉映月》抒發至深感情，揭示了他不屈不撓的內心世界，深深打動人們的心絃。小澤征爾所説“斷腸之感”是很確切的。

如今有幸去錫惠公園看到了阿炳墓，過去我是不曾注意的，吸引我的是一尊銅像：他半彎着腰，手拿着二胡，輕風掠起布衣衫。從眼神可以讀出全部的哀傷，那是困苦的生活烙下的印記，無法抹去，回想起剛才看到一個由中年男子摹仿華彥鈞的留念照片，雖然也是在二泉邊，手拿二胡，身穿布衣衫，但我卻看不出他臉上有任何飽經風霜的痕跡，兩者給人以截然不同的感受。

《基督山恩仇錄》中有一段描述：“人類的智慧，就包含在這兩個詞中：等待和希望。”阿炳正是靠着這兩項智慧走出了心中的枯井，演奏出了他的心聲，獲得了不朽的成功。

不能駕馭外界，我就駕馭自己，如果外界不適應我，那麼我就去適應它們，堅信前面光明一片，定能尋找到涓涓流水。