培訓得有趣作文
今天的培訓課上,老師讓大家用一個詞來概括對培訓的理解,大家説了很多,比如傳道授業、溝通、為人師表等等不一而足,老師最後分享了他十多年的培訓感悟——有趣,這個看起來與培訓不太搭的詞,卻代表了培訓的最高境界。
培訓的有趣第一個“趣”是興趣,這個興趣首先體現在培訓師身上。沒有人天生是培訓師,但是,要做好培訓工作,就必須對培訓產生興趣,一個對培訓感興趣的人,才會把自己的熱情灌注到培訓工作中去,才能不斷的充實自己、提高自己,使自己的業務水平不斷提高。興趣還體現在被培訓對象身上,人總是喜歡參加感興趣的培訓,而如何找到培訓對象的興趣,就需要做好培訓需求、做好培訓宣傳策劃、做好前期溝通,及時提供給培訓對象需要的東西,這培訓效果才能得以保障。興趣還體現在領導身上,只有讓領導者對培訓感興趣了,他們才會支持培訓,才會給予培訓物質的保障。
培訓的有趣第二個“趣”是趣味,沒有趣味的培訓,其效果往往很差,課上課時,台上照本宣科,台下昏昏欲睡,投入了大量的人力物力,卻未能達到目標,究其原因,主要是培訓形式枯燥,沒能讓學員產生興趣,所以,一個有效的培訓必定是充滿趣味的。同樣的`培訓課程,高明的老師能夠講的活靈活現、妙趣橫生,而一般的老師就會味同嚼蠟。趣味性是培訓過程中必不可少的調味品、添加劑,趣味性可通過老師的幽默、課件的新穎、課程的互動等達到,要讓培訓充滿趣味,就要求培訓師有着較高的技能,而這些技能的取得不是一蹴而就的,需要不斷的學習、持續的積累才能達到。但是,趣味也是要有個度的,過於強調趣味性,很可能就把培訓變成小品會,氣氛固然是好了,也會沖淡了培訓的目的,使得學員們下課以後只能記住笑話。
培訓的有趣第三個“趣”是拆開的趣字,即走與取字,就是讓學員們在學完離開時有所收穫。這個趣可不那麼容易完成,對培訓的全過程都有着嚴格的要求。一個好的培訓不僅僅是要講得好,而是從培訓需求、培訓組織、策劃、實施都得高質量。一個好的培訓首先是一個組織的需要,其次還得兼顧員工成長的需要,這樣才能獲得組織的支持與員工的參與,而培訓內容的設計、培訓方式的選擇、老師的配備都會對培訓效果產生影響。針對組織與員工的需求,採取新穎的方式,配備用心的老師,接受充滿趣味的內容,才能保證學員們在培訓結束時有所收穫。
有趣這兩個字不僅僅在培訓方面適用,在工作、生活等方面也都可以借鑑。對所從事的工作充滿興趣、讓工作過程趣味十足、則必定能夠收穫成功。對家務活充滿興趣,幹家務就不是累贅;讓生活充滿趣味,就能琢磨出不同的菜譜來;對生活投入興趣、弄出趣味來,家庭的成員必定能收穫温馨。有趣確實是種境界,而這種境界需要用心,需要誠心、恆心與愛心,當我們的生活與工作都變得有趣時,我們的人生便會豐富多彩、有趣起來!
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