最美的遇見作文(合集2篇)

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的最美的遇見作文，歡迎大家分享。

最美的遇見作文1

“人生在世，如白駒過隙，忽然而已。”在這日升月落風起雲湧，五彩繽紛的世間，我們聆聽過悦耳的音曲，觀賞過雄偉的山河，遇見過藝術的冠冕……歲月的相逢，心底的陽光，人性的純良，在這綜錯複雜的世界，唯有那一次遇見，令我終身難忘，如今仍然歷歷在目。

古詩云：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”“好雨知時節，當春乃發生”。在一個春雨朦朧的清晨，我踩着軟綿綿的小草，頂着淅淅瀝瀝的小雨，迎着輕飄飄的微風，踏上了前往公園的路。

臨近期末考試，我很不淡定，十分緊張。這次前來就是想一覽早春之色，舒緩舒緩心情的。

生機勃勃的早春果真不同凡響。它沒有盛春的萬紫千紅，沒有暮春的雄壯有力，卻有自己的煥然一新！遠處細密的小草近看顯得稀疏，山坡像正在被渲染的水墨畫柔美極了……置身在這如夢如幻的景色中，我感到輕鬆了不少。聆聽着耳畔小鳥的鳴囀，我慢慢放下手中的書本，在草坪上坐着。一會兒有幾隻蝴蝶戲過，我急忙去追，跳着，走着，不亦樂乎，像歡快的游魚。

不知過多久了，我停下來，這才愕然發現手中的`書本不翼而飛了，看來是起身的時候忘記拿了。我一邊埋怨自己總也改不了丟三落四的毛病，一邊急切地尋找着丟失的書本，然而卻一無所獲。我的眼眶紅了，想起這段時日來許多煩擾的事，簡直快哭出聲來了。

“小姑娘，這是你丟的書嗎？”一陣蒼老的聲音響起，我轉過身，來者是一位我素未謀面的爺爺。他的腳纏着紗布，眼角佈滿了魚尾紋，一看便久經風霜；整個人瘦瘦的，小小的，正拄着枴杖向我吃力地走來。他的額上佈滿了細密的汗珠，咬着牙關，手繃得緊緊的，眉頭深鎖着。手中正夾着我的那本書！我驚呆了。

我急忙迎上去對老人道謝，從他那滿是皺紋的手中接過那本書。他突然笑開了，乾癟的，皺巴巴的臉擰在一起，像一朵正在綻放的菊花。

風吹過樹梢，飄落下幾片葉子。老人離開了，他拄着枴杖一瘸一拐行走着，離我越來越遠，最終消失在路的盡頭。我靜靜地站着，許久沒有走動。

這次，我看到了人性真正的純潔。一個人儘管腿腳不便，依然堅持去幫助一個素不相識的陌生人；一個人能夠在自身不便之下，還能為他人着想。我被深深地感動了。

至今，我仍記得那笑容和那背影。我想，那是我所見到的，最絢爛的笑容，最偉岸的背影，也是我人生中最美的遇見！

最美的遇見作文2

“你兒子沒錢了。”“你老子也快沒錢了。”每每想到這一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自於我們幽默的歷史老師之口。

不必説趙老師對待工作兢兢業業的態度，對我們的關愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必説魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受着過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。

説他幽默，一點兒也不假。胖乎乎的身體，鼻樑上架着一副眼鏡，時不時用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時講課講着講着，便會用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點知識，指着自己説“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。

“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節課學習的知識進行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學你起來回答一個問題，上節課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室裏只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點到的人則是一臉茫然又不知所措地站着，眼看老師準備開口“教導”我們，就在這時，一隻手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學回答。”老師扶了扶眼鏡説道。“嗯，我認為應該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度説道。正當王欽欽準備坐下時，老師的聲音又傳來：“既然你那麼厲害就再回答一個吧。”王欽欽只好無奈地點了點頭。隨之一個又一個問題向王欽欽走去，終於，王欽欽有點招架不住了，只好坐下。這時，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子説道：“1號來回答這個問題。”

“下一個，2號。”接下來便是按學號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時，我心裏十分緊張，一直猜想老師會問我什麼問題。眼看着，7號，8號，下一個就到我了。正準備站起來時，老師大聲叫道：“29號！”頓時，心裏像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個老師可真是調皮！

這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨特的方式使我們哈哈大笑。最美的國中時光遇見最特別的您，相信這三年時光裏有你相伴，我的國中生活會更加有趣！