實用的感受作文8篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的感受作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感受作文 篇1

自然的和諧、自然的美。

帶着朦朧的睡意漫步在田間小徑上。清晨的空氣如此清新，可我還打着呵欠。鄉村的清晨看不到書中描繪的精彩日出，周圍的蟲鳴在我聽來只是一段雜亂無章的曲子，更讓我心煩。

無聊的拍打路邊的野草，有絲絲涼意順手傳來，這讓我頓時清醒了許多。是什麼呢？是大自然滋潤萬物的甘霖，我明白大自然是仁厚的。我的心情突然好了起來，環顧四周，一片碧綠，給我一種蓬勃向上的召喚力。回頭眺望所走過的羊腸小道，我震撼了：陽光從樹葉的間隙中瀉下來，在樹葉與地面之間形成一道道光柱。此時大自然是神祕的，我多想衝進那夢一般的境界中，釋放我心中的壓抑。但我止步了，我怕打破這份和諧與寧靜。

夜無語，靜如蓮開。牆角忽然傳來的幾聲蟲鳴，蕩起了絲絲夜的漣漪。通過窗户望院中景色，朦朧一片，看不真切。

夜的神祕誘導我融入其中，天空中的月亮沒有迎接嫦娥時那樣圓，院中也沒有竹柏，更找不到蘇軾筆下的“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”的景象。天空偶有流星一逝，來不及感慨，也來不及歎息。門前的燈光與月光重疊在一起，是如此和諧，我趕緊退回屋內，熄滅燈光。流星在夜空滑落都沒有發出聲響，怕擾亂夜的寧靜，我又有何資格打破夜的和諧。

七年級七年級上冊第三單元習作600字――感受自然

順眼望去，是一座山，南山。

昨天漂過幾絲細雨，使得今日的天陰濛濛的。此時的南山恰似一幅水墨的畫，朦朧的美。再透過教學樓去看，紅磚白牆，確把水墨上的山映得可愛別緻了。

這是今天的一幅南山景，遠眺的水墨畫。而此前，我曾親近地觸摸它。

深吸着清晨特有的氣息，遂拉上幾個夥伴，去觸摸南山――我的自然朋友。

一級級台階上去，我聽見了鳥鳴。時值近秋，我愣愣地以為這是幻聽，“你們聽見了嗎？”我問着。“嗯，鳥鳴。”

呵，不錯。這可愛的生靈，究竟是捨不得飛走的，大概是在眷戀着這裏特有的大自然的氣息吧。

道旁的樹木仍舊青葱翠綠，葉沿的露珠垂着欲滴，鳥兒清脆的伴鳴，這是一個多美的早晨。又或着，是另一個春天。

穿過一層一層的綠，泥土的芳香攪和着樹木的清新直撲鼻，真是愜意。“叮咚，叮”這是哪裏的泉奏出瞭如此悦耳的旋律，是不是泛起了層層漣漪？

停住腳，這位是台階的盡頭。一段泥濘的羊腸路。踏上去，泥土鬆鬆軟軟的感覺，道旁一株株挺着的野草，時而晃動着在招手。

還有一段石階，踏上去，很是僵硬吧，還是鬆軟的泥土好踩。

一會兒就上山了。望去，腳下是一叢一叢的綠，參差不齊的。這裏一叢，那裏一簇，還有一片小小的林。這樣一搭一配，不勻均，卻很可愛，談不上精緻，卻又是美，大自然的美。

記憶回來，眼前還是這般朦朧的山，灰灰的天空，黑綠黑綠的山。不是深沉，是“可愛”。因為那兒有鳥兒清脆的伴鳴，有花，有樹，還有那段泥濘的羊腸路。

感受作文 篇2

週末，我放下手中的筆，解決了繁多的作業之後，頓感如釋重負。抬頭看了看窗外，才發現，已經好久沒有去感受大自然了。

我躺在草坪上，沐浴着陽光，欣賞着淡淡的天空，淡淡的雲，淡淡的陽光。偶一轉身，還能看見房頂上的小貓眯閉着眼，享受着自然的陽光。我很慶幸我成長在這樣的城市裏：有陽光，有草地，有陽光。但是，僅僅只是郊外罷了，在市中心，只有汽車發出的噪音，地下通道里的寂寞乏味，行道樹身上的灰塵累累。只有在郊外的大自然裏，校園裏的學習緊張的心情才會如釋重負。

我很高興我能有時間在大自然間漫步，與在城市裏工作的白領，職工，包括董事長相對而言，我卻幸福多了。他們的每天的大部分生活都只是在辦公室裏度過的，一走出家門，便進入轎車裏，一路飛奔到公司，到了公司，便徑直開到停車場，直接坐電梯到辦公室，工作了一天之後，直到黃昏，陽光消失了，於是，他們便開着車，回到家中。我想象着，他們的生活大概就是這樣吧，他們接觸不到陽光，更聞不到陽光的味道，久而久之，他們也許對大自然也就失去了興趣吧，但是，他們卻不知道，大自然是多麼的令人神往，陽光的味道多麼柔和。不覺中，我不禁對他們表示同情，他們實在太可憐了，整天呆在空調房裏，他們的玻璃是白色的，看不到窗外的景物，這種生活，失去了大自然所應有的自由，就像籠子裏的小鳥，它們的生活範圍是有限的。

而小孩子呢？他們對大自然的感覺是不是敏感的呢？他們是不是能感受到陽光的味道呢？是否嘗試去郊外走走，放鬆放鬆心情呢？而在城市裏的孩子們又是否想過這些呢？難道，他們並不嚮往着童話故事裏的大自然嗎？他們的心情那麼童真，自然，難道，長大是一堵牆，能把大自然拒之門外嗎？

請用心去感受吧！或許，這樣奇妙的對大自然察覺的能力會偶爾復發呢？偶爾放下手中的筆，去外面走一走，你會察覺到陽光的味道，你會發現在大自然裏，有你一直以來所期待的事物——自由。聽，花開的聲音，看，風兒在搖擺，陽光在向你微笑……

感受作文 篇3

直到那天，我才明白，父母的愛，是足夠兒女們均分的。

當我剛有了妹妹時，我覺得自己是幸福的。那時，她還是個小嬰兒，幾乎每天都在睡覺，童稚的我開心地想：有一個小妹妹真好！

但，漸漸地，我發現自己的想法是錯誤的。

隨着妹妹慢慢長大，她的需求也變多了，於是父母都忙着去照顧她，而無暇顧及我，我感覺受到了冷落。可我又不得不接受這樣的現實，因為她已來到了這個世上，無法再讓她回去。於是，仇恨在我心底生根發芽，我開始搶奪她的東西，即使那些東西都是我拋棄已久的，目的只是為了讓她傷心。但很快，我不得不收斂我的所作所為，因為如果我惹哭了她，父母就會斥責我，甚至打我。

仇恨已變成了深深的痛。

我開始試着謙讓她、關心她，這樣爸媽不再因為我們吵架而打罵我了，但我卻覺得自己越是乖巧，就越受冷落，我只能在愛恨間徘徊。

直到有一天，我不小心從樓道的台階上摔了下去，本以為他們不會在意，便咬牙想從地上爬起來，但疼出了一身冷汗也沒有爬起來。剛從家門出來的父母看見了，趕緊跑過來，查看傷勢之後，立刻冒着大雨把我送到了醫院。康復期間，父母為我忙裏忙外，雖然他們工作都非常忙，但仍然堅持白天細心照顧我，晚上哄小妹睡下之後再熬夜加班工作。

那一刻，我忽然明白了：原來，他們並沒有冷落我，而是在用另一種方式愛我。

父母用一種新的“放手”的方式來愛我，只有這樣，才能讓風箏飛得更高；只有這樣，才能讓小船航行得更遠；只有這樣，才能讓我們成為最好的自己！

表面的冷落，深藏着默默的關心，那是更深沉的愛！

感受作文 篇4

木製窗外，那並不算高的電線杆上，小鳥又練起裏它的歌喉。這一幕便掩映在門外跨過那條泥濘小路的綠色竹林之中。鄉村的大致輪廓便出現在畫紙上了。

説到鄉村，在我記憶中鄉村是五彩的。

春天，農民們都忙着播種。不過幾天，田野上便長出了那嫩綠色的小苗。那時，鄉村是漫山遍野的嫩綠色。

夏天，那便是水藍色的。因為一到夏天，鄉村的孩子們便來到小河裏游泳。他們並不像城市中的'我們那樣，戴上游泳帽，穿上游泳衣，套上游泳圈才去游泳，他們只是剩下一條三角褲就去游泳。水面傳來一片譁笑的聲音。

秋天則是五顏六色的。農民最開心的就是這個季節。飽滿的穀粒，又大又紅的蘋果，黃澄澄的橘子……忙碌的農民終於露出了他們樸實的笑容。

冬天是銀白色和紅色的。銀白色的雪把整個鄉村銀裝素裹。當然也少不了孩子們拿紅包的時候。家家户户的門上都貼上的倒福，還在門的兩邊貼上了對聯，還有一個橫幅貼在上頭。

鄉村是彩色的，人們的生活也是彩色的！

感受作文 篇5

撫頁如聞桃花雨，

心頭勝似萬花田。

識知過人雄才略，

古往今來我心間。

書，猶如久經乾旱而逢雨露；

書，猶如漂泊異鄉而遇知音。

這種感受，只有讀書，才可給予。

説起讀書，誰都不陌生，不過曾有人問過這樣一個問題，你説讀書，是為了什麼呢？

為了考試，勉強應付？

為了將來，功名成就？

為了開闊視野，提高素質與修養？

還是為了增添知識，提高解決問題的能力？

這些，很難給它下個定義。

我覺得，有句古話説得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我讀書，是為了尋找書中的精神寶藏，來填補我對世間萬物瞭解的空缺，是為了將在我腦海裏的那個世界勾勒暈染的更細緻、更精美。

我覺得，讀書還是一種甩開寂寞的方式吧。在你覺得孤獨時，捧本書，體驗它帶給你的温暖，用心感受那字裏行間的快樂。記得還有一句話是這樣説的：高山流水遇知音。而書本正可以充當這樣一個角色，幾句話語，一點啟迪，與你產生共鳴，同時也帶給你深刻的思考。

對於讀書，沒有太多的言語去形容，它就像是泉水叮咚，在解渴的同時，更注重的是那份清涼；它就像是一株火炬，在照明的同時，更注重的是那份温暖。

在這炎熱的夏天，在閒暇的午後，捧一本書，依靠着坐在樹蔭下，感受書帶給你的清涼與芬芳。

書香，穿插在指縫間，縈繞在我身旁，這樣的沁香似乎已成為我生活中的背景，那樣優柔，那樣美。

感受作文 篇6

上八年級的時候，總是幻想九年級的生活；現在九年級真真實實地到來了眼前，卻又開始懷念六年級的快樂時光了。

九年級的生活是忙碌的，緊張的。

“叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲響起，但隨之而來的卻是老師佈置的繁重任務，又要背誦一篇課文，完成某些作業。同學們都垂頭喪氣的，與往日的下課氣氛截然不同，更氣人的事是：老師在走後還要在門口説一句：“同學們，我今天佈置的任務還不算多吧！你們要好好完成。”每每聽到這句話，心中又多了些抱怨。

過了一會兒，死氣沉沉的氣氛又活躍起來了，仔細一聽，原來又是同學們對下節課的擔憂：“你政治能背了嗎？待會可能要默寫！”“什麼？待會要默寫，老師什麼時候説的，我還沒有讀啊！”“快點記啊！默不出來你就完了！”“如何做負責任的村民”……

“哎，你讀政治幹嘛？”待會要默寫嗎？”“是啊，你快點記啊！”“啊！我還在背歷史呢，好不容易才記熟的，過節課肯定又忘了。”“那你自己好好想想，現在什麼比較重要吧！”“我還是讀政治吧，先解決眼前的事，怎樣發展中華文明……”不一會兒，全班都掀起了讀政治的熱潮，個個沉浸其中。

每天早上最頭疼的事就是晨跑，最期盼的事就是下雨——下雨就不必晨跑了。早上那超大運動量的晨跑對於個子矮小的我來説簡直是一場噩夢。我甚至幻想在跑步途中能意外摔倒，寧可破皮流血，也不願流汗。每次跑完回教室，都是大汗淋漓，身體好像很重，就想躺在那兒，什麼也不做，汗也隨它流吧。

九年級生活雖然緊張，但在閒暇之餘也是能聽到同學的歡笑聲的。

一隻綠色的蚱蜢從窗口飛了進來，這時便有許多同學來圍觀，想要捉住它。現在的小昆蟲好像反應都比較慢，總能被他們輕而易舉的捕獲。在手中玩弄了幾分鐘便帶着他們的“戰利品”去嚇唬女同學了。然後教室裏迴盪着一陣陣的驚叫聲和一波波的歡笑聲。

生活每天都在這裏不斷重複和更新，雖過得匆忙緊張，卻也少不了歡聲笑語。現在的努力，只是為了將來不後悔，能擁有一個美好的未來。

感受作文 篇7

真的是到現在才真的理解那一些，最後雲淡風輕似的説起過往感情的人，就像宿舍的那一位，是怎樣輕鬆的説出他當初與前任分手的場面是怎樣輕鬆的説出他當時是怎樣哭了多久的難過了兩個星期的。

也突然間覺得楷真的很勇敢，很堅強，最後知道自己失去了那個男生之後，這樣説，苦於掙扎，四處求助，最後還是憑藉自己的能力走了出來。

因為當時凱的話是喜歡上了他的好兄弟，當時我覺得他們兩個的經歷和我和她的經歷是差不多的，所以我覺得竟然我們兩個最後修成了一段緣分，那他們兩個也可以有那樣子的緣分的，可是沒有想到最後那個男生跟她説他已經有對象了，就兩個人曖昧了一段時期之後，對方跟凱説，他已經有對象了。

當時自己並沒有真正體會到凱德難過，我只是知道難過是避免不了的，但是並沒有真切的知道他當時難過的度，直到今天才突然間想起她，當時究竟是有多麼的難過啊，而且當時自己還有點小生氣，覺得他把這種感情的事情四處求助他人，有點過分。但現在想來，幸好他當時有人在幫助她，不然她一個人需要有更長的療傷期吧！

因為他當時求助於我，還求助於他的其他小女朋友，國小朋友以及高中的新同桌，最後還求助於他的妹妹。他當時還跟我説，在那邊面前哭了，談及那件感情的事情之後就哭了。那個時候之前還覺得哭出來會舒服一點，但是沒想到是因為自己比他晚，經歷這種感情，所以那個時候根本就沒能理解他，究竟是有多麼的難受？

感受作文 篇8

自我，這是每個人最熟悉的夥伴，和自己朝夕相處，卻又形同陌路。 納西斯臨水自覽，迷戀着自我；堂·吉訶德不自量力，與風車決戰；浮士德與魔鬼打賭，交出自己的靈魂……人世間有多少人迷失了自我。拿出勇氣來吧，不斷反省自己傾聽自己心靈深處的聲音，做一個最好的自己，這才最切合實際。 在本校，同學之間學習競爭十分激烈。由於“高手如林”，原本學習成績十分拔尖的我如今只能排在中等水平，這令我心情鬱悶，甚至一度產生了自卑感，一向嚮往出色，追求卓越的我，面對如此境地心情久久不能平靜，於是我對自己定了很高的要求，卧薪嚐膽，努力地往上爬，結果還是收效不大，到底是什麼原因？難道我真的不行嗎？

偶然機會在一本書上看到這麼一句話：如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星，決定成敗不在於你的尺寸大小，而在於做一個最好的自己。“頓時我心頭一亮，深受啟發。

每個人總希望自己能擁有漂亮的外表，出眾的才華和良好的機遇，但是，“造物主是吝嗇的“，並不是每個人都能成為愛因斯坦、比爾蓋茨和光彩照人的電影紅人，更多的只是平凡人。那麼平凡人的生命中就不能有精彩的頁章嗎？普通的戰士、農民，他們並不聲名顯赫，但他們愛崗敬業，見義勇為，活出了自己的精彩。對於我們學生來説，也是這樣。我們不必去追求那些可望而不可及的光環，在屬於自己的那片田野裏收穫最好的果實，照樣活的充實、有意義。

有句話説：“一個不想當元帥的士兵不是個好兵。”然而，我對此有不同的理解，如果他不腳踏實地的當好一個士兵，一味好高鶩遠的追求當元帥，那麼他既當不好一個士兵，也永遠成不了元帥。於是得一結論：我們除了樹立遠大理想，還必須客觀正確地估價自己，在發展自我的道路上，對每件事都盡力而為，不斷開拓創新，發揮潛能，完善自我，這樣才能真正對自己有利，才能把事情做好，才能事倍功半，才能達到最完美的統一。

漸漸地，我從陰隱中走出來，決心擺正自己的位置，調整自己的目標，一步一個腳印追求屬於自己的目標，因為我明白，做一個最好的自己，這樣才能充分展示自我的風采。