狡猾的老師作文7篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的狡猾的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

狡猾的老師作文1

説起我們鼎鼎有名的語文老師，那叫一個聰明！

看，只要他那炯炯有神的眼珠子一轉，馬上就來了辦法……

“要考試啦，考試啦！”“小靈通”在教室裏大呼小叫着。我一臉鬱悶地回到座位，心裏暗暗想到：不知道這次，又有什麼新招！

唉……

開始考試了。同學們一個個都繃緊了神經，一絲不苟地做起試卷來。咦？我真不敢相信自己的眼睛，老師竟然優哉遊哉地看起雜誌啦，絲毫沒有其他老師監考時“虎視眈眈”的架勢。不對，不對，這裏面肯定有文章哩，先看看再説吧！

這時候，班裏的“活躍分子”可不得了嘍：丁丁手拿紙團開始了他獨具一格的“紙團操”；花花瘋狂向後桌的同學的試卷“拋媚眼”……這下子，大家可都忙開了，我只好無奈的歎息着。哦，越來老師的雜誌裏還有一雙眼睛正悄悄注視着同學們的一舉一動呢！

這下子，有人可是要遭殃咯，真為自己的行為感到慶幸。

老師可真“悠閒”！

這不，一溜煙老師又跑到教室外去“呼吸新鮮空氣”了呢。不過老師還真沒閒着，看！

窗口一雙骨碌骨碌直打轉的眼睛又被我看到了。班上的“活躍分子”們可樂壞了，這邊有人辦起了試卷參觀會；那邊有人前後桌打起了“土電話”，這可真是夠良苦用心哦。

“咳咳！”老師眼裏閃爍着智慧的光芒，把“活躍分子”們一一點名，並一本正經地説：“我看時間也差不多了嘛，你們就交卷吧！”這下子，剛剛還春風得意的他們一個個都被老師的話鎮住了，再也沒有“故伎重演”過。這老師的法子怎能一個“高”字了得的啊！

嘿，我的老師骨碌直轉的眼珠子背後，還藏着無限的智慧呢！

狡猾的老師作文2

別看我們的羅老師，長得一副憨厚的樣子，這個人可狡猾着呢，下面我就説一下，他為什麼狡猾吧。

剛上一年級的時候，我們坐在凳子上時候扭來扭去，在課堂上經常有各種的小動作。在那一天，正在黑板上寫字的羅老師突然把身子轉了過來，笑眯眯的又帶點嚴肅的問:“你們知道人類最多長几隻眼睛嗎？”“兩隻。”我們班上的同學，異口同聲。老師説:“有兩隻眼睛的那些都是普通人，老師可不一樣，老師有四隻眼睛，還有兩隻眼睛長在後腦勺那裏，專門來看哪些同學表現的好。”自從老師説完那句話之後，我們在上課的時候就變得十分認真。

隨着年齡的慢慢增長，羅老師的計謀被我們學生結揭穿了。可是就像書中的“魔高一尺，道高一丈”，羅老師的計謀也開始玩新花樣，手段越來越高明，連我們也猜不破。

就像在那一次公開課一樣，開始的時候我們都回答的不積極，只聽見羅老師説:“下面老師要帶大家去闖關，如果你們能連續過關的話，老師就帶你們去玩，有信心嗎？”“有！”我們異口同聲的説道。在做完了所有的題目之後，我們用期待的目光望着羅老師，結果老師卻説:“現在下課，你們去玩吧。”“啊？”有一名同學説到。之後我們才慢慢懂了老師在之前説的話，原來是下課去玩，就等於説沒有的意思。

雖然羅老師經常使用計謀來騙我們，但是我們還是喜歡他，也喜歡她上的課，謝謝你，羅老師，你的學生一一歐陽濤。

狡猾的老師作文3

今天的教室裏多了一杯棕色的水。咦，老師是把可樂倒進裏面，渴的時候讓我們喝的？還是......

老師笑眯眯地説“這是聰明水。是我從一個優秀老師那裏學來的，他的學生基本上都喝過這些水，而且都變聰明瞭。今天呢，我把這個聰明水帶到了我們教室裏，有兩個同學可以有幸嚐到這個聰明水！”為了讓我們放心，老師把杯子放到我們鼻子下邊，挨個讓我們每個人都聞了一下聰明水。有的同學聞了以後很肯定的説是“醋！”老師讓徐凌曦聞的時候，我就聞到了醋的味道，然後不假思索的説是“醋！”同學們哈哈大笑説：“老師，你就騙我們吧，這根本不是什麼聰明水，而是一杯醋！”老師神祕的説“這可不是一杯簡單的醋，不信，你們誰嚐嚐？”

同學們立刻把手舉得高高的，都想去嚐嚐聰明水的味道。我心想:喝了聰明水就變聰明瞭。那多好呀！

周浩然同學自告奮勇地説“我能喝！”老師就把周浩然請到講台上，讓他先來喝。周浩然胸有成竹的走着，路過我們桌子旁邊的'時候，腳不小心碰了一下我們的桌子腿，我心想：他肯定是覺得自己能喝到聰明水了，就太得意到了，都忘了看路了！周浩然喝之前，老師在他耳朵邊神祕的嘀咕了一會。我想：那杯醋可能是甜的，是老師讓他表演一下很難喝的表情給我們看的吧！周浩然在喝之前猶豫了一下。我猜，他可能是怕聰明水不好喝吧。周浩然小心翼翼的喝了一小口，五官立刻都皺在了一起。眼淚都快流出來了，臉憋的通紅，手還在嘴邊不停地扇着風，嘴裏還不停地説“辣死我了。辣死我了！”後來周浩然説：“我感覺現在肚子裏像着火一樣，那個聰明水又酸又辣！一點都好喝。”這時候我們才知道，這次我們又上老師的當了。那根本不是什麼聰明水。而是醋泡辣椒水。

從這件事中，我明白了：我們老師把老師當做權威，她説什麼，我們就信什麼，然後接二連三的上了她的當，所以我們不能迷信權威，盲信盲從，應該有自己的判斷和想法。

狡猾的老師作文4

上課了！上課了！同學們陸陸續續回到了方位上,劉老師走進了教室,劉老師説:“我先給同學們宣佈一個好消息,凡是在三分鐘背完一首古詩,獎衣服一套。”這時全班同學都歡呼起來，因為每個人都想得到這件衣服，我下定決心要得到這件衣服，2008年奧運會就要到了，每個人都想穿着這件印有北京奧運會標誌的衣服。

當我看到這件衣服時，我腦子裏產生了思想鬥爭，一方是想一定要奪到那件衣服，一方想會不會是劉老師設下的陷阱？不能去。正當我在作思想鬥爭時，宋文修遠站起來説：“劉老師，我一直堅信，天上是不會掉餡餅的。”雖然他這樣説，但我還是想要奪到那件衣服。

劉老師叫我們轉過頭去背向黑板，足足等了一分鐘，劉老師才叫我們轉回來。我讀了一遍又一遍，背不了就再背，這首詩叫《少年行》：“男兒作健向沙場，自愛登台不望鄉。太白高高天尺五，寶刀明月共輝光。”不一會兒，這首詩就被我背了下來。彭可佳先舉起她高傲的手，劉老師叫她起來背給大家聽，沒想到，她竟然連這首詩的題目都背不下來。黃屹東接着又舉起了他胖乎乎的小手，他起來背了五個字就背不了啦。潘涵易背了一行。我站起來，背出了這首詩，同學們都為我鼓起掌來。

劉老師叫我走上台説説背詩時候的心理活動，我説：“背的時候，我的心裏非常緊張，害怕背錯了，沒想到，我成功了！”

劉老師把衣服往我身上一套，我剛坐到方位上劉老師又叫我上台把衣服脱了。原來劉老師把衣服“一套”就可以了，我中計了。

今天的這堂課上得真開心！

狡猾的老師作文5

説起我們鼎鼎有名的語文老師，那叫一個聰明！看，只要他那炯炯有神的眼珠子一，馬上就來了辦法……

“要考試啦，考試啦！”“小靈通”在教室裏大呼小叫着。我一臉鬱悶地回到座位，心裏暗暗想到：不知道這次，又有什麼新招！唉……

“噔噔噔！”只聽見一陣急促的腳步聲——未見其人先聞其聲。就見老師風風火火地走進了教室。老師快速地發完試卷，便找了教室的一角坐下了。

開始考試了。同學們一個個都繃緊了神經，一絲不苟地做起試卷來。咦？我真不敢相信自己的眼睛，老師竟然優哉遊哉地看起雜誌啦，絲毫沒有其他老師監考時“虎視眈眈”的架勢。不對，不對，這裏面肯定有文章哩，先看看再説吧！這時候，班裏的“活躍分子”可不得了嘍：丁丁手拿紙團開始了他獨具一格的“紙團操”；花花瘋狂向後桌的同學的試卷“拋媚眼”……這下子，大家可都忙開了，我只好無奈的歎息着。哦，越來老師的雜誌裏還有一雙眼睛正悄悄注視着同學們的一舉一動呢！這下子，有人可是要遭殃咯，真為自己的行為感到慶幸。

老師可真“悠閒”！這不，一溜煙老師又跑到教室外去“呼吸新鮮空氣”了呢。不過老師還真沒閒着，看！窗口一雙骨碌骨碌直打的眼睛又被我看到了。班上的“活躍分子”們可樂壞了，這邊有人辦起了試卷參觀會；那邊有人前後桌打起了“土電話”，這可真是夠良苦用心哦。

“咳咳！”老師眼裏閃爍着智慧的光芒，把“活躍分子”們一一點名，並一本正經地説：“我看時間也差不多了嘛，你們就交卷吧！”這下子，剛剛還春風得意的他們一個個都被老師的話鎮住了，再也沒有“故伎重演”過。這老師的法子怎能一個“高”字了得的啊！

嘿，我的老師骨碌直的眼珠子背後，還藏着無限的智慧呢！

狡猾的老師作文6

別看我們的傅老師長得一副憨厚相，人可“狡猾”着呢！

當我剛上一年級的時候，我們都坐不住椅子，總想趁着老師寫黑板的時候做小動作。有一天，正在黑板上寫字的傅老師突然過身來，笑眯眯地問：“你們知道人長几隻眼睛嗎？”“兩隻！”我們不約而同地回答道。“那是普通人，老師可不一樣，老師有四隻眼睛，後腦勺有兩隻眼睛藏在頭髮裏面，專門是在老師頭寫字的時候盯着同學們看，看誰表現好，表現最好的老師就獎勵給他一面小紅旗。”從那以後，我們便認真了很多。

隨着年齡的增長，傅老師的“詭計”被我們識破了。可是，魔高一尺，道高一丈。老師的“騙術”也隨之花樣翻新，手段越來越高明。

一次語文課上，傅老師把“細膩”的“膩”字寫錯了，我覺得不對勁，就高高舉起手來，説：“老師你寫錯了，‘膩’字下面沒有那一撇。”傅老師看了看，臉微微地變紅了。我心想：這下傅老師可出醜了，都怪我多嘴。沒想到傅老師眼睛一，神祕地説：“你們知道嗎？老師是故意寫錯的，陳孟煒同學表現的真好，同學們要向他們學習。同學們向我投向敬佩的目光。瞧，傅老師一句婉的話，就為她自己挽回了面子，可見傅老師的口才是多麼的厲害！

一次公開課上，我們回答問題都不太積極，只見傅老師説：“下面老師要帶你們去闖關，只要闖過三關，老師就請你們去跳蹦蹦牀！有信心嗎？”“有”我們異口同聲的回答道。在“重賞”之下必有“勇夫”我們的聲音一個比一個積極，一個比一個洪亮。在攻破所有難題之後，我們用期盼的目光望着傅老師。這時，她高聲説道：“恭喜大家闖過三關，現在請大家到操場這個免費的蹦蹦牀上盡情地去跳吧！下課！”啊？原來蹦蹦牀就是操場啊！怪不得她那麼大方。

雖然傅老師經常略施小計“騙”我們，但是我們是特別喜歡他，因為他“狡猾”為我們來了輕鬆的課堂學習。我們都很喜歡他

狡猾的老師作文7

説起我們鼎鼎有名的語文老師，那叫一個聰明！看，只要他那炯炯有神的眼珠子一轉，馬上就來了辦法……

“要考試啦，考試啦！”“小靈通”在教室裏大呼小叫着。我一臉鬱悶地回到座位，心裏暗暗想到：不知道這次，又有什麼新招！唉……

開始考試了。同學們一個個都繃緊了神經，一絲不苟地做起試卷來。咦？我真不敢相信自己的眼睛，老師竟然優哉遊哉地看起雜誌啦，絲毫沒有其他老師監考時“虎視眈眈”的架勢。不對，不對，這裏面肯定有文章哩，先看看再説吧！這時候，班裏的“活躍分子”可不得了嘍：丁丁手拿紙團開始了他獨具一格的“紙團操”；花花瘋狂向後桌的同學的試卷“拋媚眼”……這下子，大家可都忙開了，我只好無奈的歎息着。哦，越來老師的雜誌裏還有一雙眼睛正悄悄注視着同學們的一舉一動呢！這下子，有人可是要遭殃咯，真為自己的行為感到慶幸。

老師可真“悠閒”！這不，一溜煙老師又跑到教室外去“呼吸新鮮空氣”了呢。不過老師還真沒閒着，看！窗口一雙骨碌骨碌直打轉的眼睛又被我看到了。班上的“活躍分子”們可樂壞了，這邊有人辦起了試卷參觀會；那邊有人前後桌打起了“土電話”，這可真是夠良苦用心哦。

“咳咳！”老師眼裏閃爍着智慧的光芒，把“活躍分子”們一一點名，並一本正經地説：“我看時間也差不多了嘛，你們就交卷吧！”這下子，剛剛還春風得意的他們一個個都被老師的話鎮住了，再也沒有“故伎重演”過。這老師的法子怎能一個“高”字了得的啊！

嘿，我的老師骨碌直轉的眼珠子背後，還藏着無限的智慧呢！