關於學習的作文400字彙編五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的學習的作文400字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習的作文400字 篇1

從前，有一座大森林。每天都能看見小動物們哼着歌高高興興地去上學，只有小猴板着臉去上學。

上課時，小猴總是幻想着不用寫作業，不用上學，所以老師講的知識他一句都沒聽進去。小猴總是想着快點放學吧！

放學了，小猴想着要早早擺脱作業的地獄，於是隨便應付着把作業亂寫一通，就上牀睡覺去了。不一會兒他就進入了夢鄉。

小猴在睡夢中夢見了自己來到一座城堡裏，城堡的主人説：“歡迎你來到這兒。在這裏，你想幹什麼就幹什麼，不會有人約束你的；這裏沒有課本沒有作業，你想怎麼玩就怎麼玩。”小猴高興地跳了起來，一溜煙似地跑去玩了。他興奮地四處逛逛，哇，這裏全是食物和玩具，有漢堡、可樂、香蕉，還有樂高、玩具槍……小猴心裏樂開了花。

日子一天天過去，小猴厭倦了這種生活。他對城堡主人説：“麻煩你給我幾道習題做一下吧！”城堡主人大聲回答道：“我們這裏可沒有作業哦！”

小猴無精打采地又過了幾天這樣的生活，他再也受不了了，大喊道：“我寧願去地獄，也不要呆在這樣的天堂了！”城堡主人看了他一眼，慢慢悠悠地説：“你以為這是天堂嗎？這裏就是地獄呀！”

小猴這時驚醒了，摸了摸自己的胸口，暗自想：沒作業的世界太可怕了！我以後要好好學習！

小猴説到做到，一改以往的懶散態度，變得積極努力了。他的成績也隨之突飛猛進。這可多虧了他那個可怕的“天堂夢”呢！大家以後也一定要好好學習哦！

學習的作文400字 篇2

現在，在游泳池裏，我是一條快樂的小魚，但是回想起第一次學游泳的情景，我可是永遠都不會忘記。

二年級暑假，媽媽為我和妹妹報名十天一期的游泳訓練班，事前我們開心的選購好各項用具。期待的日子終於來臨了，第一天教練要我們試着把頭潛到水裏去做水母漂，我做了第一次，“天那！我的鼻子、耳朵都嗆水了，不舒服到極點…..”教練又勉強我們做了很多次，我一邊摸魚一邊哭，休息時，媽媽過來安慰我，鼓勵我，但是我只是一直重覆説我要回家。隔天，邊哭邊去上課，媽媽和妹妹也傳授要領給我，但是最恐怖的是----教練用他的大手，狠狠的把我的頭壓到水裏去，如此很多次，我喝了好多水，鼻子也嗆紅了，我當時真是恨死他了，但是也因為他無情的作法，就在那一天那一刻，我嗆到快要死掉的時候，我稍稍領悟到潛水憋氣的要領；之後，我就不再那麼怕水了。

現在，我已經學會自由式、蛙式、仰式；和爸爸比賽時，偶而我還會贏他，贏妹妹更是輕而易舉的事。我覺得學習的'過程是辛苦的，但是學會游泳是我最難忘、也是最快樂的一件事！

學習的作文400字 篇3

我有一個愛學習的哥哥，你可以羨慕他！

當我還是個快樂的孩子時，我有很多兄弟，他們就像我在書上的好朋友。愛學習的邢星，粗心的弟弟，愛做事的父親。我愛學習的哥哥讓我為學習感到驕傲。

我哥哥今年六年級。他的愛好是唱歌。他嘴裏能説出很多知識。眼睛水汪汪的，臉小鼻子小。這是他哥哥的樣子。

有一天爸爸帶我去哥哥家玩。當我們還在路上的時候，我讓我哥哥在門口等我們。我們到達後不久，我哥哥把我從車裏拉出來，回家了。他一開門，我就把香蕉皮扔在地上，我一進去就摔倒了。哥哥説：“你家狗啃泥！”他邊説邊笑，然後我們進去跟我哥的媽媽説。你媽説：“別惡作劇了。”。我哥説“好”！從那以後，我哥哥再也沒有玩過惡作劇。

這是我愛學習的哥哥。他讓我覺得有意思，但他哥哥也給了我一些知識，我也想和哥哥一樣。

我有一個愛學習的哥哥。他今年15歲，就讀於靈寶市一中。他有一雙明亮的大眼睛，圓圓的腦袋，大大的嘴巴，黑黑的臉，就像一個非洲人，我們都叫他黑臉。

我哥哥非常喜歡學習，以至於他一離開學校就開始做作業。有一次晚飯後，我奇怪地問：“哥哥，你怎麼吃得這麼快？”哥哥説，我要快點做作業。吃完飯我們都出去玩了，我哥卻把自己鎖在屋裏學習。晚上我們都睡了，弟弟還在學習。有一次，我從夢中醒來，看到哥哥還在複習功課......

你看，哥哥愛學習，我也想和哥哥一樣，成為一個愛學習的好孩子。等我長大了，我會為祖國爭光的。

學習的作文400字 篇4

自由是快樂的，遊戲是快樂的，學習是快樂的，獲得成功更是快樂的。我在學習中享受了許多快樂。難忘的快樂有：

我們“戰勝”了老師。我所在的課改實驗班經常舉行師生平等參與的學習活動。師生平等互動的學習活動讓我享受到學習生活的快樂。有一次，我們班舉行了一場辯論賽。辯論的主題是“多看電視有益與多看電視無益”。在分組辯論後，我邀請了班上的五位同學組成正方，和老師邀請五位同學組成的反方進行辯論賽，由於我方同學課前都作了充分準備，在辯論過程中能旁徵博引、引經據典地説明我方“多看電視有益”的觀點，表現得非常出色，同學們都認為我方的整體發揮更好。老師也表揚了我的突出表現，並當場宣佈我方獲勝。我們“戰勝”了老師，心裏甭提有多高興了！

我嚐到了成功的喜悦。四年級上學期，我把自己寫的一篇課外習作交給了語文老師修改。沒想到語文老師把我的習作修改後推薦去參加了全國作文比賽，而且還獲得了全國“優秀獎”。雖然只是個優秀獎，可那是我第一次得到的精美的獲獎證書。當同學們向我投來讚賞的目光時，我心裏像喝了蜜一樣甜。從那以後我對作文的興趣更濃了，經常利用課餘時間寫作，並把習作用電子郵件發給語文老師修改。現在我已有多篇作文獲獎了，還在報刊上發表了三篇習作。我為自己的進步感到自豪。

我的學習生活是快樂的，我的童年生活是幸福的。

學習的作文400字 篇5

爸爸媽媽總是説小孩子是無憂無慮的，什麼也不用擔心就可以吃好的穿好的，不知道他們的工作壓力。可是，他們哪裏知道小孩子也是有煩惱的，就讓我來説説學習的煩惱吧。

“我給你買的課外練習呢？做完沒？考試得多少分呢……”在媽媽一聲聲的嘮叨中便有了我的煩惱。課外練習、考試、補習班……但最令人恐怖的就數數學補習捲紙了。其實，捲紙説難不難，説簡單也不簡單。總之，有的題會讓人想個“腦袋開花”也想不出眉目。

“唉，又要做題了。”頓時，屋裏響起了我苦惱的埋怨聲。

“先做第一道題。”我莊嚴地説。“這個‘時鐘問題’就是先這樣，再那樣的。最後，最後……”捲紙的第一題就讓我掉進了苦海，怎麼也想不出“最後”了。看看前面的例題吧，“沒，’沒有例題！”我很無奈，我拼命地抓耳撓腮，但仍無濟於事。

過了十分鐘，我還在瞪着那道數學題發呆。“唉，真是沒辦法呀！”我把書合上。突然，我眼前一亮，“啊，想到了，太好了！”我趕緊奮筆疾書——驗算。結果出來了！“恭喜你……答錯了。”答案悄聲地告訴我。

“啊，好煩哪！”我對着題大喊。

“怎麼了？”媽媽聽見後問我。

“想不出這道題。”我説。

“慢慢想，總會想到的。”媽媽對我説。

這就是我學習的煩惱。使人百思不得其解的數學題，到底怎麼辦？誰能告訴我