雨國小作文(18篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的雨國小作文，希望對大家有所幫助。

雨國小作文1

雨，她是變化多端的；雨，她是多姿多彩的；雨，她是默默無聞的。

雨在四季，她的形態、顏色和脾氣都是變化多端的。

“春雨貴如油。”春天的雨是多麼柔和，瞧，那一滳一滳的雨晶瑩透亮，在陽光的照射下大大小小的，呈橢圓狀，如同一把把小傘。春天的雨是淡淡的綠色。“嘩啦啦，嘩啦啦。”聽，小草在雨中輕輕歌唱。花兒伴着歌聲翩翩起舞。柳樹醉了，在雨裏揮動着枝條。一切都那麼和諧，那麼有生機。

夏天的雨脾氣可沒那麼好了。正當人們在郊遊踏青時，雨就趁虛而入了。“嘩嘩，嘩嘩。”頃刻間，傾盆大雨撲面而來，此時的雨圓圓的，像珍珠一樣，晶瑩剔透，顆顆雨點打落下來，淋得人們像“落湯雞”似的。此時的雨是深綠色的，她打濕了大地，讓大地呈現出一片勃勃生機、百花爭奇鬥豔的景象。盛夏的熱浪漸漸襲來，人們熱得口乾舌燥、汗流浹背。此時，人們正盼望下一場雨，可雨又與人們玩起了“躲貓貓”，怎麼也找不到這調皮的小傢伙。

秋天的雨可是我的最愛。這時的雨就像一位慈愛的母親。“嘩啦，嘩啦……”秋雨如同麥穗，顆顆飽滿豐實，一會兒大、一會兒小，又時而波浪起伏，時而平平穩穩。秋雨是金色的，當秋雨過後，農民伯伯哼着小曲，輕鬆愉快地割着麥子。果園裏，園主們臉上洋溢着歡笑，又是一年大豐收！有誰曾想過秋日的豐收，是依靠着慈愛的秋雨。

冬天的雨是狂風驟雨。天上飄起了鵝毛大雪，此時人們已苦不堪言，可壞脾氣的驟雨也來了。“嘩啦啦，嘩嘩譁。”此時的雨是倒三角形的，從天上撲面襲來，宛如一把把鐵錐子，刺得人骨頭直疼。驟雨的壞脾氣雖惹人討厭，可她的白色為冬景增添了一分情趣。

我愛雨，愛她的變化多端，愛她的多姿多彩，更愛她的默默無聞。

雨國小作文2

雨，是一個個小小的精靈，在大自然生生不息。它是人們最為熟悉的大氣現象之一，家喻户曉。

春天的雨則輕盈的，是美好的。它就如同無數輕捷柔軟的手指，在小草的頭頂，大樹的枝枝椏椏間輕柔地撫摸，將它們從沉睡中喚醒。一場春雨過後，蘑菇撐起了一柄柄小傘，小草和竹筍都從土層裏爭先恐後地探出頭來，大樹也伸出了一隻只小耳朵，聆聽着春的音韻。春雨充滿着生命力，給予萬物生的希望，人們的歡聲笑語也在天地中迴盪。

夏天一般來説是少雨的季節，但一旦下起雨來，則是狂暴無情的。染了墨似的雲爭先恐後地湧來，翻滾着蔓延着。轟然一聲打炮一般的巨雷，狂暴的瓢潑大雨便劈頭蓋臉地砸下來，勢不可當。

豆大的雨點狠狠地砸在窗上，發出噼噼啪啪的響聲。眺望遠處，沙拉拉——密集的雨點形成了一道雨牆，朦朦朧朧如同白霧般佇立於天地之間。還有便是颱風，那雨更大更猛，還伴有強烈的大風，彷彿要把汽車吹上天。有時，伴隨着喀啦啦一聲如同拉鋸似的難聽的音響，一棵大樹就被吹倒了，轟地發出一聲驚天動地的爆響。夏雨，不得不讓人佩服，大自然那令人望而生畏的無與倫比的力量。

秋天的雨，比較柔和。它通常沒有夏雨的狂暴，又比春雨要大那麼一些。它通常是淅瀝瀝地下着，在大樹的葉子上，屋瓦檐上彈奏出那麼優雅的天籟之音。但秋雨畢竟是秋雨，它是秋的使者。“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”，它所經之地，留下的只是一片荒涼的景象。

冬雨令有的人有些討厭。相對説，冬天的雨，是死氣沉沉的水，令人感到淒涼。冷冰冰的雨點夾雜着水汽、雪花，向人們的臉上迎面砸來。那感覺就像有刀子在臉上割似的，刺得人生疼。可以説，萬物都不對冬雨報以好感，但我卻對它有一種特殊的崇敬。

我愛一年四季的雨，更愛那美麗的生機勃勃的大自然。

雨國小作文3

在我的生活中，許多事都隨着時間流逝漸漸忘記了，可有一件事，卻會常常浮現在我的眼前。

記得那天，中午還是陽光燦爛，下午卻陰雲密佈，到了傍晚放學時竟下起雨來。教室裏的同學都被家長一個一個接回家了。到最後，只剩下我一個人。天快黑了，雨還是一個勁地下着，我實在等不及了，便向雨中衝去。

可老天彷佛和我作對，這雨就像是篩豆子似的嘩嘩譁落下來。天地間猶如掛了一個無比寬大的雨幕，使我無法衝破它。沒跑多遠，我就被淋得像只落湯雞。

忽然，我感到雨一下子停了。這使我很驚奇，抬頭一看，哦，原來是一把漂亮的雨傘遮在了我的頭上。我順着傘柄看到了一張臉：一雙大眼睛，忽閃忽閃的，嘴脣微微向上翹起，兩條羊角辮像彎月一樣。她正衝着我笑！啊，是王紅。

她説：「你沒傘，我送你回家吧！」我被她那誠懇的態度所感動，不禁想起一件往事……

那次，也是一個雨天，我打着傘正準備回家，王紅突然向我跑來。「我忘了帶傘，能和你一起撐這把傘嗎？」我猶豫了一會，心想：哼，自己沒帶傘，倒找到我的頭上來了，沒門。於是我支支吾吾地説：「不……不行，天都黑了，我還要搭車，你……等會吧，也許一會兒你爸爸會來接你的。」這時，我看到王紅顯得很尷尬、很焦急，可我的話已經説出了口，再改口多不好意思啊，便匆匆地走了……

想到這兒，我慚愧地看了看王紅。沒走多久我到家了。我想請王紅進屋休息一會兒，並向她表示感謝和歉意，可我又沒有勇氣説，只得呆呆地站在家門口，望着她漸漸消失在雨幕中……

就在這天晚上，我眼前一直浮現着她的身影，使我很久不能入睡。

雨國小作文4

濛濛細雨從天空中慢慢地落下，過路的行人都撐起了花花綠綠的傘，一滴滴拍打在雨傘上，為人們奏起了一首歡快的歌曲，雨滴都在歡呼，因為就在幾分鐘前，這裏發生了讓人暖心的一幕。

這個地方有一個乞丐，他天生沒有腿，因為下雨了，所以他就雙手撐地，一點一點地挪動到一個屋檐下面。他身上只穿了一件非常薄的上面有許多大小不一的破洞的短袖襯衣。他的面前擺着一個瓷碗，那個瓷碗到處都是破洞，只要有人往裏面扔錢，他就雙手合十説一句祝福的話。

我看見那位乞丐的樣子後，覺得他非常可憐，便從自己的口袋裏拿出一把零錢，扔進了他那破了洞的瓷碗裏。有一枚硬幣沒有扔進去，滾到了一邊，我雖然看到了一枚硬幣滾到了旁邊，但是我卻抬腿走開了。只見他用雙手撐地，一點一點地挪動身體，去撿那枚硬幣。

就在那位老人剛挪回到自己的位置時，一位手中拎着許多東西的女子路過了這裏。那位女子也看見了老乞丐。從她的神情可以看出，她很想跟老乞丐一些錢。但是，她手裏拎滿了東西，所以那位女子就為難起來。

躊躇了一下，那位女子似乎想出了一個辦法，只見她蹲在那老乞丐的前面，不知道對老乞丐説了些什麼，然後她指了指自己的口袋，示意老乞丐自己去拿。但是老乞丐卻把自己的雙手拿出來給她看，好像在説：“我的手太髒了。”但是那位女子堅持要給老乞丐錢。

只見那老乞丐把手在衣服上擦了擦，然後伸手去掏那位女子的口袋，片刻後，只見那位老乞丐的手中多了一張紅色的鈔票，那老乞丐看這錢面值太大，便想放回去。但是那位女子笑着站起身，點了點頭，便離開了。

我剛好看見了這完整的過程，我在那名女子身上看見了耀眼的光芒，她此時是多麼的高貴，而在它的映照下，我顯得是多麼的不堪。

濛濛細雨打在我的身上，變得是那麼的温暖，快樂，每一滴雨水都好像在誇讚這美麗的女子。

雨國小作文5

湯慧丞“下雨了！”我驚叫着，剛才還無精打采的我馬上振作了起來。望着窗外的雨，我閉上了眼睛，靜靜地聆聽並感受這優美的天籟之音。雨“滴答，滴答”地下着，不停地下着。細細地聽，便覺得那不僅僅是雨，更是音樂家手中彈奏出來的和諧的旋律。

總覺得，聽雨是一種浪漫，是一種享受，更是一種解脱。它能沖走你腦中所有的憂傷和煩惱，淨化你日益繁雜的心靈，讓你好好享受一回。

雨，就這樣下着，所及之處，濺起了朵朵晶瑩剔透的水花，並滋潤到了我的心田。它彷彿在我心中燃起了一道亮光，這時，我才發覺大地上到處是一片新綠，充滿了生機；它彷彿要衝刷乾淨地上所有的塵埃，把所有新鮮都從天國帶下來，讓人們融入進這個新鮮的天地。雨霏霏，雲霧瀰漫，千萬條銀絲盪漾在半空中，恰似串串珠簾，如煙如雲地籠罩着一切。雨綿綿，灑落在柳葉上，似少女輕輕地撫弄琴絃。又如蠶寶寶吞食着桑葉……雨瀟瀟，飄落在桃花粉紅的花瓣上，猶如千萬顆閃亮着的滾動的'珍珠，雨，撒在河面上，平靜的水面泛起了粼粼波紋；機靈的魚兒跳躍着，掀起朵朵浪花，彷彿在吮吸那晶瑩的雨滴。雨，滲進泥土裏，麥苗伸展着翠綠的嫩葉，頂着亮晶晶的雨露，是那樣青翠欲滴；小草舒展着身子，帶着春天的氣息，鑽出了地面……雨，落在了人們的心坎上。一位農民老漢站在一棵樹下，晶瑩的雨水落在他花白的頭髮上。他望着田野裏的麥苗正盡情吮吸着春天的甘露，臉上笑開了花，彷彿在讚歎着：“春雨貴如油！”

春雨，是大自然的旋律，是春天的使者。它充滿着温情與親切，透露着令人道不盡的激動與喜悦。好久，我才從那個雨的世界中甦醒過來。我突然發覺整個人是那樣的輕鬆，我想，這大概就是大自然的恩賜吧！

雨國小作文6

窗外，下着濛濛的細雨，每到此時，我便會想起馬雨心。

記得那次放學後，窗外颳起了大風，下起了傾盆的大雨。我慢慢地走下教學樓，站在大廳內，呆呆地望着外面，無可奈何地歎了口氣。這時，馬雨心也下樓來了，她好像看出了我的心思，從書包之中迅速拿出一把色彩斑斕的花傘向我走來。“樑珂！怎麼，沒帶傘是嗎？”我悶悶不樂地説：“是啊！這鬼天氣，説變就變，上午還豔陽高照，現在又下起那麼大的雨！我怎麼回家啊……”我好像遇到了救星，絮絮叨叨地説開了。而馬雨心笑了笑，説“好啦好啦，我把傘借給你，你先回家吧！”説着，她毫不猶豫把傘遞給了我。我有些不好意思了，對她説：“哦，算了，你用吧！我給你弄髒怎麼辦？而且你給了我你又用什麼啊！”馬雨心沉思片刻，説：“我沒關係的！我們在班中是同學，又是最好的朋友，朋友之間就應該互相幫助，我不把傘借給你我借給誰呀！並且你家離學校比我家遠，走回家還得要一段時間哩，你就拿着吧！”説完，她頭也不回雙手抱着頭向家跑去……

風，猛烈地颳着，樹被颳得東倒西歪；雨，不停地下着，一切都被雨淋濕了。望着馬雨心遠去的背影，我再也抑制不住，眼中的淚水湧了出來。我邁着沉重的步伐朝家走去，心裏還是不斷想着馬雨心……

第二天，我早早來到學校找馬雨心。我雙手託着傘，對她説：“謝謝！如果昨天你沒給我借傘，我可能都被雨淋成落湯雞了！”馬雨心微微一笑，説：“不用謝！咱倆之間還這麼客氣麼！”我倆開心地笑了。

這件事雖然已經過去很久了，可每當下雨天，馬雨心給我借傘做的每一個動作，説的每一句話，卻始終清晰地印在我的腦海中，讓我的心久久不能平靜。

雨國小作文7

四季的雨，各有千秋。春雨柔，夏雨烈，秋雨連綿，冬雨寒。

春雨，她性情温柔，邁着輕輕的腳步，正如《春夜喜雨》中所言“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

稻田裏，禾苗張開了朦朧的雙眼，接受春雨的關愛，享受春雨的滋潤，那葉子上、嬌豔欲滴的花朵上都沾着細小的水珠。當你打開窗户時，春雨像薄霧、像牛毛，朦朦朧朧，如煙似霧。

夏雨，傾盆而泄，急促狂奔，又戛然而止。它如同少女的心情難以猜測，一會兒淅淅瀝瀝，一會兒瓢潑大雨。急促的水流正在奔湧，讓你躲不及，躲不開。

果園裏，各種葉子都低下了腦袋，任憑雨水的滴打。如果説，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經過幾場夏雨颯爽的澆灌，大地就以自己的豐盈而展示出夏雨全部的風貌了。

蕭瑟醉似秋時雨。秋天的雨，最是連綿不斷，斷而不絕。秋雨墜落在人間，就像上帝的手給天地間織就了一道細細密密的水簾，甚是漂亮！她又似仙子們晶瑩的淚，滴落在花朵上，發出清香陣陣，讓人久久回味。

雖然沒有春雨的温柔，沒有夏雨的剛烈，但她確實穩重而美麗，在天地之間連着千絲萬縷的柔情。它們在輕輕顫動着，雨聲也越來越稀少，越來越遙遠，最後消失在藍天的盡頭。

一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。進入寒冬，從天而降的雨總是夾雜着雪花，其實，雪花本就是雨，只不過以另一張面孔示人。雨雪交加，又夾帶着寒風，讓人感到無比寒冷。

冬天的雨，是四季送給人們最後的禮物。冬雨，給南國的城野帶去異常的熱情，給北國的人間帶來一片銀裝素裹，分外妖嬈。

我愛四季，我更愛四季的雨！

雨國小作文8

夜，靜靜的，墨色的天空顯得如此神祕，從天而降的小精靈們―雨，拍打在樹上，房頂上，雨傘上，奏出一支夜的旋律，送給甜甜睡夢中的一切。

那晶瑩剔透無色的雨，在茫茫夜色中尋找着自己的顏色。落在綠葉上的雨珠兒，擁有了生命之綠，落在薔薇花上的雨珠兒，擁有了温馨的粉，落在楓葉上的雨珠兒，擁有了熱情的紅。在一棵大樹茂密的葉片下，熟睡着一窩小鳥，在風向導的帶領下，雨也拍打在它們身上，小鳥們擠成了一團，但無知的雨繼續鋪天蓋地湧來……鳥媽媽從夢中醒來，甩去一身的雨水，用憐愛的目光看了看冷得擠成了一團的孩子們，它張開了自己寬大美麗的翅膀，為孩子們擋住了風雨，就是這美麗的翅膀，永遠都像一把大傘為我遮風擋雨，風雨之後的那條彩虹是如此親切。

雨，看到這一情景慢慢變得輕柔了，它們稱讚這位母親，稱讚她偉大的母愛，雨默默地離開了，繼續去尋找着自己的顏色……

雨飄啊飄，這時已是早上了，雨看到一個小男孩在樹下，手中輕輕捧起一隻流浪的小貓，小貓混身濕漉漉的，毛髮髒兮兮的，兩眼無神，一副病彎彎的樣子。

小男孩把小貓抱回了家，雨原本以為男孩的父親會把這隻小貓扔掉，誰知他卻急急匆匆地跑上前來，一把抱過小貓，又是給它洗澡又是給它理毛，洗乾淨的小貓看上去精神了許多，這時父親正要上街買一些魚給小兒貓吃，男孩忍不住問：“爸爸，它是隻流浪貓，您為什麼對它這麼好？”父親笑笑説：“對，它是隻流浪貓，但你又為什麼把它救回來？不正是因為它也是一個生靈，每一個生靈都有它活着的意義，我們不該去傷害它們，更應該去挽救它們！”男孩聽後點了點頭，轉身將小貓抱在懷裏……

雨又一次被打動，多好的男孩子，多好的父親！雨離開了，去尋找更多充滿顏色的愛！

雨國小作文9

春天的雨不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“憂”，更不像冬天的雨“冷”。詩仙杜甫的“隨風潛進夜，潤物細無聲”這首詩説明了春天的雨“温柔如絨”。

當嚴冷的冬天過後，世界上的植物都需要春雨的滋潤，才能獲得新生；世界上所有冬眠的動物都需要春雨報曉春天的到來，才能從土裏爬出來玩耍，開始新的生活。

“下雨啦！下雨啦！”春天的雨軟綿綿的落下來，這是新的一年在春天的第一場雨，下得不像夏天的雨那樣愉快，但也不像秋天的雨那樣漫幽幽的。

雨，滴在柳樹上，柳樹抽出了翠綠欲滴的新枝；雨，滴在花苞上，花苞綻放出最美麗的花瓣；雨，滴在土壤上，土壤里長出了一碧千里的草。

此刻，我被這春雨所沉醉，由於這樣的風景如同仙境一樣美，一樣神祕，感覺自己像是在騰雲駕霧似的，翱翔在這夢幻般的境界。

這時，雨停了，冬眠的動物全部起來嬉戲、玩耍、覓食，此時大自然又回到了春意盎然、生機勃勃的景象。下雨後，這裏極為像“世外桃源”，看那邊有一道彩虹，彩虹的出來把這裏的“世外桃源”襯托得更美。並且這裏不但風景美，空氣也很美，於是我又被眼前的景物再次沉醉。

俗話説得好，“一年之計在於春”。開始我只以為這是用來説時間的，但是此時此刻我才明白這個諺語不僅可以説時間，還可以説景物。

春雨是世界的“煙花”，由於她的到來，我們脱掉了厚厚的棉襖；由於她的到來，我們感到熱和；由於她的到來，我們不再感到疲憊。

這樣看來，我們還要好好地感謝春雨，是她給予了我們地球一片楊柳吐翠、羣芳吐豔的優美。

雨國小作文10

下午，天陰沉沉的，天空飄來大朵大朵的烏雲，陰得如黑夜。

突然，傳來一聲驚雷，驚動了認真作業的我們，全班人不約而同地抬起頭，望向窗外。

天空突然亮起來了，雲層中傳出一道閃電。雷聲隨後，響徹雲霄，由遠而近，彷彿是雲層中飛騰的巨龍在咆哮。雷聲越來越響亮，越來越密集，剎那間，高空又霹下一道耀眼的光芒，猶如絕地武士手中揮舞的光劍。

漸漸地，漸漸地，雨開始下了。像貝多芬的命運交響曲，像朗朗的優雅鋼琴曲，像柴可夫斯基的四小天鵝舞曲……雨彷彿帶着魔力，帶着變幻莫測的聲音，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來。雨漸漸打濕了窗户，窗上雨水在四處流動，與其説模糊了窗户，不如説是模糊了雙眼。雨聲伴隨着雷聲，為人們演奏了美妙動聽的音樂——這才是最純粹的音樂！窗外，雨水從三樓的外牆流下來，形成了一道美麗的雨簾。由近處向遠處望去，綠色融化在雨水，改變了城市的色彩。顏色多得幾乎難以辨認，有墨綠、翠綠，有淡青、全黃，還有火一般的色彩。在雨中，所有的色彩都融在這水淋淋的綠之中，綠得耀眼，綠得透明，這清新的綠色彷彿在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心田。

隨着最後一片烏雲散去，雨停了，也聽不見那“隆隆”的雷聲。雨過天睛，天際架上了一座美麗的彩虹，赤橙黃綠青藍紫，宛如一首動聽的歌，一首多彩的詩，一個七彩的夢。更驚喜的是，這是一道雙彩虹，真是美不勝收。

不經歷風雨怎能見彩虹，因此，在人生道路，只有經受住困難的考驗，才能見到真正的彩虹！

雨國小作文11

今年暑假的最後一場雨，將整個世界都湮沒在煙雨之中。我悠閒地坐在陽台上，一杯熱茶，一本書，實在是妙不可言。看書看累了，偶爾站起來看看窗外的風景。

那絲絲晶亮的雨點，真像一羣活潑的孩子們，在周遊了一週之後，又回到了大地母親的懷抱。我情不自禁地打開了窗，伸出了雙手，幾滴雨點觸摸着我的手，匯成了雨珠由掌心向指尖滑去，隨即滴回大地。我感到那雨絲似乎想向我傾訴着什麼：他們拍打着樹葉敲擊着屋檐上的瓦片，叮叮噹噹像一支快樂的歌。

聽着優美的旋律我有一種莫名的衝動，想加入到他們的行列中去，追尋奇妙的感覺。於是，我撐起雨傘來到雨中，活潑的雨滴滴在藍色小傘上，因為愉悦，我不禁在雨中轉了一個圈，我的心情也隨着雨點愉快起來。不遠處迎面走來一對老夫婦，夫婦倆撐着同一把雨傘在雨中慢慢行走。老人右手扶着老伴，左手拿着傘向右微微傾斜左肩已經被雨水淋濕了。看到這動人的一幕，會心地笑了。

忽然，一聲犬吠打斷了我的思路：在不遠處的屋檐下，我看見一個小男孩被狗嚇得一動不動，見到自己的爺爺走了過來，馬上哇哇大哭起來，躲到爺爺身後死死拽爺爺的衣角不肯放手。而爺爺呢，一隻手護着身後孫子，一隻手從地上拾起一塊石頭，假裝要去打狗，把狗嚇走後，爺爺立即轉過身來安慰孫子，並拿出一顆糖果塞進孫子嘴裏，小男孩破涕為笑，爺孫倆之間濃郁的親情，似乎為這場大雨增添了幾分暖色。

雨，是美的；而在雨中穿行的人們，又何嘗不是一道風景。

不是嗎，雨是一種約定啊，一種自然界的約定，花草樹木，因為這個約定，才擁有生機；也許細雨羨慕人間情，才會下的那麼急。細雨給了我無限遐想，而我，也因為這場大雨，見證了一段情。

面對着這淅淅瀝瀝的小雨，我發現了一份情，它有一個美麗的名字，叫——親情。想到這，我情不自禁再次欣賞起了雨中美景。

你瞧，又下雨了……

雨國小作文12

下午，隨着烏雲的逼近，雨，悄悄地來了。

一陣隆隆作響的雷聲從遠處傳來，就像一位發怒的老人，由遠而近，由遠而近……

一根根針織的雨點從天上飄下來，打在窗户上，發出“噝噝”的響聲。街上的行人也紛紛打起了雨傘，遠遠望去，好像一頂頂彩色的蘑菇。閃電已經劃破了天空，接踵而來的便是隆隆的雷聲。閃電把天空照得明如白晝，而雷聲則要把天空震得支離破碎。雷聲離我們越來越近，而雨點也越來越密，家家户户都關起了窗户。天空驟然黑了下來，狂風驟雨從天而降。人們都紛紛躲在屋檐下，過了一會兒，驟雨過去了，下起了濛濛細雨。地上有的地方已經開始積水了。人們趁着這個時候，都紛紛往家裏趕，眼前只有綠色在晃動。與仍然在“嘩嘩”下着，漸漸地，色彩多了起來，有淡綠、淡粉、淡紅、天藍、金黃，多得讓人眼花繚亂。嘈雜的聲音漸漸安靜下來，只有雨聲在空氣中迴盪。

這時，雨又大了起來，閃電又劃破了夜空，明亮得如同白晝一般。雷聲又從四面八方響起，聲音又大了起來，人們又躲在了涼亭下、屋檐下。綠色仍然不散去，空氣中透漏着絲絲涼爽的的氣息，使人心清氣爽。

雨漸漸停了。整個城市都被雨洗過了，那麼一塵不染，那麼幹乾淨淨。清新的空氣中透露着絲絲清香，天空也逐漸變得晴朗起來，陽關從雲朵中鑽出來，照亮了大地。樹葉上的水珠還在向下滴着，滴落在方磚上。人們又漸漸地多了起來，聲音又漸漸地嘈雜起來。我發現，雨洗去了城市的污垢，讓城市變得更加乾淨、美麗。雨，給人們送去了涼爽，送去了乾淨。

雨國小作文13

雨，是季節派來的使者，在落雨的時候，遠離城市的喧囂，側耳聆聽。聽，雨在唱歌

春雨

“沙沙沙”春天踏着春雨伴奏的節拍，輕快地來到了人間，暖風輕拂，春雨也迫不及待地一展歌喉，那如蠶食桑葚葉的細微的聲音，正在報告春天的降臨。在它的歌聲裏，花兒綻開了笑臉，小草又挺直了腰桿，樹木揮舞着新出的枝條在翩翩起舞，山裏的清泉又如一道銀箭，歡快地奔向了溪流。

一場温暖的春雨，細密斜斜的雨絲，綿綿交織着的雨絲，好像春姑娘撥動的琴絃。春風是輕柔的手指，彈出了一首首動人的曲子。於是，萬物復甦，百花盛開，帶來了滿懷希望的春天。

夏雨

不知何時，那細密的“沙沙”聲已消失不見，取而代之的是夏雨。夏雨不會温柔。那雨滴直直地從天上瀉下來，砸在土地裏，砸在湖面上。雨聲似陣陣鼓點鏗鏘有力，雷電總是伴隨着它的歌聲降臨。

夏雨的歌聲，似千萬只大雄獅在怒吼，像千萬支響箭齊發，聲勢浩大，震撼人心。

秋雨

秋用它清爽的秋風送走了脾氣暴躁的夏，聽不到豆大的雨點用力敲打着玻璃窗，卻又有了秋雨輕輕吻着豐收的大地。

秋雨淅淅瀝瀝地下着，這是它在演奏。它奏黃了一片片稻田，奏紅了一棵棵楓樹，奏出了遍地金黃，奏出了象徵着成熟，豐收的秋色。

秋雨用優美的演奏聲傳遞着豐收的喜悦。地上的人們都在心中默默地祝福：“啊，秋雨，願你奏出更明快的節奏，奏出更新的樂章！”

冬雨

冬天用凜冽的寒風驅散了秋雨，它獨裁，它霸道。冬風中夾雜着冬雨的嗚咽，冬雨和雪一起降落在人間，無聲無息，在雪地上化為雪水，並悄無聲息地消融流逝。

冬雨的歌聲是無聲的寂寞，它在無垠的白雪上，唱着悽美的歌，只是，被風無情的吹散，再也尋它不到。

……

朋友，停下手中的事，站在窗前，聆聽雨的歌聲，我想你會收穫很多……

雨國小作文14

“大家注意了！大家注意了！調皮的雨弟弟要到人間玩耍了！”

一陣輕盈的雨霧，冰涼刺骨。也不等雷公公電婆婆來接，就蹦跳來到人間了。

一羣調皮地雨弟弟在打鬧嬉戲，一羣嬌小地雨妹妹在踏着輕盈地舞步在人間展現出優美的舞蹈。雨哥哥雨姐姐也來了。也容入到這個歡樂的狂歡。

快來快來，看，雨弟弟和雨哥哥賽跑了，雨弟弟首先遙遙領先，雨哥哥也緊緊地跟在後面，兩人的距離越來越進。加油加油！全場沸騰起來了，全場都在為領先的雨弟弟和落後的雨哥哥加油。哎，哎，哎，哎喲，哎。雨弟弟的腳扭了一下，摔了個大馬趴，雨弟弟並沒有擺休，他爬起來踉踉蒼蒼的向前走着。着哪有雨哥哥快，雨哥哥一鼓勁衝向了終點。雨哥哥贏了，但他沒有驕傲，回過頭扶着了雨弟弟，兩人對望了一下，就一齊走向了終點。在終點雨哥哥對他説：“你好厲害，這次我們不分勝負，下次我們再比！”雨弟弟忍着痛堅定地點了點頭。全場人歡呼了，不是為雨哥哥一個人歡呼，是為雨弟弟的持之以恆，是為雨哥哥不驕傲，是為他們的友誼。一齊歡呼！

雨妹妹雨姐姐也不閒着。一會比舞，一會做遊戲，一會聊聊可不熱鬧！

烏雲鍾走了，這表示雨們該回家了，爸爸媽媽該着急了，雖然還有一點依依不捨，但懂事的雨還是回去了。

太陽出來了，水淋淋的大地被太陽成照耀金光閃閃的寶地了，雨後散發出的泥土香味使得大地是浴後的鮮花，又香又美。彩虹出來了金碧輝煌，五光十色，如同一件稀世之寶面世。他們一起歡送雨們。

雨國小作文15

淅淅瀝瀝的小雨連續幾天下個不停，好像是調皮的娃娃哭喪着臉。小雨時而無聲無息，時而淋淋漓漓。天潮潮地濕濕，把初夏的陰霾衝涮得乾乾淨淨。

雨漸漸地大起來了。雨滴打在玻璃窗上，落在大地上，甩在樹葉上。叭嗒，嘩嘩，沙沙，就像一組雄渾的交響樂。

隨着雨聲的漸小，那雄渾的聲音減退了，變弱了。天空裏飄落下來的已是迷濛的小雨星星了。推開玻璃窗，一股清爽的空氣從窗外飄進來，深深地吸一口，令人心醉。

忘情地投入小雨的懷抱。氤氲的水氣亦真亦幻，撲塑迷離。雨星亂蹦亂跳，像個調皮的小孩子，你伸手去抓它時，它竟“吱溜”一聲跑了。等你追尋它的時候，它又偎依到你的懷抱裏，那感覺是那樣柔和，像母親的手温柔心底。雨是默默地從天而降，絲絲縷縷，無聲無息，但附在你耳邊時卻有着不可琢磨的聲音：如一把古老的豎琴，奏出深沉的曲調，若幻若真；又似兒時的搖藍曲縹緲於其間，令人心醉搖曳。

路旁的小花貪婪地吮吸着這甘露，花瓣上嵌滿了水珠，讓人不由地聯想到美女梨花帶雨的容顏。小草修長的碧發被濕潤了，髮梢上還挑着幾顆沒來得及乾的水珠泥！楊樹彷彿被雨打疼了，每片葉子裏都嵌滿了一汪“淚水”，輕風一吹，“淚珠”從葉尖上滑落下來……

我願是鮮花，投入雨的懷抱；我願是小草，成為雨的朋友；我願是大樹，做雨的夥伴；我願化作一點雨，洗濯出一個乾乾淨淨的世界。

點評老師：

點評內容：雨是自然界的一種常見現象，在一般人眼裏，它不過是一種極普通、極平凡的自然現象，但在小作者眼裏，它卻是那麼美好，那麼富有情調，充滿感情色彩。雨“像母親的手温柔心底”，“如一把古老的豎弦，奏出深情的曲調”，“令人心醉搖曳”。讀着這樣的文字，我們如同讀着一首奇麗的小詩，品茗一杯香茶，如痴如醉，它給人的是一種美的享受。

雨國小作文16

秋雨·秋天“嘀嗒，嘀嗒……”秋的樂章在這一刻響了起來。從遠處的青山傳來，從蔚藍的天空飄下，風帶着濃郁的桂花香與晶瑩的雨珠，輕輕的舞動，在火一般的葉上留下了幸福的淚；在鵝黃色的桂花上留下了甜蜜的吻；在學生與老師多彩的雨傘上留下了真誠的祝福。然後，雨珠滴落，在馬路上化作一朵晶瑩的花，抑或是，融入大地寬厚的懷抱。一縷一縷，一絲一絲，風是雨的使者，雨是風的車伕，樓房，大樹，孩子們跳躍的身影，都有了雨的痕跡。到處是雨，到處是天空中飛落的“銀線”，到處是稍縱即逝的水花。濛濛的細雨之中，葉飛舞着，飄在了大樹的腳下。落紅不是無情物，化作春泥又護花，它將成為肥料，滋養着曾經看着它來到人世，長大成葉的樹。也許，它曾留戀過這個世界，但不管怎樣，在秋雨到來的這一刻，在秋雨降臨的這一天，它無怨無悔的飛向大地，投向母親的懷抱。於是，每一片葉子上都落了幾顆淚珠。不知道，是不是出於對這個世界的眷戀。樹旁，還有一棵十分秀麗的楓樹，樹枝層層巒巒。火紅的葉，手掌大小，遠看，在煙雨之中，似乎有一片火紅的雲在飄舞。雨珠停在楓葉上，映出那如生命般燃燒的紅。秋雨纏綿，孩子在雨中歌唱。

哦，秋天來時，一名名學生要帶着百般留戀離開這個校園，又有一個個孩子要帶着對未來的萬般憧憬走進這個校園。在時間的變遷中，一年又一年的重複着——也許這就是生活吧！大雁南飛的季節，颳起了一陣陣哀傷的風，下起一場場憂愁的雨。而我們的年華，也在這樣的秋天中，度過着……

雨國小作文17

我是雨，我住在天上，高高的天空就是我的家。

我有好處也有壞處。我的好處就是在地面上的農民伯伯需要我幫它澆灌果實時，我就會和我的同伴落在土地上。雖然這樣子很辛苦，但我看到水果寶寶和農民伯伯開心的樣子時，身上的勞倦在不知不覺中消失開了。我的壞處是當我降雨量過多時，地面上的河流就會湧出來，發生洪災。嚴重時，還會將大樹連根沖走，房屋倒塌。

當雷電爸爸開始大吼大叫時，我就知道，我要開始工作了。當風姐姐經過時，大樹在風中劇烈地搖擺着，樹葉嘩嘩作響，我知道，風姐姐又催促我了。她説：“雨兒妹妹，快點，大家都在等着你呢！”説完，一個石破天驚的炸雷響起，接着，雷電爸爸又説：“在南方有旱災，我們得趕緊過去！”

我飛快地追上他們倆，到了南方，雷電爸爸先大吼了一聲，然後風姐姐轉了一圈。最後輪到我了，我和我的同伴一起落到地面上，人們發出了高興的聲音。我們有的落在樹葉上，有的落在土地上，而我落在了一片葉子上。四周一片嘩嘩的水聲，此時地上已是一片汪洋，地上的空氣清新了許多。我看着天上時隱時現的彩虹，不知不覺地笑了。我想，那是雷電爸爸和風兒姐姐送給我的禮物吧。

突然，在我耳旁出現了熟悉的聲音，一看，那不是風兒姐姐嗎？她也來了。她説：“這麼好的天氣，還有這麼漂亮的彩虹，我怎麼能夠錯過呢，你可不能獨吞了這美好的天氣。”説完，我們兩個一起哈哈大笑起來。

我有好處也有壞處，你願不願意和我交朋友呢？如果願意，就請你坐上飛機到天上來找我。