【精華】學習的作文彙總8篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的學習的作文8篇，希望對大家有所幫助。

學習的作文 篇1

放學了，我習慣性地走進教室，看到趙士博、劉珏、呂家樂、顧蕾在埋頭做着值日，我問：“王天一回家啦？”

“沒有！她的書包還在桌子上呢！”顧蕾答道。

正在這時，王天一和閆文倩兩位同學每人拿着一把拖布進了教室。看來她們是去水房拿拖布去了。

值日組是在七年級剛入學時就分好的，當時也沒有經驗，沒有考慮到乘坐班車的情況，後來才知道，王天一做組長的一組只有趙士博一人不坐班車，王天一、閆文倩、顧蕾、田子辰四位同學都坐班車，有時為了讓她們四位同學趕上班車，趙士博同學只有最後晚走一會兒，多幹一會兒值日，好在經常有呂家樂，劉珏同學的幫忙，趙士博倒也不顯得孤單。即便這樣，王天一、閆文倩、顧蕾、田子辰四位同學還是經常趕不上班車。

這種情況持續了一年多，一組的同學竟然毫無怨言，足以見得同學們是多麼的團結。趙士博同學的情況我們在前文中提到過，今天我們要聊的主人公是王天一同學。

王天一同學給我的印象是穩重大方，她總是不慌不忙，面帶微笑，一切勝券在握的樣子。她表面上效率不是很高，好多同學會充分利用中午的時間做完一部分作業，比如我的數學作業只要上午佈置了，下午上課前肯定有好多同學就已經完成並交到了我的辦公桌上，但王天一同學從來沒有過，她從來不提前完成什麼，但一定會按時完成，而且是高質量地完成，這可以從她的字跡中清晰地看出。

王天一同學的作業寫得很認真，也經常會出現失誤，只從作業上看，你絕對想不到她的成績會是如此的優秀，但她的成績十分的穩定，在我們班是名列前茅的那種。為什麼會這樣呢？我想這與她誠實正直認真細緻的態度有關，她一定不會抄作業，也一定不會利用作業幫學霸君小袁搜題等網絡手段進行不求甚解的完成，所以她的作業中會出現一些失誤。也許正是因為這些失誤才促成了她的優異的成績，她經常會出現在我的辦公桌旁，問我作業中錯誤的原因，對於作業中的失誤，她一定不會放過，這種認真的態度也許就是她學習成績穩定的原因之一。王天一同學是實實在在的學着，沒有一絲一毫的鬆懈和流於表面。我判斷，她應該沒有報什麼課外輔導班，仔細想來，其實，上課認真聽講，課下認真完成作業，出現錯誤不放過認真訂正這一套路數走下來，成績是不會太差的。王天一同學這種看似不緊不慢的學習方式其實是真正高效的學習方式呢！試想一位上課注意力不集中下課不認真完成作業，雙休日被課外班佔滿的同學，成績也不一定會好到哪裏呢！

王天一同學除了學習成績穩定之外，工作能力也是很不錯的，站在講台上的她落落大方，偶爾幽默一下，在同學中很有聲望。一年來，熱心班級工作，付出了不少智慧和力量，表面文靜的她在運動會上也積極參與，主動報名跳高項目，也是我沒有想到的。

俗話説，火車跑得快，全靠車頭帶。王天一同學是我們班的車頭式人物之一，我們班的成績還有很大的提升空間，要調動全班同學的學習熱情，就要靠你們這些領軍人物更上層樓了，是時候發力了，再加把勁，繼續用你們的實際行動帶動同學們積極投入到學習之中，讓愛學習成為一種時尚，不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步！

學習的作文 篇2

我心愛的學習用品是一個卷筆刀。

買這個卷筆刀的時候，媽媽帶我到文具店裏，隨我挑選，當時我一眼就看中了它。櫃枱裏的卷筆刀有十多種，價格高的要五六十元，而它只賣十幾元。僅僅是因為它便宜嗎？不！這個卷筆刀的主體顏色是淡粉紅的，感覺既清爽又温馨。卷筆刀的造型雖然普通，但它兩側的裝飾圖案卻非常別緻，那是一隻可愛的米老鼠。米老鼠的身上穿着一件藍色的公主裙，又黑又細的手臂上戴着一副雪白的手套。大大的頭上豎着一對又圓又黑的大耳朵，並且有一個大紅的蝴蝶結狀的髮箍點綴着，別提有多好看了。尖尖的鼻子微微上翹，長長的眼睫毛下，一對圓圓的大眼睛正俏皮地看着我，似乎在對我説：“我們做好朋友吧！”在卷筆刀的頂端有一對深粉色的“小觸角”，只要將它輕輕按下，它下面的一個像“大嘴巴”的孔就會張開，便可以插筆來卷。在這個“大嘴巴”下面，還有一個“大肚皮”，是用來儲存筆屑的。在卷筆刀的末端有個“小尾巴”，只要輕輕轉動它，再粗的鉛筆頭都能輕鬆搞定，尖尖的筆頭寫出來的字又細又清晰，可漂亮了！。

聽了我的介紹，你是不是也想擁有一個這樣的卷筆刀呢？

學習的作文 篇3

當人們呱呱墜地之時，就有了他應承擔的責任。什麼是責任？責任就是我們分內應做的事。父親的責任是為家庭撐起一片天；老師的責任是用知識灌溉棵棵幼苗；小草的責任是儘自己所能裝扮世界。而我的責任就是好好學習。

為什麼好好學習是我的責任？因為身為二十一世紀的中學生，只有認清自己的責任，才不會在新世紀的潮流中迷失自我。所以我要好好學習，學習優秀是我的責任。只有這樣，我才能回報父母對我十幾年來的無私奉獻。不光是為了我的父母，更是為了我們偉大的祖國。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。所以為了讓別國對中國刮目相看，承認中國是最強的，我們必須要好好學習。現在的刻苦，是寬敞的大路，能送我們通往自己心中的成功之門；現在的優秀，是有用的墊腳石，能夠讓我們與自己的理想更進一步；現在的認清責任，更是為了日後不會迷路，不會為了當初的不努力而後悔。

放眼中華民族五千多年的歷史長河，哪位有所成就、為國建功立業的人不是從小認清責任，好好學習，為日後的成功埋下基石。

清朝初期著名的史學家萬斯同，雖從小頑皮、貪玩，可在經過閉門思過後終於認識到自己的責任，用心讀書，最終成為通曉歷史的著名學者，參與了《二十四史》之《明史》的編修工作

十二歲的周恩來，自小就知道自己的責任，當老師提出“為什麼讀書”的問題時，他再也忍不住自己的愛國情懷：“為中華崛起而讀書”，他深知自己的責任：好好學習，將來要為祖國做貢獻。

青春是支歡樂的歌曲，是激動人心的比賽，是寫不完的熱情，是澎湃的海洋，是五彩繽紛的調色盤……可這一切的一切，只有在認清自己的責任：好好學習的前提下，才會綻放出它應有的光彩。

“數風流人物，還看今朝”，親愛的同學們，我們是祖國的新一代。好好學習，爭取好的成績是我們的責任。讓我們行動起來，從此刻認清自己的責任，向未來更加邁步吧。我相信，不久以後，滿載勝利與喜悦的船隻會在責任海的彼岸向我們招手！

學習的作文 篇4

大家好，我的名字叫***，今年8歲了，我在國小三年級上學。我長着一雙明亮的大大的眼睛，臉圓圓的，一張小嘴總是説個不停。

我喜歡畫畫、看書、做手工，因為畫畫可以讓我們多思考、多動腦，而看書能讓我增長很多的知識，做手工我還得到過一個獎呢!

我的優點是寫字寫得特別好，老師經常表揚我，不過，我不會驕傲，會繼續努力的。我的缺點是粗心，有一次，在考試數學卷子的時侯，我把2×3=6寫成了2×3=7，就是因為這樣一道題，所以我沒考滿分，只考了99分。

我的願望是想當一名科學家，因為科學家會有許多發明創造，我也想發明創造一些有用的東西。

這就是活潑開朗的一個我，你想和我交朋友嗎？

學習的作文 篇5

我有一個圖案精美、功能齊全的文具盒，我對它愛不釋手。

文具盒是媽媽的同事從日本買來送給我的禮物。它是採用樹脂材料製作的.，長方形外殼，穿一件粉藍色外衣，上面有6個cinnamorol。其中那個雪白的cinnamorol最引人注目，它正在縫一顆草莓，好像在對我説：“如果考個好成績，我就為你縫一個草莓蛋糕！”因為我誇它縫得好，所以它高興得耳朵都翹起來了，臉上笑開了花。

文具盒不僅外形美觀，而且功能齊全。打開盒蓋，首先映入眼簾的是印有cinnamorol的課程表，然後是鉛筆“牀”。你可別小看這個“牀”，它能把鉛筆擺放得整整齊齊，還能放一個卷筆刀，一枝活動鉛筆和一塊小橡皮，掀開第二層，水筆、鋼筆和尺子正在“呼呼”大睡呢。如果我寫錯了字，橡皮就會挺身而出，擦掉錯別字……

文具盒，你真是我學習上的好夥伴！

學習的作文 篇6

考場上沙沙的寫字聲，伴隨着同學們扎耳撓腮的苦惱，遲遲下不去筆的鬱悶，奮筆疾書的焦急，我們不得不承認，考場上形形色色的考生，背後學習境界也必定相差甚遠。

前幾天剛讀了一篇文章，叫做“玫瑰與膠囊”，這裏的玫瑰是指書籍的原著，而膠囊則是與之相反短短几頁所謂“精華”的書籍梗概，文中寫道“許多翻出的書籍內容簡直是令人發笑。比如一位教師去給一位孩子做家教，最後嫁給了他爸。”像這種故事梗概，雖然引人發笑，但轉念一想，可不正是我們經常查閲的嗎？

我們想了解一本書時，百度上一查“某某某故事情節概括”，一查便出來了，很容易，根本不需要閲讀原著；有些老師為了應付考試，只讓學生背記書籍情節，因為考試不會考過多細緻的內容……看似這些手段為我們節省了很多時間，可請問，原著裏凝結的作家多年的心血豈是短短几百字可以概況的？作家寫下文章的意義何在？這是學習的第一層境界——“膚淺地學習”。

有些學校認為，僅是基礎補上來還不夠，閲讀、古詩文樣樣不能少！必須安排！於是，從此以後，所謂的“答題規範”、“標準答案”便出現了！某學校學生第一次月考成績極差，班裏最高分不超過100分，主觀題從第一題到最後一題無不扣大分，而老師的解釋就是“踩點給分！沒什麼好説的！你答到了主要內容嗎？你答到了寫作手法嗎？你答到了作用嗎？你答到了中心思想/文章主旨/作者情感嗎？”四連問，整得學生無比蒙圈！以至於自己也在思考：“嗯，有道理！我答到了嗎？沒有嗎？”我想説的是：哪有那麼多問題，我怎麼知道作者情感？我又不是他，他咋想的就咋寫唄！這就是學習的第二層境界——“無腦地學習”。

語文老師曾説過，作文無非就是“生活之上”嘛，將畫面經歷轉化為文字記錄下來。我認為這樣的説法是對的，你看名家筆下的文章內容，不是你能看見的嗎？不是你經歷過的嗎？他們只不過是將最真實的情感自然地流露，不是為了寫作文而寫作文。而我們中國應試教育的打壓下，許多同學的文字變得千篇一律，蒼白無力，唯獨缺乏最真實的感受。我認為學習的最高境界就是——有感而發，以生活為素材地學習。

三層學習境界，代表了三種不同的學習態度，而學習收穫自然也會大相徑庭。我相信，只有將學習融入我們的生活，感受學習，享受學習，我們才能成為人生考場上最從容的人！

學習的作文 篇7

記得在我上國小一二年級的時候，自己是不那麼喜歡爺爺的。他對我的學習要求很嚴格，總是叫我一有不會的數學題就去問他。現在長大了，才逐漸明白他的良苦用心。爺爺在我小時候最愛告誡我：“你要好好珍惜現在的學習環境，想當年我們那個物質缺乏的年代……”

爺爺小時候家境清貧，常常連飯都吃不飽，因此也就十分節儉。一直到現在，雖然已經能吃飽、能吃好了，他也總是把剩飯剩菜留起來，下頓飯的時候熱了再吃。我們常勸他別總是吃過夜的菜，他卻總是怕浪費了糧食。

爺爺就在他住的村子裏上國小。幾年前我到他曾住過的村子，回到老祖屋祭祖。也順便去看了看他的母校，雖然只能遠遠的望着，卻彷彿眼前已經浮現出爺爺坐在光線並不那麼充足的教室裏奮筆疾書的樣子。那間國小並不很大，只有一間矮矮的平房，門前有一小塊空地。就在這樣的國小裏，爺爺依然沒有絲毫的懈怠學習。對於學習，他似乎有着極其濃厚的興趣。對於知識，他也有如向地殼鑽尋寶藏。

爺爺的自學能力也好的出奇。他上了高中後，開始自學高二、高三的內容，可以説是先別人一步完成了高中的學習任務。參加大學聯考後，他考上了華南農業大學。這是一件令人震驚的事，在那個年代，可以考上大學已經是非常不錯的。

為了考上大學，爺爺付出了巨大的努力。

他每天學習到深夜，為了不讓自己睏倦，他效仿古人“懸樑刺股”的辦法，在房樑上綁了一根棍子。學習困了的時候，他就將繩子套在脖子上，一旦打瞌睡，就會被繩子勒住脖子，隨後便會驚醒。他就用這種方法，讓自己在學習累了的時候，也不會停下來。這是一種怎樣的毅力！

上了大學，爺爺仍然沒有放鬆自己的學習。正因如此，他的成績也非常好。據説有一次，他的同學問老師一道題，老師當時正在忙，竟直接對他的同學説：“這道題就不用問我了，你去問森（爺爺）吧，他一定知道答案。”足可見爺爺強大的學習能力及過人的聰慧頭腦。

大學畢業後，爺爺來到“梅南林場”工作，為林場設計了很多水力發電站。他就在這裏邂逅了我的奶奶，爸爸就在林場出生。據奶奶回憶，爺爺設計水電站的時候，常常毫無徵兆的被人叫走，一進山就是三四天。奶奶也十分為爺爺擔心。如今，爺爺已然是一位白髮蒼蒼的老人。但一提到水電站，他臉上總洋溢着自豪的笑容。

他，是我耐心的爺爺，優秀的學者，工作嚴謹的設計師。

他，更是我的榜樣！

學習的作文 篇8

我的成績在班裏位於中游，每當媽媽看見我低於前5名的名次是，她總會説：“你看看，你看看！學習真不上進。哪像我小時候，年年班長，年年大隊長，年年三好學生，每次全班第一……”我好羨慕媽媽的成績啊！每次我聽了，就會想起自己是媽媽的情景。

這次，我考了89分，媽媽不説分由，一巴掌打在我的後腦勺上，眼前一黑，沒了知覺。

睜開眼，是一間破舊的教室，現在貌似是下課，同學們玩的玩，鬧的鬧，只有我面前擺着一套練習題。

掃了一下週圍，沒一個認識的。我盯着面前習題上的名字——五年級倪朝霞！我的天呀！我穿越了！還穿越成了我媽！

一陣刺耳的鈴聲響起，老師走進教室，道：“這次期會考第一名又是倪朝霞！下面髮捲子：”倪朝霞，語文99。5，數學100！“我愣了半天，才走上講台，領了卷子。媽媽的成績還真的很好！

直到放學，我還是迷糊的，我想起媽媽告訴過我她以前家的地址，還帶我去玩過，我憑着記憶，來到媽媽的家。

我推開木質門，看見一間20多平米的小房子，我把書包放下，不管那麼多，幫媽媽做完作業才是正事。

在媽媽那小小的書桌上，我看見一張白紙，上面寫着媽媽的學習計劃，都很詳細合理。我看向書桌旁的一個小櫃子，裏面是媽媽珍藏的課外書，雖然不多，但都保護得很好。書裏面還標了好詞佳句，還寫了感想。媽媽的數學草稿本也乾乾淨淨，整整齊齊。

媽媽説過，她小時候很笨，但她態度認真，笨鳥先飛，仔細刻苦。

我按媽媽的計劃做了兩天，第三天，迎來了數學考試。

我掃了一眼題目，都是複習過的，我早早的考完了卷子，老師當堂改了出來：”倪朝霞，100！“我驚訝極了，心裏像塞了蜜一樣甜。

我的眼前又黑，醒來時，對上媽媽關切的目光：”媽！你小時候可真厲害！“”厲……厲害？“媽媽被我搞的摸不着頭腦。

嘿嘿，老媽，謝謝你那一巴掌，讓我知道了好學生的學習態度。我們現在條件這麼好，更應該努力學習，我要端正學習態度，做真正的好學生！