心事作文彙總五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的心事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

心事作文 篇1

一天，我和琦琦下樓去玩，看到牆邊有一個籠子，裏面有兩隻小兔子，他們很餓。我和琪琪拉了一些草，餵了他們，看了他們可愛的樣子，我們很開心。

我回到家裏，就像我的父母吵着要買小兔子，他們説，小兔子長得很可愛，事實上，他們會咬人，而且，兔子和許多細菌，不買。我很傷心，什麼時候睡覺，想着買一個小兔子和我聊天。

第二天早晨，我來到學校，坐在我後面問諸籲烴，她沒養兔子？諸籲葶説，她的家人提出，明天我看到她家一隻小白兔身上的毛，我聽了很高興。

朱雨婷給我帶來了兔毛，我看着那潔白的兔毛，覺得軟軟的，好舒服。朱玉婷補充説：“剪一根兔毛不是那麼容易的事，兔子從我懷裏跳了好幾下，終於，我終於抓住了它，剪了這麼少的毛。”我笑了。

有一天，一位阿姨給我用珠子串成的玩具兔子，它很可愛，我很喜歡，我並不需要一個真正的兔子。

我和玩具兔子形影不離，生活得非常開心。

心事作文 篇2

歲月不是平靜的大海，它卻是匆匆的河流在奔跑。我也不是以前那個哭着要糖的我了。

――題記

我還小嗎？我問着自己。我不再把試卷藏起來，不再吵着爸爸買糖，也不再在媽媽懷裏做夢了……我還小嗎？其實我心中早已有了答案。

今天放學回到家，我很疲憊，可媽媽卻神祕地説她給我準備了一件禮物。

我無心去猜，只想快點兒上牀躺會兒。媽媽把我帶到我的房間：“看看你房間多了什麼！”

我無奈地掃了掃房間，有時我真的很羨慕她，始終有一顆童心。但我有時真的很累，不知道媽媽有沒有會這樣過。

不過，我很快發現到我的書桌上多了一個玩偶。那是個小姑娘，長長的小辮子，紅色的裙子。

如果我是當初的我的話，也許我還會高興地抱着娃娃親媽媽。但我覺的我長大了，我有了心事，我感謝媽媽的送我禮物，但我認為我不可能再愛上那娃娃了。

“謝，謝謝媽媽……”

她沒發覺我不太對：“好啦，你們玩兒吧，我去做飯，開心點哦。”

“嗯。”

等媽媽走了之後，我甩甩頭，不，我不要長大，我一定是因為有些累了而已，我還是小孩子嘛！

我開始耍賴。

我強迫自己抱住娃娃，我可不要長大！

可是我心中明顯有了苦澀。

心事作文 篇3

我是90後，很多人説我們叛逆、囂張、任性、輕狂，但是如今的我，不止是這些，而是我慢慢的有了自己的想法與思想，但更多的是敢怒不敢言，我開始注意起自己的隱私，把這些隱私當成我的心事，從此埋在心底裏，永遠也不準備告訴別人……在我的家長看來，我的心事都是五花八門的，甚至他們以為我不應該有我自己的心事，有自己的隱私。但我知道，他們無非是希望我好好學習，只要學習好，幹什麼都行，就這樣，“學習好”成了我的“通行證”他們總認為我是長不大的孩子，可是，我早已經擺脱了童年，那個棒棒糖的時代早已變成了過去，可是我認為我已經長大了，已經可以有自主權了，可那些家長卻認為，我只有學習的權利，哪還有什麼自主權哪！為什麼？為什麼？我想大多數國中生都和我一樣有這樣的感受。我叛逆、我任性、我輕狂，但我也很有個性，這種個性卻被家長們、老師們認為這就是所謂的不務正業……我喜歡標新立異、張揚個性、也渴望成熟、獨立，我不走尋常路，因為我具備了一定的理性思維能力。我希望在學校裏能學到各種各樣不同的能力，到社會得以實踐，可現實告訴我——生命誠可貴，分數價更高。我的心事，很凌亂，三言兩語也説不清，但我心中探索着生活的真諦，而那些盲目追求成績的大人們永遠也不會理解、不會明白……

心事作文 篇4

憋了好久，實在好懷戀她們。我知道我不能沒有朋友，我不能沒有她們。

黎丫頭，珊姐，侯丫頭，還有很多，只是缺席了。於是三個女伴和我相約去登山。

在馬路旁等了一會兒，細看人來人往，車如流水，彷彿都投來詭異的眼神。於是就開始胡思亂想，想到她們會不會爽約，放我鴿子。實在等得有會兒了，才發現她們姍姍來遲。她們笑得好甜，我一下子心裏無比温暖。

原本計劃打車到目的地的`，然後就改做騎單車了。我沒騎車，也是始料不及的。其實兩輛單車，四個人是剛剛好的。於是説説鬧鬧就來到了目的地。所謂的山，有點名號，叫仙鋒巖。通向山頂的路已經很現代化了，機動車是可以直接到達的。踏着單車當然是不行的，牽着走還能勉強。到了半山腰，我們才知道什麼叫不自量力，個個累得很狼狽。黎丫頭建議就把車擱在路邊，還調侃説就這破車，估量是沒人要的，丟了也到好，還可以有新的。拋棄了那包袱，行程總算是順順利利的完成了。山上的風光還是不賴的，人工雕琢的痕跡很少，自然風味很濃。

一路上三個女孩説説笑笑。珊姐談了談她們的學校生活，很自然地就扯到了身高問題。於是她總是樂呵呵地説着／長得這麼高不是我的錯。侯丫頭還是很可愛的，説話嗲聲嗲氣的，還很有那麼一套，什麼化學老師説／什麼物理老師説，學習不怎麼樣，到很會拿老師來開唰。黎丫頭最精靈古怪，總能説些有的沒的來調節氣氛。看着她們打打鬧鬧，聽着她們説説笑笑，我不由得心裏暖暖，很舒暢，很欣慰。

一路上我説的話很少，侯丫頭總很在意地提醒她們，別落我一個人沒趣，其實我比誰都高興，能靜靜地看她們鬧是我的最大享受。我知道近年來我的嘴苯了許多，性情也變的很多。也許她們要嫌我悶，嫌我沒趣。我承認我不是一個很好的交流對象，但我絕對是個頂棒的傾聽者。

回來的路上，上陡坡，黎丫頭一路直衝，之前走了侯丫頭，後面只落下了我，還有牽着單車的珊姐。我們默默地走了好些路，氣氛很沉悶。終於我隨便找了個話題，氣氛緩解了不少。其實我還有很多心裏話可以説的，而且一直很想對她説，但我終於沒有説。我知道我們都是有心事的孩子，各有各的煩惱，我是不能把我的煩憂強加給珊姐的。我們都在掙扎，在個自的生活中掙扎，也許朋友可以解救我們，但我們不能為此自私地把朋友拖入我們的泥澤。也許這有點違背朋友的真諦，但我堅信我的出現是為了解救她們的，我沒理由拖她們陷入另一個為難境遇，這是我所不願看到的。

心事作文 篇5

一隻蛐蛐一直有一個心事，使他左右為難，他不知道他的決則應該如何，似乎每項選擇都指向死亡。

蛐蛐是在三天前被打入這座死牢的，但他似乎並沒有犯什麼大罪，他只是因為在某地引吭高鳴，而被抓了進來。這座死牢，是個五尺見方的盒子，四面通風。

蛐蛐的身旁還有一隻蛐蛐，他顯然已被關進來多日了。那隻蛐蛐只是比他更瘦小一些，更弱不禁風。

蛐蛐一直在想，自己怎樣才能出去。他幾乎爬便了整座牢房，卻沒有發現有什麼通風之處。一旁的蛐蛐笑道：“別找了，你逃不出去的。”

他全然不理會，終於，一天後，細心的他發現：在牢房的東北角，有一個小洞，是完全可以逃出去的。

當他興奮的告訴另一位同伴時，同伴的態度令他吃驚：“出去！外面是一座更大的囚房，它鎖着一個更達的囚犯。你根本逃不出去。還不如在這兒，有吃有喝的多好！”

夜風靜靜地拂過，銀光灑在牢房中，同伴很悠閒，唱起了歌，而他卻完全沒有這樣的性質，他一直在思索，自己是要自由還是食物？

要自由，當他逃出去之後，他可能會找不到食物，找不到親人，被人們踩踏，被螽絲威脅，然而他不這樣呢？

要食物，他就會永遠地被囚禁在這裏，永遠也找不到他的夥伴，雖然有可口的食物，有永遠的安全。

相對權量之後，蛐蛐還是選擇了前者，雖然沒有食物，儘管沒有安全，但他卻擁有了自由，自由是高尚的，自由使人心潮湧起，使人勇於去做任何事，我們的勇者好像也這樣。

他就這樣逃走了，同伴只是嘲笑：“你會後悔的！”

當勇者呼吸到牢房外一股清新的空氣時，他知道自己成功了，心裏是無比的喜悦DD自由是天堂！

然而他後來還是死了，俄死的。

也許有人會笑：他就在裏面呆着多好！

呆着！到了冬天也還是死。

這就是一位英雄的心事，不知他的同伴有沒有。