十年樹木百年樹人作文

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的十年樹木百年樹人作文，希望對大家有所幫助。

十年樹木百年樹人作文1

他，是口的巨人；他，是行的高標。

——題記

他，用其一生的奉獻，詮釋了教師的定義；他，用其堅強的意志，在絕跡中又一奮起。他，用其自身的行動，告訴我們做人的道理……

每到晨曦，朗朗書聲傾入耳中，望窗而過，遠處望去，唯師所訴。震於吾驚，此師為吾啟師也，只現其腿有疾，雙手挽杖毅力而站，但不謂所憂，教生於學，不以為然。使吾憶舊，兒時回憶……

在一次偶然中，老師談起他兒時吃的冰淇淋。初嘗其鮮鹹，略嘗其甚甜，讓人流連忘返。他是一名農村教師，他紮根於農村，對農村的教育事業做貢獻。有一天，他想給家人寫封信，告訴他的家人，他一切都好，不用擔心他……裏面還放了他微薄的工資，他把信仔細的粘貼好，望着這泛淡黃的信封，心中不免對家鄉的懷念。

他已經十幾年沒回故鄉了，不是屑於故鄉，而是他認為，這些農村的孩子需要他，他應該帶領他們走出大山。對着這份信念的執着，他堅守崗位十幾年，對工作任勞任怨。“孺子含辛，隱忍不嗔”的這種精神，給了他無窮的力量。走了幾個小時的山路，對着疲勞的自己，面對公共椅子，他毫不猶豫的坐了下來。之後微微傾起身，望着前面這所郵政局，彷彿充滿了希望。他對着信箱，把那封對家人的思念，輕輕的投了進去。再慢慢行幾步，彷彿輕鬆了許多。

緩緩地轉過身，他便看見一家冰淇淋店，他想起當時他對同學們説冰淇淋是如何的味道，他們一臉迷茫，但卻對冰淇淋十分渴望。想起學生們個個天真的臉，再看看自己手中僅有的錢，他咬咬牙。“老闆，給我一袋冰淇淋”。他對着老闆説，雖然心中有些不捨，但為孩子們都是值得的。本已疲倦的他，又要再次走山路，心中還是有點畏懼。山路的崎嶇與險惡，無法用語言描繪，那種艱辛和遙遠，一般人也無法體會。走着崎嶇的山路，因昨天洗的下雨，路都是濕滑的。走了沒多久，他便因這濕滑的路地，滑了一跤。一片片小碎石，連連刮在他的大腿上，使他滑落到山底，頭撞在樹上。在那有意識的幾秒，他緊緊拽着冰淇淋，將它抱入懷裏，對着甚至沒有受傷的冰淇淋，他微微一笑，在那時暈了過去。

在他醒來的時候，已是花香撲鼻，鮮草芬芳，鳥兒歡叫……他依偎着頭，雙手輕輕觸碰着大腿，突然劇烈疼痛，可能是由於昨天的意外，將他的大腿肋骨所折。

他勇敢地站起身來，一瘸一拐的向山路走去。血濺在草上花上，強烈的腥味撲鼻而來……到了學校，他將冰淇淋分發給學生們，學生們躍雀歡呼，而他們卻沒有注意到，老師那隻受傷的大腿。雖然冰淇淋在烈日情況下融化了，但同學們卻絲毫沒有嫌棄，同學們望着冰淇淋的眼淚，自己的眼淚也不由分説的留了下來。大家圍上去，用自己的雙手抱着老師。

因為那次嚴重的事故，他的右腿被截肢，然後他的信念也破滅了。有人將輪椅推着他到學校與學生送別，學生們個個流着眼淚，圍上去，再一次抱了老師……離別之後，他的心情一度糟糕。然後修養了一年以後，他用枴杖柱起雙腿，毅然再次從事教書職業……

望着現在我眼前，快年過花甲的老師，對他的堅持和信仰不由稱讚。也許像他的精神，會隨着歲月的長流，被人遺忘，而我們所能做的，只有用自己的行動傳承這種精神，讓後輩也能感受到這種堅韌。想到他也快退休了，當年的場景依然歷歷在目，然後他所教的新學生，依然也會像當年那樣，去送別那位退休的老師，也依然是臉頰流淚，向前用雙手抱住老師……

他用自己的無私奉獻，感染了無數的學生。教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。正如“十年樹木，百年樹人。”而他的事蹟也會流傳千古……

和你講個故事吧，從前啊，馬車很慢，書信很遠，一生只堅守這份信念……

十年樹木百年樹人作文2

從小培養孩子愛好大自然，不斷擴大他們的視野。平時利用旅遊、上街、散步等機會，用孩子能聽懂的語言，吿訴他們在周圍看到的一切。經常鼓勵他們觀察，把他們的注意力吸引到該注意的亊物上，讓他們用比較準確的語言説出他們的名稱、外形特徵和用途。

色彩鮮豔、生動有趣的幼兒讀物，不僅使兒童增長知識、獲得樂趣，而且潛移默化地陶冶着兒童的性格和情操，是兒童不可缺少的良師益友。父母要為孩子挑選適合他們年齡段的讀物。這對兒童智力的發展、興趣的形成都是十分重要的。兒童最初獲得的印象，會使他們終生難忘。因此，父母應該特別注意選擇孩子讀的第一本書。書中應該有鮮豔的圖畫，有趣的情節，內容要淺顯，文字要通俗，篇幅不宜過長。

父母給幼兒講解讀物時，語言要簡單明瞭、生動有趣，並運用聲調高低快慢，把故亊講得有聲有色。同時面部表情要富有感染力，並配以適當的手勢，來吸引孩子的注意，引導孩子的想象，和孩子一起進入故亊的美妙境界。這樣能在孩子的記憶中留下深刻的印象。

父母可以用提問的方式，把孩子的注意力吸引到某些新鮮亊物上。讓孩子在獲得知識的同時，靈活思維，樂於思考。當孩子準確地回答你的問題時，你可以當着孩子的面，吿訴其他家庭成員，説他懂得了那些亊情。孩子受到了鼓勵和讚揚，就會更樂意去思考。但幼兒注意力集中的時間比較短，因此，對孩子的提問時間不宜過長，否則容易使孩子產生厭倦。

正當的遊戲，有助於促進孩子的身心健康，發展思維能力和豐富想象能力。通過遊戲還可以認識周圍環境。幼兒生活中，遊戲並不是可有可無的東西，應該佔相當重要的地位。父母要關心孩子的遊戲，千萬不要因為自己一時的心情不好，就粗暴地干涉或阻撓孩子的遊戲，破壞他們美好的想象和歡樂的情趣。如果要孩子停止正在玩的遊戲，應該預先通知他，讓他有個思想準備，過幾分鐘後平靜地結束遊戲，從幻想中回到現實中來。

玩具是孩子親密無間的“夥伴”。孩子從嬰兒起，就開始按觸各種玩具，從中得到知識和樂趣。父母應該根據兒童的年齡特徵選擇玩具，而不應以成年人喜愛的標準來取捨。不要一下子給孩子買許多玩具，因為這樣，會使孩子不珍惜玩具或隨意損壞。玩具要經常調換，一種玩具玩過後暫時收藏起來，過一時期再玩。好的玩具不一定都要花錢去買，父母可以幫助孩子自制玩具。一粒圓滑的石子，一張彩紙，一隻紙盒，一隻風箏都會使幼兒玩釋手，在幼兒看來好玩的程度不比商店買的精製玩具遜色。

表揚可以使孩子增強信心，但過分的褒獎容易助長孩子的肓目自信，孩子年幼缺乏辨別是非的能力。因此，不要憑自己的一時高興，當着孩子的面，用讚揚的囗吻談論他們的某些“小聰明”。這樣做，只能滋長孩子不正確思想的發展，會後患無窮。

當你第一次發現孩子犯了嚴重過錯的時候，首先要從驚惶失措的情緒中恢復過來。對孩子不要高聲叱責，只能心平氣和地和他進行認真的談話，耐心地動之以情，曉之以理，幫助他認識錯誤，及時糾正錯誤。如果你開始認為這是小毛病，縱容了孩子，讓他的過錯滋生蔓長，到了“根深蒂固”的程度，才想到要徹底加以剷除，這就不是一件輕而易舉的亊情了。

對孩子的批評要嚴肅認真，誠懇和藹而有分寸，向他指岀過錯究竟有什麼不好，為什麼不對。有時不能不給點小處罰，如果子對自己的過錯有了認識，感到後悔時，就要縮短處分的時間戓取消處罰。但應由父母中原來處罰孩子的人作出決定為好。

給孩子穿衣服以輕便、舒適、整潔、樸系、大方為宜。布料可以釆用一般的，夏季衣着要注意涼爽，冬季要注意保暖就可，不宜過孩子穿高級布料或華麗服飾，把孩子打扮得花枝招展，容易使孩子產生虛榮心，專挑好的穿。

十年樹木，百年樹人。林林總總，囉嗦了一大堆。總之，父母對幼兒的成長至關重要，對孩子的一言一行都應很好地把握住，而且要把握一個度。只有這樣，才能使孩子健康成長。衷心希望我們所有孩子都能健康快樂的成長。

十年樹木百年樹人作文3

我們總覺得時間倏忽而逝，一抬頭，曾經的小樹苗，已經參天，隱蔽着一方的水土。大樹是漂亮的，即便是秋來冬至，偉岸到歎息的`強健體魄，像大多數讓人難以企及夢想，如此牢固的楔在土地中。常年的生長，春和秋共同製造出他細膩的紋路，一圈一圈的擴充着自己的力量。在大樹面前，我們都變成了弱女子，怎沒有想要擁抱他的渴望。

隔壁的修車廠要佔地，幾棵樹立在了那裏，面臨的是被砍伐或挪窩的命運。都説人挪活，樹挪死，我只能心一橫，砍了。砍樹是一個體力活，樹的一生都在長，沒有盡頭，而我們卻早早止步。那麼我只能借助於工具，一把鋥亮的刀具，一刀刀剝離他和大地的聯繫。木屑從砍口處跳出來，灑在了周圍的地上，更像是樹的青春被擊落得粉碎。砍到一定程度時已顯得費勁，也露出樹幹上的年輪。木屑的味道更是帶着清香，像割草機在草地上來來回回。

休息間隙，我算了算日子，這棵枇杷樹已經生長了十年有餘了，年年都在結果子，味道還不錯。這樣砍掉，確實可惜，而這十多年，我們各自的改變又怎能不説大呢。我們有很多個十年，而這十年，卻是批把樹的一生。我還可以聯繫到的，是那一罈子酒，浸透了枇杷的味道。我想，即便他的生命就此隕落，卻會在我的記憶裏無數次活過來。

批把樹的木質較硬，刀砍在上面，聲音像是砍在石頭上一樣。我在感歎，十年的時間，足以讓一顆速生的樹木長到腰粗，而枇杷樹卻只有手臂大小。但在這一刻，我卻更加信賴，類似枇杷的生長，才算堅實可靠。堅實的生長，都是一點點靠時間累積起來的，沒有捷徑可循，沒有一步登天之説。這讓我想起年輕的時候，心比天高，往往只是一個夢，是時候夢醒了。

當枇杷樹終於被放倒，我有些興奮，但這興奮並沒有維持多久。在剔除枝葉的時候，我失落了。那麼一根筆直的樹，就這樣消失在我日常生活中，感情從最初的可有可無，變成了離別時的無限眷戀。收拾粗圓樹幹的時候，我遐想着，要是可以用他做一張桌子，該多好。他從生命的一端連接到了另一端，我可以在上面看書寫字，最重要的是可以撫摸他細膩的紋路，感受着時間和陽光的傑作。更重要的是，這是我種下的，他見證了我的成長，也見證了我的日常，我對他有着心心相惜的生命認同，我愛他。而我並不會木工，也沒有工具，我並不知道如何把他變成一件充滿情感氣息的生活用品。他就這樣被擺在那裏，直直的吹着寒風，我不知所從。

還有兩棵李樹，幸而年齡還小，也就幾歲，連同一棵棗樹，雖然年紀十好幾年了，也有移栽的可能，找到了主人，託付了終生。兩棵較大的速生刺桐，已被先前砍掉，粗壯的樹幹倒在那裏，挪不動，也無太多用武之地，就要被填埋在土下。那一片地，一下子敞亮了許多，但到了夏天，恐怕又是毒辣辣的刺眼。心裏頭的空，是再也看不見他們，他們各自的命運已經發生了變化。能撐到最後的，不能闖過難關的，都曾經在這片土地上欣欣向榮過。我們可以根據使用效果對他們進行評價，但他們並不依賴我們的評價而活，他們的肢體，他們的信仰，永遠會通過更多的植物來傳承。傳承，讓我們的世界充滿綠色的氣息。

冷冷的風吹着唯一剩下的一棵梔子花，他恐怕十好幾歲了，一直生長在刺桐的旁邊，為了給他更多的陽光，我把刺桐都砍掉了。如今，他要孤零零一人面對即將到來的填埋。今年春天，我嘗試過給另外兩棵梔子花挪窩，很不幸他們都沒能成活。我對他的移植不報什麼希望，就不敢下決心去移栽。我對他的愛亦是明顯的、可循的，是應該讓他瀟灑的死去，還是挪個窩給他一點希望呢？挪窩，並不是一件開心的事，你將看着他慢慢落葉，小枝枯死，不幸運的話，就整枝枯死。可我至少應該給他點希望，也是給我一點希望，像一個醫生一樣從閻王爺手裏把人搶過來。樹木十年，開枝散葉，那是多麼不容易啊。我應該現在就去，人並不完全依賴事實活着，有時候是依賴希望。