成長的煩惱作文2篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的成長的煩惱作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長的煩惱作文1

小雞兒，有煩惱，天敵老鷹常來鬧。

小魚兒，有煩惱，岸上世界看不到。

小刺蝟，有煩惱，大紅蘋果甩不掉。

小華昇，有煩惱，老師誤解受不了。

到目前為止，我的國小五年時光中，難免有幾天是被老師們誤解的。在國小三年級的時候，就有這麼一次被誤解的事。那是在一堂體育課上，不知怎麼着，就來了次筆頭測試。這時，我們的那位“嚴”老師把手背在後面，拿了一沓卷子，鼻孔朝天地走了進來，説：“咳咳，今天筆頭檢測，記錄一次平時成績。”説完，就給我們複習起來。

由於是一次突然襲擊，所以複習結束後，班中大約有三分之二的同學一直抱怨“這次好難啊！”“記不住答案呀！”“好多題不會做呀！”……這時“嚴”老師猛地用手拍了一下桌子，我們頓時覺得天空都跟着抖了起來。“還要不要好好考試了？誰再吵，我給他先扣個二十分！”我們剎那間，就像是羣馬戲團裏的猴子，乖乖束手就擒了！誰也不敢輕舉妄動。

可是，我身邊的一位女孩子好像沒聽見似的，一直在問：“這個字怎麼唸啊？那個字怎麼寫啊？”見此，我也不能“見死不救”呀，於是就好心地在她的桌子上寫了對應的拼音和漢字。正當我因為幫助同學而得意地抬起頭來的時候，發現老師正惡狠狠地盯着我，厲聲把我叫了起來，當即宣佈扣掉我二十分！於是，我就體驗了一次“鶴立雞羣”的感覺！就在這時，班長站起來為我辯護，但是老師根本就不聽，我只能稀裏糊塗蒙受不白之冤了！

親愛的老師，雖然我破壞了您的規定，但是這也是事出有因的，請您給我解釋的機會，多多理解我，這樣我就沒有煩惱了！

成長的`煩惱作文2

“你永遠不懂我傷悲，就像白天不懂夜的黑……”成長中會遇到不少煩惱。當你遇到麻煩時，除了幾個知音以外，他人都很難幫助你。我的成長煩惱並不特殊，它就是人人都會有的學習壓力。

每個國小生，中學生，高中生，甚至大學生都會有學習壓力，只是壓力輕重的問題罷了。然而，我的學習壓力來自於同學，老師及家長。

來自同學的壓力？交朋需謹慎。雖然，我的朋友們都是各個班級裏的尖子生，成績一個比一個好，但是，我的成績拿不出手。在他們談成績時，我永遠只能假裝有人叫我，然後默默地離開，當別人尋問我的成績時，只能説：“你猜猜看，我的成績是多少？”……

壓力來自老師是怎麼樣一回事呢？有時考試前後，老師都會和我談一次話，永遠地鼓勵我，讓我自己好好反省反省，反省考試時的過失與錯誤。每一次老師都是和藹可親，忍着一肚子怒火，微笑着對我説的。我感到十分對不起老師。老師在我身上花了這麼多心血、汗水，我卻以一張慘不忍睹的考卷與一份令人失望的成績給老師。我感到內心十分慚愧！

來自家長的壓力又是怎麼樣一回事呢？我每次上報的成績，三門實際成績與預期成績都有差距。他們希望我三門功課，門門98以上，這使我很為難。不是我説不行，而是每次都是數英上報，一言不發。語文上報，橫眉冷對。數學英語即使98以上，也照樣如此冷峻。再加上我週末上課的數學老師，永遠出難題。因為我在學校沒學過相關知識，還沒掌握必要的解題方法，直接導致我不會做。後果……咳，不及格。我內心受很大打擊。

如今的我也承受住了打擊，及壓力，還找到了緩解壓力的方法。例如：聽音樂，靜坐以及發呆。想想再熬一個多月，就能熬出頭了，我必須全力以赴地去面對期末大考。