精選與愛的作文合集七篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的與愛的作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

與愛的作文 篇1

隔着浮塵望了你一眼，驚覺原來時間改變了這麼多，我們仍在前往，卻已經換了彼此位置。

時光倒旋迴過去，小時的我總愛追在你身後，踏着小小的步子卻仍摸不到你的後背，只能蹙着眉頭，撒嬌道：“爸爸，等等我！”

你身子微頓，轉過身子蹲下來，用鼓勵的眼神看着我，道：“歡歡！快點，來！跑起來！”我便快速蹬着步子，撲到你的懷裏嬉笑着。你用你的大手裹住我的小手，一步一步地走，我則貼着你身側一蹦一跳地跑着。嘴裏含糊不清地講着阿貓阿狗的故事。陽光的味道到處都是！

有愛在前，我風雨無阻地大步行進，鐘盤上的時針飛速旋轉，奔跑到了現在。熹微的陽光穿過樹梢，撒下淡淡白光。我急忙提起書包，拉開門，喊了句：“走了啊！”便奔向早停靠在外的車子。忽然聽見有人喊我的名字。我回頭，卻發現你追在我的後面。清晨的風掃過街口，你哪裏知道風已捲起你的頭髮，黑髮銀絲相互纏繞，如此晃眼，歲月碾過的溝壑如此深刻。突然看到這些，我卻説不出什麼話來。

你快步走來，提着一包用品和我的眼鏡，嗔怪道：“都這麼大了，怎麼還丟三落四的！”我接過包袋，嚅囁着：“那個……爸，謝謝！”你一怔，又笑了，“謝什麼！你要好好學習就行了！”我“哦”一聲點了點頭，“快走吧！車子在等你！”我便轉身，卻又不自禁地再望了你一眼，風灌入衣領，好像什麼都在顫抖，只有你仍堅定地站在那裏，用信任的目光凝視着我。我揮了揮手，面向大道，凜冽的風臨面而來，我不禁眯起了眼，卻毫不猶豫地大步向前。

有愛在後，我信心堅定地勇敢前行，歲月幾多輪轉，上帝把我們的太多都拿去了。惟留你對我的愛，不消不減。我追在你身後，享受着你給予的安全感；我走在你身前，面對着無限困難與挑戰，也不會畏懼！因為，有父愛為伴！它就在我身後那個温暖的位置，就在那裏，我感受得到。

與愛的作文 篇2

在不知不覺中，時間飛速地在指尖流走，腦海裏，記憶中，那些懵懂無知的兒時趣事，在流走的時光中逐漸消失，被沖刷掉，留下淺淺的，一點，印跡……

一年級，我們一個個素不相識的小盆友，一臉茫然地走進那混雜着許多陌生氣息的教室。看着一張張生面孔，疑惑又有點不安的咬着手指。漸漸地，開始可以喊出幾個同學的名字，開始有了新朋友，在課間，大家聚在一起玩鬧，嬉戲，臉上洋溢着自在而滿足的笑

二年級，開始有些小團體，隨時都是集體行動，去一次冼手間有個夥伴也會是一件驕傲的事吧？男生女生也會在一起玩耍，沒有那麼多隔閡，沒有那麼顧忌，只是越來越調皮，批評開始多了呢！

三年級，“三八線”大概就是從那時開始的吧，班裏時不時會聽見，“你超線了！”那些規距，只怕，比《國小生守則》還多吧！但是，漸漸開始懂事，懂得禮節，懂得幫助，懂得了許多許多……

四年級，是讓人傷感的，陪伴了我們那麼久的魏老師，走了，儘管，回來過兩次，可畢竟四年的感情啊，忘不了，回憶的憂傷，含着淚的微笑……

五年級，迎來可愛、可敬又可親韋老師！熱鬧的氣氛中，也許還會有殘餘的憂傷，久久迴盪在教室時，不肯離去，加上章冉和袁朗達的離開，這憂傷又加了一層……。二班也好像沒有以前那麼有活力了……。

六年級，到這裏，已經過去了四分之一，但是我們好像都沒有意識到快到的離別，依舊如往日那樣瘋瘋傻傻，打打鬧鬧……

也可能是不敢去想那離開的時刻，害怕從此刻就開始孤單吧……

二班，我們一起度過了那麼多，在回憶中我們也長大了呢，懂得憂傷，懂得忘卻，懂得離別和相逢時的那滴淚的含義……

過去的時光已逝去，我們還會記得那初遇時的畫面，還會記得那往事的碎片嗎？

P．S：做個約定，十年後的今日，個起回到勝西，回到我們的“家”……

與愛的作文 篇3

愛，是生命中的奇蹟;是人生中的温暖;是挫折中的自信;是黑夜中的指路明燈;是沙漠中的一片湖泊;是天空中的點點繁星…。。人生中充滿愛：是愛給我們希望，給我們信心，給我們温暖!

親人對我們的愛是無人能比的，自從我們呱呱落地，牙牙學語時。是他們細心的照顧着我們，不厭其煩。是他們教會我們學習行走、説話、和各種知識。我們摔倒了他們來關心我們，我們受到委屈了是他們替我們出氣。他們為我們付出了多少濃濃的愛，而我們呢。有的還不知恩圖報，整天和他們頂嘴惹他們生氣。他們不求回報的付出對我們的'愛，而我們值得他們為我們付出嗎?親人的愛是温暖的，温暖着我們!

老師在我們的成長道路上充當了重要的角色。當然，他們也為我們付出了愛。很多人可能不認為老師為我們付出了愛，錯了。除了和家人在一起相處的時間，我們便和老師在一起。可以這麼説，老師可能比家人還理解我們。雖然有時候他們對我們很兇，他們讓我們做的事我們不想做，甚至還很討厭他們。但你要理解，他們這麼做也是為我們好。當我們在學習上失誤或遇到傷心的事時，他們會像家人一樣為我們排憂解難。在我們做錯事時，他們會糾正我們的錯誤為我們指引正確的道路……老師的愛是嚴厲的，指引着我們!

朋友是我們人生中的一股清泉，滋潤着我們的心靈。他們帶給我們的是清新的關愛和朋友之間的一種無法用語言表達的情感。它使我們的成長道路上充滿了樂趣也讓我們體會到了朋友之間的愛——關愛。朋友會陪着我們渡過難關，陪着我們歡笑，陪着我們犯傻……朋友之間的愛是幸福的!

與愛的作文 篇4

母親，是一本讀不完的書。是啊，母親給予的愛，我一輩子也忘不了……

寒假從母親那兒回來，母親的電話日漸多了起來，加上我給她老人家説我不教語文了，前兩節沒課。母親的電話就如影子一樣，除了每天吃飯、睡覺時打電話以外，每天上午8:30左右，我的電話鈴聲也會如約響起。往往在這時，我就會遠離人羣，耐心等母親嘮叨完。然後我就開始問那幾句老話：“這兩天身體好嗎？又吃藥了嗎？昨天晚上泡腳了嗎？”等等。然後母親就會説：“我不説的時候你別問，別讓好事説跑了。”然後還會説：“我沒有事，你注意身體，別累了，天天記着多笑幾聲，什麼事都不要往心裏去，一定要有好心情！”完了我們就掛了電話了。

我知道，不管我們長到多大，走到多遠，都是讓老媽操不完的心、永遠牽掛着的孩子。

有時我會想，這種愛的距離遠嗎？長嗎？

也許母親真的老了，總是希望身邊有個説話的人吧。但我總在不經意時傷了她的心。昨天當電話響起的時候，我正在忙，就説：“一會兒再打吧。”結果到晚上母親的電話才響起來。

剛剛當電話響起時，我説：“媽媽，我開始忙了，你趕緊住院（每年我都讓她住院預防老年病）吧，好不好？完了趕緊來我這裏，孩子們等你呢。”媽媽説：“還不能呢。”我説：“那你高興怎麼做就怎麼做，想什麼時候來都行。”

這樣的電話每隔幾個小時就會響起一次，甚至剛放下就又響起。電話被我拿起，放下，拿起，放下，又拿起……聽着內容幾乎一樣的電話。

電話裏的母愛，細膩、深沉，若即若離。

與愛的作文 篇5

愛是沙漠中的一泓甘泉，滋潤我們乾渴的心田；愛是一葉小舟，帶我們勇闖狂怒的大海；愛是奔騰的駿馬，帶我們馳騁一望無際的大草原；愛是……

做蛋糕的父親

我的生日到了，我一直盼望爸爸能給我買回一個大水果蛋糕來，但爸爸回來時卻沒有給我買，我的心裏很不是滋味。沒想到在我下午和媽媽去買我最希望擁有的自行車時，爸爸便在家裏忙活了起來。當我懷着高興的心情騎着車和媽媽回到家時，一個大的水果蛋糕已經擺在了我們的面前！我激動得一把就把臉上和手上都抹滿了奶油的爸爸抱住了。

雖然蛋糕吃完了，但我永遠不會忘記爸爸對我的愛。

永不改變的感恩

媽媽在我放暑假時到太原上班去了，走之前給我留下了一筐櫻桃。在媽媽走後，我每天吃幾個，最後吃得只剩下了半筐時，我便將他們放到了晾台的窗口，準備留下來給媽媽吃。媽媽回來時，我便跑到晾台上去拿那半筐櫻桃，但讓我失落的是那半筐櫻桃都被蟲子吃成了自己的小窩。我傷心地向媽媽説了事情的經過後，媽媽摸着我的頭笑着對我説：“傻孩子，這就是專門留給你吃的呀！媽媽不管受多大的苦，都會把最好的給你。別傷心，雖然媽媽沒吃上，但只要你有這份孝心就行呀！”

櫻桃雖然被蟲子做窩了，但我對媽媽的感恩的心是不會被蟲子吃掉的。

不善言辭的爸爸用愛給我做了一個蛋糕，這份父愛是無與倫比的；我為媽媽留下了櫻桃，對媽媽的這份感恩也是無與倫比的；正是因為有了這無與倫比的愛，家庭才會變得那樣的美、那樣的和諧。

與愛的作文 篇6

愛，是一個神奇的東西，他填滿了生命與生命之間遙不可及的距離……

——題記

她，還是個十八九歲的花季少女時，遇到了樸實憨厚的他。兩個素不相識的生命由此相識。農家的生活本就充滿艱辛，更何況，他們兩家的條件並不富裕。樸實的他與勤勞的她站在一起，生命與生命之間的距離已逐漸被愛填滿。

過了一段時間後，他們終於成婚了，兩個素不相識的生命合為一體。他們兩家各出一半的錢在鄉下蓋了一棟房子，雖是簡陋的黑瓦土牆，卻已是兩家的最大開支。它裝滿了雙方父母的祝福和家的温馨。等到她生兒育女，這兒就是他們安定下來的家。生活中，他的脾氣有時會很暴躁，或許是因為生活的艱難與兒女的幼弱無知和頑皮；她總是暴跳如雷，不斷抱怨他的不足。而他又是個十分木訥的慢性子，生活中總是一個紅脖子，一個白脖子，一個願打，一個願挨。

她曾一把鼻涕一把淚地對鄰居説：“我這輩子算是完了，嫁給這樣一個沒用的人！”

他卻笑着説：“過日子誰沒有臉紅脖子粗的時候，習慣了，就叫過好日子了嘛！”

正是一個添油，一個加水，煮成一碗不油不膩的“生活”。

日子一天天過去，時間的齒輪從六十年代轉到了九十年代。終於，他和她的兒女長大成人了，有了房子、車和自己的家庭。她的急脾氣也改了，他和她還想在這鄉下的小茅屋裏度過下半生。

不管兒女們如何勸阻，他和她總不願搬到城裏住。無奈之下，兒女們只好運送一些家電，找一些工人把房子好好裝修一下，算是盡兒女的孝心。

不信的事發生了。有一個晚上，他去鎮裏的路上，從三輪車上摔了下來，摔在山路邊的樹叢中，一下子，腰部、腿部骨折了。她得知消息後，又是焦急，又是無助，兒女都在縣城裏工作，她又不想去打擾，於是，大半夜的，她挨家挨户敲門，每家都幾乎喊遍了，就是為了找人把他抬到醫院，不知道的人還以為他家着火了呢！

她就是我外婆，他就是我外公。外公因腿部、腰部骨折，現在還躺在醫院。這個暑假，我們全家從外地趕回來，特地來看望外公。當我在灑滿陽光的病房中看到一個慈祥的老婆婆喂着一個軟癱在牀上的老公公吃粥時，我的心也為之跳動。少來夫妻老來伴，我終於深深體會到了。

愛填滿了生命與生命之間的距離，它讓兩個素不相識的生命磨銷掉距離，相濡以沫，白頭到老。

與愛的作文 篇7

在我的生活中，一些人或事總會深深地觸動了我的心靈。例如親人之間的難捨難分，亦或是兄弟姐妹之間的真摯情感。

在班主任的推薦下，我觀看了一部名為《奇蹟男孩》的電影。電影中的主人公奧吉是一位天生就有缺陷的男孩，出生後就做了27次手術。在他上學時，同學也總會因此而嘲笑他、欺負他，不過最後他和那些曾經嘲弄過他的人成為了摯友，其中他的母親付出了很大的努力。

在奧吉上學的第一天，母親充滿擔憂的神情望着他，並對他説：“如果你不想去那個地方，就想像成一個你想去的地方。”奧吉從小就有一個願望——當一名宇航員。於是他把令他害怕的學校想像成夢想中的宇宙，想像成他不是一個被人討厭的小夥子，而是一個令所有人都敬佩的宇航員，用了母親所傳授的方法後，他對學校的恐懼感也減少了很多。

在我的生活中，我也擁有一位事事為我考慮的母親。從前，我應一次高燒而住了院，當時的我特別害怕呆在醫院裏。母親似乎是看到了我那慌張的神情，就一直陪在我的身邊並安慰道：“你別把這兒當醫院，就把這兒當成學校，想象你在和同學玩，或是什麼開心的時刻，我聽了這番話後，就照母親説的做了，沒想到照做之後，我對醫院也就沒有那麼恐懼了。

在奧吉被欺負後，他只能默默躲進自己的房間裏，而母親追過來後，並沒有責怪他，反而是安慰他，母親也並沒有因此而煩他，反而對他的愛和關心更多了，從而超過了對奧吉姐姐的愛。其實每個人的母親都一樣，有誰會不愛自己的孩子呢？

一位母親，奧吉的母親，她的善良與愛深深地觸動了我的心靈。