學習作文400字合集八篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的學習作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。

學習作文400字 篇1

“學習”這個無形的枷鎖常常把學生套得很牢固，讓人動彈不得，使人憂愁而痛苦。

可我並不這麼認為，我認為學習既是一種樂趣，又是一種讓人憧憬的生活。像我吧，學習對我來説是一種智能遊戲。只要你稍微動一下腦思維，什麼荊棘你都過關斬將，一帆風順。學英語對大家來説是“難”，單詞，音標，句型無不需要我們來背誦，可學了有忘，忘了又學，反反覆覆，腦子就像一張白紙，唉！可我不這麼認為，英語，學了就得用，只有在生活中場實踐，演練，才能牢記於心，過後十多年，仍能脱口而出，出口成章。語文，又是同學們發愁的問題。語文課上強調的是“學生是語文的主人”“學生要主動地進行探索，推理與交流，寫作等語文活動”“學語文重要的是動口，動腦，動手”。有主見，有信心，也是語文課上必不可少的。不要總認為老師講的就是對的，要有自己的主見，不能人云亦云。

另外，給同學們推薦音樂背誦法：大篇幅的課文太難背，可以給課文配上適合的音樂，在音樂的境界中摸索課文，探究含義，這可能會是你愛上語文的興趣喲！這就是學習的興趣：聽音樂，走進生活……想一想，學習難道真的那麼高不可攀嗎？

學習作文400字 篇2

拖着疲憊的身軀一頭栽倒在牀上，這次考試又戰敗了，以幾分之差輸給競爭對手。看窗外陽光明媚與我的心情好不稱。哎！想着比預想的分數差好多的成績，眼中不由得泛起了一層淚花。明明已經夠認真了，為什麼還是把12-2-7這樣簡單的題目算差了呢？

不行，我不能就此屈服我要用這個暑假揚長補短，重新屹立於最高的山峯。為此，我苦思冥想，費盡九牛二虎之力制訂了一

個比較符合實際的學習計劃。相信經過我一個暑假的挑燈夜戰可以使我的成績更上一層樓。

書是人類進步的階梯，為了提高我的寫作能力，必須要讀2本好書，嗯，那就讀冰心的書吧！

馬虎是學生的大忌，不行，我不能就此屈服，一定要克服這個毛病，怎麼辦才好呢？絞盡腦汁的想啊想，對，做便天下類型題，我就不信，這個毛病克服不了，好吧，那就寫兩本題簽吧！

英語單詞怎麼辦？單詞記不出，哎！能怎麼辦，死記硬背唄，哪有人能輕輕鬆鬆成功呢，搞不定英語，就等於被推下萬丈深淵，不行，不能讓自己“永世不得超生”哎！只有苦下血本，整天背唄！

三大主科安排的差不多了，計劃時間如下

早上起牀和晚上睡前一小時背單詞（不這樣，成績是不會上來滴）

午飯後，寫兩小時的題簽。（有點累，哎不肯下苦功夫，怎能守得雲開見月明呢？）

至於讀書嗎，就在上午背完英語半小時後吧！讀一小時吧！

計劃制定完成，翟小雪加油！

成功的果實就在眼前，不可以讓他溜走了啊！

學習作文400字 篇3

我們班的數學課代表倪祝美。她可是一個勤奮好學的好學生呀。她從來不上課做小動作，還大膽舉手發言。只要打開她的作業本，“優”準使你眼花繚亂。倪祝美的問題特多，每次都要問個一清二白，才肯罷休。

有一次，剛下課，倪祝美就捧着作業本來問我，她説：“胡鏵可，‘嶄新’的'‘嶄’怎麼寫?”我皺了皺眉頭説：“就是“大山”的“山”下邊再加個“斬殺”的斬，簡單的很嘛!”我以為她不會在來打擾了，就埋頭做起作業來。可沒過半分鐘，她那呻吟又響起來了：“那個那個“嶄新”是什麼意思?”“天啊，你不是問字嗎?怎麼問起意思來了。”我心想。沒辦法，她就愛“打破沙鍋問到底“一遇到不明白的問題，就會纏住你，非問沒個明白不可。我拿出《新華字典》，她又説：”我自己查吧，這樣記的牢!”

還有一次，中午，我吃完飯去教室做數學題。走近教室，穿過窗户，只見兩三個女同學在空蕩蕩的教室裏，最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴脣時張時合，明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧着書——噢~她是在讀英語啊!我望着她那剛毅的神情，專注的態度，不禁油然而生敬意。

倪祝美，我要學習你的勤奮好學，我還要學習你的勤學好問!

寫勤奮刻苦學習的作文範文篇三

學習作文400字 篇4

老師在課堂上教育我們：“要樂於助人，所以在寒假裏，請同學們學一學雷鋒。”哈哈，樂於助人是我的強項，我很喜歡幫助別人的，因為幫助別人不僅能讓被幫助的人快樂，同時，自己也會感到快樂。如果你也喜歡幫助別人，就和我們一起行動吧。

回家後我就開始學雷鋒了，我一出門正好有個老爺爺不小心把錢包掉在了地上，圓溜溜的硬幣像迷你小足球一樣從錢包裏滾了出來，我趕緊走上前去幫老爺爺撿硬幣，老爺爺卻用不信任的眼神看着我説：“小朋友幹嘛呢？這是我掉的錢，你不能拿啊。”我想解釋給他聽，卻又説不出口，怕老爺爺以為我騙他，只好懷着一肚子的委屈走開了。

走着走着我來到了小區的小花園裏，看到了好多小朋友在玩耍。突然，有個小女孩摔倒了，她家長卻不知道，我剛想去扶她，可又想起剛剛幫老爺爺撿硬幣的事，怕我扶起小女孩，她家長剛好看見，就會以為是我把小女孩推倒的。到底扶還是不扶？算了，好人做到底吧！我又走過去將摔在地的小女孩扶了起來，幫她拍拍身上的灰塵。小女孩仰着頭嫩聲嫩氣地對我説：“姐姐，你真好，謝謝你！聽到這句話，我剛剛幫老爺爺撿硬幣所受的委屈一下子全煙消雲散了。

幫助人民一小步，道德成長一大步。希望你讀完這篇文章後，多多幫助人，爭做小雷鋒。

學習作文400字 篇5

寒假裏，我因為做“爭章奪星”這項特別的作業而過得既精彩又豐富。特別是在編寫“春節章”時，我的收穫最大，也最快樂。

按照作業要求，要做好春節章，必須先蒐集資料。通過查找、抄寫、整理春節章的資料，我知道了春節、元宵節的文化內涵，歷史典故及長治地區的民風民俗。

我還蒐集了許多美妙的春節祝福語，並認真抄寫下來，發給長輩、老師和同學們，祝福大家新春快樂！贈人玫瑰，手有餘香，給大家送去祝福的同時，我也一起快樂着。

春節裏，家家户户都把大紅的春聯貼在門上，我一邊抄寫，一邊欣賞着這中國特有的文學形式，同時也被春聯工整、對偶、簡潔、精巧的文字所深深的吸引。

元宵節我親自動手設計、製做了兩盞“雪娃娃”燈籠，並用上個學期學過的計算面積的知識，算出了做燈籠所用紙的面積。兩個“雪娃娃”看着我開心的笑着，彷彿在説：“心靈手巧的小姐姐謝謝你把我們做得這麼漂亮，祝你元宵節快樂！”

最有意義的是這個假期我學會了記賬，學會了儲蓄。我建立的賬簿裏詳細記錄了壓歲錢的收入和支出情況，並制定了一個詳細的壓歲錢使用計劃，使壓歲錢花得更有意義。令人驚喜的是，通過一個假期的精打細算，我的壓歲錢還剩下一多半，不像往年，到開學時壓歲錢已經花得所剩無幾了。

總之，編寫“爭章奪星”春節章，讓我快樂、讓我受益匪淺。

學習作文400字 篇6

因為這個擾亂城市的“壞傢伙”——新型冠狀病毒，所以我們延長了開學時間。學校為了不讓我們落下學習，採用了停課不停學的方式，讓我們在家學習。這是對我們自主學習的考驗吧！

岳飛説過：“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”這句名言時刻提醒着我努力學習。雖然在家學習，但是有什麼題不會，老師還是會一一講解，和在學校沒什麼兩樣。

早晨我還是以前的時間起牀，吃完飯，我就打開電視看網課，上面的老師講解的也很仔細，上午我們上完網課之後，中午吃完飯，下午完成老師提前一天發的作業，寫完之後打卡。你看，我説的沒錯吧，是不是和在學校上學沒有什麼不同吧？

但是我們在家裏沒有辦法和同學一起交流學習上的困難，而我們在校學習隨時可以看到我們的同學老師，有時上課還可以説悄悄話，在家裏，有時叫一下同學的名字，沒有人回答，我才明白原來我自己在家學習呀！

在家自主學習有快樂也有發愁，快樂是可以有時起的不那麼早，愁的是什麼時候才能開學呀？希望中國早點打敗這個擾亂城市的“壞傢伙”，中國加油！

學習作文400字 篇7

雷鋒這個名字，我早就熟悉了，大家也大都知道雷鋒的事蹟，但是有關雷鋒叔叔的故事，我卻知道的很少。晚上媽媽買回了《雷鋒的故事》這本書，我如飢似渴，拿起來就捨不得放下了。

故事中寫了雷鋒的家庭，寫了他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟都是怎樣死的，後來是本家六叔奶奶可憐他，收留了他才使他活下來。

雷鋒原名雷正興，“雷鋒”是他在去勒鋼工作時改的名字，他説“雷正興”是孤兒的名字，現在解放了，他已經不是孤兒了，所以就改名為“雷鋒”。在他短短的一生中，不知做了多少好事！而且每做一件好事，他都在日記中記錄下來。後來，在一次指揮助手倒車中，被倒下來的木頭砸傷了，最後由於失血過多而犧牲。

雷鋒叔叔總是想着為人民服務，我們一定要學習他的這種精神。我自己就用行動向雷鋒叔叔學習。

那次，我去朋友家玩，好不容易把沉重的大門推開進去後剛放開，就看到一位老奶奶正要開門，我立馬又使勁推開那扇沉重的大門，讓老奶奶出去。老奶奶直説：“我自己來吧，真是個懂事的好孩子。”像這樣的事還有很多。

同學們，讓我們都來向雷鋒叔叔學習吧，學習他的這種無私的精神。

學習作文400字 篇8

生活中我們常常會遇到許多困難，但只要你細心觀察，你會發現每當這時常常會有人向你伸出援助之手。

人一生來就在集體中，可以説任何人都離不開充滿關懷友愛的集體。因為只有在集體中，我們才能獲得美好的人或事或物。在班級這個大集體中，我也總是能感受到關懷與友好。

比如月考三將近時，我們正在爭分奪秒的複習，不肯放鬆一刻。當時教室裏靜極了，都能聽見大家的呼吸聲。在複習中遇到攔路虎也是難免之事。不過一會兒我就有了好幾個疑問，當時老師又不在，看了看同學全在全神貫注的複習，令人不敢上前打擾，唯恐破壞了他們複習的思路。

當時的我猶豫不決，我是應該上前請教，還是留着不管了。要是不管，那明天的考試偏偏就有如此題型的題目，我豈不是白白失分？最終實在受不了分數誘惑，我鼓起勇氣去向一位數學方面比較好的同學請教了。當時他正在與另一位同學討論問題，我不僅感到頭皮發麻，心裏想人家會不會沒空理我呢？沒想到他聽了我的請求，就接過題目思考了起來，沒有絲毫的不樂意。可是後來他也沒有找到解決的法子，只能對我表示歉意，雖然如此，但我仍十分感激他為我浪費了那麼多時間。於是我又找了好幾個同學，他們都十分樂意幫助我，最終我也得到了答案。

在尋找答案的過程中，我十分的開心，因為我知道了，在我們遇到困難時，其實有很多人願意幫助我們。