九年級敍事作文15篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的九年級敍事作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

九年級敍事作文1

綠色是生命之色。我喜歡綠色不僅僅是因為這一點，更是因為一個人。

那天的天氣真好，在現在能看見那樣的天已屬罕見的了，那藍藍的天，真是萬里無雲，偶爾還會有撫來一陣柔和的和風，地上的小草冒出了頭，淺綠淺綠的。但我的心情卻糟糕透了，一場又一場的考試像山一樣壓得我喘不過氣來，考場上的一次又一次失敗讓我無心欣賞這美麗的景色。我漫無目的的在江堤上走着……

忽然，我發現堤下的小樹林中有一個穿着草綠色衣服的小女孩不知在幹些什麼，強烈的好奇心促使我走了過去，走近了才知道，原來那個小女孩在作畫，她大概感覺到了我的到來，用童稚的聲音説：“你看，我畫的好嗎?”我湊過去一看，不禁愣住了，這哪像一副畫?分明就是用綠水筆東染一下，西染一下形成的，但我又實在不忍心傷害她那幼小的心靈，我不想讓她承受和我一樣的打擊，我笑着説：“畫的真不錯!”那個小女孩笑了，説：“小姐姐，我畫的是在綠綠的天空下的綠綠的草地，畫的像嗎?”我不禁再一次愣了，綠色的天空?小女孩接着説：“小姐姐，你怎麼了?你看看我的眼睛，就全明白了!”她抬起了頭，我看後差點驚叫了起來，那雙美麗的大眼睛暗淡無光!小女孩笑着説：“姐姐，你一定很驚訝吧，不過我雖然是一個盲人，但我也有生命，我也可以堅強的活下去，聽媽媽説綠色是生命的顏色，我就開始喜歡上綠色了，我常常想着綠綠的天空下的綠綠的草地，雖然別人對我説過天不是綠色的，但我喜歡幻想，姐姐你説這樣好嗎?”聽完她的話，我陷入了沉思：她一個小女孩禁受住了這麼大的打擊都能坦然面對，我這一點小小的打擊又算的了什麼呢?生命還很長呢!小女孩見我半天沒説話，喊了一聲：“小姐姐?”我這才回過神來，説：“小妹妹，你這樣做沒有錯，你這麼堅強，姐姐都要向你學習了呢!”小女孩不好意思的笑了……

從那以後，我喜歡上了那代表生命的綠，也記住了那個喜歡綠色的女孩。

九年級敍事作文2

她，一直以來內斂沉靜，很少説話。記憶中，除了收些作業，我們幾乎説不上三句話，只因她的成績向來一般，再加上性格孤僻，所以總被班裏人忽略，並沒有什麼朋友。

那是一次數學考試過後的幾天，她，第一次被數學老師請進辦公室，只聽女孩們在座位邊低聲議論着:"瞧她，定是幹了什麼好事!“一女孩答道：”這次數學考試，她竟得了第一!""指不定是作弊了呢!"又一女生嘲諷道。

可是，她錯了。老師給她的話卻是：我這次不會將你的成績公佈給班裏人，但是，老師希望你可以誠實做人。話音落下，她的心很痛。她明白了，老師沒有相信她!

直到一個多月的一天，空中開始放晴了，那一刻陽光四射。她一如既往地走進教室，悄無聲息地坐在位子上，一言不發地寫着作業。這一個月裏，老師由她家中得知，為了能取得更好的成績，她每天晚上做練習堅持到十二點。就在那一天，老師終於為她洗清了”罪名“，並在班上大力表揚。

天晴了，她亦開朗起來了，一如一張旖麗的花，散發出淡淡清香。

流年裏，過多的往事值得回憶。此刻，浮現在腦海裏的是一雙澄澈的眼睛，即使明亮無比，卻也隱藏不住雙眸深處的落寞，看似欲哭無淚，實則心裏早已湧起淚海，不願落下罷了......

在大家看似她平淡如水的人生中，竟也激起了一層波浪，以至於在往日的眼神裏，又多了份落寞。

聽着女孩們的議論，她眼眶濕潤了。當她低垂着頭，邁着沉重的步伐走向老師辦公室時，心裏仍想着：老師會相信自己的!

回到班裏，她落寞的眼神裏又夾雜着一絲愁苦，悵惘的孤獨和憂傷的自怨緩緩向她心裏蔓延，使她變得越來越孤僻，從她雙眸中，也只能讀出淡淡的惆悵，再無半點光芒......

可是，卻沒幾人能知道，那一個月裏，她遭受到了多少冷眼，在背地裏又哭過多少次。當看到老師不想信她時，她寧可選擇沉默，也不願再做過多的解釋求得他人的信任，以致此後她柔和的眼神裏只留下落寞。

難忘那落寞的眼神......

九年級敍事作文3

春天真的來了嗎？也許是這樣吧。

但又為什麼窗外的風還在猛烈的敲打着？為什麼放眼望去，只有蒼茫的大地、紋絲不動的空氣？ 為什麼呢？

可能是春天晚點了吧。還未甦醒過來。

在這個本應萬物復甦，本應充斥着浪漫而明媚的童話的季節，我卻依然渾渾噩噩地掙扎着，徘徊着，生活從來沒有遠離過寒冬，依然那麼蒼白無力，也許我還真是那麼一隻蒼蠅，不敢飛得太遠，趴在一大塊玻璃上，前途似乎一片光明，卻怎麼也找不到出口。我不屑地望着窗外，挑釁地看着那些脆弱的綠色，春天的故事？也許只是無奈地等待着又一季的枯黃吧。

當清晨的第一縷春光，透過我的窗户，才發現春天才剛剛來，原來一切剛只是幻覺。只是自己把春天想的太完美了。

春天意味着什麼？

意味着一年又過去了，我又要大一歲了。意味着植物將又一次富有冬日過後的生機，不再帶着笨拙的身軀來回尋找自己的根。

春天又真是另人摯愛不已的季節嗎？

我不知道該怎樣回答。這個問題只有世間能回答。

春天的故事慢慢浮現於腦海，小時候總唱着春天在哪裏呀，春天在哪裏呀，春天在…這首歌熟的不能再熟了。就像昨天才剛發生過一樣。

小時候總喜歡牽着媽媽的手，讓媽媽帶我去海邊，那也成了我的習慣。現在媽媽不再年輕了，我牽着她的手，帶她去海邊。春天的海很美，暖暖的風吹在臉上很愜意。以前對春天充滿着四個季節中最特殊的感覺，也許那是愛的力量。

長大了獨自走在海邊，拿着媽媽常説的“在海螺中，能聽到海的聲音，那是媽媽的呼喚聲，能聞到家鄉的味道。”春天的家鄉是最美的，每當想起那句話。就想起了媽媽……

春的3個月很快，但對於我來言，夠了，3個月的回憶能讓我足以快樂。雖然不知道3個月後是什麼，無法預知，但我相信9個月後，它還會回來，回到我身邊慢慢地靜靜地聽我訴説。

春披着柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息裏，其實包含着一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏着那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

春天的故事也許可以再我手中繼續筆浮，也許我可以不單看到一季季的凋零，也許可以“野火燒不盡，春風吹又生”，讓一切故事再一季一季無憂無慮地蔓延……

九年級敍事作文4

一説起回憶，腦子裏想的只有童年，或許，我們這些還沒有畢業的學生，也只有童年是美好的。七年級、八年級、九年級，我們幾乎過盡了灰色的生活，留下的回憶只有灰色，可是，灰色也是美好的，因為在其中，我們嚐盡了酸甜苦辣，這也是一種快樂。

在我心中，最美好的回憶是九年級，那一年，也只有那一年，我才懂得了什麼叫母親，什麼叫母愛，什麼叫幸福。

那一年，我上晚自習，因為，害怕媽媽的嘮叨，爸爸的訓斥，也只有學校是我的避風港，那裏，有最好最好的玩伴，最好最好的老師，儘管沒有最好最好的飯菜，我也高興無比！

我們家在離學校很遠的地方，因為晚自習下的晚，所以媽媽必須從很遠很遠家跑來接我，那時，家裏還沒有汽車，媽媽只有騎着那輛上了年紀的自行車趕來，使上渾身的勁，也走不了幾步，每天和同學們説説笑笑到門口，卻總不見媽媽來到，等到媽媽趕來時，我和她的戰爭就此開始，而這場戰爭的引發者，正是我，這個等急了的，害怕了的，小女孩。

沒有人知道媽媽的海量，我的其中一句話，足可以將一個人刺傷，更何況合在一起，而媽媽一句話都沒説，在我的吐沫飛滿天的時候，她只説：“很晚了，回家吧！”而這時，聽到這句話，我竟有一種想哭的衝動，或許，就在這個時候，我瞭解了母愛！

以後，我不再讓母親來接我，而是撒了慌，和母親説一路有人做伴，很安全，雖然媽媽一直的想接我，可是，我還是推辭了！其實，一路上，只有我一人，可是，我不害怕，為了媽媽，就像麥兜豬一樣，他既然可以為了媽媽去學搶包山，為什麼我不可以一個人回家呢？媽媽實在是太累了，而且，那輛破舊的自行車已不能在騎。

就這樣，媽媽不在接我，而是每天在我回家之後，給我做一道好吃的菜，然後對我説：“潔潔，累了吧！來，媽媽特地到商場給你買的菜，多吃點，學校的菜不好，你肯定吃不飽吧！”然後，媽媽狠狠的往我的碗裏夾菜，可能是彌補不能到學校接我的損失，可是她那知道，我不讓她到學校接我，是為了不用騎那破舊的自行車，可是，她卻又去商場，那地方也很遠啊！

可是，這一刻，我的心裏甜滋滋的，因為，我有一個這麼好的母親，這一刻，我對自己説：“這就是你最美好的回憶，記住，沒有這個回憶你的腦子就會徹底毀滅！永遠永遠！”

九年級敍事作文5

時光倒轉，1995年，我降生，母親的生活中多了一個角色，她也完美地完成了從賢妻到良母的轉變。她牽着我的小手，告訴我“一寸光陰一寸金”，告訴我“年華一去不復返”，告訴我“光陰易逝，豈容我待”。於是，我跟隨在她的身後，慢跑，加速，奔走於時間的每一個罅隙。我明白，她在引領我快節奏的生活，先人一步。

而今，母親似乎什麼也不缺了，但她依舊奔走於匆忙的城市。早晨一睜就下地忙碌，傍晚一回家就衝進廚房，晚上一上牀就呼呼大睡，在她看來，日子忙碌而充實，但我隱約覺得，這不該是她想要的，應有的生活。

“媽，你不能停歇會兒嗎？別這麼折騰自己，咱們吃飽穿暖就夠了。”我對母親説。

正挑着毛衣的母親抬起頭，滿是疑惑：“你不忙行不嗎？讀書不要錢？買房不要錢？真幼稚。”

我一時無言以對，我的世界遠不止眼前的苟且，還有詩與遠方，那是她無法理解的，一種她所謂的隨波逐流，老無所依的生活。時間仍在，是我們在飛逝。她不懂，更看不慣生活中慢慢吞吞的我，早晨賴牀，晚上回家不抓緊做作業。其實我只想在牀上冥想片刻，在嚴重的負荷下悄悄喘一口氣。

我堅持我的：欲速則不達；她堅持她的：浪費時間便是浪費生命。

直到那個午後，我們端坐在電視前，享受片刻的清閒。電視裏進述美女漫畫家夏達慢條斯里的生活。母親自然是閒不住的，看了兩分鐘便起身。“媽，鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德。我現在還無可回報什麼，您就和我坐下放鬆一會嘛！”母親愣住了，停頓，轉身，緩緩坐到我身邊。

90後，漫畫家，瘦弱的女子。她走動於紙上，慢條斯里卻又執着自我畫筆。

“我就是一個慢吞吞的人，同時我也希望人們能和我一樣，慢慢的生活，欣賞生活。”她緩慢也説道。身後的屏幕放映着她平日靜靜生活的照片。平靜而從容。

母親眼裏閃過一絲喜悦。平日裏從未有過的欣喜，期待，像孩子一般。她盯着電視屏幕，時而偷望我一眼，笑而不語。那一刻，母親彷彿不再是她以前那個角色，她的理想與心境依然是少年模樣，永遠理所當然，永遠光芒萬丈。

日子仍舊是那樣，城市依舊是想象中那般喧囂，匆忙。而家裏的氣氛正悄悄轉變着。母親不再時刻勞碌了，她會在月下品茶，在公園漫步，甚至在我發呆時坐在我身邊陪我談心。

我仍舊扮演着那個角色，她也不曾離場。只是角色已無須轉換，她的愛傾注在我心裏，我的思想也已植入她的腦海。

九年級敍事作文6

這天，陽光燦爛，風輕雲淨。我和表姐在外婆家看着電視。

姐姐説她想吃方便麪，卻又不帶去拿了，便吩咐我去了。我正沒事幹呢，聽到了，就一下子跑了出去。

開鎖，進了外婆家破破的`窯洞。

突然，我聽到了窸窸窣窣的聲音。我頓時緊張起來：不會有蛇吧……外婆家鳥多，蛇自然是多的，要是被咬了怎麼辦啊……仔細思考一番後，我便搜尋起來。最後，在窯洞角里，我看到了一個洞。裏面，傳出了鳥兒細細的叫聲“啾啾，啾啾……”我突然生出了一個罪惡的想法：它們住在怎這麼低的地方，不如趁這個機會抓出一隻……但是，我轉念一想，鳥兒還不會飛，失去了媽媽，萬一被我害死怎麼辦啊！

正當我躊躇之際，屋外傳來了聲音：”吶，怎麼這麼慢啊！“我回頭，表姐已經走了進來。我下低頭，姐姐則抬起了頭。我指了指上面的鳥洞，然後默默不語，溜出了窯洞。

一會兒，我正在家裏惴惴不安地踱來踱去，想象着姐姐怎麼用棍子把鳥窩掏出來，或者像我一樣，默默看幾眼，在躊躇中離開……

終於，鳥兒還是被姐姐抓回來了。姐姐一臉的不滿：“你怎麼不幫幫我呢！”我沒有説話。長出了一口氣，接過鳥兒。這鳥兒是一隻山雀，已經會走了，但是仍顯得嬌弱的很。我心疼地看看它，又看看錶姐，説：“好吧好吧，我們來養它好了。”表姐呢，嘿嘿一笑，蹦蹦跳跳地跑到院子裏去了。

從那以後，我的愧疚感一點點地消失，看到這隻山雀竟被我們教得敢從窗台上往下跳了。這種”自豪感“”漸漸膨脹起來，我再不想放回它去了。

然而……

不幸的事情發生了。那天，我着急去廁所，忘記了把鳥兒放回家。於是，當我再次出來，只聽得姐姐一聲尖叫。我循聲望去，只見一隻貓倉皇而逃，而石板上只剩了幾根鳥毛。

我頓時傻了，站在原地不知道該説些什麼。我又想起自己之前讓鳥兒失去了媽媽……我流下了眼淚。

如今，又想起了這件事，心裏仍然難受的很。我殘害了一個柔弱的生命，而且在心中留下了深深的痕跡。小鳥，對不起，希望你在天堂能過得愉快……

九年級敍事作文7

不是第一次來到急救室，但這次卻與往常不同。以前總是會心情複雜的路過急救室，幻想着裏面一個個被搶救過來的生命，以及無數搶救無效死亡的怨靈，當然，自然是那時大人講的，內心總是帶有一種敬畏管，由於時間問題，也一直沒有窺視過救人時的樣子，直至今天。

“有120急救正在趕來，請有關人員做好準備。”廣播持續不斷的播放着，過往的行人紛紛停下駐足，大約幾分鐘後，急促的腳步聲和車輪的摩擦聲，伴隨着120刺耳的警笛聲，傳遍了整個醫院。

那是一位老者，臉色蒼白到無法用語言形容，呼吸困難，全身疼痛。我站在三個急救室的中心，窺視三種不同的搶救過程，門外，值班醫生正在細緻的與家屬交談着，：“這個手術你要是不做的話，最後只會剩下4個，但是要做的話，就可能把另外3個半死不活的救回來，但是也有可能出來後10分鐘內生命終結。”那一瞬間，時間如果靜止的話，可以看到醫生的無奈，外面家屬的猶豫，老人的呻吟，裏面家屬的勸説，護士們緊張的神情，以及門外一個若無其事的我。

那一刻，真的感覺到了生命的短暫和人瀕臨死亡時的掙扎和痛苦，但是望着門外有條不紊的護士和醫生以及敬業的120人員們，內心又頓時平靜了下來，似乎是為他們的沉着而喝彩。

裏面的人一直在緊繃着神經，不斷地勸説着老人，已經很多片止疼藥了，但是老人仍然還在痛苦的呻吟着。當我向靠在牀前心電監護儀望去時，上面的數字已經達到一種可怕的程度，儀器的嘀嘀聲也變的密集而又雜亂，似乎一切都在預示着時間已經不多了。

後來，我因病離開了中心點，等我再次回來的時候，老人依舊在呻吟，漸行漸遠，遠處手術室的大門已經打開。

我不知道會發生什麼，老人會怎麼樣，急救室前10分鐘，我想了很多，有對生命的敬畏，更有對那種動中有靜的嚮往，或許，那也是一種別樣的美和風格。想起畢老師的一篇對婦產科男醫生的採訪中的文章，上面有一段話：“我喜歡手術室那種刺鼻的藥味和血腥味，更喜歡那種安靜，沒有人突然闖進來，沒有人用電話什麼來騷擾你，所有人以你為核心。”或許，醫院就是這樣的一個地方，無論是手術室，還是搶救室，都有那種別樣的靜，那種令人嚮往的靜。急救室前十分鐘，我感受到了。

九年級敍事作文8

我站在你的面前，遞給你一束火紅的月季。“花很香呢，你聞到了嗎?”我問你。你，卻不語。其實，你不回答，我也懂得。因為，在我心裏，早已開滿了一樣的，火紅的月季。

還記得嗎?小時候，我和你住在鄉下。小小的園子裏種滿了月季。我總是淘氣地跑到花叢中，貪婪地嗅着月季的香氣，並且毫無惻隱之心地摘下你辛苦栽種的月季。每當我頭上插滿月季花，嬉笑着，一蹦一跳地來找你時，你總會彎下腰，捏一下我的臉，低低地笑罵：“真是個小淘氣!”而後，又總是拉着我的手，走到月季園旁，指着滿園的月季花問我：“囡囡，祖母種的花好不好看?”我總會拍着手，跳着，笑着，叫着：“好看!祖母種的花兒最好看!”你聽了，臉上綻放出和藹的笑容，用手拍拍我的胸脯，説：“這裏的花兒才最好看。”我一時聽不懂，天真地問：“哪裏?”你蹲下身，雙手攬住我的肩：“囡囡心裏的花兒才最好看。”那時，我還小，似懂非懂地點點頭，卻不明白這句話的真正含義。

後來，我們搬到城裏，與父母住在一起。城市裏高樓林立，室外已沒有土地來開闢花園。於是，你在陽台上擺了幾個花盆，依然種上了火紅的月季。那時的我，已與你一般高，經常扶着你在陽台上賞花。我看着你興致勃勃的樣子，不失時機地讚美：“祖母種的花兒真好看!”你轉過頭來，仍然慈祥地笑着，一字一頓地説：“囡囡心裏的花兒才最好看。”

那時，我才意識到，你所説的花兒，其實就是我啊!在你心裏，我就是一朵最美、最嬌的花兒啊!我終於明白，你對我的愛，就像土地對於花朵，永遠無私，永遠不求回報。

你病危的消息，對我來説無疑是晴天霹靂。沒等我趕到醫院，你便溘然仙逝，從此睡在冰冷的泥土裏。

我默默地站在你面前，只能看到一方小小的土丘。你在土丘裏能否聽到我的呼喚?嘿，祖母，你知道嗎?我在心裏種了大片大片的火紅的月季，而你，就站在月季叢中，笑靨如花。

九年級敍事作文9

暑假到了，很多同學都在忙着報補習班。我和幾個小夥伴一起在幾十個人聚成的愛樂琴行裏學習吉他。

新手剛開始學吉他時，因為對吉他的瞭解還不夠深入，老師會先讓你認識吉他，把一些要領寫在黑板上，一遍一遍地教，我們就一遍一遍地練。光是一些最基本的東西，比如：琴絃、指法、品什麼的，就已經把我搞得眼花繚亂了。每個動作一定要練的十分熟，因為很多樂曲中都要用到。

一段時間後，同學們掌握了這些要領，老師就要求我們彈一些簡單的曲子。稱得上最簡單的，就是那首家喻户曉的“小星星”了。這首“小星星”很多小朋友都會唱，可當我拿到它的簡譜時，上面那密密麻麻的文字使我驚呆了。想不到單單是一首“小星星”就這麼複雜。

我仔仔細細的看着簡譜，笨拙地從吉他上找與吉他簡譜相對應的位置。左手按弦時一定要按緊，不然聲音發不出來。我用了將近30分鐘，總算把這隻“攔路虎”給“征服”了。

吉他演奏越來越難，看着老師那細長的手指上下翻飛，熟練的彈出優美動聽的曲子，心裏很是羨慕。我終於體會到了學吉他不是件容易事兒。我們只知道讚歎吉他手們在台上精彩絕倫的演出，有誰會了解他們台下辛苦的付出呢?

一週後，左手的幾個手指明顯變得硬了許多，使得有時候左手的手指一碰琴絃就疼得閃電般地縮回來。我並沒有因此退縮，每次都是休息一會兒再繼續練習，沒多久，就練會了很多首歌曲。雖然嚐到了點“小苦頭”，但是我已經從中找到了樂趣，只要手指一不痛了，就開始練。最後漸漸習慣了，也就不痛了，還彈的有模有樣呢!

這件事使我明白：做事只要堅持，有恆心、有毅力，不管多大的困難都能被征服。

九年級敍事作文10

麻煩的心事像是一潭幽深的湖，漸漸下沉，像是水草般的交纏，有一種窒息的血腥，吞噬着一點一滴。

黑暗總是來得快吧，似乎今天的更是無緣無故的黑得發悶。心裏像是堵塞了一團棉花，被水侵泡了，發漲了。

站到了窗台邊，天似乎又比剛才的黑了些，是被蒙上了層層密不透風的黑布吧？夜色似乎又寧靜了些，空氣悶得説不出話來。

今天的夜，沒有閃爍着的星星為我歌唱，沒有皎潔的月亮為我撒下一地的銀霜，窗紗也不再輕拂我的臉，就連平時在月光下熒熒開放的曇花也不再芬芳。內心充盈着的湖泊，像是快要溢出來了，閉上眼，感覺自己在一步步走向大海，有雪白的浪潮拍打在我的腳，像是黑暗的水域，一點一點漫過，水流時而急切時而舒緩。或者心裏是另一個情景，被月光籠罩着的美少年，他有着一雙細長的手，他的心似乎像黑色一般沉靜，他的眼更如黑夜一般深不見底，有悠揚的樂聲在四處飄蕩，少年的發和夜風一起輕輕歌唱。

是誰曾説過：閉上眼就到達最美的世界，連憂傷也遺忘。

此時我的心事像是找不着出口，漫下了一地的悲傷，恰好，()有風拍打我的臉，我像是嗅到了海潮的氣息，好似夢。

心事像是沿着這風也漂移着走了吧？像是夢中的一縷清香，在伴隨着太陽的升起而蒸發了吧！

心事好比是一株茉莉花，花香雖清秀，卻被人擺在了烈日炎炎的天裏花不僅變得容易乾枯，就連着香氣也變得令人煩惱了起來，讓人覺得這香裏總帶着一股迎面來的腥味。

心事好比是一輪水中月，卻被人攪了一片模糊不清。

心事又好比是青翠幽雅的水草，卻纏繞在一團，讓人壓抑，無法呼吸。

但是，也許只需一絲風，一陣雨，某個人的一句温暖話語，或是一個淡淡的微笑，你都會輕易地解決這看似很麻煩的心事。

九年級敍事作文11

你的痛苦我來分擔，我的快樂你來分享。——題記

分享，是一朵七里香的花，你一瓣，我一瓣;分享是萬里廣的水，你一滴我一滴;分享是千里之外的太陽，你有一份温暖，我有一份温暖。

“殘垣斷雪憶徵年，兵鋒正勁血染天。”細細品味着一張信紙上的原創詩句，文雅的字跡卻襯托出不一樣的豪放之情。在落款處，“王丹”，這個熟悉而又陌生的名字又映入我眼簾。

王丹是偏遠貧困山村的一名孤兒，我們是在社區組織的分享活動中結成了“成長夥伴”。因為那個落後的村裏沒有網絡和電話，我們唯一交流的方式就只有寫信。我們並沒有見過一次面，只是通過信紙上那密密麻麻的字來交流。

從王丹的來信中我知道了，父母早逝她經常感到痛苦萬分，是書讓她忘記悲傷，發奮圖強。書不僅教會她自信與堅強，也教會她分享與感恩。王丹説：“書是我生命的夥伴，它是我翱翔的翅膀，也是支撐我的雙臂。當我生氣傷心煩躁時，我就會默默地注視着身邊無言的書，嗅着那淡雅的墨香，觸摸着那清晰的字跡。書能給予我禪一樣的安靜，我與它分享着我的生命。”

我以前並不喜歡讀書，總覺得不如看動畫片、玩IPAD有意思，許多好書被我束之高閣，上面落滿了層層灰塵。是王丹話語徹底改變我。讓我從淪陷在電子和喧譁的心境中醒悟過來，我仔仔細細地把落在書上的灰塵拂去。陽光温暖的觸角伸了過來，書架上的書散發出無與倫比的魅力。書，原來可以如此的美。我小心翼翼地拿下一本書，靜靜地享受着書帶給我的安寧，彷彿王丹就坐在我的身邊，引導着我。為了能和處於貧困山區的王丹分享更多我喜愛的好書，我省吃簡用買書寄給她，並在書裏夾上長長的讀後感。這樣不僅增加了我對讀書的興趣，更鍛鍊了我的寫作能力。漸漸地，我們從簡單的理解轉變為激烈的討論，像敬愛的魯迅先生一樣，用筆做鬥爭。通過書，我們分享着不同的思想，分享着真摯的情感，分享着屬於我們自己的成長經歷。

太陽、雨、天空，都將自己分享給了萬物，我們又何嘗不分享出自己，為身邊的事物做些貢獻呢?

九年級敍事作文12

外婆老了，頭髮漸漸地由烏黑染上了點點雪白，歲月無情的在她臉上留下了道道刻痕，那雙原本精神的眸子也變得黯然。不過外婆依然是老樣子，精神抖擻，家務活兒一點也不落，一開嗓門傳幾條街巷。我從未覺得外婆已經老了，外婆還是那個外婆，幹練能幹的外婆，獨自撫養三個孩子長大卻從來不喊一聲苦的外婆。

真正讓我覺得外婆老了，是在一個夜晚，一個月色暗淡，有着微微清風的夜晚。

我站在門口的台階上，目送着外婆遠去，路燈略微淡黃的光芒彷彿為黑夜蒙了一層輕紗，風夾着落葉擦着地面的咔咔聲，恍若跳動的音符，讓這寂寥的夜多了一絲似有若無的歡快。外婆的腳步聲很沉重，身影緩慢的一步步的前行着。多年的重擔將她的腰壓的彎彎的，燈光勾勒着她的身影，在地上投下佝僂的背影。

她走得很慢，不似平時在田地裏的健步如飛，也不似平時腳步利落的幹着家務。她平時努力昂起的頭，挺直的腰，在夜色的沉壓下不再挺直。外婆低着頭，腳底摩擦着路面咔嚓咔嚓的響着，一聲聲沉悶的敲擊在我的心頭。

我無法訴説這是一種什麼感覺，只是莫名地感到鼻尖一酸，一種念頭像是止不住的流水往外湧出，外婆老了！是啊，外婆老了！她已經沒有了原本烏黑的長髮，沒有了挺直的背影，時光擦着她的臉頰，將她原本的年輕和美麗全都帶走了。

注視着外婆漸漸遠去的背影，腳步蹣跚着，慢慢隱沒在了黑夜中。我心裏泛着酸澀，一種無法用言語描述的情感湧上心頭，我覺得，我應該多陪陪外婆了，就像小時候，她摟着我，一邊講故事，一邊哄我入睡時那樣……

九年級敍事作文13

連着幾天來的天氣都是灰濛濛的，陰暗的天空始終統治着這片天，我最討厭這樣陰暗潮濕的天氣，再加上這幾天來的煩心事，經常使我心煩意亂。我粗魯的坐在沙發上，攤開已經不知道看了多少遍的報紙，等起我曾經約好今天到我家玩的同學來。

本來約好一點鐘到我家的，可牆上的掛鐘已經指向了一點半他仍沒有到。“怎麼還不來？”我望了望牆上的掛鐘，心急的自言自語，為了使自己平靜下來，我去給自己泡了一杯槐米，近日來我十分喜歡和槐米泡的水，喜歡那股淡淡的清香。輕輕抿上一口，温熱的水混合着槐米的香味，這對我來説，無疑是最大的享受。

窗外灰濛濛的天空劃過一陣雷聲，接着傳來雨點落在的上的滴答聲，我拉開窗簾，“下雨了……”無奈的我吐出這句話。他帶沒帶傘，不會淋濕吧？，我呆呆的注視了一會窗外，又拿起水喝了一口，水已經涼了，味道也微微有些苦澀，我苦笑了一下，“這就是等待的滋味吧……”我自嘲的説着，重新坐回到沙發上

等待，我為什麼要等待？不就是為了看到自己的朋友來到的那一刻的嗎？在我們的生活中處處都充滿了等待，等待着爸爸媽媽下班的孩子，等待着春天來臨的小動物們，等待着收穫果實的果農們……他們也在等待，等待着自己想要的結果，等到他們自己想要的結果來臨時，他們是多麼高興啊！想到這，我再次拿起杯子嚐了一口，似乎並沒有剛才的苦了……

終於，門外傳來了敲門聲，我打開門，看到自己的同學就在眼前，我笑了，“喝杯水吧！”我把剛才我喝的水遞給他，他喝了後皺了皺眉頭，對我説：“你怎麼喝兩掉的槐米啊？難道你不知道這很難喝嗎？”我不言語，微笑地再次向窗外望去，窗外的烏雲不知何時已經散了，燦爛的陽關再次灑滿了大地。

九年級敍事作文14

窗前的那盆茉莉，散發着淡淡的清香，瀰漫了整個屋子。我不禁摘下一朵，靜靜地看着，看着，勾起了我的回憶……

記得那是一個寒冷的冬日，路上的行人屈指可數，然而空中還飄着濛濛細雨，行人都邁着沉重，焦急的步子，急急忙忙地往家裏趕。我呢，撐起了我的雨傘，慢慢的在路上走着。走到了天橋上的時候，忽然下起了暴雨，雨絲鋪天蓋地從天空中傾斜下來，風呼呼的吹着，我穿着厚厚的羽絨服，但仍感到一陣陣涼意，我轉過頭去，發現在一個不起眼的地方，一位白髮蒼蒼，年過古稀的老人倚靠在牆角——那是個賣花，愛花的老人，他穿着單薄的衣裳，冷得身體都蜷縮成一團。老人在這裏擺攤好幾年了，他遇到這突如其來的雨，有些不知所措。他拿出墊在身後的破舊的，褪色的揹包，在翻尋着什麼。忽然，他嘴角微微一翹，飽經風霜的臉上道道歲月刻磨的皺紋皺成一團，好像找到了寶藏似的，原來是找到了一把破舊的也是唯一的一把傘，便打在了自己的頭頂上。這時，他轉過身去看着那些嬌嫩的花朵，那些稚嫩的花兒經不住風吹雨打，原本鮮亮柔媚，丰姿綽約的花朵，變得搖搖欲墜，東倒西歪。老人似乎想到了什麼，把那些受到摧殘的花朵聚攏來，雙手顫抖着，給那些花兒們打傘。那是唯一的一把傘啊!儘管他只穿了單薄的衣裳!儘管冷得縮成一團!儘管自己全身都濕透!但他嘴上還是掛着一絲微笑，靜靜地，靜靜地凝視着那些嬌嫩的花兒……

過了幾天，當我在經過天橋的時候，那些含苞待放的花兒，都綻開了笑臉。老人看着花兒靜靜的開放着，心裏一定十分欣慰。路過的人們，都會停下腳步看一會兒花，微笑着和老人打招呼“嗯，來看看，它們開得多好啊。”“是你照料得好啊!”人的聲音去遠了，老人還呆在那些花旁邊。彷彿在靜靜的，靜靜地聆聽這花開的聲音。

九年級敍事作文15

——站在高中的起點上

時光的腳步無聲無息，有時候一段以為漫長的歲月以成昨天，在瑣碎的塵埃裏能記得好象只有幾個特殊的瞬間，如茫茫夜裏星星。

一位詩人曾説過：人的一生只有三天，昨天今天明天。昨天已經過去，今天正在進行，明天是我們的未來。回想過去，國中和國小對我們遙不可及。對他們的記憶只能留在腦子裏，當回憶偶而與朋友提及過去所驕傲和有趣的事，使自己的心中保留一些童真的思念和想象。

國中已經過去，當我們站在高中大門裏時。所有的事以是往事，就象昨天，在今天裏，每個人的起點是相同的，是蠻幹?是遊玩?是努力?還是放棄今天而想望明天?這一切不是都在人的一念之差嗎。所以我們應該把握，把握是力量和信心的表現，你多一份努力，就會多一份成功的把握，把握是一種積極的行為，你把握今天就會擁有燦爛的明天。

展望明天，閉上你的眼睛，聆聽一段清泉丁冬的樂曲，悠遠清新的旋律會送給你一份“心靜自然涼”的輕鬆，放飛你的思想，翻開油墨飄香的書頁，睿智俏麗的文字會給你一份“漠然回首，那人卻在燈活闌珊處”的驚醒，也許你的未來如此美妙，也許你的明天糟上加糟。那麼我們站在高中的起點上是為了什麼?是在幹什麼也許有的人説我們站在高中的起點上是讀書，為上大學，找工作。我們站在高中的起點上是讀書背書的另一個起點吧!然而非也，或許有人因為這個目標考上大學，找到了工作，可是，他還沒有找到自我。讀書怎樣它使族不出户的我便可以欣賞大漠孤煙直，長河落日，欣賞高山流水，小橋人家。它使我穿越歷史隧道，走馬塞上，看楚汗交兵，金戈鐵馬，看火燒赤壁，笑曹操敗走華容到，他讓我暢想與想象的時空和李白舉杯邀明月，與李商隱共減西窗珠。

站在高中的起點是為了以後實現我們的夢想鋪路。站在高中的起點上是過去的我“死亡”現在的我“新生”了。我嶄新的生命之旅從我“新生”之既展開。