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《愛心與教育》讀後感600字

作文2.48W

當看完一本著作後,大家心中一定是萌生了不少心得,需要回過頭來寫一寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,下面是小編為大家收集的《愛心與教育》讀後感600字,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

《愛心與教育》讀後感600字

讀完李鎮西的《愛心與教育》,他的愛心,他的思想,他的教育,在我的腦海中留下了深刻的印象。

他用愛贏得心靈,用愛走進後進學生的心靈,發現閃亮之處,幫助他們樹立自信心。讓我值得學習的是他的愛,他的愛不是一種教育技巧,而是一種對學生的真誠關懷,當後進學生犯錯誤的時候,我需要做的不止是批評,把學生那種想成為一個好學生的火花熄滅,還應該多和他們溝通,引導他們內心深處的善良,發現他們的閃光點,讓他們心中的美好的道德萌芽,長成參天大樹。

李鎮西老師不僅是對後進學生的轉化,還是對優秀學生的培養,他的愛無不滲透其中。後進生的問題一直是我教學中最頭疼的地方,通過讀此書,我感到很羞愧,我要向他學習:學習他怎樣和學生相處,學習他怎樣愛學生。只有愛是打開學生心靈大門的鑰匙,只有愛才能換回學生的真心和信任,成為真正受學生愛戴的老師。

作為一名數學老師,在言語上,關懷上都很缺乏,語言表達上,有時候不能深入學生的心裏,不能產生心靈共鳴,總是不能留有充足的時間去走進學生的`情感世界,沒有把學生當作朋友,不能去感受他們的喜怒哀樂,總有一種居高臨下的感覺。是呀,在讀的過程中,我時時反省自己,反思自己與老師之間的差距,怎麼樣走出淺薄,走出自滿,走進學生,走進教育,對於我這個數學教師來説,是一個挑戰。

今後,我打算這樣做起:真正愛自己的學生。去注視他們成長中的每一個細節,去感知他們的苦惱和困惑,從而盡力解決他們的問題,正如他所説,素質教育首先是充滿感情的教育,一個受孩子衷心愛戴的老師,一定是一位富有人情味的人。

讀完這本書使我的心靈很震撼,他的案例都是那麼樸實無華,但卻深深地打動了我,激勵我暗暗立志:一定在這個平凡的崗位上做好每一天。讓我們用愛心化甘露,去滋潤每一位學生的心田,讓我們的愛在每一個學生心間生根發芽!