有關以讀書作文錦集九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的以讀書作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

以讀書作文 篇1

讀書的滋味是快樂的，是享受的。莎士比亞有句話説得好：書是全人類的調味品。能説出這樣的話那一定有他的道理。

我覺得讀書和吃飯是一個道理。讀書可以吸收知識、認識的更多，見識的更多，從而陶冶情操。吃飯是為了吸收營養，讓身體更加強壯。所以説讀書就是一種品嚐。

記得一次，我剛從爸爸手中拿到一本外國名著叫《孤女流浪記》。這本書寫的是一位小女孩從小父母雙亡就過上流浪的生活。最後卻和自己的祖父相認。讀完這本書我為這個小女孩感到傷心。有些地方寫得好我會反覆品嚐。甚至有些書角都被磨黑了。有時候我會在教室裏、公園裏去品嚐這本書。有時候讀的入神了，好像自己和主人公在現場同樣經歷過這些事。讓人回味無窮。而每當我讀完一個情節的時候，就想吃完了一道好菜，令人心曠神怡、賞心悦目。

朋友，如果你也想親身感受一下讀書的滋味，那就多讀上幾本好書吧！讓讀書的滋味像花粉一樣傳播給每一個人吧！

以讀書作文 篇2

佛家有云：“善因善果，善果善因；惡因惡果，惡果惡因。”可見，一件事情的因果往往有着密切的聯繫，沒有一個人在做完一件事的開頭後撒手不管。抽身離開，與這中的結尾毫無關係。所以，我們需要對自己丟入石頭到水中後激起的水花負責，對所做的每一件事情負責。

小小的石子，被人扔入水中，讓平靜的水面激起朵朵浪花，隨着浪花，漾起圈圈漣漪，一圈一圈，直到温延到腳邊，漫上腳背，那種感覺，有人享受，覺得如盛夏之清涼；有人憎惡，覺得如嚴冬之寒冰。對此，真可謂各有各的感受，但不可避免的，是它註定會漫上腳背，帶給人或舒適，或痛苦的感受。扔石子如水，是人的選擇，所以，我們沒有辦法，沒有機會，也沒有資格去逃避，對結果，我們只能選擇接受，不論結局是喜是悲。

其實，所謂的水花，不過是一個結局的代名詞罷了，真正難做到的，是對自己的所作所為心甘情願地負責。

在學習中，同一個班上的學生也會有人對學習付出了不同程度的努務，所以得到的也不同。這是我們生活中最現實，最直接的例子了吧？用心學習的人，付出得多，用心得多，就將到了優異的成績，老師掖可，同學的尊敬；相反，對學習敷衍了事的人，付出得少，漫不經心，得到的是自己的不甘，老師的不快，同學的蔑視，但他們往往會心生抱怨，只是又有什麼好抱怨的呢？是自己不努力。付出的永遠與得到的成正比，既然做了，就要心甘情願地認了，想要改變結果，就要改變一開始的態度，否則，於事無補。

放眼世界，縱觀古今，所有的因果不都是相俯相承嗎？所有的結果，都需人負責。林肯廢除了黑奴制，但是死於非命，今人惋惜，至少他對他的堅持負了責；項羽火燒阿房宮，實施暴敵，盡失人心，最終只得烏匯自刎，以謝天下……

太多太多的故事告訴我們，很多事的因果關聯，是不可因人而改變的，既然做了，就沒有時間後悔，要麼改正，要麼一意孤行，但最基本的，是對自己的所做所為負責。

以讀書作文 篇3

高爾基説過：書是人類進步的階梯.它伴隨着我們的生活，豐富着我們的生活，是我們生活中的一位不可缺少的朋友。

讀書的諸多好處，讓我深有體會。從兒時最初的小兒圖畫到百科全書，天文地理，唐詩宋詞，四書五經，無不成為我的喜愛。通過讀書，能進入不同的時空，進入諸多他人的精神世界，超越了有限的生命，又超越了不同的時代。書讀的多了，也從中領悟出了很多做人的哲學，於是更加發奮苦讀。

因此，我從從小就培養我孩子的閲讀興趣和習慣，告訴她“讀萬卷書，行萬里路，讀書是走別人走過的路，學習別人已獲得的知識，行萬里路是實踐而不是旅遊，實踐是走自己的路，是自己在社會中不斷充實自己。

現在我的孩子三年級，雖然每天的課業都會忙，但每週還是堅持二至五本的課外書。大部分所讀的書都是從圖書館借的，有些特別好的書我會收藏，至今有六百本吧！

讀書是為了獲得知識，課外閲讀有助於培養學習良好習慣。希望明卉做好課外閲讀，不僅可以大大拓寬廣闊的視野，提高語文能力，還可以豐富人文的涵養。

以讀書作文 篇4

“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基説的一句名言，在我眼中書籍是一把鑰匙，打開我們通往智慧的大門，開闊了我們的視野！

書籍就像一首越來越優美的舞曲，當你沉浸其中後就無法自拔！現在，我的生活已經與書籍緊密相連，若是一天不看書，就如割心般痛！

在一年級的'時候，我開始識漢字，為了讓我懂得跟多的漢字，媽媽給我買來了我人生中的第一本書——《安徒生童話》是它，改變了我的個人修養和品質。《賣火柴的小女孩》讓我知道了當時資本主義社會的黑暗；《安琪的禮物》讓我知道了理想和現實的差距，高貴的外表下並不一定有一顆高貴的心；《藏着並不等於遺忘》讓比我懂得了有些東西看似早被遺忘，實際上只是被藏在了內心深處而已，比如曾經感情上受到的傷害，比如曾應某人的施恩，終有一天會回報。

閲讀，讓我發現了平常很難發現的東西，比如夢想，當我看到書籍上的一個個偉人夢想成真時我都羨慕無比，而我的夢想是當一個作家，更要從書籍上吸取知識！

書籍是夢想的曙光，它能夠造就夢想，在書海中暢遊吧！

以讀書作文 篇5

從小，我就與書結下了不解之緣，它穿着五顏六色的衣服，閃爍着職位的光芒。書是我們最好的無聲老師，雖然它一直默默無聞，可是它作出的貢獻遠遠超出我們。它給了我們很多知識的道理，書不但是開闊視野，打開知識大門的一把知識的萬能的鑰匙，帶我們不斷攀登科學的高峯；熱切是我們生活中的知心朋友。

煩惱時，我捧着它，它把我帶進了只的海洋。這個世界也不是有一些呆板的東西，水能預料到這裏也有鳥語花香，使人心曠神怡，的確是我一個釋放自我的好空間。我的煩惱頓時被拋得九霄雲外。

高興時，我捧着它，它把我帶進另一個世界，這裏有一些名勝古蹟，有名揚中外的萬里長城、名不虛傳的長江三峽，名滿天下的桂林山水。讓我盡情流露自己的風采，將心中的感情融合在無窮無盡的風情之中。

書，是一位知識淵博的老師，它帶我暢遊理性世界，領略大自然風光，瞭解大自然奧祕，它能讓我懂得許多人生哲理。書，用它豐富的知識甘露，澆灌了我求知的心田。

讀書，充實了我的生活，使我活得更精彩，使我的生活變得多姿多彩；讀書，給我帶了莫大的樂趣，每當翻開書，我總會情不自禁地湧出一種感覺：讀書，真好！” 指導教師：譚結好

用詞生動，能寫出書的那種默默無聞的精神，出筆非凡，能詳細地描寫出書與人類（作者）的巨大貢獻！

以讀書作文 篇6

我是一個愛讀書的小女孩，閲讀一小時是我每天必不可少的一件事。

閲讀，我從不認為它是沉重的包袱，我更不會認為它是一個艱鉅的任務，而認為它是一個鼠標，一個靈活無比的鼠標；書，我見到它不會頭疼，而會欣喜若狂，開心得不得了。

每天，我都會在閲讀中得到很多很多的知識；我都會在閲讀中得到很多很多的啟發；我都會在閲讀中得到開心，得到快樂。我像一條魚，盡情地在書的海洋裏玩耍，遊戲。

當我看到白雪公主被巫婆擺佈時，我會很氣憤，當我看到小羊落水時，我會很傷心，我跟着主人公時而哭，時而笑，時而傷心，時而憤怒。好像我也進入了這故事，也是故事中的一個角色。

以讀書作文 篇7

書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。

有人説，讀書是精神的散步和漫遊。我亦有同感，讀書是一種精神享受。就象我們一日三餐中的鹽和佐料，它們不是生活的主旋律，但它們會使我們的生活更有滋有味，更豐富多彩。

書，將我們帶入一個比現實更為深邃的精神空間，讓思緒任意馳騁；讀書，將靈魂昇華至一個純真的高度，審視自己，思考人生。讀書，讓我們有力量抵禦世俗的種種誘惑，使浮躁的心靈得到撫慰，變得寧靜而平和。

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯”，讀書是提高文化品位，提高生活質量的最佳途徑。讀書有如我們的一日三餐，它是根據我們的口味、嗜好有所選擇的。好書似春風化雨，愉悦性情，營養身心；壞書如飲鴆止渴，蹉跎歲月，消磨意志，頹廢人生。

林語堂説過，世間確有一些人的心靈是類似的。不同的人，會在不同的文字裏找到自己的影子。讀書也可從他人的觀點中找到適合自己的道路。

書，是人類最好的老師，最忠實的朋友。讀書是一種心靈的活動。

讀書，不但陶治人的性情，淨化人的心靈，滋潤人的精神，更能開闊人的視野，促使人的思想成熟。作文

以讀書作文 篇8

四（5）班 莊毅帆 生活是一個豐富多彩的萬花筒。只要用心觀察、仔細品味，裏面的每一片花瓣都會讓你着迷。對我來説，從懂事起，最讓我着迷的便是讀書了。

在家裏，我可是出了名的小書蟲，到處都是我的書：牀上、桌上、地上、沙發上，甚至連廁所裏都有我的書。而且我的書形式多樣、五花八門，各種書我都喜歡看。

看了《象母怨》我彷彿走進了熱帶雨林的動物世界，體會到了那裏的善與惡和殘酷的生存法則。

看了《海底兩萬裏》，它彷彿帶我走進了神祕的海底世界。在那裏，我好像看到了各種各樣的海底生物。

看了《天淵》讓我彷彿穿越到了幾千年後的未來世界，那些新奇的高科技設備讓我驚歎不已。

看了《中華上下五千年》讓我一覽了中國五千年的發展史，體會了朝代的興與衰。

讀書豐富了我的知識，讀書豐富了我的感情。讀書讓我成長，讓我更聰明，讓我着迷。

以讀書作文 篇9

俗話説：“學海無涯苦作舟。”讀書真有那麼苦嗎？誰説讀書要埋頭苦作？誰説讀書一定是“寒窗”十年？誰説讀書的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？

不知不覺中，讀書已伴隨我十個春秋，在這裏，我嚐到讀書五味瓶的真正味道。

讀書是其樂無窮的。猶如乘着舟在知識的海洋裏邀遊，假如你抬起頭望一望，那美麗的景色會讓你忘記勞累，讓你剎那間心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳繼續前行，因為你迫不及待希望看到前面更美的景色。

然而為了檢測實力，會進行一次次的測試。這不正像在風平浪靜的海面上偶爾出現了一點小風波嗎？如果是我，我會很高興，因為我會發現，在風波的另一端，天空會更藍，景色會更美。

當然在讀書中，總會有人比你強。正如你行舟時，總會有人在你前面。這時我會説：“我一定會超過你！”我會將漿握的更緊，再加把勁，看準前面的目標，我總會超過你，甩掉你。

讀書是陽光，它可以驅除心中的陰影；讀書是雨露，它可以滋潤乾枯的心智；讀書是陽光雨露，它可以撫慰着我們幼小的心靈。快樂就是讀書的源泉，如果不快樂，就沒有意義，雖然讀書也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣，但在這些酸甜苦辣的後面流露出的總是快樂——讀書的樂趣！