我的校長作文共七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的校長作文共七篇，歡迎大家分享。

我的校長作文共七篇1

這天放學，我路過一間教室，發現學生們在唉聲歎氣，便停下腳步細聽。原來，老師在拖堂布置作業。我抬頭一看：前排的同學戴着頭盔、穿着雨衣，後排的同學打着超大號雨傘。再看看地，滿地的水正“嘩嘩”地流向排水系統。原來老師説的唾沫橫飛，導致教室被口水淹了。

他嘰裏呱啦地説：“還有十張試卷，每張一百題，再默寫三篇古文”突然，老師一聲獅吼，頭髮豎起，震得我直向後退。“真是老師吼一吼，教室抖三抖。”我拿出分貝儀，發現這老師的聲音達到了一萬分貝，打破了吉尼斯世界紀錄！那老師喊道：“李三順，瞧你那死樣，給我滾到外面去！”啊！這哪裏是老師，分明是“老獅！”

這時，一個低着頭病殃殃的小孩無精打采地走了出來。出於關心，我摸了摸他的頭，卻在離額頭還有幾釐米的地方感到一股熱氣。再摸摸頭，剛碰到就燙得縮回了手。我看見他的手在口袋裏摸着，我以為他在摸玩具，就翻了一下他的口袋，卻找到了一個冰袋。上面印着：不化冰，永遠保持零下三度。我趕緊叫來校醫，他用超敏感温度計測了一下孩子的體温，温度計卻“轟”的一聲爆炸了。校醫見了，馬上打120電話：“不好了，XX國小三年級五班有個孩子發高燒，體温至少40度。”

幾秒鐘後，穿着激光防護服的醫生用噴射吸盤將學生吸到了救護飛碟上。我回到學校，到了三年五班，老師還在佈置作業。我走進教室來到老師面前，老師見了我又是點頭哈腰，又是玩命地拍馬屁。我使勁瞪了老師一眼，對同學們説：“今晚取消所有作業！”又轉臉對老師説：“晚上去我家吃飯。”

經過一天的忙碌，終於到了休息時間。剛到家，我就對妻子説：“準備一碗爆炒魷魚和一個茶雞蛋！”妻子心領神會地點了點頭。

過了一會，那個老師來了。穿着筆挺的西裝坐在椅子上，我見了，忙端上菜。老師一見菜就傻了，一抬頭，看見我手中拿着個蛋滾來滾去的，“哇”的一下哭了。

我拿出一張紙，讀到：“罵人N次、將作業佈置到一百題以上N次、打人N次、叫家長N次、對生病學生不管不顧”最後，我説：“你被開除了。”從此，我再也沒有見到這個不稱職的老師。

“文博，快醒醒！”耳邊響起了老師的聲音。“嗯？困死了”口水正順着嘴角流淌着，我睜開眼睛一看，原來是一場夢啊！

我的校長作文共七篇2

他，一個普普通通的農村教育工作者，但我卻從他的身上看到了非凡，我驚歎；他，一個具有濃郁平民教育情結的教師，我從他的身上看到了教育的希望，我欣慰；他，一個已帶着激情離開人世的人，我從他身上看到了他未了的心願，我沉默。他是我曾經的校長，一個我最敬佩的人。

去年，由於一場意外的車禍，他永遠離開了他摯愛的教育事業，但我相信，他永遠都牽掛着他的學校、他的老師、他的學生。在我的國中時光，他成了我生命中的一大亮點，他讓我懂得了很多東西，這些東西已永遠成為我的人生精神財富。

還清晰地記得那年的開學典禮，他正在主席台上發表激情洋溢的講演，可是天公不作美，突然下起了雷陣雨，操場上幾千名同學在老師的指揮下趕緊跑進教室避雨。他，仍然站在主席台上，紋絲不動，也沒有撐傘，只是焦急地望着我們，生怕我們淋濕了，摔着了，他好像已經忘記了自己也是站在大雨中。我又一次回頭，只見他仍然站在那裏，頭髮已濕透，不，應該説渾身上下已沒有一處是乾的，他沒有想到自己也要躲雨，而是在看我們能不能找到一個地方避雨。台上有個老師遞給他一把傘，他搖了搖頭，然後依舊望着我們。

後來，我們回宿舍換衣服，又看見他正撐着一把傘，拖着被雨水澆灌透了的身子，到處巡查。外面的雨還未停，他就又召集全體班主任開緊急會議，要求各班主任隨時瞭解掌握學生的身體狀況，防止學生淋雨生病。他，一個普通的校長，好像把我們幾千名學生都當成了自己的孩子，是那樣的盡心，是那樣的赤誠，是那樣的摯愛，我驚歎！

他，是一個校長，早上原本可以不用那麼早到校，但是在冬天，我們在晨讀時，他就已經在四處巡查。外面的寒風“呼呼”地吹嘯着，他的頭髮已被吹得零亂，但看到我們認真讀書的模樣，他又露出欣慰的笑容，又繼續一個教室一個教室地巡查下去。他用他的感人事蹟感動了我們，感動了如東的教育，感動了南通、江蘇以至全中國。

最後，他還是回去看了一眼他一直都惦念不已的學校。也許他並沒有離開我們，只是去了一個很遠的地方去繼續從事他的教育事業，因為他的一生只屬於教育事業。

他，就是……，算了，還是不要説了，讓他永遠活在我們的心裏吧！

我的校長作文共七篇3

我帶着一個全新好奇的心邁入了我的國中生活。剛開學時就聽到了令人振奮的消息，張輝校長，擁有大批粉絲，學生口中的“輝哥“，來到了今年由麓山全面託管28中更名為麓山外國語學校任命校長，目標是“脱胎換骨”的華麗蜕變。校長，曾是一個令千萬學生害怕、畏懼的詞。以前我一直都認為：校長是一個很兇的人，總感覺是“高高在上”，可是我錯了，我們學校的張校長，他是一個和藹可親、平易近人，有着實幹和擔當進取精神的人。

張校長有着黑黑的頭髮，他經常穿着筆挺的襯衫、黑色的西褲和擦得乾淨的皮鞋，有種領導風範，讓人情不自禁的肅然起敬。

每天我們早早來到學校時，卻見我們的校長親自站在校門口迎接着我們，人車分流。一大早看着精神抖擻，面帶着燦爛笑容的“輝哥”，讓我們以美好的心情，最好的狀態進入一天的學習和生活。他以軍人般的姿態，腳踏實地的為學生、為教師服務，我們看着學校在一天天成長進步，似乎看到我們的未來，我們的希望！

我的校長作文共七篇4

假如讓我選的話，我喜歡的是這樣的校長，我相信在這樣的校長伯伯的領導下，學校一定是一所與眾不同的受學生喜愛的學校。

校長伯伯會讓學校的作業佈置的不再像一座大山一樣壓在我們學生的身上。讓我們多出去玩玩。多長長見識，增加新的知識。多懂得一些課本以外的東西。要不然，光是學校裏學的課本知識，是不夠的。就像跑步一樣，只有鍛鍊的越多，才能越有進步，沒有百米千米的練習，肯定就不行。

校長要是讓我們學習也學了，玩也玩了。這樣我們才能學得更好，也玩的有各式各樣的花樣。

比如，他讓學生在下雪天時，上午正常上課，因為上午是學習的好時光，讓我們多掌握一些有關雪的知識，然後把一天的功課好好的學好。下午呢？就可以老師、學生一起，興高采烈、開開心心的玩雪了。打打雪仗，堆堆雪人，滑滑雪等，這樣我們肯定都樂得合不攏嘴了。那我們玩好了，再讓我們做做作業，複習一下學過的知識，預習明天要學的新課，我們一定會好好的學的。

再説了，多到自然界中玩，也觀察到不少事物，作文也會有東西可寫了。就像我今天去黃河邊的一個農場玩一樣，可開心了。

所以，在這樣的學校中，我們學生是很自由的。

我們都背過《憫農》吧？其中的“汗滴禾下土”的意思也都明白。所以，要讓我們學着農民一樣，種塊地，感受到詩中的情景：烈日炎炎，汗流浹背。然後，週六週日的時間，就把自己種的菜拿到集市上去賣掉。賣的錢可以當班費，當然自己也可以得一部分獎勵。我們肯定又一次笑得合不攏嘴了。

這樣的話，我們學生知道了種糧的不易，也知道了掙錢的不易，就不會浪費糧食，也知道合理的用錢買學習用品、玩具等東西了。而且還能從集市上學到做生意，也能有更多的信息寫作文啦。

校長伯伯如果真的這樣做了，我們學生一定會很開心，很喜歡他的噢。

我的校長作文共七篇5

或許，你們沒有看到過這樣的一幕……

“同學們，由於近幾天風雪太大，我們的學校變得‘不美麗’了，所以，就需要大家的全力配合，與老師們一起把我們的校園恢復往日的‘美麗’。大家有沒有信心啊？”我們的校長這樣幽默地説道。同學們異口同聲：“有……”

當然這不是光靠嘴説的，我們立即拿好了工具，就等老師一聲令下了。這時，有的同學小聲嘟噥道“幹活多累啊！這麼冷的天，等天晴了，雪不是就自己融化了嗎？……”嘮叨歸嘮叨，行動是行動，説幹就幹，我們立即投入了美化校園的活動中！

幹了一會兒，同學們都累得氣喘吁吁，大汗淋漓，都在一旁站着休息。突然，我們聽到了一聲一聲地剷雪聲，而且一聲比一聲分明，分明是在用力的幹活，這會是誰呢？班長？不會啊？難道是老師？老師在這兒啊？當我們抬頭看時，簡直驚呆了啊！誰都不會想到，他竟是——校長！

校長看起來也已經幹了一會拉，但他卻沒叫過一聲累，也沒停一會，總是這邊跑跑，那邊跑跑，幫助這邊幹一會兒，再來那邊幹一會兒，而且他邊幹邊給我們鼓勁：同學們加油啊，幹活歸幹活，別累壞身子啊。同時，一定要注意安全！下雪天路滑，千萬別摔着，啊，多注意安全！”

他，是一校之長啊，竟然會這樣用勁的幹活！何況是我們啊！我們甚至有的人都不想幹，都沒有幹啊！

看過這一幕，再也沒人嘟噥了，所有人都被校長的精神所打動，都在齊心的幹呢!每一個同學都用盡全部的力量，在為校園“美化”做貢獻，是啊，人心齊，泰山移。

俗話説的好“一個好校長就是一所好學校！” 我們學校之所以很不錯，就是因為有一個好的校長。一個好的校長，必須有高度的責任感和強烈的事業心，同時也必須要做好榜樣，也就是要有帶頭作用。只有自已做好了，自己做規範了，才能真正起到帶頭作用。

想做大事的人很多，而能把小事做完美的人太少。只有從小事做起，每一件事都做的'很完美，才會贏得大家的一致好評。

我的校長就是這樣一個人！

我的校長作文共七篇6

我是六（1）班的一名學生，今天我要介紹一位比老師更令人尊敬的一位個人！哦，你們猜對了，她便是我們中山國小的校長——毛偉琴！圓圓的臉，扁扁的鼻子上架着一副眼鏡，還時不時託着滑落的眼鏡，目光中寫滿了慈祥，那慈祥中似乎有透露出幾絲威嚴。怎麼樣？你的眼前大概已經浮現出校長的面目了吧！今天，我來誇誇我的校長！

一位負責任的校長

自從毛校長跨入中山國小的那一刻起，整個校園就變了，變得更可愛，更富有生機！同時還增添了許多各種各樣有意義的活動和微型課程，也改變了好多學校的硬件設施。她——毛校長總是揹着手，手拿一串鑰匙，走到哪兒，都顯得那麼嚴肅，那麼有責任感。記得她剛來到我們學校的那段時間，幾乎每天都會親自上司令台與咱們交“談”幾句。因此，走到哪兒，我都不會忘記校長一次又一次地諄諄教誨：“你們要做一個積極主動、健康快樂、富有教養的孩子！”總之，校長給學生的第一印象就是兩個字——負責。

一位和藹可親的校長

記得有一次，班主任葉老師讓我去幫她交一些資料。剛走到行政樓，就在我要上樓梯的那一剎那，一張熟悉的面孔印入我的眼簾：圓圓的臉，扁扁的鼻子上架着一副眼鏡——是校長！天哪，我居然遇上了校長！頓時，我慌了，該怎麼做呢？哦，我怎麼那麼笨哪，當然是恭恭敬敬地向她問聲好呀！可——還是裝作沒看見直接走過去？不行不行，這顯得太沒禮貌了。……我清了清嗓子，只見校長離我越來越近，越來越近，可就在我準備喊出“校長好”這三個字的前一刻，我清清楚楚地看到，也清清楚楚地記得，校長居然先對我笑了一笑，好像我們已經認識很久了。可是，我並沒有曾給毛校長留下什麼特殊印象呀。“校……校長好！”我慌忙害羞地説道，根本不敢想象自己當時的表情。只記得，那一笑，是那麼温柔；那一笑，含義深刻；那一笑，鼓舞着我，激勵着我！從那以後，每當看到毛校長，我總會想起她曾經對我一笑，是那樣得和藹可親！

如今我已馬上面臨畢業了，“伴我成長，伴我行”這是中山國小的校歌，時而在我耳邊迴盪着……這六年裏學校給我留下了美好的印象，對這裏我有很多的不捨。但我想，更不捨的是我的校長，一位負責任而又和藹可親的校長，我永遠也不會忘記的毛校長，我愛她！

我的校長作文共七篇7

之前在我的印象中校長是嚴厲的代名詞，但自從我接觸到我們現在的校長之後我才發現校長原來也可以是一個可靄可親的人。

他的鼻子上掛着一幅眼鏡，有着一頭濃郁的頭髮，雙手背在背後，非常的威嚴。

每天早晨他在每一個班級之間巡視着，每當他巡視到我們班時，原本鬧哄哄的教室瞬間就安靜了下來，那些在收作業的人也似乎禁止了一般，他走了進來輕咳了一聲説：“同學們加快點速度，就要早讀了，早讀的時間是非常重要的，一年之計在於春，一天之計在於晨啊！”

他又走到門口午安要把地上的垃圾撿起來，扔進垃圾桶中。又對我們説：“大家要注意衞生，這種天氣很容易傳染的。也要注意好保暖，注重自己的身體，不要讓自己感冒了。”

這就是我們的校長，他時而嚴厲時而親近。