【必備】國小生四年級作文彙總8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的國小生四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生四年級作文 篇1

從前，在一座小公園裏，種着許多美麗的花，供遊人遊賞。其中有牡丹花、玫瑰花、水仙花和一種小小的無名花。

有一天，驕傲的牡丹花得意洋洋地説：“你們看我，一身高雅的紫色，吸引了不少人的眼球，我才是這裏最美麗的花！”

玫瑰花聽了，不服氣地説：“你那一身黯淡無光的紫色，有什麼值得炫耀的？看我，顏色大氣的紅色，一看就給人帶來愉快的心情，我才是最美的！”

水仙花也參與了爭吵：“哼，玫瑰花，就你那代表着戰爭的紅色也能給人帶來愉快？瞧瞧我，清淡的藍色，要知道，藍色可是代表和平的呢！”

只有無名花沒有發話，它仍默默地開放着，似乎想把自己那微弱的香氣貢獻出來。

不久後，一場冷雨突如其來地下了起來，其他花全部被打落了，只有無名小花堅強的開放着。

雨停後，一位老爺爺和一位老奶奶來到這裏，發現了無名花，老爺爺説：”它可是今年的”最美之花“啊！“老奶奶説：”是啊，這麼堅強的花，可以達到”最美之花“的標準了！“

這時眾花才明白，美麗不在於外表，而在於內心，不要以一個人的外表來評論他的美醜！

國小生四年級作文 篇2

我們的國小---暨陽國小是一所美麗的學校，它座落於城東菜場附近，環境優美，是我們小朋友的樂園！

走進校園，首先映入眼簾的是一座巨大的金蘋果雕像，它是我們學校的標誌，金色的蘋果在陽光的照耀下閃閃發光，外面有幾片綠色的葉子包裹着，象徵着金蘋果娃在全校老師的細心呵護下茁壯成長。再往裏走，就可以看見三幢雄偉的教學樓，猶如一架正欲騰空起飛的飛機，帶我們去去知識的天空遨遊，牆面上還寫着“播下真善美的種子，收穫金蘋果的夢想”幾個美麗的`大字。教學樓裏面分佈着許多寬敞明亮的教室，我們小朋友就在這裏面學習和成長。教學樓的左邊是一個寬闊的塑膠場地，只要不下雨，這裏一天到晚熱鬧非凡，同學們就在這兒快樂地上體育課和課外活動，操場正前方是一個金蘋果大舞台，同學們經常在這舞台上表演精彩的節目，展示自己的風采。

學校裏我最喜歡的還是金蘋果樂園，裏面有沙灘、池塘，還有蜘蛛網，可最引人注目的是那個植物迷宮了。它是由一排排的灌木叢所組成的，灌木叢又高又密，我們最喜歡玩躲貓貓的遊戲，只要我躲進迷宮，同學們就找不到我了，一藏一躲，我們玩得開心極了！

我們的校園可真是個美麗的地方啊！

國小生四年級作文 篇3

我朝思暮想的學工日終於來臨了！今天，我覺得天格外藍，陽光格外燦爛，空氣格外清新，我們邁着輕快的步子上了車。

來到那裏，新鮮有趣的“步調一致”就立馬開始了，我們興奮地一下子就進入了角色。所謂“步調一致”就是四個人站在同一塊木板上，每個人的兩隻手拉住木板上的繩子，然後一起齊步往前走。我們對於哪一組最先到達終點特別感興趣。老師給我們設定了“練習”、“半決賽”和決賽三個回合，第一回合和第二回合，我們小組都沒有奪得第一。唉，真是太遺憾了，不過我沒有泄氣，我拼命地思考成功的方法，我想：徐李曄濤和盧憬崎太重了，他們在後面會導致我們拉不動，還會不住地磕絆，這樣豈不很慢？我果斷地讓組員調換了一下位置，相信我們組在決賽中一定會是一匹“黑馬”吧。決賽開始了！我和隊員們的眼睛死死盯着終點，信心十足。起先，孟可雨和陳淡小組都在我們組前面，但是，不知怎的，陳淡組絆倒了，大好的機會來了！我們信心倍增，步調越來越一致，速度也越來越快，孟可雨組居然也絆倒了，冠軍非我們莫屬了！我們順利地超越了他們，最終取得了最後一個回合的勝利！

老師發給我們組每個隊員一個精緻的小獎品——一個水晶做的公雞，看着這個勝利品，我們都不由地體會到：一個集體中，只要大家齊心協力，團結一致，做任何事都會成功！

國小生四年級作文 篇4

炎熱的夏天過去了，美麗的秋姑娘買着輕盈的步伐來到了人間。她用魔法棒一揮，秋天的大門被打開了。哇！好一派迷人的秋色啊！

秋姑娘來到樹林裏。樹上的葉子變黃了，秋風輕輕一吹，金黃的樹葉像一隻只蝴蝶，在空中翩翩起舞。葉子落在地上像是給大地鋪上了一層金色的地毯，小朋友踩在葉子上，發出“吱吱”的響聲，奏響了秋天的“交響樂”。楓葉紅得像一團正在燃燒的火焰。松柏依然還是那麼蒼翠，像站崗的哨兵一樣守衞着整個森林。

秋姑娘來到田野裏。沉甸甸的稻穀笑彎了腰，高粱漲紅了臉，成片的大豆搖動着豆莢，發出“嘩啦啦”的笑聲。農民正忙着收割呢！臉上洋溢着豐收的喜悦。

秋姑娘來到花園裏。美麗的菊花爭芳鬥豔，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，美不勝收。

秋姑娘來到果園裏。果園裏果實累累，瓜果飄香。蘋果露出紅紅的臉頰。紅紅的柿子像小燈籠似的，掛在枝頭。樹上的桔子黃澄澄的，你擠我碰，正等着人們去採摘呢！

啊！秋天是一個豐收的季節，也是絢麗多彩的圖畫。我愛秋天！

國小生四年級作文 篇5

可能要過年了，大家收到了很多新年的祝福。而我呢，回想20xx年的自己，原來那麼任性，我會因為別人不注意我，忽略我而傷及別人的心，到頭來後悔而又不知道怎麼補過。我會埋怨別人，不找自己的原因，我會安慰自己是別人的錯。我會找別人的原因而自己認為自己沒有錯。

當我看見我曾經和她歡聲笑語，現在形同陌路。我只是痴痴地痴痴地痴痴地望着他。她挽着別人和她歡聲笑語我猶如隱形人，她看不見我，我也不面對她。我坐在草坪上，我回想自己的任性，但心靈還是在找別人的錯，我因為自己而受了上，這就是自食其果吧。

我心裏有千萬個後悔，我不知怎樣表述，我去求她有礙於面子。我感想但不付諸與行動。

我會因為別人的一句玩笑話而生氣，我很小氣，我也很敏感，我會用開朗來掩飾自己孤獨的內心，我想在我脆弱是有人拍拍我、安慰我，可我從來沒有感受到。我呢，可能太過於自我保護。

在我的家裏來了我的同學，她也來了，我看着他們一個一個的祝福我新年快樂，她也説了，簡單的幾個字，我也很感動，雖只以微笑報以，但是我心中感慨萬千。

上帝啊，原諒我的任性吧，我願意自己一個人度過黑暗，原諒我吧。我回想着，我甚至覺得我不是人，我傷了一個個的心，我好似惡魔，上帝可否原諒我。求求您……

我好想聽見上帝在説，如果原諒我的話讓我在20xx年的時候不在任性、小氣。人也許在失去後才懂得珍惜，我的心剎那被覺醒，我這時候才彷彿擁有了良心，我陷入了深深的自責。

我度過了一個漫長的夜晚……

國小生四年級作文 篇6

誰都有自己的媽媽，但我認為我的媽媽可不一般哦，想知道為什麼嗎？

我的媽媽很漂亮，她長着一雙大大的眼睛，圓圓的臉，鼻子高高的，有一張櫻桃小嘴。喜歡買漂亮的衣服，還説説做個美麗的媽媽，真夠臭美的！

我的媽媽還很辛苦，她每天天不亮就要起牀，給我做飯，叫我起牀，然後送我上學。既要上班，還要輔導我學習，天天忙到11點多才睡覺。我問媽媽：“媽媽，你累嗎？”“不累呀！”媽媽東呵呵地説。我知道媽媽很累，但她總是説不累，一定是怕我心疼。

媽媽工作很努力，有時為了趕着寫文件，她給我檢查完作業，照顧我睡覺後，還要加班到深夜12點多。我真是看在眼裏，疼在心裏呀！媽媽説過：上學就要把學習搞好，上班就要把工作搞好。

媽媽有時還很厲害，平時跟我説話和風細雨的，可每當我犯錯還跟大人頂嘴時，她就像暴怒的獅子，怒目圓睜，簡直要把我一口吞掉，嚇得我像老鼠見了貓一樣，趕緊承認錯誤。

怎麼樣，我的媽媽是很有特點吧！

國小生四年級作文 篇7

過年，人人都喜洋洋的家家户户張燈結綵。大人們正穿梭於繁華的街道，逛商店、去超市……辦年貨，看到玲琅滿目豐富多樣的商品，大人們的臉上更是喜滋滋的；小孩子穿着新衣服，放花炮，拿紅包、看春節晚會、吃餃子、那高興勁真是勝過以往的每一次。總算可以開開心心的玩幾天，別提有多高興。

除夕之夜，聽見外面振耳入聾的鞭炮聲，看見窗外夜空色彩斑斕的焰火，我再也耐不住性子，拉起爸爸往外跑，也想去湊個熱鬧。“嗬，太美！”萬家燈火通明，無數盞形狀不同的街燈和路燈全亮，大放異彩，與五顏六色閃爍着的霓虹燈交相輝映。一個個大紅燈籠高高掛起，舉目望去，一片紗燈點點透着火紅。樓下空地上滿臉喜氣的大人和孩子在放煙花，鞭炮，“嘭，彭”一串串煙花拔地騰空而起，繽紛的煙花如花綻放，又宛如流星，“孔雀開屏”，“百鳥朝鳳”，“千年富貴”十幾種眼花在夜空中爭奇鬥研，把整個天空映得五彩斑斕，令人眼花繚亂，目不暇接。

“吃餃子”奶奶把我和爸爸喚進屋去。一家人團團圓圓，津津有味地吃着三鮮陷餃子，欣賞着豐富多彩的春節晚會節目。爺爺，老叔還有爸爸舉杯暢飲，奶奶笑眯眯的雙眼變成兩條縫，一家人都是滿面春風，其樂融融。

午夜的鐘聲響，雞年在一片歡樂的祝福聲中走來。這鐘聲像金雞在長鳴報曉“春天來”，預示着風調雨順，國泰民安，萬物祥和，生活富裕，小康連年。

國小生四年級作文 篇8

她在哪裏？圖書館。她在哪裏？書香長廊。呵呵，要找她呀，哪兒有書上哪兒唄。她就是我要向大家推薦的閲讀銀杏娃標兵——賀奕。

賀奕酷愛讀書。每次一到圖書館，她都會帶厚厚的一疊書回來。上次《增廣賢文》故事會，主持人熊逸可説出上句，賀奕馬上就能接出下句。老師説《增廣賢文》裏面的拓展背了可以額外加分，賀奕二話不説，埋頭回家苦背。到現在，賀奕已經背了15篇拓展了呢！

書香課，陸老師説有一個三國辯論會，賀奕為了參加這個辯論會，都快把三國這本書翻爛了，最終上了辯論會戰場，和我一起支持“劉備是英雄”。先是賀奕説明觀點：“我覺得劉備是一個英雄。因為他重情義，不貪贓枉法，魚肉百姓……”賀奕自信地娓娓道來。

賀奕説完，我悄悄地問她：“賀奕，説得這麼好，家長教的吧？”

“怎麼可能呀！”賀奕笑着説，“本人純屬三國迷，寫這個是張飛吃豆芽——小菜一碟！”説完，捂着嘴笑了。

天哪，她連歇後語都和三國扯上了，真是一個不折不扣的三國迷呀！

“劉備連仗都不會打，”這時，徐偉不服氣地説，“怎麼可以被稱為英雄呢？”

賀奕又滔滔不絕、口若懸河起來：“英雄不一定要會打仗，可以運籌帷幄，知人善任……”多有力的反駁啊：“劉備以他的仁義服了那些武將，以德服人也是英雄的品質。”全班都佩服她到五體投地。

現在你知道我為什麼會推薦賀奕當閲讀銀杏娃標兵了吧？