【實用】讀書的作文400字錦集7篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的讀書的作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀書的作文400字 篇1

我覺得世間許多事情都有樂趣，其中最有樂趣的就是讀書了！

為什麼讀書有樂趣呢？第一，讀書讓人安靜、平靜。爸爸曾對我説：“你在書面前靜的像一股清泉。”如果你有些煩躁，可以看一會兒書，就好多了。

第二，書中有許多情節，你的心情會隨着主人公的情緒變動。比如在《明天是豬日》這本書中，主人公“十元便宜貨”出了一張豬報，他説明天是豬日。結果第二天，同學們都在討論抓住的事，電視上説下午一點到二點是豬時間，大大小小的'豬都會出來讓我們捉，他很驚訝，我也被驚呆了。書就有這種魔力。

第三，書能幫助你寫好作文。書會給你許多靈感，讓你明白許多道理，還有許多好詞好句可以用。

讀書是在任何地方都能讀的。比如在車上，牀上，沙發上，鞦韆上……讀書使我快樂，使我平靜，使我變得多情，使我聰明。我還喜歡和同學交流書中的情節，談談自己的感想，聊聊主人公在某個緊要關頭可以怎麼做等等。

讀書，讓世界更美好，讓我們的知識更淵博。讀書是一件最有樂趣的事了，我愛讀書！

讀書的作文400字 篇2

下午第一節課，三（6）小太陽中隊於本班教室開展了《我讀書，我快樂》的主題隊會，並邀請了學校領導進行觀摩。

伴隨着節奏明快的樂曲，中隊長以響亮的聲音宣佈活動的開始。主持人吳睿涵和花蓉榮上台，憑藉輕鬆活潑的對話吸引了全班同學的注意，孩子們積極參與本次活動。

活動一：《閲讀之經典》。首先，由10個男同學和10個女同學清唱歌曲《讀書郎》；然後，在快板有節奏的拍打下，女生齊背國學經典《三字經》選段；最後由主持人提問，男生回答《弟子規》部分內容。

活動二：《閲讀之彙報》。在浪漫的鋼琴曲的伴奏下，三位同學為大家彙報自己讀過的有趣小故事，分別是成語故事《程門立雪》、神話故事《女媧造人》和童話故事《可愛的南瓜房子》，同時還一邊講故事一邊提問隊員説説對故事的.新的理解。

活動三：《閲讀之傳承》。7位同學和自己的夥伴一起給隊員們推薦適合三年級段閲讀的書目，分別為《西遊記》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什麼》、《上下五千年》。最後，在主持人的提示下，全班同學一起參與詩歌朗誦《閲讀人生》，在優美動聽的小提琴曲中結束了本次活動。

通過《我讀書，我快樂》的主題隊會，同學們明白了讀書的重要性，並在日常生活中時刻提醒自己：我讀書，我快樂！

讀書的作文400字 篇3

快樂是什麼？小鳥説：“我在樹枝上一展歌喉，讓同伴和我一起大合唱，讓小動物們消除疲勞，這讓我感到快樂的。”小溪流説：“能和同伴手挽手，唱着歌，一起奔向大海，我感到非常快樂。”我説：“快樂是悠閒地坐在窗前，沐浴着温暖的陽光，捧着喜愛的書，品味主人公的喜怒哀樂。

我愛讀書，《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《吹牛大王歷險記》……都是我的最愛。讀書豐富了我的業餘生活，也常常把我帶入夢幻世界。看了《伊索寓言》常常使我浮想聯翩，讀到《刺蝟與兔子》時，我彷彿親臨現場。讀到《農夫與蛇》時，我忍不住想對農夫説：”你真是太愚蠢了，蛇是冷血動物，是不會改變本性的。“《安妮日記》似乎讓我看到了猶太人那悲慘的命運。主人公安妮身處逆境，卻不氣餒，不屈服的精神，讓我由衷敬佩。《柳林風聲》讓我看到了一個知錯就改的.好孩子……

書，讓我享受了一個個動人的故事，讓我從故事中懂得做人的道理；書，讓我學到了無窮的知識，讓我受益匪淺；書，是一盤豐富的知識大餐，它讓我品嚐快樂，回味快樂，收穫快樂。

讀書的作文400字 篇4

書，被我命名為“智慧之源”，因為有的書能夠給我們增加許多知識……

書，被我命名為“智慧之源”，因為有的書能夠給我們增加許多知識。

在有一年的暑假裏，我發現了一本“中華上下五千年”全集冊，我吃力地把書搬到我的牀上，打開牀頭燈，用力的把書翻開，看完它的第一章，我就陶醉在這本書裏了，於是我一頁，兩頁像匹餓狼 似的讀了起來。“盤古開天地，劉備三清諸葛亮，劉盈棄位……”看着這些歷史文字，我更加陶醉了，看完之後，我的心靈好像經過了歷史的`一遍清洗。

上國小四年級時，時間已不允許我再讀那些圖書了，放學後，回到家，只能用指尖輕輕劃過以前讀過的那些有趣的書，像“湯姆·索亞歷險記，瘋丫頭杜真子，童年，在人間，我的大學……”

從上國小四年級開始，我的作文常常是全班之冠，作文還會被作為範文在班上朗讀，看到同學們用驚奇的目光看着我，我高興起來，心想：“讀書的好處真是太多了。”

有時，我只能用心再去回憶一遍以前所讀的好書，回憶自己喜歡的地方，讓自己開心一下。

讀書的樂趣真多啊！

讀書的作文400字 篇5

不知從何時我便深深地愛上讀書，使讀書在我生命中變的很重要，還記得有一次我表姐介紹了一本好書給我看，我非常的感謝她，因為自從那次以後，我便體會到讀書的樂趣，讀書的好處。

看完那本書後，我便每個星期都泡在充滿書香又博學多聞的圖書館裏，看我最愛看的書籍、小説、漫畫、自然科學、歷史演義等等......，這樣既可以把課業、考試、壓力、煩惱還有課輔班，全部都拋到九霄雲外，盡情的投入在自己的小説幻想世界裏。

每當看書時，總能讓我原本生氣的心情變得很平靜很快樂，就像便魔術一樣，能讓我心平氣和反而很投入的讀書呢！例如：每次我看我最喜歡看的書——《亞森羅賓》時，我 都很投入看，看了看，不知不覺我就變成了故事中的`主角，跟着亞森羅賓一起去探險一起去旅行；一起去尋寶一起破案子；一起去環遊世界，幫助人民，這樣不僅增 加了我的想像空間，也增加了我的寫作能力，真是一舉兩得啊！

每當我生氣不高興時，圖書館就會成為我最好的朋友，安慰我、傾聽我的心聲，然而每當我讀書時就能使我開朗，不傷心不哭泣，勇敢的站起來，帶領我往正確的方向走，使我打起精神來，所以，讀書在我心中佔了最重要的角色何地位，在生活中不能沒有讀書，因此讀書使我生活更燦爛，更光采。

讀書的作文400字 篇6

在我國的許多家庭教育中，“讀書”是走出貧窮的不二選擇。大多數的父母都希望自己的子女能考上好的學校，以此來活得更幸福的人生。

但是，讀書僅僅是為了改善生活嗎？

答案自然是“不是”。高爾基曾經説過，“書是人類進步的階梯”。就高爾基的這句話來説，讀書應當是一種知識的獲取，自身修養的一種提升，社會進步的一種自然選擇。而不是為求達到某種特定的.目的，而忘卻了讀書的本質。

我們在讀書獲取知識的同時，也應當關注生活，親身生活。古人詩云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。所以説，讀書並不是一味的讀了就夠，而是要學會把獲得的知識聯繫生活，勤于思考，善於發現。

子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。學習這件事，必須要靠自己思考領悟，認真體會書中所言，養成做讀書筆記的習慣，取其精華，去其糟粕。就像培根在他寫的一篇文章裏説：讀書不能盡信書中所言，也不可故意刁難作者。，…

讀書不可“死讀”，自然也不可“強讀”。所謂“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。我們所要領悟的是學會“會意”。俗話説“書讀百遍，其意自見”，凡事必非一來就懂，一來就透，總得有個循環漸序的過程。

唐代大詩人韓愈曾説過“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”。我們應當養成良好的讀書習慣，正確把握讀書的本質，通過閲讀來增長我們的見識，陶冶情操，提高修養。而不是為謀所得而讀書，反而成了書的奴隸！

讀書的作文400字 篇7

高爾基説：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”我説：“書是一位良師，一位可以傾心的朋友。”

我從國小三年級開始，就看一些課外書了，這些書都讓我深受啟發：如《七色光》使我浮想聯翩；《賣火柴的小女孩》又叫我淚落如珠；《木偶奇遇記》讓我懂得了做人要誠實守信。

我愛看書，就算把一本書反覆讀幾十遍，我依然看得津津有味，如醉如痴。為什麼呢？原因是我有一手看書的方法：首先我會思考故事中的人為什麼這樣做，作家為什麼要寫這個故事，然後我會在腦子裏繼續把這個故事編下去，回頭來品味我最欣賞的一些片段，並問問自己為什麼喜歡他們；最後我會想象作者是什麼樣的，他會有怎樣的生活經歷。

因為看書，所以我養成了做筆記的習慣，記書中優

美的詞句，記描寫精彩的段落。

還記得，在命題作文《一件不愉快的往事》，我以月亮的`美麗皎潔和周圍人的嬉笑來反襯一個受委屈的小女孩的孤獨和寂寞。還有一篇《媽媽，謝謝你》，我寫出了媽媽的緊張和對我無微不至的關懷，那份母愛，讓我寫着也淚流滿面。這兩篇充滿真情實感的作文得到了好評，並作為範文在班上範讀。

因此，我悟出了一點道理：作文要寫真情實感，開始學習寫作文離不開借鑑和模仿，作文應該是自己嘔心瀝血的創造。

書，就像一盞明燈，照亮知識的道路，並讓我懂得，只要認真，多角度去閲讀，你就會知道其中的奧祕。