國小五年級作文：小魚

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的國小五年級作文：小魚，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小五年級作文：小魚1

今天又是一個星期天，陽光明媚，天氣十分好。

吃過午飯，我來到田邊玩泥。玩了一會兒，我覺得沒有勁，就站起來準備洗洗手找其他的遊戲玩。於是，我走到旁邊的水溝裏去洗手。我來到水溝前看到水裏有許多小魚在游來游去。好可愛的小魚，我忘記了自己是來洗手的，伸出手就去捉小魚。“哈哈！”

竟然給我捉到了一條小魚。於是，我把剛才裝泥的瓶子洗洗乾淨，盛了一些水，然後，把小魚放了進去。這時正好有一個人走過。我看到是我的一個好夥伴。立刻提高聲音叫他走過來幫我捉小魚。他答應了一聲，立刻走過來幫我捉起魚來了。這時，水溝裏面一條小魚都不見了。我們等啊等，可是就是一條都沒有等來。我們只好走開了，到別的地方去玩了。過了一會兒，我對他説：“我們再走回去看一看有沒有小魚。” 我們走回到水溝旁邊。這時我們看見水溝裏面有好多小魚。我們立刻動手捉起了小魚。等我們一伸手，那些小魚立刻逃走了。我們一條都沒有捉住。怎麼辦？我腦子一動，想出了一個好辦法，説：“現在我們走開。等小魚回來以後，我們用泥封住出口。我們就可以捉到小魚了。”“好呀！”

我們等了好長時間，終於小魚們又紛紛游回來了。我們立刻用泥把出口封住了。這一些小魚急忙想往回逃，可是不行了。

今天，我們可是滿載而歸，捉住了許多小魚。不過，我知道拿回家去是不能夠養活它們的'。於是，我把它們帶到一條小河邊，放了。讓它們在小河裏自由自在地生活。

國小五年級作文：小魚2

姥姥養了幾條鳳尾魚，它們有小米粒兒般大小的眼睛，小巧玲瓏的小嘴兒，還有扇子形的大花尾巴，既漂亮又淘氣，可愛的樣子十分討人喜歡。

這些小魚有的淡黃色，有的半透明，有的淡紅色……可我最喜歡的卻是那條紅尾巴的小魚，他那黃豆粒兒般的腦袋上，嵌着一對烏黑髮亮、炯炯有神的大眼睛，淡黃色的身子，尾巴就像插着一個大扇子，紅紅的尾巴上點綴着幾個黑點，好像一匹紅豔豔的布上被哪個淘氣的孩子塗上不規則的墨點，那條大尾巴在水中有節奏地扇動着，忽而朝東，忽而向西，忽而扎入缸底，忽而衝向水面……真像一位矯健的游泳健將呀！它可機靈了呢！只要水面上有一點波動，它都會迅速地逃跑，躲進水草裏，有時我淘氣地敲一敲魚缸，它就聰明地一動不動，好像在裝死。

可愛的小魚不但漂亮、機靈，還十分淘氣呢！有一次，我給它們餵食，它們都爭先恐後地游過來搶食。那條紅尾巴小魚本來已經搶到了屬於自己的“戰利品”，可它還得寸進尺，不但死死地守住自己的地盤，還不讓別人進自己地盤半步，只要有魚侵入它的地盤，它就會“嗖”地衝出去，用小嘴兒把那條魚拱走，一邊享受着美餐，一邊警惕地窺視“敵人”。可它們也有和諧相處的時候，平時，它們自由自在地游來游去，時而快，時而慢，時而追逐嬉戲，時而靜止不動，時而吐一串小泡泡，時而翩翩起舞……

這就是我家的小魚，每天放學我都會去看它，看它無憂無慮地玩耍，看它快樂悠閒地生活，我的心情都會隨之快樂起來。

國小五年級作文：小魚3

我家有一條黑色的小魚，它有着一雙大大的眼睛，陽光透過清水照射在它的身上，放射出耀眼的光芒，非常漂亮。

小魚有着一手游泳的絕活。有一次我拿着一把尺在水中亂攪，看看小魚會怎麼樣，沒想到小魚在旋渦中還能輕鬆自如地遊着，一會兒浮出水面，一會兒在旋渦裏打轉，一會兒游到水底吐泡泡，泡泡從水底慢慢的浮了上來，形成一條水注，真漂亮。我想逗逗它，心生一計，用筷子插進蘋果，提到水中央，小魚遊了過來，我輕輕一抖，它又機靈地遊走。過了一會兒，又遊了回來，輕輕地咬一口，我覺得有趣極了。我又把一塊墊板截在水中央，讓小魚過不去，可它給我來了個“鯉魚跳龍門”，躍了過去。我頓時驚呆了，沒想到我的小魚還有這本領。

令我感到奇怪的是小魚從來不吃魚食，反倒吃水果。這得從小魚剛剛到我家説起：那時候我家沒有魚食，我就叫媽媽去買，買回來以後我給小魚吃，可它卻離魚食遠遠的不吃。於是我就扔了幾片蘋果進去，原以為它不會吃的，可沒想到它像餓貓見到鼠一樣猛“撲”過去，津津有味地吃起來。到今天我還不知道是怎麼回事，和小魚相處了這麼久，我覺得小魚就像我的朋友一樣。

我每天回家第一件事，就是看看我的小魚怎麼樣，我非常喜歡我的小魚，可它還沒有名字，那就叫小黑好了。

我擔心小黑自己會寂寞，就又買了許多小魚，小黑和這些小夥伴開心地玩耍，它們互相關心。看着它們開心的樣子，我心裏也有説不出的高興，我愛我的小黑。