有關國小的感受作文400字合集五篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的國小的感受作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小的感受作文400字篇1

秋，一個果實累累的名字。秋天的陽光，温和中帶着一絲寒意，景物越發清疏而爽，一切光景美到不可形容。秋天處處是豐收的景象，充滿了果實的芳香，充滿了人們的笑聲。

秋天的稻田，長滿了成熟的莊稼。每一寸成熟的穀物，都是大自然哺育的孩子，它們在大地母親的呵護下無憂無慮的成長，創造了一個又一個生命的奇蹟。

走在油菜地裏，一仰頭，萬里無雲。天上，一排大雁整齊的飛向南方。天是藍的，草是綠的，藍的像一塊鋪天的寶石，綠的，像一塊蓋地的翡翠。

在油菜地裏蹲下，可以在密密的根邊上看見一隻只小小的螞蟻輪流地搬着一粒粒小小的'穀粒，它們估計是在搬家吧。鬆軟的泥土滲透着特有的芳香。我還能看到一隻只淺綠色的螳螂，它們揮舞着大鉗子，在地裏跑來跑去。

站在果園裏，我看到了一棵棵茁壯的果樹，沉甸甸的果子壓低了枝頭，誰能想到它們也曾是弱不禁風的小苗。我靜靜地站着，暖暖的秋風掃過我的臉龐，似乎帶來了它們對大自然的感激與讚歎的聲音。

大地母親與大自然，都是孕育生命的功臣，它們與世界萬物一起，對這個世界作出更大的貢獻。

我愛這美麗的秋天。

國小的感受作文400字篇2

自然，是世界上最大的創造師和魔術師。

這天，本應是明朗而且充滿陽光的日子，但是，大自然好象發現了什麼，是生命對炎熱的抱怨，是植物口乾舌燥的嘶叫還是世界的渾濁？他無聲無息的向人們走來，在天空中用它那雙奇怪而且充滿神聖的手帶來雷鳴閃電，瓢潑大雨，霎時間在喧鬧的城市上空烏雲雲聚，只有閃電染亮了周圍的天空，雷聲隆隆作響，蓋過了一切來自生物的聲音，城市很安靜，很安靜，只有偶爾有聲音穿過雨簾，來到我耳邊，很神奇，那平日裏常聽到的聲音，在大自然的洗禮之後，格外怡人，像獨奏，婉轉……清揚。

我一直把窗户打開，只是為了看看雨簾，自然真是一個善變的孩子，十分鐘前，幾點雨絲揚揚灑灑的飄在空中，如細絲，如牛毛。十分鐘後，它暴躁不安。大雨傾盆而下，瞬間將大地淋濕，似乎整個世界只有雨水沖刷大地“嘩啦……”我仍舊不捨關窗，細細的雨點隨風飄進房裏，滋潤着我心中某一塊貧瘠的土地……

雨慢慢的走了，拌着烏雲，閃電，慢慢地消失在日落的山頭。

雨，走了，但城市依然很安靜。相比之下，雨後的城市很整潔，清靜。

大自然又一次偉大的創造一個美麗而祥和的城市。

如果某一天，雨再次降臨，請不要抱怨。

“自然如果創造一場雨，是因為世界該洗一洗！”

自然，是深不可測的，我們無法感到它的氣息，觸摸它的軀體，但我們可以感悟自然。在它那永不言棄的暴風雨，撼人心脾的雷鳴閃電，柔情似水的綿綿春雨。

國小的感受作文400字篇3

隨着開學的日子越來越近，我的心情也越來越糟糕，開學恐懼證也日漸強烈。到了31日，我的心情壞透了，誰叫我幹什麼，我準會沒好氣地向他吼：“幹什麼？”媽媽問我：“你今天的心情怎麼這麼糟？”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來後，我才明白，明天就要上學了，怪不得我的心情會這麼壞。明天就要上學了，不知道暑假作業有沒有漏；明天就要上學了，不知道這學期的課本難不難；明天就要上學，馬上就要升六年級了，學習壓力大了……

那晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道説近期有三個颱風可能登陸泉州。聽到這個消息，興奮極了的我馬上在電話機前守着，希望能等到颱風來的消息，再放幾天的假。我一邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業……刮颱風多好啊，放假多好啊！

呵呵沒有接到颱風的消息。到了很晚我才手忙腳亂地收拾書包，檢查是否有東西忘帶了。這時，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業，在課堂上口乾舌燥地講課，還要早早地趕到學校做護導，多辛苦啊！我忐忑不安地爬上牀，在焦急與煩躁中進入夢鄉。

“上課啦，起牀啦！”大清早我就被媽媽催起了牀，恍恍惚惚地來到了學校。同學們見面後，不是高興地相視一笑：“嘿，開學啦！”而是唉聲歎氣：“唉，又開學了。”這時，校長的聲音從廣播響起：“同學們，我們又迎來了一個新學期……”“新學期也只有校長最高興，”不知誰咕噥了一句，“新學期校長可以收學費。”“是啊是啊。”大學都附和。

不過，既然開學了，那就要高高興興地迎接新學期，為新的學習目標而努力奮鬥。

國小的感受作文400字篇4

家是温馨的：它，內斂於心，含而不露；它，飽含呵護，永不枯竭；它，比翼雙飛，如膠似漆??這是六歲時，奶奶給予我的，是她給了我愛，同時讓我明白了愛的方向！六歲時的春天，我和奶奶在馬路上走着，看到了無數小孩的父母把孩子當作蚌殼中的珍珠細心撫養着。每想到自己的父母為創業而對我不理不睬而感到失落。風吹拂着我的臉。

六歲時的夏天，奶奶拿着一把草扇子緩緩地扇着，烏黑濃密的頭髮中又比以往多添了幾根白髮。我知道，這是因為高血壓的她為了照顧我才這樣的。我問奶奶：“你愛我嗎？”那時，奶奶用深邃的眼光瞧着我，用粗糙的手摸着我的頭髮。我嘟着小感覺到了嘴説沒看到。她提着手放在胸口上説：“在這裏！”我笑了。風微微地吹拂着我的臉。六歲時的秋天，我與奶奶坐在沙發上，我悠閒自得地拿着電視遙控板看着小品，而奶奶戴着老花鏡為我織着毛衣。突然間，只聽到“嘶”地一聲，幼小的我還以為蛇來了，驚恐地從沙發上躍了起來。剎時間，看到了奶奶流出了殷紅的鮮血。頓時，腦中一片空白，像雜貨店一樣凌亂不堪。我心痛了，我明白，這是因為奶奶為我織毛衣才這樣的。看着那件白白的毛衣，頓時温暖了我的心。眼眶裏擠滿了淚珠，一滴滴淚珠順着臉頰流落了下來。奶奶那強而有力的雙手把我的頭靠在了她的肩上。我第一次感覺到了奶奶的

肩膀那麼温暖，但是這不能讓我抑制住自己的眼淚，才瞬間發現奶奶的肩膀那兒濕了一大塊。風輕輕地吹拂這我的臉，似乎在擦拭我的眼淚。

六歲時的冬天，爸媽領着我們去香港玩了一天，那時我也感受到了父母的對我的愛，同時也預感着幸福的一天將要來到。

國小的感受作文400字篇5

眨眼，開學已經快三週了，班主任們早已又開始新的“精神之旅”，説的“精神之旅”是因為做為班主任，你可能不知道明天你班級的學生會發生什麼，你的精神始終處於一種高度的緊張狀態，因為他們是成長中的青少年，青年人在成長過程，無法避免的要犯錯誤，這是成長的代價，也正是在犯錯的過程中，讓他們自己來感受由此帶來的種種損失。

但我想，做為老師不能絕對禁止學生出現錯誤，但反對的是學生有了錯誤不改正，實際上正如傳統國學講的：做人要“聞過則喜”“見賢思齊”。一個班級要建設好，就先要有好的班規，但更重要的是要有好的班級文化，通過文化來引領班級建設，這才是長久之計。

也許是過了一年，大了一歲，更懂事了，也許是成長記錄冊上老師的寄語起效了，也許是父母的諄諄教誨管用了，新學期有部分同學的進步還是很明顯的，課堂上舉手發言更加積極，課後的時間更加抓緊，學習自覺性更強，成績自然也進步明顯，於是學習勁頭也更足，希望能一直保持這樣的良性循環。

我們班主任工作也要在學習中感悟，在感悟中創新，可能才能讓我們的工作更有新意。

可能人活着，給人帶來快樂的最主要的是精神方面的快樂，正如有一位名人(忘記是誰了)所言：最持久的快樂，是精神上的快樂。