長大的作文彙編2篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的長大的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

長大的作文1

世間萬物無時無刻不在變化着。從前彎曲的山路被筆直的公路代替了，這是變化；暮歸的老牛被有力的車子代替了，這也是一種變化……其實，萬物都在變化，我也在一天天地變化中更懂事，更成熟了。

兒時的我天真愛玩，對學習一點也不在意。那時的我對於老師所講的'“0、1、2、……”數字如同陌路之人，一竅不通。可是為了玩卻經常弄得頭破血流，大哭一通之後就忘了個乾淨。父母的多次的叮囑也如耳旁風，毫不放在心上。

上四五年級後，雖知道學習，但卻沒有一個好的態度。為此，吃了不少苦頭。如果一旦幸運地考出個好成績，便洋洋得意，目中無人。然而，”虛心使人進步，驕傲使人落後“是永久不變的哲理。用不了多久，成績便一落千丈，終日抬不起頭。可在家長、老師的鼓勵下又恢復信心，努力學習。

現在的我已經很少弄得頭破血流，反而更愛學習。因為在一節節課上，一本本的書裏我學得許多的東西。我從《論語》中學得智慧，從《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》中學得堅貞的氣節，從魯迅學得批評的精神，從馬克思學得戰鬥的激情，從列夫·托爾斯泰學得道德追求的執著，從高爾基學得……

然而知識可以慢慢地學習，可是做人的道理卻絲毫慢不得。學得了在朋友最悲痛的時候去安慰他，學得了在別人誤解自己的時候去努力理解別人，學得了……

我在一天天地變化中，一天天地長，一天天地長成熟了，一天天地學會了更多的東西。

長大的作文2

在我們讀課文時，我們可能會不經意間看到的畫面、插圖。然後從腦海中一閃而過，便繼續讀課文。這些常常被我們忘記的畫面，這些色彩鮮豔的畫面往往證明當時情景的最好素材。它們也是課文的一部分，更真切的告訴我們當時人物的動作，表情！

本冊語文書中的第七課《船長》中的插圖，就驗證了一位英雄犧牲的悲壯場面：這是一位船長，他叫哈爾威。哈爾威船長挺直了腰，什麼話沒有説，什麼手勢也沒有做、就這樣屹立在艦橋上，從遠處看，哈爾威船長彷彿是一座山，一座屹立不動、巍峨的山，獲救者透過那陰森可怖的薄霧，凝視着這座巍峨的山嶽徐徐沉入大海。

在沉入大海的前一刻，哈爾威船長會不會再想：看來乘客們都已經獲救了。“諾曼底”號，你陪了我這麼多年，現在我也應該陪陪你了，讓我們一起沉入大海吧！

多麼偉大的船長啊，畫面再一次為我們驗證了。課文的文字是為我們描述，而畫面則是為我們當時的情景。

畫面是課文中必不可少的一部分。畫面是文字的好夥伴，兩者相結合，才能重塑當時的情景。讓我們體驗那種場面。所以，以後我們既要讀，又要看，這樣才能深入的瞭解課文的奧祕。