體驗幸福作文9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的體驗幸福作文9篇，希望能夠幫助到大家。

體驗幸福作文 篇1

步入青春期的我，就像是音樂家，在五線譜上譜寫了譜出了生活的酸甜苦辣。想問我幸福是什麼，我會告訴你那就是體驗生活。

每個人都有屬於自己的祕密，包括我。由於青春期的懵懂，我萌動了愛。所以我更加能理解什麼是幸福。只要每天能和他見面，我就開心。如果能和他説一句話，我會興奮一下午。他的開心就是我的開心，他的煩惱也是我的煩惱。我為了他而傷心難過，為了他而快樂高興。他的一切就是我的一切。這就是我的幸福。莎士比亞説書適是全人類的營養品。他的幸福就是知識，每天擁有知識便等於擁有了一切。愛情是我生活的一部分，還有就是勞動。陶淵明的幸福也許就源於採菊東籬下，悠然見南山的閒情吧。當我們買不起幸福的時候，我們絕不能走的裏櫥窗太近，盯着幸福出神。幸福莫過於，得到自己要最求的東西。當愛情到來時，你會喜出望外，無比激動。當你的到了你夢寐以求的東西時，你會覺得那是多麼值得慶幸的事。

很多人都處於幸福中，但卻從來沒有體會到。俗話説的好，生在福中不知福。幸福無處不在，他源於生活。在很小很小的事情中你都能夠有很深的體會。比如，子女不經意的一句讚歎都會贏得父母的高興，他們會覺得所有的付出都是值得的。在生活中不僅僅擁有才是幸福的，失去也同樣幸福，我愛的人他和我在一起了，這讓我如願以償，但是後來我失去了他。雖然我的心如刀割，但我卻覺得很幸福。因為我愛過，現在我失去了，但是我卻體會到了，很多同伴沒有體會到過的痛苦。擁有一樣必定會失去一樣，生活本來就是有得有失的，這些都不足為奇。

幸福可以是很微妙，也可以是很宏大的東西。全國人名的幸福就是使中國建成富強·明主·文明·和諧的社會主義現代化國家。有些人的幸福取決於別人的痛苦之中，有些人的幸福卻建立在別人的快樂之上。那些小偷，把別人辛辛苦苦賺來的錢偷走了，讓別人傷心流淚，而他們卻用不勞而獲的錢無忌的揮霍。但是雷鋒就把他的幸福變得有意義。他説但願每次回憶，對生活都不感到負疚。他的幸福是崇高的。

對於埋頭苦讀的同學們而言，最大的幸福就是放個長假。那個人不希望自己的生活不要那麼累啊。幸福無處不在，重要的是你首先要有生命，因為有了生命你才有擁有幸福的資格。幸福要你自己去體驗了才知道。

體驗幸福作文 篇2

幸福是每個人都擁有的無價之寶．也許你會因做錯事而受到責罰，但幸福不會因此就拋棄你，它會靜靜地守在你身邊，撫慰你受傷的心，讓你重新變得堅強．

也許你是一個孤兒，父母雙亡，但請你不要傷心．認真地做好生活中的每一件事，從一件件生活小事中對別人給予的幫助表示感謝，因幫助別人而感到快樂，你會體驗到幸福的所在......

有人問，怎樣才能長久地擁有幸福？

對！幸福是短暫的，它不會只屬於你一個人，它是我們所有人類都擁有的．它不會因為你腰纏萬貫而醒來停留在你身邊只給予你一個人幸福；它不會因你身無分文而多賜予你一些幸福．它只會因你珍惜生命與生活並認真做好生活中的每一件小事感到快樂而給予你幸福！它只會因你孝順父母.與同學和睦相處.尊敬老師而給予你幸福！

幸福也是長久的！

只有認真對待生活中的每一件小事，珍惜身邊所有的人，給予別人幫助，自己感到快樂．你才能長久地擁有幸福．

幸福並不是很困難才能得到的．要經過小小的努力和奮鬥，你才能擁有幸福．

當你擁有幸福時，你也許會不知道它在你的身邊．當媽媽親吻你額頭時，你的臉上開心而滿足的表情就是幸福的痕跡；當你因成績優異而獲得別人誇獎時，你臉上高興的笑容就是幸福的痕跡；當你因幫助別人而受到老師和同學的稱讚時，你心裏甜滋滋的味道就是幸福的感覺；當你因吃了一頓豐富的飯菜而感到滿足時，你已經嚐到了幸福的味道......

幸福不在世界的任何一個角落，它就在我們的心中．只要你因某件事情而感到滿足和開心的時候，你的臉上或心裏就會浮現出幸福的痕跡．

幸福走了？不！它沒走．它仍在每個人心裏的温暖懷抱中，它睡着了．它正在等待我們去把它喚醒，好好兒讓它玩耍一番．

行動起來吧！讓我們一起去喚醒沉睡中的幸福！讓它永遠也不能睡着！讓這個美麗的世界多一些愛和幸福！

等我！幸福！

體驗幸福作文 篇3

古人云：“學無止境。”從國小到國中，課業變得繁重了，學習任務也變得緊張了。但是，在學習過程中體驗到的幸福是不會變的。

白色的粉筆在黑板上留下一道又一道印記，粉屑隨着粉筆的擺動順着黑板表面紛紛揚揚地落下來。老師轉過身，一邊高聲講着題，一邊用殷切的目光望向我們。我認真地聽着講，手中筆不停地做着筆記，筆尖在書頁上不斷地滑動着，墨水在薄薄的紙上渲染開來。剎那間，筆記本上的一個個數字好像活了一般，從書頁上站起來，歡快地跳着踢踏舞，手拉手鑽入我的記憶。講完一道題，老師停了下來，我們也停下來。我望着書頁密密麻麻的筆記，回憶着剛才的內容，那些過程清晰地浮在我腦海中，我知道，我又掌握了新知識。那些知識在我腦海中迴盪，心上湧上一股自豪的暖流，心漸漸被幸福感包圍。

我，在老師的教授學習中體驗幸福。

白板上投影的題目不斷變化，台下的同學們舉起手躍躍欲試。原來是我們班正在開“詩詞大會”呀！“請聽題：歌詞‘願得一人心，白首不相離’出自哪篇詩詞？”聽，是主持人在提問呢。“《白頭吟》。”那位被點名的同學站起來，頗為自信地回答。只見主持人狡黠一笑：“那麼，作者是誰？”“呃……”剛才回答的同學撓了撓頭，臉色通紅，其他的同學議論紛紛，我想到了答案，只得一臉緊張望向主持人。“正確答案是——”瞬間，同學們都露出恍然大悟的樣子，我也心滿意足地笑了。短短四十分鐘的班會課，好像把我引入一個瑰麗的詩詞世界，似是回到當初苦苦背詩的時光。品那詩詞，或大氣磅礴，或悽美婉約。我的心田，彷彿被春雨潤澤，暖暖的，好似是幸福的味道。

我，在班級的交流學習中體驗幸福。

白光照在書頁上，我獨自一個人靠在牀頭，手捧一本名著。趁着放假回了老家，夜晚我便只能靠着書消磨時光了。鄉村的夏夜靜謐而美好，鼻息之間不斷傳來艾草的清香，窗外的蟬鳴不絕於耳，絢麗的夜空星辰璀璨，正好讀書的好時機。我專注地看着書，彷彿墜入到書中的世界，中外古今，來去自如。我靜靜地閲讀，學習作者奇妙的構思和生動的描寫，學習當時社會的風氣文化。我心上燃燒的火焰被一股清泉澆滅，清涼的風把我吹入幸福的那片池塘，撫去我的不安和煩躁。

我，在閲讀的自我學習中體驗幸福。

學習的過程，就好比在大海中遨遊。累，但又幸福。無論你身在何處，都浸在這一片學習的幸福海洋中，總會有一座燈塔在指引你前行。等你遊過一座又一座知識島嶼，那種幸福是不可言狀的。

我，在學習過程中體驗幸福。

體驗幸福作文 篇4

身為學生的我們，每天都在知識的海洋裏穿梭。一本密密麻麻的書，一本工工整整的筆記本，甚至一張滿是紅勾的試卷，讓我們沉浸學習之中無法自拔。拿起筆，一股幸福的感覺湧上心頭。

一聲清脆響亮的上課鈴，催促着我們回到座位。伴着老師輕快的步伐，精心的課件瞬間吸引了我們的目光，一節美妙的課就此開始。今天的主題是“細節描寫”，我的目標停留在屏幕上的幾句話上，思維也隨之跳躍。一位同學大聲地讀着，我便也在心中默唸，漸漸有了感覺，幾句話之間的差別呼之欲出。老師鬥志昂揚地在黑板上甩下一排蒼勁有力的板書，我於是把它們小心翼翼地抄在筆記本上。心裏想着：我又積累了一筆財富啊!內心便被濃濃的幸福感所包圍。到了練筆的時候，望着自己的筆記，頓時腦中文思泉湧，文字如輕風流水般在筆尖遊走。一氣呵成，欣慰與喜悦感在我的心頭蔓延。同時不忘豎起耳朵聆聽同學們的文章，某個詞或是某個句子讓我停下來，一邊感歎：原來還可以這樣寫!為什麼我沒有想到呢?一邊拿起那支富有文學氣息的簽字筆，在我的文章裏添上幾處點睛之筆。一節僅有四十分鐘的語文課，讓我在學習中收穫——幸福。

下課鈴的奏響，意味着一堂課的結束，更意味着另一場學習的開始。飛快地從抽屜裏拿出那一張被打了三角符號的作文紙，然後快速跑下樓，像一隻小鳥一樣奔進語文辦公室，佇立於老師身旁，眼神裏盡是求知的'光。輕輕地把作文遞給老師，然後盡情訴説着自己的思路和看法。老師便用她那湖水般的眸看着我，不時還點一點頭。老師把作文放到我跟前，告訴我我的不足，我哪裏還可以提高。於是，那些飽含深情的話語就深深地刻進我的腦海，反反覆覆地在我耳邊回放。這是我和老師之間的交流，獨一無二的交流。當我邁着興奮而又激動的步伐回到教室，我有一種説不出的快樂。10分鐘的課間，也能讓我在學習中收穫——幸福。

回到家，坐在書桌前，靜靜地回想今天學習的收穫。從書包裏拿出數學作業本，放眼望去，數學試卷的壓軸題錯綜複雜的輔助線讓我眼花瞭亂，難以下筆。於是努力使自己平靜下來，埋頭沉思，筆墨在草稿紙上飛舞，複雜的線條在腦中排列。又猛然想起老師上課時的情景，於是會心一笑，彷彿困於深林之中無路可尋，又突然發現身後的光明大道，又好似瀑布從高處落下，豁然開朗。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”一聲有力的落筆聲，讓我有莫大的成就感。課後對自己的挑戰，讓我在學習中收穫——幸福。

學吧，學吧，張開懷抱去擁抱學習。縱身投入學習之海，不斷實現對自我的提升，不斷克服困難，不斷豐富自己的思想，幸福不就藏在這之中了嗎?

體驗幸福作文 篇5

什麼是幸福？幸福的定義在每個人看來都不相同。

其實幸福就是一種感受，通過對比得出。一個人在沙漠行走萬里的時候，沒有水喝，能有清水喝對他來説是一種幸福；一個人貧困飢餓倒在街頭上，能讓他吃飽是一種幸福；一個人衣不遮體，能有一件完好的衣服穿是一種幸福；一個喜歡追求事業的人，把成功當作是一種幸福；一個喜歡經商的人，把掙到大筆的錢的是一種幸福；一個渴望婚姻生活的人，把找到好丈夫是一種幸福；一個喜歡舞文弄墨的人，把獲得讀者的肯定是一種幸福；一個熱衷於化粧打扮的人，把受到讚美當做是一種幸福……

人生在世，不如意事十之八九，凡事都要看開，放寬心態，世界依然十分美好，不要被我們的心靈所矇蔽。最後送給大家一段話，共同勉勵：不要攀、不要比、不要自己氣自己;活多幹、話少説、羣眾心裏有秤砣;少吃鹽、多吃醋、少打麻將多散步;按時睡、按時起、跑步游泳健身體;夫妻愛、子女孝、家和比啥都重要;官再大、錢再多、閻王照樣土裏拖;行點善、積點德、心裏常念彌勒佛;吃點虧、吃點苦、傻點笨點也是福。

體驗幸福作文 篇6

幸福有太多種，愛默生説：“為美而獻身要比為麪包而活着幸福得多。”這裏所提及的“幸福”，是為了尊嚴，是骨子裏的傲氣，偉大而空虛，是一種普通人所無法觸及的幸福。另一種，是“提着菜籃鍋邊轉”的幸福，這是一種被稱為小女人式的幸福，沒有大智若愚，沒有殊死搏鬥，温馨、儒雅，又似有些老子的“無為”，不論是大藝術家，還是漂泊在外的浪子，亦或是日出而作，日落而息的上班族，這種幸福，都可以體驗得到。

和同窗六年的他們圍坐一堂，用笨拙的雙手包出笨拙的餃子，課本、作業、教誨全部扔得遠遠的，讓白白的麪粉將我們早已被世俗所迷惑的心重新染淨，讓香香的餡兒驅散早已在鼻頭揮之不去的書本的油墨味兒，讓熱騰騰的開水來重温我們早已丟散的兒時美麗的記憶。

這又是一種幸福，一種愛，世上第四種感情。比友情多一點，比親情少一點。同學之間處久了，這種感情便根深蒂固。無時無刻的幸福，純粹的幸福，還是一種自力更生的幸福，一種像一片葉子飛翔的執著。葉子以生命的代價換來了飛翔的體驗，而我們，如同在母親眼裏，兒女始終是最美的；在我們眼裏，自己包的餃子始終是最好吃的。這時候的幸福，同葉子的幸福一樣，雖然短暫、卻很快樂、純真、無憂無慮。

看着餃子一個個“跳”進鍋中，我雙手合十地祈禱：“快、快……”哦，出鍋了，不顧燙，心急火燎地咬一口。啊，是一枚亮閃閃的硬幣，多麼幸運！當嘴角漾着微笑，臉頰泛起紅暈時，幸福的感覺油然而生，像一株小草，從心底，蔓延全身，彷彿置身於雲霧裏，飄然欲飛。

據調查，兒童一天要笑四百次，而成人一天僅笑十五至二十次。一次笑容的綻放，也就是一種幸福的誕生。為什麼孩子每天都天真活潑無憂無慮，被稱為祖國的花朵？因為，他們被幸福籠罩着，沒有是非之分的他們，一切都是幸福的，純淨的。而成人，被都市生活的“有條不紊”所機械化，他們的眼中、心中，已經積澱了太多的世俗迷亂，忘記了幸福，忘記了陶淵明那世外桃源的與世無爭，自由自在。

體驗幸福，追求幸福吧，像葉子一樣執著。

體驗幸福作文 篇7

幸福他就像清風一般，總是“神出鬼沒”的。他總是在我們身邊，當你擁有了快樂、激情、夢想，你就是一個幸福的人。

當我們擁有快樂，我們就擁有了幸福。快樂無處不在，何時都可以看見他，但隱藏在其中的幸福，又有誰去仔細的翻找過呢？每當我們過生日時，父母比給我們買禮物、買蛋糕，陪伴着我們，我們那時是最快樂的，也是最幸福的。

當我們擁有激情，我們就擁有了幸福。隨着秋天的到來，我們迎來了期會考試，面對着好同學的激勵，我們就不知不覺的燃燒了屬於我們的那份激情，我們的激情燃燒着，在“火焰”中尋找幸福，那屬於我們火焰般的成績，證實着自己的進步。

當我們擁有夢想，我們就擁有了幸福。兒時撒下的夢想，已經長出了“嫩芽”，他經過嚴冬夏日，經過四季的?練，變成了一株“推不倒”“踩不爛”“燒不盡”的“芽兒”。我們的夢想永遠不會被推倒，即便別人把你的夢想推倒了，你也要努力的站起來。

一個人沒有了快樂、激情，這個人的生命也就沒有了幸福，他的人生只有枯燥乏味罷了。

體驗幸福作文 篇8

為了激發我們對文化和藝術的興趣與愛好，為了讓我們在濃厚的學習氣氛裏學習，這個學期的學科節在今天，正式開幕了！

今天早上在國旗台上，曹校長以快樂學習，擁抱知識，體驗幸福為主題，與我們分享了關於知識的三個觀點：

第一，知識能夠改變命運。曹校長與我們分享，鼎鼎大名的諸葛亮就是因為他勤奮好學，才取得了上知天文，下識地理的成就。還有亞洲首富孫正義，兩年閲讀了4000多本書籍，現在正在挑戰比爾蓋茨。説到比爾蓋茨，這也是一個不簡單的人物，他不僅是世界金錢上的首富，還是知識的鉅富。

第二，知識之間是相互貫通的。這讓我想起了季羨林爺爺説的話，中西貫通，古今貫通，文理貫通才是21世紀的少年。曹校長還説了一句：數學要學好，同時，語文、英語、科學、音樂、美術、體育等各科都要學好，同學們從小就要打好各門學科知識的紮實基礎，學好每一門功課，這也是奠定我們幸福一生的基礎。

第三，就是快樂學習，擁抱知識，體驗幸福。學習不僅能讓我們學到豐富的知識，還能讓我們體驗和享受到幸福感。

聽了曹校長的三觀點後，我頗有感觸，瞭解到知識的重要性，瞭解知識能夠改變命運，還明白了知識之間是相互貫通的，最重要的是，讓我們在一個快樂學習，擁抱知識，體驗幸福的環境裏學習知識。我們將在英語學科節中演唱英語歌《baby》與《mylove》和朗誦韻律詩《fivelittlemonkey》，在學科大觀園活動中積極參與。學科節將因為我們大家的積極參與而變得更加精彩！

快樂學習，擁抱知識，你我攜手，共同參與，體驗幸福！

體驗幸福作文 篇9

幸福一個很熟悉的字眼，幸福，你是否真的體驗到了呢？幸福原有的意思就是使人心情舒暢的境遇和生活，或者用以形容生活，境遇稱心如意，但是，這僅僅是這個詞的含義，我們體驗了嗎？幸福是什麼呢？往往沒有具體標準。什麼才是真真的幸福呢？人們的理解往往見仁見智，就有了價值的高下，和種種的不同了。物質的需求，權利的慾望，想擁有無數的財產的滿足，能算是真正的幸福了嗎？

其實，只要靜靜地品味一下，你就會發現幸福就在你的身邊，早上，媽媽為我端來的熱氣騰騰的早餐，這裏有幸福；不開心時朋友的一句安慰一句慰問，這裏有幸福；尷尬無奈之際，路人那寬容的微笑，理解的問候，這裏有幸福———太多太多的幸福。

幸福並非遙遠得如海市蜃樓，可望而不可及；幸福往往是最平常，最簡單，最不容易被人覺察的。

只要我們平時多關注一點，輕鬆愉快的做着，都會發現幸福時候都在我們的身邊，好好體驗吧，要學會懂得幸福，做一個幸福的人！