有趣的作文彙總6篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

有趣的作文 篇1

這週末是雷雨季節，但是這阻止不了我去圖書館聽賴老師講課。

今天你是小記者，明天你是大記者。到底是怎樣的有趣的課堂呢？授課的老師是帶隊的賴老師，他擁有着十幾年的工作經驗，對於記者行業非常的熟悉。賴老師一上台就很有禮貌的向大家介紹了自己，還告訴我們採訪怎麼樣應用和採訪對象建立關係等他説他帶過很多小記者去參加過各種各樣的活動，有新聞的地方就會有記者。

小記者應該具備的基本素質又是什麼呢？讓我和你們娓娓道來，一、是非分明；二、知識豐富；三、高度敏捷；四、吃苦耐勞；五、廣交朋友；六、勤奮寫作。為了能夠讓我們更加充分了解這幾大要素，老師還通過去年採訪的照片來舉例説明。

老師還告訴了我們大記者和小記者的區別。大記者是從事採訪、報道新聞近期發生事實的（記錄真實事件）的專業人員。小記者則是一些少年兒童，雖不是新聞單位的人員，但從小喜愛寫作加入報社小記者團隊的人。

新聞就是指不常見的新鮮的事或者是大事。最後我們還上台玩了遊戲，4個人一組，一個人編時間，一個人編人物，一個人編地點，一個人編事件連成一句話的新聞。小記者們都踴躍參與其中，什麼事例都拿來舉例示範，惹得大家都笑得像要成熟的麥穗一樣彎了腰。

這堂別開生面的記者課在我們的歡聲笑話中結束了，我們依依不捨地離開了圖書館。這次活動讓我受益匪淺。

有趣的作文 篇2

一天中午，全都餓了，小剛的媽媽做了幾碗非常好吃的牛肉米飯，爸爸心想："這一碗飯太香了，我的口水都要流出來了。"爸爸問媽媽你能不能讓我吃一口？媽媽看了一下凳子，嗯？兒子怎麼沒來。

爸爸心想："這個臭兒子你害的我連飯都吃不了，我一定要收拾你一頓，"他邊走邊自言自語，爸爸悄無聲息的走進兒子的房間，看見兒子爬在地上，手託着腦袋，腳不停的晃來晃去，正在看着一本有趣的書。

爸爸給他説："吃完飯你再看好嗎？"兒子説："好"，他之後垂頭喪氣的走出了房間，爸爸看低下頭看了看他在看什麼書呢？

兒子走到餐桌前，坐在凳子上和媽媽一起等爸爸過來吃飯，等好了長時間，爸爸還沒有過來吃飯，他們又等了一會還是不見爸爸過來。

媽媽生氣的指着兒子的房間對兒子："飯都涼了，去把爸爸叫過來快吃飯"。

兒子生氣的大步走進自己的房間裏，看見爸爸怎麼也爬在地上，手託着腦袋，也在津津有味地看着我的那本有趣的書，兒子想："我這本書真是一本有趣的.書啊！居然也把爸爸吸引住了。"

有趣的作文 篇3

暑假裏，媽媽給我買了一套益智玩具——孔明鎖，聽説這個玩具十分好玩，還可以開發智力。

貨一到手，我立刻拆開箱子，哇，裏面有10個獨立包裝，形狀各不相同的鎖。我拿起一個邊上的，打開小盒子，裏面有一張紙條，上面寫着“籠中取珠”，還有怎麼拼裝的説明，我很好奇，問媽媽：“為什麼只有拼的説明，沒有解的説明呢？”媽媽笑着説：“有解的説明，你不就可以照上面做，腦子都不用動了？”“哦，原來是這樣。”我明白了。我拿起這個鎖好好研究起來，這個鎖形狀有點像立體正方形，又不完全一樣，上下各有兩根柱子，豎着前後也各兩根柱子，中間就是球了。我心想：既然豎着四根柱子是可以轉動的，那隻要把橫着的一根柱子拆下來，球不就可以出來了嗎？想到這兒，我的目光鎖定了一根橫柱，把固定它的兩根柱子一起轉動，每次轉90°，每轉一次，就試試能不能把橫柱拿下來，轉了2次，發現橫柱可以拿下來了，我高興極了，把球從中間取了出來，看着自己努力的成果，我太激動了，飛奔到媽媽面前，把球給她看，媽媽笑着説：“不錯嘛，已經學會獨立思考了，還有9個孔明鎖，要每個都細緻思考啊！”“嗯，我一定會的。”我信心滿滿地説道。

孔明鎖真是又有趣有好玩，還開發了智力，通過孔明鎖，我知道應該學會獨立思考，不要事事依賴他人，要專心致志地做好每一件事。

有趣的作文 篇4

在今年的勞動節，我們一起前往東塢山“勞動”。“勞動”什麼呢？我們要學習怎樣完成一個陶罐。

隨着司機的一腳油門，我們飛快地向東塢山進發。隨着半個多小時的顛簸，我們到了東塢山的陶藝基地。進入基地，我們參觀了陶藝師傅製成的各種各樣地陶罐半成品，一個個精美的半成品使我們目瞪口呆。周師傅告訴我們：“皇家御用瓷，採用皇家獨有和專用的優質高嶺土資源，以中國獨有且皇室專用的黃釉為基礎，創造出極為珍貴的皇家五彩雲龍紋飾。並將宋影青、明大紅一體燒製，稱四朝三釉技法。浮雕金工藝，則以千足真金為原料，釉質紋樣部分，黃金含量高達18帕，在當代國際製陶業也屬領先。”

首先，我們來到了2樓——繪圖的地方。那是一件小小的工作室，裏面擺滿了畫架和椅子。在樹葉與炭筆的“沙沙”聲中，同行的都完成了傑作。作文而我利用自己並不熟練的素描功底“描繪”了一幅“淨瓶圖”。雖説不咋地，但是，裏面也有我的良苦用心。

回到1樓，我們要做罐子。由於動手能力差，我只好放棄淨瓶，做一個簡單的碗。雖是一個簡單的碗，可仍不失挑戰性。周師傅拿出一大塊泥胚，將那塊泥胚砸在了轉盤上。我伸手將大拇指向泥胚中心摁進去，泥胚絲滑的感覺使我感到：還蠻好控制的，漸漸有了手感。不料，手中泥胚突然“發瘋”，跳起了搖擺舞，有一些泥塊甚至飛了出去，我不禁慌亂起來。周師傅連忙幫我重新把泥胚定好型，我只好戰戰兢兢地完成了陶罐作品。

最後，就是繪圖了。我拿起一個“三潭印月”，又拿了一支沾了青釉的筆，隨意創作。可成果……差盡人意。

到了回去的時間了。隨着大巴的漸行漸遠，我們也與陶藝基地告別了。再見了，可敬的陶藝師傅們！

有趣的作文 篇5

該睡覺啦，我靜悄悄地躺在牀上，閉上了眼睛，不一會兒就進入了夢鄉。突然，一個大姐姐向我走來，她温柔的對我説：“嗨！我叫嬌嬌！歡迎來到甜夢之鄉！我是你的導遊！”

嬌嬌姐姐牽着我的手來到了一個游泳池旁，她笑嘻嘻地對我説：“下去吧！但不要脱衣服。”我想：不脱衣服怎麼游泳啊？嬌嬌姐姐用調皮的語氣對我説：“下去吧，下去你就知道怎麼回事啦！”我試探地把腳輕輕地點了點游泳池裏的水，咦，果然沒有任何動靜！嬌嬌姐姐説：“怎麼樣？下去吧！”於是，我鼓足了勇氣，憋足了氣，往下一跳，馬上就來到了另一個世界！

嬌嬌姐姐也隨後跳了進來，説：“這裏是我們旅行的第一站‘遊遊樂’！”説着，她便從她隨身攜帶的一個精緻的手提包裏拿出一塊泡泡糖，對我説：“放進嘴巴里，均勻的嚼着，等它不甜的時候吹一個泡泡！”我想，剛才的事，我聽嬌嬌姐姐的，都沒錯，這次……這次也應該是這樣的！想完，我就迅速地把泡泡糖拿過來，按照嬌嬌姐姐説給我聽的步驟，做完了以後，我奇蹟般的發現，泡泡糖竟然從我嘴裏消失啦！

突然，我覺得，頭上有些沉重，哦！原來，嬌嬌姐姐用讓我吃泡泡糖的方式，給我戴上了一頂魚型的小帽子。現在，我和嬌嬌姐姐一路狂奔，終於來到了一個遊樂場。嬌嬌姐姐告訴我，玩那裏面的東西，都要有一枚“遊遊幣”，而貴族則都有一枚“金鑽黃金卡”。我問：“我是外來人員，沒有‘遊遊幣’怎麼辦？”嬌嬌姐姐説：“你看，地上的瓷磚都可以翻動，有的瓷磚下面有‘遊遊幣’，有的沒有，看你仔不仔細嘍！”我仔細的找啊找啊，終於找到了一枚“遊遊幣”！

帶着興奮的心情，挑了一個我認為最好玩的遊戲——“旋轉大龍蝦”，把“遊遊幣”小心翼翼地投進了旁邊的“遊遊幣收集箱”。玩完了“旋轉大龍蝦”，嬌嬌姐姐帶領我向甜夢之旅的第二站“怪物大本營”前進，我和嬌嬌姐姐又是一陣狂奔，終於來到了“怪物大本營”。 這裏是一個巨大的山洞，我大模大樣地走進去（因為嬌嬌姐姐會保護我的），過了一會兒，我和嬌嬌姐姐不知不覺地就走進了山洞的深處。突然，一個明亮而又清脆的聲音在我和嬌嬌姐姐姐的耳邊響起，接着又是一個！我不知所措的閉上了眼睛。等我睜開眼睛時，一個巨大的怪物出現在我的眼前，它看見我時，抬起了它那巨大的“手掌”向我撲來，我被這恐怖的畫面驚醒了，原來是媽媽正拍着我的頭頂叫我起牀呢！

哎，虛驚一場！

有趣的作文 篇6

在我家鄉的樹林深處，有一條小溪，溪裏有許多活潑好動的魚兒。每當我無聊時，就會去溪邊找它們“聊天”，它們會很認真的聽着我訴説。小溪就是我的樂園！

有一天，我拿着水桶，和往常一樣來到溪邊找這些小傢伙。我到了岸邊，我脱下鞋子，“嘭”的一聲蹦進了水裏。我來到和它們經常聊天的地方，想着：我是先跟快活的溪魚聊呢？還是先跟傻傻的小鯽魚聊呢？或是先跟躲在石頭下的石斑魚聊呢？好糾結啊！我左思右想，是隨便吧，碰到誰就和它聊聊魚生理想，嘿嘿嘿~~

我順着溪流往深處走，看到了許許多多小魚進進出出。我把石頭掀開一看，呀！有這麼多小魚小蝦開着派對呢！我又仔細一看，怎麼有隻八條腿的東西啊！我嚇得跳了起來，以為是水蜘蛛，原來是隻小螃蟹啊，真是虛驚一場！我下一秒就把它抓住了，差點就讓他跑了，我温柔地對它説：“小蟹蟹，我和你聊聊，你是要水草房還是石頭房？”螃蟹揮舞着有力的大鉗子，一直吐泡泡不理我。算了，沒有水草，只有石頭，那就石頭吧！我放了一塊石頭到水桶裏，螃蟹就在裏面安家啦。

後來，我又和在派對裏還沒反應過來的魚蝦打招呼，沒等它們張口，我就把它們連頭帶尾裝到了水桶裏去了。

不知不覺，天邊出現了一道紅霞，直射到水面上，我知道要回家了，就帶着“朋友們”離開了。