政治老師作文15篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的政治老師作文，希望能夠幫助到大家。

政治老師作文1

秀氣的大眼搭配淡淡的眼粧，好似有着畫龍點睛之妙。白裏透粉的膚質連白雪都嫉妒三分，粉紅的櫻桃小嘴和高挺的鼻樑搭配在一起竟毫不違和！更讓人讚道的是他那頗具異域風情的仙式髮捲，看似很隨意的披在肩上，卻有一種獨特的“懶散美”！最讓我驚奇的是，她好像有永遠都穿不完的時裝，如果別人這樣穿的話，可能會給人一種時髦的感覺，但穿在她的身上卻極其的協調，非常的整潔高貴。

可是事物不能只看表面，更重要的是內涵，只有內涵豐富的教師，才能成為一名優秀的，及格的人民教師。

看！剛剛還亂成一團馬蜂窩的班級，她只是瞟了幾眼鬧得最兇的學生，班級裏立即就安靜了起來。可是太兇的老師，同學們也不喜歡。最讓同學們喜歡政治這門課的原因是因為同學們覺得在上政治老師的課時很自由很民主，可以隨意發表自己的觀點或疑問，只要不越過老師説的那個度，就不會被批評。可讓我最敬佩最尊敬或者説最喜歡政治老師的原因，更多的是她很富有人情味。

有次上課我問老師作業是什麼，我那天把老師的話可能給曲解了，竟然少寫了一頁作業，早上只得慌慌忙忙的在教室裏補作業，之後第2節下課後趕緊拿過去。並沒有想象中的責備，只是讓我以後不要再犯同樣的錯誤了。説者無心，聽者有意。老師這富有人情味的舉動我一直記着。並且為了報答老師，每次政治課佈置的作業我都會認真完成。我不為了別的，只是為了良心。或許只有這樣才對得起老師的人情。

政治老師作文2

對於我班護法章老師而言，我們可謂是又愛又恨。

“不好了，據可靠的小道消息，章老下節課要測題目。”亂糟糟的班級聽了這話頓時陷入死一般的沉寂，兩秒過後，大家紛紛奔回原位苦背題目，一時間書聲陣陣，上課鈴響過不久，章老大步邁入班級，宣讀起了上次測驗不過關及拖欠數個單元不過關的名單，在我們眼中這無疑是一本生死簿，被點到者無不大驚失色然後章老就一臉微笑的提着她的獨門武器“七丈尺”把幾個身負數“罪”的同學請出了教室，一會過後，只聽見遠方傳來陣陣慘叫，我等立刻正立身體，更為努力地背起了聖賢之書，測驗過後，大家哀聲陣陣，無不歎息，似乎已經預見了未來。

雖然章老行事嚴厲，但她也有我們喜愛的一面，在她的課上，我們可以暢所欲言，在討論問題時你可以站起來發表你自己的觀點和見解，然後章老就會舌戰羣儒，將敵手一一擊敗，這不，剛講到一個題目，章老正以其深厚的功力為我等化解之時，班長提出了異議，説罷，歷史科代表也發出了自己的看法，章老聞之，臉上露出了一個招牌式的微笑，她推了推眼眶，然後便開啟了三寸不爛之舌，以迅雷不及掩耳之勢佔領了問題的核心高地，再以破竹之威攻克了幾大要塞，章老時而引經據典，時而結合文本，時而聯繫實際，説的頭頭是道，敵方陣地盡數淪陷，然而“百足之蟲，死而不僵”一個敵方火力點久攻不下，就是這裏，讓我等精英弟子紛紛飲恨，章老勢頭不減，一雙火眼金睛早已洞察其本質，只見一道光一閃而過，這處險地也被拿下，一時間我等如醍醐灌頂般頓時明悟，再看着章老，心中早已是佩服有加、頂禮膜拜了。

這就是本班護法，政治老師章老是也。

政治老師作文3

第一次見到我們政治老師的時候是開學的那天晚上。

他一進門給我的第一印象是一個年輕帥氣的青年。給我一種甜甜的感覺。班主任説他性齊，教我們的政治學科。也是我們的副班主任。

走到講台上，他瀟灑地向我們揮了揮手。傻笑了一下。

他長着烏黑的短髮，遠遠望去好像閃爍着油光。眼睛小小的，但是可以發出燈一樣的光芒。鼻子不大不小正正好，和臉很合適，眼鏡架在鼻子上，像個學歷很高的人。他臉上最突出的大概就是他那張大嘴了吧！他的嘴很大，嘴好像是斜着的，嘴的一角永遠是往上斜着的，像是對整個世界都不是那麼滿意似的。

他的衣服都是襯衫短褲。下面穿着牛仔褲子。一身穿戴看上去規規矩矩的，也很乾淨。

我們每天上午最後一節自習課時，都是他看着我們上的。第一次看自習的時候我們同學總是説話，老師生氣了説：“再有一個説話的同學我就把你們都留下來五分鐘。”給我一個酸酸的感覺。

從那第一節節自習課起，我就開始不明白了，他看上去是這麼的嚴厲，為什麼還有人説他幽默呢？我很想上第一節的政治課看看到這位政治老師到底是什麼樣子。

過了幾天，等來了我們班的第一節政治課。開始上課了，我有點激動了，我期待新政治老師的真面目。課前老師讓我們先聽一首歌。然後我們上課了。這老師還不錯就是很幽默的。給我一個不賴的感覺。

政治老師作文4

老陳，是我們敬愛的政治老師。他上課時生動有趣，幽默詼諧，下課後還經常和同學們鬧成一團，所以受到廣大同學們的愛戴。他對我們的課堂紀律要求比較嚴，上課的時候顯得特別拘謹。雖然這樣，他仍是人氣最旺的任課老師。因為他的幽默風趣，同學都樂意跟他交流，且稱呼也很隨便，最常用的一個稱呼便是——老陳。

老陳不算很高，但胖乎乎的。他上課的時候總是拿着一摞教科書，而且還總是喜歡大搖大擺地走進教室。他有時先在黑板上寫幾個字，然後才嚴肅地大吼一聲：“上課！”

如果你仔細觀察的話，你會發現老陳的表情可以和當時的那種特定的氛圍一一對上號。比如，如果進行着政治測試的時候，他的臉上總是掛着讓人摸不透的表情；如果他板着一張臉走進教室的時候，那肯定又是我們惹他生氣了……

老陳身為學校的副校長，那更是在自己的工作崗位上兢兢業業，數十年如一日。老陳樂於幫助人，有一次，在回家的路上，他看到了一個學生的自行車鏈子壞了，便主動地為那個同學把鏈子掛上。

老陳的語言是所有任課老師中是最有個性的。雖然學校大力推廣普通話，但他仍然説着地地道道的山東土話。因此有時便會“一石激起千層浪”，引起全班同學的鬨堂大笑。

老陳，就是這樣一位幽默詼諧又嚴謹認真的政治老師。儘管有時他也會板起面孔來訓我們幾句，也會用考試的方式來嚇唬一下我們，但是我們還是很喜歡這位敬愛的老陳老師。

政治老師作文5

開學已經幾個星期，換了班級，換了老師，換了同學。可能一時間沒有融入這個新的班級，所有的同學的名字也懶得記，所以以至於到現在我都沒有認清楚每一個同學的名字。

我們換了政治老師，不知道為什麼同學都特別的討厭他，可能是因為剛剛換了老師，不是太適應，所以看到了新的老師就特別懷念原來的老師，因此感覺原來樂老師是最好的，而這個新的老師就特別的不好。

每一個老師的教育方式都不同，所以所有的同學都習慣了原來的老師的那種教育方式，突然之間換了一種教學方式，可能聽得不太明白。

我也不太喜歡政治老師，原本政治就不好，雖然知識考點都背了，可是背的時候沒有記住問題，再加上考試到時候有些緊張，導致腦中一片空白，所有背過的知識考點都忘的差不多了。所以成績就特別的不好，剛剛習慣原來的那個老師教學方式，成績提高了一點，可是現在……唉，沒法説了。

政治老師作文6

記得還沒上國中前，就聽國中的學哥學姐們説政治是一門難學的課程，但是等我真正接觸這門“難學”的課程時，才發現政治其實是很容易的，這都要歸功於我們盡職盡責的政治老師，她用生動的語言，將一個個略顯枯燥的知識點串聯起來，使這些知識點從零散變為渾然一體，這些在別人眼中晦澀難懂的知識點，就這樣被政治老師裝飾得可愛又有趣。

在政治課堂上，我們是很開心的。老師雖然在紀律上對我們要求嚴格，但在學習上，老師還是將我們歸屬於小孩行列的，每當上新課時，她總會變着花樣地為我們導入新知識。有時，甚至請同學們當老師，讓我們體驗知識的傳授過程，這些方法在老師那裏或許司空見慣，但在我們眼裏，卻十分新穎的，因為，當同學“授課”時，我們可親的老師則微笑地站在一旁，邊當助手，邊像同學一樣聚精會神地聽講，也正因為此，我覺得在整個課堂中，師生關係變得融洽了，老師也格外親切起來，我們接受知識也就顯得格外自然，格外順利，我們便從此愛上了政治課。

知識雖然是死的，但是老師卻能將知識講活。政治老師經常將每個知識點都歸結成一個個問號，凡是與題目有關的“問號”，都能用相應的知識去解決。不僅如此，她還告訴我們知識要因題而異，要讓知識像變形金剛一樣，將同一個知識變換成不同題的答案，從而做到舉一反三。答題要準，一針見血。對於“準”，老師可沒少下功夫。她總能找到所學知識的關鍵詞。關鍵詞和“準”又有什麼關係？這還真有關係，找到了關鍵詞，有時就能將知識點梳理清楚。比如用甲的第二方面和乙的第一方面拼在一起，就出現了丙。這個方法我們都很喜歡。

政治的確有些難，但有我們可親的孫老師，我再也不會認為政治難學了。

政治老師作文7

我的政治老師，雖然年紀大了，可有時候依然可愛得像個孩子，大家都非常喜歡她。

她應該有四十多歲了吧，看着很年輕。他有着一頭齊肩長髮，臉上畫着精緻的粧容，戴着一副眼鏡，她平時最喜歡穿連衣裙，身高中等，經常一襲長裙加身，遠遠走來，宛如畫中仙子！

上她的課，同學們都非常輕鬆。她上課的口頭禪是“是什麼？為什麼？怎麼做？”當有同學答對問題時，她總是會微笑着誇那位同學聰明，我們班最喜歡聽的就是她説的“五班的作業交的是最齊的。”“五班果然是好樣的五班是最棒的！”

她是名政治老師，所以她經常聯繫課本上的內容給我們講很多名人故事，國家政事、軍事等。每回我們都聽得津津有味的，她的上課方式同其他老師不同，她會拿着花名冊點名讓我們回答問題，當我們答錯時，她總是微笑着點下一個同學的名字，最後讓我們都坐下。抽背時，沒背熟，她也只是讓我們先坐下，下課再去找科代表重新背。

也許同學們會嫌歷史課枯燥，數學課嚴肅，英語課太無聊，但絕不會不喜歡政治課，政治課上老師邁着優雅的步伐走進課堂，整個人精神奕奕。上課時，裙襬隨着她的走動而搖曳，從同學們身邊走過時留下一抹清香，在美好氛圍的課堂上，每個同學臉上都是享受的表情。

她臉上有浮現呆萌的小表情，試問這樣可愛的一位老師，誰人不喜呢？

想知道她是誰嗎？她就是美麗的——葉小定女士！

政治老師作文8

教室裏傳來一箇中氣十足的男中音：“歷史，是多麼簡單！”然後就是一陣壓不住的笑聲。

歷史，選擇題居多。經常有同學表示不會判斷，歷史老師就會耐心地講解。每次講解完畢，都會情不自禁發表一下感慨：“歷史，是多麼簡單！”講話方式特別，抑揚頓挫，特別有趣。沒過多久，就會有一羣人以同樣的語氣，同樣的語調，略帶誇張地説着同樣的話：“歷史，是多麼簡單！”

有些熊孩子，也是太懶了。歷史老師講練習的時候，有人問了一道只要翻開書本就答案現成的題。歷史老師耐心地講完，總會説上這麼一句：“這麼簡單的題，簡直是在侮辱我們的智商！”下面的笑聲再也蓋不住，他揮舞了幾下棍子，教室總算暫時安靜下來。

一次課堂上，有同學在偷吃雞肉餅，那股味道瀰漫了整個教室。真香，包括我在內的很多人，都感覺到肚子餓，有種想吃東西的慾望。講台上的歷史老師顯然嗅覺還算靈敏：“是誰～在我的課上～吃雞肉餅？”這話講得那叫一個一波三折，跌宕起伏，內涵豐富……下面的我們瞬間騷動起來：“是誰？是誰？是誰……”像一羣復讀機。一下課，滿教室迴盪着：“是誰～在我的課上～吃雞肉餅？”

九年級的孩子就是苦逼，才上學期，就要考完上下學期兩本書。我們的上課速度飛快，歷史也不例外，最快時40分鐘講了三節的內容。下課前，他面露得意之色：“這！就是我們的歷史速度！”

歷史書上有一部分內容，和政治書上一模一樣，歷史老師驕傲地：“政治，是歷史的踏腳石！這一節，我就不講了。”又引來笑聲一片。

我們的歷史課堂，永遠充滿了笑聲，真是個有趣的歷史老師。

政治老師作文9

到現在為止，我已經有多任政治老師了，其中印象最深的就是第一任和最後一任老師。

第一任宗老師身形較為魁梧，我們也都愛聽他的課，而且平時有一個習慣，就是在每一句話後面都要加一個N字，給我們講課就像是談話一樣。所以他給人感覺很平易近人，平時我最煩背東西了，一看到一坨一坨的政治題，腦袋就大的像個熱氣球，所以，我的政治默寫沒一次通過的，但是有一次事件，就是一次小小的談話讓我連續多次考試都考到了48分以上：那天默寫完畢，老師在課上就把聽寫的`看完了，老師突然把我叫走，在教室門口對我説：“你寫的意思都對，但是要想考試，得準才行，所以你要好好背題啊。”事後，默寫的內容發下來了，老師竟然打了一個大大的對號。老師的平易近人不只是表現在這點，還有一點，在剛上七年級年級的時候老師選取課代表是採用了“搶先制”意思就是誰搶上算誰的，這樣讓學習不是很好的同學也有應徵的機會。

現在這位政治老師姓徐，她上課的時候的聲音有些“假”，聽上去好像是故意裝的似的，不僅如此，她上課就像是哄小孩一樣，把我們定位作小孩。而且這位老師還從不給人留面子，考完試，非得把成績全班廣佈廣播才算完，課代表老楊總是考不好，老師找他單獨説説就罷了，可是老師偏不幹，非得當着大家的面給他數落一通外帶拍上兩巴掌才算完，還好老楊還算是堅強，沒什麼舉動。

估計到這裏大家就都心知肚明瞭吧，那我也就點到為止了。

政治老師作文10

對楊先生第一次的印象是聽同窗説有個女先生老是揹着個大書包。我就認為她很老到。

其後到八年級楊先生來教我們班政治，也成了我們班政治的大救星。楊先生像是有種魔力，雖然也跟她的當真全力密不行分。別個都嗣魅政治蠻勤學，可是早年我們班政治可貴有人能合格，可是自從楊先生教了我們，我們的政治就看着起來了，合格的一大片。這是不行否定的究竟。

最畏懼的是楊先生點人背書，她喜好順着點，一排一排的，哪個背不清晰就直接下一個，然後課下抄十遍然後還要重背，重背的時辰還要追加題目。以是每次背書我們就心慌慌的瞎跳。她早年説每個禮拜四商務第五堂課搜查背書，第四堂課是體育課，功效總在我們花一堂體育課背書之後她志管上課提都不提背書的事。縱然這樣我們照舊得在體育課乖乖的拿着書念，天曉得她會不會搜查，裁β一萬就怕萬一。只是其後時刻長了，這個風俗就都沒有了，楊先生也沒提過背書了。

楊先生上課彷彿老是很趕，總給我們一種喘不外氣的感受，上得人很累。馬不斷蹄的講完講義講學骯亓標題，一晃講完不容我們喘氣繼承拿出功課講，縱然尚有多的時刻也不能揮霍，拿出標題限時做。不喜好她這樣搞得很累，但確實有成效。

最不喜好楊先生的就是她的功課無敵多。老是多到我要抓狂，偶然辰搞得我想死的心都有了。過分度了。什麼學案，三維，小冊子，紅對勾，調研卷等等等等，真不懂她怎麼可以有那麼多功課。更可惡的是課代表跟她説功課多，楊先生竟然説她認為她的功課不算許多。好吧，不多不多。哪個叫您家是先生我們是被聚斂階層的門生呢。

政治老師作文11

我的政治老師走進門站在講台上，面帶微笑看着我們，他笑的很特別，嘴撇得很厲害。

他的頭髮很疏散，幾乎都能查清有幾根頭髮，黑得發亮。他戴着一副正和他的臉型的中型眼鏡，上面長着長長彎彎的眉毛鼻樑挺得很高，光看鼻子好似他是美國人一樣。再往下終於到了他的嘴了，他的嘴與眾不同，平時總是撇着嘴，笑的時候也撇着，説話時還撇着，我們都叫他“歪嘴老師”。

他身穿一件白色的上衣，衣服上幾乎找不到一點污垢，他總是把衣服自然下垂，下面身穿黑色的西裝褲，還有那閃閃發光、量的幾乎可以當鏡子使用的皮鞋。整體看上去很和諧。

他很幽默，平時上課動不動就講個笑話逗我們，有時還放個小短片把我們弄得哈哈大笑，同學問問題他總是用幽默的語言來回答。

他也很嚴肅，學生犯小錯誤他説“現在我不罰你，等你小錯我多我在整你。”又一次公共自習課時，他看班，到最後5秒時，他大發雷霆：“把門關上，全都坐下，誰也不許走留5分鐘，看你們急的。”下課了，有個女生跑了，老師大喊：“坐下。”嚇得那個女生一屁股做到了板凳上。

我發現政治老師都很幽默，但發起怒來比那個老師都厲害{以前的時老師也是}

他也是我們的副班主任，平時就是幫我們班主任做點事情，在班主任不再是管理班級。我們班主任可輕鬆多了，以前事情都是他自己幹，現在只要一聲就行了。比如：剛到學校，發書“Ⅹ老師，發書”班主任説道。他回了一句：“哦”。

我們班主任往板凳上。

可憐、幽默、嚴肅的老師啊！

政治老師作文12

話説公元20xx年，白湖國中八零一班學生的心目中有一個極有特點的老頭，這老頭深受我們喜愛，不是別人，正是我們的政治老師。

別看老頭兒頭上白髮已現，但卻才剛過半百，叫他老頭兒實在是名不副實。

老頭的眼睛特別好使，像鷹一樣鋭利，這一大特點也着實讓我們驚詫不已。那天政治課，我們乘着老頭兒板書時高談闊論了起來，這時背對我們的老頭兒説了一句：“我西南方向43度角的那個同學請認真看書！”我們頓時像被電擊了一般愣在座位，不得不提高警惕，認真聽講。

那老頭講課的聲音不能説是楚楚動聽，但的確是高低起伏。每當我們思緒神遊於窗外時，老頭這邊便提高聲音分貝，將遊蕩的思緒給拽回來，讓我們精力高度集中在課堂上。

老頭兒不僅治學有方，教學有特點之外。演講也是一級棒，每當上課時，他雙手在講台上一交叉，開始滔滔不絕地講起來。從政治到會考，到大學聯考，講到國家大事，再講到國際政局……。這樣的教學方式不僅可以讓我們瞭解到課本上的內容，還能瞭解國際局勢，拓寬了我們的視野，調動了我們學習的激情，不知不覺中愛上政治這一學科。

每當有人問我：“你們班政治成績怎麼一路飆升啊？有什麼祕密嗎？”我就會自豪地回答：“因為我們班有一個可愛又特別的老頭兒教政治啊！”

政治老師作文13

上國中後，我不僅多了四門課程，而且還認識了七位新老師。其中，我印象最深的一位老師就是教我們政治的賴建斌老師了。

記得剛剛上政治課時，我們都想認識一下政治老師，全班五十雙眼睛一齊望向門口。突然，門口出現一位特別帥的老師。我想：天啊，這老師好“雷”人啊！接着我就聽見有同學在竊竊私語：“這老師好帥啊，不會是教我們班的吧！”沒想到，老師真的走進了我們教室，同學們十分驚訝。

老師一進來，説了兩句話，這兩句話差點沒讓我們笑瘋。他説：“一：你們班上，老師來了仍然在吵鬧。二：看到這麼帥的老師進來了，居然沒有一個人鼓掌。”聽了這話，我們才後知後覺地鼓起了掌。老師這才笑了出來。

老師先請組長做自我介紹。輪到傅澤時，傅澤説：“老師好，我叫博澤……”還沒等傅澤介紹完自己，老師便打斷道：“你叫‘負責’是麼？”傅澤點了點頭，説：“是。”老師又問：“是哪個傅？哪個澤？”傅澤説：“是師傅的傅，沼澤的澤。”老師説：“這個名字好，傅澤，希望你以後能夠為大家負責。你就當我的政治課代表吧！”

我們驚呆了，天啊，不帶這麼玩的啊！不是自我介紹嗎？怎麼劇情360度大轉變了呢？當所有組長介紹完後，老師這才介紹他自己，他問：“你們誰知道我是誰？”沒有一個人回答，他只好説：“連我這麼帥的人你們都不知道，你們真的是。”我們萬分無語，老師只好自己介紹自己，正介紹着，結果又把傅澤扯過去，我們轉過頭來看傅澤，傅澤一臉無奈的看着老師。

老師給我的整體感覺就只有兩個字——幽默。儘管有時候會比較無聊，但是，還是歡樂的時間更多。

賴老師給我的印象十分深刻——一個幽默風趣的帥哥。

政治老師作文14

您是我七年級的政治老師。如今我已經八年級，時隔一年了，可是我對您的記憶並非浮光掠影，而是沒齒。

記得嗎老師，您第一天上課，我記憶猶新。那是在一個陽光明媚的下午。地理課結束，政治課開始。清脆的上課鈴響起，滿面春風的您大步流星走進了教室。我清清楚楚的記得您穿着一件乾淨的白襯衫，白襯衫下是一條又長又瘦的牛仔褲，還記得你的鞋子是灰色的運動鞋。沒有來得及等班長喊起立，您就已經在講台上做了自我介紹。隨後，您然後開始和我們一起討論政治這門功課。記得那會兒，您繪聲繪色的講着，我們如痴如醉的聽着。最後幾分鐘，您開始選課代表――其實是讓同學自告奮勇來選取。其實我想舉手的，雖然我對政治並不非常的感興趣，但是您留給我的印象很好，班主任説課代表是老師的得力助手。不過我是英語課代表，沒有機會當選了。我感到惋惜，甚至有點難過。但是沒關係，是您的學生就好。

那一次上課聽進了聽新老師説您調走了。我感到非常的詫異，真的立刻想找您究其原因。無奈此時上課，只好作罷。知道嗎？天佑老師，我不是想説新老師的課我和同學們完全不適應，而是想説新老師的教學質量完全不如您。兩個班長和兩個課代表帶着全班的心意找你談談，最後你還是回來了。因為您捨不得我們兩個班，儘管學校還是要求你調走。

後來我們兩個班的成績均在普通班前三名。是你的成績，更是你的驕傲。學校表彰大會表揚了你。看着您的燦爛的笑臉，我也為你高興……

政治老師作文15

我記得我們班的政治老師問過我們：你們的夢想是什麼啊？那時，所有人一言不發，整個教室鴉雀無聲，班長抿了抿嘴脣，顫顫巍巍地舉起手來，對老師説：“那個......我的夢想是考上哈佛大學。”他話音未落，同學們都唏噓着，他的同桌對他説：“就你這個成績？做夢吧！”他看見同學們都在嘲笑他，趕緊低着頭坐下。

“安靜，”老師拍了一下前排同學的桌子，“給我安靜！”她似乎被我們的無禮激怒了，牙齒咬得“咯咯作響，好像是準備吃人的獅子。”

“都給我站着！”聽到她的話語，我們嚇得立刻站起。我們從來沒有見過她這樣子我們低着頭，心中滿是後悔。“有夢想當然好，萬一實現了呢？”老師對着班長説。

“他的夢想又不是絕對不可能實現。倒是你們，連舉手都不敢，還嘲笑年級第一（班長）？”我們頭低得更低了，臉上“寫滿”了羞愧二字。

老師歎了一口氣，問：“還有誰要説出自己的夢想？”我也想説出夢想，但是我很害怕剛才老師的樣子，她嚇得我兩腿似棉花一樣地忍不住打顫。

“最後一遍，還有誰要説？”老師拍了拍桌子。我按耐不住，下定決心舉起我手指害怕到彎曲的手。“嗯，説。”老師指了指我，我嚥了一下口水，説出了自己的夢想以及原因......説完，老師用手示意我坐下，回到講台：“你們每個人都有夢想，為什麼要嘲笑別人的夢想呢？有這時間還不如為自己的夢想奮鬥呢。只要敢説出自己的夢想，不怕別人嘲笑，就應當得到鼓勵！”老師讓全體同學坐下，接着講她沒來得及講的課程。

從此以後，班裏很少再次發出嘲笑的聲音，班集體越來越和諧了。