【必備】關愛同學的作文三篇
在我們平凡的日常裏,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的關愛同學的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
關愛同學的作文 篇1
我們班級是一個和睦的大家族,是一個互相幫助的班級。在記憶中,有一件事感動着我。
打開記憶的閘門,我的思緒不由自主地飛到那個充滿温馨的一天。
那是四年級的一次上語文課的時候,我正在學課文,突然,我覺得很想吐,但是,我為了不影響上課,就拼命忍住了吐。但是,由於越忍越難受,所以我還是吐在了地板上。老師叫人把地板拖乾淨,然後過來摸了摸我的額頭説:“你要不要緊?你先休息一下吧。”我點了點頭,趴在了桌子上。下課了,同學樣紛紛過來詢問我的狀況,李中明主動拿出紙巾幫我擦汗,陳俊延問:“你要不要喝水?”很多關懷的.聲音在我耳邊響起,讓我感到十分温暖。
時間很快地過去了,到了吃飯的時候了,吃飯時,我一碰到任何東西就感覺很燙,同學們擔憂的説:“去告訴老師吧!”我説:“不用了。”但是同學們仍然在一直勸我,我拗不過他們,只好答應了。同學們聽我答應了,爭先恐怖後地跑去辦公室。望着同學們的背影,我心裏十分温暖,像吃了蜜一樣甜,因為他們的行為像陽光一樣灑在我的心裏,温暖人心。
這些同學的關愛雖然不是最驚天動地的,但只要有這份關心就足夠了。
關愛同學的作文 篇2
愛是明媚的陽光,給人以温暖;愛是盛開的花朵,給人以芳香;愛是潺潺的溪流,滋潤萬物生長;愛是熊熊的火炬,點燃生命的火種。
我清楚的記得三年級下學期第十一週星期五這天,我的鉛筆盒忘記帶了,我向我的那些所謂的“朋友”借筆,他們一個也沒有借給我文具,他們個個都説:“今天是期會考試啊!你竟然沒帶筆!”我急得象熱鍋裏的螞蟻,心想:我只能硬着頭皮向我的同桌楊依玲借了,我忐忑不安地想:
她以前向我借過一支圓珠筆,我沒有借給她,現在不知道她肯不肯借給我呢?讓我意想不到的是,她竟然爽快地説:“好的。”她輕輕地把筆遞給我,這時,我的心好像被一股温暖的氣流所圍繞。考試過後,我慚愧地説:“對不起,我以前沒有借給你筆,你還借我筆,謝謝你。”依玲説:“沒關係,以後記得帶就行了。朋友的友情才是最珍貴的啊!”
經過了這件事後,我知道人間是温暖的世界,同學之間有無處不在的關愛。
關愛同學的作文 篇3
我和同學之間發生的事數不勝數。我深深地記得那天發生的事,那天同學們對我安慰的話語。
那一天晚上,我們上晚自習下課了,我拿着校服褂子走向外面站隊,走到樓道時,前面的同學絆了我一下,我摔倒了。當時我怕那個同學不承認是她絆的我,所以,我馬上指着她説:“是你絆我的。”走在後面的同學立馬跑了過來,説:“不是她絆的。”“就是她絆的。”我又説。“不是她,我也看見了。”這時另一個同學也開口了。頓時,我感到一陣委屈,明明就是她,為什麼你們分明就沒看清還説話。我哭了,隨後,我站起來,丟下一句:“不是她絆的,行了吧!”就出去了。
到了外面,同學們看見我哭了,就紛紛走過來,看看發生了什麼事。瞭解了事情的經過,她們都安慰我。到了宿舍,洗完漱後,我上了牀,同學們你一言我一語地勸我不要哭,我再也忍不住了,眼淚像斷了線的珍珠一樣往下流。
“李淨惠,別哭了,你再哭有什麼用呢?”“李淨惠,別傷心了,你這樣,她們倒痛快了,你卻在這兒傷心。”“李淨惠,你摔得疼不疼啊?”……我用被子矇住了頭,又哭了,我不敢出聲,但還是讓八牀聽見了,她起來拉了拉我的被子説:“李淨惠,別哭了。”“李淨惠,我給你兩分鐘時間,你別哭了。”……
同學們對我的關心與安慰使我感動不已。風從窗外傳來,我打了個噴嚏。但此刻,身雖冷,心卻暖。
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