【必備】幫助同學作文三篇
在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的幫助同學作文3篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
幫助同學作文 篇1在我們的校園中,總是會有些人在我最危機的時候現身,來幫助我。”
記得有一次那是一節英語課,老師講課我沒有認真聽講,之後老師就讓我們寫練習冊,我信心十足,覺得自己能全寫對,所以我沒有認真聽課,寫着寫着,突然看見一個我沒有見過的類型題,我斜眼瞅了瞅別人,沒有想到的是同學們都會寫,而我不會寫,我真是後悔死了,要是我聽課的話,我就應該會這一道題,我真是後悔死了,就在這個時候,有一個人站了出來,他看了看我的最後一道題,問我是不是不會呢,我點了點頭給他説:“這道題我不會,你能不能教教我,他義不容辭的説:“幫助同學們是我的愛好,所以我願意幫你,”他津津有味的給我講着這道題怎麼寫,先是這樣,再是那樣,講的.可真是鐵柱磨成針—粗中有細,他慢慢給我講,中途他還喊了我幾下,最後終於講完了,我也聽懂了怎麼寫,我高興給他説了一聲謝謝你呀,然後我高高興興的把練習冊給老師看,沒有想到我的練習冊竟然考了88分,我知道了自己的驕傲是不會學習好的,我自己認真的反省了自己一頓,我知道了以後只要老師講新課我一定要專心聽講。叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,我立馬跑了過去你他認真的説了一聲:“謝謝,”然後我就跑出去玩了。
這就是我們同學之間的幫助。”
幫助同學作文 篇2今天是星期天,我媽媽把我送去學英語,我快要上完英語課,老師讓我幫助我們英語班的一名同學,他上課沒有聽懂老師講的是什麼,幫助完同學才能下課。我一聽,就覺得這件事情讓我辦到還有一點難,因為我還不是很熟練老師教的東西。
雖然有一點不情願,但我還是照辦了。我來到同學旁邊,看了一下他的作業本,一看,一大堆空題。我開始給他講題了,雖然剛開始他有一點不認真聽,但是經過我一説他很快就開始聽了,我給他講,他當然聽不懂,於是我就給他出了幾道例題來做做。例題做完了,我一看,全錯了。看來一遍不行我就教兩遍。
我這一遍講得很慢,在講的同時我心裏很着急,第一是我要是不幫他弄懂的話我回不了家,第二是我很擔心他沒有學會不能通過老師的測驗。總之我們兩個人都有擔心之處。在我幫他的時候我從他的眼神中知道了他是想學可是又聽不懂,他寫的時候也很認真,完全沒有跑神。我教了他不知道有幾遍,直到他弄懂為止。
通過這件事我明白了一個道理:原來幫助同學是很快樂,同學之間要互相幫助。
幫助同學作文 篇3我有許多很好的朋友--鉛筆。 自從進校以來,它們陪伴我至今。不用時,我把它們放在鉛筆盒裏。它們的表面有紅的、黑的和金的。 我最喜歡那支帶金色小熊的鉛筆,總是捨不得用它,等其它的鉛筆都用完了,才小心地把它拿出來。寫完作業,削好後再放回去。尤其是這支鉛筆頭上帶着一塊紅色的橡皮,當我寫錯字的時候,我馬上就用它,特別方便。 這些朋友和我形影不離,因為我是一個非常愛惜物品的好孩子。它們在我學習時無私地幫助我,幫我寫了多少字,算了多少題,我怎麼數都數不清,只知道它們跟我呆了一天又一天。 我的這些朋友實在太無私了,它們為了讓我寫字和學習更好,總是不吝惜自己。我非常感謝它們。
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