關於經典伴我成長的作文三篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的經典伴我成長的作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

經典伴我成長的作文篇1

古人曾雲：“活到老，學到老。”自我們呱呱墜地的那一刻開始，就註定要與國學相伴隨。可又有幾人想過，何為國學？為什麼要品讀國學？怎樣才能讀懂國學呢？這的確是個令人深思熟慮的問題。從古至今，多人騷人墨客前赴後繼，都在探索先輩們留下來的國學經典中的真諦。

當我們還牙牙學語時，就已經開始背誦《三字經》：“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。”那時看着一個個空洞乏味的符號，只知道茫然地去朗讀，完全不能領會它的真正意義，和去背誦它背後的良苦用心。一直到後來長大了，才懵懵懂懂的知道那一個個家喻户曉、膾炙人口的話語中包含的人生哲理。它深深地吸引我，這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來琅琅上口。在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認，《三字經》的確是一個人人生路上的良師益友。可以説，《三字經》已經成為了我童年中不可缺少的一部分。

後來漸漸長大了，讀的書又多又雜。但真正能給予我人生道理的，仍是那些百讀不厭的國學經典，而那之中所包含的人生哲理的重要性也是顯而易見的：“學而不思則罔，思而不學則殆”讓我明白學習，必須學思並重才能有所成就；“謙受益，滿招損”讓我明白為人處世要謙虛，不能驕傲自大、自滿，否則就會像關羽“大意失荊州”一樣；“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”讓我明白不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能平靜安詳全神貫注地學習就不能實現遠大的目標。在成長道路上，國學經典讓我變得沉着、變得頑強。

國學經典彷彿一朵花，散發着縷縷沁人心脾幽香，陶醉了我；國學經典彷彿一艘船，破開了澎湃的驚濤駭浪，承載着我；國學經典彷彿一朵雪蓮，綻放着片片神聖潔白的花瓣，淨化了我；國學經典彷彿一幅畫，描繪了亂世中哀鴻遍野的場景又現眼前，震撼了我。

讀懂了國學經典，你就銘記了歷史，讀懂了國學歷史，你就掌控了人生！

經典伴我成長的作文篇2

彩虹橋、路彎彎，牽着手兒不怕摔，池塘邊荷葉下避着一隻小田雞，我鈍要長大了，別在鳴我小友人，車窗外雨賴大青蛙要一集體歸家。伴着甜蜜的歌謠我長大了，伴着父母的雙手凝集的愛我長大了，陪着我的開蒙老師《中華傳統美德小故事》我長大了。

在我四歲時媽媽購了這標書，天天晚上枕着媽媽的單臂聽着媽媽道書中的小故事我入進了夢城。懵懵懂懂中我機械地記住了鐵杵磨成針的李文、尊老愛幼的子路、愛國愛官的林則徐不理解他們所作的做想的包露多多意義，只感到故事有情節有人物佳玩，就跟我望奧特曼似的有戰神和怪獸腳夠出色的了。

但跟着我緩緩的長大，啟始正規的教習生涯，我開初理結其中所包括的意思了。通功李紅的故事我知講了盡力學習“書山有路懶替徑，學海無涯甜息船”從現在訖要養成良惡的學習習慣。通過子路借米的故事，爾開始懂得“老吾老，以及我之老，幼無幼，以及己之幼”，從現在伏要尊重大家的父母，以及其餘的白叟，愛惜比本人小的小敵人。通過虎門銷煙的林則疾，我開端曉得“地下興滅，匹婦有責”，從當初起要酷愛我們的國度幹咱們邦野的棟樑之材。

現在我不侷限於聽，我開始往瞅這些中華民族傳統的經典故事，能夠説它是我學習和生活甚至我以後人生的承受。書中我感悟故事，書外我閲歷成長。願我當前的'學習和人生像書中人物一樣異樣精彩。

經典伴我成長的作文篇3

　　小時候，牙牙學語的我就被爸爸媽媽管教，不吵鬧，不哭鼻子。

上了幼兒園的我，活潑好動，偶爾會有一些小調皮，對一切事物都有好奇心，東看看，西瞧瞧。為此，爸爸媽媽告訴我：有好奇心自然是好，可也要適可而止，在別人家，不能亂碰東西等。二我只是左耳朵進右耳朵出，當做耳旁風罷了。

記得有一次，媽媽帶我到她同事家做客。同事家客廳的出軌上有一個做工精緻的小陶瓷娃娃，我便喜歡上了，上前用手去摸，回頭又可憐巴巴的望着媽媽。媽媽看出了我的心思，狠狠的瞪了我一眼，我心裏很委屈，便垂頭喪氣的坐在一旁，課心裏還想着陶瓷娃娃的事。不知過了多久，媽媽拉起我的手準備回家，我以飛快的速度把小陶瓷娃娃抱在懷裏，媽媽的同事看見了哈哈大笑起來説：“小姑娘可真可愛啊！”媽媽尷尬的一笑説：“小孩子不懂事嘛！”於是開始生拉硬拽。可我就是站在那裏絲毫不動，結果傷心的大哭起來。同事見這情形，於是説：“沒事兒，喜歡就讓她拿去吧。”結果都被媽媽拒絕了，經過媽媽三番五次的“折磨”，終於把我拽回了家。

回到家，媽媽嚴厲的批評了我：“我是怎麼教育你的，你這樣子別人就不喜歡你，説你沒家教，你要是真喜歡，媽媽可以給你買。：聽了媽媽的話，我心裏有幾分愧疚。

轉眼間，我上了國小，父母對我的教育更加嚴格。比如：不偷拿別人的東西，要學會謙讓等。爸爸對我的管教更是嚴格，在餐桌上吃飯不能掉米粒，吃飯要閉嘴不吐舌頭，不能再菜裏挑自己喜歡換吃的東西，夾菜不能只夾那一樣菜等，這些都讓我受益匪淺。

總之，無形中好的家風的養成，是正能量的傳遞，也是以後對自己教育的回饋，我們要世代相傳。