我愛笑作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的我愛笑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我愛笑作文1

大家好！我的名字叫杜麗，今年十歲了，是位三年級的國小生。我有一條黑瀑似的長頭髮，圓圓的腦袋上有一雙水汪汪的大眼睛，一個小小的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。我是一個很愛笑的小女孩。

記得有一次，媽媽帶我去舞蹈班接妹妹回家。到了舞蹈班，我和媽媽把腦袋貼在舞蹈班的窗户上，想看看妹妹和其他小朋友跳什麼舞。透過窗户我看到妹妹站在那一動不動，然後老師温柔地説：“小朋友們，我們現在把今天學的舞蹈展示給你們的家長看一看，然後再放學。”老師剛一説完，就把門打開了，家長們魚貫而入。我和媽媽也走進教室坐了下來。老師開始放音樂了，只見妹妹和其他同學一搖一晃地跳了起來，看着她們一會左扭扭，一會兒右扭扭，我忍不住地哈哈大笑起來。老師聽到了我的笑聲，連忙調轉頭對我説道：“她們跳得很好呀，請你不要笑話她們。”我聽了老師的話，立刻收斂了自己的笑容，裝作一本正經地樣子繼續看她們表演。可是沒堅持多久，當我看到妹妹跳舞時那副搞笑的樣子，我最終還是沒控制住自己，捂着嘴巴又笑了起來，一直到音樂停了，我還一直笑着呢！

這就是愛笑的我，你們喜歡我嗎？

我愛笑作文2

我是一個愛笑的女孩，見到同學，我總會用一個微笑來向她打招呼。見到老師，我會笑着向老師對老師説：“老師好”。媽媽説我是“開心果”，不知道什麼叫煩惱。同學們都説我是“陽光女孩”，從不為小事計較。

我生來就喜歡笑。媽媽説，我小的時候，即使正哭着，突然看到窗外飛過一隻小鳥，也會含着淚花笑了起來。七歲那年，我上了學。坐在明亮的教室裏，聽老師講課的時候，我也是控制不住，總想笑。老師有時問我：“你一天到晚喜眉笑眼的，樂什麼呢？”我笑着説：“我高興，在家爸爸、媽媽好，姐姐、妹妹好，在校老師、同學好，心裏高興，就想要笑。”

但是，就像《小木偶的>故事》中老木匠説得一樣，笑是很重要的。不過，要是隻會笑，也會惹來許多麻煩。故事中的小木偶因為只會笑，先是被警察誤會，再是老婆婆説他撒謊。我在生活中也有過這樣。

有一次上英語課，老師教了兩個單詞，然後讓每個同學去讀。我>同桌發音不準，結果，我一聽就忍不住大笑起來。全班同學在我的“率領”之下也鬨堂大笑。老師生氣地敲打着桌子，但同學們還是笑個不停，以致無法講課，所以最後全班捱罵挨罰。下課後，老師讓我去她辦公室一趟，我知道自己闖禍了，便低着頭走到辦公室。老師生氣地指着我的鼻子説：“本來以為你是個好學生，沒想到，你居然擾亂課堂紀律！”接着便把我這個英語課代表的官給撤了。我哭了。

我走到哪兒，笑聲就如影隨形跟到哪兒。雖然笑也給我惹了不少麻煩，但我還是很愛笑。大家喜歡笑嗎？那就讓我們把笑進行到底吧！

我愛笑作文3

“哈哈哈……”聽，是什麼聲音？是誰在笑？哦，原來是我。

我是地球億億萬人口中的一員，我的名字叫蘇曉欣，是一名七年級的學生。我有一雙美麗的眼睛，圓溜溜的，像兩顆黑葡萄在滴溜溜地轉，一個小巧的鼻子鑲嵌在臉上，嘴巴雖然能不足以説是櫻桃小嘴，但也粉嘟嘟的，長長的齊劉海兒把那濃濃的眉毛蓋住了，一頭烏黑的短髮使我看起來更精神了。

我的臉上隨時保持着一副笑容，看起來很友善，所以，理所應當的，交的朋友也不少。考試得到了一個好名次，我會笑；一道苦思冥想的難題被我解答出來了，我會笑；被家長或老師表揚了，我會笑；就算遇到了傷心的事，我也會一笑而過。我想，如果把我一生的所有心情看做是100的話，按現在的情況來看，我估計我笑的時間就會佔80﹪。由於我很愛笑，所以同學們給我起了個外號——“笑星”(和曉欣諧音，哈哈，真有趣！)。

任何事物都有兩面性，“笑”也不例外，我就曾經因為“笑”而蒙受了“天大”的冤枉。有一次，班裏有一位同學的語文書不見了，老師就在班裏進行調查。我那時正看見窗外的一隻小壁虎從牆上滾了下來，因為是上課，不敢大聲地笑，只好藏在桌子底下偷偷地笑。老師看見了，以為是我拿了那位同學的語文書，所以……“天啊，天大的冤枉啊！”我跟老師講清了緣由，洗刷了“冤屈”，但還是捱了老師的一頓批評。這時，那位同學的語文書找到了，原來是在書包的小夾層裏，只是太着急而忽視了，我又笑了起來。這樣的事情還有很多，老師曾數次表明，那我沒辦法。

我就是這樣一個愛笑的女孩，其實，笑一笑也沒什麼不好的，畢竟，“笑一笑，十年少”嘛！

我愛笑作文4

班級裏的同學説我愛笑，我的家人卻説我愛哭，兩邊我都不否認，因為我就是這樣一個雙面人。

我愛笑。和朋友在一起會笑，和家人在一起會笑，和同學在一起會笑；説笑話我會笑，玩遊戲我會笑，就連平時聊天我也會笑。有一次我參加劉佳怡的生日派對，地點是在學校對面的肯德基，我們女生和男生比賽，女生贏了，作為懲罰男生要把女生逗笑才能結束。班長第一個來，他拿着一個空漢堡盒逗劉佳怡，看到那樣子我很想笑，但我拼命忍住了。誰知接下的一秒劉佳怡毫不領情地把漢堡盒打掉了，我一時沒忍住，“噗”的一聲笑了出來。男生們齊説道：“俞潤祺笑了！”這時我心裏暗罵自己到：該死，你就不能忍一下嗎？這下沒得玩了。同胞們，對不住了哈。

我愛哭。不過卻很特別,我只是在家愛哭。受委屈了會哭，不開心了會哭，生氣了也會哭。比如有時別人説了我幾句我就會把門鎖起來，躲在房間裏哭；有時別人不小心弄疼我了我也會把自己鎖在房間裏哭，總而言之，我只要一想哭就會把自己鎖在房間裏，不到十分鐘，心情肯定由雨轉晴。

這就是我，愛笑的我，愛哭的我。

我愛笑作文5

那是誰？一個身影鬼鬼祟祟地溜進廚房，然後在某個水杯中加了滿滿一匙鹽……

“啊！”一聲慘叫自客廳傳來。哈哈，是哥哥喝了我加鹽的水。估計這會兒，哥哥正在洗手間裏狂漱口吧！ 不要激動，要淡定。這只是我惡作劇當中一件微不足道的小事。更精彩的還在後頭呢！

那日，哥哥正在電腦上寫演講稿。中途有客人來了，所以就去匆匆接客了，文檔也沒來得及保存。正巧我來房間裏找東西，看到這篇未保存的稿子，惡作劇心裏又開始萌發。我蹙了蹙眉，然後邪惡地笑了笑……

哥哥回來後趕緊把稿子拷貝到了優盤上然後打印出來，也沒認真地看過一眼。

他拿着打印稿，説要先練讀一遍。清了清嗓子正想讀時，卻發現了偷笑的我，他警覺的看着我，“你笑什麼？” “沒……沒什麼！”我心虛地搖了搖頭，“你繼續！繼續！”

哥哥抱着疑惑的心理開始讀起演講稿來：“尊敬的各位老師、各位同學。我很遺憾不能為你們演講了，因為我……” “哈哈哈……”我忍不住大笑。

“你乾的？”哥哥怒氣衝衝的看着我。

“別生氣嘛。開心一下！”我吐了吐舌頭，一臉無辜地望着哥哥，“反正我幫你備份了啊……”

這就是我，一個調皮搗蛋的我，一個會製造歡聲笑語的我！

我愛笑作文6

大家好！你們知道我叫什麼名字嗎？今年天幾歲了？來自哪個班？哈哈，你們一定猜不到吧！就讓我來告訴你們吧！

我叫吳怡杭，今年三年級了，是來自318班的國小生，今年11歲了。我是一個活潑開朗的小女孩，只要我一笑起來，我的眼睛就彎成了兩道彎彎的月牙兒，所以我的特點就是愛笑。

有一次我雲杭州蕭山參加朗誦比賽，我的小心臟怦怦直跳，非常緊張。快要到我的時候，我想：上次去參加比賽的時候，我就是用笑的方法緩解了緊張的心理，於是我便笑了起來。當我笑起來的時候感覺到心裏非常的放鬆，我微笑着走上了台，我微笑着一直到我朗誦完的時候，我才發現原來微笑還可以緩解我緊張的心情，從那以後我便喜歡上了笑。

在生活中我願意用笑去克服任何難題。有一次好朋友不跟我玩了，但是我卻一點都不難過，我用笑去面對她，因為我知道再好的朋友都會有吵架的時候，但是過幾天就又會重新做好朋友，所以我才用笑去面對生活。

我不光有優點也有缺點。比如我做事非常馬虎。

我想對大家説："尺有所短，寸有所長，每個人都有優點和缺點的，世界上沒有完美無缺的人。"

我愛笑作文7

我前幾年的時候，我很愛笑。我一聽到有一點有趣的話或者聽到一點搞笑的事情就哈哈大笑。

我二年級時，在學游泳的時候總是想起搞笑的事情而哈哈大笑。人家還以為我吃了興奮藥呢。人家叫我別笑了，可是我怎麼都忍不住。

不過愛笑也不完全是件好事。有一次， 我在>軍訓的時候一直哈哈大笑，結果就被罰了。事情是這樣的： 有一天我們正在站軍姿，同學們都是一臉嚴肅的神情，想到同學們都是一臉嚴肅的神情站在那裏一動不動，如果我去推一下他們，他們不是就像多米諾骨牌一樣一個個倒下了嗎？我想到這裏，就哈哈大笑起來。這時，只見教官正狠狠地盯着我，但我還是忍不住哈哈大笑。於是教官把我從隊伍裏揪了出來並嚴厲地批評了我一頓。結果竟然我還在笑，教官就罰我做200個俯卧撐。我做付卧撐的時候，我後悔了，我想：“唉，早知道我前面就忍住不笑了。”可是做到後面我又像個皮球似的趴在地上，又哈哈大笑了起來。教官説；“這個人沒法在這兒訓練了，還是趕緊送回家吧。”

我愛笑作文8

我，陳芸也。我是一個愛笑的女孩。我跟你們講笑話很常見的，也是很講究的。大家都聽過“笑口常開，青春常在”這句俗話吧，我是很相信了。

笑有幾種笑法，最常見的，也是我最喜歡的是微笑：有一次，媽媽帶着我去見她的小姐妹，我是很害羞的，死纏爛打就是不走，後來還是媽媽贏了。到了目的地後親戚開了門，我一進去就給了她一個“招牌微笑”，這一招可管用了，見她開始喜歡我了後，我就來了個“趁熱打鐵”式趕忙説：“小姨好！”小姨見我如此懂事，就很客氣地帶我去吃肯德基。這天>收穫不錯哦，可多虧了我的“招牌微笑”呢。

還有一種笑法叫大笑，意思就是十分開心，忘情地笑。到底用在什麼地方呢？一起來看看吧！記得還有一次，我們全家一起去看電影，正好放的是小丑秀。我們便很有興致的看了起來。銀幕上的小丑搞怪極了，滑稽的動作一個接着一個，逗得我捧腹大笑，停都停不下來。笑一笑，十年少，我想這種笑會讓我們更健康的。

聽媽媽説，笑還有很多學問呢，我還想不斷的去挖掘它。

我愛笑作文9

我叫陽蕊朵，很多不認識我的人以為我的姓是“木”“昜”楊，其實我是“太陽”的“陽”，那肯定有人又要問我了，“你為什麼要叫陽蕊朵呢？”讓我來告訴你吧，因為爸爸媽媽希望我像陽光下含苞欲放的花蕊，怒放成花朵。怎麼樣，我的名字很美吧？

我長着一個圓圓的臉蛋，一頭烏黑亮麗的頭髮總是被我梳成馬尾辮，眉毛濃濃的，大大的眼睛忽閃忽閃的，還長着又黑又長的眼睫毛，鼻子高高的，嘴巴小巧玲瓏，很多人一看還以為我是新疆妹子呢！最有趣的是，我臉上長着幾顆痣，像黑寶石一般，我很愛笑，笑起來有兩個大大的酒窩，可愛極了。下面我給大家介紹我愛笑到什麼程度吧！

有一次，我感冒得非常嚴重，結果，到醫院住院了，當護士阿姨來給我打針時，我並沒有像其他小朋友一樣嚎啕大哭，而是睜大水靈靈的大眼睛，望着眼前的白衣天使，臉上掛着甜美如花的笑容，彷彿在給護士阿姨説輕一點。就連護士阿姨扎針的時候，我還是忍着疼痛面帶微笑。打完針之後，護士阿姨對我對我豎起大拇指：“小朋友，你真乖！”聽到這句話，我的笑容更加燦爛了，咧開嘴露出了雪白的牙齒。

這就是我，一個愛笑的小女孩，我想和你做朋友，你想嗎？

我愛笑作文10

我愛笑，而且笑點很低。每當別人講笑話或説一些有意思的事情時，我都會忍不住大笑起來。愛笑，有好處。也有不好的地方。

記得還是一年級的時候，有一天下午，老師拿來一些畫，讓我們猜猜是誰畫的，同學們都躍躍欲試，競猜非常有趣。教室裏笑聲一片，當然愛笑的我也情不自禁地笑得前俯後仰，都忘記了自己還在課堂上！

正當大家都在激烈競猜時，我竟然情不自禁地突然站起來，迅速跑到講台上，探頭想看畫後面的名字。老師看見了，厲聲讓我回座位，這時我才意識到自己興奮過頭了。後來我也被老師留下來“練坐”了。

但是愛笑更多的時候是很多好處，笑可以傳遞快樂，也可以讓生活變得更加輕鬆。有時，我會趁爸爸不注意，偷偷看他買的《故事會》的前幾頁的笑話，每次都被逗得哈哈大笑。然後，我會講給辛苦了一天的媽媽聽，媽媽也被逗得哈哈大笑。看媽媽笑了，我也覺得很開心。

笑，真一個神祕的漢字，它即可以讓人開心，又會讓人出現尷尬。那麼愛笑究竟是好還是不好呢？

我愛笑作文11

我愛笑，這是所有人對我的第一印象。雖然愛笑會使一個人顯得年少輕狂，處理不穩，但我仍是一如既往地愛它，永遠不變。因為笑正是一個人性格樂觀的表現，也是為人處事制勝的法寶。

傳説，曾經有一位初出江湖的年輕人找到一位威震武林的高僧尋求取勝之道。然而，高僧回答他的只是平淡的一句：“笑就是道。”其實，在日常生活中，有許許多多的例子都能體現笑的神奇：面對病魔，如果你嫣然一笑，你會發現病魔其實並不可怕；面對失敗，如果你回眸一笑，就會發現失敗了仍然會成功；面對困難，如果你報以燦爛一笑，會覺得困難其實不在話下。

當然，笑，這裏不指輕飄的笑。每一個真正的笑，都應有真正的內涵。只有真正內涵的笑容才能打動人心，融入到他人的心裏。高尚真誠是具有真正內涵笑容的基礎。如果一個人失去了高尚真誠，那他微笑的種子是永遠不可能在別人的`心裏發芽。

如今，正是播撒希望種子的好時節。如果我們現在在心中撒下希望的種子，以樂觀的陽光照耀，以微笑的雨露澆灌，總有一天，種子會開花，結出豐碩的果實。因為，正是這樂觀，微笑所藴含的信心，真誠和努力培育了它們，使它們開出希望之花，理想之果。

朋友，請報以最燦爛的微笑吧！這是最有生命力的微笑。如果這樣，你就會進入人生最難得的快樂境界——“笑傲人生”。

我愛笑作文12

在教我的幾位老師中，我特別喜歡愛笑的李老師。

李老師在講課當中特別愛笑，當學生認真聽講、積極發言時，老師臉上就露出微笑；同學們做了好事，老師也會露出微笑；當我們學習努力，有了進步，他會笑得更開心。

有一次，老師們來聽李老師的語文課，同學們的紀律特別好，沒有一個亂説話的，而且都認真思考，大膽發言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分，大家紛紛舉手，我也不例外，老師讓我和幾個同學上台表演，我們認真的表演了一番，贏得了同學們的掌聲。老師還特別表揚了我：“你的動作真形象！”望着老師滿臉笑容，我開心極了。

老師不但在我們表現好的時候笑，有時生了氣時她也會笑。一次老師讓我們做閲讀題，讓我們把在短文中找到的答案畫下來，然後填到第二題的空裏。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的空裏，老師看了以後，就批評王晴，説着説着，老師“撲哧”一聲笑了，接着又説：“這叫張冠李戴，驢脣不對馬嘴！”緊接着同學們也笑了！

李老師不但生氣時笑，而且遇到可笑的事，她更是笑個不停。

有一回，老師讓我們造句，我本來想説，老師就像我們的媽媽，可是由於心情緊張，我説成了“我們就像老師的媽媽。”老師笑得合不攏嘴，打着手勢説：“我們的媽媽真年輕。”接着又説，不要緊張，把這個句子反過來説，是個好句子。老師的話語讓我感到很温馨。

老師的笑給了我鼓勵，給了我信心，給了我快樂，我永遠不會忘記老師的微笑。

我愛笑作文13

愛笑的我她，一個俏皮可愛的樂天派女生，特別愛笑，乃是集天下“笑”氣於一身。她，一個前所未有的幽默大師，每次都能把別人逗笑。她長着一雙又大又靈活的眼睛，鼻子圓圓的，還有一張能言善辯又愛笑的嘴巴。臉的兩旁長着一對像孫悟空一樣的耳朵，再配上一張娃娃臉，就成了一個愛笑的我。

我的笑幫助過好多人。有一次，表弟不小心摔了一跤，疼的哇哇叫，我微笑着把他拉起來，他不但不哭了，而且還衝我笑呢！我的笑還幫我結識了好多朋友呢！記得三年級剛開學時，班裏來了不少新同學。老師讓我們寫作業，我的新同桌筆粗了，我借他了一支自動筆，誰只他用力過猛剛買的自動筆就早早夭折了，他連忙對我説：“對不起，我賠你吧。”“不用不用，我是個爽快人，破了就破了唄，大不了再買一支得了。”我心裏雖然不大好受，但我還是微笑着把一支鉛筆遞給了他。這一笑，我們倆就成了無話不談的好朋友。“笑一笑，十年少。

愁了愁，白了頭。”所以人應當笑。因為愛笑，我得到了好多人的喜歡；因為愛笑，我克服了感冒的侵擾；因為愛笑我戰勝了無數次的困難，因為愛笑，給我留下了許多美好的回憶！我願把我燦爛的笑容獻給每一個人，讓每個人都得到快樂！

我愛笑作文14

我是一名五年級學生，非常活潑可愛。胖嘟嘟的臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的；烏黑的頭髮，紮成馬尾辮，就像小精靈，左右搖擺。你猜出我是誰了嗎？沒錯，我就是來自507班的張慧敏。

你可能會想，我只是一個平平凡凡的國小生，每天都過着普普通通的生活，有什麼與眾不同呢？其實我的與眾不同並不在於外貌，也不在於學習，而是我的猶如彩虹般的笑容。

在學校裏，我是名副其實的開心果，讓我幹什麼，我都很樂意，並且儘自己的全力做到最好。當我做完一件事，會開心得像只小兔子，上蹦下跳。

即使我被批評了，笑容也不會離開我。也許你會覺得我在裝可愛，或是不尊重老師，總是嬉皮笑臉……但這些都不是，我的笑容是發自內心的。我知道，老師對我的批評，是對我的鼓勵。因為我覺得笑容，是人人都有的，是美好的象徵，即使有不好的事，也要笑着去面對。因此，同學們經常説我的笑容像一團口香糖，無論怎麼驅趕，都在臉上。

在家裏，我也是這樣。當家裏來客人，我就像一隻小燕子，帶着我的笑容，不是端茶就是倒水，圍着客人開心地轉，大家都誇我懂事，我的笑容更像綻開的花朵。有時，我會傻傻地笑，媽媽就會説我的笑容像一輪明月，嵌在我的臉上；有時，我會淡淡地笑，媽媽又會説我的笑容像一條彎曲的柳條，隨風飄揚。

這就是我，一個與眾不同的愛笑的女生。

我愛笑作文15

哎！今天是考試後的慘案，我是逃不出去的。昨天考試的試卷發下來了，我看了看分數，天哪！我腦子一片空白，分數是86分，這場慘案是逃不過的，我急得真想在地上找個縫鑽進去，可縫容不下我，就是鑽了進去，也會被媽媽挖出來的，我急得滿頭大汗。

突然，心生一計，我想：笑一笑會不會緩解一下心情呢？這樣的分數，媽媽會請我吃兩樣菜：一是“麻辣燙”，屁股遭殃；二是“火燒餅”，手遭殃，反正都沒好結果，還不如有個好心情呢！

於是我就這樣笑嘻嘻的回家了。到家媽媽問我分數時，我還是笑嘻嘻的回答：“86分。”媽媽驚訝的張大了嘴巴，問：“那你怎麼還這麼開心啊？”我又笑嘻嘻的回答：“想緩解一下心情嘛，該來的還是要來的嘛！我已經準備好了！”媽媽恍然大悟，“原來我女兒還是挺聰明的嘛！”一開心，媽媽也就忘記了準備打我的心情，我呀！更開心，因為我終於逃過了這場災難，哈哈哈哈！你説我愛不愛笑？愛笑還是有好處的嘛！至少能避免遭受皮肉之苦。從這次事件以後，我更愛笑了。