愛笑的同學作文5篇

在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的愛笑的同學作文，歡迎大家分享。

愛笑的同學作文1

下午一放學，我就在學校旁的一個文具店等一位同學，時間已經過去四十五分鐘，就在我快等不下去的時候，一個身影活蹦亂跳地向我走來。

這位同學就是我們班那愛笑的龔域臣，我等他是想讓他給我講完上星期沒講完的笑話，他一笑起來就像沒了魂一樣，很瘋狂，但也很有感染力。

就在上個星期，龔域臣身穿紅襯衫，腳踏紅球鞋，面帶笑容，眼睛炯炯的來到我們家。一開始我倆玩的很開心，他也很正常。接着我們又去吃了飯，可是吃完飯後，龔域臣就開始瘋狂起來。他跑到了我的房間開始大笑，他的眼睛立刻眯成了一條線，嘴巴張得特別大。我一直跟着他，心中充滿了不解，問他為什麼大笑，他上氣不接下氣地回答我：“我想到了一個特別好笑的笑話，哈…哈…哈…哈…”於是，他開始給我講笑話，講一個字，大笑一會兒，講一個字，又大笑一會兒。我的表情從最開始的滿臉期待到最後的一臉無語。最後他走了，而那個笑話是什麼我到現在都不知道。

還有一次，我跟他一起出去玩，到達目的地以後，家長全都走了，只留下我和龔域臣。我們一直在踢我帶的足球，一開始一切都很和諧，我們踢得很歡。休息了一會兒，果然，龔域臣又變了，他又開始“狂”起來，他一邊踢一邊莫名其妙地大笑，我能明顯感覺到他的體力都有些不支了。他開了一個大腳，球飛了，而他也成功地把肚子笑疼了，趴在了地上。我已見怪不怪了，略過他自己踢球去了。

愛狂笑的龔域臣讓我印象深刻，我永遠忘不了他那愛笑的樣子。

愛笑的同學作文2

我有一個同班同學，她叫袁夢，也是我的好朋友。她十分愛笑，跟她在一起，到處都是歡樂。

袁夢長得十分漂亮，長長的烏黑的頭髮，大大的眼睛。看起來是一個“正宗”的淑女，但她實際十分活潑開朗、十分愛笑。她笑起來十分有趣，總是閉一隻眼睛，看到她那滑稽的表情，我常常被逗得開懷大笑。

有一次，下課後，我突然聽到身後傳來一陣陣笑聲，扭頭一看，原來是袁夢在笑。她趴在桌子上，臉通紅，笑得上氣不接下氣，真是不成樣子。我問她是怎麼回事，她斷斷續續地説：“你、你沒看見王帥琦模仿舉起手來中、中潘長江飾演的角色，哈哈……真是太搞笑了！哈哈哈哈……”我聽了之後，沒看見王帥琦是怎麼模仿的，反倒是被袁夢笑的表情給逗得哈哈大笑。王帥琦對袁夢説：“別笑了，再笑我把你書給扔了！”説着，他就拿起袁夢的書準備仍。袁夢站起來，那表情，真不知道是笑還是哭。接着，王帥琦也和我一樣被袁夢的笑給弄得笑了起來。

看看，這就是我最愛笑的同班同學，她經常笑得不成樣子也經常把別人給弄得哈哈大笑。我喜歡跟她玩，因為她活潑開朗、愛笑，也因為她會把別人給逗得開懷大笑，更因為跟她在一起到處都是歡樂。

愛笑的同學作文3

我有一個愛笑的、活潑的好同學。她有個好聽的名字叫夏宇嫻。

夏宇嫻有一頭烏黑又整齊的頭髮，一雙水汪汪的眼睛，如同兩顆黑色的寶石。她還有一個高挺的滑滑梯似的鼻子，一張紅潤的櫻桃小嘴，別提有多可愛了！

説她愛笑是有根據的。每當我和她講話時，我還沒説完，她便咯咯咯咯地笑了起來。上次我和夏宇嫻一起玩憤怒的小鳥，我拿出四疊便利貼，把它們擺在桌上，讓夏宇嫻拿磁鐵去扔便利貼。遊戲開始了，夏宇嫻拿出三個磁鐵，努力想把便利貼扔倒。第一次沒扔中，我彎下腰去撿，不小心碰到了桌子。可是我剛直起腰來，卻發現便利貼被桌子震動給震倒了。我和夏宇嫻互相望了一眼，便捧腹大笑。夏宇嫻咧開的小嘴，露出了潔白的牙齒，臉上還掛着一對淺淺的酒窩。她邊笑邊對我説：“哈哈……我哈哈哈贏了！”我聽了她的話，笑得更厲害了，肚子都痛了。

這就是我的好同學——夏宇嫻，一個活潑開朗的小女孩。

愛笑的同學作文4

同學小華很愛笑，經常會有意無意地笑起來。

他笑的`樣子很是誇張：腮幫鼓了起來，臉漲得通紅，嘴巴咧到了耳根。一般情況下,遇到什麼有趣的事情都會使他笑得停不下來。現在，笑已經成了他的標誌性形象。他平時眉飛色舞人講有趣的笑話，而且只要他一笑，我也會跟着笑。也不知道他那“燦爛”地笑容怎麼會有那麼大的感染力，總覺得他的笑很可愛。

有一次，小華不知道怎麼回事，在上課時突然“噗哧”地笑了起來，他那次笑得手都在發抖。我一看他那“燦爛”的笑容，就不由自主的跟着笑起來了。漸漸地我們倆笑出了聲。老師以為我們在説話，就提醒了我們一下。很快我就剋制住了笑聲，可是，小華並沒有停下來。老師認為我們倆是在上課時玩什麼，就在下課後找了我去談話。我心想:“小華怎麼在上課時莫名其妙地笑起來了呢?”

有一次，試探地問他:“你為什麼有時會笑得情不自禁呢？”小華笑了笑説：“我大腦會浮現出一些有趣的故事，就會剋制不住地笑起來。並且一笑就停不下來了。”

有一次，我考試的成績很不理想，小華的成績也不好。放學後，我們倆一直討論着成績，談着談着就到了校門口。這時，小華突然講了個故事，我們都笑了，互相鼓勵着。這個笑給了我信心。

後來我怕影響課堂紀律，就與他約法三章，希望他的上課要剋制自己，不要總是莫名其妙地隨便笑，容易被老師誤會、還會影響其他同學聽課。

小華的笑我們帶來了快樂，也希望小華永遠開心。

愛笑的同學作文5

笑，很正常。可是在不該笑的時候笑，就有點反常了，笑在某種人身上就是反常，其實有時候沒有必要那麼樂觀。

我有一位同學，他很愛笑，但他偏偏就是“反常”的那一個。

記得那一次，我收拾好書包，穿好白鞋，下樓坐車到學校去。到了學校，我走到教室，慢騰騰地拉開椅子，把書包放在椅子上，並緩緩地坐下，我坐下後一副無精打采的樣子，我正收拾東西，我的同桌邊卻在那裏狂笑，剛開始我不以為然，他見我不以為然，笑得更厲害了，弄得我實在忍不住了。

“喂！你一直笑笑笑，有什麼好笑的，你今天是吃錯藥了，得狂笑症嗎？”我氣得站起來。

“不不不，我只是想起了一個笑話。”他無奈地説，他還在笑，“我告訴你……”

我冷笑着説：“哼哼，這真是一個半途而廢的笑話。”

他依然我行我素，邊看書邊笑。似乎是老師聽見了笑聲，往我座位上一看，看見我同桌用書捂着臉狂笑，便察覺到了不對，大步流星地向我走來，我的心“怦怦怦”地跳，彷彿有一頭“英俊”的雄獅向我高傲地走來，似乎要一口吞食我。老師卻繞過了我，一把把我同桌那細小的手抓起來，把他拖到講台上，我同桌的臉上又擠出了尷尬的笑容，但手腳並不自然，很僵硬的感覺，他那種搞笑的樣子使我們哈哈大笑。

他確實很愛笑，但他並不知道，什麼時候該笑，什麼時候不該笑，他無比樂觀，彷彿什麼東西都可以讓他狂笑。