景觀作文彙總5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的景觀作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

景觀作文 篇1

在記憶中，一直有那樣一個地方，它雖沒有國內外許許多多的名山大川那樣，擁有絢麗且多姿的風景，古老而神祕的傳説，但在我心中，它永遠是那樣特別，那樣美。因為

—題記

一直很喜歡旅行，喜歡與大自然親密接觸的感覺；喜歡旅途中那種自由自在的感覺。我經常感歎大自然是擁有怎樣的魔力？用它的鬼斧神工造出各種神奇的景觀。所以從小到大，去過很多地方，見過許多很美的風景，也聽大人們講過很多地方的景色。但是一直有那樣一個地方讓我難以忘卻。 “樹是屏風，草是路；金色沙灘，紅屋頂”我的家鄉，是中國有名的煤城——雞西。這裏不僅礦產資源豐富，而且，風景也十分美麗。其中，最有名的要數位於中俄邊境處，有着“東方夏威夷”之稱的興凱湖了。這裏是國家級的旅遊景區，更是散落在這片黑土地上的一顆璀璨奪目的寶石。

清晨，天空剛剛出現一點魚肚白，整個大地，還在睡夢當中。當太陽慢慢升起，晨曦的光芒為興凱湖披上了一件淡紅色的嫁衣。這時的興凱湖，像一個即將出嫁的新娘，等待着陽光萬丈普照大地時的光豔四射。北岸沙岡上的草兒呀，樹兒呀，都紛紛從夢中醒來，和着晨風唱出動人的歌；看！有一羣鳥兒飛過來了，停在湖面上，連它們也被這麼美麗的日出吸引過來了。經歷了一夜的沉寂，興凱湖在這時又迎來了新的一天！

興凱湖-候鳥遷徙 每年春天，清明前後，正值乍暖還寒時，興凱湖上的冰雪才開始消融，大批大批的候鳥就已從南方相繼歸來。那些春天的使者們，有的列着整齊的長陣，有的結成壯觀的集羣，還有的三兩結伴，扇動着有力的翅膀它們飛越千山萬水，克服了種種困難，邐迤北上，來到興凱湖畔，來到鬆阿察河口。它們有的在這裏停留小憩，有的則在這裏安居築巢。每當這時，興凱湖聚集了像雁鴨類，鶴類，歐類等等，有近十幾萬只候鳥，還有丹頂鶴、東方白鸛、白尾海雕、大天鵝等這類珍貴的國家保護動物也會來到興凱湖。這時的興凱湖便成為了真正的“鳥的天堂”。

興凱湖－湖水 如果你對興凱湖有一定了解的話，你會知道這美麗的興凱湖，是由大、小兩個湖組成的。這兩個湖離雖然得很近，但卻有兩種截然不同的風景。小興凱湖好似一個温柔的少女，美麗温婉，湖水靜悄悄的，平如明鏡，湖面上魚躍鳥飛。大興凱湖好似一個頑皮的孩童，一會兒去追追低空飛行的鳥兒，一會兒又去岸邊與細沙嬉戲。遠遠的望去天水一色，當浪潮湧來時，它的氣勢毫不遜色於寬

廣的大海。它那種波濤洶湧，氣勢磅礴的樣子，正如龍江人的性格，大方，爽朗和熱情。

大、小兩湖之間隔着一條又長又寬沙岡。這裏有各種各樣的樹木，還會有許多動物出現這裏。由於興凱湖的的主導風是從俄羅斯吹過來的，在大興凱湖這邊，風吹得湖面波浪滔天。但是到了沙岡，風被擋住了。然而過了這一道岡便是小興凱湖，風吹不過去，小興凱湖的湖面就沒有風了。這也正是為什麼大、小興凱湖的風景會有這麼大差異的.原因。

興凱湖-豐富物產 來到興凱湖，可一定要嚐嚐這裏的魚。這其中，最有名的要數興凱湖的大白魚了。大白魚是興凱湖特產，肉嫩味鮮。而且還與與烏蘇里江中的鮭魚、綏芬河中的灘頭魚並稱“邊塞三珍”。最重要的一點，大白魚還是國宴中的佳餚呢！ 興凱湖，你優美的景色，豐富的的特產，是我們龍江啊人民多麼寶貴的財富啊！ 温柔恬靜如你，煙波浩森如你。你是我家鄉的湖。

濤聲隆隆，浪花朵朵，你是我心中的湖！

景觀作文 篇2

早晨，我揹着書包走在上學的路上。此時，天空被一朵朵烏雲籠罩着，到處都是灰濛濛。

下了第一節課，我打開教室的門俯視校園。突然一滴水滴在我手上。我恍然大悟：下雨了！這時，同學們紛紛跑了過來，如飢似渴的欣賞者大自然賜給我們的第一場雨。

只見護欄外的雨點漸漸變密，周圍的景物也漸漸模糊起來。不一會兒，整個校園都籠罩在雨霧裏了，微風吹來，細雨如煙如霧，如絲如縷，飄落在茫茫的校園裏。過了一陣，雨越來越大，雨水連成了一條線，像一串串珠子從天空中垂落下來。

地上變得濕漉漉的，有些地方還有了積水。周圍的景物也漸漸地清晰起來，雨水灑在桃花樹上那淡淡清香的嫩葉上彷彿一朵朵粉色的笑臉，從樹枝上露了出來。

同學們在護欄旁蹦啊跳啊，高興的迎接着今年的第一場雨。因為這是今年第一場雨，也是喜雨，所以同學們就像一羣出籠的小鳥，快活地在走廊上歡笑。

“丁零零”上課鈴聲響起，那一隻只快活的“小鳥”戀戀不捨地回到了教室，只有那雨，還在不停地下着，下着……

景觀作文 篇3

一、寫人作文

在記敍文中，寫人作文佔有重要地位。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現人物的性格、精神、品質。寫人作文的類型一般有一事寫人、幾事寫人兩種。一事寫人就是通過一件事來反映人物的精神品質；幾事寫人就是通過幾件事（一般是二或三件事）來反映人物的一個精神品質或多個品質。因此，寫人的作文，應通過對事件的具體描述和對人物的外表（外貌、神情、動作、語言）、內心的描寫來表現人物的精神品質，着重刻畫人物在事件中是怎樣體現自己的精神品質的。

寫人作文的基本寫法：

1、①介紹人物及人物外貌。

②直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質。

2、按事情發展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的表現。（若是幾事寫人的，重點事例要放在前頭寫，具體寫；次要的事例後面寫，略寫。）

3、①總結全文，點明人物品質。

②照應開頭，自我勉勵。

（説明：開頭、結尾的①與①相對應，②與②相對應。下

同。）

（寫人） 我的表弟

我有一個天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問題時烏黑的眼珠便在眼眶裏骨碌骨碌直轉。當表弟笑起來的時候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。

表弟住在奶奶家。有一次，他對奶奶説他喜歡小花貓。奶奶疼愛 表弟，什麼話都聽他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶 奶買回來一隻又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓 高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕 地撫摸着它，嘴裏還唱着動聽的小花貓歌曲。這時小花貓用爪子把表 弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來一扔。表弟看到了哇 哇地大哭起來，嘴裏説：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它， 怎麼可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大 家聽了都哈哈大笑起來。爺爺趕緊抱起小花貓，對錶弟説：“對，小 貓不懂事，弟弟教育它！”

還有一次，表弟在屋子裏玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車， 結果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開， 哇哇地大哭起來。這時奶奶聽到了哭聲，連忙從房裏跑出來，看到這 種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了一會兒不哭了，從手指縫裏偷看，看外婆是不是注意他。他發現外婆不理他，走到外婆身邊 大笑起來。

我的表弟多麼有趣可愛呀！我非常喜歡他。（549字）

二、記事作文

記事作文與寫人作文一樣，在記敍文中佔有重要地位。記事的目的，一般是通過具體描述的事情，表現事情的教育意義或藴涵的思想感情。記事的作文，應交代清楚事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果，着重描述事情的具體過程，注意事情發展中人物的外表和心理描寫，從中揭示事情的教育意義。

記事作文的基本寫法：

1、①交代事情發生的時間、地點及人物。

②抓住作文要求，開門見山點明要寫的事情。

2、重點具體敍述事情的經過，注意對人物的描寫。

3、①交代事情的結局。

②照應開頭或揭示中心。

（寫事）

媽媽，我愛您

人們常説：“父愛如山，母愛如雨。”對於這句話，我一直堅信不 疑。我深深地感受到：十多年來，父母的愛無時無刻不縈繞在我的身 邊。我一直都想對他們説：“我愛您！”但總有一股無形的阻力，讓我 覺得不好意思。直到那一次：

那是四年級的冬天，北風呼呼地颳着，如刀似劍，吹在臉上疼痛 難忍！當然，我有一條媽媽親手織的圍巾，任憑寒風肆虐也休想傷我 半根汗毛。

一天清晨，我騎着車子去上學。沒多遠，身後傳來媽媽關切的話 語：“菲菲，等一下，你的圍巾呢？”我回過頭，臉上早已充滿愧色， 低下頭小聲地説：“我昨天忘記帶回來了。”媽媽一聽，臉上立刻由晴 轉陰，嚴厲地説：“你看你，都11歲了。粗心的毛病始終不改！”我 笑了笑，滿不在乎地説：“其實也沒事，今天的風也不大嘛！我不怕！” 媽媽説：“別瞎説!北風如刀，你沒聽説過嗎？來，戴上我的圍巾！”“你 就不怕冷嗎？”我滿腹狐疑。媽媽笑了：“我都這麼大了，還怕風？ 快戴上，要不遲到了。”我圍上媽媽的圍巾，果然暖和多了。心裏盤 算着，中午一定把圍巾送到媽媽廠裏。

可中午，貪玩的我早已忘了早上的打算。晚上，下班回來的媽媽臉上通紅通紅的，臉上的皺紋似乎也更多了！我見了，真恨自己的粗心與貪玩。鏡子旁，媽媽已是第三遍塗藥膏了，躺在牀上的我，虧欠的淚水溢滿眼眶，心裏的那聲“我愛您”在湧動。我再也忍不住了，終於脱口而出：“媽媽，我愛您！”（573字）

第一次騎單車

（寫事）

我七歲那年，爸爸媽媽都説我那麼大了還不會騎單車，真是嬌生慣養。

啊！終於盼到星期六了，爸爸説：“今天是一個晴朗的日子，我 帶你去買單車。”我心想：騎單車？我每天看到街上的叔叔、阿姨們

騎單車上班，我覺得很簡單，也很羨慕，就不由自主的回答道：“好 啊！反正我也很想學呀！”

買完車回到家，爸爸先做了一個樣子給我看，我照着爸爸的樣子，一屁股坐在坐包上的中間，學着爸爸，兩手緊緊握着龍頭，左腳用力向下一蹬，啊！單車動了，單車一會兒往左，一會兒往右，真是不聽我的話。哎，一不留神，單車倒了，我摔了一跤，痛死我了。我氣憤得把單車踢得遠遠的，一屁股坐在地上説：“不學了，不學了，摔了一跤真痛！”這時，爸爸語重心長的對我説：“怎麼像個嬌小姐，説不學就不學啊？做什麼事都不能半途而廢。”聽了爸爸的話，我的倔勁來了，我就不信我征服不了它。瞧我的！我立刻從地上爬起來，又坐在單車上，踩了起來。真倒黴，我騎的單車真像蛇在跑，爸爸騎的就筆直的，我嘗試着找到平衡，兩眼向前，背伸直，兩腳均勻用力，啊！我學會了！爸爸説：“寶貝兒，真聰明！”

我終於學會騎車了，我知道了，做什麼事都要堅持不懈。那騎單 車的情景好像就在昨天，讓我久久不能忘。（508字）

學滑板

（寫事）

星期五晚上,我和媽媽到廣場散步,看到很多小朋友在瀟灑的滑板 我羨慕萬分。媽媽看出了我的心思。第二天下午給我買了一輛紅色酷 旋小子的滑板，我愛不釋手，心裏樂開了花。

我回到家，就迫不及待的拿着滑板到籃球場去滑。我仔細一看，

景觀作文 篇4

傳説在很久很久遠以前，發生了這樣一件感人的事：有一天，嫦娥在家裏勤勞地幹着農活，忽然，她的丈夫興沖沖地推開門，忙跑過去興高采烈地對嫦娥説：“我告訴你一個好消息，我得到了一包能夠成仙上天的仙藥了，你得好好地保管好。”嫦娥一口答應了，之後讓她丈夫的兄弟明白了後，於是逼嫦娥拿出仙藥。可嫦娥不答應，一口便把這藥吞了下去，就不翼而飛地飛向月亮。從此人們就把這一天當作中秋節了。

當夜暮完全降臨後，明鏡般的圓月早已懸掛在天空中。銀白色的光輝映照着小河，大地，房屋，村莊，田野……像嬰兒般温順地躺在無比寬大的“搖籃”中。抬頭一看，我看見月亮邁着輕盈的步伐，害羞地從雲層走了出來。悄悄地瞧了我一眼，又羞澀地躲進了雲層。可過了一會兒，她又忍不住地從雲中探出臉來向我張望。我忍不住拍手歡呼，她又急忙藏到雲層後面，真像個淘氣的小姑娘！

月亮發出的光真美，星星發出的光和她的光比起來顯得那麼暗淡。月亮照在雲上，雲顯得更白了。月亮的美真是難以形容，也許是皎潔的，也許是明亮的，也許是柔和的，也許是朦朧的……難怪從古至今，人們寫下了千千萬萬首讚美月亮的詩篇。

望着月亮，我似乎看到了玉免正急忙地搗着長生不老之丹；廣寒宮的嫦娥，平時十分寂寞，孤獨，這天卻喜笑顏開；那倒黴的砍柴人吳剛，這天也在歇着。看着月亮我又不禁想起李嶠提過的《中秋夜》：

圓魄上寒空，

皆言四海同。

安知千里外，

不有雨兼風？

啊！大自然是多麼的美麗，多麼的神奇！難怪有那麼多人用最美的語言來描述你。我愛大自然！我愛你圓月！

景觀作文 篇5

它給我的最初印象就是綠綠的山，綠綠的草，綠綠的樹，滿眼都是綠色、自然空氣是極新鮮的。沿着曲曲折折的小路往上爬，一路清脆的鳥叫聲和嘩嘩的流水聲相互交錯，十分動聽。小溪的水清澈見底，在陽光的照射下閃耀着五彩的顏色。

一眼望去，野草綠的發光，一陣涼風吹過，山上的野草，就像一片綠色的海洋蕩起了浪花。那一株株不知名的粉紅色的野花，就像從天上落下的彩霞。我們全家爬到了神龍山頂。站在山頂上，可以看見林海與雲海奇異變幻，時而碧波盪漾，時而云濤翻滾，真是人間仙境。

神龍架不僅風景秀麗而且天然植物豐富，其中杉樹較多，棵棵粗壯挺拔，是寶貴的建築材料。那神奇又美麗的神龍架永遠留在我的腦海中。