我的國中老師國中作文

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的國中老師國中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的國中老師國中作文1

國中許許多多的新鮮科目，對於每一個剛步入國中生活的七年級學生來説，是多麼的期待，多麼的好奇啊。

剛剛才開學不久，我就被推選上了一個我完全不懂的新科目的課代表，我非常希望我代表的那們科目的老師是温柔美麗的，可是事實卻是正好相反。

第一節課就要開始了，我組織好大家坐好等老師來上課，雖然教師裏安靜的連一根針掉在地上的聲音都聽得見，可是我們的心中卻是充滿了渴望與好奇。

這位老師究竟是怎樣的一個人呢？

上課鈴已經過去一分鐘了，一個矮胖的女老師從門外“擠”了進來，那女老師一上來就板着一張臉，全班同學很識趣的乖乖安靜。過了許久，他們在也堅持不住了，包括我，都在下面竊竊私語。老師的臉刷了一下就變了，接着就可想而知了，老師大發雷霆用十分有穿透力的聲音叫了聲“安靜”。老師又説了一句“你們是一個集體，那麼有人説話，全班受罰”。我沒講話，可一樣被罰。這節課就在我的憤怒下上完了。

後來許多男同學就給老師取了個外號“大喇叭”，每次她上隔壁班的課那聲音都能傳到我們班來了，只要一聽到那聲音就知道是“大喇叭”來了。

有一次，我去辦公處找她，她看見我那放在校卡上的錢説“把錢藏好點，不要放在校卡上，會被別人偷”雖然那麼簡短的幾句話，卻讓我改變了對她的看法。

我十分認真的當她的課帶表，喜愛上她的課，她的温柔漸漸感化許多同學，“大喇叭”這個稱號慢慢消失了，她變成了我們最喜愛的老師。

我的國中老師國中作文2

隨着這句響亮的口令，我們最敬愛的魏老師的趣味課又開始啦！不過，你們可千萬別被這句英語誤導了哦，我們的魏老師呀上的可是化學課噢！

魏嗲是我們對這位詼諧、幽默的化學老師的尊稱。不過，你可別聽我們稱他魏嗲，就以為他年齡很大，其實他是一個才學橫溢，上課生動有趣，愛耍酷而又有那麼點兒自戀、自負的中年老師。他的課堂氛圍輕鬆、活潑、有趣，是我們最享受的！魏嗲雖然比我們大三十幾歲，但時常和我們打成一片。可以説他不僅是我們最愛的好老師，也是我們的最好的知心朋友，但在醫生的眼中他卻是一個最不乖的病人，你們知道為什麼嗎？聽了我解説，你們就會恍然大悟。

好老師呢，是因為他有一套獨特的魏氏教學方法，能使他所教的學生人人愛學，個個都懂。比如説，他自編的魏氏詩和打手板等。你們知道嗎，雖然我們魏嗲是一名化學老師，可他曾是詩歌協會的會員哦！他為了讓我們輕鬆掌握那些化學知識，分別把它們編成一首首朗朗上口的詩詞，如鉀鈉銨鹽硝酸鹽，溶於水中一片天還有就是他的那把尺子，讓我們既想念又害怕！因為他有一個規定，每次考試沒有達到他預定的目標，就要上台領賞—打手板。也許你們會認為他只是嚇唬我們，其實我告訴你們，那可是真的打呢！就是在他這種嚴格的要求下，我們班同學一個個進步很快，成績也就迅速提高囉！

至於好朋友嘛，要説的就太多太多，要不我給你們説一件事吧！魏嗲課餘時間經常在我們面前自誇他的烹調手藝如何好，尤其魏氏紅燒豬腳堪稱一絕。於是，我們就纏着要他做魏氏紅燒豬腳給我們解解饞。你別不相信，有個星期日他真的做了一大鍋的魏氏紅燒豬腳，並一個個打電話通知我們去品嚐。哇！他的手藝確實棒，我們每個人都吃得好香、好享受！你們説，我們的魏嗲是不是很夠朋友。

還有，你們一定感到奇怪，為什麼他在醫生眼中是最不乖的病人吧，那是因為魏嗲有胃病。本來在教我們之前，醫生就要他去治療，但他為了不影響我們的學習，一直堅持在講台上給我們講課。時常看到他用一隻手叉在腰上，起初我們以為他是在擺pose，卻不知是胃病正在折磨他。直到那次，他病倒休克才乖乖地躺在醫院的病牀上，有兩個星期沒來給我們上課。可他剛好一點兒，又偷偷從醫院溜出來給我們上課。這樣的病人，你們説醫院的醫生能不説他不乖嗎？我們畢業後，大家都以為魏嗲終於可以安心去治病了，但他這位視教育為生命，視學生為自己孩子一樣的人，沒有請假又毅然站到講台上

關於魏嗲的故事，我説三天三夜也難以説完，他留給我們太多太多的記憶，教會了我們許多許多的知識和做人的道理。魏嗲就是這樣一位讓我們永遠忘不了的優秀教師。

我的國中老師國中作文3

聖人曰：“一年一樹者，谷也；十年一樹者，木也；百年一樹者，人也。”中國的教師們千百年來就是按照這條祖訓，一代一代的將“百年樹人”的偉業傳了下來，使中華民族的偉大文化得以發揚光大，為中國造就出無數傑出人才。

自從我朦朧記事起，就被父母親送進了託兒所，開始接受老師們的教育，儘管在我漫長的接受教育的征途上，現在僅僅只走了一小段，但在我身上發生的每一點變化和進步都凝聚着老師們的血汗。

可能是沒有引起足夠地注意吧，幼年時對老師們的印象不是很深，我的調皮和玩耍影響了學習成績也着實讓老師們生氣過。

國小三年級後，李磊老師成為了我們班的班主任，她年紀不大，身體矮小，貌不驚人，可是，對我們的教育卻很嚴厲、嚴格。時間不長就在班裏樹立了絕對的威信，在她的教導下，全班同學都不同程度有了進步。一年後，班級也從原來的落後狀態解脱出來，步入了優秀行列。

她給我留下的非常深刻的一件事是發生在四年級的上學期。這天，李老師患病發着高燒，但她仍然堅持來給我們上語文課，看着她雙手撐着講台，喘着粗氣，漲紅着臉，吃力的樣子大家都很感動。教室裏很安靜，連平時很頑皮的同學都自覺的集中注意力聽她講課，一節課下來，李老師累壞了，她坐在教室裏同學們為她搬來的椅子上，慢慢地喝着熱茶，略做休息。突然，一位同學氣喘吁吁的跑進教室，大聲對李老師説：“不好了，有個同學不慎從樓梯上摔下去，扭傷腿，不能動了，大家都嚇壞了，怎麼辦？”李老師聽完同學的講話，“唰”地站起了身，立即奔到現場，背起那位摔倒的同學就往醫務室跑，看着她揹着個子比她大的同學，艱難地挪動着腳步，我們大家都為她捏着一把汗。

等處理完這件事，李老師回到教室，大家看到她臉色蒼白，豆大的汗珠從額頭湧出，都為她擔心，有個同學輕聲説：“老師，你身體不好，不該親自背同學去醫務室。”李老師嚴肅地説：“我是班主任，班裏的同學受傷，我應該管。”同學們異口同聲地説；“老師，你太累了，快休息一下吧。”但她略微閉了閉眼睛，用低低地聲音，堅強的迸出兩個字“上課”。教室裏立即靜了下來，全班同學都目不轉睛的.注視着老師……

“榜樣的力量是無窮的”。李老師的言傳身教，感染着每個同學，震撼着大家的心，從教師的角度講，她反映出崇高的境界和敬業精神，作為學生來説，我們又能做些什麼來報答老師的一片愛心呢？

李老師一直把我們送出了國小，三年來，她一直伴隨着我們的成長，直到現在，她班主任老師的音容笑貌依然時刻會顯露在我的腦海裏，並激勵着我為學習去努力。

李老師的品行將成為我做人的楷模，李老師，我不會辜負您對我們的期望，成為一代對祖國有用的新人。

我的國中老師國中作文4

我的國中數學老師不僅是一個普通的數學老師，還是一個——幽默的老師。

我的數學老師講課時通常使用雙語教程，比如：and understand（你明白嗎）？Yes，no（對不對）。有一次數學課，老師做的課件中有一個滿是“蛋”的圖片，並説：誰能答對“蛋”上的題，我就把那個“蛋”送給他，逗得同學們哈哈大笑。我的數學老師不僅僅是一個幽默的老師，還是一個——貪玩的老師我的老師也非常貪玩，“進了，快進了”原來數學老師在和我們踢足球，我們和數學老師分成兩組，一隊由老師帶領着，一隊由我們班的體育委員王九禎帶領。而我，幸運的被分到了數學老師那組。我們經過非常激烈的比賽後，終於取得了勝利，數學老師開始高興地歡呼起來。別看他現在這麼高興，他還是一個——嚴肅的老師我的老師的口頭禪是：再一再二不再三。還有就是每當進入班級小結時，每當唸到xxx怎麼怎麼樣了，他總會皺起眉頭來，唸完之後，他會挑被唸到名字多的人大訓一頓，比如我們班的王xx，語文課打哈欠，被老師抓住了，數學老師便説“王xx，你不想上課，我就讓你到操場上去，你想運動就運動，你也可以打滾，你睡的再熟我都不會管你。”把王xx説的心服口服。你還想知道別的我的國中老師的特點嗎？那我就不告訴你了，免得你羨慕。

高高的個子，較胖的身材，一張能説會道的嘴，這就是我的幽默、貪玩、嚴肅的數學老師——我們班的老虎——劉老師。