【精品】感人作文彙編5篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的感人作文5篇，希望對大家有所幫助。

感人作文 篇1

每次回憶起我和我的小松鼠之間的故事，我的眼淚就忍不住。我不記得這是多久以前的事情了，但是我知道這件事情至今都還在我的腦海中盤旋着，我永遠都不會忘記。

這個夥伴是一隻小松鼠。這隻小松鼠是爺爺奶奶一起捉到的，把它裝在籠子裏。爺爺和奶奶畢竟是上了年紀，抓這小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼兒園回來，把我高興得跳得老高，頭都差點碰到了房頂。

一身油亮的毛，一條和自己差不多大的尾巴。一雙機警的眼睛，短小的前肢，粗壯的後腿，湊成了這隻活潑可愛的小松鼠。

媽媽見這隻小松鼠非常調皮(當時我也很調皮)，就要給它起個名字。媽媽看着小松鼠，它也用好奇的眼神看着媽媽。唉，真是大眼看小眼。媽媽説：“叫蹦蹦吧!”也許媽媽是“神經短路”了，把我的小名按到它頭上去了。“不行，不行!!!”我連聲抗議。媽媽看我一跳三尺高，靈機一動：“叫跳跳吧，多好!”太好了，一個蹦蹦，一個跳跳，蹦蹦跳跳，多棒!我們全家人樂不開支。

爺爺奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也愛它，就把松子買給它吃。而我看他給松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸卻説：“去去去!這沒你事!”天呀，到底誰是他兒子?

後來，它像得了相思病，想回到大森林，我們怕他“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”而失去生活的信心，是啊，我們每個人都有自己的祖國，跳跳也有它的歸宿，人和動物都一樣，哪也不如故鄉好。

再後來……

我親愛的小松鼠，你現在還好嗎，每次回想和你在一起的點點滴滴，我都會開始思念你。你呢，你是不是也在想着我，想着屬於我們曾經的故事。

感人作文 篇2

記得在開學正式上課的第一天，大家都很開心，懷着一顆自信心，決定要在這一學期好好學習。可今天卻發生一件不幸的、感人的事。

早上，剛開始上英語課，薛老師抱來了一個很大、很重的箱子，裏面是這學期用的教材。我心裏想：這麼重的東西，薛老師怎麼可以自己搬呢？應該叫一些學生來搬嘛。況且，天氣潮濕，地上很滑。自己搬着一個比自己大的箱子，眼看不到路，這樣是很容易滑倒的！

薛老師把箱子往講台上放，讓同學們發下去，自己又去搬另一箱。

這次，老師好久都沒來，我的心裏突然湧出一種不祥的預感……

高老師來到了班上説薛老師在搬箱子時沒看到腳下有一個箱子，一不留心，便摔了個四腳朝天……我心裏又想：天啊！薛老師摔了一跤，要不要緊，她會來給我們上課嗎？

高老師又説：“我對薛老師説這節課還是給我上吧，但薛老師説不行，你上了我的課，我就要不回來了。”

過了幾分鐘，薛老師一瘸一拐地走進了教室講台，全班想起了暴風雨的掌聲。薛老師只是微微的點了點頭，便開始給我們上課了。

在上課時，薛老師説摔跤時把腳扭了，發紫，腫得想塊包，鞋都快磨破了!記得以前四年級時的一場大雨的中午，快校門了，保安亭和大廳似乎沒有老師。後來，學校廣播説薛老師是光着腳丫，冒着大雨跑來學校值日。

現在想起上英語課時和以前的事。我感覺到了老師是為我們的學習着想，如同第二個母親。我會更加尊敬、愛戴每一位老師。

中午，我和表妹盈盈躺在牀上聽媽媽講故事，我選了一個故事，故事的名字叫《四個便士》。

開始講故事了。媽媽講着講着，就講到了一半，我恍恍惚惚聽到了以下這段話：“您是向桑狄買了一盒火柴的那位紳士吧？紳士點了點頭。哦，那麼——這是一先令剩下的四個便士。桑狄不能來，他的雙腿被一輛馬車撞斷了，醫生説他活不了啦。他丟了帽子，丟了火柴，也把您的十一便士丟了。這是能夠找到的給您的零錢。”

小男孩把四個便士放在桌子上，傷心的哭了。紳士把小男孩安慰了一番，然後就和他一起去看桑狄。

兩個小傢伙和他們骯髒、酗酒的繼母生活再一起。他們自己的母親已經去世了。可憐的桑狄躺在一堆木屑上面，紳士一進去，他就認出了紳士。他説：“我換了零錢，正要回來，一匹馬把我撞倒了，我的雙腿斷了。魯比，小魯比！我肯定活不了了。我走了，誰來照看魯比？你怎麼辦，魯比？”

紳士拉住可憐的桑狄的手，告訴他：“我將永遠照顧魯比。”桑狄懂得了紳士説的，使勁看着紳士，好像要向紳士表示謝意，然後，光彩的從他藍色的小眼睛裏消失了……

聽了這個故事，我的淚水禁不住從眼眶裏湧了出來。這個小男孩為了把紳士買火柴付的一先令的零錢找回還給紳士，連自己的生命都丟了，可見他是一個多麼誠實的孩子，真感人啊!以後，我也要向桑狄學習，做一個講誠信的好孩子。

中秋節是個家人團聚的日子。

這一天，全家都從遠近不同的地方聚到了外婆家。我們一邊品嚐着香甜美味的月餅和水果，一邊欣賞着那鑲嵌在黑漆盤裏的月亮和星星。

總是這樣平靜柔和也讓人受不了。於是，外婆給我們講了一個故事——一個感人的故事。故事發生在中秋節前後，不過是發生在戰場上，已是幾十年前的事了。

在戰場上拼搏的兒子總是讓家中的老母親放心不下，這不快到中秋節了，兒子也不知能否回家探望。

正巧，兒子的一封家書給母親帶來了多少關懷和温暖。母親坐在炕頭，臉上洋溢着滿足而又安詳的笑容。信中除了對母親的問候外還向母親敍説了一件事：在一次戰鬥中，兒子的一位戰友被炸斷了一隻手和一條腿，他懇求母親能讓他的這位戰友來他家長住養傷。母親考慮後，在給兒子的回信中説道：母親老了，家境也不好，實在無力奉養。

幾天後傳來了消息，説那個手和腿被炸斷的戰士自殺了。老母親也聽到了這個消息，心裏過意不去，便決定去把兒子戰友的屍體安葬了。

母親來到了部隊，見到了兒子的上司，才知道那個被炸斷手和腿的戰士居然就是自己的兒子。上司説他也看過那封信，也體諒母親的心情。母親痛哭了起來一個勁地説自己錯了，應該支持孩子的想法。而兒子的上司卻不這麼看，他説：“這不是你的錯，這是你兒子的錯。第一他欺騙了你，他不該用另一個戰士代替自己。第二還是他的錯，他不該自殺，因為如果你知道是你的兒子受了傷，即使家境再不好，做母親的都不會不管自己的孩子的。”

母親與兒子見面了，不過是兒子的屍體。母親緊緊地抱着兒子，彷彿兒子還活着。她給他唱他最愛聽的歌，講着他最愛聽的故事，久久不願離去……那天正好也是中秋節。

故事講完了，大家都默默不做聲，很回味。外婆的總結只有一句：天下的母親沒有不愛自己的.孩子，愛自己的孩子與家境無關。

我們身邊有不計其數的故事，你可知道那些事一直在我們身邊重複一遍又一遍，讓我們記憶深刻。

我記得那是一個漆黑的晚上，我正坐在教室裏聽老師上課，我忽然轉過頭看見天空佈滿的黑色的烏雲，我忽然想起自己沒帶傘，心裏就有一種不好的心情，天上的烏雲彷彿幸災樂禍，一直下的不停。

過了幾分鐘，下課鈴響了，我一個坐在教室裏，看着同學一個一個被家長接走，而我等父母，他們卻遲遲不來，心中的希望一下子墜入深底。我下定決心，只好硬着頭皮跑回家。

走出校門，大雨把我淋的像一個“落湯雞”一樣，我在心裏一直怨恨媽媽怎麼還不來，我努力跑到了一個小店門前站着，過了一會，隱隱約約看見了一個熟悉的身影，走近一看，原來是我的媽媽，我看見她的全身已經濕透了，手裏還拿緊握着雨傘，我本想埋怨媽媽的，但是看見她淋的比我還要厲害，我還聽見媽媽那微弱的咳嗽聲，心中的埋怨好像被這場雨淹沒了。我從媽媽那裏接過雨傘與她一起走在路上。從那以後，我對媽媽的愛又加了許多份量，我一直也沒忘不了媽媽對我的愛，忘不了媽媽那一次次的神情忘不了媽媽對我呵護與關心，我要更加的回報父母，回報他們給予我的東西。

我的身邊有無數的故事，但那一夜讓我記憶猶新。

感人作文 篇3

在我的腦海裏有許多事，有的像茶一樣越衝越淡，有的像陳年老酒一樣越放越香。

那是去年臘月的一天中午，我去外婆家。剛走到縣二中門口，只見一位老大爺手裏拿着一疊錢，大概是那天生意特別好吧，老大爺邊走邊數錢，忽然一陣大風把大爺手中的錢颳走了許多。錢在路上四處飄落，老大爺急得大叫：“錢！我的錢！” 這時正值學校放學，學生們像潮水一樣湧出了校門。老大爺眼前一黑，心想：這下可完了。只見學生們和路上的行人二話沒説，你撿一張，他撿一張，不大功夫，地上的錢就被撿完了，大家紛紛交給了老大爺。有人建議老大爺：“快數一數，看夠不夠？ " 老大爺數了一下，皺起了眉頭。”怎麼？錢不夠？“ 大家異口同聲地問。老大爺説：”怪了，怎麼多了十元？“ 這時從人羣中走出一位中年婦女，她不好意思地説：”這錢是我的，我本來準備去買菜，走到這裏，看到大家撿錢，我也撿了，但沒注意把自己的錢放進去了。“ ”哈哈哈！“ 人羣中發出一陣善良的笑聲，老大爺急忙把十元錢還給了那位婦女。

當老大爺把錢裝進衣兜，準備感謝大家時，人們已經四散走開了。看着人們遠去的背影，老大爺愣愣地站了許久，眼睛濕潤了。

感人作文 篇4

今天正是陽光燦爛、鳥語花香的日子，天氣剛剛變得晴朗起來，可是，誰都沒有想到烏雲妹妹今天又調皮地跑出家外玩兒了，不久，便又下起了傾盆大雨，天上的雨滴就像斷了線的珍珠一樣，不停地往下落……

不一會兒，下午的幾節課便眨眼就過去了，放學了，學校裏的學生們頃刻間就被自己的家人們給接走了，學校馬上變得冷冷清清的，不像早晨、中午時那樣的熱鬧，學校現在幾乎空無一人，只有正在辦公室裏批改作業的一位女老師。

突然，一位學生正準備走出校門，想起了辦公室裏的老師，他心想：老師今天肯定沒有帶傘，回去一定會被淋濕的……他想着想着，就拿着自己的雨傘跑了上去……

正巧，學生跑上去的時候，老師已經冒雨走了一小段了，學生趕緊把傘遞給老師，並説：“老師，這把傘給你!”看着這個學生，老師笑了，因為，曾經那個學生非常的調皮，現在，他已有所改變了。

就這樣，他們有説有笑的回了家……

感人作文 篇5

一場青春的雨，輕輕地，柔柔地滋潤着少年的心。嘀嗒、嘀嗒，像不像少年眼角的淚滴？

第一次月考的考場上，雨默默地走着無聲的樂章。生怕驚擾了每一顆緊繃着的心。可少年還是感受到了與的親近，那破碎的窗口後，陸續地彈出了透明的液滴。嘀嗒、嘀嗒，打濕了少年試卷上工整的字跡。

十月灰濛濛的天，淅淅瀝瀝地滴着小雨。少年的天空也如黃昏般昏黃孤寂。抬頭望望黑板，又偷偷瞥了一眼後桌的女孩，伸手去按開關，才意識到早已經停電。晚上，我送你回家，可以嗎？少年轉身小聲問女孩。女孩輕輕地點點頭。窗外，雷聲隆隆，小雨突然下大，閃電照亮了少年俊秀且略帶羞澀的臉。

春雨驅走了冬日的嚴寒，暖暖的陽光喚醒少年沉睡的眼。依在教學樓邊的小樹上，少年望着不遠處的籃球場淺淺地笑。纖毛般輕柔的雨啊，悄悄地打濕了原本就帶些汗水的衣裳。籃球在沾着泥土的地上滾着、滾着，滾到了少年的腳下。輕輕地拾起，少年脱去了厚實的外套，混着雨和汗水，歡笑着奔向球場。陽光下，雨滴折射出每一張年輕稚氣的臉，歡叫聲和雨聲構成了一曲動人的心絃。

六月的雨壓不下心頭的不安，少年把夢想和憂傷編織在一塊兒。我們出去散散步吧，少年勸住了朋友們手中舞動的筆。陰雨下，少年大聲地講着他們短暫但又不乏美好的九年級時光。四個少年講着、聽着、回憶着，在雨中幸福地笑。笑着笑着，又忍不住哭成一團。嗚嗚的啜泣聲在安靜的校園裏迴響，小水坑裏的水圈也受了他們的影響四處盪漾。雨在風的吹拂下變了形，轉了彎，四顆心卻在風中貼得更緊、更暖。

會考那天細雨綿綿，哀哀地訴説着數不盡的眷戀。少年揚起笑臉對這領隊的班主任揮手再見，卻在轉身的瞬間淚流滿面……老師，你會記得我嗎？少年喃喃地走進考場，身後的雨滴滴打進少年的心。

時間一晃又是半年，深冬中，那纏綿的雨早已不見。已升入重點高中的少年，偶爾喜歡望着天回憶從前。眼角的淚化作雨滴輕輕下落，滑過少年的臉，滑過少年的肩，滑過那逝去的流年。