愛的教育作文（精選71篇）

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的愛的教育作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

愛的教育作文 篇1

莎士比亞曾説過書是全世界的保養品。而愛的教育，就是滋潤我心田，盪滌我心靈的指明燈。

書中的卡隆把我感動了，他為人友好以誠待人保護弱小，它就像白衣天使一樣永遠為人民服務卻從不喊一聲累。書中的洛佩蒂，讓我流淚了，他捨己救人，他為救了一個一年級的小同學，失去他那寶貴的雙腿。書中的小石匠讓我震撼，他的父親就像魔王一樣，打他罵他，可他還是忍住了。贏得了班級第二名的優異成績這就是愛！書中的主人公安利柯，讓我驚呆了，他知錯能改，真是見兔而顧犬，來為晚也。忘羊而補牢，未為遲也。

我們身邊也有愛的力量，記得有一次我們班的`打印機壞了，那天下午我們學校要進行一次大型的考試，剛好中午就來了一台嶄新的打印機，是我班同學送賴的，這就是愛的力量。

這本愛的教育真正地把我感動了，這本書裏有無數的關心愛護寬容理解勇氣還有希望。而這些用一個字來概括就是愛，我把它視為我最喜愛的一本課外書，希望大家也能留意愛的使者。

愛的教育作文 篇2

今天我看了一副漫畫，我十分氣憤。

這篇漫畫畫了：在一個幼兒園裏，一個剛上幼兒園的小孩坐在一張大桌子前面，桌子前，桌子上擺滿了電腦、鋼琴和許多國小的書。小孩看着這些東西不知所措，老師在一旁笑咪 咪地看着他。小孩的媽媽站在小孩後面高興的説幼兒園真周到。

看到這幅漫畫，我不禁想到許多和我一樣大的兒童們。她們和我一樣，都在為小考煩惱着。老師布的作業也越來越多，壓的我們喘不過氣來。為了考個好成績，爸爸媽媽又在添油加醋：“快去寫作業，寫完了去看書，這次考不好，小心我打死你！”更可氣的是，連爸爸小時候都能夠自由自在的玩耍，而我們面對的卻是山一樣高的`作業，水一樣長的話語，它們檔住了我們的視線，叫我們怎麼能欣賞到美麗的太陽呢？

爸爸媽媽，我知道你們是為我好，但我不想想像漫畫中的小孩一樣，請還我一片蔚藍的天空！

愛的教育作文 篇3

愛，是什麼？愛是媽媽為孩子擋住沙石的肩膀，愛是老師讓學生逃出教師的拱橋！愛是什麼？愛是信任，愛是分享。

還記得那首歌嗎？少年強，那中國也一定很棒。記得於老師的學生嗎？從早上五點排到八點，為了獻血。可是，沒有獻到血。但他們的勇氣卻是可嘉的！不像我們的千金大小姐，千金大少爺那樣，一副可愛，小巧玲瓏的樣子！中看不中用！愛是什麼？愛是承擔，是分擔！

在地震來臨的那一刻，沒有了歡笑與愉快！只剩下一片驚恐與慌張！也是在這樣家破人亡，成為孤兒的那一刻！孩子長大了！更早的學會了自力更生！原本應該分擔的痛苦與折磨，然而現在的孩子們分享的卻是那種堅強！那種不可思議的生命奇蹟！正是因為這樣，付出再大的代價也值得！讓少年更早學會堅強，國家也更加富饒！

我們都是祖國的花朵，是祖國播下的`種子！祖國的希望就是讓我們長成大花朵，讓蜜蜂來採蜜，長得更加旺盛！開得更加美麗！讓我們不怕害蟲的腐蝕，不怕一切困難！爭取，儘自己最大的力量長成蒼天大樹，為人民遮風擋雨一輩子！

這就是愛的力量！愛的力量是偉大的！

愛的教育作文 篇4

愛，是什麼？愛是媽媽為孩子擋住沙石的肩膀，愛是老師讓學生逃出教師的拱橋！愛是什麼？愛是信任，愛是分享。

還記得那首歌嗎？少年強，那中國也一定很棒。記得於丹老師的學生嗎？從早上五點排到八點，為了獻血。可是，沒有獻到血。但他們的勇氣卻是可嘉的！不像我們的千金大小姐，千金大少爺那樣，一副可愛，小巧玲瓏的樣子！中看不中用！愛是什麼？愛是承擔，是分擔！在5.12來臨的那一刻，沒有了歡笑與愉快！只剩下一片驚恐與慌張！也是在這樣家破人亡，成為孤兒的那一刻！孩子長大了！更早的'學會了自力更生！原本應該分擔的痛苦與折磨，然而現在的孩子們分享的卻是那種堅強！那種不可思議的生命奇蹟！正是因為這樣，付出再大的代價也值得！讓少年更早學會堅強，國家也更加富饒！

我們都是祖國的花朵，是祖國播下的種子！祖國的希望就是讓我們長成大花朵，讓蜜蜂來採蜜，長得更加旺盛！開得更加美麗！讓我們不怕害蟲的腐蝕，不怕一切困難！爭取，儘自己最大的力量長成蒼天大樹，為人民遮風擋雨一輩子！

這就是愛的力量！愛的力量是偉大的！

愛的教育作文 篇5

下午老師佈置了一個作業，讓我們晚上回家看視屏，寫一篇文章。

看着看着，我就突然起起以前在奶奶家門口玩時，奶奶突然走過來對我笑了笑説：“快來吃。”我拿過奶奶手中的東西就跑走了。想到當時我連一聲謝謝也對奶奶説，我真的是太后悔了。

在視屏中一個小女孩考試考了低分，媽媽説：“你考試怎麼才考這麼點分數”。小女孩説：“我馬虎了”。媽媽又説：“我一個月工資才800元，如果我幹活馬虎就沒有800元了”。小女孩生氣了，把門一推開衝出家門。傍晚小女孩的肚子餓了，走到一家排擋前看了看，老闆看見小女孩可憐，就給了她一碗麪説：“孩子，快吃吧!吃完了快點回家。”小女孩大口大口地吃起來了，突然小女孩跪在地上説：“老闆你真是好人，比我媽媽還好”。老闆説：“你媽媽養了你這麼多年，你不謝你媽，到謝起我這碗麪，真是白給你吃了。”其實不光這個小女孩這麼做，説不定我們周圍的好多同學都沒有體會到爸媽的艱辛，爺爺、奶奶、外公、外婆的好。

這次看視屏使我受到了深深的教育。

以後，就跟演講老師説的一樣，做一個真正愛自己的`人，愛自己周圍所有的人。

愛的教育作文 篇6

我有一個囉嗦”的媽媽，每次考試不好，媽媽就會在我的耳邊嘮嘮叨叨，但是，我還是可以感受到她的愛。

有一次，我考試考了95分以下，我一到爸媽的店裏，看見爸爸媽媽忙碌的身影，我想：爸爸媽媽這樣辛苦的工作，我一定要取得好成績，讓爸爸媽媽能夠開心！

當爸爸媽媽詢問我成績時，我內心忐忑不安，很緊張地回答：94分，對不起，是我沒有考好，下次一定會努力的。”媽媽聽了以後，就在我的耳邊嘮嘮叨叨”説了許多要努力學習的`話，邊説邊接應客人。看到媽媽這樣勞累，我心裏難受極了！都怪自己平時不好好學習，貪享受，讓爸媽累上加累！我感受到了媽媽的辛苦，也感受到媽媽的愛。我下定了決心，下次一定要取得好成績，讓爸爸媽媽們表揚我，並且以我為榮。

我每天在做數學題，刻苦的學習，終於，到考試了，我好緊張，生怕考不好，爸媽會傷心。等到考試結束了，我考了99分，我開心極了。回到家裏，我立刻拿出試卷給爸媽看，爸媽都十分高興，眉開眼笑。

我要感謝我的媽媽，她那愛的教育深深的印在我腦海裏。

愛的教育作文 篇7

我看過很多書，如《綠野仙蹤》、《神祕島》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等，但讓我印象最深刻的是《愛的教育》。

《愛的教育》是一本書信體格式的書，原名《心》，很適合9~13歲的孩子看。

就説《納利的保護人》吧！因為納利的背有點駝，很多人嘲笑他，用書包抽打他的`後背，但他逆來順受，從不反抗，從不跟媽媽説，因為他不想讓媽媽受到痛苦，讓媽媽知道他自己是同學的笑柄。

終於有一天，卡羅納説只要誰打納利，他就把他打得人仰馬翻。弗朗蒂才不理卡羅納的話呢！果真卡羅納一巴掌打過去，弗朗蒂人仰馬翻，狼狽不堪，夾着尾巴逃跑了。後來，納利和卡羅納成了形影不離的朋友。

在恩利科的弟弟生病的時候，他的女老師德爾卡迪經常來看望恩利科[文中的主人公是“我”]弟弟，給他送藥，幫他補習學校裏的課文，並與他促膝談心，然後又匆忙去看望另一位病人了。

這本書在字裏行間融入了無數偉大的愛，老師之愛、同學之愛、父母之愛……每種愛雖然不是驚天動地，但感人肺腑，裏面有句話：“愛並非轟轟烈烈，只需點點滴滴的流露。”我喜歡的原因就是——愛。

愛的教育作文 篇8

本學期我們學了《爭吵》一課，爭吵一課是《愛的教育》裏的一篇，老師告訴我們《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫的一本書。這本書以日記的`形式反映了同學們互相關心，互相幫助的校園生活。還形象地塑造了每一位同學的特點和性格。書裏有好學生，也有壞學生。雖然同學們在學習成績上有一些差距，但每一位學生都有值得學習的地方。

我讀了這本書之後，深深地感受到：人們多麼需要互相關心和幫助啊！如果世界上沒有了愛，那這個世界將變得冷酷無情；如果人人都獻出一份愛，那這個世界將變得更加美好。

在我們的生活中，無論是在社會、學校，或者在家裏，關心和幫助是不能缺少的。當你生病的時候，你需要關心和幫助。當你有困難的時候，你更需要關心和幫助。很多事情都能用事實證明一切。這本書不但讓我感受到了愛，還讓我懂得了很多做人的道理。每當我做錯事的時候，只要想到書上舅舅的教育，我就能控制住自己，知錯就改。從自讀完這本書後，我就從不懂事變得懂事，從有時不聽話變得很聽話。《愛的教育》真的是適合我們國小生讀的經典，如果每個人都讀了這本書，有了愛心，那愛將充滿整個世界。

愛的教育作文 篇9

從小到大我讀過許多書，但要説最喜歡那本書，就要數在意大利成千上萬小朋友崇拜的亞米切斯寫的《愛的教育》了，給我留下了很深刻的印象，裏面可以體驗到熱愛祖國，熱愛學習，同情弱小，樂於助人，尊敬師長，體貼父母的美好精神。

這本書以日記的形式記錄了一個四年級國小生安利柯的生活以及他周圍的人和事物，它以愛為主題抒發了對祖國的愛，對同學的愛，對窮苦人民的愛，對恩師的愛……

我最喜歡的一篇就是《少年愛國者》，它主要講了意大利的貧窮少年坐輪船去熱鬧呀，穿上九名乘客看他可憐，給了他幾沒銅幣，可當少年聽到給他同居的幾名乘客在對她的祖國意大利指指點點的時候，他把那些銅幣扔到了他們的臉上，憤怒的説道:“還給你們，你們這些可惡的傢伙，竟然侮辱我的.祖國，我不要你們的錢，”這位少年雖然年齡不大，但他的氣概可一點也不如那些頂天立地的大丈夫，他為了好自己的祖國的尊嚴可以拋開足以改變自己命運的金錢啊，這是多麼強，多麼深的愛國情懷啊。

這本書還有許許多多這種擁有美好品質的故事，我喜歡這本書就是因為他沒有平淡無味的説教，而是用一個個生動的在生活中不起眼的小故事來講述它藴含的大道理，這就是我喜歡這本書的原因。

愛的教育作文 篇10

我是一個懂事的孩子，我經常做家務，給奶奶捶背，上學的時候不讓媽媽接送，而且我還是個勤奮的孩子，非常愛學習，上課時積極發言……但我也有缺點，就是寫完作業不愛檢查。

一年級的.時候，下午回到家裏，寫完作業沒有檢查，而是直接丟下作業就去玩了，等媽媽回來後看到桌子上亂成一團糟，就叫我過去收拾並且還説：“桌子這樣亂，還能住人嗎？”我趕緊把桌子子收拾乾淨。等吃過飯，媽媽要檢查我的作業，我把作業拿過去讓給媽媽檢查，檢查到數學時，被嚴謹的媽媽檢查出三道錯題，讓我回屋改正，我把改正後的作業拿給媽媽，她把我叫到了身邊説：“以後寫完一項作業檢查一項，檢查過後要把桌面收拾乾淨，把鉛筆削好，要養成認真檢查的好習慣，只有認真做事，才能取得好成績，將來工作也一樣，才能成就大事業。”我暗下決心，我以後一定要做到認真。

愛是一個廣泛的字眼，有友愛、有父母愛、師生愛、這就是父母對我的愛，我要把我的愛獻給同學、獻給老師、獻給父母、獻給我們偉大的祖國。

愛的教育作文 篇11

在暑假裏，《愛的教育》這本書我看了三遍，越看越想看，越讀越有味。這本書的小主人公安利柯是個善良的人，因為他總是對那些可憐的人給予關心和關愛。

而這要書裏最高尚的人要數蓋隆，他充滿愛心，有正義感，他愛所有的人還有老師，幫助可憐的人，啊！他就是上帝派來的天使，他就是充滿愛的“紅星”。

弗蘭迪可是個壞傢伙，他總是欺負弱小的同學，經常嘲笑別人，他欺軟怕硬，在威武的蓋隆面前害怕得發抖，卻專門戲弄胳膊不好的克洛西，所以他是全班最讓人討厭的同學。

在這本書裏，我最佩服的還是“倫巴第的小哨兵”，因為這個少年非常勇敢、堅強，不圖回報，不怕犧牲，為了自己的國家，獻出了自己寶貴的生命。

讀了這本書後，我要向蓋隆學習，學習他樂於助人，有愛心，充滿正義，如果每個人都要像他一樣，地球就會變成一個充滿愛心的`地球。

我也要向倫巴第的小哨兵致敬，向他學習，學習他那種勇敢、堅強和無私奉獻的精神。

我還要向德諾思學習，學習他那勤奮好學的精神，只有像他那樣勤奮學習，我們才能學好知識，學到本領，將來為我們的國家貢獻自己的力量。

愛的教育作文 篇12

《愛的教育》是意大利亞米契斯寫的。這本書是以日記的形式，記錄下國小生恩里科四年級中十個月的學習與生活。書中的人物被描寫得栩栩如生，尤其是對恩里科班上的同學的描寫。書裏有行俠仗義的'卡羅內；有品學兼優的德羅西；有刻苦用功的柯萊蒂；有虛榮的沃蒂尼；有小商業家卡洛菲；也有無可救藥的弗蘭蒂……

其中我對柯萊蒂印象深。他每天早晨五點到七點都一直在搬木材，幫父母幹活，這是他對父母的愛。我對弗蘭蒂的印象也很深。他到學校打架、幹壞事，不懂得關心父母、體諒老師，所以我和恩里科班上的同學一樣討厭他。我發現，我們班裏很多同學和恩里科的同學差不多，他們和書裏的人一樣，善良、純潔。我突然覺得，我生活的這個世界，我周圍的人，都那麼可愛！

讀了這本書，我發現書中的每一個故事都包含着愛。這本書讓我懂得了父母之愛、師生之愛、同學之愛、國家之愛，我讀了很感動。

我相信這本書也一定會深深地打動你，對你產生巨大的影響，所以，千萬不要錯過讀這本書的機會！

愛的教育作文 篇13

昨天夜晚，我和爸媽從外面回來，只見院子裏漆黑一片，靜極了。突然，身後傳來了幾聲細細的叫聲，我不由得打了個寒顫，轉過身，許多亮閃閃的眼睛出現在草叢裏，在黑夜映襯下，顯得格外可？哦，難道有鬼？不……我讓爸爸把手機拿來朝後面找去，我緊張的心立即平靜下來，這裏有好幾只可愛的小貓呢，黑的，白的，花的，真好玩！

我湊上前，想去摸摸它們，突然傳來一聲惡狠狠的貓叫聲，叫聲中還含有明顯的敵意，一抬頭，只見不遠處有一隻碩大的貓，我想：這一定是貓媽媽了。它是在警告我嗎？離我的孩子們遠點！我好想讀懂了母貓的語言，原本準備去摸貓的念頭也一下子消失了。我感覺到了貓媽媽對孩子的愛，那是所有動物與生俱來的對孩子的愛，它們愛自己的孩子，所以仇視一切傷害者。我不覺肅然起敬。

是啊，愛是多麼偉大，而對被愛者來説，愛不僅可以温暖人生，還可以讓人在危難時刻擁有克服困難的.勇氣，世界上的生靈都擁有自己獨特的愛，就像我身邊這隻平凡的母貓……我想，也許有人曾經要傷害小貓，所以才有了母貓的敵意。我沉思着，放棄了摸貓的念頭，也理解了母貓的敵意。

愛的教育作文 篇14

這裏有一些人們懷念的美麗景色:天氣好的時候，甲板上充滿了美麗的陽光，寂靜的大海是金黃色的，夕陽像火一樣把一片片雲彩染成紅色，整個海洋像一片火海；夜晚，波光粼粼的大海不停閃爍，像夢一樣，非常不真實。這裏有可愛的朋友:聰明的圓臉，圓錐形帽子外面露出的黑髮，小丑，白色袖子，衣服上繡着黑色圖案，穿着一雙布鞋。那真是一個快樂的孩子，每個人都喜歡他。這裏還有一羣同齡人。是的，這是阿米庫斯的愛情教育。

愛瀰漫在這本書裏:二年級學生奧佩蒂跑到車前去救一個站在街上的一年級學生，但他被撞倒了，摔斷了腿。每個人都稱讚他是“一個為了救朋友而犧牲生命的人”一個小男孩生氣地把墨水瓶扔向他的同學，因為他被別人羞辱了，但是他不想把它扔向剛剛進教室的那位先生。王先生沒有一味責備他，而是把整個故事講清楚，讓肇事者承認他們的錯誤。有許多故事人們已經讀過，並且想再讀一遍。

讀完愛的`教育後，我感受到了師生之間一種純潔的友誼、友愛和無私的愛。這些是世界上最美麗的情感。它感動了我，讓我讀了起來，彷彿我在充滿愛的海洋中游泳。這次我讀了這本書，受益匪淺。

愛的教育作文 篇15

可愛的“小石匠”，傲慢的沃爾特·迪斯尼，善良的卡羅菲，勇敢的卡隆...所有這些我永遠不會忘記。它們都來自日記小説中的愛情教育。它的作者是阿米庫斯，生於1846年，死於1908年。

愛情教育用日記的方式講述意大利國小四年級學生阿姆里科的成長故事。它詳細記錄了阿姆里科在一學年的10個月裏在學校、家庭和社會中看到和聽到的情況。它穿插着他父母和姐姐寫給他的話和老師寫給學生的每月故事。字裏行間充滿了“愛”。對老師的愛，對同學的愛，對親人的.愛，對祖國的愛……其中，“小英雄費魯喬”最感動我，因為他永遠不會為了救祖母而醒來。所有這些愛都是真誠、堅強和美麗的。

讀完這本書，我明白了什麼是真愛，什麼是真正的友誼。這也讓我明白瞭如何對待朋友、親戚、老師和同學。同時，它讓我知道勞動是光榮的，戰鬥是可恥的，友誼是長久的，感恩是應得的，寬容是必要的。

我告訴你，愛情教育是意大利人必須閲讀的小説之一。同時，它也被認為是世界上最有愛心和教育意義的讀物。自出版以來，它已被翻譯成100多種語言並出版發行。它被稱為迄今為止最受歡迎的書之一。

我熱愛教育，因為它讓我懂得很多。

愛的教育作文 篇16

今天，徐老師叫我們買《愛的教育》這本書。終於放學了，我對爸爸説：“爸爸，快點幫我買《愛的教育》。”爸爸説：“你買了幹什麼？”我説“我們三年級要搞一個讀書活動，每三個班買一本同樣的書，一共十五個班，那樣，我們就可以讀五本好書！”爸爸聽我這麼一説，毫不猶豫得答應了。我們先來到南通書城，一找就到了。只是，跟徐老師要求買的有點不一樣。不管怎麼樣，買到這本書，我覺得很開心。 我先看了幾頁，發現書裏講的是一些小朋友童年發生的一件件事。比如：《開學第一天》、《高尚的行為》、《我們的同學》、《掃煙囱的孩子》。《開學第一天》講的是，他們又有了一位新老師，開始他們很不喜歡，但最終他們都喜歡這位老師。《高尚行為》裏，有一個同學要為另一個同學承擔錯誤，最終被老師發現了，老師表揚了這位同學。這位同學真善良，我要向他學習。這本書裏，沒有一件事不可能發生。總之，我非常喜歡這本書。

我經常看書有沒有皺了的.地方，如果有，我就把它抹平，如果沒有，我就會看上面髒不髒。我辦過借書證，雖然借來的書已經破破爛爛，但我從來沒有把書弄壞過。我希望下一位讀者能像愛護自己的書一樣愛護我的書。

愛的教育作文 篇17

第三本書也隨着時光的流逝而閲讀完，轉眼間已經到了最後一章了……

我和爸爸又翻開了《愛的》，進行閲讀。跟爸爸讀完，我深有感觸，有不少體會。我的夢想是考軍校，當軍人，可是當我看完巴辛叔叔送給安利柯的信時，我的心動搖了 讓我動搖的説一句話：“人類文明完全發展之後，也就不再需要軍人。”是啊，我忽略了這一點。軍人在保家衞國的同時，也發動了戰爭啊！而發動戰爭只會讓更多人受傷。我不敢説我認為的是對的'，也不敢説是錯的。因為每個人都有自己的理解和選擇。但《愛的》讓我明白了這一點。

《愛的教育》採用日記的形式，講述了了一個小男孩成長的記錄了他在學校，社會的所見所聞。日記內洋溢着對祖國，父母，師長，朋友真摯的愛，並且內還有父母對愛子的教導。和女兒讀完了最後一章，我看到了朋友之間的友愛，父母對子女的愛護，師生真摯的情感；但也看到了嫉妒，自私自利等不良情感。所以在社會中，我們應該倡愛祖國，愛社會，愛父母，愛子女，愛老師……幫助社會需要幫助的人。

培養學生全能型人才，做新時代的好同學，讓愛召喚全社會的人，不要只追求金錢利益，更美好是愛在每個人心中發芽，長成參天大樹！

愛的教育作文 篇18

愛，一個多麼熟悉的字，在每個人的心中都有一份純真的愛。

我讀了《愛的教育》才真正理解了愛是千變萬化，這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯記錄了他身邊各種感人的充滿愛的小故事，他一天感受一點，一天反思一點，每一天都在愛的世界裏成長。

書中的'故事內容都十分感人，讓我印象最深的是一個清掃煙囱的小孩，小孩剛在別人家幹完活，得到了報酬，他卻一不小心把錢弄丟了，於是大家都把自己的錢、花等有用的東西給他。讀到這裏時，我心裏十分感動，雖然大家不認識，但是還是無私地幫助他，這可是大家的愛心的體現，同時幫助他人的人擁有高尚品德的人。

我們班上有一位同學，她擁有一顆愛心，在同學有困難的時候她總是去幫助別人，下課的時候她總是幫助老師做一些力所能及的事，在生活中她孝敬父母，關愛小動物，同情弱者……。同學們都很喜歡和她玩，老師們也很喜歡她，長輩們也很喜歡她。同時，她也是一個陽光開朗、品學兼優的學生，是我們學習的榜樣。

我相信，只要我們人人都獻出一份愛，那我們的世界就會充滿大愛。

愛的教育作文 篇19

提起讀書，我可有説不完的話，四大名著，國學經典，童話寓言……我都能講一講，今天，我要向你推薦一本我特別喜歡的一本書——《愛的教育》。

這是意大利著名的教育家亞米契斯的代表作，當我第一次看到這本書的封面時，就喜歡上了這本書。在這本書的封面有一位身材高大，手裏拿書本的男教師，他正跟身邊的幾個活潑可愛的孩子講着什麼，圖案的上方寫着四個大字——愛的教育。老師在給大家講什麼呢？為什麼書名叫“愛的教育”呢？我真是好奇極了。

“一本好書可以改變無數人的命運，一滴墨水可以引發千萬人的思考”。這是記錄在這本書扉頁上的話，也是我印象最深的一段話，就是這段話讓我用心讀完了這本書。作者以國小生安利柯的眼光，描寫安利柯一個學年的'所見、所聞、所感，通過一個個感人的小故事，將愛表現得淋漓盡致，大至國家、社會、民族之愛，小至父母、師長、朋友之愛，處處扣人心絃。作者用愛的鑰匙，打開了人們的心扉，用愛的眼光和筆觸給我們傳達了最美好的生活和心靈。

這就是《愛的教育》，我向你們推薦的書。

愛的教育作文 篇20

我有一本《愛的教育》，它是媽媽送給我的生日禮物。

《愛的教育》是一本日記體小説，寫的是國小生安柯利整整九個月在學校的所見所聞。愛是這本書的主旨，有父母之愛，老師之愛，同學之愛，親戚之愛。雖然這些都不是驚天動地的大事，但這一個個故事都感人肺腑，讓人難以忘懷。

最讓我感動的是安柯利剛剛開學幾天時，有一個小孩為救一個小弟弟，而被車輪弄腿骨折的那一次。小孩的媽媽哭着和校長一起把小孩送到醫院。在這期間，那個小孩流了很多血。那個小孩如果不救小弟弟，就不會受傷，也不會受那麼疼的痛。但他為救小弟弟，不顧個人安危。

讀了這本書，我學會了關心他人，幫助他人。有一次，我在午託部裏吃飯，有一個小女孩腳不小心腳崴了。老師讓我幫忙把小女孩送回學校。到了上學的時候，我扶着小女孩一步一步地走到學校。因為天氣很熱，我又扶着小女孩，我的頭上冒出了豆大的汗珠。終於到了學校小女孩教室，我把她送到她位置上，才回到自己班。

這就是我最喜歡的`一本書——《愛的教育》。它教會了我要關心他人，幫助他人。它真是我的良師益友。

愛的教育作文 篇21

《愛的教育》讓我懂不少，它讓我懂如何去愛人，用方法去愛，怎樣別人的愛！

作者埃·德亞米契斯的寫法新穎、有趣，他以國小生記日記的形式來寫文章，無形之中我們也就了教育，了愛的教育。令我最難忘的故事了——《掃煙囱的孩子》。故事大意是的：公安利柯因有事去了一所女子，卻與一羣子了對牆哭泣的孩子。有三個問那孩子？那孩子説，他掃了好煙囱，掙了 30 個索爾多，卻漏掉了。掙錢，會被捱打的。於是，們，都把自己的鮮花和錢都可憐的孩子。讀完這篇故事，我若思……我了：想的孩子有。有些孩子都失去了自己的童年，被大人逼幹活、乞討。自己辛苦掙來的錢丟了或被可惡的'流浪漢拿，在街上嚎啕大哭。可誰都不願停下腳步，問孩子為哭？問了，聽了也一言不發地！子我真的好佩服！她們的舉動讓我佩服，居然把零花錢、買本子的錢給素不相識的孩子！我還佩服她們有善良、高尚、純潔的心！有對對方的那種信任、關愛。是小事，但使我深有感觸。我學那信任與關愛。

《愛的教育》你讓我懂了不少，讓我更懂得“愛”字的。讓我體會到人間“真愛”。愛的，真的！

愛的教育作文 篇22

我在書店買書時，第一眼便相中了這本《愛的教育》，於是我馬上捧起來讀。

顧名思義，就是用愛去教育每一個人。作者亞米契斯將原來這本日記的原作者所寫的內容加以修改，從而記述了一篇篇動人的故事。

與朋友的友誼、相處，都非常值得我們學習，並且非常值得我們改正，都寫的非常好。父母批評我們的時候，我們需要耐心傾聽父母教誨，而不是不耐煩的回到房間；老師批評我們的時候，要反思自己為什麼做的不好，而不是一味的沮喪；同學和我們偶爾有些擦碰，不要去辱罵他，而是平心靜氣的做好朋友。

這本書，對於我來説是一本洗滌心靈的書籍，這本書中平凡的故事，細膩的文筆，體現的無一不是關於人與人之間的愛。人類之間的愛就是最為真誠並且最容易懂得的教育方法，而教育也同時在愛的殿堂中得到靈魂的昇華，讀了這本書，心靈猶如獲得了愛的洗禮。這本書中的內容舊曾相識，所以讀起來有一種熟悉的`感覺。因為這是從一個國小生的日記裏改編的，而裏面純真的友情、血濃於水的親情、至高無上的師生情誼，無一不讓我們感動。

這本書啟發我們對愛的思索，這是一本對我有很大影響的好書。

愛的教育作文 篇23

通過讀《愛的教育》這本書，讓我懂得愛雖是一個字，但是它有很多的意思。比如：感激、感動，大家常説：“父母的愛是什麼都不能戰勝的”，中國也有句古話叫“父愛重如山，母愛深似海!”

這本書作者以日記的'形式告訴我們“愛”是非常重要的，要是沒有了愛心，這世界將陷入一片黑暗;如果沒有了愛心，世界將會被洪水給淹沒;如果世界上沒有了愛心，我們就不會有家、學校、同學和老師。所以愛心是我們生活中不可缺少的重要部分。此時讓我想起今年4月份我們班上的一節綜合活動實踐課《聆聽愛的聲音》，想起孫老師教誨，只要我們細留心愛就在我們身邊，大愛、小愛他無處不在，我知道了感恩，知道了回報父母的愛，放學回家我給媽媽送上一杯暖暖的熱茶，媽媽欣慰地笑了……雖然是一杯熱茶，但這杯熱茶裏卻融進了我對媽媽感恩!

只要我們把愛心和品德放在第一位，那你就是一位非常優秀的人，如果每個人都非常優秀，那麼世界就會變得更美好!

《愛的教育》這本書是一本感人至深的好書，它教會了我什麼叫愛心，什麼叫品德，我希望有更多的人來看這本書。

愛的教育作文 篇24

愛!一個温暖又熟悉的字眼。《愛的教育》這本書中人與人之間流露出的真情實感，讓我感動不已。讀了《愛的教育》，我知道了愛是無私的，也是偉大的，只有生活在愛的海洋裏，才能享受到愛，感受到愛。

《愛的.教育》這本書主要講了一個三年級男孩安利柯以日記的方式寫了自己在學校內、學校外的事，記錄了他一點一滴的成長，讓他感受到愛，在愛中成長。

《愛的教育》這本書讓我印象最深的是一個小男孩卡倫，在一次課堂上，一個小男孩因為受到別人的羞辱而氣憤的將墨水丟向侮辱他的同學，不成想卻丟在了剛進教室的老師身上，當老師質問是誰幹的時，卡倫勇於站起來替同學承擔錯誤。這一段是最感人的，卡倫勇於替同學承擔錯誤，他當時想到了全班同學的課程不被延誤所以站了起來，平時課堂外他也是樂於幫助和關愛弱小的同學，這讓我認識一個無私的卡倫，卡倫就是一個有着高尚品質的人。

讀《愛的教育》這本書，我最大的收穫就是懂得了同學之間應該互相幫助，人與人之間應該互相關愛，愛無處不在，有時很微小，但有愛的成長就是珍貴的，有愛的童年更是難忘的。

愛的教育作文 篇25

一個“愛”字聚集了千萬種語言，心中有愛的人才會在人生道路上扎深腳步，步步走向美好的前方。在《愛的教育》中，記錄了母親寫的信，父親寫的信和姐姐寫的信，都是對安利柯的教育，可以説是愛的教育。它們都是出自於對親人的那種關心，那種呵護，我們稱之為親情。在學校中，發生過許多幫助別人的事。有保護同學的，有看望老師的，還有朋友之間相互安慰、相互鼓勵、共同進步的。這都出自於內心深處的那種正義之感，關心之情，對老師同學的愛，我們稱之為師生情。只有在我們心中有情有愛，我們才會有幫助別人關心別人的心。也許你幫助別人沒有得到回報，也許你關心別人沒有受過感謝，但這都是有意義的。因為海塞曾説過“我們整個一生，每做一件善事，每懷有一個勇敢的`想法，每表示一次愛，都是在通往聖賢的路上，前進一步。”讓我們去幫助別人吧！讓我們去愛別人吧！如果你今天幫助了成千上萬的人，那麼，明天當你有困難時，將會有成千上萬的人來幫你。合上書本，激動之情還在心頭盪漾……

愛的教育作文 篇26

《愛的教育》是有一名三年級國小生寫的一個學期的事，這本書都以真摯、火熱的心，反映了中下層人民貧困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，同時提倡諒解博愛的精神，以實現各階級感情和融合及地位的平等。平時我總愛和別人生氣，可是讀完這本書我下決心想要生氣時一定要忍，因為“忍”會讓你得到更多的友誼，更多的快樂，更寬大的心胸！讀這本書時我想“愛”是什麼讀完書後我懂了：愛，像空氣每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實它的意義已經融入生命。就如父母的愛，不説操勞奔波，但是在暑假上放置一本我們愛看的書；一有咳嗽，藥片就擺在面前；臨睡前不忘再看孩子一眼，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在我們身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中最深沉的親子之愛，很多人都無法感覺到！我親愛的'朋友，用你們的愛心來閲讀這本書，從現在開始你就會感受到無邊的愛的沐浴！

愛的教育作文 篇27

“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”想必這句歌詞大家都會唱,可未必都能做得到。在寒假的第一天，爸爸向我推薦了一本名為《愛的教育》的書。我原以為它和其他童話書一樣，只是一些逗趣的小故事，但看過後才知道，這本書是一位意大利的'四年級國小生安利柯十個月的日記。其中，有一篇日記的題目是《感恩》，這是安利柯的父親給他寫的一封信，信中告訴安利柯老師是最值得尊敬的，我們要尊敬老師、愛戴老師……我們常説：老師是知識的園丁。難道不是嗎？老師們每天都在知識的苗圃裏，給我們這些“小苗”辛勤地“澆水”、“施肥”，愛我們勝過愛自己的孩子。有人説：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”我們每天都在“神”的指導下學習知識，長大後一定會成為祖國的棟樑！所以，我們要像愛自己的父母一樣愛老師！茫茫書海，好書難求。但願像《愛的教育》這樣的好書越來越多，讀這樣的好書的讀者也越來越多！“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

愛的教育作文 篇28

我最喜歡的地方是波列利西得了獎以後，安利柯有些後悔的故事。故事講的是：波列科西得了二等獎，幫助了“酒鬼”爸爸不再打他，也不再喝酒了。安利柯看到波列科西得獎了，自己還沒有過一枚獎牌，自己不禁這樣想：也要好好學習。

我還喜歡玩具火車的故事，講的.是卡隆和波列科西到安利柯家玩。安利柯很大方，把所有的玩具給他們玩，波列科西一直把目光盯在玩具火車上，安利柯看到波列科西很喜歡玩具火車，就把那輛玩具火車送給了波列科西。最後，波列科西説有時間到鐵工場來，要送安利柯一些鐵釘。

還有墨水瓶的故事，故事講的是：爸爸領着安利柯去看別墅，保管鑰匙的老人，請他們到老人家歇會兒。爸爸被墨水瓶吸引住了。老人説他以前從監獄裏當過老師，有一個“學生”很認真學習，他出監獄後給了老人一個墨水瓶。更讓安利柯驚奇的是，前天德羅西對他説：“他爸爸刻了一個墨水瓶，看來就是你説的那個”。

我看了波列科西的故事，也要向波列科西學習他和寬容。

愛的教育作文 篇29

愛，一個多麼熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋裏，才會享受愛，《愛的教育》讀後感(施紀龍)。而我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟了愛的境界。

《愛的教育》這本書中，最吸引我的故事便是《血灑羅馬涅》。《血灑羅馬涅》主要講述了一個十三歲的小男孩菲魯其奧一天夜裏和癱瘓的奶奶待在家中。菲魯其奧很晚才從外面回來，正當奶奶在嚴厲斥責菲魯其奧時，小偷進來了，搶走了所有的錢，但奶奶意外看到了小偷的臉，認出了小偷，小偷一氣之下將刀捅向了奶奶，驚慌之下，菲魯其奧勇敢地撲到期奶奶身上，讀後感《《愛的教育》讀後感(施紀龍)》。結果，雖然他救了奶奶的命，可自己卻把了美麗英勇的靈魂獻給了上帝。

古今往來，有多少愛的真情故事啊！可見"愛"是無處不在的'。我們一出生就沉浸在愛的海洋裏，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開了它，離開了愛的人，就等於沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，讓我們用心去"愛"生活。

愛的教育作文 篇30

《愛的教育》這本書的作者是著名作家亞米契斯，他是意大利人。他寫的是安利柯四年級開學以後，關於同學、家人、朋友、工人和別人給他寫的信的故事。這些故事都是關於愛的`、感恩的和關心的內容。

我看完《爸爸的看護者》這篇以後，給我很深的印象。

故事內容是：少年西西洛得知父親生病入院後，急急忙忙地來到醫院。從護士口中，知道了是在四號病房中，並且病得很重。少年細心地照料他。沒想到護士找錯了人。其實少年西西洛的父親在另一間病房裏，並已經痊癒了。當父親想把西西洛帶回家時，西西洛決定繼續留下照料那個認錯了的“父親”。當病人病好離去後，西西洛才離開了醫院。

西西洛當面對自己的“父親”病重時，細心地照料，説明他愛自己的父親。但是，當得知不是自己的父親時，依然細心地照料他，説明少年不僅愛自己的父親，也愛別人。

只要有愛心，愛的形式有各種各樣。我們應該學會感恩，學會理解，寬容，原諒別人，更要有一顆愛心，愛自己的親人，也愛別人。

愛的教育作文 篇31

鄧老師給我們推薦一本書--《愛的教育》，我是一口氣把整本書讀完的。書中的每一個故事都深深地吸引着我、感動着我。其中讓我感受最深的是"仁慈的花朵"一篇：一個掃煙囱的.男孩丟了辛苦賺來的工錢，放學的女孩子們你一銅板我半塊銀幣的用自己的零用錢幫他度過難關，那些沒帶錢的也將手中的鮮花插滿了他的衣裳……

我覺得書中的男孩子是不幸的，因為他窮得不能上學；而他又是幸運的，他碰到了一羣好心人。我想，他心中一定感受到了一絲陽光，而這些陽光是那些女孩子獻給的。這些女孩子的行為是值得我們學習的。

雖然現在科學那麼發達，我們的生活也越來越好，可是，住在邊遠窮困山區和飽受戰爭之苦的孩子，別説上學，就是生活都很困難。

每當我走在路上，總會看到一些乞討的老人、孩子和殘疾人，我會把自己的零用錢掏出來送給他們；每當我看到伊拉克戰爭中那些缺醫少藥、餓得皮包骨的小孩，我真想大聲説"不要再打仗了"！我真希望我們地球上的每一個人都能得到幸福和快樂。

我想，如果我們大家都有一顆仁慈的心，心中都裝着愛，那該多好啊！

愛的教育作文 篇32

池塘沒有水，不能稱之為池塘，教育沒有情感，也就不成其為教育

班上有位男孩名叫暢暢，生性膽小、孤僻，常常是整天坐在那兒動也不動。集體活動時缺乏興趣和主動性，自由活動時總是孤單的一個人，不願與小朋友一起遊戲。我經常靠近他，與他交談，他卻一聲不響，或者只用點頭和搖頭來回答。我不氣餒，我想，只要有愛在，總會有金石為開的時候。

一次，上完美術課，小朋友都拿着自己撕貼的'蝴蝶，圍着我，讓我看，我忙得應接不暇，無意中，我發現暢暢也拿着他的作品站在旁邊，怯怯地看着我，那眼睛裏分明充滿了期望。於是，我連忙走過去，接過他的作品。雖然那是一幅不很成功的作品，但我從那裏看到了他的進步，我在全班小朋友面前表揚了他，並當着小朋友的面親了他一下。

沒想到第二天，暢暢竟對着我笑了，還主動地向我問我。他的奶奶對我説：“暢暢昨天高興地説，章老師親我了，就像媽媽一樣。”聽了這話，我很欣慰。後來，暢暢變得愛笑了，願意和小朋友一起遊戲，更願意和我説話……

的確，沒有愛，就沒有教育，孩子們需要在愛的懷抱中健康成長。

愛的教育作文 篇33

《愛的教育》這本書寫了許多故事，故事中都能體會到愛。

愛？是父愛？還是母愛？還是朋友之間的友愛？還是長輩對我們的關愛？------這些都有可能。但這種愛你是怎麼知道的？其實很簡單，只要看了這本書，你就肯定會知道！

這本書給了我很大的感觸。

感觸是什麼？是愛：一種無私奉獻的.愛；一種讓人無法想象的愛；一種讓我哭泣的愛；一種讓全世界都感動的愛！在我們的世界，愛是不可少的。愛會讓我們的心充滿活力；愛會讓我們在勞動時有充足的力量------難道這還不夠嗎？這還不能夠表達愛的偉大嗎？

《愛的教育》我已經看了好幾遍了，但每次看完都會有不同的感受。所以我願意一遍又一遍的看這本書。

這本書帶給了我無限的樂趣。所以我願意和這本書交朋友。

朋友的意義，就是能夠永久的陪伴。所以我相信，這本書會永遠陪伴我。

我相信，只要我有這本書，就會理解世界上所有的愛。我對愛有無限的嚮往，這種嚮往就像世界上的人對中國文字的嚮往。

愛的教育作文 篇34

記得5月12日汶川的8.0級大地震，這件事值得大家終生難忘，許多人們在這次大地震中，失去了親人。

在這次大地震中有許多值得我們學習的勇敢的人，他們勇敢的精神值得我們敬佩。我非常敬佩一名叫林浩的小男孩，他非常勇敢遇見地震毫不畏懼，用雙手救出了自己與別的夥伴，那天發生地震時，林浩正在上課，地震了，小林浩與同學們向外奔跑。後來他被埋在廢墟低下他用自己的雙手慢慢的挖開身邊的.瓦礫、塵土。終於爬出來了，林浩他像一個泥人似的，頭上、胳膊上都有傷痕，當他正想離開這個地方時，他看見他的同學也被埋在廢墟地下入出了頭正在苦苦的呻吟着，小林浩又跑了回去，用自己的雙手挖開身邊的泥土，他的像一把小鏟子，挖啊，挖啊······揚起的灰塵進了他的眼睛，他顧不上這些還在一直挖着終於同學的手露出來了，小林浩使勁吃奶的力氣把同學從廢墟里拽了出來，把他背出了危險地帶，帶到校長身邊，他又立即掉頭去背另一名同學。當他救出兩位同學後，校長被這一幕感動了，説他是學校的驕傲。

小林浩聰明勇敢的精神值得我們去學習他敬佩他。在5.12大地震中還有許多感人的故事。

愛的教育作文 篇35

《愛的教育》是一本以日記形式撰寫的小説，書裏的每一個故事雖然比較短小，但是每一個個小故事都講述着那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字-----愛。

這本書讓我明白：愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實他的意義已經融入生命.就如父母的愛,不説操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡.讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的'日記上還掛着一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.

這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間無微不至的關懷，什麼是父母永無止境的愛！

愛的教育作文 篇36

《愛的教育》是一本以日記形式撰寫的小説，書裏的每一個故事雖然比較短小，但是每一個個小故事都講述着那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的.情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字——愛。

這本書讓我明白：愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，不説操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間無微不至的關懷，什麼是父母永無止境的愛！

愛的教育作文 篇37

今天，我讀了《愛的教育》中《學習》這篇文章，雖然文章只是寫了一封爸爸留給孩子的信，但信中藴含着許多知識，包含着深奧的道理。

文章主要寫了：恩里科不想上學，可是對於人來説學習是一件非常幸福的事，聾啞人和失明的.孩子也在刻苦的學習，世界各地的孩子都在學習。孩子們走在鄉間的小路上，越過江河湖海，走過平原、走過峽谷、山丘，穿過渠，過雪地；他們帶着書本，穿着各種不同的服裝，趕往學校。

學習是非常重要的，如果一個人不學習就不可能成大事。學習就是積累知識、懂得道理。現在這個文明的世界，不相信眼淚，只相信你的文化，但是想要有文化，就必須要學習。

就是聾啞人也要學習，甚至獄中囚犯都在認真讀書、寫字，就是殘疾人也要刻苦的學習。世界上的萬物都是人類努力學習的結果，如果人們不再學習，世界又返回野蠻中去。

學習是一件快樂的事，一個人不學習就沒法體驗快樂的生活，就會被別人歧視，你能夠上學你該為自己慶幸。能夠上學就該為世界出力。

有時學習就像一個士兵，你好好學，就能成為一個大將軍，不學習就只能成為一個懦弱的士兵。人類文明必將勝利，恩里科，不要做一個懦弱的士兵！

愛的教育作文 篇38

《愛的教育》這本書非常感人，其中我印象最深刻的故事是：《雪球》。這個故事是講述了一個犯了錯勇於承認的一個道理。

在一個寒冷的`冬天，外面下着大雪，有幾個孩子在打雪仗。就在他們玩兒得最高興的時候，一個叫卡羅菲的小孩兒用雪球打碎了一位老人的眼鏡，並且眼鏡的碎片扎傷了老人的眼睛，別的小孩兒都飛快地逃跑了，只有卡羅菲和卡羅納沒有跑。卡羅菲很害怕，身體不住的顫抖，這時卡羅納走過來告訴卡羅菲讓她去承認錯誤，或許老人能原諒她，可卡羅菲沒有勇氣，卡羅納只好陪着卡羅菲一起承認錯誤。老人知道後不僅沒有責怪卡羅菲而且還原諒了她，這讓卡羅菲明白了一個道理也讓我明白了一個道理，那就是：做錯事要勇於承認錯誤才是好孩子！

我喜歡卡羅菲是因為：卡羅菲勇於承認錯誤，喜歡卡羅納是因為：卡羅納是一個誠實的孩子，沒有跟着其他朋友逃跑，喜歡老人是因為：老人即使受了傷，但還會理解卡羅菲，原諒卡羅菲，可見他是一個多麼心胸寬廣的人啊！我要向他們學習！

愛的教育作文 篇39

今天，我讀了一本書叫《愛的教育》，裏面有個小故事令我印象非常深刻，它叫“災難”。這個名字可能不大好聽，但故事非常感人，引起我的深深思索。

故事講的是可憐的洛佩諦受了傷，腳骨碎了。原來，有一對母子過街，突然，孩子鬆開母親的手，倒在地上。這時，一輛街車正在飛速行駛過來。洛佩諦見了趕緊跑過去把孩子拖救出來，不料沒及時把自己的腳拖出來，結果，被車軋傷了。事後，大家都誇洛佩諦勇敢，校長説他是大家的好榜樣，大家要向洛佩諦同學學習。

我覺得洛佩諦很勇敢，一個三年級的'國小生竟然已經有了捨己救人的信念，令人非常感動、敬佩。我也很佩服他。

在生活中，我們雖然不一定會遇到像洛佩諦一樣捨己救人的場面，但我們可以樂於助人，比如：有人摔倒了，我們可以幫幫他；有的同學有一道題不會做了，我們可以教教他。

洛佩諦的這種精神很值得我們學習，不過，學習保護自己非常重要，過馬路的時候一定要注意安全，不要在馬路上亂蹦亂跳哦！

愛的教育作文 篇40

今天，我讀弗朗蒂的母親後，深受感動，故事是這樣的。

弗朗蒂的母親突然上氣不接下氣地跑進教室裏，這個可憐的女人撲通一聲跪倒在校長的面前，雙手合掌，苦苦哀求道：“校長先生請您開開恩，叫他回校吧！他已被着父親在家藏了三天，要是他父親知道了，準會把他打半死，你就可憐可憐他吧，我相信他能痛改前非。”説到這裏，她絕望的哭起來。“他是我兒子，我疼愛他，校長先生，您就恢復他學籍吧求求您了”校長先生終於答應了，弗朗蒂母親那顆懸着的心終於落地了，她站起來，慢慢地走出了學校，可是不要臉的弗朗蒂去從哪裏偷笑。

我讀完很傷心，弗朗蒂的`母親拋開了一切，跪下來求校長讓自己孩子恢復學籍。他的母親這麼愛他，可他自己不但不體諒母親，反而還從那裏笑，真是太沒有孝心了。

同時，我非常傷心，他自己的兒子不好好學習，還從那兒笑話別人，她自己卻為了兒子在眾人面前下跪求情，我為他的行為悲哀，從內心深處明白了一個道理，母愛是偉大的，但是，她教育孩子的方法是錯誤的，他不該護着孩子，而要批評他，教育他怎樣做人。

如果我是弗朗蒂，我一定為自己的行為感到傷心，以後一定好好學習，改掉錯誤，讓母親不再為我擔憂。

愛的教育作文 篇41

《愛的教育》用了日記的方式，講述了一個叫安利柯的男孩的故事，記錄了他十個月在學校、社會的所見所聞、他父母的信和老師講的感人的每月故事。

在《愛的教育》書中，特別是“精神講話”《萬里尋母》，讓我不禁對裏面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時為了讓家裏的日子過得好一點兒，自己一個人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個富有的人家，當女傭，後來因為主人連續搬家而斷了聯繫。

13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險，向父親提出了一個人去南美洲尋找母親的請求。這件事一開始雖然沒有成功，可兩天後他父親的一個船長朋友聽説了這件事後，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女，熱心的小夥計和無惡不作的小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終於找到了母親。

讀完愛的'教育這本書，我知道愛有小有大，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的觀愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑；大到為國獻身……

愛好像把金鑰匙，愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛是多麼偉大呀！

愛的教育作文 篇42

《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫的，它主要講了小主人公安利柯升入了四年級，在這裏，他認識了很多新朋友：高尚正直的卡隆、真誠熱情的可萊諦、刻苦頑強的潑來可西、品學兼優的代洛西、不幸的耐利、虛榮的'華悌尼、壞孩子勿蘭諦……

讀到第一章：新生活的開始。安利柯在和三年級班主任道別時流下了不捨的眼淚，但新的班主任很好，安利柯很快融入其中。這讓我想起了上一年級時，我很捨不得大班的老師，我緊緊地握着老師的手，不想離開她。可是一年級老師的熱情和真誠打動了我。

讀到最後一章：告別。安利柯因為他爸爸的工作關係，下一個學期要轉到別的學校去，我為安利柯流下了淚水，就像每年暑假我也要從外婆家回到閒林的奶奶家，一想到要好幾個月才能回去，我便號陶大哭。

我從《愛的教育》裏明白了一個道理：教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是對孩子進行情感與心靈的薰陶，培養孩子的愛心。如果有興趣的話，打開《愛的教育》，一起來接受一次“愛的教育”吧！

愛的教育作文 篇43

今天去平頂山，媽媽終於給我買到了。我期待已久的《愛的教育》這本書。回到家我就迫不及待地閲讀起來，我被裏面一則則純樸感人的故事深深吸引了。

這裏面我最喜歡的人物是勇敢、熱情、善良、正直的卡隆。卡隆因生病比其他同學晚上兩年學，所以他在他們班是年齡最大、個子最高的一個。

有一次，有幾個調皮淘氣的同學，在欺負班上一個因生病而背有點駝的同學，卡隆看見了，就衝上去把他們幾個狠狠地修理了一頓。老師知道後，不但沒有批評卡隆，反而還表揚了他，讓其他同學都向他學習呢！學習他關心弱小同學，伸張正義的精神。還有一次幾個同學戲弄克洛西，克洛西生氣的拿墨水瓶砸向他們，可是墨水瓶卻砸到了剛剛進教室的'老師身上，當老師問是誰幹的時候，所以的同學都嚇得鴉雀無聲。克洛西更是嚇得眼淚都要掉下來了，卡隆突然站起來，大聲的對老師説:“對不起老師，是我乾的，我甘願受罰。”當老師知道事情的真相後，又一次誇獎了卡隆，也原諒了克洛西和欺負他的同學。

卡隆就像一個維護和平、伸張正義、傳播友誼的使者，大家都願意和他交朋友。

我以後也要向卡隆一樣關心幫助需要幫助的同學，團結同學。做一個善良勇敢積極向上的人。

愛的教育作文 篇44

愛的教育是意大利作家亞米契斯獻給孩子們的一本書，他採用日記的形式，給我們講述了一個叫安立克的小男孩成長的故事。記錄了他在一年之內的學校，家庭和社會的所見所聞，字裏行間洋縊着他對祖國的熱愛，和對父母，老師，同學的真摯的愛。

書中一個個小故事，包括安利柯自己的.感想，學校裏發生事情，和父母對安利柯的教導，都感動着每一個讀者， 其中《出色的行為》給我講一個發生在學校裏的事情，幾個討厭的學生在班裏欺負一隻胳膊殘疾，母親以買菜為生的孩子，當小提琴講述着痛苦和不安的時候，我“看見”祝英台和梁山伯墳前哭訴，憂傷不已。 那琴聲傳遞着悲傷，淒涼，忽然，一聲鑼響有如炸雷一般，墳墓裂開，祝英台縱身跳入。此時，樂曲達到最後的高潮，奏響了愛情的絕唱，那至死不渝的愛，寧死不屈的反抗精神打動了每位聽眾的心。

靜寂......整整兩拍，長笛又像序曲時吹奏出優美的顫音……我分明看見一道絢麗的彩虹掛在天空，兩隻美麗的蝴蝶翩翩起舞，相互追逐。這不就是梁祝的化身嗎?翻飛中透出對自由的渴望。

樂曲結束了，然而在我眼前那兩隻蝴蝶還在嬉戲，在眷戀中傾訴愛情…….

愛的教育作文 篇45

媽媽給我買了本書，題目是《愛的教育》。我用3天的時間讀完了整本書。

這本書是教育人們怎樣做人的好書，內容是採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。裏面有許多小夥伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，並從快樂中得到了教育。

書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡壟品學兼優的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老闆的兒子卡羅非和有着非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西寫的都是長輩們對孩子的.教育和啟示，教育我們要永遠有一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。

我非常喜歡那篇《新老師》，尤其是新老師説的那段話：我愛你們，希望你們也喜歡我!我不願意責備和懲罰你們當中的任何人，也相信你們會讓我感到欣慰，我會因為有你們這些學生而驕傲!我希望自己也能遇上像書中那樣有愛心的老師。

讀完這本書後，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你願意付出，得到的就是驚人的收穫。

愛的教育作文 篇46

在船上，有三位旅行者給了少年不菲的錢，不過因為説了少年祖國的壞話，所以少年將銀幣和銅幣一撒，説了一句話：“我不要説我祖國的壞話的人的錢！”看到這兒，我深深得為這個少年而感動，他收下錢後，完全可以捂着耳朵不聽，和他沒有任何關係，而他卻將錢還給了三位旅客，還説了句“我不要説我祖國的壞話的人的錢！”這是多麼地愛國呀！在人類的世界中，最可恨的應該就是叛徒了，一個為了榮華富貴和權勢而將自己的良心和祖國出賣，是多麼的可惡啊。祖國是給予我們生活的大地，是撫養我們生長的沃土，她用那雙温暖的大手，保護着我們。她給予了我們豐富的礦產、美味的特產、壯麗的山河······而我們因該為祖國做些什麼呢？我們現在，應該好好讀書，長大後，為祖國而奮鬥。要記住一個道理：以祖國為己任，祖國的事就是我的事，我的.事就是祖國的事！當然，我們需要感恩的並不只是祖國，身邊任何一個人，任何一件事，有時都需要感恩，讓感恩走進我們每個人的心靈吧！懂得了感恩，學會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。

愛的教育作文 篇47

今年寒假的這一個月以來，每天我都看這本書——《愛的教育》。下面我就當一回導遊，帶你一起進入這本書吧！

這本書描述了作者兒時所發生的有趣的故事，既講述了作者與父母之間有趣的事，又講述了作者與朋友之間的嬉戲玩耍，還描述了國家經歷的事。其中利用一些好詞好句把他們之間的事寫的栩栩如生；卡洛斐、洛佩帝、代洛西、卡隆、作者……等人之間發生了許多有趣新奇的事情。其中開學時給我留下了深刻的印象，用了許多優美句段把同學們喜歡上學的.情感表達得生動有趣。我看得專心致志，終於在一個寒假之內看完了。

看完了這本書，我不僅學會了做人和寫作文，還學會了許多人生道理；做人不僅要學習卡隆的樂於助人和學習優秀，還應該學習作者爸爸的熱心腸、好脾氣與負責，更應該學習那位為國家而死的男孩的愛國心、不顧個人安危幫助別人的偉大精神；那位救人的男孩洛佩帝同樣也值得我們學習……

這個寒假我受益匪淺，因為能在玩中學習，還能在學習中玩。

愛的教育作文 篇48

暑假，我讀了一本叫《愛的教育》的書，這是一個意大利的小孩寫的日記。其中有一個故事講述了一個卡拉布里亞的小男孩來到了意大利的一所學校，他感到有些孤獨，老師説：＂如果有誰欺負卡拉布里亞的小孩，就因為它不是本地人，那誰就沒有資格面對我們的三色國旗。＂在老師和同學友好的關愛中，卡拉布里亞男孩感受到了温暖。讀了這個故事，我想到了我們學校也有不同膚色，不同國家的小朋友，我們也應該和他們熱情友好的`相處，讓他們感受不到孤獨和陌生，愛上我們的學校。

還有一篇讓我感動的文章是<同學科列蒂＞。科列蒂在爸爸出門的日子照顧生病的媽媽，幫忙搬木頭還給媽媽煮咖啡。作為國小生的我們，也應該象科列蒂那樣，幫助爸爸媽媽做事，為他們減輕負擔，要孝敬父母，在他們生病的時候端水送藥，因為我們生病的時候，爸爸媽媽一會兒摸摸我們的頭看看有沒有燒，一會兒給我們喂藥，擔心的不得了。這讓我想起一句詩"誰言寸草心，報得三春暉！＂

愛的教育作文 篇49

《愛的教育》介紹了1881至1882年意大利國小生的生活與學習。寫了發生在主人公身邊各式各樣感人的小故事和父母在他日記本上寫的勸解啟發性文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節，都把“愛”表現得淋漓盡致，大致國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心絃，感人肺腑。

《愛的教育》整本書裏沒有乏味的説教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟，只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的故事，把我們帶入了一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。

《愛的.教育》這本書裏充滿了濃濃的人情與愛，在現代高度發展的社會裏，這些樸素的、源自自然、發乎內心的“大愛”與“小愛”，尤顯得彌足珍貴!世界在進步、科技愈發達，但人類的愛永遠是可以戰勝一切的、無堅不摧的力量。

小“愛”影響家庭，大“愛”將影響人類繁衍與民族文化的傳承。在中國經濟高速發展及實行獨生子女政策的現狀下，《愛的教育》可以使孩子們明白愛其實很簡單，愛是付出、愛是欣賞。從小對小家、對大

愛的教育作文 篇50

這幾天，我和我們小組的一些同學看了《愛的教育》這本書，就覺得《愛的教育》這本書寫得很好，然後，我爸爸又看了一看這本書，也連聲説好。最後我們小組聽了老師的安排以後，就決定把《愛的教育》讀後感和《愛的教育》電子讀書筆記打出來，所以，今天我就打了《愛的教育》讀後感。

在《愛的教育》這本書裏，我覺得這本書就是寫得好，而且還有兩個最大優點，第一個優點是：內容很精彩，而且每件事情都寫得比較詳細，清楚，所以，我才覺得《愛的教育》這本書寫得很好。這就是第一個優點。第二個優點是：這本書裏寫的'“我”是一個國小生，他寫了他一年的歷險，發生過一些很有趣的事情，就算自己不知道的事情，問問別人，就知道了，然後把它寫出來。這就是《愛的教育》這本書裏面最大的兩個優點。

《愛的教育》這本書裏面每一篇文章的上面都有導讀，導讀就是先把每一篇文章的意思大概講一下。的確，我看了一下，果然，導讀就是先把每一篇文章的意思大概講一下，怎麼樣？我找的仔細吧？

愛的教育作文 篇51

《愛的教育》是由意大利著名兒童文學作家亞米契斯耗時近十年完成的一部名著。全書以日記的形式記錄了小男孩埃瑞克在一個學期內所發生的點點滴滴……雖然學校是故事演繹的一個舞台，但通過它，我們不僅看到了埃瑞克成長的故事，也看到了家長是如何教會孩子關心他人、互相友好、真誠合作的，其中“愛”這一主題貫穿全書，表現得淋漓盡致，極富感染力。

埃瑞克筆下的同學們都是那麼性格鮮明，日記裏充滿了埃瑞克對同學的關心和友愛。媽媽教會了埃瑞克助人為樂，而更令埃瑞克感動並欽佩的'是克洛西，他不僅不因為貧窮而自卑，反而在困境中仍然堅持學習。自強不息的克洛西是我們每一個人都應該學習的榜樣。

這本書讓我懂得了：每個人無論富裕或貧窮都要用功學習，只要學習好了，再憑藉自己勤勞的雙手好好工作，總有一天能夠成為國家棟梁。這本書是為人父母者、為人師長者、為人子女者一生中必讀的經典佳作。

童年是一曲難忘的旋律，愛是其中的主旋律，這曲躍動着的旋律將一直伴隨我們，在人生的每一個驛站留下歡樂的音符！

朋友們，讓我們一起奏響生命的旋律，走向一個新的開始！

愛的教育作文 篇52

《愛的教育》這本給書給我的印象很深。這本書是由意大利作家德亞米契斯寫的，書中講述了一個名叫安利柯的意大利小男孩的成長故事，詳細地記錄了他國小四年級在學校、家庭、社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國、父母、師長、朋友真摯的愛。

當我讀到其中一則《意外事件》當中，洛貝諦在危難關頭，捨身救出了比自己小的國小生時，而他自己卻被馬車碾碎了腳骨。我的眼淚一下子從眼眶裏湧了出來，這正是源於他的.愛心，愛讓他變得勇敢。是啊，在生活當中多少這樣的事情在處處發生，而我們只要願意向別人伸出援助之手，幫助那些需要幫助的人，我們也可以成為一個充滿愛心的人。正如我們學過的課文《幸福是什麼》，幸福要靠勞動，要靠很好地儘自己的義務，做出對人們有益的事情。

幸福就在我們的身邊，愛同樣也在我們的生活當中，雖然我們只是一個國小生，做不了驚天動地的大事，但我同樣可以用我們自己的勞動，比如幫媽媽做做家務，讓媽媽露出欣慰的笑容；比如把零錢攢起來，幫助那些災區的小朋友，儘自已的一份力，還有好多好多需要我們去做的，同學們，讓我們大家都獻出自己的一份愛心，讓世界變得更加美好！

愛的教育作文 篇53

今天，我讀了一本書叫《愛的教育》，讀完這本書後，我的心很沉重。

這本書的作者叫恩利科，年僅12歲，意大利北部邱林國小四年級學生，在父母的慈愛培育下，秉性淳樸仁厚，極富有同情心。

這本書裏最讓我感動的`一篇故事是《達達的看護人》。這篇故事講一位少年受了傷還惦記着自己的親人。在醫生的安慰下，少年的心理平靜了下來。這位少年的舉動太可貴了，感動了在場的所有醫生。

孝順父母也是中國的傳統美德，是每個做兒女應該盡到的職責，在現實生活中讓父母高興一點也是一種孝順的表現。如：在學校學習、紀律表現突出，讓父母少操心也可以説是給父母很大的安慰。

請從身邊的小事做起關愛你的父母，讓他們不感到寂寞和孤單，少讓父母操心就能減少他們額頭上的皺紋。

泰戈爾曾今説過：愛是亙古長明的燈塔，你定睛望着風暴卻互不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿酒的酒杯。

我愛讀《愛的教育》這本書，因為它讓我受益無窮。書裏的故事讓我終生難忘。

愛的教育作文 篇54

當我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界裏，愛究竟是什麼？帶着這個思考，我與這個意大利國小生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級國小生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的.懷抱中成長。

在我讀完《愛的教育》後，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢着愛的書籍所藴涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。

愛之所以偉大，是因為它不僅僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有着一種共同的東西—對自己的祖國的深深的愛，對親友的真摯之情。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅僅是這些。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但我明白“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫忙期望工程……我想這部好書籍將會把這種完美的感受帶給更多更多的人。

愛的教育作文 篇55

快過年了，天氣反而不好了，天天下着小雨，又不能外出逛街就從書櫃裏把以前看過的一些故事書拿出來再看看，翻來翻去，卻找了本叫《愛的教育》這本書，慢慢地品味起來。看完這本書後結果發現，這本書裏是一段盪滌心靈的愛之旅，原以為它和其他的童話書、故事書一樣，只是一些好玩、逗人的一些故事而已。但看過後才明白，這不是一本普通的書，而是講述的是一個意大利四年極國小安利柯在一個學年十個月中所寫的日記。日記裏所説的.是他一年裏的成長經歷。書中用簡潔流暢的文字，寓意深刻、充滿温情的故事深深打動着我。一個温馨、甜蜜的愛，他將所有的故事變成了一個個“鮮活”的日記傳文，最讓我觸動的是小主人公的爸爸給安利柯的一封信，告訴他如何去《感恩》。

在信裏他爸爸還告訴安利柯，老師是最值得尊敬的人，讓我們每個人都就應尊敬老師、愛戴老師。即使平時老師比較嚴格或態度不好，甚至有時還會犯錯，也要一如既往地尊敬老師。我有時會不能理解老師為什麼有些時候要嚴格要求對我們，對老師有報怨，此刻想想真是慚愧，我覺得，安利柯父親的這封信不只是寫給安利柯一個人的，而是寫給全世界所有的人。因為尊重老師和孝順父母是一樣，是每個人必有的基本道德。

愛的教育作文 篇56

我最喜愛的書是《愛的教育》，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯編寫。這本書通過對樸素生活的描述，使我感受到人類是多麼需要相互關心、相互理解、相互幫忙！我認為這種關心、理解和幫忙，都離不開一個最根本的東西—愛！中國的文聖孔子有一句名言：仁者愛人。可見有仁者之心的人，首先務必有一顆完美的愛心。

那本薄薄的小書，文字不多，但其內藴卻無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的'兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物，在我心中激起了一陣陣強烈的感情。對我來説，看了這本書甚至能夠影響我今後性格的構成。

書中塑造了形形色色的國小生形象，有表現優秀的，有表現極差的，有成績好的，有成績極差的，但每一個人都在本質上有其閃光的東西。我認為他們都具有可愛和善良的一面，這種善良的本性只要能得到父母、老師和周圍的人們挖掘、發現和培育，他們即使不能成為國家的棟樑，也會成為益於社會的公民。

這難道不是一本具有深遠影響的好書嗎？

愛的教育作文 篇57

當我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界裏，愛究竟是什麼？帶着這個思考，我與這個意大利國小生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級國小生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

在我讀完《愛的教育》後，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢着愛的書籍所藴涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的.很偉大。

愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有着一種共同的東西—對自己的祖國的深深的愛，對親友的真摯之情。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……我想這部好書籍將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

愛的教育作文 篇58

《愛的教育》是一部日記體兒童小説，原名《心》，作者意大利的亞米鍥斯。書中講述了許多感動的故事，其中，最讓我感動的是：一個名叫敍利奧的小男孩，他讀五年級，今年12歲，他的爸爸希望他畢業後能找到好工作，分擔家裏的負擔。一次，因為他爸爸為了增加收入，每天晚上要為別人抄寫東西，而且抄到很晚，敍利奧看了就想12點幫他爸爸抄寫，從那以後，他每天都幫他爸爸抄寫，可是學習退步了。敍利奧的爸爸越來越討厭她了。後來，敍利奧不知為什麼就生病了，他爸爸瞟了他一眼就説：“有病也是他自找的，以前他用功讀書的時候，就沒有生過病。！”聽了這話，敍利奧很傷心，覺得他爸爸已經不愛他了。有一天，敍利奧正在抄寫，被他爸爸發現了。他緊緊地抱住敍利奧，原來學習退步了是因為他一直在幫他爸爸抄寫。多麼懂事的`敍利奧，小小年紀就知道為父母分擔重任，還默默忍受父親的誤解，可我們呢？爸爸媽媽對我們那麼好，可我們還不知足，還常常跟他們頂嘴，我們真的太不應該了。

《愛的教育》這本書裏的主人公都有着高尚的品質，有着一顆善良友愛，懂得報答父母，懂得感恩的心。同學們，趕緊來讀《愛的教育》吧，它會幫助我們更好地成長。

愛的教育作文 篇59

愛是最能觸動人心的，最會使人熱淚盈眶的東西。教育是一種讓你一生難忘，從嚴厲的批評中得到的一個道理，那《愛的教育》是怎麼樣的呢？

《愛的'教育》的作者是意大利的亞米契斯，全書由100個動人的小故事混成的，其中有愛國少年、禮物、玩雪球、78號犯人等，我最感興趣的是：小抄書匠，這篇作文的主要內容：一位國小為了減輕父親的工作負擔，就半夜三更起來幫父親抄寫賬目之類的文本。

這本書中有許多人物，如：老鐵匠、少年鼓手、卡隆、校長等，這些人都擁有着一顆善良的心，和“愛”的一面。這些書中還有許多驕傲自滿，只顧及自己的人，到最後他們各自都會受到了良心的譴責。這本書告訴我們：人的心裏要有“愛”，如果你連“愛”都丟了的話，不管你怎麼聰明，怎麼能幹，到最後都會被嫌棄、討厭，被人看不起，變成廢銅爛鐵的，所以大家要顧全大局哦！我還從爸爸媽媽的信中知道了做人要學會感恩、好好學習、要有偉大的願望等，這樣才會變成十全十美的好學生。

記住擁有一顆“愛”的心，才會變成永遠的富人！

愛的教育作文 篇60

最近，我買了一本《愛的教育》，《愛的教育》這本書是意大利的亞米契斯的作品，書中以日記的形式講述了一名叫安利柯的三年級國小生一學年成長的故事，處處洋溢着對祖國對父母、師長、朋友真摯的愛，有着感人肺腑的力量。

《愛的教育》裏每個故事都講述了一種不同的愛，特別是每月例話，更是讓人感動，令我記憶最深的.是《少年筆耕》，敍利亞是國小五年級生，十二歲，他們一家非常苦，父親近來要寫封寄雜誌給定户的封條，每五百條寫費六角，敍利亞想幫父親寫，結果父親拒絕了，於是敍利亞打算到每天父親睡後幫他寫，可因為勞累，敍利亞的學習狀態一天比一天差，身體也虛弱起來，父親不知道情況還責怪他，可他仍繼續幫父親寫，終於有一天，敍利亞聲音大了點被父親發現了，父親感動地哭了，並與敍利亞抱在了一起。

我們也要多向敍利亞學習，同時也要多報答父母，多關心他們，體諒他們，應先從小事做起，比如幫他們倒杯茶，幫他們做做家務，或給他們捶捶背，這都是對他們的愛。我們不僅要關愛家人，同時也要把一奉愛心獻給需要幫助的人，也要學會理解、諒解與寬容別人。

讓我們先從點滴的小事做起，做一個體諒別人的人。

愛的教育作文 篇61

“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”想必這句歌詞大家都會唱,可未必都能做得到。

在寒假的第一天，爸爸向我推薦了一本名為《愛的教育》的書。我原以為它和其他童話書一樣，只是一些逗趣的小故事，但看過後才知道，這本書是一位意大利的四年級國小生安利柯十個月的日記。

其中，有一篇日記的題目是《感恩》，這是安利柯的'父親給他寫的一封信，信中告訴安利柯老師是最值得尊敬的，我們要尊敬老師、愛戴老師……

我們常説：老師是知識的園丁。難道不是嗎？

老師們每天都在知識的苗圃裏，給我們這些“小苗”辛勤地“澆水”、“施肥”，愛我們勝過愛自己的孩子。

有人説：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”我們每天都在“神”的指導下學習知識，長大後一定會成為祖國的棟樑！所以，我們要像愛自己的父母一樣愛老師！

茫茫書海，好書難求。但願像《愛的教育》這樣的好書越來越多，讀這樣的好書的讀者也越來越多！

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

愛的教育作文 篇62

《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人包括作家的書！為什麼作者要寫這本書。因為這本書能夠感動任何人。而且這本書的作者就是大名鼎鼎的意大利的一名作家——亞米契斯。

當你看完這本書後，你就會反省自己原來的一舉一動、一言一行，是否造成過不好的影響，給他人帶來不好的習慣；是否破壞了與他人珍貴的友誼。

即使已經過去了四十四年，安利柯的父親也不忘他的國小老師，還專程來看望他，並像小時候那樣尊敬他。這是多麼好的一位父親！我頓時覺得安利柯很幸福，它擁有如此博學多識、如此好的父親！我也希望有這樣的父親。

安利柯的同學們也很團結！正直的卡羅內，勤勞的克萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的'小泥瓦匠，品學兼優的德羅西。這是一羣多麼友善的夥伴啊！

我現在想把這本書珍藏起來，希望在多年之後，我還能把它找出來，重新閲讀這本無與比倫、能夠感動任何人的書，從這本書中流出的對朋友、對親人、對國家、對任何人的愛！這本書講的是老師的愛、同學的愛、朋友的愛、父母的愛，希望大家讀了這本書，有深刻的感悟和反省。

愛的教育作文 篇63

在暑假中，我讀了《愛的教育》這本書，從中我感覺到了書中深深的愛，濃濃的愛，讓我也發現，原來我的周圍也充滿着許許多多的愛。

當我一聲啼哭來到這個世界時，我什麼也不懂，只知道餓了吃奶，累了睡覺，是爸爸媽媽給予生命，把我辛辛苦苦養大，使我從一個淘氣的小毛孩長成一個可愛的少年，在這個漫長的歲月裏，我不知闖了多少次禍，惹他們生氣，也不知生了多少次病，讓他們擔心。爸爸媽媽我要謝謝你們，是你們的關心愛護讓我茁壯成長。

當我跨進學校時，我對知識一竅不通，就好像一張白紙，是老師教會了我，讓白紙上有了美麗豐富的圖畫，在學習的`過程中，我不知遇到了多少困難，是老師一遍又一遍地講解給我聽，我的每一次進步都有老師的幫助。老師我要謝謝你，是你們讓我在知識的海洋裏揚帆起航。

我要感謝解放軍，是你們保衞祖國，讓我有了一個和諧的家。我要感謝醫生，是你們讓我健康成長。我要感謝小夥伴，是你們陪伴我快樂成長。我還要感謝……

這個世界充滿了愛，我也要獻出我的愛，讓整個世界變得更加美好。

愛的教育作文 篇64

整本書用樸實的語言描寫了一個個富含道理的小故事，100篇文章圍繞着愛的主題，描寫了主人公“安利柯”身邊發生的小事。有78篇是他的日記、十篇父親、母親、姐姐在他的日記寫得道理，書中的愛是：師生之情、父子之愛、朋友之誼，還有12篇愛國每月故事。

這本書整整影響了19、20、21世紀三代人，對普通人純真心靈的熱忱讚頌。主人公成績雖説不怎麼樣，但是在父親、母親、同學和老師的關懷下，他的心靈一定是純潔的，作者用了十年左右的心血，完成這本《愛的'教育》。我對這本書很有感觸，教我學會愛國，學會感恩，見識到各種各樣的人，我覺得主人公真幸運，有個愛他的父母，有個愛他的老師，有個特別關心他的姐姐，還有一羣羣友好的同學。我覺得安利柯自己也真好，不歧視殘疾人，對同學熱情，對同學也很大方。

假如我是安利柯，我會好好地孝敬肯為我付出一切的父母，不讓他們擔心。我會對諄諄教導我的老師説一聲：“謝謝您，老師。”會對我的同學一個大大的擁抱。其次，我要提高學習成績，不要讓老師為而我擔心，把做過對不起父母事一一排列出來，每個都反省過去，懺悔過去。把自己完美起來。

愛的教育作文 篇65

寒假裏，我讀了《愛的教育》這本書，書中講的都是教育我們要懂的愛的各種故事。

其中一篇《嫉妒》讓我很受用。書中故事講了一次作文考試，代洛西得了一百分，榮獲了一等獎，可是瓦梯尼以為自己是第一名，這讓他對代洛西產生了極大的嫉妒心理。瓦梯尼是一個嫉妒心很強的.人，常常因為一點小事就對別人產生嫉妒。説一些不三不四的風涼話。就連老師他也常常抱怨，只要老師表揚了誰，他就抱怨老師偏心。瓦梯尼完全被嫉妒的毒蛇矇住了心靈，成了人人討厭的人。可是最後在代洛西的寬容包容下，讓瓦梯尼醒悟了過來。

我也有過這樣的一回事。那是在一次小型測試後，我以為我考的成績應該很好，可是老師公佈成績時，我的分數並不高，反而一個平時學習不太好的同學，比我考的還好。老師表揚了他。我不但沒從自身找原因，還一度對他產生了嫉妒心。可是在沒有釀成大錯前，我想起了瓦梯尼的故事。讓我放下了對他的嫉妒。我要要從自身找原因。以正確的態度，在學習上和他比賽。

這本書，給了我很大的幫助，讓我懂得了很多做人的道理。

愛的教育作文 篇66

你看過《愛的教育》這部書嗎？這部書是意大利作家埃德阿米琪斯寫的。主要寫了一個意大利四年級國小生的日記，記述了許多感人至深的故事。我印象最深刻的是安利柯的同學甘倫。甘倫極有正義感，時常幫助有困難的同學。如果有幾位班上的調皮大王在欺負別人，他準會挺身而出，使那些調皮鬼不敢再欺負別人。

有一次，甘倫來到學校，看見調皮大王們又在戲弄班上的一位同學——葛褐西，因為他家很窮，他的媽媽每天沿街叫賣，只是靠賣菜來維持生活。調皮大王們還學他媽媽賣菜時的樣子。於是，甘倫走過去，兩手叉腰，眼睛瞪得大大的，好像要把他們吃了似的。那幾個欺負別人的同學嚇壞了，連忙跑得遠遠的。又有一次，幾個調皮同學正在嘲笑從門外走來的那格同學，因為那格是駝背，走起路來非常難看。正在這時，甘倫走過來，那幾個調皮鬼早就不敢出聲了。甘倫還央求老師讓葛褐西和那格一起坐到他旁邊，這樣，其他同學就不會欺侮他們了。甘倫這種俠義行為令我佩服，更讓我佩服的.是他有一顆愛同學的心。因為現實生活中欺侮他人行為的事畢竟很少發生，但是需要幫助的人卻很多，我要像甘倫一樣有一顆愛同學的心，幫助有困難的同學。

愛的教育作文 篇67

這幾天，我讀了愛的教育這本書，內心深有感觸。它讓我讀到了自己的生活，又彷彿沿着漫長的時光隧道，進行了一次心的旅程，或者説是愛的旅程。其中打架這一章在我腦海中留下了不可抹滅的印象。

當我讀到“但是斯塔爾迪根本無心回味他的勝利果實，他一心都在他的書包上。他仔細地檢查散落的書籍和練習冊，看看有沒有丟失什麼，弄壞什麼，並用袖子把上面的灰塵撣去。”這一段時，我心裏為之一振。我怎麼也沒想到斯塔爾迪為了他妹妹與內心醜惡、冷漠的弗蘭蒂打了一架之後還想着學習。

讀着讀着，我忽然想到了自己。我們現在條件俱全，能上學，但是一心一意、認認真真在讀書的能有幾個呢？那些山村裏的`孩子讀不起書，但他們那股學習的勁頭卻十分強烈。在垃圾筒裏，我經常看到那些還並不破舊的筆、本子。可想而知，同學們是多麼不愛惜學習用品呀！同學們，讓我們記住這句話：不向前走、不知路遠；不努力學習，不明白道理。我們要努力學習，成為祖國的棟樑，報效祖國。

愛的教育作文 篇68

這本書裏最感人的是：有一天羅伯蒂在上學的路上，有一個小孩在大街上行走，後面有一輛馬車在飛快的奔跑。眼看馬車就要撞上小孩了，羅伯蒂就跑過去推開小孩，沒想到羅伯蒂的腳被馬車呀到，直流血。還有的就是在學校門口有人聽到響亮的哭聲，走過去一看，原來是一個衣服破舊的小孩趴在牆上大哭。有人便問他為什麼呀？原來他是掃煙囱的孩子，他好不容易賺回來得50美元，丟了。突然，一個帶着藍色帽子的大女孩給那個小孩10美分，不一會兒有許多人給了小孩。可最終還差5美分。過了一會兒，一個二年級的女同學來了，把自己要買筆記本的錢給了小孩，錢已經足夠了，可錢還是陸陸續續。小孩的臉上終於露出了燦爛的笑容。

在生活中這些例子有很多：有一次我在吃飯，發現有一個乞丐被一個老闆趕了出去，乞丐臉上可以看出一滴滴眼淚，從旁邊來了一位拿着粥的老闆走到乞丐那裏給乞丐喝。乞丐連聲説“謝謝，謝謝！”還有的就是新聞説：“一個女的手機被偷了。突然來了一位陌生人，把那女人的手機搶回來了。

這就是愛，愛是無私的`、愛是偉大的。讓愛培養每個兒童的發展，這就是《愛的教育》給我的啟示。

愛的教育作文 篇69

我和爸爸PK後，就拿着《愛的教育》不停的翻着看着。昨天，我讀着愛的教育，今天，我讀着愛教育。一頁、兩頁……漸漸地被書中的小短篇吸引住了，彷彿我就是書中的那個小男孩，我班的同學彷彿都成了書中男孩的同學。我一篇一篇的看着，逐漸逐漸地……感之。

這部《愛的教育》篇篇洋溢着愛，那種深厚，濃郁的情感，所藴涵散發出，真的愛，偉大的愛，訴説着崇高、純真的人性之愛。一部最為真誠的教育的`愛，教育的愛在眼前展現昇華。

《愛的教育》裏，費魯喬的血，我彷彿是並住呼吸閲看完的，雖然我沒有流淚，但，這一篇像似洗滌心靈真愛的篇節，深深吸引着我，幾乎和我差不多大的小男孩，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉，在瞬間，卻用無聲的愛，保護了自己的姥姥……用無聲似有聲的舉動展現了英雄的行為壯舉……

一種責怪、訴落聲，不停地從姥姥那喇叭筒的嘴裏飄出來。“當心呀，費魯喬，你正往歪道上走，我見過好多孩子都像你這樣開始，先從家裏跑出去，跟其他孩子打架，輸錢，然後慢慢從投石子到動刀子，從耍錢到幹其它壞事，從幹壞事最後搶劫。”

費魯喬站在不遠的地方，身子靠在廚櫃，沒有一叮點辯解。聽着奶奶説。

愛的教育作文 篇70

這部小説是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個名叫安利柯的意大利的國小生寫的日記，日記中寫了發生在安利柯身邊的各種各樣感動人心的故事。整本書都寫滿了愛，每篇日記都離不開“愛”字，讓我覺得世界上每個地方，每個角落都充滿了温暖和愛。

讀完這部小説後，我感覺到人與人之間的愛是多麼偉大的.呀！書上就有很多例子，比如：安利柯的老師病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同學去他家玩，見同學普萊可西對他的小火車愛不釋手，就大方地送給他；同學耐利被別人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，讓他不受傷害……

其實，在學校裏，在日常中，我也碰到過類似主人公的事，也許其他同學也碰到過。比如：在公交車上，有人給老人讓座；在學校裏，有人摔倒了，看見的人就會把他扶回教室；有人考試考不好，另一些同學就會安慰和鼓勵他，分數高的人就會教他……

因為愛，我們才生活得多姿多彩，因為愛，我們才覺得自己存在的意義！我們要接受所有關於愛心的教育，不要因為一些小事而破壞愛，讓我們把愛傳遞下去，愛，永遠存在！

愛的教育作文 篇71

暑假，我和爸爸我的媽媽一起看了《愛的教育》，這部小説是以一個意大利國小生寫日記的形式，記錄了發生在他國小四年級期間的一個個小故事。故事裏，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在同學們心中很有威信，總是挺身而出幫助弱小；有聰明懂事的德羅西，雖然他的學習成績非常優秀，家庭也很富有，但他卻從不因此而驕傲；有勤奮好學的斯代地，他不善言辭，卻有着非凡的毅力；還有堅強懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理打罵，卻從未失去孝心，最終用優異的成績換來了爸爸的懊悔……我看完這部小説後，有很多感想，讓我明白了團結友愛、刻苦學習、樂於助人、熱愛祖國、尊老愛幼、是非分明這些優秀的品德。

這部小説裏我最喜歡的人是可萊諦，因為可萊諦每天早上5點就起牀，把柴搬到貨車上，然後回到家把咖啡燒上，坐在椅子上寫作業，咖啡燒開以後，可萊諦把咖啡端給生病的`我的媽媽，還替我的媽媽蓋好被子。可萊諦讓我很感動，他是一個既勤勞又刻苦學習，還孝順父母的好孩子。以後也要像他一樣做一個既勤勞又刻苦學習，還孝順父母的好孩子。