《愛的教育》讀後感(精選10篇)

當細細地品讀完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編為大家整理的《愛的教育》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《愛的教育》讀後感1

暑假過後我就要上四年級啦!老師要求我們在暑假讀一本好書並寫讀後感。於是我和爸爸媽媽一起去求學書店精挑細選，選了一本意大利亞米契斯寫的《愛的教育》，我非常喜歡這本書，讀着讀着，我被深深的打動了。

《愛的教育》這本書中的主人公是四年級的一個意大利小孩——安利柯。這本書用日記的形式記錄了安利柯所見所聞的感人故事。

“愛的教育”這四個字，説起來容易，做起來卻很難!愛的教育一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛,特別是每月故事更是讓人感動,讓我覺得世間處處有真情。

讀了這本書，我最大的感慨就是：其實每個人都有愛心，只是表現的形式不一樣，只要每個人都付出一點愛，整個世界就會充滿愛!所以，世界就會有更加美好的明天!《愛的教育》讓我深深的接受了一次愛的教育!

《愛的教育》讀後感2

寒假裏，我讀了《愛的教育》這本書，其中一篇為“紳士與燒炭工”,有一次，紳士的兒子諾比斯和燒炭工的兒子貝蒂吵架了。諾比斯罵貝蒂的爸爸是窮叫花子，貝蒂把這件事情告訴了爸爸，他爸爸去向老師提意見。而諾比斯的爸

爸聽到有人叫他，就問了問怎麼回事。老師説：“是這位工人向你提意見，因為您的兒子諾比斯跟他的兒子説：”你爸是窮叫花子“.”紳士問兒子：“是不是？”諾比斯站在中間沒有回答。紳士父親讓兒子向貝蒂道了歉，最後他們和好了。

這個故事告訴我們：窮人和富人是平等的，富人不能瞧不起窮人，要成為好朋友。

《愛的教育》讀後感3

愛，一個多麼偉大的字眼。這個世界裏有了愛才變的温暖。《愛的教育 》主要講一個叫安利柯德男孩的成長故事。記錄了他在學校家庭 社會的所見所聞。其中我最愛的故事《小抄寫員》，講述了一個生活 在貧困家庭的孩子 敍利奧，為了減輕爸爸 的負擔，玩上偷偷起來幫爸爸抄文件，但卻導致上課無法認真 聽講。

爸爸知道了很生氣，屢屢責罵他，後來爸爸發現這個小祕密 十分感動你，我覺得愛是相互的，不僅僅老師 長輩需要對我們付出愛，同樣，我們也要多多體諒他們，儘自己的努力 去關心他們。

《愛的教育》讀後感4

這學期我們讀的課外書是：《愛的教育》。這本書讓我懂得了和親人，朋友之間的團結友愛。

這本書裏最讓我喜歡的是《爭鬧》這篇文章，因為這個故事在課文裏也學過，裏面講了“小石匠”病了，老師叫安利何幫“小石匠”抄寫《洛馬格那的血》，因為克萊蒂不小心把安利何的本子弄髒了，所以安利何想報復，於是他也故意把克萊蒂的本子給弄髒了。下課了，安利何想拿戒尺打他一下，可是克萊蒂説：“讓我們重新做一個好朋友吧！”安利何説：“好！讓我們重新做好朋友吧！”所以他們就重新和好了！回到家，安利何也受到了爸爸的批評。

通過這個故事，我學會了朋友之間發生矛盾要互相包容，知錯能改就好了，珍惜朋友之間美好的友誼。

《愛的教育》讀後感5

《愛的教育》講的是一名叫安利柯的小男孩。他有很多好朋友，如品學兼優的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老闆的兒子卡羅非和有着非凡毅力與感人孝心的小鐵匠。

我最喜歡的是倫巴第的小哨兵。1859年，倫巴第解放戰爭期間，一小隊意大利騎兵在樹林中一家農舍門口，看見一個十二歲左右的少年。帶隊軍官問少年能否替他望望前面有沒有敵兵。少年不用報酬，很快爬上樹頂為軍官報告偵察到的敵情。敵人發現了他，便開了槍。少年不顧危險，繼續偵察敵情，一顆子彈擊中了他。少年微笑着死去。人們敬佩他並以軍禮安葬了他。

就像前面故事裏的少年一樣，他勇敢堅定，肯為國家犧牲，成為小英雄。這本書以日記的形式，講了很多關於愛的小故事，也講了很多優秀的品質。大家要一起看哦！

《愛的教育》讀後感6

12月的時候，我們403班看了《愛的教育》。這本書通過一個國小生日子的形式，記敍了一個國小生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感聯繫在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給我們愛與美的享受，

書中我最喜歡卡隆，卡隆學習成績很好，最喜歡幫助弱者，以助人為目標。而我最討厭的是費蘭諦，他學習一團糟，他的書、紙、筆記本又髒又破，他的品質十分惡劣，他還喜歡威脅別人，還敢當着老師的面嘲笑老師，還敢在教室裏放鞭炮……

《愛的教育》這本書更重要的是教會了我們做人的道理，克拉布里亞、卡隆、愛國少年、倫巴底的小偵查員、代洛西等等，都是我們生活中值得學習的榜樣，從他們身上我們能發現自身的不足。

同學們，趕緊來看《愛的教育》吧。

《愛的教育》讀後感7

我剛讀了一本名叫《愛的教育》的書，這本書可好了，中間有八十多個小故事，每個故事都令人感動。書中還有許多人物令人回味無窮呢！有做鬼臉的小石匠安東尼奧、有小氣又善良的長洛斐、有舉止文雅、成績名列前茅的代洛西、有從馬車下救出孩子而自己卻拄着枴杖的羅佩蒂等等。不過這些人物中，我最喜歡的是身材又矮又小的'奈利。

説起奈利，我非常敬佩他那頑強的毅力。有一次在體操課上，因為奈利身體不好，老師見他爬杆爬得很吃力，於是讓他下來休息一下，可他決不退縮，堅持努力地往上爬，直爬得臉色發紫、汗流浹背，仍不放棄，終於他勝利了！這使我想起了上次和爸媽一起在外面跑步，平時我一直缺乏鍛鍊，剛跑了一會就上氣不接下氣，真不想再跑了，可是我想到書中奈利的精神，所以我還是忍耐着繼續跑，直到跑完了爸媽約定好的終點！

我喜歡書，因為它不僅讓我學到很多知識，還教會了我許多做人的道理。小朋友們，快來和我一起快樂地讀書吧！

《愛的教育》讀後感8

在寒假裏，我懷着崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家埃。德。阿米琪斯的日記體小説《愛的教育》。我深深地被小説中的一個個平凡人物又不平凡的思想品質所感動。這本小説雖然沒有任何豪言壯語，卻通過對生活的樸素描述讓人感受到最根本的東西，愛。

其中給我印象最深的是《不幸事件》這個故事。故事講的是一個三年級學生羅伯弟在上學的路上看見一個一年級學生離開送他的媽媽往學校跑，因為跑的太快，所以跌倒在馬路中間。這時，有一輛馬車正向他駛去，眼看就要撞上去了，羅伯弟奮不顧身的跑過去救了這個孩子。可是自己躲閃不及被車輪軋斷了一隻腳。讀到這裏，我不禁為羅伯弟的勇敢行為和高尚品質感到了不起。我們要向羅伯弟學習，雖然不用讓自己的身體受到傷害，但是我們可以儘自己的全力幫助他人，做自己力所能及的事。

《愛的教育》這本書真是讓我受益匪淺，愛是無窮的，它有着偉大的力量，是教育中所不可缺少的。

《愛的教育》讀後感9

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯撰寫的一部作品。書中通過一個國小生日記的形式，反映了社會各個階層的人以及它們之間的關係，我們的生活狀況，對各種事物不同的態度。作者用平淡的語言，塑造出老鐵匠.老石匠.買菜婦女.賣炭人等一個個栩栩如生的人物。他們看似渺小，平凡，但渺小中見偉大，平凡中見真情。

讀了這本書，心中激起一陣陣強烈的感情。我深深的感受到，人類多麼需要互相關心啊！要關心別人，首先就要有一顆愛心。我經常想起書中鐵匠的兒子，少年鼓手等，同時也想到這次舟曲的特大泥石流造成了數千人死亡和失蹤。還有汶川地震後所有人都捐款。我想世界上的人都跟書裏説的一樣，都有善良的心，沒有戰爭，沒有犯罪，那該多好啊！

我希望世界上所有人都可以來讀讀《愛的教育》這本書，讓每個人都揚起愛的風帆。那我們的這個地球就是愛的海洋，愛無處不在，世界就會變成美好的人間。

《愛的教育》讀後感10

這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書裏一個11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴，拋棄了那三個旅客給他的金幣。並怒氣衝衝地對那三個旅客説他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴而放棄了自己的利益，這一點很然我肅然起敬。

書中還有一個文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師，她代替這些孩子的母親替他們做自己不能夠做的事情。儘管老師非常辛苦，但還有一些家長常常為自己的孩子發出責備。我想讓這些母親想一想，如果你是這個老師，你到底會不會照顧得這麼無微不至呢？你會不會把孩子們當自己的孩子看待？你會不會進到一個老師的職責呢？如果不能夠就不要再個老師添麻煩了。

這本書為我們介紹了一個個鮮明的人物，如那個愛國的少年，卡隆幫助弱者等等等等。還為我們介紹了數不勝數的的各種愛，總而言之這是一本好書，希望大家都找來看看。