【熱門】五年級課間十分鐘作文三篇
在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的五年級課間十分鐘作文3篇,希望能夠幫助到大家。
五年級課間十分鐘作文 篇1
下課了,同學們如同山上流下的洪水一般迫不及待地湧出教室。
我、陳昶、“李晨”三個人玩陀螺,第一局是我和“李晨”比持久賽。我可是陀螺迷,每個陀螺是什麼屬性我一看就見分曉。我看見他帶的陀螺是攻擊型的,我不禁哈哈大笑,説:“李晨,你還是和陳昶聯手吧,不然,你不是我的對手。”説完,我拿出陀螺,他驚呆了。我重重的一拉,陀螺飛快地轉動起來,不時還帶着彩色小點,“李晨”也發射了自己的陀螺,他的陀螺慢慢地慢下來,而我的'陀螺似乎越來越快。堅持了許久,終於停了下來,我勝利了!
第二局是我和陳昶比賽攻擊,我冷不丁地冒出兩個字?“垃圾!”他拿出攻擊型陀螺,還是彩色的陀螺,我擺出一副害怕的樣子,他大笑起來,不以為然地説:“怎麼樣,怕了吧。”我説:“我好怕怕喲!”説完,我一拍地板,説:“沒有什麼是我打不敗的陀螺!”我拿出他的天敵防禦型,我們同時把陀螺發射在地板上,兩個陀螺快速轉動着,只聽到咕嚕咕嚕快速轉動的聲音。很快,兩個陀螺撞在一起了,就像火星撞地球一般,只見,陳昶的陀螺被我的陀螺撞飛了。陳昶敗了。
第三局,大合戰,陳昶和“李晨”聯手,他們的主型是攻擊加攻擊,所以,他們啟動了超級攻擊。我的臉上沒有一絲血色,拿出了我爸組裝的新陀螺。開始了,我大叫:“無限衝刺!”陀螺像聽懂了我的話飛快衝去,把“李晨”的陀螺打散了。“飛利衝撞”陀螺把另一個陳昶的陀螺打飛又掉下來,掉停了。哈哈,我大獲全勝!
我們玩得不亦樂乎時,上課鈴響了,我們回到教室。
五年級課間十分鐘作文 篇2
“叮鈴鈴……”伴着清脆悦耳的下課鈴聲,迎來了我期盼“已久”的課間十分鐘。同學們都像剛出籠的小鳥一樣“飛”到了操場上。
你瞧,那邊我們班的男生在一起玩起了“打蛋黃”的遊戲。大力士沈博蛟用盡全力把沙包丟了出去。沙包帶着風聲飛向了“蛋黃”——趙然。趙然輕盈地一跳,躲過了這枚“空中炸彈”,而後面經過這兒的一位男同學卻被擊中了,疼得直瞪眼。
不僅男生在玩兒,我們女生也在玩兒。這不,我們這一堆兒女生正在玩“傳話”的遊戲。我們依次站成了有一個缺口的大圓圈,先由最右面的張夢昀傳。張夢昀趴在左邊的王雨萱耳邊説了句話,一邊説還一邊笑。我們都很好奇。接着,王雨萱把話傳給了……。最後,由陳歐報出“我就是我,你就是你”。大家便發出一片歡快的笑聲。後來由聞薈一傳出了一句“我身邊穿黃衣服的人頭大耳朵小”。我肺都快氣炸了,那説的不就是我嗎!大家又笑個不停……
轉眼間,上課鈴就響了。我們雖然餘興未盡,但也只好依依不捨地離開操場,回到了教室。
五年級課間十分鐘作文 篇3
“丁零零,丁零零……”大課間鈴聲響起,同學們像歡快的飛燕,展翅翱翔多彩的天空;又像一匹匹小馬駒,猛地蹦起,奔向三色的大草原(學校的操場地面有紅、藍、綠三種顏色)。
一瞬間,操場成了歡樂的海洋。一條條紅領巾在胸前飄揚,那是陽光下的海浪;一塊塊班牌,好似數學裏的奇數與偶數,有規律地排列着。
“七彩陽光現在開始,一二三四……”當廣播操的音樂響起,大家做起相同的動作,齊刷刷,個個精神飽滿,讓人心曠神怡。音樂轉換成《洗唰唰》,全校同學輕盈地甩動着短繩,繩子從頭上一躍而過,猶如飛龍旋轉,一批同學跳,一批同學數。一分鐘後交換,數的同學跳,跳的同學數……
“你是我的小呀小蘋果……”大課間活動正式開始:一年級小朋友做起了遊戲——《袋鼠跳跳跳》;二年級孩子跳起花樣短繩;三年級呢?一上一下地仰卧起坐;四年級同學雙腿夾着籃球跳過去;五年級同學運起足球來;六年級哥哥姐姐長繩上下翻飛。最精彩的要數我們運球了。“預備,開始!”隨着老師一聲令下,“快快快!再快點!哦不!被追上了,沒希望了,唉!”我心裏默唸道。因為我隊的球被敖運出了界外,撿球需要浪費許多時間,必輸無疑!怎麼回事?愷的速度竟然如此之快,最終我隊反敗為勝。
“假如感到幸福你就拍拍手……”放鬆的音樂響起,同學們有序地排好隊伍走進教室,快樂的時間就像指尖上的細沙那樣,悄然滑落……
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