關於課間十分鐘作文五篇

課間的十分鐘，或許傳來陣陣笑聲；課間的十分鐘，或許徜徉着談笑風生；課間的十分鐘，或許瀰漫着辯論之聲。下面小編為大家帶來了關於課間十分鐘作文五篇，歡迎大家閲讀，希望能夠幫助到大家。

　　關於課間十分鐘作文1

下課的鈴聲，送來十分鐘，來吧，來吧，大家來輕鬆，讓那疲勞的眼睛看看藍天，讓那清新的空氣衝進喉嚨！下課啦，真快活！這是幸福的十分鐘，開心的十分鐘，多姿多彩的十分鐘大家都愛課間十分鐘。

下課的鈴聲響了！同學們臉上都寫滿了興奮，變得十分不安，想離開坐了四十分鐘的椅子。授課老師終於講完課，大喊：休息！轟！説完休息還不到零點幾秒，同學們像從監獄裏釋放的人似的，衝出了教室。

我走出去一看，外面已是人山人海。有的同學在跳皮筋，有的在排練小品，有的在藏貓或玩小兵軍營，有的在猜照片走廊裏熱鬧非凡。我也加入了猜照片的行列，和同學們一起歡笑，空氣中盪漾着歡聲笑語，我們幾乎把所有照片的位置都記得滾瓜爛熟。然後我們去看同學演小品。他們演得十分投入，一會兒嚴肅，一會兒生氣，一會兒大笑真有趣！觀看的人都忍俊不住，直到哈哈大笑。正當一個同學要跳起來時，上課鈴響了，同學們很不情願地走進了教室，心中暗暗罵道：討厭的上課鈴！

四十分鐘終於過去了，又一次下課鈴打響了，但數學老師一點都沒有要下課的意思，仍然講着《典中點》，同學們都焦急起來，分了心，結果數學老師罰我們靜坐一分鐘，還批評了我們。一分鐘終於過去了，老師又開始講題，這回，我們都不敢分心了。七分鐘過去了，老師終於講完了題，宣佈下課，我深呼吸了一口氣，趕緊收數學作業，下節課是音樂，得到科藝樓去上，我緊張起來，慌慌張張地收完，交到了科代表那兒。這時，上課鈴響了，我如夢初醒，抓起音樂書，飛奔到了音樂教室，氣吁吁地坐下來，打開書，開始上課

下課鈴打響了，我拿起書慢吞吞地回到了教室，在走廊上散步。女生仍然樂此不疲地跳着皮筋；男生來回蹦跑。

課間十分鐘，有快樂、有慌張，也有輕鬆多姿多彩的課間十分鐘永遠充滿了無窮的樂趣，永遠讓我們期盼，期盼

　　關於課間十分鐘作文2

我給媽媽出兩個腦筋急轉彎：什麼時間最長？什麼時間最短？媽媽説不上來，我説：上課時間最長，下課時間最短。因為下課只有十分鐘呀！

雨還在下着，下課鈴響了，我以最快的速度衝出教室，直奔操場，幾個同學也跟着來了。因為我們在那裏可以躲開老師的目光，在那裏盡情的趟水。踩泥玩。我先選了一個水深的地方，使勁一踩，水花像汽艇劃過水面一樣濺出，又像瀑布一樣落下，落到了一個同學的臉上，剎那間，一陣笑聲和尖叫聲響起。那個同學為了報復，拿起一團泥追我，我像兔子一樣飛快的跑着，一不小心，腳底下滑了一跤，坐在了地上，被摔成了泥猴。我心中一亮，想到：何不用同樣的辦法去對付他呢？我也抓起一團泥，向他打去，兩顆泥團在空中相遇，炸成了一灘泥花。我又抓起一團泥向他拋去，他還沒來得及躲避，就被打中了，他成了包公臉。於是又引起了一陣笑聲。

晴天的課間十分鐘短，雨天的課間十分鐘更短。

　　關於課間十分鐘作文3

下課的鈴聲，送來十分鐘剛一聽到叮鈴鈴的聲音，我們就窩蜂似從教室門口飛出，兩扇門被堵得水泄不通，好像都要被擠塌了似的。

我們好不容易出了門，門外鬧哄哄的，別提有多麼熱鬧了。同學們有的跳皮筋，一個個像一隻只可愛的小精靈一樣在皮筋上跳着歡樂的舞蹈，嘴裏還哼着一段段優美的旋律，有的在玩五步貓，左移一大步，右移一大步，她們的臉上掛甜美而天真的微笑；還有的同學在走廊上你追我趕，誰都不放過誰，你走到走廊的哪一角，都能看見男生們漲得紅通通的臉蛋兒。

來看看教室的同學吧，教室很安靜，只有稀稀拉拉的幾個同學。有的在玩橡皮擦大戰，你的橡皮擦打我的，我的橡皮擦推你的，別提有多刺擊了，有的在圖書角閲讀各種各樣的書籍，有時看出神了，可能連上課鈴聲都聽不見了，還有的同學在認真的做作業，爭分奪秒，生怕上課了又被老師給抓住了。

剛才我説的這些遊戲，我最喜歡的無疑是跳皮筋了。同學們四人一組，由兩個先把繩給繃住，另外兩人先跳。一！二！三！開始！隨着一位同伴的命令，同學們便開始跳了！跳繩的同學腳相當的靈活，像一隻只小袋鼠一樣一跳就能跳好高，好遠。有時甚至能跳到接近肩膀的位置吧！跳繩的同學的腿也很勤快，左翻一下，右跳一下，再張開，又合攏。我想換了別人跳不了幾下就被累趴下了。

看跳皮筋的同學很多，不時還會有些男生在那讚歎，甚至會親自來試一試。

課間十分鐘——快樂的十分鐘；課間十分鐘——幸福十分鐘；課間十分鐘——|難忘十分鐘

課間十分鐘的美妙場面又為美麗的實小增添了一道靚麗的風景線！

　　關於課間十分鐘作文4

叮鈴鈴下課了，老師雖然還在還在講台上滔滔不絕地講課，可有的同學早已轉移了注意力，他們已經做好了隨時衝出去的準備。下課！老師再見。這猶如一聲發令槍，那些同學就像弓上的箭一樣，待老師一出門，就飛一般地衝出了教室。看一看他們的目的地吧，幾乎都是一個目標——廁所。六年級學生是禁止在校期間玩耍的，所以操場再也不是同學們的目的地了。

切換鏡頭，對準教室內。看，教室裏現在是同學們的臨時操場。在外面玩會被老師看見，那此地是再安全不過了，還有專門的放風者在通風報信呢。只要老師一來，他們會發出信號，同學們將會在零點零几几毫秒之內安靜坐下來。左邊左邊，快點，那裏有一場龍爭虎鬥的場面，可別錯過了。借你的書來看一下。不行，我還沒有看完呢。剛剛説完，書就別人搶走了。唉，這位先生實在是太可憐了。不過既然是先生，就不會就此罷休的。把書還給我。想要回，就來奪啊。接着就有好戲看了。震耳欲聾的'男高音出場了。聽過的人都會知道，接下來會發生什麼事了。那位同學也活該，誰叫他搶別人的書，那位先生可是鼎鼎有名的書呆子，搶了他的書就像是搶了他的命根子，絕對沒有好果子吃。

hi，這道題怎麼做呀？哇，你的髮型真是太有型了，在哪兒弄的？聽這聲音，就知道是女生們在議論紛紛了。本來就是熱鬧非凡的教室有了她們，顯得更加有活力了。

叮鈴鈴老師來了！隨着鈴聲和放風同學的提醒，教室恢復了平靜。大家都端正地坐在自己的座位上，等待老師來上課。一切都靜悄悄的，彷彿剛才什麼都沒發生過。

　　關於課間十分鐘作文5

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了。讓那握筆的雙手摸摸皮球，讓那緊張的大腦來放輕鬆

下課音樂響，同學們像一窩蜂一樣衝出了教室，開始了各自的活動：有玩玩具的；有跳皮筋的；有打鬧的；也有做遊戲的。

我，曾語嫣和鄧蕊竺開始了我們愉快的課間生活。首先，我們用啊沸的方法選出了誰第一個跳，誰第二和第三個跳。接着，我們就開始跳了。按道理來講，我們應該先跳越南式，再跳嘟嘟的。但現在不同了，鄧蕊竺教了我們一種名叫草莓的方法，所以我們得好好練習了。因此，我們也只好跳了草莓再跳越南式了。首先是曾語嫣跳，她不慌不忙地重複地跳着，但是她有一個動作跳錯了，也就該換人了。

接下來，該我跳了。我也學曾語嫣，不慌不忙地跳着。我的技術一般，所以跳的時候很用力，你看，我才跳了一會兒呢，就已經氣喘吁吁、上氣不接下氣了。但不巧的是，這時已經很累的我，還得跳三級（一般來講應該是屁股的上面一點點）呢！你説説，我該怎麼辦？沒有辦法，只好先暫時停下來，深及一口氣，再去跳。我剛開始還馬馬虎虎，但在跳最後那個翻出來時，我卻失敗了。因為我實在是太累了。

我們的課間十分鐘總不能光有女生跳皮筋吧！當然啦！那肯定也少不了我們班的男生最愛的橡皮擦大戰了！

一下課，你一定就會發現：咦？四六班的外面怎麼沒有多少男生呢？啊！原來他們都在教室裏玩桌面上遊戲了呀！

當然，那玩桌面小遊戲的人當中，有一大半都是玩橡皮擦大戰了。你快看看他們吧！一會什麼震，一會兒又什麼隔山打牛呀，反正玩法多多，永遠出用不完！

這只是我們四六班的同學這段時間下課時最愛乾的兩件事。當然，我們的玩法還有很多，如果你有興趣的話，我們歡迎你也來加入我們的行列。

課間十分鐘，一段讓我們徹底放鬆的十分鐘。