有關滿分作文（通用52篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的滿分作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

滿分作文 篇1

我想在不同的人眼裏，高三，有着不同的形狀。

它可以是煉獄，可以是油鍋，讓人痛苦難捨，壓榨着所有的意志力;它可以是朋友，是老師，一路陪伴着你的成長，讓你實現着自己的人格蜕變;它還可以，只是一朵花兒的芬芳，傾斜了無比的吸引和動力，引導你勇敢化蝶，自信地飛向心中的理想。

曾經在無數雜誌上，版看到過許許多多離開校園的學哥學姐，無比懷念當初的高三的文章。他們感懷着當初的奮鬥拼搏與汗水，更感懷着這樣一種獨一無二的美好。這於初入高三的我，自然是無可理解的——沉重得叫人喘不過氣來的課業，父母焦慮殷切的寄望期盼，愈來愈複雜緊張的同學關係，還有乏味而充斥着火藥味的課堂，這一切的一切，怎麼可能擁有美好的模樣?

我只是習慣性地被逼着前進，從未曾想過生命中依舊有些色彩，忽略了屬於自己屬於青春的曼妙。

依稀記得無數個失眠之夜，拖着疲憊的身子望望鏡中的自己，那樣慘白的臉，佈散着血絲的眼。看到的只有灰暗，我喪失着原本屬於一名青少年的熱血昂揚，屬於青春年紀的拼搏與自信!我身處大學聯考大潮中，卻忘記了為自己喝彩，忘掉了生命中的温暖因素。一切如同打上了馬賽克一般，令人迷惘，令人心慌，令人忘記前方的路途和未來的方向。我疑惑着，徘徊不前，害怕下一步的失敗，害怕去面對來自老師父母的關切，只覺像只痛苦的毛蟲，在自己的蠶繭裏蠕動掙扎着，不記得外面世界的美好。

於是，在一張張滿是紅叉的試卷面前，我將淚水嚥進肚裏，將頭埋進雙膝。有誰知道呢?在無數個撒着銀星的夜晚，有個可憐的孩子拼命誦記着定理公式，拼命地做掉了一本又一本的習題。可現實依舊殘酷而血淋淋——為什麼風雨過去依舊不見彩虹，為什麼收穫與付出總不成正比，為什麼成長過程中充斥着這些沒有答案的問題?

可這就是我的高三嗎?這就是那開展希望翅膀的起點麼?我不甘心。我不甘心啊!我邊嚮往着那美麗的大學校園，渴盼着自己長久的付出，能有令人滿意的答覆。我不再有時間去害怕，就讓理想與信念化作花兒的.芬芳，引領我一直向前。我選擇咬緊牙關一步一個腳印地踏實努力，不管來迎接我的是成功與否，我依舊要學會微笑着對自己大喊：青春無悔!

是的，而現在一切都已過去，那樣混合着淚水與汗水的日子。普希金説，而那過去了的就會成為親切的懷念。是的，當我坐在莊嚴的大學聯考考場，這一瞬間竟只覺得充滿着感謝，感謝自己曾經擁有過的屬於奮鬥的日子，感謝這一切給自己打下成熟的印痕成長的印記!

是的，當真正地超過了這段人生必經的旅途我才發現，有時置身太近反而感受不到這實質，往往要跳出事物才能把握其美好。正如現在的我，已然懂得學哥學姐的情懷，選擇了勇敢地破繭。

滿分作文 篇2

天際的雲朵，擁抱朝陽，燃得熱烈，灼着目光，靜下來，你可以看見那火苗耀眼的光，感受超越塵囂的力量。

——題記

三毛説：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恆，沒有悲傷的姿勢。”當我們沉浸於前進路上的瑣碎而無暇他顧、疲憊不堪時，有沒有靜下來想一想，忽略了什麼，或是值不值得？ 我們往往努力做自己認為重要的事，自己認為值得的事，併為此揮霍大把的光陰，到最後，當遇到下一件事時，猶豫的我們才會清醒，奈何難以回頭。

不如安靜下來，聽一聽內心的呢喃——那些蟄伏在角落裏的聲音，或許才是靈魂的梵音，讓你看淡很多悲傷，給予你更從容的'力量。

如果你斤斤計較於一時的得失，那麼他便真正的“失”了；如果你耿耿於懷於外在的成敗，那麼你離內心會愈來愈遠；如果你甘於低頭盲目追求當下，那麼你會錯過更多。 春花秋月何時了。吟詩作賦，對酒當歌，誰不希望沉浸在詩意般的人生裏？可是，執着的追求過後，恐怕只剩悽美的喟歎：“問君能有幾多愁，恰似一講春水向東流！”在低頭盲目求索時，怎不抬頭望一眼？望一眼遼闊的國土，天下的子民——那些生命中無法忘懷之輕，究竟辛酸了多少人的眼淚！

“如果有來生，要做一隻鳥，飛越永恆，沒有迷途的苦惱。”我們都渴望有一顆忘憂草。希冀自己會更無悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所寫的旖旎風景，可是我們如此的浮躁，去哪裏能瞥到一路花開？那穿枝拂葉的人們，有淚可落，而我們卻只有感傷。

其實塵世中並沒有諸多沉重的桎梏，所謂的疲憊，不過是我們太過執念於那些本來無需掛懷的世事，而真正的輕盈，則被我們棄於腦後，被封存被遺忘。塵世的喧囂與明亮，世俗的快樂與幸福，在沙漏中，汩汩流過。我們無法奢望太多，也無需牽強，只要快樂、安寧、沒有悲傷就好；而這，不過是重新對話我們的生活而已，讓眼淚打碎荒蕪，濡濕遺忘的角落，去做我們本來“必修”的事情，重新參與生活。

雄渾陶醉的場景，光彩炫目的字眼，都不過是要被時間滌盪得無影無蹤。不必感歎人生易逝，歲月難留，而應增加時間的厚度，更加從容地讓自己的人生厚重。有分量。

滿分作文 篇3

小時候，我總是羨慕別人家慈祥又温柔的姥姥，羨慕他們不用拿着滿分試卷就能看見姥姥暖心的笑。如果給我的姥姥打個分，一定是負數！真想不通，為什麼我會有這樣一個負分姥姥。

打小，我就被這位精明人士圈養在家，幾乎杜絕一切遊戲和零食。這種“閉關鎖國”的政策，引起了我的反抗。可每當我偷溜，總是被姥姥拎小雞似的提回來。她總是躺在藤椅上，閉眼聆聽“吱呀吱呀”的聲響，明明與秋水一般安詳，卻和那青橄欖一般，澀得人直打顫……

門前老樹又生新芽，滿目蒼翠，悠悠吹來的慵懶的風，伴着聲聲不息的蟬鳴撩動着我的心絃。我耷拉着腦袋，懊悔地甩動着雙腿。姥姥怎麼能這樣，不就是熬夜看書嘛，就抄我“家底”，真是……“唉—”我歎了口氣，雙目無神地瞟着練習冊。姥姥略微沙啞的聲音隨着“吱呀”聲傳入耳中：“……一朝春盡紅顏老……”是《葬花吟》，我熟練地接上：“花落人亡兩不知。”不知為何，她再沒了聲響，耳邊只剩沙沙的樹葉聲。

正值晌午，我偷跑出來看書很久了，姥姥沒來。瞥了瞥門口，漫不經心地翻閲着。不久，書本見底，露出了一張調查問卷—“你的家人愛你有多深”，我歡喜地拾起，細細地撣去灰塵，捧在手心，想着用它向姥姥“興師問罪”。我逐字逐句地讀起來。“Ta為你整理儀表嗎？”我扶額想了會兒，有！她每天幫我梳頭。端正地打上勾。“Ta教你學習嗎？”腦海浮現出冊子上我歪歪扭扭的字和姥姥娟秀的小楷。再打勾……當我完成問卷，抬頭，卷子上密密麻麻的勾印入眼簾。細細一算，得出個無比相熟的分數—100。是滿分，滿分啊！姥姥越過門檻，緩緩走到面前，枯枝般萎縮的手撫過我的後頸，拉回我的思緒。“丫頭？休息會兒吧，對眼睛不好。”吳儂軟語在耳邊響起，我習慣性地撇了撇嘴，耍橫似的'離開……

時過境遷，當年落英繽紛的槐樹逐漸蒼老，明明風還是用來地掠過髮梢，蟬鳴也同當年般轟轟烈烈。但時光總是催人老，她已不如當年矯健，卻仍然耐着性子叮囑我，仍然邁着步子追逐我。那時的我是多麼遲鈍，連姥姥刻骨銘心的愛也體會不到一分一毫。那份愛，正如青橄欖，苦澀過後盡是甘甜……

“陪伴是最長情的告白。”它意味着有人願意把世間最美好的給你，那就是時間。“花落人亡兩不知”留下的終究是落寞，但姥姥把落紅化作了我心中永遠滿分的印記。絕對滿分啊！我親愛的姥姥。

滿分作文 篇4

每個人都會有迷茫的時候，有的人放棄時間，甚至停止自己的時間，時間就這麼不值的我們珍惜嗎?我希望成為時間的引導者，去幫助那些放棄生命的人，再次給他一次生的還機會，讓他們真正的體會到新的人生，讓他想起自己前世犯下的`錯誤，回到自己的時間裏知道自己的生命的可貴。

有一人，他停止了時間，就在那一瞬間，我站在他的面前説道：“你停止了時間，你可以把你的生命交給我，你抽到了幸運的命籤，你會轉世到一位叫做‘你’的人身上。”他猶豫了一會默默的説道：“我不想回到人間。”隨後他便轉身離去了。我追上去説道：“請你配合。”隨後他便附身到叫“你”的人身上，開始體驗新的生活。

他在“你”的身上過着簡單的生活。他交到了朋友，擁有了自己的目標。就在他過着幸福的生活時，我站在他面前説道：“你的時間到，你會從這個世界生消失，你回想起你的前世犯下的錯誤是什麼嗎?”他説道：“我殺了人，殺死了自己。”默默的落下了眼淚。我説道：“只要知道自己犯下的錯就可以了，希望以後你能珍惜自己的時間，自己的生命。”説完我便離去。他也過着自己的新生活新的人生。

我就是他，而引導他的人就是我的回憶，其實挫折不只是壞事，它是引導你的人，也是你前進的動力。不要放棄生命，也不要放棄自己的回憶，這一切都是你生命中獨一無二的財富。

在自己的世界裏，能夠真正幫助你的人不是別人，而是你自己，他人只能幫你實際問題，而你的心靈，只有自己起幫助自己。人的生命就有一次，不會每個人都會抽到幸運的命籤，也不會擁有命籤。

時間不會輪迴，不要渴望得到太多，只要擁有明天就好。

滿分作文 篇5

提起“虛擬生活”，想必作為21世紀的我們早已不再感到陌生，甚至我們當下的生活每天都與“虛擬”這個詞有着千絲萬縷的聯繫。如果説電腦計算機的問世解放了人類生產力，那麼互聯網的'出現，則改變了人類生活方式，將“虛擬”照進“現實”。

現如今，我們似乎不太可能脱離虛擬互聯網而作為一個不與外界聯繫的獨立個體生活。早些年，我們習慣於通過各大社交軟件與朋友聯絡感情，通過電子郵件與工作夥伴溝通方案計劃，通過網上銀行將銀行卡內虛擬貨幣進行轉賬匯款等等。要知道，我們之所以能夠做到這些，是因為虛擬的傳播媒介幫助我們建立起了彼此點對點的聯繫，使我們能夠在現實中足不出户便可完成。近些年，各種網絡購物平台如雨後春筍般破土而出，用户只需在線上通過圖片和文字介紹的方式選購商品，再通過移動支付平台付款，系統就會在線下通過快遞的方式將貨品送達用户手中，實現了“虛擬”與“現實”的無縫對接。

然而，在當我們每天享受着“虛擬生活”帶來諸多便利的同時，應該秉持正確價值觀導向，分清“虛擬”與“現實”，更應警惕沉溺於“虛擬世界”中無法自拔，從而迷失自我。對許多青少年而言，由於心智發育還尚未成熟，非常容易受到虛擬網絡遊戲世界的誘惑，全身心地投入虛擬世界中，茶飯不思，既影響了生長髮育又荒廢了學業。久而久之，他們便已厭倦現實生活，又急於在虛擬世界中找回在現實世界缺失的存在感和成就感，如此惡性循環，便再也分不清“虛擬”與“現實”，如不通過積極引導，終將被“虛擬世界”淹沒，到頭來只能是一聲歎息。

綜上所述，“虛擬”和“現實”是相互區別，但又相互聯繫的，我們不可能站在一個時點去評價兩者的好與壞，因為我們無法將兩者完全剝離開去。我們既不能片面地看到“虛擬”帶來的好處，也不能將“虛擬”和“現實”作為兩個對立面來思考問題。在我個人看來，讓“虛擬”服務於“現實”，讓我們每天生活更加豐富多彩，看得更遠，使我們對於時間的掌控及利用更上一個台階，那就是“虛擬”對於“現實”的實際意義。

滿分作文 篇6

秦末，雄才並起，旌旗蔽日，戰火連天。垓下被困，一敗塗地，昔日振臂一呼，應者雲集的項羽，如今只得仰天長嘯：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”最終西楚霸王空有一身雄才韜略，只給自己留下唯一的答案，便投江自盡，讓千古才俊徒發幽古之思：“江東子弟兄多才俊，捲土重來未可知。”而今，蓋棺定論，項羽只能成為劉邦的手下敗將。然而轉念一想，倘若項羽多給自己一個答案，隨船渡江，恐怕今天曆史就得改寫，項羽也不必空自嗟歎。

自然萬物本來就具有多樣性，同樣的二十個氨基酸，只要稍微換一下個數、種類、位置，便可產生截然不同的另一生物。自然界如此，人生又何嘗不是這樣。美國偉大的`發明家愛迪生在研究電燈的時候，經歷了一次又一次的失敗。當人們問他對自己的失敗有何感想時，他並沒有絲毫的泄氣，只是説：“我又證實了一種材料不能用來作燈絲。”在實驗了2700多種材料後，愛迪生終於成功地找到了理想的燈絲材料──鎢絲，從而使人類邁進了電氣的時代，走進了光明的新紀元。

試想，若愛迪生在失敗了幾次後便輕言放棄，電燈的發明不知將被向後推遲多少時間，人類文明又怎能得到如此飛速的發展？在工作學習上如此，在人生道路的選擇上難道不也如此嗎？蒲松齡七次趕考均榜上無名，而他並沒有給自己唯一的答案，他選擇了人生的另一個答案，放下功名，鋪開筆墨，這樣才有了流芳百世的《聊齋志異》。

我們年輕一代正處錦鏽年華，我們應該對待人生的態度也正是如此，“天涯可處無芳草”，只有正確對待人生，只有在人生中遇到挫折時作出正確選擇，不把自己死死地捆在一個答案上，才能走出困境，走向新的奮鬥方向，從而實現自我價值，走向成功。

同學們，莫要學項羽，只給自己留下一個唯一的答案，讓我們放眼未來，都給自己多留一個答案吧！

海闊憑魚躍，天高任鳥飛！條條道路通羅馬，成為一定屬於我們每一個人。

滿分作文 篇7

“你這次考得怎麼樣？”媽媽問道。“還可以，反正我不在乎。”我不屑一顧的答道。“你究竟在乎過什麼！每天，你幹什麼事都説：‘我不在乎’，你有沒有考慮過你究竟在乎什麼！”

媽媽的這個問題可使我陷入了沉思。從小到大，我一直生活在媽媽的温暖陽光下，對於“在乎”與“不在乎”的認識較為淺薄。現在，我長大了，有時，會因為一點點的小事和媽媽鬧脾氣，有時還會嫌媽媽這不好那不好，但是，那一天的那一件事，讓我真正懂得了什麼是“在乎”

難得的一個星期五下午不上課，猶如天知道我們要放假似的，把天氣弄得特別晴朗，特別涼爽，還特別讓太陽爺爺減少了陽光，我特地把這件事告訴給了當時在住院的媽媽，媽媽説：“既然這樣，下午就出去玩一玩，但是要注意安全。”我開心的“恩”了一聲，把媽媽照顧好，我就回家了。

下午，我如願以償，和我的幾個好哥們兒去籃球場上打籃球，當我們打得正盡興時，我的電話突然響了起來，一看是醫院的醫生給我打的電話，我心想：能有什麼事呢？再説了，不是還有大人麼。就在這時，我突然想了起來，爸爸今天去上班，奶奶和舅舅都回老家了，現在能去醫院的只有我。我接通了電話：“您好，你母親現在需要做CT，需要一個人過來幫忙。”這下可是我犯了難，我是繼續和他們在這裏打球還是去醫院？如果我去了醫院，那朋友們就會認為我是因為不想打了而找了一個藉口，就會認為我是一個愛打退堂鼓的人；倘若我沒有去醫院，那爸爸和奶奶就會説我不是一個孝順的孩子，會在別人的眼裏留下不好的印象。一邊是同學的友情，一邊是家人的親情，這兩個選擇，再一次使我陷入了沉思，經過了內心無數次的`糾結與選擇，經過了內心的種種看法。最終，我選擇了親情，而放棄了友情。我糾結了很久很久。過了一會兒，我告別了朋友，去了醫院。

那一刻，我在乎的人是媽媽，那一刻我真正懂得了什麼是在乎。然而，那時的選擇會使我有一種愧疚感，但是，友情失去了可以重建，一旦親情失去了就再也重建不起來了。此時，我可以胸有成竹的告訴媽媽：“媽媽，我會‘在乎’，而那個我會‘在乎’的人就是你！”我依舊有問題：我究竟真正在乎什麼？

滿分作文 篇8

予人玫瑰，手留餘香：懂得分享，不僅是物質的共享，更是精神上的共融；懂得分享不是物質量上的增減，而是精神豐盈的開始。

分享能夠帶給人精神的充實與快樂，獲得愜意的生活。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收穫高於常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾説："每天清晨當我醒來，我便思索着如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。“蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發成果；他與社會分享他的財富；他在分享中得到了人們的敬重，在分享中獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在以自我為中心的小圈子中自以為”幸福“地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而狹隘如何能有真正的快樂？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂，獲得愜意的生活。

分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。“竹林七賢”徜徉在山水之洞，在分享彼此的志趣之時昇華了情誼；蘇軾與王安石雖政見不同，卻喜歡互相探討詩詞，分享文學見解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇分享各自的一點一滴，無論財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成了我們畢生愛戴尊敬的對象······因為分享，人與人之間的`隔閡漸漸消失；因為分享，他們收穫了雙倍的幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。

分享能夠促進文化間的和諧與繁榮，維護世界的和平。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要世人分享。回想古代中國閉關鎖國的歷史，我們不難發現，在一個封閉的環境中，文化的趨同與單一會日益嚴重；再想想二戰時期法西斯對人類、對文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現代社會需要和諧，我們應當學會分享。因為分享能讓文明走向一個又一個新的高峯，分享能創造一個和諧寧靜的國際大環境，分享將使世界這個家庭更温暖！

讓我們懂得分享，讓我們試着分享：讓分享不僅去充實我們的人生內容，更去提升我們的人生境界；讓包含分享精神的每一個人去温暖這個世界；讓飽含分享精神的每一個生靈去締造和諧美好的共享家園。

滿分作文 篇9

每當提起小院，我就想起在小時候住在外婆家的那段時光。

我的童年是在老老家度過的。外婆家在鄉下地方，那裏的大家都愛住自身建的房。不象城市裏，鄉下的房子都有一個我們的小院。一般分前院後院。外婆家也是如此。

外婆家的小院收拾的特別精心，前院種着梨樹，李子樹，櫻桃樹，還有一棵又高又大的沙果樹。還有各種各樣的花，有刺兒梅，串紅，還有好多我叫不上姓名的花，那些花雖然不名貴，但是卻給整個小院帶來了無限的生機與活力，為小院憑添了幾分色彩，到夏季，花兒們就竟相開放，奼紫嫣紅把整個小院裝點的清爽高雅，等到果樹結果的時候，就愈加熱鬧了，紅紅的櫻桃，青青的沙果，淺紫的李子，滿院子都是迷人的芬芳。

後院就愈加的有些看啦!外婆在後院種了大量蔬菜，有辣椒，茄子，香菜，韭菜，土豆，西紅柿。嫩綠的豆角藤纏繞在豆角架上，偶爾有幾隻漂亮的蝴蝶輕盈的落在上面，假如在豆角還沒結果實的時候，你還能彎腰在豆角架中走過呢，就象是走在童話中的長廊了一樣。偌大的一個院子被綠色填得滿滿的，其間還夾雜着一些花，其實是一些野菜開出的`花。放眼望去，一片綠色中偏有幾種蔬菜開的花的顏色，韭菜的白花，茄子的紫花，還有野菜的黃顏色的花，像極了一幅漂亮的畫卷，叫你的雙眼不捨得離開它。

在風和日麗的午後，我和弟弟總喜歡搬出兩個躺椅放在院子裏，在陽光的照射下我和弟弟就學着外公的樣子躺在躺椅上，在一片鳥語花香中，學着大人的樣子説一些莫名其妙的話，雖然大家並不知曉這部分話到底的意思是，大家一直聊着聊着就睡着了，睡在安靜的午後，睡在暖暖的陽光下。

到夏日的傍晚，大大家就搬幾個椅子到院子中間，天南海北的聊天，不管聊的內容有沒實質的意義，他們一直非常高興，好像，享受不是這聊天的內容，而是享受一家人坐在一塊時的和樂氛圍。我和弟弟就在院子裏追逐嬉鬧，在花草之間奔跑。累了就坐到大人身邊，在這花草的沁人心脾的芳馨中看被夕陽染成金色的小院，這是城市裏所不可以領會的快樂。

伴隨時光的推移，我離開了外婆家，回到了城裏，告別了外婆家的小院，告別了我那難忘的時光。小院，你承載了太多太多的回憶，太多太多的眷戀，太多太多的愛。

滿分作文 篇10

那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長髮；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你温柔的脣；那霏霏的細雨像是女兒對媽媽您無盡的思念。

媽，你走後我變乖了。為了紀念您，我變得勤快多了，把屋子掃得乾乾淨淨；把物品放得整整齊齊；把傢俱擦得閃閃發亮。一切都像您從前為家裏做的一樣，就像您從未離開；以前您愛嘮叨我亂放東西，説女小朋友如何會有這樣的壞習慣，得改掉。每次我總是向你嘟起嘴巴，撒嬌説有媽在我怕什麼。您在世的時候如何也沒方法改掉這壞習慣，總愛依賴您，現在您走了，我居然就把這壞習慣改掉了，要是您看到我變得這麼乖，該有多高興啊，是嗎，媽？我真的很期待您能聽到，為了紀念您我改掉了。

媽，您走後我更關心妹妹了。為了紀念您，我對妹妹就像您從前待她那樣温柔，我時常檢查妹妹的作業、考勤狀況等，您放心好了，妹妹也很聽話，我們都長大了，不會像以前那樣總愛發脾氣，動不動就吵嘴惹您心煩，也許您不瞭解，連鄰家的九大娘都四處誇我們兩姐妹聽話懂事，還説要她的二狗娃以我倆為榜樣別再老跟他小弟打架。媽，您聽到了嗎？為了紀念您，我變得更像姐姐。

媽，您走後我就把頭髮留長了。為紀念您，從不留長髮的我———您那假小子似的女兒決定把頭髮留長，留得長長的.，像您當年一樣。走在村裏，他們都説這小朋友越看越像她媽呀。媽，以前您總怪我把頭髮剪得那麼短，説一點兒女小朋友的味都沒有，叫我把頭髮留長，我死活不肯，總説往後一點再説。現在我的頭髮長了，真的很長了，而媽媽您卻不再在身邊，您卻看不到了。媽，我多想您能看到。為了紀念您，我把頭髮留長。

媽媽，您走了，整個世界都變得那麼陌生，我無所適從。我開始獨立，學會做各樣的活兒。我把家佈置得跟您生前一樣，媽媽您瞭解嗎，是為了更好地紀念您。您的音容笑貌，您的言談舉止早已深深地印在了女兒的心上。我願意相信靈魂的存在，那樣，媽媽您便會了解女兒用了這些特殊的方式來紀念您。

媽媽您對我的好就像芬香永存，女兒卻只能做這些小事來紀念您，願媽媽安息。

滿分作文 篇11

人們總以為，科學的目的是追求真理。科學家們、各專業研究者們孜孜不倦所追求的，僅是板上釘釘的律條、堅硬如石的真理。殊不知，世間除了堅硬的科學理性，還有一些東西不可缺失。老子所説的人生“大成”與“大盈”，還有些“缺”和“衝”需要填補。

愛因斯坦曾説：“僅憑知識和技巧並不能給人類的生活帶來尊嚴與幸福。”魯迅亦稱“若舉世唯科學是從，則人生將歸於枯寂。”僅僅追求科學、追求知識、追求理性，人類社會終將如同冬日樹木，僅剩枯槁的枝條;人生的滋味也將蒼白如紙，無甚色彩。那麼，究竟添些什麼能使世間枯木再逢春、紙上空白再生色呢?

就像一具剛強的軀殼，科學將人們引入真理與思辨的殿堂後，就正襟危坐，雍容弘大卻又冰冷艱澀。而人文情感，則是一股股暖流，穿透了寒冷徹骨的深潭，到達塵世撫慰人心;又是一枝枝藤蔓，縈繞着科學殿堂的冰冷牆板，生出綠色的希望之花。它使人生瞬息間活色生香，也給人們帶來暖意。人終其一生不懈地追求的，應是堅硬的知識理性與柔軟的人文情感之兼容並濟，達到人生的“大成”與“大盈”。

所以哲學家羅素會説，對愛情的渴望、對知識的追求、對人類苦難不可遏制的深情，是支配他一生單純而強烈的情感。人生中，既應追求堅硬的知識理性，亦不可放棄柔軟的人文情感。古今中外之大成者，概莫能外。假若張衡一生專注地震儀而無暇他顧，那麼《二京賦》的'華篇便永寂太古;假若錢鍾書僅埋首浩瀚書堆專研學問，那麼《圍城》之嬉笑怒罵趣味橫生便不為我輩所識。達芬奇的奇妙畫筆下，除了精細的人體解剖圖，還有神祕的蒙娜麗莎;愛因斯坦的超人大腦中，除了枯燥的物理公式，還有美妙的樂譜。在他們的眼中，世界不只是單調無味的科學知識拼湊體，而是充滿了豐富多姿的色彩與情感。

我們夜觀天象，看到的不應只是五行北斗等天體的運轉，還可體會老杜發自肺腑的“每依北斗望京華”的感喟。我們仰望星空，除了探索霍金“多重宇宙”的可能性，仍可想象繆塞眼中的星星是如何為夜的外套懸上“一滴銀色的傷心淚珠”。

身披科學理性的堅鋭，心持人文情感的柔軟，人生之路，既漫且長。

滿分作文 篇12

爺爺一輩子有兩次遺憾。

第一次是當了十年兵之後，趕上一次大裁軍，又回到了農村，做回了農民。

第二次是回鄉之後遇到招工，爺爺被選中了，因為他有一技之長，以前在部隊裏開汽車。可是命運捉弄，體檢時爺爺被查出肺結核，沒走成。

就這樣，爺爺留在了農村。他老到開始翻來覆去説車軲轆話的時候，不知多少次跟我説過這兩大遺憾。記得爺爺當時得出的結論是——命。

從爺爺的口氣裏，我感受到城市意味着清閒的工作，富足的生活。日後我漸漸明白，爺爺對城市的嚮往不會侷限於物質層面，他和現在的北漂應該有共同語言，那就是不希望人生過早望到頭。

進城，不光是爺爺一個人的夢想。每一個農村人都有一個進城夢，如果他/她沒有，也會希望孩子有。我小時候，村裏誰家有親戚在城裏，都是一件值得驕傲的事。就像桃源中人不知魏晉之別，農村人也不知道北京、上海、濟南有何不同。

大家只知道，城市是農村的反義詞，凡是農村缺乏的都應該能在城市裏尋到。從小憊懶的我，每逢幹農活都推三阻四。每到這時長輩都會説，好好學習吧，以後就不用受這個苦了。農村生活的主旨就是吃苦，想要不吃苦就得跳出“農門”。

爺爺也是個吃不了苦的人，不是因為懶，而是肺結核搞垮了身體。自我記事起，爺爺就沒有做過重活。雖然如此，爺爺的權威是無人質疑的。從部隊回鄉後，爺爺做了幾十年村支書。但是跟現在那些威風八面的村官不同，爺爺這個“官”只詮釋了“兩袖清風”是什麼意思，以致奶奶常説他當官當的不值。後來村裏有位老人跟我説，你爺爺這樣的'清官太少了，讓我明白正直也是一種功勛。

後來上大學、工作，我算是圓了爺爺的進城夢。可惜的是，我大學還沒畢業，爺爺就打輸了跟病魔的戰鬥，無緣目睹真正的城市生活，這或許是命運留給他的第三次遺憾。

我也曾不能免俗地設想，假如爺爺當年進了城，自己的生活會是怎樣的。思考的結果是，一個人無法逆轉命運，但不管在哪裏，他都有能力選擇做什麼樣的人。

爺爺沒留下什麼物件或者榮耀，但我抬頭望向家鄉，總能看到一個老人在村頭漫步，腰挺的筆直。

滿分作文 篇13

“俺孫子在學校要是不聽話，該打的時候就用教鞭打，俺不怪您！”祖父帶我到高中報名時，很是堅定地對班主任説。班主任樂了：“您孩子在學校裏，我們自然是要嚴加管理，可打人是犯法的，只要孩子遇事您肯配合教育就行了。”祖父無奈地變換了口氣：“那就麻煩您了，班主任，您把他當成自家子女來教吧，該嚴的時候要嚴，不要放鬆……”

頑劣的學生被老師處罰是應該的，這是祖輩、父輩上學時就存在的老規矩。上課不聽話，罰站在辦公室門口；作業沒來得及訂正，完成再回家；做作業時出現失誤，一個巴掌就落在頭上；同學之間發生爭執，兩人互相打手掌直到紅腫才作罷……總而言之，講台上竹竿做成的教鞭，時常能派上用場。

該打的打了，該罵的罵了，該罰站的罰站了。學習呢？還是老樣子，沒有絲毫的進步。古語有言“子不教，父之過；教不嚴，師之惰”“嚴師出高徒”。在那個年代父親沒有成為大學驕子是因為受不了“打罵”，過早地進入社會，成為一名普通的農村青年。

時光在流轉，昔日之規矩已不適用於當前之教育。祖父不知道的是《教師職業道德規範》早已成為老師們手頭必備的讀本。他們在細細的品讀中，通曉學生的權利和義務，熟知新時期的教育方式。在講究人人平等的時代，師生之間更多的是相互尊重和理解，舊時代蠻橫無理、唯“師”獨尊的.教育方式，已經被法律所取代。

教師的職責是教書育人。傳授知識是件容易的事情，根據教材要求，按部就班把知識傳授給學生，就能完成任務。育人卻沒那麼簡單，它需要一定的技巧，只有在掌握法律常識的基礎上，才能夠教育好學生。簡單粗暴的教育管理方式難免會傷害年輕人的心靈。

十六七歲的高中生正值青春年少，自尊心強，也容易受不良社會風氣的影響。如果教師和家長對事情的處理方式不當，不能做到讓他們心服口服，勢必影響他們的心理健康，結果只會適得其反。

教育已經改變了舊規矩，任何人都不可能拋開教育法規而奢談教育，任何人都不可能再如私塾先生般用老規矩教書育人。

滿分作文 篇14

鄉愁思緒點點，我的童年就是在那兒生根的。快樂與悲傷、歡笑與哭泣。鄉情似星羅密佈，似絲帶，在我周圍縈繞。

我從小生活在老家，小時候的家鄉，給了我太多樂趣。不必説五彩斑斕的花園；不必説寬闊的大院；也不必説十里飄香的果樹；單單就是那間被人遺棄的小土屋就讓我快樂萬分！兒時常常與鄰居家的小夥伴一起躲在小木屋裏，玩過家家的遊戲，她來當姐姐，我來當媽媽，而那破舊的.小碗，便是我們的小鍋了，有時我們會去摘些草葉作為飯菜

一玩就是一個上午，小木屋裏常常傳出一串串銀鈴般的笑聲，要是玩累了，就不管三七二十一，直接躺在地上睡一覺，醒來已到了半下午，肚子餓得咕咕叫，忽然想起還沒吃午飯，便急急忙忙跑回家去，免不了挨一頓臭罵。

家鄉門前的那棵大合歡樹也令我記憶猶新，每到五六月份，合歡樹上就開滿了絨花，遠遠望去，是那滿樹的紅。近點看，那絨花星星點點，並不像別的花那樣有一片片圓形的花瓣，它像羽毛般輕薄，毛茸茸的呈一個小扇形，上半部分是玫紅色，下面接近花蕊的部分則是白色的，看上去美麗極了！為家鄉增添了一抹耀眼的光彩。

到了夏天，烈日炎炎，合歡樹枝繁葉茂，隨風飄搖，猶如一位有者蓬亂頭髮的老人。樹幹和茂密的枝葉就像一把巨大的天然傘。爺爺奶奶常常翻個板凳，穿個背心，拿把扇子坐在樹下乘涼，輕聲交談着，時不時傳來幾聲哈哈的笑，好不快活哩！

夜晚，仰頭看見一輪明月，銀紗般的月光鋪灑在大地上，幾顆明星懸掛在空中，就像黑色幕布上鑲着的寶石。仔細看天，還有幾顆暗淡的星星若隱若現，似有似無。有些人家還未吃飯，飯菜的香味伴着縷縷晚風飄來，在空中飄散着等到夜深人靜，許多户人家都已熄燈，進入了甜美的夢鄉，只有幾户人家的燈還在亮着，散發着微弱的光芒，與星星、月亮相依相伴，一切都是那麼靜謐，那麼美好，那麼使人嚮往。

啊！我的家鄉，你雖只是一個小縣城，沒有大都市那般繁華，但你的樸實無華，讓我倍感親切！我愛你，我的家鄉一個平凡卻温暖的地方，一個令我魂牽夢縈的地方！

滿分作文 篇15

從學校趕到家時，父親正伏地織草蓆。見了我，立刻停住手中的活兒，定定地打量着我，深陷的眼裏分明地閃出久別重逢的驚喜。

我趕緊上前扶他坐下，迫不及待地報告起帶回來的好消息：“爹，期會考試，我得了總分全年級第一！”父親激動地點着頭，現出一臉振奮與歡樂：“呃！行！” “爹！明兒是你五十三歲的生日，我用獎學金給您買了條煙。”我滿懷激情地在包裏翻出給他的生日禮物，恭敬地呈上。

抽煙，是父親一生中最大的嗜好。煙對他，有着驅疲逐倦的奇特魔力。父親每每在田間勞累了，便從懷裏摸出一支極便宜的`劣質煙來，悠悠燃起，在專注安逸的神情中，用煙伴隨田間勞作後的片刻休憩，末了，體力似乎也全部恢復，便又操起農具，去加勁幹活而此時，父親卻呆着沒接。他慢慢站起身離開了木凳，臉上的表情一下子複雜了許多，嘴脣也開始劇烈地翕動，但，沒出聲。

“爹！三塊多一包的好煙哪！”父親這才呆緩地伸過手來，抖抖地接了煙。

我一見他青筋暴跳的手，馬上就要掉下淚來——母親走得早，十餘年來，他獨自一人默默無聲地操持着屋內屋外，還要供我念書，人老得很快。我看了實在不忍，半年前接到市重點中學的入學通知時，我曾主動向父親提出棄學幫他。可他斷然不允，硬是東借西借湊足了一千二百塊錢，把我送到了車站：“去了，好好讀。書讀好了，就都好起來了。將來有了出息，逢年過節回家探親，給爹帶兩包好煙抽抽，爹也就心滿意足了。”車將行時，父親又攆上來，吃力地攀着車窗叮囑道：“差錢，只管打鄰居電話，爹有辦法！”我流着淚狠勁點頭此時，我多想讓父親立即拆開煙盒，取出一隻，像往常勞累後一樣，專注安逸地燃起。可，沒能，父親只是將煙捧在眼前動情地盯着，看着煙，又看着我，眼裏盈着淚，良久，小心地擱下了煙，平靜地説：“煙，我戒了。”

“爹”我撲在父親温暖的懷裏，失聲的抽泣。

“爭氣的傻孩子，哭啥呢？你用獎學金買煙，是你給爹的最好禮物啊！”我聽了，再也哭不出聲來，任父親粗糙的手深情地在我頭上輕撫，輕撫……

滿分作文 篇16

沒有陽光的普照，萬物將瀕臨死亡；沒有陽光的普照，人生將無法前行……擁有陽光，就是要擁有“泰山崩前而不動”的堅定心態；擁有陽光，就是要擁有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的人生標準；擁有陽光，就是要擁有“走自己的路，讓別人去説吧”的堅持自我陽光，是前行的火，點亮我們前行的燈；陽光，是前行的燈，照亮我們前行的路，擁有陽光，幫助我們駛向成功的碼頭

霍金是不幸的，他全身癱瘓，只有一根手指可以自由活動但他不悲觀，不絕望，他擁有陽光的`心態，他憑藉堅定戰勝困難的心態使原本破舊的花架變得繁花似錦，使原本漆黑的夜幕變得羣星閃爍，使原本貧瘠的土地變得油油翠綠他用一根手指敲出的《時間簡史》，推動了科學和社會的進步；他用一根手指奠定了自己在科學界泰山北斗的地位；他用一根手指，畫出了一道綺麗的彩虹正因為擁有“泰山崩前而不動”的堅定心態，他鬥志昂揚，成為人類發展史上的一顆耀眼明星

魏晉時期的嵇康，因為一句“非湯武而薄周孔”而被別人抓住了辮子，丟掉了腦袋；明代的李卓，因為“不以孔子之是非為是非”而被迫害至死；漢代王充敢於問孔刺孟，不畏強權；左拉憤然指控“國家錯了”，為一個素昧平生的小人物鳴不平，縱使是被流放也毫不妥協，最終，迫使國家向“個人”耷下它高貴的頭顱……他們不顧個人安危，堅持正確的人生標準，最終被歷史所肯定，被歷史所銘記正因為擁有“威武不能屈”的人生準則，成為歷史長河中一朵朵不息的浪花

蘇武，他手持一枝旌節，懷抱漢匈和睦的夙願，奔走於莽蒼大漠之間，面對漢使謀反事敗，他拒絕折節叛變，毅然舉起羊鞭，做高山雪蓮聖潔的守望者朔風凜冽，他與羊羣為伴，將“生是大漢臣，死是大漢人”的高貴銘刻於心；胡笳幽怨，他與孤冢為伍，將千金封侯的許諾拋到九霄雲外，他用錚錚鐵骨奏響了千古的悲歌，用一枝光禿的旌節書寫了千古的精忠報國，期企的雙眼終於迎來了曙光，十九年的守望終於得以實現正因為擁有“堅持自我”的陽光，矢志不渝，成為後人所讚譽的榜樣

擁有陽光，就是擁有堅定的心態，擁有正確的標準，擁有正確的自我讓我們學會擁有陽光，去書寫屬於我們的絢爛六月的天空！

滿分作文 篇17

翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落，我彎腰拾起，驚覺，這是畢業時同桌送給我的，背面寫着“珍重朋友”。不記得當時是不是有種想哭的衝動，只是目前枯黃的葉片上，早已是滴滴淚痕。

望着這片枯黃的銀杏葉，眼前浮現出同桌燦爛的笑容，豪爽的話語，想起了大家之間的深厚友誼，想起了大家曾一塊走過的日子。

國中畢業前夕，依依不捨的他，唱起了我熟知的歌曲：“怎麼樣面對，曾一塊走過的日子，目前剩我獨行……”勇敢的他留下了離別之淚。他緩慢從口袋中拿出一片樹葉，遞給我，沉默一會兒，對我説：“天下無不散之筵席，相處之後終有離別，一塊走過的日子，如夕陽，夕陽無限好，只是近黃昏。”他頓了頓，接着説到，“一塊走過的日子願成為大家美好的回憶，青翠欲滴的銀杏葉願成為大家永久的紀念……”他沒説下去了，只是叫我珍重，千言萬語道不盡的友誼，讓大家彼此珍惜。我含淚高唱：

“朋友一生一塊走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一聲情，一杯酒，朋友不曾孤單過……”

就如此，光陰一去不復返，朋友一去不相見，可能，目前，他也正靜靜的回憶着大家一塊走過的日子。

緣分讓大家相識，可能上天早有安排，讓我這樣幸運，使我結識了一位真誠的朋友。的確，我是在一次偶然的機會認識的他。那是一個下雨天的在早晨，大家同在一家屋檐下躲雨，只由於這個原故，大家成了好朋友，此後，大家在一塊玩耍，一塊學習，一塊共度難關，一塊討論社會之事，天天形影不離，留下美好的回憶。

還記得大家一塊走過的日子，甜蜜之中稍有酸意，歡樂之中稍有傷感，幸福之中頗有不順。但是，大家互相幫，齊頭並進，使大家走過的日子永遠充滿歡聲笑語，永遠幸福甜蜜。

“世界上最寶貴的東西莫過於真摯的友誼，最幸福的事莫過於靜靜的.回憶甜蜜的往事。”真誠的他、率真的我，坦然的走過、勇敢的面對、樂觀的生活。只是往日嘻嘻哈哈的大家已不復存在，你不知在何方，也不知何時才能相逢，只有這幾滴晶瑩剔透淚水，寄託着我無比的思念。

“喂，你在想什麼?”同桌推了我一下。

“哦!沒什麼。”我從回憶中醒來，重新夾好那片銀杏葉，心裏默默地念道;

“一塊走過的日子，有你亦有我，亦有絢麗的彩虹”。

滿分作文 篇18

我愛江南水鄉。生於斯，長於斯的我，早已被江南的柔情所浸染。

這兒的月是多麼皎潔，帶着淡藍的憂傷；風是温和的，沒有北方的狂嘯。最令人留念的，是那薄薄的白色的霧。清晨，每當推開窗户，遙望天地，如同一條絲綢在天地間飄舞，伴隨着一陣陣花的清香，體會霧鎖樓台的朦朧之美。

是江南獨特的四季釀出了江南的美景。我就愛這兒多彩的四季。

我愛春。因為這裏的春天不同於其他地方。這兒的春是綠色的，最重要的是，她綠得油膩，綠得耀眼，綠得叫人迷失了方向。獨自徜徉在綠的海洋，吮吸着綠的甘露，不失為一種美的享受。綠，滋潤着我的心靈。她唱出了春的心聲。

我愛夏。江南的夏，到處飄逸着香氣：花香、雨香，還有那蟬鳴的香。江南夏天的午後，經常伴隨着一場雷雨，它洗去了地上的塵埃，洗去了天空的熾熱，洗去了人們內心的浮躁。雨後，彩虹橫跨天際，那是天的笑臉。夏天的清晨，當太陽剛冒出一點影兒，一切都是火紅的。不信，請品讀白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火”。

我愛秋。自古以來，文人志士對秋的看法大都是悲涼的。只因那“秋風掃落葉”的`淒涼。然而，我獨愛江南的秋。江南的秋，風涼而不寒，水清而不冰。站在平靜的湖邊，品讀張孝祥那“滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽，放起鱗鱗細浪”。秋，金黃，收穫。

我愛冬。愛這無雪的冬。儘管，有雪的冬天才像冬天，才有冬的味道。但江南的冬，明淨，安詳。風是和藹的，它不忍心吹掉一樹的枯葉，總會留那一兩片黃中帶綠的掛在枝頭。人們見了，心裏暖暖的，總盼望着春天的到來。冬天，盼望的季節。希望，到處飛揚……

這便是江南的四季，唯美之中夾雜着人性。

我幸運，因為我生長在四季的土地上。那寒冷的極地和那炎熱的赤道邊上的人們，是無法體會這美好的天上人間的。

我愛江南的四季。我要讓我的魂徜徉在季節的懷抱中，讓我靈魂也滲透着江南四季的漂亮。

城市在一座座地建設着，為何不給季節留一個空間，讓他們在城市安家？不要只讓季節在稻田走過，也讓季節在城市與人為伴。

懷念從前，嚮往明天。希望明天，季節在城市紮根發芽，開花，如歌般行吟。

滿分作文 篇19

“數學兩張試題，物理兩張試題，還有化學一張卷子，語文還有……”我默默細數着我們的家庭作業，時不時還聽到旁邊同學低聲的咒罵。是啊，又一個“充實”的週末，“哎！……”無奈的一聲長歎。自從進入會考的備考階段，我的生活再沒“樂趣”二字。

揹着沉重的書包，一個人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下週的考試。

天天回家，都要經過一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當我放學經過這裏，會有一道夕陽照在上面，河面會倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景緻。下班高峯期，路上的行人汽車往來匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場時，汽車的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂壓制。傍晚了，這裏的“夜生活”準時又開始了。

平日走得快，經過這裏時，一直兩耳不聞，眼睛不看的，今天不知怎的，被音樂吸引過來後，竟放慢腳步，駐足觀賞起來。

小廣場不是非常大，被一些休息的長椅圍成一個圈，每一個休息長椅後面有一個小花壇，花壇中種着一些植物和小花，暖暖的夕陽灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個意境和這裏人物的活動確實格格不入的。

這裏聚集着一批年齡稍大的“舞者”，他們站成一個三排的方陣，方陣的最前面會有一個領舞的老師，這個老師穿着專業的.舞蹈服，動作很規範到位，合着動感的音樂步伐，全身上下散發着活力，與頭上的白髮形成了鮮明的對比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，步伐感最強。當然，也有技術稍差一些的：一個大概六十多大歲數的老爺爺，站在隊伍的最後一排，彷彿是剛來的，由於舞步不是很瞭解，雙眼不時看着左右的舞伴，跟在步伐之後也跳得有模有樣，但是一直慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。

慢慢的，我被這裏的氛圍感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個十多大歲數的少年，比他們更有張揚活力的資本和條件，卻天天由於學習的負擔而自怨自艾，忽略了拼搏日常的樂趣，變得悲觀消極。

天色漸晚，夕陽依然，暖暖的光灑在老大家的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這裏，也找到了生活的樂趣。

滿分作文 篇20

當第一縷晨曦撫弄大地時，我時常會想起你呢！母親！當一陣暖風吹拂過楊柳時，我時常會想起你呢！母親！當泉水叮咚的彈奏樂曲，琴聲像春水一樣縈繞耳畔，你的身影又經常出現在我的腦海中，揮之不去。母親，一路有你！

還記得那次嗎？你親手給我剪頭髮，那是多麼難得的一次啊！你從抽屜裏拿出一個方方正正的盒子，吹吹上面的少許灰塵，用手掌細心的擦了幾下，又摸了摸盒子的一角，嘴裏唸叨着什麼，翻開蓋子，從裏面提出一個袋子，那竟是一袋齊全的理髮工具！

我坐在小板凳上，你輕手放好工具，抹了些洗手液在搓手，我還記得我很詫異，便問你為什麼洗手，你把手擦乾後，親切地説："怕把你頭髮弄髒了呢！"一笑之後，握着剪刀和梳子開工了，你把我的頭髮梳直，卻不料打結了，我在鏡子中看見，你一手緊握着頭髮，一手卻温柔地梳着，那手緊緊不放，生怕我被梳疼，眼裏滿是細心，還時不時詢問我："疼不疼？"我搖搖頭，你那緊皺的眉頭才舒展開來。

"咔擦，咔擦。"我的頭髮在你的巧手下變短了你一放手，我便竄了起來，踢翻了凳子，不顧你的擔心，對着鏡子伸長了脖子，試圖看的更清楚，摸了摸頭髮，扭了扭身子，轉了幾個圈，眼睛卻一直盯着鏡中的自身，過了好一會兒，才逐漸安靜下來，讚歎道："太漂亮了！"你竟也咧開了嘴，温柔地摸了摸我的腦袋，而你手上的温度依附在我的頭上，使我感到温暖。

妹妹曾無意地告知我，每當晚上，都會發覺你緊緊地握着手機，等着我的.來電，直到手心出汗，你才反應過來。每當你手機那美妙的鈴聲響起時，眼裏便彷彿閃着光芒，背彷彿都挺直了很多，但即刻又黯淡了下去......這使得我的身子一顫，心也跟着顫動，母親呀！每當你帶着吃的來到教室門口，我看到了你那通紅的臉頰和蒼白的嘴脣，觸摸到你那冰冷的雙手，我心中早已潸然淚下......

我的記憶由頭髮串成一串，一頭連着過去，一頭向着未來。

母親啊！由於一路有你，因此在人生的道路也不再寒冷！母親！謝謝你！

滿分作文 篇21

中國地大物博，源遠流長。

你如一位難以被揣測的美人，從江南水鄉的輕聲漫步，到大興安嶺的抬頭不見陽光；從蒙古草原的盡情奔跑，到青藏高原的驟冷驟熱；從南沙羣島的陽光沙灘，到漠河以北的瑟瑟寒風……處處讓人傾心，驚豔了時光。

隨手一掠的悠遠歷史，一下子回到了秦始皇一統天下時，回到了漢武帝收回眾多諸侯封地時，回到了唐宗宋祖馳騁沙場時，回到了成吉思汗東征西討時……那一位不讓人仰慕？

世界上並沒有十全十美的東西，即使有，也是不真實的。

古代史確實近乎完美，但在近代史中卻近乎破滅。

清朝統治者確實有些是雄才大略，但過分自大卻使得中華大地幾千年的`文明差點覆滅。

但是不管怎樣，挺過來了，就有希望。感謝你，為生活在中國大地上的人民而存活下來。

我偉大的祖國，原諒沒見過什麼世面的農村姑娘我要向你非常俗氣地表白：“我愛你。”

我是正在就讀九年級的學生，是祖國的花朵，很渺小，很不顯眼。

我受過人身攻擊，扛過流言蜚語，但我沒有枯萎；我撒過謊，逃避過責任，但我沒有引以為榮；我驕傲過，也自卑過，但幸好我沒有就此墮落。

祖國你為了我們從水深火熱中掙脱出來，我又怎能不為了讓你更富強而奮鬥、自甘墮落呢？

我想只有一個怕受傷、怕死亡的人義無反顧地扛起了一切，才稱之為英雄。我不是英雄，我只是白丁，但我要為你而變成英雄！

雖然，我還只是一個丟進人羣中就猶如大海撈針般再也撈不回來的白丁，但是，我會努力變得強大！

我要奔跑！悠閒地散步給了我喜歡的寧靜，卻無法喚起我心中的愛國熱情。

雖然，我一直沒有努力奮鬥，沒有心懷感恩，沒有珍惜時間，沒有愛護環境，還毫不慚愧地給自己的愚昧無知安一個“我還年輕”的藉口，但是，現在，我要認清國情，努力學習，將來好報效祖國！

我要極速狂奔！哪怕將來只做社會的基層人物，也澆不滅我心中對你的熱愛。

你正在為二十一世紀的我們而強大，我將在未來為你搭起一座花園，在心中為你留一個房間，讓你累了的時候，好有個地方靠靠。

狂奔吧，少年！為不留遺憾而狂奔，懷着感恩之心，愛國之心，將機械能轉化為內能，不斷升温，不斷突破自我，為祖國竭盡全力奔跑吧！

滿分作文 篇22

哎呀！這次又考砸了！語文才考了92.5分，數學才考了98分。當我拿到試卷時，我突然覺得無比羞愧，那分數好像變成了一個頑破的小孩，在嘲笑我，紅色的分數在潔白的試卷上顯得格外顯眼。

我將試卷仔細地看了一遍，發現這些試題我都會做，出錯的原因是馬虎、基礎不牢而造成的錯誤。語文的試卷裏，我在一道題中，因為一時馬虎，把“宋、蘇軾”寫成了“唐、李白”。竟然扣掉了2.5分！還有，我在作文中，沒打一個標點符號就被扣掉了1分！在數學考試中，我因為不細心，把一道題給算錯了，就扣掉了2分。本來我那道是隨便做好的，可是，就因為粗心大意，才使我沒有得到滿分。

看着試卷，我腦海裏想起我幾年來每次考試都是因為這些緣故而沒有得到滿分，雖然我的成績比那些不如我的同學好，但與班上成績好的同學相比卻有一定差距，離老師對我的要求有一定差距的，離父母對我的`要求是有一定差距的，離我自己對自己的要求也是有很大差距的！

我想：以後，我一定要刻服馬虎、基礎不牢的毛病。做完試卷後，要多檢查幾遍。多讀有用的課外書，豐富我的課外知識。上課時認真聽講，不講話，努力學習，將老師説的話牢牢記住。多學習好的同學，取長補短。好好學習，天天向上。這樣才能在考試時多得分，得到優異的成績。

記得有一次，二年級的時候，我語文考了82.5。

剛發到試卷時我的心蹦蹦的跳，我看到那鮮紅的82.5深深地印在我的心裏。

在回家的路上，我的臉一絲微笑都沒有，陽光也不燦爛了，路像萬里千山一樣，連綿不段走也走不完，倆腳卻灌了鉛似的，磨磨蹭蹭的走了很久終於到家了。回到家我顫抖的把考卷拿給了爸爸媽媽看，媽媽驚慌得像火山爆發一樣，媽媽批評到：“這是怎麼回事，叫你認真讀書，你卻把我説的話當作耳邊風。”看到媽媽紅彤彤的眼睛，我感到遺憾……

我心裏想；媽媽我對不起你，我以後會認真讀好書，上課聽講，不搞小動作，不説話。嗨，要是能考100分就好了，就能讓媽媽開心一下。誰叫我這麼笨啊？[考試偶爾有失誤，平時學習要加油，你不笨啊。]

雖然媽媽這樣説我，我也值得，因為媽媽也是愛我的也是對我好的，還是希望我的成績提高水平。我一定不會辜負媽媽的期盼。

滿分作文 篇23

在每一顆即將進入十八歲的心靈裏，我想，一個簡單的“早”字也是飽含千言萬語的。

流年似水，“早”字象徵着太多太多，我深深地體會過。

早是一天中最清幽的景緻。

一直喜歡“清晨早起，廣步於庭”的那份愜意。充滿希望的早晨，整個城市都在甦醒之中。或是鳥語花香，或是滿天朝霞，可有徐徐清風，抑或絲絲細雨？如此清幽的景緻，唯有在早晨，是那樣單純而令人感動，彷彿一杯淡淡的香茗，清香襲人。

早，亦是四季之中最獨特的神韻。無論是早春還是初秋，都有令眾生傾倒的風景。

還記得早春之時，河流破冰的聲音嗎？生命的力量，在新葉與花蕾中積蓄着。早春帶來了温暖的陽光，亦帶來了嶄新的年月。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”初夏之早，帶着活潑的氣息。看花謝去，可我不覺遺憾。立夏與香樟的氣息一起降臨，滿眼的綠海又怎會比那繁花遜色？畢竟是“夏木陰陰正可人”啊！

早的神韻，還在那秋初的第一片落葉，讓人莫名傷感；早的神韻，還在那冬季的第一場雪落，我們歡呼着看雪花紛飛。

一個“早”字，帶來如此美麗的人間之景，怎能不讓人心生感動，油然生愛？

然而，讓我最喜愛的，其實是生命之早。一天有早，四季有早，人生，亦不少一個“早”。生命之早，正是永遠活潑與寶貴的青春！

童年不是早，因為它是還未甦醒的嬰兒，青春年少，才是生命之早。

當我們開始意識到自我的存在；當我們開始用自己的眼光去看這個世界；當我們開始渴望獨立的生活……我們。叩開了青春之門，迎來了生命之早！

早，是十七歲的張揚；是理想與現實的`矛盾；是淚水與成長的旋律；是拼搏與汗水的光輝！

我們站在生命這樣一個特殊的時段。樂觀自信，卻也倔強執著。我們的生命之舟已經出航，卻還未到達成熟的彼岸，茫茫大海，正是青春早的姿態與力量。

然而，我相信，終有一天，池中的蓮花會盛開，彼岸也不再遙遠。

勝利的光芒就在前方，我們在早中蜕變，張開雙翅，去擁抱渴望已久的夢想！

滿分作文 篇24

常聽人抱怨：這個世界太複雜了，真讓人捉摸不透。的確，用我們的眼光來看，這個世界真的很複雜，有太多複雜的人、太多複雜的事但，事實真是如此嗎？有這樣一個有趣的故事。説是某公司的職員一大早上班時，看見一告示牌上寫了一大串文字，大夥看了半天愣是不明白，到底是修女廁所還是修男廁所呀？最後相關人員過來，説了句修男廁，大夥的迷霧立即消散。是啊！幹嘛那麼複雜，簡單點不好了嗎？

做事要簡單，畫蛇添足只會讓事情變得不利索。愚蠢的人會讓簡單的事情變得複雜，而聰明的人會讓複雜的事情變得簡單，這是母親常對我説的一句話。在生活中，有很多事情，它們常常掛着複雜的外表，讓我們糾結，讓我們哀歎，殊不知有一種最簡單的方法能讓它立馬變得簡單，很容易做到的事，努力尋找能解決它的捷徑，那事兒不就完了嗎？道理雖簡單，能做到的又有幾人？

做人要簡單，弄得目標複雜又有何好？古希臘時代的雅典廣場上，一羣學生向蘇格拉底請教：老師，我們每天都在被憂愁、苦惱、痛苦這些問題困擾着難以自拔，我們怎樣才能尋到人生的快樂呢？蘇格拉底輕鬆地説：別急，你們先幫我造一條船吧，然後我帶你們乘船去尋找快樂！這是個很經典的哲學故事，結果可想而知，那羣年輕人在造好船後和老師一起登船劃漿的過程，便收穫了快樂。人生本來就很簡單，當你用心做好每一件簡單的.事情時，你便從中收穫了快樂。

看待這個世界要簡單，這樣，你便會快樂很多。可恰恰在這個時代，這句話似乎也不怎麼有説服力了。常有父母教育自己的孩子：害人之心不可有，防人之心不可無。越是即將步入社會的孩子，父母們越會悉心教導他們，要有心機，頭腦太簡單了是會上當的啊！可是，若是人們的心都像海水一樣，不可斗量，那麼，我們每天得面對多少複雜的人啊，不僅如此，我們還得順應這樣的潮流，把自己偽裝成一個複雜的人。這，該有多累啊！

再想想那條宂長的修男廁告示，我們便會發現：這個世界其實很簡單，只是人們的所為將這個世界複雜化。若我們每個人都簡單點，那麼這個世界就會和諧很多，快樂很多。

滿分作文 篇25

我是一條魚，一條遊弋在題海中的魚。日復一日，我感到我的呼吸被扼殺在無邊際的壓抑裏，眼淚乾涸在苦澀的海中，憂鬱如流沙般吞沒我；

我是一隻螞蟻，一隻穿梭於城市高樓間的螞蟻，仰望着來來往往的人羣，我躲在面具後品嚐着一個人的寂寞世界……

我有眼淚，卻才不願把它拋灑到眾人面前，不願有誰看見我的脆弱；我渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎，我自卑……

琴房中，很靜，我推開門，坐在鋼琴前，撫摸着黑色和白色琴鍵，心b中泛起了快樂的漣漪--只有此時，我才能找回自我和信心。

雙手跳躍，音符從指尖流瀉而出，偌大的琴房中流淌着一首歡樂的歌，裹着濃濃的甜蜜，撞擊着我的心扉，彷彿全世界只有鋼琴和我，我很陶醉，因為了有音樂……

曲終，掌聲響起……我驚訝地抬起頭，門邊倚着一個男孩。“真的，你彈得真棒；原以為你很冷漠，然而黑色的面具下卻有一個這麼可愛的你，你也是紅色的，真高興重新認識你!”伴隨着掌聲和鼓勵，他走了，留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲，為我的心披上了一件毛衣，一件用理解、關愛和鼓勵織成的毛衣，那一刻，有股落淚的衝動……

晚上，我做夢了。那是一個彩色的夢，一個沒有眼淚的夢，一個充滿掌聲的`夢……

台上的我坐在鋼琴前，嫻熟的手指演奏出一首首歡樂的樂曲；台下，掌聲雷動，人頭攢動，他們都為我的激情鼓掌，喝彩，歡呼……掌聲，那真切的掌聲振動着我的耳膜，我第一次擁有了成功的喜悦和感動，夢，是甜的……

學校裏，我又看到那個男生，他給了我一張紙條：“你也會渴望成功和掌聲，相信自己，敢於嘗試才會成功。打開你的心扉，脱下你偽裝的冷漠的面具，你也是最優秀、最可愛的女孩。掌聲，就在前方，相信自己，你的明天會更美好!陽光永遠燦爛!”

幾句話，侵入了我內心最深厚的感動裏，似乎有幾滴滾燙的液體順着我的臉頰滴落而下，碎了。可我又分明看到了夢想的升起，載着我內心奔湧的情感，飛向遠方……

我感到陽光一絲絲揉進了我的日子裏，掌聲，又縈繞在耳畔，面具，碎了……

滿分作文 篇26

金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節裏，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節。

辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風風雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢遊書中的海洋。六尺講台上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講台上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就好像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數個學生。

在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都好像冬日裏的暖陽，温暖着我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的`愛；她知識淵博，幽默風趣；她工作嚴謹，教學經驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。

四年級剛開學，廖老師就開始讓我們寫日記，那時，我的寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因為作業，無奈，只好動筆。一個星期後，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好！”字，還笑着對我説：“你寫得很好，要繼續努力哦！”

什麼？我寫得好？還是作文寫得好？在這之前，可是沒有一個人發現過我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每天寫一篇作文是必須的，每一次，老師也會給我4顆星（最滿就是4顆星），幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。

老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。

一個個辛勤的園丁，一根根燃燒着的蠟燭猶如一團團火焰照耀着一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂！

滿分作文 篇27

理智和情感是人類生活中的兩個腳印，人類在認識事物的道路上的每一次成長都與他們的理智和私人感情有關。

認知的東西，當然要有嚴格的理由，不能放縱自己的感情和好惡。在大多數情況下，如果我們只根據情感的接近程度來得出結論，我們會做出錯誤的判斷。就像《出師表》年的宋國富翁，兒子和老人説了同樣的話，但他卻視感情親密程度得出了不同的結論，當然不合理。再比如《韓非子》，裏面鄒忌的老婆向他傾訴，鄒忌白怕他，而客户要他，説他比城北徐公漂亮。鄒忌最終排除了情感因素的干擾，實現了治國平天下的原則。

“邪惡往往是在最細微的地方積累起來的，智慧和勇氣往往被困在枷鎖裏。”因為溺水，好惡，感情上的親近，人在認識事物的時候很容易失去眼神。這個時候，只有理性的火光才能照亮黑暗渾濁的世界。人類要越走越高，健全的理性才是可靠的階梯。布魯諾在花廣場被燒死時，歡呼的人羣為什麼不認為自己是真理的主人？但布魯諾相信理性是“內在的老師”，他想讓“不可戰勝的.論點如箭般迸發”，穿透習慣和情感依賴的迷霧，帶領人類在對事物的認知道路上走上正確的軌道。

理性是理解事物不可或缺的，但能否完全排除情感因素？感情在認知過程中是否總是起到負面作用？

康德仰望星空時，心中充滿了崇高的感情。正是通過這種接近永恆和真理的感覺，他才能在認識彼岸的道路上不斷前進。沒有情感，人類的生活就會僵化、抽象。我們認識事物，不僅要明辨是非，還要知道美醜。藝術沒有情感怎麼存在？只剩下冰冷的法律條文，能做什麼不能做什麼，所有熟悉的温暖都離我們遠去。我們能説我們瞭解這個世界的本來面目嗎？活着有什麼樂趣？就連偉大的物理學家愛因斯坦也很看重情感在認知中的作用。當有人向他提出一個想法時，他沒有判斷對錯，只説了：‘啊，好醜啊！’他不想把時間花在醜陋的事情上。在他眼裏，連物理上的醜都受不了。

所以，當我們認識事物的時候，我們需要冷眼旁觀，充滿熱情。雖然不能以感情的親密度來判斷，但也不能只是一個可憐的‘數字存在’。在理智與情感、平衡與七絃琴的指引下，才能“詩意地生活”。

滿分作文 篇28

作文緊扣“強弱之變”的歸因立意，直擊材料核心，立意高遠而發人深思。“強弱有變，皆在人為”用兩個四字短語，簡潔而又準確地詮釋了“強弱”與“人為”之間的邏輯關聯，與文末“弱者變強，定可為也”的結論遙相呼應，互為表裏。作文先引材料提出觀點，然後一分為三，從“強者”“弱者”“人為”三個角度逐層展開論證，結構清晰明瞭，過渡銜接自然，最後水到渠成得出結論。整個論證過程邏輯嚴密，環環相扣，論證語言簡潔雅緻，富有思辨性和穿透力。

“人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。”青年毛澤東在論及“體育之效”時談到，變化時時在發生，強者可以變弱，弱者可以變強。變強或變弱，皆在人為。

身為強者，若不居安思危，沾沾自喜而濫用強權，則至強可以變為至弱。

縱觀歷史，我們發現：秦統治者貪圖享樂，二世而亡;唐玄宗揮霍唐朝基業而有“安史之亂”;清朝以天國自居，沾沾自喜，終至外敵入侵。這些“強國”的統治者們以“至強者”的`身份自居，濫用強權而不知維護強權。即使華夏曾擁有立於世界之巔的力量與文化，也掩蓋不了這至強轉為至弱者的屈辱史。由此，我們須明白：身為強者，若不勤自鍛鍊以續強大，或可淪為至弱，甚至於遭他人踐踏。

身為弱者，若是勤自鍛鍊，勞其筋骨增益其所不能，則至弱可以變為至強。

當身為弱者時，有人可能會失望而自暴自棄。殊不知若是勤自鍛鍊，至弱也可變為至強。請看：在中華民族至弱之際，一羣不甘為弱者的年輕人乘一艘小小紅船而來，他們一路劈波斬浪，爬雪山過草地，憑藉小米加步槍將強敵驅逐，將星星之火變為燎原之勢。如今小小紅船已成長為巍巍巨輪，載着十四億中華兒女走向至強路。身為弱者，自暴自棄僅能淪為至弱，唯勤自鍛鍊方有轉為至強之機。

強弱有變，變弱變強，非由天定，而在人為。今日，中華民族的偉大復興夢正一步一步變為現實，昭示着我們應不斷砥礪前行，勇做時代的弄潮兒！

“吾生而弱乎，或者天之誘我以至於強，未可知也。”一百年以前，青年毛澤東指出強弱並非一成不變;一百年以後，吾輩青年應以“一拳天與壓潮頭”之勢，勤自鍛鍊，則弱者變強，定可為也。

滿分作文 篇29

“一路走來，你將給予別人什麼?”面對今年會考語文作文題目裏的詢問，我也和考場裏的學生一起陷入思考。回顧走過的日子，我漸漸清晰了我的答案。

太陽的位置可變，但温暖人的心卻始終沒有變過。大地是寬厚的，只要你願意付出，就會有沉甸甸的收穫。詩人有云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”“落紅不是無情物，化作春泥更護花”“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”……這些早就告訴了我：人生不已，給予不已，奉獻不已。

“誰言寸草心，報得三春暉”，父母含辛茹苦，把我撫養成人，培養成才。如今兩鬢斑白，年老多病，是該我挑起家庭重擔的時候了。主動為他們延醫問藥，噓寒問暖。儘量讓他們無後顧之憂，力所能及地讓他們樂享天年。給予父母最好的東西，就是一顆孝順之心，給他們送去保障、安慰與快樂。

“捧出一顆心來，不帶半根草去”，自從踏上講台，陶行知的這句話就深深地刻在了我的腦海裏。面對單純稚氣的孩子，面對一雙雙孜孜以求的眼神，你能不付出百倍的努力嗎?不然，我拿什麼來回報他們對我的信任呢?與他們一起分享成功的`喜悦，那是我最大的滿足。給予學生最好的東西，就是一顆責任之心，儘自己所能，給他們送去知識、力量和成功的喜悦。

“俯下身子給人民當牛馬”，“我以我血薦軒轅”，這是魯迅教育我如何對待人民、對待自己的國家的正確態度。是千千萬萬的仁人志士拋頭顱、灑熱血，迎來新中國的春天，是億萬人民戰天鬥地、辛苦付出，才改變了“一窮二白”的落後局面，是偉大的中國共產黨給予中華民族騰飛的希望，走上了今天繁榮富強的道路，在世界舞台上驕傲地挺起來我們的胸膛。國家給了我們安寧、富強和幸福，我能給予國傢什麼呢?唯有一顆報效之心，一顆奮鬥之心，盡我所能，貢獻自己的力量。

一路走來，又將一路走去，不問收穫，但求耕耘。在這條路上，讓我們記住“我能給予什麼”這個問題，因為這是我們不斷前進的動力，是催促我們不斷奮進的號角!

我給予，我奉獻，我驕傲!

滿分作文 篇30

開篇是陌路相識，在一個明亮的早晨，記得是花開的春，大家在湖邊相遇，你拿着葉子端詳，我怯怯的問，能否幫我也摘一片葉子，我要樹上的，其實你不夠高，可是你足夠好面子，你用盡一切方法，終於在跳起摔倒路上將來，幫我摘倒一片被你抓到一片皺皺的葉子，那是我的葉子，這舊書的書籤。書面有些泛黃，但翻閲時我依舊能聽到紙發出清脆的'聲音，記憶有點遠，十二年前的故事並非能全部記載，舊書的美使我能記下一些文字，那些文字不全，但能記起我內心一片波瀾，一些年青的文字，用於保留多一份年少的激情。中篇是相知如故，後來把你領回家擦傷口才知道，你是鄰家剛搬來的孩子，你比我大，我媽説叫哥哥，或許也由於從相識起便叫你哥哥，到今天我依舊不可以説出你的全名，但是你是個我不會忘記的人，由於全世界只有你會叫我矮個子妹妹。

你非常好面子，會由於考試不滿分而煩惱，小氣得讓人生厭，不受青睞的人，但是我卻從不在意，或是由於相識時我佔了你實惠，或是由於你待我非常不錯。

總之大家是非常不錯的朋友，一起牽手上學，其他人欺負我你挺身而出，你被其他人説壞話我破口大罵，曾經我被其他人説是被魔鬼征服的小綿羊，他們又怎知大家之間從沒有徵服，只是好朋友的以心相待。書中記載有童年記事，也有兩個小傢伙躲在樹下哭泣，瞭解的記錄着不受青睞的你，以至於同樣被其他人排斥的我，我努力教育固執的你，再堅定的牽着你宣佈你是我最好的朋友。舊書是一段歷史，一段不可以忘卻的曾經，不管它是什麼滋味，但在我心頭揮之不去。

尾篇時形如陌路，這篇只有短短的幾頁紙，除去我終日的不解與良多的感想，記下的只有，你淡淡的看了我一眼，頭也不回地尾隨這家人離開這個住了一年的小屋。似是沒有不捨。匆匆而來匆匆而去的過往，即便被一句帶過，在紙上也會留下不容易擦去的痕跡，在心裏也可刻下斑斑駁駁的痕。徐徐翻開舊書，瀏覽到最後終於瞭解陌路緩緩走。舊書記載的悲歡離合，現在也只如煙。回不去，也再無續集。

不管你記得與否，你也是一本書，寫滿了我的舊書。

滿分作文 篇31

曾幾何時，大家蹣跚學步;曾幾何時，大家鸚鵡學舌。大家日常處處存在課堂，缺少的只是領悟。

月色皎潔，夜嗚嗚黑，星光依然，河中的月靜靜地躺在其中，要不是風吹亂了湖面，在湖中蕩起漣漪，真是分辨不出。賞析着這般景色竟深深陶醉，就像品着上好的佳釀，自身竟不勝酒力，婉轉間便酣然入夢。

覺醒時已經午夜，月色較先前黯淡很多，夜寂靜地存在，望遠處，彷彿天地連在了一塊，地上那點稀稀燈火怎能將他們離別?突然從樓上傳來絃樂之音，聽着音色料想便是吉他，這種源於指間的音符最能打動心絃，而獨奏更顯奏曲人的風韻。琴聲清脆又利落，好似富有經驗的園丁修剪植被一般，既快又準，可見奏曲人的和絃功底與眾不同。我驚訝於身邊竟有這能人，不曾料想到。曲子婉轉、優美，拍子井然有序，彷彿將人帶入夢境一般。我不只陶醉於這夜晚湖光月色，更沉迷於樓上音樂。

隨着着曲子的日漸收尾，讚歎之情猶然而生。然而曲子卻戛然而止了，只差最後華麗地昇華曲風，曲子就完美了。我不禁惋惜，就像拼圖拼完了卻少了要緊的一塊，讓人好生彆扭。我像是散了場卻不願離去的觀眾歇斯底里地期待下次演奏者完美的演奏;像是下了課卻痴迷音樂不願離去的學生。

只聽到樓上又傳來了聲音，這次卻不是曲子，卻是一個個音符，按好和絃後一個個彈出的音符，沒上次的拿捏準確，彈奏連貫，還有斯斯手指碰弦的雜音，沒了先前的`美感，這種枯燥的訓練聽者都些許煩躁，我些許有些懷疑是不是換了彈奏者，只越想越像，便一定了。然而訓練次數的增多，不斷地碰弦，結尾漸漸連貫，碰弦次數降低，曲子日漸明朗。細細聽着便能跟前面連起來，又越發的像原來的彈奏者。再仔細想想，脈絡便了解起來，前曲的完美是基於堅持不懈地多次訓練，勤奮努力，並非渾然天成。這便想到自身，望着掛在牆上積着灰的吉他不經動容，想當初不考慮家長反對憑藉一時興趣學起吉他，今日卻成了家裏擺設，不禁落有遺憾。若勤這樣，我便不是聽者而彈奏者了。

這也是課堂!那持之以恆的精神，值得我去學習!韓愈曾説過：“業精於勤，荒於嬉。”月因日日到來，光照大地，才有這等良辰夜景，植被因日日成長，每天如一，才有了美景的生機與活力。

滿分作文 篇32

在我的家鄉河南，最美的景緻便是冬天的雪。

到了冬天，人們最盼望的就是下雪。當颯颯的北風呼嘯而來，原來高大、偉岸的杉樹、樺樹、松樹也經不起狂風的吹打，簌簌地落盡了葉子，只剩光禿禿的殘枝，很突兀地支楞在灰白的天空下。太陽像一個害羞的小姑娘見了生人似的，將半個身子藏到了雲層的後面，捂着緋紅的臉頰，若隱若現，再過一會兒，卻又幹脆不見了。

天色越來越暗，風聲越來越緊，突然，一片片一粒粒冰冰涼涼的小東西落在人的手心裏、眉毛上、發叢中，乍一看，像冰晶，像紋繡，像不小心撒了的粉裝。“噢！下雪啦，下雪啦！”人們歡呼雀躍，奔走相告着。雪卻和人捉起了迷藏，一下子驟然停住了，先前的'幾片微小的雪粒也消失得無影無蹤，人們掃興而歸，關上門窗縮回家裏，彷彿跟雪賭着氣，心裏卻在默默期許着：這雪什麼時候才能落下來呢？

風依然呼呼地吹着，從燃着火爐的屋子裏忽然抬頭，卻見窗台上已鋪上一層薄薄軟軟的白氈。朝遠處望去，大片大片的雪落了下來，它們趁着風，忽高忽低，忽左忽右，你推我擠，密密地、輕輕地卷向地面，堆在一起。掬一捧鬆軟的雪在手心，有的像凝結的鹽粒，有的像多稜的飛輪，有的像鬆軟的棉花，它們裹住了樹枝、蓋住了屋頂、鋪滿了地面、佔領了田野、封住了小河，如上天派來的魔術師，瞬間將地面變成一片潔白。“噢！下雪啦，下雪啦！”風雪驟急，孩子們可管不了那麼多，他們紛紛從屋子裏衝出來，跑着、跳着、嬉戲着，你往我身一扔雪團，我向你身上丟雪球，個個都被砸成了小雪人，可那笑聲卻一陣比一陣高。在一陣陣歡笑聲中，雪，悄悄地收斂了氣勢，朝着下一個目的地進發。它們也許是想避開孩子們的吵鬧，又或者是不想打擾了孩子們的快樂吧！

孩子們還在奔跑着，雪，卻慢慢地停了。天空扯開了灰白的帷幔，變成純淨的湛藍色；太陽也將身子大大方方地露了出來，向人們綻開了笑顏；樹枝上、草垛上託着一個個圓溜溜的小雪球，一不小心，就“唰”的一聲掉下來，把小小的身子融到雪地裏，調皮的它們，又在雪地裏打起滾來，聽，“沙沙”的聲音又一次響起來，小雪球越滾越大，越滾越遠，它們也像孩子們一樣，盡情地撒着歡呢！

我愛家鄉的雪，我愛雪中的歡樂時光。

滿分作文 篇33

以前聽説過字如其人的説法，説根據一個人的字跡便可大致看出這人的性格品質，後來又聽到文如其人的這一説法，即文品大可等同於人品，一個人若書讀得多，文章寫得好，其做人的標準也會在無形中得以提升。所謂文如其人，大概便是説你心裏想的是什麼，就會把你所想的東西根據文字表達出來。

説起文如其人，不免要談到文風這一問題上，所謂的文風便是文章所體現的思想作風，或者文章寫作中某種傾向性的社會風氣以及語言運用的綜合反映。在我覺得，文風分有剛勁有力與綿柔感性兩種，書面語説即豪放派與婉約派。豪放派例如辛棄疾，蘇軾，婉約派的代表像李煜和李清照等等。假如説文如其人的話，婉約派的代表詞人似乎更具説服力。李煜因國破家亡這一悲慘的人生經歷，在後期的詞風多以悽楚為主，李清照人到中年丈夫遠逝，內心悲苦不已，寫出“悽悽慘慘慼戚乍暖還寒時候比較難將息”，他們內心是同樣的悲傷難過，因此寫出的詞便也傳達給人這樣的憂愁。而豪放派的蘇軾，站在江邊仰天長吼“大江東去浪淘盡，千古風流人物！”這與他仕途坎坷自己又不屈不撓的與世俗奮戰的品性不是遙相呼應嗎？而這一系列的'例子不便是在佐證文如其人這一觀點嗎？

既然真的是文如其人，那麼，想要寫好一篇文章，想要擁有好的文采與為世人折服的文筆，是不是就意味着你的人生經歷要出彩呢？不管文風是豪放派還是婉約派，各有各的可取之處，古往今來都有不同的文人志士欣賞膜拜，只是文風與文品是不同的，文品幾乎能夠説是關乎一個人的自己發展情況的概述，就像一個人的人品，假如人品不正，那麼寫出來的文章也一定是遭人唾棄的，不會有人願意浪費時間去看，相反，那些品性正直的人，它的文章必然能給人以正能量，教給人們積極向上的東西，這樣文字才會被人們津津樂道。

因此説，與其想着怎麼提升自身的寫作水平，不如先學會怎樣做人，一個人立於世界比較根本的因素，就是成為一個正直的人，當你提升了自己的修養與品性，你的文章必然也就為大眾追捧。無論怎麼，請記牢，應該做一個“大寫”的人。

滿分作文 篇34

一年之計在於春，一天之計在於晨。陽春四月，萬物復甦。令人興奮已久的春遊終於來了。

説起春遊，對於已經七年級的我們就再熟悉不過了。

血拼超市

踏進超市，嘈雜的聲音便傳進耳邊。拎起一個籃子，穿梭在人羣中。來的一個售貨架上，掃了一眼，被人一搶而空……好不容易“搶”到了明天的零食，災難又來了。面對門庭若市的排隊的人，我竟等得不耐煩了。時間一分一秒得過去，終於輪到我了。

跋山涉水

懷揣着緊張、激動得心情，第二天總算來臨了。

背上書包，踏上了旅途。

剛走出校門口便下起了淅淅瀝瀝得小雨，但依舊阻擋不了同學們前進的步伐。一路上，同學們有説有笑。下雨時，到某個同學那蹭會兒傘；雨停了，又和旁邊的同學聊天；帶了手機的，則是津津樂道地聽着歌……在蜿蜒曲折的山路上行走着，在路上的談笑風生，使我們淡忘了路途遙遠帶來的疲憊。

終於，在我們不懈努力下，勝利就在前方。走過一座石橋低頭望一灣溪水，看一田野的莊_稼，邁着沉重又輕盈的步伐到達了目的地。

定格瞬間

來到班規定的場地，同學們像一隻只脱韁的野馬，尋找一個舒服的場地。緊接着從揹包裏拿出餐桌布，在一旁搬來幾塊石頭把布壓牢。一個個揹包齊齊落下，有些同學趕忙從包裏拿出一瓶水，“咕嘟咕嘟”地一氣喝下，有的乾脆把包裏所有零食都倒在桌布上，那零食多得可以開一個零售店；還有同學則是拿出手機記錄下這美好的一刻。

放下書包，我坐在一塊石頭上，二話不説地拿出麪包填飽早已空缺一塊的肚子。拉開易拉罐的口子，如魚得水般地喝下。

一會兒，同學們各個都滿足地離開了零食堆，一個個要不去其他班找老同學敍舊，要比就是玩自個兒帶來的'遊戲牌，還有些當起了小攝影師，用手機記錄下這有趣的畫面。

我拿出手機，站在河邊，看那流水潺潺，時不時看見有幾隻白鷺飛過。望溪邊的兩排山，連忙舉起相機，頻幕上這定格的瞬間……

美好的時光總是短暫的，如潺潺流水一去不復返！望太陽東昇西落，回憶綿綿……

滿分作文 篇35

“大壞蛋！大事不好！”媽媽拿着手機大喊，從客廳衝進書房。

讀書的時候，我已經習慣了媽媽的驚喜。“怎麼了？”我繼續看我的書，沒有抬頭。媽媽把電話遞過去，看着她的手微微顫抖。估計這次真的出事了。

我抬頭看着我媽，她臉色蒼白，很着急地對我説：“佳宇，微信説海門有100個人販子，你要小心！你被綁架了我怎麼活？”

唉！我還以為什麼大事呢！“媽，你沒聽説過‘微信，微信，你能稍微相信一下嗎？’你相信這樣的謠言嗎？”我不耐煩地説。

“寧可相信它，不要相信它。下雨了，你要小心。愛女兒的'媽媽一口氣説了很多真話。

該去學校接弟弟了，媽媽在客廳。“媽媽，你去接你哥哥！我關好門窗就安全了。”我趕緊撒了個定心丸。

我媽聽到這話，馬上把房間的窗户都關了，一邊穿鞋一邊跟我説：“佳宇，我走了以後不要隨便開門。我馬上回來。就算認識，也不要隨便開門。

“我知道！”我不耐煩地把她推出去。唉，怎麼才能讓媽媽相信這是謠言呢？

我回到房間，打開微信。這時，一個“思想！昨天，海門一男子跳樓，在全國範圍內引發了“跳樓”熱潮，引起了我的關注。

這個人在我們學校對面的鵬騰大廈跳樓。那天中午有同學説對面樓有人跳樓了，我們就跑到窗口看看怎麼回事。底層被中信銀行包圍。當年股市不景氣，有人説是炒股自殺！

打開微信我就開心了。真的是全國“跳樓”潮：常州一男子在中信銀行跳樓，杭州中信銀行有人跳樓……每個微信都有一張有“真相”的圖片！可笑的是，這些照片都是我們海門鵬騰大廈的。

這時，媽媽回來了。她開門問：“嘉魚，剛才有陌生人敲門嗎？”我趕緊把這個微信給她看：“媽，我早就説了‘微信，微信，我只能稍微相信’。”我媽看完笑了，但還是鑽進了牆角：“現在，人販子多……”

話還沒説完，官方傳言微信就發來了：“最近純粹是謠言，説是一百個大眾傳下來的人販子來海門搶孩子。”

媽媽一看傻眼了。但是，她也振振有詞地説：“小心航行千年。”

唉！微信給我們帶來了很多方便和樂趣。但是，我很希望大家在轉發微信的時候，能用理智和智慧去判斷這些東西的真偽，把全部正能量傳遞下去！

滿分作文 篇36

現代人彷彿生活在一座碉堡中，裏面充斥着名利、金錢、地位等種種誘惑，它們麻痺着我們的心靈。浮躁、嫉妒等情緒縈繞於我們的心頭，人們感到不安。於是，人們就想該怎麼辦呢？答案是：尋找一片心靈的棲居。

為何説要尋找一片心靈的棲居？它就像冰天雪地中燦然開放的梅花，讓你在嚴冬感受到春天的氣息；就像黃沙彌漫中的芳草綠洲，讓你在絕望中尋找到生的希望；它又如同茫茫大海中明耀的燈塔，讓你在黑暗中找到航海的方向。所以，尋找一片心靈的棲居，這很重要。

尋找心靈的棲居，才能保持一顆淡然、寧靜的心。溪水河畔，竹竿輕輕搖晃。水中的魚攪動了平靜的河水，捲起陣陣漣漪，卻攪不亂岸邊莊子寧靜的'心。耳邊傳來楚國大夫“願以境內矣”的傳令，然而莊子卻緊握釣竿，淡然垂釣。莊子就這樣拒絕了高官厚利的誘惑，尋找到了心靈的棲居，從而達到了世人難以企及的超脱境界，內心的淡然和寧靜怎能不令人景仰？

尋找心靈的棲居，才能保持樂觀、自適的人生態度。他的一生是坎坷的，仕途的挫折和親人的分別使他感到迷茫和孤獨，雖然深感“世事一場大夢，人生幾度秋涼”，但是他並未完全否定人生，以一種樂觀的心態坦然面對，他“回頭自笑波地，閉眼聊觀夢幻身”，達到了“一蓑煙雨任平生”的超脱，蘇子尋找到了心靈的棲居，使自己的心得到詩意的安居。

然而，中國古代有許多士大夫，他們在政治或其他方面失意後，往往採取逃避現實的態度，他們有的與清風相伴，與田園為友，他們以為這樣就能夠尋找到心靈的棲居麼？其實不然。陶淵明就是一個例子，在稍微看清官場的黑暗後，他就發出“不為五斗米折腰”的呼喊，於是就遠離世俗，心中只剩下南山之菊。陶潛這一路走得看似瀟灑，但在我看來，自然之美的確有淨化心靈的作用，但它絕對無法撫平人們內心深處的憂傷。無法以淡然之心面對現實，陶潛也絕對無法尋找到心靈的棲居，也就得不到幸福和自由。

生活中，我們要保持“不以物喜，不以己悲”的情緒，看淡一切，因為得中必有失，失中必有得。只有這樣，我們才能尋找到心靈的棲居，才能得到自由和快樂。

滿分作文 篇37

我出生在一個偏僻的小山村，那裏沒有繁華都市的霓虹，更沒有舉世聞名的景勝，但我的家鄉卻有着如詩如畫一般的風。可以説我對家鄉的風情有獨鍾，你瞧，那風正在描繪着多麼美麗的畫卷；你瞧，那風正以它多彩的舞姿釋放豪情；你瞧，那風正在演繹着豐富的鄉村生活。

看！春天的風帶着彩色的顏料盡情揮灑。當她灑在草地上，頓時，枯黃的草兒，變得綠油油的`，軟綿綿的；當她灑在片片花兒的臉上，花兒露出張張笑臉，有橘色、紅色、粉色、白色。爭奇鬥豔；當她灑在一棵棵的柳樹上，柳樹瞬間長出一絲絲綠色的長髮，飄飄蕩蕩，婀娜多姿。此時，再吟詠一首賀知章的詩：“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”，那更是別有一番滋味在心頭。

看！夏天的風帶着滿腔熱情迎面撲來，像個熱情的鄉村老大爺向你伸出炙熱的雙手。他摸過的地方，都留着他的熱。他的熱，讓偉岸的垂柳更低下滿頭的長髮，在水中釋放豪情。他的熱，讓淘氣的農家小貓、小狗閉上眼睛靜靜地睡着了。他的熱，讓疲憊的農民伯伯、的嬸嬸可以美美的睡上一大覺。

秋天的風更像魔法師帶着魔棒興沖沖地走來。時而像個活潑的孩童，時而像個恬靜的少女。他們把蘋果染上了紅色，把香蕉染上了黃色，把葡萄染上了紫色，把樹葉染上了金黃色。他們跑到樹林，吹動着樹葉，伴着沙沙的落葉聲，追趕着成羣的大雁。田野裏傳來噠噠、嘩嘩、哈哈的豐收協奏曲，那是爸爸、媽媽還有伯伯們的傑作，那也是秋風的魔力棒演變的神奇。

冬天的風披着潔白無暇的外衣瀟灑地走來。風兒吹來，大人、小孩收緊外衣，縮着脖子，跑回温暖的屋子，看着電視，吃着水果，享受一年的勞動果實。年邁的爺爺站在窗前看着片片雪花，滿臉笑容的地念叨着：瑞雪兆豐年，來年枕着饅頭睡。心無雜念的孩童在雪停後便會撲向雪地，打雪仗、堆雪人、滾雪球。那歡聲笑語久久迴盪在鄉村的上空。

也許四季的風在你眼中就是這樣普普通通的，但在我的眼裏卻那樣豐富：春風燦爛，夏風熱情，秋風涼爽，冬風潔白。正是這各有千秋的風讓我深深地愛着我們這偏僻的小山村。

滿分作文 篇38

你曾極度自信，我引以為榮的華夏文化!

你的一襲長衫，歷經千載風塵，堅守着“謙謙君子”的信念，履行着“非禮勿動”的公約，終贏得“禮儀之邦”的聲譽!然而有一天，魯迅先生以尖刻的語調，講述了一幕鬧劇：電車裏，幾個儒生謙和有禮，為一個空位揖首相讓。

開車時，這些依舊站立的“君子”在謙讓中摔倒。魯迅的指責，刺中了千百年不曾治癒的沉痾!

你的一紙錦繡，唱出過“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”的纏綿，吟出過“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”的悲悽，終薰陶出精通音律、擅長書畫的後主，斷送了一國江山。直到有一天，蘇軾的“大江東去”撲面而來，洗滌了詞曲中酸澀的腐朽，開闢了雄渾豪邁的新天地。這才是華夏攝人心魄的大氣。

你的精美八股，沿襲數朝，淘出精英無數，他們滿腹經綸，妙筆生花。面對前來朝拜的洋人，他們以“異類”相待;面對精良的炮艦，他們不屑一顧。終於有一天，噴火的槍炮擊落了他們的花翎，這才生出“洋務救國”的念頭。近代的恥辱，在無上的自信里拉開帷幕。

近乎固執的堅持，近乎盲目的壅塞，使你在近代落伍，所以，汲取教訓的你廣開言路，以海納百川的大度接納着各式外來文化。

你粗暴地推倒有着百年曆史的老屋，粗大的柱子裏露出鮮紅的檀木。一位老人頹然蹲下，用手撫摸着花紋精緻的磚瓦，用哽咽的`語調講述着關於老屋的故事和歷史一樣綿長，和畫檐一樣精美的故事。你的勇氣，是否來自於一張有着“現代化”標題的城市規劃圖呢?

你堅決地將發黃的古籍投入烈火，似乎要焚燒掉這百年的恥辱。你取下黑山白水的丹青，換成印刷考究的廣告;你合上沉重的史書，轉而品玩通俗易懂的白話文，所以，孩子們不知“孔融讓梨”的典故，愈加驕縱，愈加頑劣。你的取捨，是否源於一張有着“現代化”標題的參考説明?

你仍然錯了。

先賢朱熹有詩云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”一種文化若要有長久的生命力，就必得吐故納新;一種文化若要延綿不絕，更需要堅守自己。

過分相信自我使你腐朽，盲目追隨他人使你迷失。渠清如許，我深愛的華夏文化，在與外界的交流中，你能否清澈如許，流淌依舊呢?

滿分作文 篇39

生命這一程長路，不能指望孩子一天長大，也很難讓生活中的所有誤解馬上消除，從衝動到冷靜，從狹隘到寬容，緩一緩，等一等，冷卻原因不明的是非計較，讓所有的誤會成見都成為對自己胸懷的一種提醒，客觀已經那麼簡單的存在，人生更需要長養的是等一等的智慧和從容。

歲月匆匆，行路也匆匆，人生活的不是一場勞碌，風風火火趕過去，辛辛苦苦一場歷練，冷落了美景，閒置了好心情，有些事情等一等，又何妨？讓人生的思考有機會沉澱，也減震急於事功的浮躁，面對着生活的如意不如意，不忘當年的素心初衷，生活的腳步慢一點，學會欣賞，學會平常，閒一段流光讀清風明月，留一方背影給瓜豆田園。

這茫茫的人海，寬寬的世界，每個人都在學會理解，這世界是大家的存在，而不在於訴説着自己的委屈，忽略了別人的無奈，更不要因為自己的`奢望，而拉遠了和生活本身的距離，這樸樸素素的生活，把握住內心的厚重與温度，才是生命最大的價值，生活從來也不是一種簡單的表達方式和存在形式，每個人走過人海都需要秉持一種善意友好的態度，咀嚼着自己的辛苦，也體諒着別人的不易，自己的艱辛需要自己毫無畏懼的承擔，但內心世界也要明明瞭了，別人的不幸和苦難也並非言過其實，就像這人生，每個人都想活出自己張揚豐富的個性，但迎面走來的、身邊同行的也同樣是鮮亮温暖的生命。

大事小情一籮筐總是生活的家常便飯，需要用一種態度去面對。心理學上有個現象叫做醖釀效應，給雞飛狗跳落地的時間，讓選擇變得更理性，凡事學會放一放，冷一冷。不和閒事較勁，不跟心窄費時間，生活的藝術就是候着塵埃落地的耐性，在決定向左走向右走之前停一停，不急躁，不固執，讓選擇的理智有機會醒一醒，既然無法陪這個世界到地久天長，那就選擇一份豁達與真誠。

人生在旅途，雖然是急匆匆地向前趕，且慢在慌張中做什麼決定，對着挫折常懊惱，且慢抱怨多逆緣，相信一切都是最好的選擇，相信生活總有峯迴路轉，？那些人生的温暖總藴藏在生活的那些不經意間，怎麼樣的生活才叫幸福，怎麼樣的生活才叫充實，也就在於這且行且珍惜。

滿分作文 篇40

駐足山頂，俯視，只見萬物盡收眼底；漫步海邊，遠望，只見寬廣沒有邊際；倚靠門窗，仰看，只見月亮陽晴圓缺。審視這個世界，我們同宇宙萬物相應相和，在大自然的智慧中穿梭。

“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不便者而觀之，則物與我皆無盡也。”被貶黃州，蘇東坡只剩落寞的心靈，但此時，是大自然的智慧令他恍然大悟，令他明白“天地之間，物各有主，苟非吾之所有，雖一毫而莫取。”從而使他曠達樂觀，盡享自然美景。

德國哲學家康德是個浪漫的人，他愛散步，總是駐足林間，沿着彎曲小路去體驗“曲徑通幽處”之感。因此大自然是他的好朋友，大自然給了他生命的啟迪，是大自然讓他通向哲學殿堂。在他的墓誌銘上寫到：“有兩樣東西愈是思考愈是引發我深深的驚歎和敬畏——一是頭頂上繁星密佈的天空，一是心中的道德律令。”大自然的智慧不得不令人油然而生敬畏之心。

當梭羅划船在瓦爾登湖上游戈時，他被四周濃密的松樹和橡樹圍着，他被愜意的清風拂動着浮躁的心，他被清澈純淨的'湖水盪滌着。在瓦爾登湖上，可以洗淨現代繁華大街上的污濁和引擎上的油膩，心如止水，讓人在這“神的一滴”上得到慰藉。這就是大自然的智慧，他不僅令梭羅認為與瓦爾登湖相遇是一種莊嚴、激動的事，更令我們為這美好的邂逅倍感光榮。

受到大自然啟發的還有很多人，是大自然令在狂妄年歲斷掉雙腿的史鐵生明白了生與死的本質；是大自然令患盲聾症的海倫·凱勒重拾生命的希望；是大自然令歐·亨利筆下的瓊珊擺脱病痛；是大自然令勞倫斯像鳥兒一樣樹立向死而生的生死觀。大自然鑄就了他們的智慧，也同樣給了我們深深的啟迪。

面對成功，湖水告訴我們要心如止水；面對失敗，牡丹告訴我們要豔壓羣芳；面對工作學習，蜜蜂告訴我們要勤勞致富；面對名利，菊花告訴我們要淡泊以明志；面對代溝，雄鷹讓我們理解父母的苦楚；面對隔閡，巨杉讓我們明白只有團結才足以抵禦風吹雨打。

如果説人類的智慧無窮大，那麼大自然的智慧則是至高無尚的，因為人類的智慧來源於自然，一切的靈感都來自自然，亙古千年的智慧，皆為一體，便是大自然的智慧。

滿分作文 篇41

天空不會永遠晴朗，正如太陽不會日夜發光，總會有黑暗的時候，但是，只要給自己一個微笑，用微笑面對人生，你就會看到依舊燦爛的晴天。

——題記

嘴角微微上揚，揚起一個美麗的弧度，用歡快的眼眸凝視這個世界，你會發現這個繁忙的世界格外精彩。既然如此，我們何不笑對人生，用陽光去照亮我們的心房，用微笑來温暖我們的人生。

獨笑人生

我喜歡徒步於鄉間的小路上，尤其是每到黃昏時，我都獨愛蹦蹦跳跳地赤腳走在陽光剛灑過的田埂上，兩隻腳、十個腳趾頭從球鞋中解放出來，舒舒展展地踩在還散發着太陽餘温的泥土上，踩着路邊的淡藍色的雛菊花、看晚霞，感覺彷彿跟周圍的大自然親近起來了。漫步於僅屬於我的世界，我獨笑人生。

笑觀人生

太陽快要落山了，後山的小樹林裏，一羣活潑可愛的孩子們正在嬉戲打鬧。他們伸長手臂，扭動腰肢，銀鈴般的笑聲盪漾開來，身後留下了那一串串小小的.腳印。温柔的陽光照在孩子們粉嫩的小臉上，像是給他們塗了一臉的金粉，一張張可愛的笑靨，就連夕陽也忍不住親吻在那粉嘟嘟的小臉上。我嘴角微翹，看着他人的璀璨人生。

笑對人生

有人説：“人生充滿苦難，不論我怎麼向它微笑，它都回報給了我無盡的絕望。”還有人説：“人生是甜蜜的，它給予了我親情和友情，讓我可以笑對人生，這一生並不孤單。”人生有苦也有甜，少了那一種感受，都會變得十分奇怪。其實，人生如何並不是它説了算，而在於我們自己的選擇，微笑雖不華麗，卻擁有温暖人心的奇妙作用。成功的花兒嬌豔欲滴，可微笑的花兒卻更勝一籌，在嘈雜的人世間，一個微笑就能使人戒驕戒躁。我終於學會了用微笑面對挫折、直迎人生。

因為我知道，人這一生總要經歷數不清的挫折與無奈，可這又有什麼關係？只要學會笑對人生，只要有微笑之花綻放的地方，就是充滿歡樂的地方。笑對人生，用頑強的意志去面對人生，就會多一份勇敢，少一分怯懦。

用微笑告別寒冬，用微笑迎接新春，儘管在未來的人生中還會有無盡的“風雨雷電”，但只要我們能夠笑對人生，用積極的心態迎接明天，未來一定會更加美好！

讓我們一起笑對人生！

滿分作文 篇42

以前總覺得父母的愛很平常，可是當漸漸推遠，我們離父母越來越遠的時候，才會發覺，原來父母的愛是如此。

孩童時，我們趴在父母的背上撒嬌時，父母總是會含笑哄我們開心，遇到不開心的事，第一個會向父母傾訴，大人的臂彎，可以安撫我們幼小純真的心，也許一顆糖會讓我們開心一整天。

上國小時，我們會因為不想去學校而發發脾氣，總是會被父切而温暖的大手牽向學校，無微不至的和細心的呵護總是會讓我們幸福，一句承諾，讓我們乖乖去學校。校園門口，在放學的時候，總是會充斥着父母的背影，也許還會有温熱的饅頭，父母的雙眼總是在我們身上移動，從不為考慮，即使下着大雨，飄着大雪，依舊會在校門口等待……

上國中時，父母送我們去離家較遠的學校上學，每天早晨起的比自己早，準備早餐，然後才會叫醒自己，然後貓着腰，騎車去送，父母含辛茹苦，害怕挨餓受凍，寧願讓自己辛苦。一句叮嚀，一絲，總會讓我們心中暖暖，無論多晚回家，鍋裏總會有温熱的飯菜等待着。父母的心總是在孩子的身上，孩子將來能有所作為，不讓孩子再走自己的這條路……

上高中時，離鄉背井，也許到週末才會見到父母，可能有些人覺得終於自由了，不會再有人干涉自己的一言一行，但時間久了，總覺得缺少什麼，原來缺的是父母慈祥的微笑。可能我們很少往家裏面打電話，但父母總在期待我們的聲音，他們害怕打擾到我們學習，所以一直沒有打電話，有時候，我們會覺得是父母記不起我們，可現實往往不是這樣……

時間會讓我們長大，會讓我們成熟？可是時間依舊會衝散那些温暖，忘不掉的是父母的容顏，忘不掉的是父母的`微笑，忘不掉的是父母的叮嚀，多想讓倒流，不要讓在父母臉上留下痕跡。

慢慢的，時間會讓我們的父母離我們越來越遠，趁着年輕，不要忘記家中的父母，不要忘記父母的期盼，做個有志氣的人。其實父母盼望的很簡單，不過是想要我們幸福。

我們長大了，該是讓父母開心的時候了，一聲問候，會讓父母安心，一句親切的話語，會讓父母的心温暖，一絲笑容，會讓父母感到開心。

時間不多，請不要讓自己留下遺憾，更不要讓父母感到涼心，請給父母多一分寬心多一分愛！用自己最有力的臂膀給父母一片天！

滿分作文 篇43

彷彿自己一直活在一種淡泊的狀態中，周遭湧現的一切都與自身無關。冬天的陽光有一種催促人睡眠的暖意。彷彿是穿透了無數層雲才能投射到我身上，讓我感覺它既不濃烈也不淺淡的温柔，像一雙柔情的手撫慰內心不知名的空虛和懼怕。

窗外是被絕斷了的冬的.嚴寒，而現在陽光卻長驅直入，馱着半壁的斜暉揉入我的眼。於是我想甚至只能此刻沉醉。因為常醒着，免不了要承受來自各方面的壓力。但心中湧動的未來的方向和衝動卻又拼命支撐我戰勝疲憊。

我幻想着會有一天牽扯在我身上一切狂躁的因素會遁形。遙想着沙漠中那一絕勝之景，斜陽中，被陽光拖的長長的身影。暖風中漸行漸遠的身影，牽着瘦馬，吹着玉簫，衣襟飄動寂寞又落拓的絕美，揹着漂亮，留下晚風如故人，幽咽在我的小樓閣上。我甚至惶恐地注視着天上的明月，看它搖曳的身姿幻生的魑魅張揚，想起日日夜夜吞噬心靈的懼怕，原來，剝去偽真，我仍然脆弱地在黑暗中惶恐。

我牀前的那扇窗户，也許很久沒開過吧!

歲月鏽蝕了它的容顏，時光凋蔽了它的色澤，徒留下一排排深深淺淺的印記，彷彿想要告訴我，那麼轟轟烈烈的日子已經在恍惚間悄然消逝了，如同流水，一去不復返。我忽然想起以前多麼喜愛陽光，看它一遍一遍穿透我的記憶。回想竹喧，回想長亭，彷彿只是那些輪迴的畫面會在某個無措的下午，一次次湧現，沒有來路，亦沒有退路，一遍遍吞食傷口，直至滲不出血來。

我甚至沒有用手碰觸那扇窗，假如從某天下午起，心窗被狼狽關閉後，我就再不會去開窗，我再也不理會四周的一切，我已忘了窗外那薄發的長春藤，忘了那爬上我窗門上的陽光，它在心門之外總被排斥。

所有來自回憶的花香、小徑、古樹和藤椅在同一天隔斷在城堡之外，所有溪流、寵物和植物也消失遁形於苦悶與痛苦中。那窗外被我所遺忘的一切，一切都還在嗎?他們都還好嗎?推開窗户，陽光一下子鑽了進來，爬滿我蒼涼的額頭，我探出頭去看常春藤沿着屋脊親密地攀緣，瞬間綠滿了心頭。夕陽中的晚風蹲坐在窗前，幽咽着輕聲呢喃着我的名字。

我慶幸自己到底沒有開錯窗户！

滿分作文 篇44

小樹學會吸吮雨雪的芬芳，才能得到成長；帆船學會吸吮風浪的芬芳，才能駛向遠方；我們學會吸吮挫折的芬芳，才能收穫成功。吸吮到快樂與幸福我們要感恩，吸吮到困難與艱辛我們同樣要感恩，它們都是上帝賜予我們的芬芳，他們讓生活顯得更加多彩，讓生命顯得更為尊貴。

失去雙親的洪戰輝不僅要自己養活自己，還要照顧並非親生的小妹妹。他用常人難以想象的毅力與勇氣接下這個擔子。逃避是弱者的行為，真正的強者是會在困境中吸吮芬芳的人。挫折與困境在弱者眼裏是絕境，而生活的強者則會在絕境中尋找新的.出路，書寫傳奇人生。

自己親手做的小風車在經過他人的表揚後卻因為不知道小風車的原理而被別人砸碎，這對於一個孩子來説，無疑是個打擊，他並沒有從此一蹶不振，反而從那之後對每一件事都打破沙鍋問到底，知道自己明白之後才肯罷休。他就是提出經典力學的偉大科學家—牛頓。童年的嘲笑告訴他“提出一個問題往往比解決一個問題要偉大。”

挫折、逆境往往是一杯苦酒，無心的人喝到它，便忍不住馬上吐出來，從中只能喝出苦澀，而真正有心的人才能從中品味出稻香的濃厚。走向成功的人不僅僅要從甜蜜、幸福、快樂中生活，還要能夠在困境、失敗、痛苦中吸吮到芬芳。

遭受到奇恥大辱的勾踐不是以死來了斷此生，他在恥辱中吮吸着堅強，在痛苦中吮吸着勇氣，最終滅掉了吳國，奪回了江山，重拾起了尊嚴。如果當時他不能忍受生活給他帶來的考驗，也許他只能身死異地，在浩如煙海的歷史中被世人遺忘。

被人稱為“戰神”“兵仙”的韓信同樣是這樣一個傳奇的人物，堂堂七尺男兒忍下胯下之辱，但他並沒有淹沒在他人的恥笑聲中，最終他立下的戰功天下莫敢與之相爭。

吮吸艱難與不幸的芬芳是痛苦的，但是它卻能讓我們走向幸福、光明與成功，學會感恩生活給我們帶來的艱辛與不幸，用“天將降大任於斯人也”的思想，慷慨接受它，吮吸它的營養，相信被上帝大咬一口的蘋果，雖然比平常的果子要缺一口，但是上帝同時也賦予你更多愛與希望。

滿分作文 篇45

親情，最純、最真、最美。它從不驚天動地、轟轟烈烈，只是像縷縷清風，拂過了我年輕的旅程。

風如利刃，直刺肌膚，陰冷的冬日裏，因為父愛的温暖，我不再寒冷。

寒風裹挾着渡船上的乘客。江風彷彿要刺透人的肌骨，我的臉上感覺如利刀刮刻，整個身子瑟瑟發抖。回鄉過年的人們擁滿船艙，父親拉着我站立在艙外，飽受江風的襲擾。船開了，爸爸猛然間把我的頭埋在他懷中，輕聲的説：“別讓風吹着，這兒暖和些。”他用那雙早已凍僵的手緊緊攬着我，生怕我在船的晃動中摔倒。父親的頭髮被風蹂躪成雜草般，堅毅的目光，灑落在我的臉上。

温暖的陽光片刻充滿了我身上每一個寒冷的角落。

藥香如蝶，滿室翩飛，我沉浸在藥香的氤氲中，苦澀的藥香中有母愛的細膩、綿軟和甘甜。

窗外的玉蘭花搖曳在春風中，而我仰卧在病牀上，煩躁的抱怨着這慢性腸胃炎。屋內，藥香瀰漫。母親一邊拿着筷子不停地攪拌，一邊不時地直起身來揉搓着腰的樣子。母親不顧工作勞累，下班後變成我貼身醫生。每日為我熬藥，堅持中醫調理。“很快就會好的。”灶前，她總是叨唸着。熊熊火光映紅那微笑卻顯焦慮的着面容，白髮猶如偷走時光的賊尤為顯眼。此時，我才發現母親的皺紋日益加深，往昔筆直的身形已有些許佝僂。

淚水在此刻飛揚出了眼角，春意盈滿了整個心田。

如飲甘醇，如沐春風，爺爺的愛伴隨這音樂鈴聲一直在我心中迴盪。

夕陽沐浴着古樸的老城，電子車鈴聲灑滿了接送我的`小巷。兒時的我總喜歡賴牀，接送我的爺爺每日滿腦子都在思考着他的重要工作。強烈的燈光下，爺爺帶着花鏡，仔細地拼湊着走遍大街小巷才買齊的零件，一刻不停地組裝着。深夜，月光傾瀉在了組裝好的電子鈴上。爺爺臉上才溢滿了幸福的笑容。身披晨露，爺爺早早到樓下按車鈴叫我。在“幸福之花處處開遍”的鈴聲中，我輕快的跑下樓。

這鈴聲伴我走過嚴寒酷暑。聲聲的響鈴飽含着爺爺對我無盡的愛。

十五度春秋，十五載親情。他是一杯窖藏的酒，甘冽綿長；又如一曲經典的歌，百聽不厭；更像一汪靜幽的潭，清澈透明。他永遠最純，最真，最美。

滿分作文 篇46

沒有理想的人，就像一艘無舵的孤舟，終將被大海吞沒；不肯為理想奮鬥的人，就像一顆黑夜的流星，不知會隕落何方。尋找你的理想之燈並將它點亮，讓不滅的燈火伴你一生前行！

——題記

人生如箭，短暫，也是瞬間。可遇到的人並不多，然而一生要體現價值，就必須微笑着去生活，即便是陌生人，微笑就更是與人溝通的。在我們面對困難的時候，一定要勇敢地前行。

其實生命，就是一次漫長的旅行，有停靠站點時的休息，而更多的.，還是前行。

在以前，我喜歡在這旅途中看一看風景，或瞭解這個地方的地理位置。總之，我太貪玩了，總是受到很多事情的影響；或者遇到荊棘叢攔住去路的時候，我乾脆坐着等待，獨自哭泣，希望有一隻大手從天而降，幫我掃清面前的困難。但始終，我都不知道，我的生命一開始只是一場無目標的旅行，而沒有目的地的旅行又怎麼能走得遠呢？

直到某一天我才發現，許多人跟在我的身後，他們已習慣不説話的陪伴，這種默默的，我發現的太晚了……自己住在離學校不遠的地方，雖然路況都還行，但是，自己走的那條道上沒有路燈，對於膽小的來説，這段路有點害怕。

那天，上完學，我照舊一人走那條路。上了一天的課，我只想快點回家。沒想到在一個叉路口看見了爸爸，在我們碰面的時候，好像彼此都顯得有些驚喜。爸爸平時是一個不善於言談的人，在那天，他顯得有些意外，他説：“我下來，正好遇到。”我也呵呵地笑着，點點頭答應。到家後，母親微笑着對我説：“回來了？過來吃點水果吧。本來我想下來接你的，但因為沒時間，沒想到你爸下樓散步遇見你了。”我點點頭，看了看爸爸，他那結實的後背因為剛剛的“散步”，已經溢滿了汗水，看到這一幕，我明白了，原來我不是自己一個人孤單地前行，一直有些人在我的背後，默默的陪伴我。

不知從何時起，每天晚上再走那段路時，我都不再害怕。我知道在路的盡頭，總有些人在等我回來，看到我回來了，他們才安心休息。

從現在起，無論遇到什麼困難，我都會堅定地行進。因為我知道，總有人在背後支持我，在前方等我……在前行的路上，我並不孤單，因為他們默默陪着我……

不管遇到任何困難，我們都要勇敢地前行。——後記

滿分作文 篇47

是什麼使美麗的寒梅倔強地綻放枝頭，在風雪中散發出清香？又是什麼使嬌嫩的小草頑強地頂破土壤，在東風中挺直了脊樑？

那天，我彷彿找到了答案。

送走了寒冬，迎來了暖春，寒梅和蘭草的交接儀式在我們樓下的小花園裏舉行。

我順着窗子向樓下的小花園望去，一個身軀佝僂、頭髮花白但紅光滿面的老人走進我的視線。那是我們院裏已經八十多歲的張爺爺，聽説以前是什麼方面的“家”，現在退休了是我們的園丁。

此時他身前是一小片淡紫的瀑布，它們一串串擠着，在老人面前似乎就是天真的孩子----是紫丁香花開了。

我迫不及待跑跑下樓去，徑直走到張爺爺身邊。“張爺爺，這花真香啊！”老人轉過身來，看着我，眼中閃過一絲喜悦的神色，説：“是啊！還很漂亮。”我趴在花上聞着，有種沁人心脾的帶着些甜味的芳香，看着這深紫淺紫的花就像一個個盛着仙露珠漿的玉杯！

“這花是催開來的，時令還不到，但我們現在可以讓她們提前給我們送來芳香！”張爺爺一邊面帶自豪地説着，一邊在精心地拾掇着另外幾種還看不出是什麼的花苗。突然我發現在一盆花的土壤上面壓了兩塊板磚，我就走過去，問張爺爺是怎麼回事。張爺爺笑着説，她們呀，是蘭草，正在發芽，得壓着點，這樣可以讓他們更有寬度和韌度，更有觀賞性，而且即使有風有雨也不會讓他們倒下了！

“張爺爺，那他們還能發芽嗎，這樣壓着他們！”我有些困惑不解！

“肯定能的了，因為他們對生活是那麼的熱愛！”張爺爺像看待孩子那樣看待這些花草。

“他們怎麼會熱愛生活！？”我有些想笑張爺爺了！

而他卻突然很嚴肅似的：“每一株花草都是有靈性的，他們都是熱愛生活的'人呢！”爺爺指着旁邊的臘梅樹上的雪梅給我看，説如果不熱愛生活他們為什麼遲遲地不肯謝去！

我真的想笑了，張爺爺接着説，他們是等着這蘭草可以延續了他們的對生活的熱愛，這是日積月累的愛呢！

是呀，是對生活的日積月累的熱愛，讓臘梅在寒冬綻放；是對生活的日積月累的熱愛，讓蘭草在風中挺直脊樑；同樣是對生活的日積月累的熱愛，讓張爺爺還這麼有力量！

張爺爺的話，張爺爺的花，讓我明白了日積月累的生活和日積月累的愛！

滿分作文 篇48

五千年的日子古老了神祕的江南，五千年的日子魂牽夢繞了多情的江南。我是襟衩布裙的女子，素午採桑於綠水之陽；我是皓腕玉鐲的婦人，踏着水車剝着菱角；我是茅檐青草旁的那個白髮老婦，在醉裏吳音中享受天倫之樂。我生活在水性柔情的江南，我因江南而自豪。因為這裏有……

小橋橋是江南水鄉停住的夢，橋文化從這裏盪漾而來。那曼妙的姿態是婦人在輕舞，那奇巧的身姿是飛虹在澗邊飲水，那斑斑鏽跡是歷史的沉澱，那歷久彌堅的永存是柔情的堅強在鼎立。你那嬌小而又偉岸的身軀，承載了多少的明豔歡笑，多少的國恨家愁。煙雨濛濛，楊柳依依。掩映着那片青房黛瓦；點點碎陽，裊裊炊煙，呼喚着晚歸的烏篷船；河畔的那條青石板路悠悠地通向遠處那座高高的石拱橋，船悠悠地在下穿行，人輕輕地在上行走，一如在畫中……

流水江南的流進了白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。江南的流水保持了江南的那份清秀，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，説話是小啟朱脣，走路是金蓮晃動。後來河水在入海的時候顯得開闊起來，小家碧玉也逐漸成了風姿綽約的婦人，舉手投足間將風韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現出來，不卑不亢，沒有故作姿態也沒有故意賣弄。這是整個江南的性格。

人家樸素的江南人有着浪漫的幻想。明眸皓齒的`江南少女操一口吳儂軟語，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而過的流水擺着浣衣的姿勢，哼着浣衣的小曲，在夕陽裏温柔地笑。自古江南多才子，天下才有十鬥。江南九領風流。有人説：“東南嫵媚，雌了男兒”，對卻也不對。這裏走出了有聲有色有詩有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吳敬梓，走出了不惜千金買寶刀的秋瑾。讓我們掬淚共戚。前一頁的篇章已隨着音符的沉寂而淡化，後一頁的篇章由我們來為你抒寫輝煌。

我的江南在唐詩宋詞中吟唱了多少章，在歷史畫卷中靈秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的漁人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充滿茶韻的低語美酒。江南，我因你而自豪。

滿分作文 篇49

是什麼，如稚拙的圖畫，刻在出土文物那滄桑的剖面；是什麼，如風霜渲染過的楓葉，夾在唐詩宋詞發黃的紙頁間；是什麼，如行雲如流水，從老人的脣齒間娓娓道來，印在納涼頑童神往的雙眸；又是什麼，千百年來在中華大地遍地流淌、生生不息……

是母語。是母親親切的話語，是中華民族視為根的話語，是中國遍地開花的話語。

一直覺得，我的母語是世界上最動人的話語。它歷經五千年文明的浸潤和刀槍火石的歷煉，讀起來才能如此字正腔圓，如珠玉落盤。千百年來，中國話在無數龍之傳人的脣舌間輾轉，亦使它本身都有了靈性。我們珍視它又漠視它，而它，卻一如繼往，在東方古老的華夏大地上錚然作響，向世界發出自己莊嚴的喉音。

在古埃及人信奉的眾神裏，有一位叫瑪特，乃掌管真理、正義及法度的女神。瑪特頭上佩戴羽毛，人死後至冥府，心臟必須稱重，瑪特便把她的羽毛至於天秤的另一端，以稱出那人心的重量。

我喜歡這羽毛。

母語就是這樣一根有大重量的羽毛，它或許填不了天，補不了龜裂的`大地，而它恰恰足以稱出一個民族文化積澱的份量。

如此看來，中國話定然有着撼動世界的力量。《詩經》中那麼多攝人心魂的妙語，定要用中國話吟誦，才會抑揚頓挫、感人肺腑。新中國成立之時，城樓上那一聲莊嚴的宣告，也定要用中國話喊出，才實踐了一個民族復興的全部意義。“靜水流深”的微妙意境，或是“明月鬆間照，清泉石上流”的禪意，倘若翻譯成英文或是德文，其間的神妙定要大打折扣。

也終於明白，為什麼有人會説，即使雪芹先生在世，《紅樓夢》完篇，也難獲諾貝爾文學獎。因為《紅樓夢》是太中國化的東西，唯有用母語讀來，其間的辛酸苦淚才能慢慢品出。

也終於明白，為什麼泰戈爾文似織錦的《飛鳥集》，在我讀來卻總覺一分隔閡。因為語言，正如沒有任何一種語言可取代中國語一樣，印度語言的奧妙也無可替代。

任何民族的母語都是本國視為珍寶的活的文化，而中國話大概是其中最厚重的。

我愛自己的母語。這如夢如曲如詩的中國話，這在龍之傳人的脣舌間輾轉千年的中國話，我仍聽到它如詩的韻律：平平仄仄平。

滿分作文 篇50

生活變了。從人們的衣着品味上就可以發現。華美的旗袍漸漸被人們壓在箱底，滿街可見阿迪達斯、奈克等奇麗的服裝。好看的姑娘們身上抹着名貴的香奈兒，就連追求“潮流”的國小生也硬將自己塞進漂亮服裝裏，手裏舉着自拍杆，故意擺出可愛的姿勢，美顏、磨皮，把自己“修”得人不人鬼不鬼。

他們當然不是“修”給自己看的，更多時候，是為了得到別人的稱讚，繼而滿足自己的虛榮心罷了。

我知道有一個詞語，可以來形容那些追趕潮流的人們：華而不實。可以理解那些僅僅為了滿足自己的.愛美之心，而打扮得花枝招展的人，可我並不能感受那些為了追逐潮流，就讓自己感到不好受的人的心理。

舉個例子來説，曾經有一段時間裏流行小瘦褲。本人體重足矣爆表，自然十分羨慕。有一小撮“胖子”則不然，硬是把自己“塞”進褲子裏面，搞得好生彆扭，臉上卻露出滿足的笑容。話説他們只追求什麼變瘦的偏方，而不去實際行動，結果?可想而知：就從來沒有減下來一斤，反而“回扣”了不少。

我是什麼樣，就是什麼樣，正所謂為自己活着。沒有必要刻意去打扮自己。有時候你看到一個精緻的寶石碗，也許會認為它很美麗;在你看到一個破舊的木碗時，或許會覺得它很醜陋。但是，介質不同，你對它的看法也不同——在你的木碗裏面裝滿了黃金，寶石碗裏面裝滿了糞便時。這時你會覺得木碗很美麗，寶石碗很噁心。

這與人的內涵一模一樣。

現在的社會似乎黑白不分，“壞蛋”有副好面孔會使人心疼，“好人”長着一副醜皮囊就會受到嫌棄。我們現在要做的，就是放下對於醜與美的偏見，剝開人皮，露出內在的人性，以這種形象分辨出“醜”與“美”。

人在剛剛出生時，幾乎是一樣的。是因為內涵，人才被分出“類別”，正因為如此，有的“醜小鴨”長大後蜕變成了“白天鵝”，有的卻變成了“醜大鴨”。

外在不重要，榮譽也不重要，它們多了只會使被壓得人直不起腰來。若説淳樸和善良附着在你身上，你便可以直起腰來，樂觀向上地迎接新的一天。

滿分作文 篇51

在這個秋與冬的交接地季節裏，我想起了我的姐姐，在我心中，從小母親都拋棄我們而去，留下倆小女兒，姐姐4歲，而我才幾個月，那個時候我知道什麼啊，我也不知道就怎麼的自己就活了下來，那些記憶我沒有。

後來真正是到孩提時我能夠去上學了，只是小村子裏的一所村校，所以在村裏讀書啟蒙了。隨着一切都是有姐姐陪在身邊，所有的一切都是姐姐幫我做，自理，陪我學習，做練習，監督我成長。我們的手足情是永遠無法割捨的，我無法走出這份温馨親情的包圍圈。

從小生活在你的呵護和關心之中，一路的風風雨雨是你給了我真摯與赤誠的愛意。隨着時光的推移，我漸漸明白，姐妹情那是一條用血緣連接成的紐帶，它會把我們的心緊緊地系在一起，我們會互相思念，彼此幫助，因為那正是源於那份融融的親情，是它把我們的心拉得很近很近……

家裏還有我們共同的異母兄妹，她們都還很小，都是我知道着也是繫着我們一家的族緣，姐，你永遠都是老大，肩負着照顧和負擔我們的壓力。你雖然和我不在同一個城市，但是我們彼此內心卻有着同一份牽掛。日常，書信和電話是我們溝通的橋樑，每逢聆聽到你熟悉的聲音，那是我陪感興奮的時刻，你總是以一個大人的身份和我們説話，尤其是在訓我們的時候，看得出我們不聽話你急切擔心的心態。與家人團聚也算使我們內心也感到開心的一刻，我會沉侵在一片温情的氛圍中。你無私的幫組，我的心被感動得濕漉漉的，我愛你，也愛我們的`兄妹。

多年以來，每當我在外受到委屈和寂寞時，我會想起你，你們。生病了是你最着急，從一個城市跑到我這個城市來看我，陪着我。我碰到了瑣事，我又會把你想起，是姐妹情給了我無窮的力量和無言的鼓舞。我對着急説：有這麼多親人在注視着你，關心着你，你一定不要辜負大家的期望，這份了不起的親情，將永遠是我人生道路前進的動力，這也是我今生一筆巨大的情感財富，我一定好好的珍惜。

老大，加油，因為你説你不想再做醫生了，太累了，但是為了我們的生活你環視放棄了你的愛好，繼續堅持你現在的職業，謝謝姐。我們會很幸福的，很幸福的孩子！

滿分作文 篇52

老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤乾渴的心靈；老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。

我們還有幾個星期就要到期末考試了，可是我們還是不想着學習。因此，老師每天都跟我們發火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的消息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們開始説：“換就換吧，不就是新來一位老師嗎？”可是，上了她的語文課後才發覺，那是一種煎熬，無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原來的王老師進行對比，先不説她的長相，僅僅是她講課時的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發音不準，還説得特快，我們無形中就成了“小翻譯”，哪裏還有心思聽課呀？她上課説得最多的一個詞兒是“謝謝”，讓我們經常的莫名其妙，不知道為什麼就得到了老師“獎勵的”謝謝了？

她個頭不高，胖胖的'，好像個肉球兒，不好像王老師那樣非常苗條，高高的個兒，帶着一副眼鏡，顯得頗有學問。儘管這樣，我們依然在新的語文老師的教育下堅持着，日日盼、夜夜想，希望王老師能早日恢復健康回到我們身邊，我們一定會更加珍惜她、尊重她，努力學習，認真聽課，給王老師一個全新的我們。

過了很久，王老師終於痊癒上班了，她依然是那樣的精神煥發，絲毫沒有減少當年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語的問長問短，老師熱淚盈眶……突然，一名同學提到了新來的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會認真的授課，無私傳授知識，儘管她們有這樣那樣的不足和弱點，但是目的是相同的，為了培育祖國的棟樑而不懈努力的”，説完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們希望的笑，那是對我們認可的笑，那是帶有無私奉獻的笑，那是最美的笑！

終於，經過我們師生共同的努力，我們班語文成績得到了全年級統考第二名，僅次於第一名平均分0.5分，王老師又笑了，那是發自內心的笑，是對我們肯定的笑，我們將永遠記住這刻骨銘心的一幕，因為，那是最快樂的時刻，更是體現老師最美的時刻！