【精】關於寫人的作文

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的關於寫人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於寫人的作文1

從不遠處傳來聲音：“寫字要工整美觀,要不然作文就得不到高分”。這是誰的聲音?當然是我們班語文課代表曾凡俊的聲音。他又在告訴同學們要練好書法了。他是一個性格活潑開朗的男孩,當然，他也是我的朋友(我們上國中才認識)。用古人的一句話是:好友相見恨晚呀!

他個子不高，但精神抖擻。他不怕累(因為他還是廣插站裏的播音員)，別人遇到困難他總是會幫助，比如:晚上，他幫助值日組打掃衞生;星期五下午放學後幫我鎖門等。他説話鏗鏘有力、做事認認真真。人不可能完美，他也有一個壞毛病。這次英語單元測試他是我們一、二班一個得滿分的學生。於是他高興地手舞足蹈，驕傲的小尾巴翹了起來。但是由於他的驕傲，這次數學周清成績不是很理想，他因此知道:虛心萬事能成，自滿十事九空。

他不但性格開朗活潑，而且在學習上勤學好問，在生活中關切他人。

上數學課時，有一道題把曾凡俊難住了,於是他便與我共同討論,可是我們兩個人還是沒有做出來,我們請教了我們的數學老師,經過老師的點拔，終於做出了那道題，真是“山重水複至無路，棚暗花明又一村”啊!有一次我有一些感冒,以為無大礙,便不去管它。到了上晚自習時,我有些頭痛，吐了一地，給老師請了假,回了家。他二話不説，把我的嘔吐物清掃乾淨。第二天回到學校，曾凡俊詢問了我的身體狀況，並囑咐我要多喝開水，並且他將前一天晚自習學習的內容很為我細心地講了一遍。那一霎時,我感到了朋友間的真情!

我與他在學習中是對手，在生活中是好朋友。他就是我的朋友——曾凡俊。

關於寫人的作文2

她，梳着一頭高高的馬尾辮，帶着一副黑框眼鏡，很斯文，瓜子臉小小的，很可愛。她有着和其他小女生一樣的少女情結，總是幻想着能變得更加可愛，她不知道，她在我心裏，已經是最可愛最完美的了。她很喜歡小清新，穿衣服總是乾乾淨淨，簡單大方，讓人看了很舒服。

我們是很好的朋友，音樂課體育課總是看見我們倆在一起，手牽手，一起笑。她的側臉很完美，稜角分明。她笑起來的時候我感覺整個世界都明亮了，她的笑容很觸動人心，讓人聽了總是忍不住和他一起笑。她很喜歡唱歌，儘管很多人説她唱歌不怎麼樣，聲音不好聽怎麼怎麼的，可在我眼裏，我的心裏，你的聲音最動聽悦耳。

她很樂於助人。有着世界上的心腸，每次我作業不會，她總是很耐心的教我，每次我文具沒帶，她也總是給我，儘管她只有那一支。但是她也有一個缺點，就是記性差。有一次放學，她剛走出校門沒幾步，突然把我拉了回去，並且狂奔，我很奇怪，她邊跑邊解釋，“我書包沒拿!”真是讓人苦笑不得。第二天，我去找她時，看到她在翻箱倒櫃地找車鑰匙，似乎要把整個家翻過來似的。我問她：“你真不記得你把車鑰匙放哪了?”她無奈地搖了搖頭，幸好有一個備用的鑰匙，否則就得走路上學了。下樓走到車子停放處，我們才發現鑰匙還插在鑰匙孔上呢。原來她昨天匆匆忙忙地上了樓竟忘了鎖車，而且車還沒被偷。

我很喜歡她，讓我們一起學習，一起度過國中三年的學習生涯吧!

關於寫人的作文3

沙，沙，那個聲音又在我的耳邊響起，這個熟悉又陌生的背影就在每天的清晨，他們揮舞着大掃帚，將馬路掃的一塵不染。讓我們生活在乾淨幽雅整潔的環境中。

他們是平凡的工作，平凡的甚至讓我們忘記他們，那橘黃色的衣服是那樣的鮮明。他們每天迎着初升的太陽，為了城市的清潔，她們揮舞着大掃帚就像在那寬闊的馬路上盡情繪畫着一幅美麗的畫卷。

清潔工們忘記了塵埃，卻還在煙霧中掃着，無論是嚴寒酷暑，我每天都會看見他們在辛勤的勞動着。

為了城市的乾淨整潔，他們不惜放棄自己休息的時間，讓城市變得更加乾淨整潔。我原本以為這是他們應該做到的職責。但是，在一次我被他們感動了。

那天的天氣十分惡劣，西北風發瘋似的吹着那一片片雪花，雪花中還夾雜着雨水，雨落到地上結成了冰，上面還蓋着雪。

我自己走在這滑溜溜的雪地中，想着今天的天氣這麼冷清，潔工們肯定不會來為我們掃雪。想着想着，我不由的向前望去。忽然，我又看見了那個熟悉的身影，他們拿着鐵鍬、笤帚將冰雪清除掉。為我們開闢出一道小路，給我們帶來了方便。我走在這小路上，感到從未有過的安全和踏實。看着他們遠去的身影，我心中不禁激情四起，是誰每天清晨將塵土掃淨，是他們;是誰將塵土帶走，是他們;是誰每天在煙霧瀰漫的空氣中，是他們揮舞着笤帚把馬路清掃乾淨;是他們--清潔工，這雖然是一個平凡的職業，他們的工作卻不平凡的。

清潔工我們不能沒有你，沒有你我們的城市將不再幹淨整潔，我們也不會生活在舒適幽雅的環境中，清潔工你們是偉大的，你們是平凡的。

關於寫人的作文4

有一句古話説得好：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”早上，我剛起牀，推開窗就看見外面白茫茫的一片。汽車戴了一頂“帽子”，樹枝穿上了棉襖，大地鋪上了棉被……成了銀裝素裹的世界。洗漱完了，我和媽媽一起到外面去堆雪人。

我們先一起堆了一個小雪球，頓時，我的手冷冰冰的，就像掉進冰窖一樣。然後，在雪地上從前往後滾兩次，讓它變得更大。再把大雪球推到家門口，把它修飾成圓形，最後，在下面加一個“八”字形的底座，讓大雪球更穩定，雪人的身體就做好了。開始做頭了，我先抓了一把雪，搓成一個圓球，然後在一個雪很多的地方開始慢慢地滾上去，成圓形，腦袋就做好了。我拿起它，放在了身體上，再修飾下，雪人就做好了。可是，我覺得缺了點什麼，心裏想：缺了什麼呢？哦！缺了它的眼睛、鼻子、手、帽子和衣服。

所以，媽媽拿來了三粒桂圓，兩粒桂圓核，一個三角形的胡蘿蔔，一頂鴨舌帽和兩根一樣長的細樹枝。媽媽先拿鐵絲在上面挖了兩個小洞，把兩粒桂圓核小心翼翼地放進去，一雙小眼睛又黑又亮，真可愛。

然後用又紅又尖的胡蘿蔔塞進去，成了鼻子。把細樹枝插在身體兩側，最後，再把三粒桂圓“鈕釦”裝上去，戴上帽子，一個可愛的雪人就做好了。我心裏想：好不容易才堆好這個雪人，看來，堅持就是勝利。

我看着這個可愛的雪人，不禁露出了微笑。

“功夫不負有心人。”只要去努力就會成功。

這個雪人永遠留在我的心中。

關於寫人的作文5

冬天來臨了，下起了鵝毛大雪，世界到處是白雪皚皚。

“範亞卿，快點起牀了。”媽媽大呼小叫。

“嗯，讓我再睡一會兒嘛！反正今天不用上學。”我用半醒的身體邊搖頭邊説。

“快點起來吧！都下雪了。”媽媽再一次大喊着。

聽到這個消息，我立馬精神百倍，飛快地穿起衣服，走到陽台上，欣賞天然的美。

看到這大雪紛飛，我想到了堆雪人，就又走到回卧室，我二話不説，拉起正在疊被子的媽媽就往陽台上跑。

媽媽疑惑不解地問：“範亞卿，你要幹什麼呀？”

“我們一起來堆個雪人吧！”

媽媽連聲説好，我們開始動手了，我在地上費了九牛二虎之力，好不容易堆起來一個身體，媽媽卻得心應手，一下子就做好了一個圓滾滾的頭，媽媽小心翼翼地把頭放了上去，然後，我去廚房找到了半根胡蘿蔔和幾顆瓜子，把它們插了進去，仔仔細細端詳了一番，接着，我跑到儲物間，拿了一把掃把，雖然它已經破舊不堪，可是插在雪人身上還是挺合適的。我走向爸爸媽媽的卧室，翻箱倒櫃地找圍巾，可是，圍巾已無影無蹤，就像是去了另外一個時空，最後，我只好無奈地求助媽媽：“媽媽，你的圍巾……”

説話間，我眼前一亮，發現媽媽正把她脖子上戴的圍巾給雪人呢！她真是和我心有靈犀啊！

就這樣，這一個雪人陪伴着我們度過了整整一個冬天。

關於寫人的作文6

我們説到環衞工人就能聯想到身穿一件火紅的黃色馬甲，左手拿掃把右手拿簸箕的形象。無論是嚴寒酷暑，一年四季如果你留意的話，每次在馬路邊、街道上都能看到他們的身影，就因為有了這些辛勤的勞動者，我們的`城市、我們的家園才能這麼的整齊、乾淨。

但是，有些人不但沒有幫助減少他們的負擔，還不斷的亂扔垃圾，造成了環衞工人的工作量大大增加。

不久前我看見一個年輕的小夥子把喝完的可樂瓶隨手一扔，就似是理所當然的一樣。瓶子正好扔到了馬路中間，當時環衞工人看到了，馬上向瓶子走去。突然一輛小汽車飛駛而來，環衞工人差點被撞飛了。車裏的伺機還對他罵個不停，環衞工人的表情只是一臉的無奈。

每每中午時分，户外驕陽似火，大家都在家裏吹着空調，吃西瓜，誰也不願意出去。大街上的“黃馬甲”依然堅守着自己的崗位，看看他們身上的衣服沒有一點乾的，渾身上下全都濕了，就似剛剛從游泳池裏出來一樣。因為他們的幸苦勞動，我們的家園才能這麼的乾淨舒適。我們可以幫助他們製造一個休息的地方，讓他們避一避酷暑；我們要倡議一下商場、銀行、公共場所能為這些環衞工人留一些片刻歇息的地方，讓他們在酷暑難耐的夏天還能感受到一絲涼意。

環衞工人這個職業是值得我們大家尊重的，如果沒有他們的辛勤勞動，地球上會變成垃圾場。地球是我們大家共同的家園，我們都要愛護保護它。收起一些隨意亂丟垃圾的小動作，從自己做起，從小事做起，大家與環衞工人一起來保護好我們的家園！

關於寫人的作文7

在一個冰天雪地的冬天裏，一個可愛的小雪人立在雪地裏。鵝毛大雪後，天放晴了，太陽公公把金色的陽光灑到結了冰的湖面上，湖面頓時像一面碩大無比的鏡子。這時，小雪人看見了幾個戴紅領巾的孩子，嘰嘰喳喳地向它走來。噢，原來他們要在這結了冰的湖面上玩耍呀！

小雪人的目光被一個頭戴紅帽子的小女孩吸引住了。她那優美的滑冰姿勢，就像水鳥在水面上滑翔一樣輕快、敏捷。也許是熱了吧，小女孩竟然跑到小雪人面前，把她那頂鮮紅的帽子戴在小雪人的頭上。小雪人笑了，因為它變得更加可愛了。

咔嚓!不好，冰面裂開了!容不得小雪人多想，就聽見啊的一聲，滑冰的小女孩掉入了冰冷的湖水中，周圍正在玩耍的小夥伴們都驚呆了。這時，只見小雪人迅速地跑到湖邊，冒着生命危險，縱身一躍，跳入湖中，奮力向小女孩游去。小雪人終於抓住了小女孩，用它那短短的手，堅持不懈的把小女孩往岸上推。小雪人還在不斷地變小，力量也在不斷地減弱，只有它戴的那頂帽子，在白雪的襯托下，顯得更加耀眼。

隨着岸上小朋友的叫喊聲，一個見義勇為的青年奮不顧身的跳到冰冷的湖水中。青年在小雪人的幫助下，終於把小女孩從冰冷的湖水中救了起來。小女孩得救了，但人們看着湖面上漂着的那頂紅帽子，久久不願離去。

關於寫人的作文8

如果問你最敬佩的人最誰？你可能回答是：“范冰冰、撒貝寧、成龍、董卿……”我最敬佩的人可不是他們，而是我們的班主任——盧老師。請各位同學聽後不要噴茶或者大跌眼鏡。

盧老師特別會朗讀課文，聽着聽着，大家好像已經成為課文裏的一員，來到了世界各地，欣賞着美麗的景色。其中，讓我印象最深的是本學期的第二篇課文《桂林山水》。盧老師讀這篇課文的時候，聲音時而加重，時而減弱，時而放慢，時而加快。就像連綿起伏的海浪。當讀到灕江的水很靜的時候，盧老師的聲音變得又慢又輕，這樣一下子就把灕江幾乎沒有流動的樣子形象地刻畫出來；如果是講到桂林的山很險，那又是另一番景象了——“桂林的山真險啊！危峯兀立、怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。”盧老師聲音一下子變得又快又急，襯托出桂林山高路陡的自然奇觀。

關心學生也是盧老師的優點之一。我們班的沈思源學習成績很不理想。因此，他的心態變得越來越孤僻。幸好盧老師及時發現這個問題，採取了行動——每次下課後，盧老師都把沈思源請到辦公室，給他做些遊戲性的補習，並多次去沈思源家家訪，爭取做到無論是在學校，還是家裏都給他快樂學習的環境。

盧老師平時還鼓勵我們多看書，多運動，設置了小獎勵和小懲罰。於是，每次課外知識竟賽、運動會，我們都是名列前茅，連學校裏最高的獎項——文明班級也常年不斷。

盧老師，您是祖國辛勤的園丁，給予我們豐富的知識，是我心中最敬佩的人！

關於寫人的作文9

印象中的古代只與盛唐有關，晚風輕舟以及與秦淮河上《後庭花》類似的奢靡。或許日晝時能覓到鋥石官道，但總感覺骨子裏是無能擊破的腐朽與輕蕩。

時日裏讀到了《史記》，順着作者獨具匠心的筆觸如同孔孟聖賢一樣周遊列國。於是才發現，我們難以尋覓的高尚已被標榜到天上，微縮成璀璨夜星以及暮色裏衝淌着的腥紅。

韓非

“察見淵魚”是最能精簡概括韓非一生的話語。你博學廣才，學富五車。然而不得韓王夜半虛席，反被嬴政激賞。也就罷，你的法、術、勢就要貫於君王，卻“未容君王得見面，反被楊妃遙側目。”往日同窗今朝秦相妒你賢才，暗地傷你。再後司馬遷敬你，留下了“韓非囚秦，《説難》《孤憤》”的語句，由此我便相信你是戰國最璀璨的夜星。而你的堅忍貞節，你的“察見淵魚”則是給小人和姦佞上的最後一課。

屈原

秋蘭以為佩的屈原又該有多倜儻？

秋蘭曾經告訴我：每日你行吟在汨羅江畔，與周遭芳草混了個熟絡。但一往平川前卻需“上下求索”則是你始終解不開的心結。

你提起手中寶劍，道：“謔靈萬鈞，雷霆吾引。然則，用之與孰？”然後任風穿過你略有斑白的髮際。傳言你在目睹了雷雨開山後整日瘋癲，把秋蘭丟在了腳旁，拋棄了聲如變徽的楚腔楚調，像孩子一樣漫無目的地瘋跑。

一日，你念着“路漫漫其修遠兮”踏上了澄靈湍急的江水，你可真把水當成了你那心中温玉一般的路。或許，也只是因為沒有了路。

當然我所説的一切是有關你這悲劇性存在的美化。但即使你懦弱到抱石投水，我仍然確信你眼眸裏未失光澤，你懷中是補天神石。

關於寫人的作文10

生活中出現在我們身邊的人很多，但最值得我敬佩的只有他一個——每天在街道拐角處修自行車的師傅，大家都叫他王老四。他大約五六十歲，常常穿一套深藍色的工作服，腿有點兒殘疾，總是一瘸一瘸的。

每天我路過那條街都能看到他忙碌的身影，不論寒暑與秋冬。

那是一個冬天的傍晚，媽媽從學校接了我之後，在回來的路上，車帶扎破了，我們就把自行車推到了王師傅那裏去修。王師傅那的生意還真好，有安裝鈴鐺的，有換閘線的，有修車鏈子的。我們等了好一會兒才輪到我們，只見王師傅麻利地把自行車放平，迅速地扯出了車子的內帶，用粗大的佈滿皺紋的雙手在冰冷的水盆中檢查着漏氣的地方，……不一會兒，王師傅就把自行車給我們修好了。這時，媽媽拿出一張百元大鈔給王師傅，王師傅找了錢之後，我們就離開了。當我們在家門口買麪條的時候，媽媽竟然發現王師傅找的50元錢是假鈔，媽媽立刻帶着我返回找王師傅理論。我本來還在疑惑着王師傅會承認嗎?沒想到，到那之後，媽媽説出了緣由，王師傅接過錢後仔細地看了看，説：“這確實是我找你的錢，實在很抱歉啊，我也不知道它是假的。”我疑惑地問：“您怎麼知道這錢就一定是您找我媽媽的呀?”王師傅笑着説：“喏，這不是有個小五角星嗎?我只要收到100或者50的就會在這個地方畫個星星。”換了錢之後，我和媽媽就離開了。

在回家的路上，路邊的路燈發着柔和的燈光，我在心裏越發地佩服王師傅了。如果人人都可以像王師傅這樣正直，那我們的世界多美好啊!