老師我想對你説優秀作文彙編15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的老師我想對你説優秀作文，歡迎閲讀與收藏。

老師我想對你説優秀作文1

語文老師，我想對你説······

一年前，你剛到我們班時，我有些驚訝，您那麼年輕，怎能接替教學經驗比您豐富的王老師呢？您能讓我們在比較重要的兩年裏學好語文嗎？能把我們的成績提高嗎？我帶着這個問號，與您一起走進了課堂。

您給我們上的第一節語文課，一句“同學們好”和那熱情的自我介紹深深地印在我的腦海裏，從那一刻起，我便對您產生了好印象。我們回的那一句“老師好”帶着我們對您的期望和敬意，也許就是您那麼幽默搞笑的課堂讓我們深深的愛上了您，愛上了一位我們的大朋友，我們的語文老師。

你來到我們班後，不但語文成績讓我們把課本里的知識學好，還常常犧牲自己的時間讓我們更深的去了解作文，練習寫作文，我們所交上去的所以作文您全都認真的批改了，還對我們每個人寫了不同的評語，就是因為這些評語，讓我們瞭解到了自己的不足，更快地改正其中的錯誤，讓我們提升了作文水平。您沒有辜負我們對您的期望。在您教導我們的這些日子裏，我們的語文成績突飛猛進，作文水平也提高了，我們都以擁有您這樣的語文老師而驕傲。

我希望我們之間的師生友誼保持到永遠，永遠的留在我們的心中。

“老師，您辛苦了！”

老師我想對你説優秀作文2

老師，我多希望你能停下匆忙的腳步，聽我説説心裏的話。我知道，您很喜歡我，我也愛您，可就在前不久，我突然覺得您已改變了對我的態度。

自從我坐到熊厚堂前面後，我就成了他的捉弄對象。他時常用手指着我的背劃來劃去，這還不算過分，要説真正令我暴跳如雷的，還是在那節語文課。

那天，上課鈴剛響起，後面的傢伙又用鉛筆的末端在我的背上穿梭。我就像一個無辜的受害者，我時不時地轉過頭瞪着他。正在台上講課的您突然停了下來，瞪着我。我知道，我們倆的舉動已經影響了您上課的情緒，於是，我只好強壓抑住心中的怒火，低下頭來，在心裏埋怨熊厚堂。

沒消停幾分鐘，熊厚堂又開始不安分了，他一會兒用書蹭蹭我，一會兒又踢踢我的書包，瞧！白兔都快成黑兔了。我忍無可忍，臉漲得通紅，嘟着嘴，轉過身，惡狠狠地瞪着他大吼道：“你煩不煩？！”這聲音太洪亮了，全班同學驚得目瞪口呆，都朝我行“注目禮”，老師火冒三丈，點了我倆的名字，嚴厲地批評了我們破壞課堂紀律的行為。當全班二十多位同學的面，我不禁難堪地低下頭，羞憤的淚水一下子湧出了眼眶。

近來，這樣的事兒已經不止一次發生在我身上了，我到底該怎麼辦呢？

尊敬的老師，我多希望您能給我調換一下座位啊！我多希望你能聽聽我這些心裏的話呀！

老師我想對你説優秀作文3

老師，我從聽你給我們班講課以來，我有句話想對你説。

老師，您每天來給我們講課時，就板着臉，皺着眉頭，不露出一點笑容。您既然能夠富有感情的把語文課文給我們同學朗讀出來，那為什麼不能對我們同學笑一笑呢？

下課後，當我們跑上講台，想和您聊一聊，可您一張口就説：“幹什麼，有什麼事情？”您那種嚴厲的聲音，把我們害怕得一句話也説不出來了！

上課時，當您叫同學們起來回答問題時，可同學們卻丈二和尚——摸不着頭腦結結巴巴的回答不出您提得問題。而您又會怒氣衝衝的説：“你們整天是怎麼學習的，什麼也不會。我給你們講了多少遍了，你們腦子怎麼這麼笨呀！”同學們聽您這麼一説，就再也不敢舉手回答問題了！

老師，俗話説得好：笑一笑，十年少。可是，您怎麼不對同學們笑容相待，並創造一個有聲有色的課堂氣氛呢？

老師，您對我們嚴厲是為我們好，但如果您時時刻刻都能調整好自己的心情，我想效果會更好一些。

今後，我們會好好學習，拿出良好的表現和優異的成績，讓您開心，讓您微笑……

老師我想對你説優秀作文4

天空因為小鳥而美麗，春天因為花草而多姿多彩，而“我”因為數學老師而更美麗。

數學老師我知道您打罵我們只是想換一種方式來教導我們，每當我們考試，考得不好你總會説“失敗是成功之母，沒有失敗怎麼會有成功”。數學老師您就像我們的媽媽，您還記得那時劉林濤地臉沾到了修正液嗎?您連忙從你的包拿出紙巾幫劉林濤擦臉，還一邊的對我們説“修真也是有毒的，搞不好會中毒的。”以後要小心點哦!

數學老師您還記得三年級上冊以一次數學考試，我只考得55分嗎?我本以為您會罵我，可您卻不罵我，還對我説“失敗是成功之母沒有失敗怎麼會有成功，這使，我恢復了信心。數學老師我知道您從三年級到現在一直希望我們考的100分。可到今日沒有人破這個記錄，此今，數學老師您還可以再教我們這半個學期，雖説是半個學期，可對於我來説這是1秒鐘的時間，所以我不可以讓您帶着遺憾離開，藉助這次期會考試，我要考的100分。

數學老師謝謝您對我們的關懷和教導，再次，我還想對你説“數學老師我愛你”。

老師我想對你説優秀作文5

除了父母，老師就是我們最親的人了。這麼多年來，老師教了我們許多知識，讓我們懂得了做人的道理，並且他們像父母一樣關心我們，照顧我們。

記得在二年級上冊，有一次放學，我左等右等還不見爺爺來，眼看許多同學都被家長接走了，我心裏不禁焦急起來。這時，教我們的顧老師向我走來，見我還沒有回家，就親切地問我：“景怡，你怎麼還沒回家呀？”“我爺爺還沒來接我。”我答道。顧老師陪我一起等了一會兒，可爺爺還沒來接我。天色漸漸暗了下來，我心中很害怕。顧老師十分着急的問我：“你爺爺怎麼還沒來接呀？快告訴我你家的電話號碼，我打個電話去問問。”我看見老師那焦急的神色，心中很不是滋味，但心裏頭又覺得暖烘烘的。電話打好了，我家人很快就來了，那時我十分感謝顧老師。

我想對老師説很多話，千言萬語匯成一句話：“老師，我愛您，您像父母那樣無微不至地照顧我們，辛苦地教我們讀書，我一定好好讀書，我一定好好學習，一優異的成績來報答你們，不讓你們失望，做個有用的人才。”

老師我想對你説優秀作文6

老師，我想對你説，在我的印象裏你並不是我的領路人，你總是走在我的背後，讓我帶着你走一條崎嶇的路。開始我並不明白……要是你走在我的前面引領着我，我將會走上一段“好好”的路……

一步一個腳印，每當我轉過頭來，看到身後的你總是帶着倦笑與欣慰。

今天，我終於明白，與眾不同的你，甘於走在學生的我的背後只是不想我退，走在我的背後是為了堵塞我的退路，更生怕我會掉隊……執着的你不是要教我走一條怎樣的路才是應該，而是要我明白該選擇一條怎樣的路才合適；用心良苦啊！帶着信任與關愛的你，原來是希望我憑着自己的實力與勇氣去開拓自己的路。

可——

路，並不好走，有跌倒過，亦（也）有想過依賴。但有誰拉我一把，又有誰給我依賴過？你説：退一步是為了能跑得更遠，站得更高。這是一種忍心還是一種鼓勵？

路，真的不好走！為了能讓我跑得更快，老師——你累了；為了能讓我站得更高，老師——你辛苦了；

路，雖不好走，但一切都帶着感動……

今天，我終於可以在自己開拓的路上快跑，可眼裏卻滲着淚花……你説：學習是為了能更好地服務於社會。而你的工作不是在默默地服務社會嗎？你説：讓我們用心去寫下感動，用鬥志去劃出奇蹟，用笑容去剋制對手……你説的總是要我們用心去感受卻又難以用言語來表達的話，但我清楚知道良好的班風紀律從這刻開始形成了。用心去寫下感動——讓我們懂事、努力；用鬥志劃出奇蹟——使我們不畏困難，意志堅定；用笑容去剋制對手——令我們不懼考場，敢於競爭。這就是你平常對我們所説的打造一個有特色的六＜3＞班嗎？

一年了，回顧所有的一切，老師我只想對你説：真的好感動！

老師我想對你説優秀作文7

老師，我心中有很多話要對您説，請您聽聽我的心裏話吧。

老師，我想對您説：我愛您，我把您看做我自己的媽媽，我的親生媽媽，我十分的愛您。不僅是因為您是我的班主任，主要是因為你是一個幾乎每天都在關心着我的親人。我的生活離不開你，沒有你，我的日記怎麼可能發表在樂陵市報上呢？沒有你我的作文又怎麼能獲得二等獎呢？我在這裏想對您大聲的説一聲，張老師，我非常愛您！

老師，我想對您説：我太感激您了，是您讓歐文獲得了一個又一個榮譽，我也想為班級出一份力，我想讓你因為有我這個學生而驕傲一把。我不分黑夜與白天的背詩，一直背到260首，成為咱班的第一，成為學校的“故事背誦大王”，算是我對您的感激，對您盡一點點心意吧。我以後一定會為了班級，為了你再多加努力的。

老師，我想對您説：我想給您提個建議。老師我覺得您應該制定一個班規。我們班一直沒有什麼明確的班規，我們也制定些班規好嗎？要不然怎麼把班級管理的井然有序呢？我們班又怎能超過一班呢？老師，您説我説的對嗎？

老師，我想對您説：我想在這裏叫您一聲張媽媽。您知道嗎？那天我坐在我媽媽的電動車上聽您和我媽媽聊天。當您對我説，兒子，我攢着我的稿費，咱到過年時吃它。我一聽十分開心，不是因為吃的，而是因為您叫我“兒子”了。我好激動啊，能做您的兒子我驕傲啊！

老師，我十分愛您，十分感謝您，也十分尊敬您，我將來也不會忘記您，我會孝順您的，我現在一定會多努力，好好學習的。祝您身體健康，萬事如意！

老師我想對你説優秀作文8

每當我想到趙老師你的時候，就會盪漾在温暖的情懷之中，感到一股暖流充滿心頭，深深地感到了甜蜜和温馨。你就像我們的母親，把我們從地上抱起，細心地照顧。時間飛逝，一晃就到了國小四年級，你為了送走我們這一波幼小的海浪，而戴上了眼鏡，你把我們從那時無知的男孩，一問三不知，養成了今天知識充足的男孩。

老師，我敬佩你的才華，你的知識就像是無盡的`波浪，把我們送到知識的彼岸。我不但敬佩你的才華，還要感謝你對我無微不至的照料。二年級時，一天下午我來寫字帖，突然肚子開始痛，那時不堪一擊的我，眼裏忍不住爭着流出了晶瑩的淚水。你看到我，立刻走了過來，我抱住肚子，一時説不出話來，你問我：“怎麼了？不舒服嗎？”我強忍着痛，斷斷續續地説：“我，我……我肚……肚子……痛。”只見你焦急的額頭上流下了汗珠，你立刻就撥起了爸爸的手機號碼。過了一會兒，爸爸來了，只見你鬆了一口氣。老師，我永遠也忘不了這件事，那時你是那麼的温暖，那麼的親切，那麼的為我擔心，那麼的……你對我們是那麼的細心，那麼的仔細，就如同窮人家保護剛剛到手的金子一樣細心，也如同把我們當做自己孩子一樣關照。

老師，如果我長大了成了才，永遠也不會忘記你對我的每一份付出，當別人問起我的老師時，我會自豪地回答：“油田一小最好的語文老師——趙瑛老師。”

老師我想對你説優秀作文9

六年級第一個學期，我們班迎來了一個新老師。我第一次在學校見到詹老師，感覺她特別和藹可親。烏黑的頭髮下有一雙閃亮亮的大眼睛，雖然個子有些嬌小，但小小的身體裏藴含着大大的能量。

詹老師，我想對您説，您上課十分認真，每當同學們遇到一些易錯字或詞時，您總會把它們大大地寫在黑板上，並標註拼音，遇到一些知識難點時，您總會一而再，再而三地耐心重複，從不厭煩。

詹老師，我想對您説，您十分關心班級同學。有一天，幾個同學忘帶水杯了，您知道以後焦急萬分，擔心他們一天都不喝水，您利用自己下班後的那一點時間跑去超市買了一袋紙杯，拿到學校，供應給以後忘帶水杯的同學，同學們心裏都暖暖的。

詹老師，我想對您説，我的優缺點：我覺得自己是一個十分愛玩的男孩，老師宣佈下課的話音剛落，我和幾個同學就飛奔到走廊上開始做遊戲了，教室裏留下一道殘影。當然我只是下課愛玩，上課時我酷愛舉手發言，每次開始回答問題總能看見我的手高高舉着，每次小組積分表上發言分最多的同學毫無疑問，那就是我。

詹老師，我想對您説，我們班裏有許多好人好事，在一堂體育課上，我帶着球進入敵方禁區準備射門時，許同學一腳剷球將我剷倒在地，我的手臂擦破了皮，流出鮮紅的血，郭同學立即扶我起來，把我送進醫務室，醫務室老師給我擦了一些碘酒，郭同學着急問醫務室老師有沒有事？我忙説：”沒事，一點小傷。“我覺得朋友友情最寶貴。

詹老師，我想對您説，能遇見您，我覺得很幸運。

老師我想對你説優秀作文10

六年了，一轉眼就六年了。

在六年裏，我有傾聽一個親切的呼喚，那便是您——張老師！一個百裏挑一的老師……

回首往事，還記得拍畢業照的事嗎？那時，我多麼想和您合一張啊！當時，我已想好了姿勢的——“我揹着您”!可我沒有做到，也許是因為我沒有勇氣去面對。可不是嘛，我錯過了那次機會，但現在，我懂記着您的教誨……

那一天，您光臨我家時，喝的茶還未完，離現在已有三天了。而我呢，卻捨不得它，也許是因為它是您喝過的吧，並且還好好的保留着，這對於我來説是一件非常有意義的事！不過，幾天前，我親手栽了幾株紅豆芽，想把它用來澆灌幼芽。果真，不出我所料，它越長越大，心平氣和的，精神多了！這一生機勃勃的景象全靠這杯茶……

即將走上自己的道路，對張老師您。我真是無比不捨！我願在離開母校的那一日，給您恭恭敬敬的奉上一杯茶——您辛苦了……

往後，我若有疑處，還望老師請教，不知老師可否願意？

總而言之，我深謝您，張老師！可以的話，我想叫您一聲：

“父親！”

我希望我的笑聲能使您天天開心……

老師我想對你説優秀作文11

敬愛的老師，再有幾個月我就要離開您了，我真是捨不得呀！我清楚地記得：剛上學時，我是一個什麼也不懂的孩子，是您，教我愛祖國，愛人民；是您，教我學語文，學數學；是您，像辛勤的園丁，給我們這些小苗兒修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們成長成一棵棵茁壯的小樹。

老師，我忘不了那件事，您還記得嗎？我上二年級時，有一次數學測驗，我見題挺簡單，就刷刷刷地寫了起來。可是，最後一道題我怎麼也做不出來。急得我直跺腳，我怎能不急呢？如果這次考不100分，這個星期我就得不到小紅花了。再説，鄰居李奶奶常誇我：“這孩子真聰明，回回考100分。”這次考不好，我怎麼回去見李奶奶呀！我又看了幾次題，發現是書上的例題，我眉頭一皺，看看書不就會了嗎？於是，我想輕輕地從書包裏把書抽出來。我的心怦怦直跳，不知為什麼，也許怕老師知道了批評我，得零分；怕同學責備我；怕家長説我……那雙顫抖的手又縮了回來。但這一舉一動，都被老師看得一清二楚。

下課了，您把我叫到您對面，語重心長地説：“我們要的是真實的成績，不是虛假的分數，你知錯就改，以後別再做這樣的事了！”我哭了，當我再抬起頭時，清楚地看見您的眼裏也閃動着晶瑩的淚花。

老師，您放心吧，今後我無論走到哪裏，也不會忘記您的諄諄教誨。因為您頭上的絲絲白髮，臉上的道道皺紋，時刻浮現在我的腦海裏……

老師我想對你説優秀作文12

在我成長的道路上，遇到過不少認真、負責的老師，老師，我想對你説，您就是一絲不苟的知識傳授者。

回想往事，我羞愧難當，沒您的幫助和教誨，就沒今天進步的我。記得一年級時，由於我的不努力，我的字寫得很不好，陳老師看在眼裏，急在心裏，一見到我的作業，就搖頭，把我喊到辦公室嚴厲的批評，和懲罰，還要求我在學校把語文作業做完再回家，當時，我看見同學們都準時放學回家，我卻留在學校裏面做作業，我感到很委屈，也很不理解陳老師，覺得老師對我太苛刻，太嚴厲了，有時還想違背老師的要求，但是，看到別的老師都下班回來了，陳老師卻一筆一畫教我寫字，直到我寫好了為止。理解了老師的苦心我再也不覺得苦和累了。陳老師日復一日的教導，我的字離老師的要求更進了一步。

古人曾説：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪着我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人。歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，敬愛的老師，請您放心，我們現在步入五年級，我們不會辜負您的期望，我們會更加嚴格要求自己，在學習中不斷地再接再厲，奮發努力。

我敬愛的老師，讓我再次的感謝您的辛勤培育，最後祝您身體健康。節日快樂！

老師我想對你説優秀作文13

老師，您像温暖的陽光激活了我們這些剛剛發芽的小草；您就像小河，讓我們這些魚兒自由自在的游來游去。

從幼兒園到國小，教過我的老師很多很多，給我印象最深的是一年級教我的班主任佘老師。有一次，您發現我的字越來越差。所以，您一直在提高我的寫字水平。您先叫我把筆給拿好，然後再橫平豎直地寫好，我總是寫不好，但您一點都不生氣，我就用心地練了。經過日積月累，我終於把字練好了，您看着我把字寫的漂漂亮亮的樣子，也高高的笑了。

老師，我想對你説：您把無知的我們帶進了知識的海洋，老師您辛苦了！

四年級下冊第二單元作文200字：媽媽，我想對你説

記得小時候我們一家人在老家，家住鄉下。

有一天，我突然發高燒了，外面又下着大雨，媽媽急得把我抱在懷裏，醫院離我家的路離很遠，但是，媽媽沒有猶豫就把我背起來，拿着雨傘往醫院跑。我在媽媽的背上昏昏然的，只感覺媽媽的背非常暖和，她一邊跑一邊擦汗，聽到媽媽急促的呼吸聲和風雨聲。我默默的祈禱：雨啊！別下了，不要把我媽媽的身上淋濕啦！不知不覺我就睡着了。不知過了多久，我和媽媽到了醫院，媽媽把我放下，就在這時我愣了，媽媽為了不讓我淋到雨把雨傘放在了後面，而媽媽全身都濕透了，她微笑着説：一會就沒有事了。醫生把我放在了一張雪白的牀上。媽媽在醫生旁邊問個不停，醫生有點不耐煩了，説：你的孩子沒有什麼大礙，你不用着急。聽了醫生的話，媽媽才如釋重負地笑了，看到媽媽那欣慰的笑容，對媽媽的敬愛之情油然而生。

人們常説母愛博大，母愛無價，母愛最無私！這次讓我深深感受到了！媽媽，我將努力學習，多學本領，回報您對我的愛！

老師我想對你説優秀作文14

古人曾説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪着我們;你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人;老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀!!!

回頭想想，無論是成功後的喜悦，做錯事的愧疚，莽撞後的尷尬，離別後的思念都值得我們細細採擷，慢慢體會。

歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業，對我們傾注了無限期望和心血!你用那汗水澆綠了無數顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌讚美過、歌頌過。你教給我們知識，你説：“知識就是力量”交給我們如何做人，你説：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發一份光，給人以光明，給人以温暖”你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。

老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬!你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝願你桃李滿天下，教育事業更上一層樓!!!

老師我想對你説優秀作文15

老師，一個高尚的職業，一個無私的職業，她是人類靈魂的工程師。有人説：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人説：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人説：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤着大地萬物。

老師啊!你自己卻説：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒;我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。

記得有一次，在5年級時。在一個週末，你佈置了我認為過多的作業，我不禁長歎一口氣，抱怨道：“沒見過，佈置那麼多作業，玩的時間遠遠都不夠。我才懶的寫，誰愛寫誰去寫啊!”結果我十分輕鬆地過了一個愉快的週末。星期一一開學你就來了個突擊考試，並説試卷的許多試題你都在週末的作業了佈置過，當時我就傻了，心想這回肯定完了結果果然不理想，後來你詢問了我的情況，並教導我不能抱怨作業的多，不能貪玩，現在要以學習為主。後來，我聽取了你的教誨，無論你佈置多少的作業，我都能有質量、有速度的完成老師，我想對你説：如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對你説：感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我温暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。