我愛我師作文彙編15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的我愛我師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我愛我師作文1

為了表達對老師的感恩之情，我們自發舉行了“我愛我師”的教師節活動。本次活動分為 “為老師唱一首歌” “給老師一個祝福” “和老師拍一張照片” 和“寫一個我和老師的故事”的“四個一”活動。

教師節當天，為給老師一個驚喜，有人提出可以在老師來的時候説“教師節快樂！”經過大家討論，決定由黃郅城先喊“1、2、3”，然後大家一起説祝福語。看着空白的黑板，我們想着可以把它裝飾得好看一點。黃騏和李雨峯做了一個PPT ，

祁子穎在黑板上寫“教師節快樂”這幾個字，姚思杭在邊上畫畫，大家各有各的任務。不一會兒，黑板的裝飾好了。同時，趙紫涵和何蕊希在準備賀卡，鄭朝元則奉獻了她的材紙和一些同學在折愛心和千紙鶴。我也折了幾隻。放眼望去，祁子穎在教陳柘蘅折愛心，趙紫涵在教周榆涵折千紙鶴，大家互相幫助，很快就完成了摺紙工作。

最後就只剩門上的裝飾了，王彥楠用趙紫涵的線把一些愛心和千紙鶴串在一起，黃郅城把它掛在了門上。

就這樣，大家分工明確，一下子完成了教室的佈置。當然其間也會有一些小插曲，比如“教師節”的“教”字總是寫不好，摺紙的時候被老師發觀了……不過在大家的努力下，困難被一一克服了。

當老師們被請進教室，聽到我們的祝福，收到我們的賀卡時，他們的臉上都洋溢着笑容。那一刻，教室裏充滿了愛意……

我愛我師作文2

是誰激發了我們對大自然探索的慾望？是誰教我們辨清了社會上的善惡美醜？是誰教我們要做一個品學兼優的好少年？是被譽為人類靈魂工程師的老師！我們班就有兩個令我難忘的老師。

先講講陳老師，她既是我班的班主任，又是我們的語文老師。她長着一張圓圓的臉，上面嵌着一雙大大的，會説話的眼睛，上學的每一天，她都把那雙明亮的眼睛灑向我們班所有的同學。

陳老師不僅生字寫得整齊工整，而且一點都不馬虎；我真心地敬佩您，我非常喜歡上您的課，因為您的課講得生動、活潑，還會帶一點小笑話，講一些古老的故事，詼諧幽默。我和同學們聽得入了迷，恍如身臨其境……讀課文時，你的聲音抑揚頓挫，您在晚上還不顧白天工作的疲勞，幫我們查資料，準備下一課的精彩內容。

再講我們的數學老師——薛老師。每次上課，薛老師總是那麼的嚴肅，一絲不苟，對學生循循善誘。可在生活裏，他卻是個“快樂”的老頭，臉上總是掛着燦爛的笑容。

薛老師教書有許多突出的特點。比如他在課堂上推行“不舉手提問”的方法。推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學從中得到鍛鍊的機會，還能讓一些在上課時偶爾開小差的同學怕突然被提問而洗耳恭聽，進入‘人人自危’的狀態，促使全體同學積極思考問題。“——正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點大意。

回想往事，老師比冬天的陽光還要温暖，老師像慈祥的母親細心的關愛和教導我們，帶着幾分憧憬，懷着感恩的心情，相信今後的腳步將會邁得更加踏實，更加有力。

我愛我師作文3

‘‘春蠶到死絲方老師盡，蠟炬成灰淚始幹’’這句詩一直被流傳下來讚美老師無私奉獻的精神，你像一隻蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，卻耗盡了自己，你的無私奉獻的精神值得我們永不遺忘。老師沒有你的辛勤教育，就沒有我們今天的成就，你就像一位園丁，為每朵花辛勤勞作，希望他們早日開花。你為我們奉獻你的一生，卻不要任何回報，老師你的精神，銘記我心。

小時候，我以為你是一個很厲害的長官，可以指揮我們做這做那，我也以為老師是無所不知的人，什麼東西都知道，我還以為老師有魔法，可以給我們變出許許多多的故事。我也天天夢想長大後也要當老師，也要擁有現在老師的一切。長大後一切的一切我都明白了，我明白了老師是我們的引路人吧，也明白了老師把他自己給了我們。明白了老師並不是有魔法，他是把他一生的知識傳授給我們，長大後我才知道那隻粉筆寫出的是希望，灑下的是汗水，長大後我才知道你那間教室是我們成功的希望。小時候的無知。我明白了你對我們所做的一切都在奉獻你自己。

老師你像剛出來的太陽，帶給我們温暖，所以我們愛你。

老師你像黑暗中的蠟燭，帶給我們光明，所以我們尊你。

老師你像果園裏的園丁，帶給我們果實，所以我們敬你。

老師你像傍晚中的星星，帶給我們希望，所以我們服你。

老師你把我們比作你的孩子，細心的照料我們，我們愛你，因為你有一顆金子般閃閃發亮的心。在我們失敗時，鼓勵我們向前進，在我們成功時，和我們一起分享，並叮囑我，繼續加油。老師你是我們的良師，也是我們第二個父母。老師，我愛你

我愛我師作文4

老師是幼兒園到大學不可缺少的一部分，因為老師會把豐富的知識交給我們，這樣我們才有文化，才有上進的目標。

我的語文老師有着烏黑亮麗的頭髮，一對炯炯有神的眼睛，不高不矮的個子，穿着總是很樸素，因為她曾經對我們説過：“自然就是美。”這個帶給我們很多快樂的老師就是——趙慧琴趙老師。

趙老師這個人總是很有愛心，不管什麼時候，只要有獻愛心的事，她總是會毫不猶豫的儘自己的`能力把錢捐給有需要的小朋友或某一件事。

趙老師她非常有耐心，每次我們只要遇到不解的難題，她總會很有耐心的給我們講解，知道你會為止，趙老師有時也會像媽媽一樣呵護着我們。

趙老師也非常有熱心，有一次我們出去暴走的時候，有一位同學不小心崴着腳，趙老師看見了，連忙走上去問他有沒有事呀？就趕快把他攙扶到路邊，並下手給他脱下鞋子，輕輕地給他揉着腳，直到這位同學的家長從後面趕上來，才放心的把他交給他媽媽，自己才又繼續前進。

趙老師，您為我們付出了這麼多，我們全班同學都不會忘記您的，我在這裏代表全班同學對您説：“趙老師，謝謝您，您辛苦了！”

我愛我師作文5

中國有一句俗話説得好：“一日為師，終身為父”。小時啟蒙老師為我們的一片光明打下了基礎；青少年時教育我們的老師給我們指引了人生道路的方向。您一切的付出，難道不是古人所説的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”嗎？

照亮我們人生道路的是您，把握我們未來的不僅是我們，也是你！一切的關愛，一切的教導都是您的付出，我們的收穫，在這裏我真的想對你説一聲：“老師，我愛你。”愛您的智慧，愛您的那種無私奉獻的精神，更愛您那種燃燒自己，照亮別人的精神。

我有一次沒交作業，您批評了我，我哭了，您卻幫我擦乾了眼淚；我生病了，您卻騎車帶着我去看醫生……這一點一滴的關懷，一絲一縷的付出讓我銘記在心。當您批評我時，您那嚴肅的面孔使我感到害怕，深邃的眼睛又透露出一點慈善。讓人迷惑不解；當你高興時，您的眼睛如深潭充滿了知識的源泉，您的眼神更如露珠，充滿了我們成才的希望。

您為祖國培養着開拓人，為祖國未來培養着花朵，您的功勞泯不可滅，您用您的一生為我們付出。你就像是天空的豔陽，照耀着我們這些嫩芽茁壯成長，您如園丁時刻修剪我們這棵不耀眼的小樹，直到長成參天巨木。當你坐到空前批發作業時，晚上備課時，深宵燈火是你的伴侶，我真想對您説一聲：“老師，你辛苦了”。

老師我一定不負你的苦心教導，力爭長大為祖國添磚加瓦，成為祖國的棟樑之才。

我愛我師作文6

人們常説老師是辛勤的園丁，栽培了我們這些花苗。我説老師像蠟燭照亮了大家卻燃燒了自己。

我的老師既愛我們，我也很愛他，他是誰呢？他有一雙濃濃的眉毛，一雙大而有神道眼睛，一張嚴肅點臉，給人第一感覺他很兇，其實如果你瞭解他的話，他説很幽默的啊！大家猜到是誰沒有啊？對了他就是我們的數學老師——馮老師。

記得馮老師剛開始教我們班的時候，我們班上有幾個男同學上課老講話，做小動作，原來的老師怎麼教育他們都該不了，但在馮老師的課上，他那雙大眼睛可不允許在他眼皮底下做這小動作，於是馮老師就把他們幾個叫到講台前面，讓他們蹲馬步，他們幾個不但認真聽課了，還鍛鍊了身體，老師的這個辦法還真好，呵呵！從那次以後同學們沒人敢在馮老師課堂上做小動作，説話了，大家都説馮老師的課越聽越有趣，老師講的是越來越生動了。所以我們班從原來的落後班級，在馮老師的帶領下有了很大大進步。

有時候我們惹你馮老師生氣，他發起火來可是不得了啊！有時高興起來又像我們的大朋友，所以我們既愛他，又怕他，這就是我們班的馮老師，大家也跟我一樣喜歡他吧！

　　我愛我師作文7

敬愛的賴老師：您好！賴老師，大家都説您培養着祖國的棟樑，我卻要説，您就是祖國的棟樑。您為我們操勞了這麼久，在我眼裏，您就是蠟燭，照亮別人，犧牲自己；您也是春蠶，為人們吐絲，自己去犧牲了寶貴的時間。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户;您説的話，句句良心用苦，為我們的學習奠定了基礎。老師，人類靈魂的工程師，有誰不讚揚您！那天上午，天氣格外晴朗，碧空如洗，萬里無雲。我正在專心致志的學習數學。不知是不是今天早上吃的太飽了，肚子無端端疼了起來。我為了不影響其他同學上課，只好強忍着。不一會兒，我就大汗淋漓了，和藹可親的您似乎看穿了我的心思，親切地對我説：“你怎麼了，是肚子疼嗎？來來來，我來扶你去醫務室吧。”我軟綿綿地説：“那怎麼好呢，您還得上課呀！”您迫不及待地説：“你都疼成這樣了，還管什麼呀！”沒等我反應過來，您便費了九牛二虎之力把我揹着上醫藥室。到了醫藥室，您還沒來得及歇一下，便又倒茶又倒水給我。那一次，我感動得流下了眼淚。您不僅親切的關心我，還會的為別人無私奉獻。記得那一次校運會，六一班的一位同學800米長跑時肚子疼，要去醫院看一下，您沒有用敵人的眼光對待他，還親切地對她説：“沒事的，我現在扶你去醫院。”我們看後覺得很感動，肚子疼的那個人還流下了眼淚。當我受了挫折時，您用親切的話語鼓勵我重拾信心；當我學習進步驕傲時，您勸告我虛心使人進步，驕傲使人落後，不該因為一點點成就就驕傲；當我嘲諷別人時，您狠狠的批評了我，教導我如何尊重別人，也讓別人尊重自己。您的淳淳指導，我終生難忘,只能説一聲：“老師，謝謝您。”

我愛我師作文8

如果説人生是那江河湖泊，那麼師長則是驚濤駭浪；

如果説人生是那深邃夜空，那麼師長也是點綴它的璀璨繁星；

如果説人生是那繁茂的參天大樹，那麼師長也是滋潤它的陽光雨露……

自從我們來到這個世界，就在父母和老師撐起的庇護傘下成長。而師長則在其中扮演者重要不可替代的角色。他們陪伴我們的時間可以説是和父母平分秋色。他們和父母相互配合，造就了我們的今天。

從幼稚無趣的孩童到知書達理的少年，裏面充滿了父母的期待，更傾注了師長的心血與驕傲。畢竟，這是個漫長的過程，裏面有太多太多的風雨，太多太多的枯燥，但是和他們在一起，每天都充滿歡樂。

或許有的時候師長們的所作所為讓我們不理解或難以接受，但他們的初衷卻是希望我們能夠改正錯誤，嚴格要求自己，更上一層樓。

當我們遇到困難時，他們會第一個伸出援手，或許沒有父母的噓寒問暖，但一定會關愛備至；或許沒有朋友的細膩問候，但一定會默默相助。

開心的時候，共同分享，坎坷的時候，一起坦然面對，這也只有最神聖的感情——師生情了吧。它沒有酒的濃烈，沒有咖啡的苦澀，沒有牛奶的醇香，它就像一杯清茗，散發淡淡的清香，沁人心脾，令人回味。

可惜快樂的時光總是消逝的那麼快，儘管現在還可以一起歡樂，那也只是現在。轉眼就會各奔東西。

面對亮窗到深夜的師長，我只想説“老師，您辛苦了！謝謝您！”

我愛我師作文9

與其他班級不同，我們的班主任靖老師因身體原因晚來了兩個星期。初見老師時，她的臉上還有些憔悴，可她卻並不休息，而是盡責地當一個好班主任。

在很多人看來，靖老師是嚴厲的。她自己也對我們説，以前的學生曾評價她很神奇，擁有超能力——因為，只要一做錯事，就會被她抓個正着。

對我來説，靖老師的確擁有超能力，她的眼睛能賜予我力量。

一個星期後，她組織我們競選班幹部。一向熱愛美術的我想突破一下自己，競選文藝委員。於是，我抬起頭看看靖老師如何安排這次競選。可是，很快，內心中膽小的那個我開始做亂，我又垂下了頭。

“同學們，一定要把握機會！”老師好像看出了我的心思，便鼓勵我們踴躍報名。這時，老師的眼睛好像將一股力量傳送給我，終於，我下定了決心，一定要超越以前的自己，開始嶄新的生活！

就這樣，我握緊了拳頭上了講台：“我要競選的職位是文藝委員……”

只説了幾句話，我就開始緊張了。手在發抖，腿也在發抖，頂着一張僵硬的笑容，望着台下的同學。他們都在看着我，一瞬間，我突然不知道再該説些什麼好了，時間好像靜止在這一刻。

“怎麼辦？我後悔了，我真不應該上來。”正當我不知所措時，老師又微笑着看我，為我解圍：“然後為班級服務，讓同學們也喜歡上美術，對吧？”

那個微笑，讓我冰冷的雙手一下子温暖了起來；那個眼神，好像在説：“沒事的，你很棒！看，同學們都在為你鼓掌呢！”

我點點頭，深呼吸，繼續了我的演講。

結果如我所願，我成功當選了文藝委員。老師宣讀班委名單時，似乎特意深深地看了我一下，眼神裏滿是温暖的柔光。

這就是我的靖老師——神奇的靖老師，温暖的靖老師，我們所喜愛的靖老師。

我愛我師作文10

在漫漫人生路上，是誰？如潺潺溪水，如奔瀉的江流，滋潤着我們的心田。是誰？如窗外的綠葉，如温暖的春風，使我們的心不再飄搖。

是您，永遠邁着不變的步伐，迎接我們的到來。

記得我第一次來到這個學校，不安和恐懼像一滴墨點墜入我純淨的心湖，慢慢佔據了整個心靈。您用那母親般的一腔愛注入我的體內，讓我不再孤獨和慌張。

您的愛深沉而無言，默默地表現在每一節課上，在其中不知您心準備了多久。每一片課文，不知您認真讀了多少遍，每一個詞您都仔細斟酌過。把最精確最可靠的知識教給我們，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。

您的愛有時也很嚴厲，有一次我犯了一個錯誤，您語重心長地教導我，讓我明白了很多道理，也讓我有了改正錯誤的決心。給我指引了一條明亮的道路，讓我浮躁的心平靜下來。

我們種的夢想之樹，希望再渺茫您也總陪在我們身旁，勸告我們不要輕易放棄最初的夢想。只要小小夢想有您鼓掌，未來就有希望。每一次張開翅膀飛翔，難免不會受傷。

您和六、五班相知相惜，您就如天上的星星，為迷途的孩子指引回家的路；您就如路邊的燈光，照亮了多少人前進的方向；您就如一把鋒利的刀；為我們求學路上割斷了那刺手的荊棘。

我們感謝您，老師！您的愛在我們國小生涯的海洋溶入了屢屢暖流，您的愛讓我們國小生涯的天空，永遠懸浮着七彩耀人的彩虹；您的愛讓我們心中無比甜蜜！

我愛我師作文11

她有着一雙炯炯有神的大眼睛，上課時，那眼睛好像會説話，有的同學開小差，那雙眼睛就會瞬間看到那個開小差的同學，好像在説：“上課別開小差，要專心聽講！”她還有一張巧嘴，普通話標準流利，講起故事來娓娓動聽。她的頭髮發白，但每天都梳粧得很精神來為我們上課。她的衣着樸素大方、為人熱情。她就是我的班主任李雲英老師。

李老師和千萬個老師一樣平凡，但在我看來，李老師卻是不平凡的。

李老師非常理解我們。我還記得六年級的時候，我去補習英語。一天晚上，我補習得太晚，而我的作業卻還剩一篇讀書筆記，我實在太困了，本想早上早點起來做，而早上又起來晚了。沒辦法，我只能回學校補。我本以為我作業沒完成，老師會不由分説地罰我，沒想到我説給老師聽後，老師非常地理解我，不但沒有批評我，而且還原諒了我，並且叫我下次別這樣。那次，我非常感激老師對我的寬容。

我清楚地記得在三年級的時候，有一個同學發燒了，並且還嘔吐了，有同學跑去告訴班主任，有的同學就在哪裏安慰他。老師到教室。二話沒説，立刻用自己的單車載他去看醫生，而且老師自己付錢給醫生，從老師知道同學生病時，可以看出老師很緊張。由此看出老師對我們無窮的愛。

老師這幾年來對我們的愛，我是永遠也不會忘記的。

我愛我師作文12

我們的班主任張老師是一位平易近人.和藹可親的好老師。她身材高挑，清瘦的臉龐上總是帶着微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露着淳樸.温情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛着我們。

記得一年級下期剛開學，張老師任我們的新班主任。那時我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學幾乎沒有。我更是膽小，低着頭一邊想問題，一邊擔心着：會不會叫到我呀？“劉浩然!”老師恰好點到了我的名字，我把頭埋的更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結結巴巴的回答着，聲音小的像蚊子叫似的，我似乎成了一隻受驚的小鳥。

這時，老師不但沒有批評我，還親切的對我説：“回答的很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”我看着老師那充滿鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利的回答完了問題。老師豎起大拇指表揚了我！就是這課堂上的第一次，使我們感到寬鬆的課堂氣氛，以後都能積極的舉手發言。我還多次被評為本月發言小明星呢！

張老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引着我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍不厭其煩地教導我們，澆灌着我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水呀！

我愛我師作文13

記得上國中第一眼見語文老師的時候，便覺得這是一位温婉的女子，巧笑嫣然，舉止温雅。

國小時，我養成了懶散的習慣。國中開始時，漏下很多筆記，複習時沒有依據，考試成績自然不理想。老師課下找了我，和顏悦色地對我説了做筆記的必要性，還向我介紹了一些識記的方法。老師沒有責備我，態度如此温和，我不好意思再懶散了。課堂上做好筆記，課後按老師的方法識記，效果還真好。

嚐到了語文成績進步的甜頭，我又將學習語文的方法融合到英語的學習中，也取得了成效。

懶散的習慣改了，可我還有一個粗心的毛病。八年級第二次段考，我因粗心枉丟十幾分。語文老師又一次找到我，跟我分析病因，提出解決的辦法。老師依舊那麼和顏悦色，那麼和風細雨。

語文老師有一根精緻的教鞭，主要用於教學——指點黑板上重要的文內容，有時也用它來嚇唬各種毛病屢教改不了的同學。老師一貫是拿教鞭做做樣子，教鞭與我們的手總是“擦肩而過”。那麼精緻的教鞭，算得上是一件藝術品了，老師用它於教學，本就不是用來懲罰的。老師舉起教鞭，只是讓我們加強重視，在答題中不要犯不該犯的錯。所以，在那根精緻的教鞭面前，我沒有害怕，只有內疚：老師強調的知識怎麼會反覆出錯呢！春風更能化雨，老師用她的真誠和智慧教我們知識，也幫助我們改掉不良的習慣。

我與語文老師已相處兩年了，在她的課堂上學習是愉快而又有效的。她用真誠傳遞知識和智慧，我用全心孕育學業的果實。若沒有語文老師的教導，我國中的學習不會如此順利。

我愛我的語文老師，温婉，智慧，真誠。

我愛我師作文14

你知道嗎？在我的國小童年裏，一直離不開一個人，她為我的童年帶來了歡樂，帶來了幸福。她就是我低年級的班主任——關老師。這麼多年了，時間始終沖洗不了我和她之間的回憶，這是屬於我們的美麗紀念。在我的腦海裏一直深藏着這位老人家疲勞的身影還有她那慈祥的笑容。每一次見到關老師我都會有一種親切感，和她相處的日子裏更是有一種説不出的幸福。也不知道為什麼，我和關老師特有師生緣。她也特別特疼我，同學們可羨慕了。記得那時候我特別任性，所以學習總是不上心，老師每天放學都會不惜疲憊為我補課，我的每一點進步都浸着老師的汗水。課堂上，她是一位好老師，課餘時，她是我們的知心好友。關老師是一位五十多歲的老人家，由此可知，她的力量是多麼微薄，身子是多麼的弱不禁風，可她並沒有放棄自己的職業，而是靠着最後一絲力量，完成着最後一份職責！

教師這份職業，就是如此艱辛而偉大，用自己艱辛奮鬥來的一生，無私地把知識傳授給自己的學生，把他們培育成祖國的有用之才。我們的老師，是我們的驕傲，天下人的教室，就是天下人的驕傲！

在一個美麗的黃昏，我終於壓抑不住對母校的思念，帶着一路上的回憶來到了母校，來到了我的家。踏進校園，一副似曾相識的畫面映入眼簾，鈴聲響了，一大羣活潑可愛的小毛孩湧了出來，在門口等候已久的家長也隨着跑了過去迎接自己的孩子。那一張張可愛的笑臉，一個個熱情的擁抱，都使我深受感觸。我坐在樹蔭底下，回憶着這裏的一切，我們一起演繹的故事……

我愛我師作文15

世界上有一座並不華麗的建築，在每一個人的印象中，它並不是家，它的名字叫“學校”。它類似於家，卻是一個比家更大的地方。一位詩人曾經説過：感恩是白雲對風的微笑；感恩是葉離開樹後的圓舞；感恩是羊兒對青草的眷戀；感恩是魚兒對溪水的纏綿；感恩是鳥兒對藍天的依賴……是的，我們要學會感恩，感恩父母，感恩學校，感恩老師。

語文張老師總是用温柔的眼神及時制止我的小動作；數學賈老師誠懇的話語讓我學會了勤學善問；英語黃老師善意的批評使我懂得了擇善而從！

我們的班主任是張老師，她為了養成良好的班風，幾乎一整天都坐在班裏。上課的時間一長，我有點忍不住，又像以前一樣，把筆插在一起，旋轉起來。

這時王老師走了過來，我以為她又會重演以前的一幕：把我的筆丟出窗外。我做好了這樣的準備，而王老師只是輕輕地把我的筆放好，把我的兩手搭在一起，示意我坐好，然後輕輕地走開了，我的心中不禁湧起一股暖流：張老師怎麼這樣親切？

那次課間操，我用手勾樹枝，不小心把胳膊弄傷了，張老師嚇壞了，趕緊把我送到了醫務室，又是消毒又是貼創可貼，我一向粗枝大葉，因為運動受傷的事情時有發生，從來不當回事，哪想到這點小擦傷，卻受到這樣高的優待。

張老師對我無微不至的照顧，使我的心裏像喝了一杯熱牛奶，暖暖的，香香的。令我感動的還不止張老師一個——

我初學音標時十分困難，經常上課學不會，回家再跟着電腦學。英語黃老師看我沒有讀會，下了課就把我叫到身邊，自己做示範，讓我看着她的嘴型，一個一個地糾正我的讀音，直到我學會了為止。

感謝老師的話太多太多，但是用我們的實際行動來表示出吧，千言萬語，只此一句：“老師，您辛苦了，衷心的謝謝您”！