實用的勇氣的作文九篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的勇氣的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

勇氣的作文 篇1

不是轟轟烈烈的大事需要勇氣，日常小事中也藴含着勇氣。

——題記

什麼是勇氣?為真理而獻身就是勇氣;挑戰命運就是勇氣;敢於向黑暗發起宣戰就是勇氣……

其實，勇氣體現在很多地方，日常生活中的任何事都需要勇氣。坦白承認錯誤需要勇氣;向長輩提意見是需要勇氣;毛遂自薦是需要勇氣;獨自完成師長交給的任務需要勇氣……

荀子認為勇有四種：豬狗之勇、商人盜賊之勇、小人之勇、士君子之勇，但是，所有的“勇”並不是指匹夫之勇。真正的勇氣是一種精神的力量，人格的力量，智慧的力量。

看過這樣一個故事，讓我深受啟發：

有一個青年跋山涉水去尋找勇氣。用了三個月時間，他找到智者的處所。他前去登門，智者以天色已晚回絕了他，第二天一早，他又前去登門，智者以天色太早回絕了他，第三天、第四天、第五天，青年每每登門，智者均以不同的理由回絕了他。第六天，青年再次登門，智者仍回絕了他，青年怒從心起，大聲説道：“每次我來你都這樣推三阻四，我何時才能找到勇氣?”説完踢開了智者的們，直衝進屋去。指着笑顏看着怒髮衝冠的青年説：“這不，你已經找到了勇氣!”

原來，勇氣就是敢於行動。成功和失敗，最大的區別不在於智力的強弱、能力的大小，而在於是否相信自己，是否敢於冒險，是否敢於對自己的判斷採取果斷的行動，是否敢於展現自己!

放開膽子，張開勇氣的翅膀，就可觸摸天空，觸摸成功!

勇氣的作文 篇2

7月2日一早，我們乘從大巴，踏上了去常州恐龍園實踐體驗之旅。一路上我們都很興奮，大家都嘰嘰喳喳不停地説着話。

在常州恐龍園，有各種的遊戲類項目，有要濕身的大海嘯、好玩又刺激的水上游樂玩，大家都玩得不亦樂乎，遊玩的熱情跟炎熱的高温一樣火熱。

最刺激的遊樂項目要屬通天塔了。只見遊客坐上通天塔，繫好安全帶，在準備妥當以後，“咻”的一聲，通天塔一下子就上去了，到了半空就突然停了下來，我看得心跳都感到突然停止了。然後又慢慢地升到最頂端。突然，又“啪”的一聲降到了中點緩了一下，急速下降到快接近終點的時候又“咻”的一聲上去了，接着就緩緩地下來了……如此反覆着，遊客在30米高的通天塔上下飛奔，時快時慢。遊客的尖叫專用隨着通天塔速度的變化而變化着，有驚恐害怕的聲音，有興奮不已的聲音，似乎還能聽到哭泣的嗓音……空中游客的衣服隨着風不斷地飄動着，遠遠看去像五彩的旗幟在飄揚。

這是一項對人類運動極限的挑點，要有一顆強壯的心才能承受這突如其來的變化。我排在長長的等候區內，也想挑戰一下自己的極限。聽着那上空不斷傳來的尖叫聲、看着那玩過的面如死灰的遊客，我的心開始出現了猶豫，我開始感到有點害怕，我開始認真思考這項運動是否適合我，我想起了出門前爸媽的叮嚀“太刺激的運動別玩” ……如此種種的想法一一在腦中掠過，最後，我還是從自己的身體情況出發，從隊伍中走了出來，沒有挑戰通天塔。

雖然，我沒有玩，但我並不覺得自己是一個沒有勇氣的人。挑戰極限需要勇氣，但我覺得這個勇氣更要建立在能力的基礎上，而不是盲目地去跟從。

勇氣的作文 篇3

哎，度“課”如年！我坐在座位上，彷彿只要下課鈴一響，才能放鬆我每根繃緊的神經。

三尺高的講台前，沈老師正投入地上着課，同學們不時舉手發言，流暢的回答、自信的表情讓我只有仰慕的份。這時，老師提出了更難的問題，剛才還舉手如林的教室，一下子安靜下來。我捧着書，似乎心裏已經有了答案，但是我能充當這“第一個吃螃蟹的人”嗎？我怕我的笨嘴拙舌會招來不懷好意的笑。可是不知為什麼，沈老師的目光落在了我的身上，緩緩地吐出一句：“文中有哪些句子能表達周總理生活簡樸，徐雪兒，這個問題請你回答。”我一聽，猶如驚弓之鳥，“唰”地站來，一時無言以對。

真見鬼！剛才想好的，怎麼都忘記了？你呀你，你真是聰明一世，糊塗一時啊……我想老師一定會用那嚴厲的目光看着我刺着我抬不起頭來。可耳邊傳來了老師温和的聲音：“老師相信你一定能回答出這個問題。只是有些緊張，是嗎？先請坐，調整一下自己的情緒先聽一聽別人是怎樣回答的！”我如似重負地坐了下去，格外認真地聽同學回答。一個並不起眼的男生也站起來回答了，他的回答並不完整，可是沈老師還是給了他善意的褒獎。我想我能這道問題回答得更全面，我舉起手了，我終於在眾目睽睽中鼓起勇氣，第一次舉起了手。沈老師把信任的目光投向了我。我在無聲的鼓勵中站起來，把目光迎向老師，勇敢地回答道：“這些句子是……”當我流暢地回答完時，老師衝我笑了：“答得好！你終於戰勝了自己！”頃刻間，教室裏響起了一片掌聲，我知道這是屬於我的，是為我的勇氣而喝彩的！

回望沈老師的笑容，猶如一束陽光照在我的心上，暖烘烘的……

勇氣的作文 篇4

常老師是我國小六年級時的語文老師，她經常在我需要點勇氣時，給我吹來“勇敢的氣”。

學校要舉辦讀書節與藝術節的演出。上午，老師在班中挑選演出的人員。我們班主要表演朗誦，所以老師讓同學輪流朗誦詩。

我非常想參加，可又不敢。媽媽説我沒有藝術細胞，剛才老師説還要唱歌，我想還是不參加了，免得丟人。老師叫到我，我像霜打的茄子，説了一聲不參加。

中午放學前，老師特意補充道：“還想參加的人下午還有機會，中午回家練練。”聽了這句話， 我心中綻開了燦爛的笑容.。

路上，我的思想一直在做鬥爭：

“你還是不要參加了，又沒有藝術細胞，有什麼資格參加!”黑暗的小人説。

“不行!在沒有藝術細胞，也要去參加，你得突破自己，不可以膽小!”代表着光明的小人説。

最終，我決定抱着一絲希望去參加。中午我苦讀苦練了半小時，信心十足地上學。

到了學校，看到參加的人實力那麼強，我自己覺得我不行，就決定不參加了。

第二天一早，我來到學校，坐到座位上。見老師臉上掛着迷人的微笑，邁着輕快的步伐向我走來，在我身邊坐下：

“你昨天怎麼不報名參加呢?”老師温柔地問。

媽媽説我沒有藝術細胞。我小聲、膽怯地在心裏説，但始終沒有説出來。

老師接着説：“其實老師是很希望你參加的,”我的淚珠在眼中打轉，“你應該克服你的膽小，勇敢地站起來，展示出你的光彩!”

我點了點頭，頭低下去。

老師走後，我的淚珠再也忍不住了，流了下來。雖然老師鼓勵我參加，但我還是鼓不起來勇氣。

老師，我今後一定會克服這個毛病，我永遠會將這句話銘記在心，我一定會勇敢地站起來，展示出我的光彩!它是您給我最好的禮物，我永遠也不會丟棄，我會永遠珍藏在我心中最寶貴的地方。

勇氣，這需要多麼大的勇氣。現在，我已經在慢慢地、努力地打開我的心扉，這是您給我最好的禮物，我永遠也不會丟棄，我會永遠珍藏在我心中最寶貴的地方!

勇氣的作文 篇5

有人認為，雞湯就是滋補身子的，喝下去，會為我們生長髮育提供營養。而我則認為：雞湯不一定只是拿來喝的，也不一定只是滋補身子的。今天我就向大家介紹這樣的一種“雞湯”——《國小生心靈雞湯》，它是拿來讀的，讀了它，可以補全我們心靈上的缺陷，令我們的心靈更美，品德更高尚，為人更善良。

有一位哲學家曾説過：“容易走的是下坡路”。而人生之路並非一馬平川，上坡路雖然十分艱苦，但它藴寓着希望，所以我們要不斷前進，堅持不懈才能到達成功的彼岸。

書中《一封信改變的命運》這個故事令我印象最為深刻，那些哲理，那些精神深深地刻畫在我的腦海之中。故事講述了一位11歲的男孩跟隨母親及準備結婚的哥哥來到日本。一句日語都不會説的他，上了一年的日語培訓班，12歲才開始讀一年級。對於常人，這太不可思議了，但他説話還是結結巴巴，談吐不清。同學的嫌棄，使他感到無比孤獨，可他堅信：“有志者，事竟成”。於是他勤奮好學，以優異的成績考上了中學。高中畢業後，同時被包括東京大學在內的三所大學錄取。儘管他成績很好，卻沒錢交學費。那時哥哥已經成家立業，有了自己的家庭，況且生活也很拮据。單靠媽媽做鐘點工賺來的零碎錢根本不夠交學費。為了讀書，他絞盡腦汁，鼓起勇氣寫信給《朝日新聞》編輯部，講述了自己的遭遇，並請求幫助。一位編輯先生十分同情他，於是把500萬日元給了他。終於，他順利進入了東京大學，畢業後他從事駐瀋陽領事館的工作，再也不用挨窮了。

朋友們，有時候不知道是否會成功，勇氣往往會幫自己成就許多事情。人生之路，少有的是平淡、安穩的生活，更多的是坎坷！生活需要勇氣，勇氣就是昇華的拉拉隊，幫自己助威，加油，勇氣就是迎接勝利的籌碼。遭遇困難不可怕，可怕的是大家都可能會失去爭取成功的勇氣。我們也要在困難中學會成長，人們常説，一些勇氣加一點力量加一點智慧就等於一次成功，誰有勇氣，展現自我，就比其他人更勝一籌，就讓我們挑戰自己，把自己當作敵人，消滅膽怯的心理，做個有勇氣的人吧！

勇氣的作文 篇6

寶石——是世間最美麗的東西，但也是十分昂貴的;它是人們的心愛之物，所有的人都希望得到它。但這完美的寶石，也會有瑕疵。可如果能很好的利用這些瑕疵，把一塊變成兩塊，豈不是可以賺到更多的金錢嗎?可有誰敢嘗試呢?誰又有這個勇氣呢?下面這個故事就告訴了我們答案。

有一位商人得到了一塊價值不菲的，他自認為完美的寶石。這位商人滿心歡喜地、仔細地他最喜愛的寶石，卻發現寶石上有一條裂痕。這可怎麼辦?商人有些不知所措。這時，他的一位朋友告訴他——如果有人能從寶石的裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。雖然寶石不如原來的那麼大，但卻更加精緻小巧，可以賣到更好的價錢。

商人聽了朋友的話，轉悲為喜。立即讓人去請那些有名的、經驗豐富的工匠。

第二天，那些工匠在那位商人的家裏看了那塊寶石，卻都連連搖頭説不行，不敢嘗試。因為一旦失敗了，不僅僅是毀掉了這塊寶石，還毀掉了自己的聲譽。這可怎麼辦?好不容易有一點希望，卻沒有人敢嘗試。正在商人連聲歎氣的時候，一位年輕的工匠勇敢的站了出來，説他能完美地切割這塊寶石。雖然商人有些質疑，但還是讓年輕的工匠去切割。

年輕的工匠準備切割寶石了，它的四周都是來看熱鬧的人，他們都想看看這個年輕的工匠該怎麼收場。他開始切割了，手上拿着專門切割寶石的工具，小心翼翼的切割着寶石。一分鐘、兩分鐘......時間艱澀地流動着。終於，寶石切割好了，人們看到了他們覺得不可思議的`一幕——兩顆美麗的寶石在燈光的照耀下格外晶瑩剔透、格外耀眼。人們都驚呆了，在心裏感歎道，一個沒有任何經驗的工匠，怎麼可能切割出完美到無可挑剔的寶石呢?年輕的工匠回答了他們的問題——“有時不僅需要足夠的經驗，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。”

這件事和醫生給人動手術是差不多的。當有病人需要動手術時，作為醫生不能只有經驗，還要有足夠的勇氣。更何況，這不像切割寶石，就算失敗也只是失去一塊寶石;這是動手術，一旦失敗後果不堪設想。倘若你沒有勇氣，又怎麼給病人治病呢?

一個人想要進步，經驗自然是最重要的，可我們為什麼不能在擁有豐富經驗的同時也擁有足夠的勇氣呢?我們又為什麼要害怕失敗呢?以後我們要面臨不可能只是成功，肯定也有失敗。人就是在一次次失敗中成長，在一次次失敗中獲得豐富的經驗。所以我們要有足夠的勇氣，去嘗試任何事情，不論成功與否，請大膽的去嘗試吧!只要你有勇氣邁出第一步，你就已經成功了!

勇氣的作文 篇7

關於軍訓的作文：擁抱錯過的勇氣“風吹雨成花，時間追不上白馬，你年少掌心的夢啊，依然記得嗎？”我在茫茫人海中是渺小的，是膽怯的，是害怕的。可是，我現在想擁抱我那迷失還有錯過的勇氣！孤獨，是心靈上的。

朋友有許多的，但真正認識我的卻是寥寥無幾。國中軍訓，我本以為會是很輕鬆的，可沒想到卻是讓我迷失自己的。自己那大大咧咧的性格受人歡迎，但是我想去認識的那幾個人，卻都有各自的閨蜜了。對於我一個佔有慾賤強的人來説，我的心裏是不平衡的，總覺得好孤獨。其實，我只是沒有勇氣與他們心交心對話而已罷了，我沒有勇氣！孤獨，糾纏在我與親人的相處之間，拜年的時候，我去姨媽家，看見了許多比我小的孩子在玩兒。那時候我的心情是愉快的，可拜年發紅包的時候，我卻站在一旁，看見那些會甜言蜜語的小孩子向大人討紅包，大人也樂在其中。哎喲，我也就只能默默的站在一旁，冷冷的看着，比劃着手指，心裏不是好滋味。其實，我只是不善於言語，沒有勇氣呀！孤獨，還糾纏在自我的煩惱之中。那天下午，我一個人呆呆坐在牀上，因為作業寫完了，又沒有什麼事可以繼續幹的。

我的腦海裏，浮現過千萬的畫面，我和好朋友一塊談心，和他們一起去惡作劇，把自己變得有勇氣，變成“不要臉”的那種類型……可是，我又不會真的是這個樣子，因為我還沒有勇氣呀！那天晚上滿天星星，我坐在陽台上仰望如此美景，可謂是“微微風簇浪，散作滿星河”。而我此時的心情，也正如同“月彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁”啊！以前的我，一直都是處於膽怯的一種情況，可如今我不想再這樣了，我還有很多東西沒有去嘗試過呢？不嘗試怎知我不行呢？很勇氣則是我得克服的一個難關，處於拘束的這個時期的我要奮起，我不要再交不到能與我“心有靈犀一點通”的朋友了，我要改變自己，改變我對勇氣的一種新認識，我可以！勇氣！“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”，這句話，是以前的我，但現在的我是“輕輕地我來了”！也許，你是我成長經歷中一個不可忘的一段回憶，我只是希望我可以去真正擁抱你，你讓我有勇氣，變得更堅強，可以讓我在往後的歲月中牢記這一點，那麼我就不會去害怕沒有朋友可交了，不用去害怕，不敢與人溝通交流了，也不用去擔心無聊的時候沒有人陪你説話談心交流了。

我忘卻了世俗的紛擾，一心只為“勇氣”二字而守候。那些年我錯過的勇氣我不會忘記，他是我一生中，絕不可忘的，因為它是我成長的一個念想啊！風一樣的我，勇氣，我……想擁抱你，是一生的！

勇氣的作文 篇8

李京京非常喜歡《萬卡》，他很想參加表情朗讀。這個表情朗讀是老師上公開課出彩的一個重要環節，李京京嗓子沙啞，怎麼能讓他朗讀呢？所以儘管李京京勇敢地舉起了那隻小手向老師請求，但最終被老師斷然拒絕。京京並未因此而埋怨老師，他心想：沒資格朗讀課文，總有資格聽讀課文呀！京京好心為那些天生百靈鳥金嗓子的同學糾正朗讀錯誤，卻反被扣上“嫉妒”的帽子，這是因為老師給京京一個無聲而無情的評判：沒有入選的同學朗讀能力就是低人一等。老師不解，同學取笑，沒有阻止京京對《萬卡》的喜歡，因為萬卡的遭遇和心情引起了京京那麼強烈的共鳴，萬卡現在很可憐，京京也很可憐：萬卡十分想念爺爺和奧爾迦，京京也很想念爺爺和妮兒。不能在校內宣泄心情，可以在野外放飛情感，就這樣，在校外的小樹林裏，京京放聲朗讀《萬卡》。在縱情朗讀中，他感到歡悦和輕鬆。朗誦像一條河，帶走了這些時日淤積在心裏的苦悶、煩惱、焦慮和痛苦，李京京像完成了一件莊重使命，給苦悶的心情一個比較完美的答覆。在聲情並茂的朗誦中，他見到了朝思暮想的爺爺，見到了非常想念的妮兒。 趙小幀被聽課老師的強大陣容嚇住了，誰也沒想到她會在公開課上給老師丟臉——她不敢舉手，表情朗讀這一環節在她那裏卡殼了。課堂的氣氛尷尬極了。

“我要舉手”，京京的心裏吶喊着。老師會不會叫他？同學會不會嘲笑他？這些他都管不了；他也不是要出風頭，只是真情像小鹿兒一樣，要衝出他跳個不停的髒，他要把小萬卡的可憐，要把他對爺爺和妮兒的思念讀出來。經過一陣猶豫，李京京的小手終於鄭重地挺舉起來，像一面飄搖的旗幟。沉寂的課堂終於被李京京的舉手打破了，老師內心深處湧動着難以言説的複雜感受：李京京行嗎？不行，誰又敢承前啟後呢？老師無奈地選擇了李京京。我無法想象李京京激動的心情怎樣像一輪紅日噴薄而出！

沒有時間去偷窺程老師的微妙表情，京京滿含深情地讀了起來。這時候，我內心深處受到了震撼，不知何時，我的眼裏已噙滿了淚花，不是因為同情和憐憫，而是對京京充滿了敬佩。這種無視人世種種不平、不計較種種複雜的人際關係的真純性情，這種對萬卡的真摯同情、對爺爺和妮兒真摯懷念的感情力量是多麼強大啊！這種性情讓他從不放棄要朗讀《萬卡》的追求；這種力量足以使他產生無比強大的勇氣。而最終，因為京京的朗讀充滿感情，他沙啞的嗓音完全被忽略，他的朗讀打動了所有在場的人，而他自己，更是再次為萬卡的命運流下了眼淚。老師又請已經坐下的京京朗讀完剩下的全部課文，可以説，京京的朗讀獲得了極大的成功。 我從來沒有舉手發言的勇氣和習慣，原因就在於自己私心雜念太多，回答好了怕被別人説愛出風頭，回答不好又怕被人笑話。比起京京的純真與淳樸，我真的感到很慚隗。

勇氣的作文 篇9

生活中我們需要成功的喜悦，需要挫折痛苦，需要歡聲笑語，更需要奔向前方的勇氣．勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢．生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都可以證明一具個人是擁有勇氣還是懦弱．成功者擁有什麼？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣．

一個人如果沒有了勇氣，就會喪失戰鬥力，也就沒有了精神支柱，沒有了一個人原有自信．有一句話是這樣説的：我們都需要勇氣，來面對流言蜚語．是啊！人人都需要勇氣來面對一切成功與失敗，需要它來面對一切是與非，需要它來面對一切的一切．

古往今來，有多少事不是有勇氣才去做的？

當一個人做出自己的選擇時，是什麼讓他這樣做？是勇氣，是自信．

人類是世界是最高等的動物，像海倫凱勒，居里夫人，張海迪，他們為什麼能夠功成名就？是因為他們有戰勝困難的勇氣，促使他們挑戰生活，挑戰未來．

每一件事當你決定要做時，那就已經成功了一半，因為你有勇氣去面對它．在困難面前拿出勇氣吧，把你的勇氣，你的膽識和信心拿出來吧！擁有了這些，你就已經站在比別人遠的起跑線上了．

生活中我們需要成功的喜悦，需要挫折痛苦，需要歡聲笑語，更需要奔向前方的勇氣．勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢．生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都可以證明一具個人是擁有勇氣還是懦弱．成功者擁有什麼？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣．

專家點評:

論據（數量、內容）不當，（道理、事實）論據陳舊，論證手法單一，論述語言無感染力