【實用】與愛的作文七篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的與愛的作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

與愛的作文 篇1

人世間有許多種愛，老師的愛是辛勞的，媽媽的愛是温暖的，爸爸的愛是與眾不同的。

我還記得有一次我考第一單元，可考的不及格，我想回到家爸爸一定很生氣。到了家我拿出試卷給爸爸，可是爸爸卻笑了笑説：“走，我帶你爬山去”。

到了山腳下，我和爸爸便開始爬起來。剛開始，我爬得很起勁，可是慢慢爬到半山腰時，就一點勁也沒了。爸爸這時告訴我：“爬山和學習一樣，要堅持不懈，才能成功。”我打消了放棄的念頭，一直爬到山頂。

爸爸對我的愛不但在學習上與眾不同，在生活上也是這樣。

還有一次，我把花瓶打破了，我害怕的躲在我的房間裏不敢出來。心想爸爸要是知道了一定會嚴厲的批評我，我還是藏起來吧，這樣爸爸發現不了還以為是弟弟乾的。於是我躲在牀下用箱子把我弄進去。這樣爸爸就不會發現我了，哈哈，我多聰明呀！爸爸回來了看見花瓶破了，他哈哈大笑説：“女兒你不要在藏了，我知道是你不小心把花瓶打破的。你快出來吧！”我不好意思的低着頭出來了。我問爸爸：“你是怎麼知道的？”爸爸説：“你弟弟沒有説，是我自己知道的。”“你是怎麼知道的？”我反問道。爸爸看着我説：“每次我回來的時候都是你開的門，這次你媽媽開的門，我想一定是你怕我吵你”。爸爸接着深情地説到：“孩子，犯了錯不要害怕，要敢於承認錯誤，並承擔起自己的責任。”聽了爸爸的話，我被爸爸濃濃的愛感動了。

父愛如山，爸爸用他與眾不同的愛呵護我成長。

與愛的作文 篇2

我的爸爸我愛他。他對我的愛比金子還寶貴，我永遠都忘不了比金子還寶貴

記得有一次，我做完了功課，就拿了糖果，一邊吃一邊看電視。忽然，電視黑了，手中的糖果被爸爸搶了過去。我生氣地説：“幹什麼呀？快把糖果還給我！”爸爸説：“我也要吃！”他一邊説一邊把一塊糖果送進了嘴裏。我連忙又拿了包零食吃起來。老爸又搶了過去，還得意地説：“你把那課文背會了，零食才歸你。”我絞盡腦汁也沒背出來。爸爸走過來，耐心地給我講解意思。我終於背會了。這時，一包零食出現在我面前。竟然是爸爸遞過來的：“紿你吃！我得意的一會兒就吃完了。

還有一次，放學了，我忘了帶課本回家，這次作業需要用課本書吶！我只好把這件事告訴了爸爸。爸爸聽了，噼哩啪啦地説了我一頓，然後匆匆忙忙地走出了家門。過了一段時間後我聽到了“嘩啦啦”的聲音，原來是下雨了。這時，外面還颳起了大風，凍死我了！我忙關上窗户。透過玻璃窗，我看到爸爸冒着大風，騎着自行車在公路上行駛。爸爸要幹什麼？我納悶極了。不知過了多久，爸爸回來了。他的頭.衣服都淋濕了，手裏還多了本語文書，是新的！還沒打濕呢！這不就是愛麼？

爸爸的愛，是一條永遠走不完的山路∶是一顆金錢都買不到的珍珠；是一本一生也看不完的書。爸爸，我愛您！永遠永遠。

與愛的作文 篇3

從小，我就認為自己是老媽撿來的孩子。別人家的孩子從小嬌聲慣養，老媽卻讓我自己洗衣服，學做飯；學自行車，我跌的膝蓋出血，不想學了，老媽卻説我沒恆心，根本就不問我的傷勢如何；學游泳，我死抱着救身圈不放，老媽卻將它拿走，害得我喝了好幾口水；跟別人家的孩子打了架，老媽總讓我找自身的缺點。所以，我一直覺得我是一個沒有幸福的孩子。

但是一件事徹底改變了我的想法。

在一個冬天的早晨，天特別冷，但我照常早早地起了牀（當然是被老媽拖起來的），無可奈何地揉了揉惺忪的眼睛，嘟着小嘴，拖着有氣無力的雙腿向樓下的早餐店走去。買完早餐後，我兩手端着盛滿燙稀飯的飯盒，一步一挨地走在回家的路上。呼，終於要到家了，我看了看發紅的小手，雙臂痠疼，腳下一滑，滾燙的稀飯潑了我一身。我燙的一屁股從地上躍起來，邊哭邊看，啊，兩隻手都燙紅了一大塊。哭聲驚動了底樓的張奶奶，“呀！不得了！”張奶奶急忙返身拿來她家的燙傷藥，直往我手上抹。她邊抹邊説：“你媽也真是的，叫這麼小的孩子去買早餐，今天要不是穿的厚，準起泡！”我聽了後哭得更傷心了。媽媽聞訊跑下樓來，拉過我的“紅掌”看了看，説：“沒什麼，不就是燙紅了點嗎？萌萌是個勇敢的孩子，這點小事算什麼，快回家洗一洗，換身衣服，重新去買飯。”我想：媽媽怎麼這麼不心疼我，我到底是不是媽媽從媽媽的肚子裏生出來的啊？

晚上，我睡在牀上，不知什麼時候，我被痛醒了，聽見隔壁房間爸爸媽媽在議論什麼，只聽見媽媽説：“我現在這麼對萌萌，雖然是無情了點，但現在讓她多吃點苦頭，多受點磨難，總比讓她長大後被別人欺負要來的好。”

説話聲漸漸沒了。我感覺到媽媽來到我的房間，替我把被子蓋嚴後，輕輕地走出房間，頓時，我的淚水禁不住順着眼角流出來，我想：原來，媽媽就是這樣愛我的。

原來，幸福就在我們身邊，只是缺少發現他的眼睛罷了，正如羅丹説的——生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

與愛的作文 篇4

媽媽是一個獨立型的人，常常指着我説：“你看你都懶成豬樣了，一點也不像我。想當年，我八歲會做饃饃，九歲會煎魚了。”我對這些話總是左耳進，右耳出。

那天，媽媽像是説夠了她當年是怎樣的勤快，也像是受夠了我變得越來越懶，終於要用實際行動把對我的不滿發泄出來了。中午，我上完袁老師作文補習班剛回家門，媽媽聞聲趕來，拉着我的胳膊，把我拖到了廚房。

只見媽媽一臉嚴肅地對我説：“慧琳，今年你九歲了，你不可能還像以前一樣十指不沾陽春水。媽媽過幾天要上班了，所以今天你必須學會做飯。”我聽着，露出了為難的神色。

不等我拒絕，媽媽便把做飯要注意的細節對我説了一遍，並以炒土豆絲為例示範給我看，媽媽是興致勃勃，我卻是三心二意。媽媽炒的`土豆絲一出鍋，我的魂兒就被勾住了，兩隻眼睛直勾勾地盯着土豆絲，口水差點流出來了。可媽媽把土豆絲端到餐桌上，往自己面前一放，面無表情地説：“菜盆裏有土豆，想吃自己做去。注意一點兒！”

我艱難的地與一個個土豆做鬥爭，好不容易切好了，我看看手裏的粗細、長短不一的土地絲，不好意思的低下了頭，好一會兒才回過神來。我打開了煤氣灶，把油倒入了鍋裏。這時，油與鍋裏的水來了個親密接觸，一滴滴油和水珠在鍋裏跳起了舞。其中一滴淘氣的油濺落到了我的手上，隨後，等來的是一陣陣鑽心的痛。在我身旁的媽媽仍舊是面不改色地指揮着我把土豆絲倒進鍋裏。我在心裏默默地想：“好痛呀！但我不可以喊痛，讓媽媽看輕了我。”我賭氣似的把土豆倒在鍋裏炒呀炒，直到土豆絲炒成了黑乎乎的土豆泥，我才盛起來。我嫌棄的看了眼我炒的土豆絲，遲遲下不去筷子。這時，媽媽對我説：“自己做的要吃完。”我不滿的看了看媽媽，吃下了土豆絲，心裏一直在想：我是不是她親生的，居然這樣做？想着，淚水悄然滑落。這時，媽媽走過來，遞給我一支燙傷膏。這一小小的舉動在告訴我：“這個人是你的媽媽，她是愛你的。”

媽媽那與眾不同的愛環繞着我，讓我慢慢變得自立自強，並健康快樂地成長。

與愛的作文 篇5

母親的愛是延綿不絕的溪水，細膩而體貼。父親的愛是塢挺拔的高山，沉默而嚴肅。不論是那一種愛都是無私、無限、無價的。永遠都是我們人生道路中最美的一抹風景，永遠都是支持我們前進的動力。從我們落地的那一刻起，父母的愛沒有一天是停止過的。

父親註定永遠都是我們最堅強的後盾，無論發生什麼是，父親永遠是第一個支援你的人。父與子主要寫了洛杉磯地震中，一個年輕的父親堅信兒子和自己之間的承諾不論發生什麼事，我都會和你在一起!一句話勝過了千言萬語，包含了所有的信任。他不顧周圍危機四伏的廢墟，堅持要到教學樓去救生死不明的兒子，沒有工具，手就是最好的工具，沒有別人幫忙，自己的信念就是最好的幫忙人。就這樣，年輕的父親憑着自己的堅持，獨自一人在廢墟中執着的用雙手搬開一塊又一塊的沉甸甸的石塊，時間是流逝得如此之慢就算是如此，時間就是再慢再深也阻擋不了父親救兒子的決心和愛！看，那雙血淋淋的雙手就是父愛的證據，那雙佈滿血絲的深邃的雙眼盛滿了對兒子的愛，又好似透明的玻璃，一碰就會碎。多麼偉大的一對父子，讓我們看到了兩個高尚純潔的靈魂，現在我們應該知道地震可以摧毀任何事物，可就是震毀不了人們因愛而生的堅定地信念。

5.12大地震，有多少的人因精神的死去而肉體隨之死去，又有多少人憑藉着堅定的信念而勇敢的從死神的手中逃脱。多少愛和離別交織在淚水之中？多少驚心動魄的愛的故事剎那間迸發在天地間？多少感人肺腑的情親赤裸裸的展現在我們面前？這一震，我們都相信了愛可以創造奇蹟，創造明天。信念可以戰勝一切，而愛是信念的源泉，愛是不會停止的，這意味着信念是永遠存在的，奇蹟是無處不在的！

父母的愛是永遠不會退色的，哪怕經過了多年時間的洪流，也衝不跨父母愛的堤壩!母愛只會越積越深，父愛只會越堆越高，在我們的人生旅行中，我們註定遊不過母親愛的大河，攀不了父親愛的巨山。也許父母的對我們的愛是一種本能，一種永遠不可能改變的本能，正是這種平凡而偉大的本能創造了我們。我們要記着：我們是因愛而生的，所以，我們也應該常懷一顆感恩的心去對待每一個愛我們的人。

與愛的作文 篇6

自從讀國小開始，我就時時刻刻感受着老師的“愛"——對作業的嚴格要求。字跡不工整？重寫。有錯別字？罰抄十遍。做錯題？類似題目照做五題。那個時候，我就天天盼着國小畢業，就再也不用享受老師的這種“愛”了。

終於，我畢業了。原本想好好地玩耍一下，可暑期的遊玩計劃還沒執行。前幾天家長會讓我感受到了國中老師更“博大”的“愛”。“這個暑假，我們要做不一樣的作業。”完了！我心想：國中的作業是不是更恐怖！不是吧！我的暑假又要被吞沒了嗎？帶着恐懼的心情，我拿到了語文作業單。

我努力讓心平靜下來，看到作業單上第一項作業：背誦並默寫古詩。用自己喜歡的字體練字，寫出一手獨特的字。哇！雖然説我不喜歡背誦和默寫古詩，但由於能練習自己喜歡的字體，總算也差強人意了。胡老師説：“作業相信大都很喜歡，書法紙可以挑選自己喜歡的樣式。作業雖然量不多，但是我要求你們能夠保證質量，認真完成，開學要進行考試。”“當然會認真啊，練出一種不一樣的字體，同學會有多羨慕啊！”我心裏默唸着。

這時，我想起了國小老師發的作業，不僅枯燥無味，而且幾乎沒什麼具體要求，這讓我們無所適從。那時收到作業後就感覺自己的假期黯淡無味。現在我覺得世界真是太美好了！

繼續往下看，第二項作業竟是“做手賬”。老師要求把暑假讀的六本名著，全部做成手賬，畫上自己喜歡的圖案，貼上照片，並且寫上自己的感想。天哪！胡老師竟把國小老師的小報，替換成了手賬，讓看書做筆記這件事，別有一番風味！胡老師讓語文作業變成了一種特色、一種藝術，竟讓我這個對語文一點都不感冒的人，也產生了濃厚的興趣。胡老師真是太厲害了！

胡老師的作業單讓我覺得，國中的生活是美好的。也讓我對國中的生活充滿了憧憬與嚮往。胡老師，您的“愛”與眾不同，謝謝您給了我一個快樂而又充實的暑假！

與愛的作文 篇7

為母親喝彩，喝彩她的良苦用心，喝彩他的寬容，喝彩他的無私，喝彩她的。母親，值得我們去喝彩！

在去年寒風刺骨的冬天裏，街上沒有什麼行人，只有上班族和一些學生。我走出家門，無情的寒風直逼我的身體，我打了一個冷顫，就邁開大步子向學校走去。賈雨薇！賈雨薇！突然，我聽到有人在叫我，我回頭一看，是媽媽！我真的好高興！媽媽騎着自行車，把戴在手上的手套，圍在脖子上的圍巾遞給了我，然後，温柔的對我説了一句：來，媽媽送你！我笑着坐上了車，我們朝風的方向衝去，靠在媽媽的背上，感覺到媽媽渾身在發抖，我的眼眶濕潤了，我被媽媽的無私，我強忍着不讓淚水掉下來。可是，調皮的眼淚還是跳了出來，也許他是想看一看美不美麗吧。

到了，媽媽顫巍巍的聲音，讓我聽了更加難過。我背上書包，依依不捨而對媽媽説了一聲再見，便向學校走去。當我在人羣之中回頭的時候。我清清楚楚的看見，而且現在也清清楚楚的記得，媽媽的臉被凍得通紅通紅的，手在那裏不停地搓着。我的眼淚又跳出來看世界了。我擦了擦淚，便邁開步子朝學校走去。晚上回家時，媽媽一直在咳嗽，媽媽感冒了，我看到這一幕，眼眶又濕潤了。那天晚上，我被媽媽的無私和對我的關心感動了。

為母親喝彩，喝彩她的無私，喝彩他對我的關心，為所有的母親喝彩！