關於缺點作文500字4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的缺點作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。

缺點作文500字 篇1

每個人都有優點和缺點，優點就像政府機關裏傑出的探員，帶來良好的生活品質，使生活更平順；缺點像可惡的魔鬼搗亂我們，使我們的生活漫無紀律，既紊亂又空乏。

我最大的優點就是能夠和自己獨處。有些人不能跟自己獨處，無法好好利用獨處的時間，常常會想東想西，不知道要做些什麼，要不就是擔心、害怕一個人，任何事都無法完成。我很能善用“一個人”的時間，安排看書、寫作業、畫畫等等……，每次都能自在的做着自己想做的事情，一點也不覺得無聊，甚至還能自得其樂呢！

然而我最大的缺點就是——“慢”。這個“慢”讓我吃飯慢、做事慢、寫字也慢……甚麼事通通都慢！每次都讓媽媽氣得火冒三丈、吹鬍子瞪眼，罵得我狗血淋頭，即使媽媽喉嚨都罵得沙啞了，我動作依舊慢吞吞，大家都叫我混水摸魚的“水昆兄”。“慢”這個缺點確實造成我生活中許多的不便，讓最後一個吃完飯的我常吃不到水果，都被姐姐搶光了；也讓我上課常常遲到，被老師記點放學又留下來打掃；更讓我的生活亂了步調，總是慢好幾拍跟不上別人的腳步；然而面對這個缺點，我不會害怕、逃避，因為正視缺點才是改正缺點的最好辦法，我一定不讓魔鬼繼續作祟，決定痛改前非，根除身上的壞毛病。

不論缺點或是優點，都會為我們的生活帶來影響。俗話説：“一籽下地，萬利歸倉。”若我們能保持着身上的優點，並且在生活中好好實踐，就會有好的收穫回饋着我們。缺點就像人生中的絆腳石，若一直放任它坐視不管，只怕積習難改、一事無成，所以必須有“刀快不怕脖子粗”的毅力與決心，把缺點改正，使自己變成一個追求卓越、更傑出的人。

缺點作文500字 篇2

我是一個剛上五年級的大學生了，我今年11歲。白皙皙的臉上有一雙小眼睛卻格外有神。一張不算小的嘴巴能説會道，逮着什麼有趣的事總是説個不停。我的性格非常的活潑，但也很粗心。

比如家裏來了客人，我總是熱情的招待。外出遊玩新交結的朋友很快就打成一片。有人説：“我是自來熟”。我只是性格活潑而已。因為個性活潑，學校裏的很多活動我都會積極參加。比如：運動會啦；書畫大賽啦，就憑我這一如既往的積極勁，就值得鼓勵。

我除了有優點，我還有缺點。那就是“粗心、磨蹭”記得有一次爺爺很早就喊我起牀上學，可是我磨磨蹭蹭的就是不動彈。過了一會兒，我一個驚醒一看錶“哇”，馬上就要遲到了。我穿好衣服，匆匆忙忙地趕到學校，來到教室，看到站在門口的班主任。我害怕地走到她跟前，看老師笑眯眯地看着我，我心裏正納悶，這到底是怎麼回事呢？原本以為會換來一陣噼裏啪啦的斥責聲，沒想到老師卻指了指我的衣服，“咦”，老師指着我的衣服幹嘛呢？搞得我丈二和尚摸不着頭腦。“慌慌張張的把衣服都穿反了”我仔細一看，可不是嗎？我撓撓頭，不好意思的笑了笑。

其實除了活潑和粗心，我還有很多不為人知的方面。朋友！你想認識我嗎？那就留到以後我想到再寫吧！

缺點作文500字 篇3

你是十全十美的嗎？不！沒有一個人是完美無缺的，可是隻要肯改善自己的缺點，展現自己的優點，就是一個完美的人。

我也有優缺點，我的缺點是“粗枝大葉”，凡事大而化之。就像有一次月考，我本來信心滿滿的考數學，解題中我振筆疾書如行雲流水，得心應手的將每一題呈現得非常完美，我心中想着：這次的前三名，我應該是勝券在握了！但是萬萬沒想到，隔天發考卷時我緊張兮兮，一拿到考試卷，我傻眼了，因為只考了八十七分！那一瞬間，我差一點放聲大哭！我忍住了，要不然會被全班笑死呢！但那一刻，內心的煎熬和苦楚，真是“無顏見江東父老”，羞愧得叫我無地自容！

好啦！説完缺點換優點了。我的優點有很多，例如：我非常熱心助人，也很有度量，大家幫我取任何綽號我都不會生氣，大家都覺得我非常好相處。有一次在學校老師叫我去拿暑假作業，路上遇到以前的老師，老師們都説：“你古道熱腸，樂於助人，以後一定會是一位幸福的創造者！”我眉開眼笑、手舞足蹈的説：“老師！謝謝你們的鼓勵。”連以前的朋友都曾經説過我非常好相處，以後人際關係一定很好，但總是也有些人就會説我死鴨子嘴硬！“人啊！要懂得欣賞他人優點，不學他人的缺點。”我內心深自反省着，千萬不能嫉妒別人的好。

每個人都有自己的優點或缺點，但有些人認為自己是十全十美的，但也有些人總認為自己不夠完美，一直一直不斷追求、努力，要讓自己到達最完美。有這樣的精神，缺點將越來越少，優點也將越來越多。所以，我還在努力的學習中，我知道，因為我的努力不懈，總有一天，我會是一顆璀璨、耀眼的寶石，讓別人忍不住的誇獎我，對我刮目相看！

缺點作文500字 篇4

不知不覺，在高一（8）已經度過了近一年的`時光，在這個温暖的集體中，我們一起共度快樂時光，同擔失敗痛苦。我們曾一起在運動會上為運動員們吶喊、助威，為足球場上的莫無失敗而憤憤不公，為朗誦的成就而高興，為某一同學的錯誤而向校方求情。

這一年，高一（8）故事不斷，在這一件件的故事中，同學、老師間產生了深厚的友情，大家對這個集體的感情也與早日俱增。

但是，從辯證法的角度，任何事物存在着對立面，有好的一面就必定有壞的一面，所以我們深愛着高一（8）的團結精神，同時也對高一（8）的不足和缺陷感到不滿。

高一（8）的缺點，首先表現為同學們的上進心普遍不足，上進心不足，自然就不思進取，對學習只是一知半解，長時間下去，則會導致學習的積極性減弱，上課不認真聽課，現在，這種現象已甚為嚴重，尤其是英語課，沒有一個人認認真真地聽完一節課，都把英語課當成自習課了。

其次，紀律混亂，也許是由於我們班的學生太活潑了，一到下課，教室裏打成一片，甚至有時上課也有人打架，這主要是發生在英語課，還有人更放肆，竟無視老師的存在，上課時偷偷從後門出去，然後又從後門大大方方地進來。

我深愛着高一（8），我不希望高一（8）因為有這些缺點的存在而受到影響，所以我在這裏向我的兄弟姐妹們呼籲：讓我們共同去改正高一（8）的缺點，發揚高一（8）的精神，讓這個集體更有活力地成長。