他_650字
瞧!那個是誰?
他的頭髮像堆亂草,像是剛喂完馬從馬房出來的一樣。他有一雙帶有長睫毛的雙眸,像一個無底洞,怎麼也出不來。再往下看是他的低平鼻子,又低又小。緊連着他的嘴脣發出寶石一樣的顏色,裏面含有又大又白的.牙齒,像是被修剪過的,可以一線掃過去,雙耳白裏透紅,直豎着,常帶着一副令人發笑的面容,尤其是他的笑容。誰在談論他,他就張開嘴,把眼睛眯着衝她一笑,把她迷了個“神魂顛倒”。
雖然我的同桌叫張安,但他一點也不安分。
上課的他
“叮鈴鈴上課了…”開始上課了,他在一旁冷不丁的坐着,全身的腦神經與細胞跟老師所説的一唱一和,但古怪的來了。
當老師上到一半的時候,不知為啥,他轉過頭來問我一句:“今天是多少號?”我不想理睬他,便當做若無其事。但沒有想到麻煩只是一個開頭。他又問了一句:“這個題怎麼做?告訴我怎麼做。”我忍不住了,懷着憤怒的語氣便回了一句:“我不説。”他轉回去了。過了兩三分鐘,時間像是重複了一樣,他又問道:“看張佳歡,她在打瞌睡,雙手扶着,看一看,看一下。”我感到厭惡極了:“你這人煩不煩啊?接二連三地説了這麼多。”
下課的他
“叮鈴鈴下課了……”
終於下課了,終於得到放鬆了,終於可以擺脱他了。太好了,教室了頓時沸騰起來了。終於下課了,但老師仍在繼續説她的“佛經”,聽又聽不懂。這可把張安惹急了,他真有些猴急了,四處瞧一瞧,手腳動一動,書本翻一翻,筆紙放一放。度過了“艱辛”的幾分鐘,都把他急得咬牙切齒了。老師終於説下課了,全體學生起立送老師離開,我們解散了,像是軟了骨頭一樣唉聲歎氣,但他就與眾不同:把身體立了起來,挺直腰桿,昂首挺胸邁出大步,對男同學説:“去玩囉。”用力揮動雙手,提起雙腿,用輕捷的步伐跑動着,像飛一般地衝出教室。
這個就是張安,一點也不安分的張安。
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